Xarranca juny 2022

Xarranca

La revista de l’Escola Bages - Manresa

Núm. 88 – Juny 2022

Pàg. 2

Editorial

FINAL DE CURS I com aquell que no diu res, hem arribat al mes de juny travessant un fotimer d’escalades, de desescalades, de vacunes, de trams, de mascaretes ara sí i ara no, de tal manera que arriba un moment que hom no sap ben bé què pot fer i què no pot fer. Podem dir, sense possibilitat d’equivocar-nos, que en els darrers dos anys tots, absolutament tots, hem fet un gran aprenentatge en terrenys insospitats.

Som al final del curs i ha estat gràcies a l’esforç i les ganes de tota la comunitat educativa, alumnat, professorat, famílies, i totes les persones que heu format part del dia a dia del centre.

Il·lusió, empenta, força i feina ben feta, han definit aquests mesos.

Hem de donar les gràcies a tots els que ens heu ajudat a millorar l’escola i ens heu donat el suport i les eines necessàries per a dur a terme noves activitats. També

volem agrair la implicació

i participació a totes les persones que heu protagonitzat d’una manera o altra i més o menys intensa, la col·laboració i ajuda

en el procés d’aprenentatge i en la vida escolar del centre

educatiu.

Amb el tercer trimestre acabat, el llibre d’escola publicat i a la venda i a les portes de les vacances d’estiu, tanquem el curs i amb ell, també, acomiadem l’actual equip directiu que després de sis anys de mandat donarà pas a la direcció i gestió del centre a un nou equip.

Desitgem profundament que tots sense excepció puguem gaudir d’uns dies de descans que necessitem per recobrar les forces.

Us desitgem un bon juliol i agost, guardeu-vos de la calor. Rieu, abraceu, estimeu, camineu, balleu, salteu, llegiu, descobriu... Gaudiu de l’estiu!!! És moment de carregar energia...

Ens retrobem en el mes de setembre.

Bones vacances a tothom!!!

Equip directiu

SUMARI 2 ....................................

3 ................................... .

4 ................................... .

5 ..... …..........................

6-11 ...............................

12-13 ..............................

14-15 ..............................

Editorial AMPA Notícies Esports Educació Infantil Alumnes de 1r - Cicle Inicial Alumnes de 2n - Cicle Inicial

16-17 ..............................

18-19 ..............................

20-23 ..............................

24-25 ..............................

26-27 ..............................

28-30 …..........................

31 ………………...........

32 ..................................

Alumnes de 3r – Cicle Mitjà Alumnes de 4t - Cicle Mitjà Alumnes de 5è - Cicle Superior Alumnes de 6è - Cicle Superior Anglès Música Entreteniments Xar i Pandi

Xarranca-Núm. 88 Juny 2022

AMPA

Pàg. 3

Pàg. 4

Notícies

Heu vist aquesta colla? Reconeixeu algunes d’aquestes cares?

Doncs sí, són els alumnes que aquest any han fet 6è i que ja marxen cap a l’institut!!

L’Escola Bages us ha vist créixer, hem compartit molt bons moments i moles experiències que us han fet ser qui sou, ara però toca canvi d’etapa. Us desitgem molta sort i ja sabeu que a l’escola sempre sereu benvinguts.

Fins aviat!

Els 25 de febrer vam poder tornar a celebrar tots junts el Carnestoltes. Enguany la temàtica era la Volta al Món. Va venir el Manel Justícia a fer una mica d’animació i vam poder ballar molt.

El 14 de juny hem celebrat la jornada esportiva de l’escola al Congost de Manresa. Hem gaudit d’un bonic dia tot jugant, corrent, esmorzant i fent jocs d’aigua.

Esports

Pàg. 5

Pàg. 6

Alumnes de P3 – Educació Infantil

P3 ANEM A LA GRANJA LES PEDRERES Els nens i nenes fem la nostra primera sortida de tot el dia a la granja “Les Pedreres” (Sant Fruitós de Bages). Hem vist i tocat els animals més característics de la pagesia catalana.

Arribem a la granja esmorzem i ens esperen els monitors que es presenten, ens canten la cançó de benvinguda i ens fan una breu introducció de la granja. Repartim el material per fer de grangers i ens distribuïm per grups.

COMENÇA L’AVENTURA!!

Anem a veure els animals de la granja…

També tenen animals del bosc: una tortuga.

Alumnes de P3 – Educació Infantil

Pàg. 7

HORA DE DINAR

Després de dinar vam poder continuar amb la visita a la granja. Vam donar menjar a les oques, treure a passejar un porc vietnamita, alimentar un poni i fer veure que munyiem una vaca.

