Xarranca La revista de l’Escola Bages - Manresa
Núm. 71 – Desembre 2013
Pàg. 2
Editorial
Editorial Ha començat un nou curs que, igual que l'any passat i que fa dos anys i que fa tres anys, es preveu força dur per a tots els que formem part d'una manera o altra de l'escola pública. Fa tres o quatre cursos es van iniciar unes retallades a l'educació pública que han suposat, entre d'altres, la reducció d'una hora diària en el número d'hores lectives, la reducció del nombre de mestres, reducció de les partides pressupostàries de les nostres escoles, reducció de personal de suport (vetlladores, TEIs...), tot reduccions llevat d'un augment, i es que resulta que també van decidir que s'havia d'augmentar el número d'alumnes per aula. Però no contents amb tot això han continuat retallant mestres, beques, eliminant subvencions a les AMPA...Un panorama força desolador que no ha aconseguit acabar amb les forces i l'empenta dels que dia a dia vivim i treballem per a l'escola dels nostres fills. Així que com que la situació encara no era prou dolenta, han decidit rematar-la creant una nova llei d'educació, l’enèsima en tres dècades escasses, anomenada LOMCE que no només discrimina de nou l'escola pública respecte la concertada o privada, sinó que a més ataca un dels pilars fonamentals ( i àmpliament reconegut com a model d'èxit) com és la immersió lingüística. Gràcies a ella avui tots els nens de Catalunya entenen, parlen i escriuen correctament tant el català com el castellà, però això no és motiu suficient per a uns polítics més interessats a adoctrinar els nens sota els seus postulats que a intentar millorar un sistema educatiu amb greus mancances, com any rere any demostren els informes PISA, demostrant que no només no es prenen mesures de correcció sinó que les que es prenen afecten molt negativament l'educació dels infants. Si ara estem a la cua d'Europa pel que fa al nivell de coneixements assolits, al ritme que anem... Intentarem finalitzar aquestes línies amb un punt d'optimisme: la nostra escola continua funcionant i donant una educació de qualitat als nostres fills. Pares i mestres lluitem dia a dia per intentar que els nens notin el mínim possible la situació econòmica i social que ens envolta. I ens en sortint. Esperem que la nova llei no arribi a entrar en vigor, de tots nosaltres en depèn poder frenar-la. Amb ànims i no defallint per molt difícil que ens ho posin, perquè recordem que d'això en depèn el futur dels nostres fills. Que passeu molt Bon Nadal !!! AMPA Escola Bages
SUMARI 2....................... 3....................... 4-5 ................... 6-7 ................... 8-9 ................... 10-11................ 12-13................ 14-15................ 16-17................ 18-19................ 20-21................ 22-23................ 24..................... 25..................... 26..................... 27.....................
Editorial AMPA Notícies Alumnes 3 anys - Educació Infantil Alumnes 4 anys - Educació Infantil Alumnes 5 anys - Educació Infantil Alumnes de 1r - Cicle Inicial Alumnes de 2n - Cicle Inicial Alumnes de 3r - Cicle Mitjà Alumnes de 4t - Cicle Mitjà Alumnes de 5è - Cicle Superior Alumnes de 6è - Cicle Superior Anglès Música Entreteniments Xar i Pandi
Xarranca - Núm. 71 - Desembre 2013
AMPA
Pàg. 3
Pàg. 4
Notícies
Notícies
Pàg. 5
Pàg. 6
Alumnes 3 anys - Educació Infantil
Alumnes 3 anys - Educació Infantil
Pàg. 7
Pàg. 8
Alumnes 4 anys - Educació Infantil
Alumnes 4 anys - Educació Infantil
Pàg. 9
Pàg. 10
Alumnes 5 anys - Educació Infantil
Alumnes 5 anys - Educació Infantil
Pàg. 11
PĂ g. 12
Alumnes de1r - Cicle Inicial
Alumnes de 1r - Cicle Inicial
PĂ g. 13
PĂ g. 14
Alumnes de 2n - Cicle Inicial
Alumnes de 2n - Cicle Inicial
PĂ g. 15
Pàg. 16
Alumnes de 3r - Cicle Mitjà
Alumnes de 3r - Cicle Mitjà
Pàg. 17
Pàg. 18
Alumnes de 4t - Cicle Mitjà
Alumnes de 4t - Cicle Mitjà
Pàg. 19
Pàg. 20
Alumnes de 5è - Cicle Superior
Alumnes de 5è - Cicle Superior
Pàg. 21
Pàg. 22
Alumnes de 6è - Cicle Superior
Alumnes de 6è - Cicle Superior
Pàg. 23
Pàg. 24
Anglès
Música
Pàg. 25
PĂ g. 26
Entreteniments
XAR I PANDI
Pàg. 27