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屯門市廣場 40 萬粒 LEGO 積木
重現徐悲鴻名作
█ 林一山綜合報道 攝影／吳銳略 展場內最受矚目的裝置為「六駿奔騰躍新 春」，由大中華區首位 LEGO® 專業認證大師洪 子健親自操刀。動用了逾 16 萬粒顆粒，砌出 4 匹約 2 米高的立體駿馬，並巧妙配合背景《六駿 圖》中的兩匹平面駿馬，構造出「跑出畫卷」的 生動視覺效果，實現 2D 與 3D 的跨維度同框。
為迎接丙午馬年，屯門市廣場聯乘 LEGO 香港，自 1 月 30 日起至 3 月 4 日舉辦「新 春駿藝樂園」主題活動。展覽焦點在於 首度以近 40 萬粒 LEGO 顆粒，重塑「近 代中國國畫之父」徐悲鴻的傳世經典《六 駿圖》與《奔馬圖》，將傳統水墨藝術與 現代積木工藝作跨界結合。
另一項獲得徐悲鴻藝術委員會官方認證的裝 置為「LEGO® 駿馬幻影圖」。作品運用超過 20 萬粒顆粒，結合 3D 幻視藝術技術，使觀眾從 左、中、右三個不同視角觀賞時，皆能感受到 3 米乘 1.8 米畫作中所蘊含的奔騰力量與神韻。
LEGO® 人偶換上新年服飾跟大家提早拜年。
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「 LEGO ®新春裝置」以新春 LEGO ® 系列做 成的擺設，一眾 LEGO® 人偶換上新年服飾跟大 家提早拜年。
除了靜態藝術展示，場內設有三大互動遊 樂區。在「LEGO® 走馬燈投影」區內，參加者 可化身藝術家拼砌個人駿馬作品，經立體掃描 後，積木馬將以 3D 投影方式躍入中式水墨畫卷 中，成為動態走馬燈的一部份。該技術更結合 AI 元素，能將參加者的中文姓名轉化為古雅印 章，並配上自選祝福語，製成專屬的電子墨寶 供下載分享。
「LEGO ® 開運許願牆」以 LEGO ® 顆粒砌成， 參加者可在牆上用顆粒拼砌新一年的心願。
S + REWARDS 會員憑場內即日單一電子消 費每滿 HK$300，即可獲一個開運金幣，參加「開 運 LEGO ® 夾夾樂」一次，有機會夾中全新 LEGO ® 新春系列顆粒包包，或限定禮品。每張 電子消費發票最多可換領開運金幣 3 個。
配合馬年主題，LEGO 香港同步推出了多款 馬年特別版產品，如寓意「馬到成功」的「駿馬 奔騰圖（80119）」與「迎福鞭炮（80118）」，以及 融入中國傳統「花中四君子」意象的植物系列， 包括富貴竹、菊花、梅花及蘭花等拼砌盒組。
現在至 2 月 22 日期間，於 LEGO ® 認證專門 店購買任何盒組滿 HK$250 可獲贈 LEGO® 近年 限定行是（8 個）乙套；滿 $500 可獲贈 LEGO® 新年賀馬馬咕 乙個；滿 $800 可獲贈 LEGO ® 賀 年馬（40779）乙盒。數量有限，送完即止。
在活動期間，還有「馬年揭揭樂」活動。公 眾參與場內遊戲並集齊印章後，可前往場內 2 樓 的 LEGO® 認證專門店兌換揭揭於乙張。獎品總 數超過 1.2 萬份，其中包括價值高達 8,888 港元 的 LEGO® 現金券、LEGO® 迎福鞭炮、LEGO® 駿馬奔騰圖及 LEGO ® 利是封套裝等。