En acabar la visita vam poder gaudir d’un pati exterior que estava molt ben equipat per jugar una estona mentre esperavem que arribés l’autobús..

Va ser una excursió que vam gaudir molt i també vam aprendre moltes coses sobre els animals

Pàg. 8

Alumnes de P4 – Educació Infantil

SORTIDA AL FORN DE LA CALÇ DE CALDERS (CACIS) EL DIA 12 DE MAIG ELS NENS I NENES DE LES CLASSES DELS GATS I LES GIRAFES VÀREM FER UNA SORTIDA A LA NATURA. VAM ANAR AL CACIS, L´ANTIC FORN DE LA CALÇ DE CALDERS. ALLÀ VÀREM POSAR EN JOC LA NOSTRA CREATIVITAT AMB ELS ELEMENTS I ELS COLORS DE LA NATURA. COM FEIA HENRY MATISSE, EL PINTOR QUE HEM ESTAT TREBALLANT. AL CACIS VAM RECOLLIR FLORS QUE VÀREM UTILIZAR PER PINTAR

VAM VISITAR UNA EXPOSICIÓ DEDICADA A UN ARBRE. I AL SORTIR VÀREM PENJAR CINTES ALS ARBRES

AL SORTIR VÀREM PENJAR CINTES ALS ARBRES I TAMBÉ VAM JUGAR

Alumnes de P4 – Educació Infantil

Pàg. 9

VAM PASSEJAR PEL BOSC

I VAM PINTAR AMB TERRA. AMB ELEMENTS NATURALS VAM POSAR EN JOC LA NOSTRA CREATIVITAT

VA SER UN BON DIA!!!

Pàg. 10

Alumnes de P5 – Educació Infantil

CONEIXEM EL MÓN DE LES ABELLES El tema de les abelles és sorprendent!

Abans d’anar a “La casa de les abelles” hem après algunes coses com ara com són, el nom de les seves parts, què fan, etc. Un cop allá hem descobert com s’organitzen.

Hi han tres tipus d’abelles: la reina mare, les obreres i l’abellot. L’abella reina pon un ou a cada cel·la, del que neix una larva que és alimentada per les obreres. Unes obreres recullen el néctar de les flors; altres construeixen les cel·les amb cera, on es guarda la mel. Les abelles viuen al rusc. El rusc está format per bresques que són una agrupació de cel·les. Ens vam vestir d’apicultors per poder visitar els ruscs.

Alumnes de P5 – Educació Infantil

Pàg. 11

Els nens i nenes van col·locar la bresca a la centrifugadora i calia girar amb força per desprendre la mel de les cel·les.

Desprès es necessari passar-la per un bon sedàs per filtrar possibles restes de cera o inclús alguna abella!

Pàg. 12

Alumnes 1r – Cicle Inicial

ANEM A LA PLATJA!!!

Els alumnes de 1r vam anar d’excursió a Coma-ruga on vam poder gaudir d’un dia excel·lent acompanyats d’una bon clima i unes activitats d’allò més refrescants.

Just arribar, vam esmorzar al costat d’un parc, on vam poder jugar una estoneta mentre esperàvem els companys que acabessin i féiem una mica la digestió.

Llavors va arribar el moment de preparar-nos per anar a l’aigua. Ens ho vam passar d’allò més bé. Xip-xap!!! Semblàvem sirenes i taurons!

Després de dinar, vam poder jugar una miqueta més i els mestres ens van sorprendre regalant-nos un gelat de gel. Mmm… que bo i que refrescant.

Alumnes 1r – Cicle Inicial

Pàg. 13

VISITA AL CAMP D’APRENENTATGE LA CULLA Per iniciar el projecte de les plantes, vam anar d’excursió al camp d'aprenentatge de La Culla, on vam fer una activitat relacionada amb l’hort.

Vam començar el dia amb l'aventura d'agafar l'autobús de línea. Ens ho vam passar d'allò més bé!

A la casa de La Culla vam fer una activitat en la qual treballàvem amb els diferents sentits.

Identificar diferents plantes i insectes que vam mirar amb una lupa (vista), vam olorar diferents plantes aromàtiques (olfacte), tocar les diverses plantes (tacte), vam poder tastar pèsols i ens van agradar molt (gust).

Vam poder, també, veure les diferents hortalisses. D'on sortien les pastanagues, les faves, les cebes...