大中華區首位 LEGO® 專業認證大師洪子健親自操刀。 動用了逾 16 萬粒顆粒，砌出 4 匹約 2 米高的立體駿馬。
另一焦點是以近 40 萬粒 LEGO 顆粒，重塑「近代中國 國畫之父」徐悲鴻的傳世經典《奔馬圖》。
「LEGO® 新春裝置」一眾 LEGO® 人偶換上新年服飾跟大 家提早拜年。
「LEGO® 開運許願牆」。
在「LEGO® 走馬燈投影」，參加者拼砌個人駿馬作品， 經立體掃描後，積木馬將以 3D 投影方式躍入中式水墨 畫卷中，成為動態走馬燈的一部份。
屯門市廣場 x LEGO「新春駿藝樂園」 日期：2026年1月30日至
米高馬年造型柑柑貓將亮相將軍澳中心
圖／將軍澳中心提供 【大紀元訊】將軍澳中心新年將聯同港產 Sticker 人氣王柑柑貓，現在至 2 月 24 日期間推 出「柑柑貓萌寵喜氣賀馬年」。 3 米高馬年造型 柑柑貓將首度亮相，牠與女友藍藍更化身可愛度 爆燈的舞龍醒獅隊。此同場還設有人寵周末手作 市集、全港首個寵物和服借用服務、醒獅匯演、 財神見面會、期間限定柑柑貓獨家禮品換領、新 春消費禮遇、情人節專屬工作坊等。
柑柑貓是本地創作品牌 Amazing CATs 旗下 的原創角色，品牌由插畫家葉貓（Cat Ip）主理。
柑柑貓在漫畫呈現的生活日常及與女友藍藍的溫 韾互動，經常為大家帶來笑聲及暖意，同時啟發 大眾多點關愛動物。柑柑貓更從漫畫走進網絡世 界，其可愛搞笑 Sticker 深受大眾歡迎。
3 米高巨型柑柑貓將首度戴上超萌駿馬頭套 登場，牠更孖住女友藍藍，一同敲鑼打鼓，舞龍 醒獅。同場還有仿日本神社祈福亭，掛滿柑柑貓 及藍藍主題的祈願花燈，牠們以逗趣甫士及造型 向大家拜年。
將軍澳中心及 Amazing CATs 更準備了期 間限定賀歲三寶，包括防滑吸水軟地墊、馬年 利是封及揮春。The Point 會員於將軍澳中心、 PopFood PopDeli「即賺分」商戶以電子貨幣消 費滿指定金額即可換領禮品一份。數量有限，換 完即止。
全港首個寵物和服借用服務「開運和服‧貓 の日」亦登陸將軍澳中心。現在至 2 月 15 日（逢 星期六、日）下午 1 時至晚上 8 時，The Point 會 員於將軍澳中心、PopDeli、PopDeli 以電子貨幣單 一消費滿 $300，即可以挑選及借用心水和服，每 次可使用 1 小時，盡情與愛寵扮靚及在新春裝置 不同角落拍照。名額有限，額滿即止。 現在至 2 月 19 日（初三）商場「萌寵市集賀
為了讓佳節氣氛升溫及向全城發送新春祝 賀，將軍澳中心壓軸呈獻多項傳統色彩濃厚的活
動，包括財神見面會及醒獅匯演。初一至初六下 午，一連七日財神，將在喜慶音樂加持下巡遊商 場，向大家大派催運利是。初四，同場更有醒獅 匯演，以精彩跳樁採青表演及鑼鼓音樂，為大家 開個好年。
今年的情人節落在年廿七，商場將於 2 月 7 日及情人節當日舉辦花藝工作坊，大家可盡情發 揮創意，為摯愛親手製作毛絨花籃及絨布花束， 作為鮮花以外的禮物選項。The Point 會員於將軍 澳中心、PopFood、PopDeli「即賺分」商戶以電 子貨幣消費滿 HK$800，即可參加 1 節。每日名 額 24 個（每節 12 個）。
情人節當日下午，還有「浪漫送花賞」活 動，The Point 會員於將軍澳中心內以電子貨幣單 一消費滿 HK$300，即可免費獲贈香皂玫瑰花一 盒。或送完即止。 將軍澳中心「柑柑貓萌寵喜氣賀馬年」 活動日期：1月21日至2026年2月24日 活動時間：上午11時至晚上
【古道人生】
作者／泰源整理
清朝時，有個姓莫的乞丐， 人們不知道他的名字，他自稱能 知三世事。說他自己起初是張家的 兒子，因為逼她的嫂子出嫁，沒有 成，就殺掉了她，霸佔了她的家 產。她的嫂子向冥司告狀，經拘提 審訊後，案情屬實，冥司大怒，作 出判狀：「張某逼嫁不遂，殺死嫂 子，霸佔其家產，罪惡昭彰，法律 所不宥，應按照冥曹現行刑律：圖 產殺人罪，第九章，第十一條，第 十三條及第三章第二條，第八條之 規定，合併科以斬決，並罰變異類 兩劫，以示重懲。」
冥司判決後，就令判官宣讀判 詞，張某叩頭求饒，不被允許。冥 役把他押到市曹（商店聚集的地 方，古時多於此處決罪犯）斬首並 罰轉生為蛇。
張某私下想：即使不是出生為 人，但蛇居處於草澤之中，伸縮自 如，自己尚不覺得甚麼苦。一天， 天氣十分晴朗，轉生為蛇的他在陽 光下懶洋洋地躺著，忽然有人推著 手推車走來，車載很重，使勁一往 直前，他因為躲避不及，被輾成兩 段喪了命。
隨後他被鬼卒押送往冥司，冥 司查找他原來的案卷，這一次罰他 轉生為豬。幸虧主人將他餵養得很 好，讓他餓了就吃，飽了就高臥大 睡，整天無所事事，覺得比蛇更為 安逸，簡直就忘記了自己是被懲罰 的。豈知這種吃飽就睡的好日子過 了不久，他就長得肥肉豐滿，主人
很高興。
到了冬至那一天，主人就召屠 人來，這下張某知道自己要被宰殺 了，堅決不肯走出欄，屠夫就拿著 刀進入欄中，把他殺死在豬欄裏。
張某這時想：陰間的懲罰應該 完了，應當再轉生為人，但不知將 往何處投生？正在躊躇間，忽然有 兩個鬼卒走來，再次押送他去冥 司，等待處理。第二天，冥司升 堂，問道：「你知罪沒有？張某於是 叩頭謝罪，說已知懺悔了，從此當 改過自新，不敢再作孽了。」
冥司判決說：「張某的刑罰已 滿，但餘孳還未消完，但姑念他尚 知悔罪，現令他仍變為人，使他一 輩子受苦，讓他折磨受損，以此來 警戒世人。」冥司下令說：「剝下他 身上牲畜的皮，發配他變為人。」
鬼卒就把張某牽到大殿下面， 將他捆綁在鐵柱上，剝去其牲畜的 皮，因為疼痛得很厲害，他大聲呼 喊。有一個鬼卒說：「何不留一些皮 作為標記？」另一鬼卒回答：「是。」 後來皮快被剝光時，他們就用刀將 皮砍斷了，於是他投生到莫家。這 一生，他的一足尚留有蛇皮，另一 足留有豬皮，人人都可以看見。當 他到集市上乞食時，嘗自述說前兩 世的故事以勸勉世人。
南皋居士說：「陰間的事，渺茫
四、我們重新認識好嗎（6） 乞丐知道自身三生事
而難以知曉，我起初不相信陰曹也 有法律條文，現在看莫乞的事，就 知道陰間的法律森嚴，還能不害怕 嗎？」
下面再講一個「佃戶的魂變豬 還債」的故事：
清朝時，某鄉村有一佃戶，已 經癱瘓三年了。忽然有一天他自己 喊道：「我不是病，我是欠章家錢 銀，冥司罰我到他家為豬，以償其 債。現今已經三年了，我雖然為 人，實際上卻成了畜牲。你們快去 請章家將我快點宰殺掉，了結以前 的罪過，或可希望再轉世重生。」 他的妻子到了章家門前，將丈 夫的話告訴了他們。章家的老翁出 來說：「我將這豬養肥，留下來準 備在大節日上用的。鄰近的鄉親欠 我的債的人也不少，唯獨是你家欠 我的債而施報嗎？」但他隨後又想 起：佃戶生病的年份，與生養這頭 豬的年份是相同的，陰間的報應是 不會錯的，現在是見到了，於是他 又說：「我會召來屠夫來宰這頭畜 牲的。」