Ens ho vam passar d'allò més bé!!!

Ah! I no podem oblidar que jugant també s’aprèn. En petits grups vam poder gaudir dels diferents entorns que la casa ens oferia, on vam poder jugar i explorar un terreny privilegiat.

Pàg. 14

Alumnes de 2n – Cicle Inicial

Alumnes de 2n – Cicle Inicial

Pàg. 15

CANTAXICS AL KURSAAL! El passat 3 de maig els alumnes i les alumnes de segon vam participar a la cantata escolar CANTAXICS, al teatre Kursaal. Va ser una experiència única, ja que amb les grades plenes de mares, pares i tots els que no s’ho van voler perdre, vam cantar, ballar i gaudir tots plegats.

La cantata es titulava “El nen enamorat de la lluna”, tracta de com la lluna es va posar vermella, perquè un nen petit li va fer un petó a la galta. Aquest nen es deia Daniel, un nen aventurer i somiador, que un dia, millor dit, una nit, es va enamorar de la lluna. I com que als contes tot és possible, va volar fins a ella per fer-li un petó.

Ens ho vam passar genial, tot gràcies a les setmanes i setmanes d’assaig amb el mestre David, el músic més alegre i cantaire de l’escola! Poder actuar al concert va ser una experiència que mai oblidarem!

Pàg. 16

Alumnes de 3r – Cicle Mitjà

Alumnes de 3r – Cicle Mitjà

Pàg. 17

Pàg. 18

Alumnes de 4t – Cicle Mitjà

El dia 13 de maig, els alumnes de 4t, vam anar d’excursió a Montserrat. Vam pujar amb el tren cremallera des de Monistrol.

Després vam agafar el funicular que ens va enfilar fins a Sant Joan.

EXCURSIÓ AL PARC NATURAL DE MONTSERRAT

Des d’aquí vam començar un itinerari de natura amb uns guies. Vam poder observar unes meravelloses vistes i ens van explicar moltes coses de les roques, de la flora i de la fauna d’aquest Parc Natural.

Alumnes de 4t – Cicle Mitjà

Pàg. 19

Funicular de Sant Joan

Cremallera de Montserrat

Itinerari de natura

Pàg. 20

Alumnes de 5è – Cicle Superior

Alumnes de 5è – Cicle Superior

Pàg. 21

Pàg. 22

Alumnes de 5è – Cicle Superior

Alumnes de 5è – Cicle Superior

Pàg. 23

Pàg. 24

Alumnes de 6è – Cicle Superior

Alumnes de 6è – Cicle Superior

Pàg. 25

Pàg. 26

Anglès

Drawing is a good way to remember the new vocabulary for the kids. In this third term we are trying to learn about different families of animals (jungle, farm, sea, pet) and guess the different sounds of each animal. In this term we’ve started with the natural handwriting!

Moreover we do some symbolic learning activities like theatre to explain the family.

We rock!!!

During this course, we have worked all the seasons using a tree with four faces: autumn, winter, spring and now… it’s time for summer!

The last weeks we have learnt some body parts, specifically, face parts: eyes, nose, mouth, ears and hair. We’ve also danced Head, shoulders, knees and toes song.

Anglès

Pàg. 27

In Cicle Superior we tried to encourage the kids to speak, understand and listen to the language, because these are the most difficult parts of learning a new language.

Using games like (bingo, k-boom, memory or who I am) we think that it is easier to reach that aim.

Moreover, each week we watch and read a piece of news to create an environment of knowledge about the world. The name of this website is (NEWS IN LEVELS).

Making groups or partners of learning is a good way to help each other and find a way to speak in English. Trying to bring material to manipulate we create our self-study learning.

Good job, good year, good learning!

In third and fourth grade we have reviewed some clothes from our book (Amazing Rooftops) with two activities.

On the one hand, this activity consists in dressing up a girl or a boy using five dices.

On the other hand, we saw how the Carnival is around the world in the seven continents and then, they worked in group to dress up a girl or a boy and making a physical description.

Pàg. 28

Música - Educació Infantil

Al llarg del curs hem participat de diferents propostes a música :  Hem seguit treballant cançons, danses, qualitats del so…  Hem sentit les emocions que ens aporten diferents gèneres musicals.  Hem après a escoltar la música, parlar del que ens suggereix i interioritzar-la a través del cos , el moviment i el joc.

Música – Primària

Pàg. 29

Pàg. 30

Música – Primària

Entreteniments

Pàg. 31

Pàg. 32

Xar i Pandi

El Xar i la Pandi