到了宰殺那天，豬在刀殺下去 時就大聲啼叫，而佃戶在家中的床 上也大聲叫，儼然如同豬叫那樣。 到了用沸水沖洗和刮膚時，豬不叫 了，而佃戶又大聲啼叫，而且身體 冒出白色的泡泡，彷彿被熱水燙傷
寄身豬圈的一頭豬是轉生來還債的。（製圖：Gemini Ai）
那樣。當將豬的肉一塊塊切開時， 佃戶又大聲地號叫，不一會兒，聲 音越來越低，然後死了。
世間記載的冥府報應的事多 了，但大多數是人死後才出現的，
【編者按】也許，我們都曾想過，今生來到這世上的目的是甚麼？但又有幾人能參透其中的 奧義？有人終其一生都在尋覓、有人幸運地明白了真相、有人則是忘卻了前世的約定⋯⋯ 這千百年來輾轉輪迴、塵封的記憶⋯⋯
（接上回）
超行星結束了為期十天的 宣傳，即將回到韓國。今天晚 上是他們待在台灣最後一個夜 晚，小龍在房間整理著行李， 他高挺的鼻子，讓側臉線條顯 得更加立體、完美。
他走向了陽台，看著台灣 的夜景，心想，也許這次之 後，再也沒有機會在台灣住這 麼久了。這十天中，竟然只和 七海見了兩次面。小龍不是不 想見七海，不是對七海完全沒 有感覺，而是小龍是獨生子， 整個家族都看重他，等著他成 功讓家人可以過更好的生活。
如果這個時候傳出了緋 聞，對他的演藝事業一定會有 影響，一想到疼愛他的媽媽， 對他寄予期望的爸爸，他就提 不起勇氣去扶起摔倒的七海。
更何況，還有源，小龍看得出 來，源對七海也有心思，他沒 有源那樣富有的家庭，無法想
做甚麼就做甚麼。這是前世的 緣份，讓他們三人這一生又糾 結在一起。
七海流著眼淚的表情，還 清清楚楚地記在小龍腦海裏。 好幾次，他都衝動地拿起電 話，想要打給七海，但理智卻 讓他停止。走回房間躺在床上 後，身心的疲累讓他沉沉睡 去⋯⋯ 「小龍！小龍！快起來！」 半夜，小龍在昏睡中聽到銀用 力地搖晃著他，「大樓消防警報 器響了，好像樓下失火了，我 們趕快離開。」原來是樓下一層 失火，觸動了警報器，小龍慢 慢地起身向銀說，「你先走，我 馬上就下去。」「你⋯⋯」銀還 來不及再回話，小龍就說了， 「我總要穿個衣服吧！」
銀看了看小龍說，「好 啦！不過你要快點，雖然火勢 不大，但是管理員通知，在消
防隊來之前，所有住戶都要下 樓。」
銀自己拿了件外套就先離 開了，小龍卻躺回了床上。因 為銀說了，反正火勢不大，只 是管理員為了安全起見要大家 下樓而己。小龍覺得整個人好 累、好累、好累。他躲在被子 裏，甚麼都不想去想，如果就 這樣死了呢？如果他就這樣死 在台灣，是不是就不用面對家 族龐大的壓力？
「銀⋯⋯」銀聽到有人叫 他，一回頭，看到七海站在他 們的身後。「你們都出來了， 小龍呢？」原來七海接到了通 知，超行星居住的大樓失火 了，雖然火勢並不嚴重，但她 還是非常擔心地在第一時間趕 過來。
大樓下也來了許多擔心自 己偶像安危的歌迷，警察和消 防車也到了現場，大樓門口拉 起了封鎖線，七海看了一下， 超行星的所有成員都在，包括 源，卻發現沒看見小龍。
「小龍呢？」七海又再次問
而這件事，人仍在家中未死，而魂 已經變成豬，到了他人家中去還債 去了。◇
資料來源： 《南皋筆記》、《咫聞錄》
作者陳本瑛
簡介：2001 年，任職於新 唐人電視台製作部，2004 年在《娛樂新幹線》節目 擔任台灣娛樂記者，2010 年節目轉型《韓流世界》， 因接觸韓國流行文化，開 啓了對寫作的興趣，2016 年首部小說作品《雪倫公 主》以韓國偶像團體為靈 感。已發表《夢迴大唐》、 《日初天子》。現職台灣 《大紀元時報》娛樂記者。
了銀。「小龍說他換了衣服就 會下來，只是直到現在都沒看 到人⋯⋯」銀有點懊惱，早知 道剛才就拖著小龍下來。 「七海！」超行星的所有成 員突然大叫，因為七海沒等銀 說完話就衝進了大樓，大家來 不及攔住她，源看到這一幕， 看到七海在門口時，眼裏沒 有任何人，只在乎小龍是否平 安，他握緊了拳頭，看著七海 的背影⋯⋯⋯◇ （待續，本文為作者立場）
如何培養 孩子的同理心
文／王宇 圖／ Shutterstock
同理心是一種能夠理解他人感受、體會他 人立場，並願意付出關懷與行動的能力。 它不只是人際互動的重要基礎，也影響著 孩子的心理健康、社會適應與道德發展。 現代教育強調知識與能力的培養，但同理 心的養成同樣不可忽視。家長與教育者若 能及早引導，孩子將更懂得尊重、理解與 關懷他人。
從觀察與傾聽開始
培養同理心的第一步，是教孩子觀察他人的 情緒，並學會傾聽。孩子在成長過程中，常專注 於自己的需求，對他人的感受缺乏敏感度。父母 可以通過日常生活示範，引導孩子留意別人的表 情、語氣與肢體動作。
例如，當朋友哭泣時，父母可以問孩子： 「你覺得他為甚麼難過？我們能做些甚麼幫助 他？」通過提問，孩子會學著理解他人情緒的來 源，並嘗試用心感受對方的情緒。傾聽他人的表 達，是同理心養成的基礎，也能讓孩子理解，有 時候聆聽本身就是一種關懷。
以自身經驗建立情感連結
孩子要理解他人的情感，需要將其與自身 經驗建立連結。父母可以引導孩子回想自己曾 經遇到的困難或喜悅，並將這種感受套用到他 人身上。例如，有小朋友因為掉了心愛的玩具 而傷心，父母可以說：「你還記得上次你的玩具 壞掉時的感覺嗎？那小朋友現在可能也覺得很 難過。」
這種方式不僅幫助孩子理解他人，也教會孩 子情緒共鳴的能力。當孩子能將自身經驗與他人 的處境相連結，他們便能更真切地感受到他人的 喜怒哀樂，而不只是表面理解。
通過故事與角色扮演學習
故事是培養同理心的有效工具。閱讀繪本、 童話或日常故事時，父母可以引導孩子分析角色 的情感與行為，並討論不同角色的立場。例如， 在《小王子》中，小王子對玫瑰花的愛與關懷，可 以讓孩子思考珍惜與理解他人感受的重要性。
角色扮演也是實踐同理心的好方法。父母可 以設計簡單情境，讓孩子扮演不同角色，例如 「生病的同學」、「迷路的小狗」或「受欺負的朋 友」，並模擬對話與行動。通過角色轉換，孩子 能體驗不同身份的情緒，並學會換位思考，這種 親身參與比單純說教更具效果。
鼓勵孩子用行動幫助他人
同理心不僅是理解他人的感受，更包含實際 的關懷行動。家長可以引導孩子用具體方式表達
幫助與關心。簡單的舉動，如幫同學撿掉落的文 具、為家人端茶水或安慰受傷的朋友，都能讓孩 子將同理心落實在行動上。
父母應在孩子付出關懷時及時肯定：「你看 到同學不開心，主動去安慰，真的很棒！」正向 回饋讓孩子感受到幫助他人的價值，也能增強孩 子主動關心他人的意願。
以榜樣示範同理心
孩子的行為常受父母和身邊成人的影響。 父母在日常生活中示範同理心，是最有效的教 育方式。例如，當遇到服務人員態度不佳時， 示範耐心與理解；看到陌生人需要幫助時，主 動伸出援手。
這些行動告訴孩子，關心他人是一種生活態 度，而非偶爾的行為。長期觀察父母的榜樣，孩 子會逐漸將同理心內化為自身品格，形成持久的 價值觀。
教孩子認識多元與差異 同理心的養成，也需要孩子理解世界的多樣
性。每個人的背景、經歷與情緒表達方式都不 同，孩子若能接受差異，就不容易用單一標準評 價他人。
父母可以通過旅行、閱讀、參觀社區活動 等方式，讓孩子接觸不同文化、年齡和社經背 景的人群。例如，參觀養老院、孤兒院或參加 公益活動時，引導孩子觀察、傾聽並思考他人 的處境。理解差異的存在，孩子在面對衝突或 誤解時，會更容易站在對方角度思考，減少偏 見與爭執。
同理心不是天生具備，而是可以通過觀察、 傾聽、經驗連結、角色扮演、行動實踐與反思逐 步培養的能力。父母在孩子成長過程中扮演關鍵 角色，通過榜樣示範、正向回饋，孩子會逐漸學 會理解、尊重與關懷他人。
具備同理心的孩子，不僅在學校與同伴相處 更加順暢，也能在面對社會挑戰時，建立良好的 人際關係與心理韌性。更重要的是，他們在生活 中懂得關懷他人，也能自我滿足與成長，形成正 向的循環。培養孩子的同理心，是一生受用的教 育，也是孩子成為有溫度、有責任感的人的基 礎。◇
育兒秘訣：一句話可能決定孩子一生的情商
█ 趙孜濟編譯報道
在現代家庭中，越來越多父母意識到「情緒 管理」和「情緒智商」對孩子一生的重要性。然 而，現實卻是，許多出於善意的育兒方式，正在 悄然起到相反的效果。
當孩子情緒失控、委屈落淚或突然煩躁時， 大多數父母都會本能地追問一句：「你怎麼了？」 這句話看似關心，卻未必真正理解孩子。
長期從事「覺察式育兒」研究的育兒專家里 姆‧勞達（Reem Raouda）近日在媒體撰文指 出，她在多年教學與研究超過 200 名兒童後發 現，這個在家庭中反覆出現的提問，往往並不能 讓孩子敞開心扉，反而容易讓他們產生壓力、防 禦甚至沉默。
她認為，真正有助於孩子建立情緒智商的， 並不是「問原因」，而是先給予安全感。
「告訴我，現在甚麼讓你覺得很難受」
勞達指出，在所有她觀察過的親子互動中，
有一句話最能讓孩子停下來、反思並願意溝通： 「告訴我，現在甚麼事情讓你覺得很難受。」
這句話之所以有效，並不在於語言技巧，而 在於它改變了父母與孩子之間的權力結構——它 不是審問，也不是糾正，而是一種邀請。
為甚麼「關心」， 反而會讓孩子退縮？
勞達分析，孩子在情緒激烈時，大腦仍處 於壓力反應狀態。此時被要求解釋「發生了甚 麼」，對他們來說本身就是一種負擔。
情緒智商並不是靠邏輯訓練出來的，而是建 立在「我可以在脆弱時被理解」的經驗之上。如 果缺乏這種安全感，再溫和的詢問，也可能被孩 子感知為壓力。
七個被忽視的細節， 正在塑造孩子的內在世界
根據勞達的研究，這句看似簡單的話，在實
際互動中發揮了多重關鍵作用： 第一，它在對話開始前就解除防禦。 「很難受」不是指責，也不是追責，而是一 種人性的共鳴，讓孩子知道自己並未「做錯」。
第二，它允許孩子用自己的方式表達情緒。
孩子不必準確地給情緒命名，只需描述感受 或經歷，情緒語言會隨成長自然形成。
第三，它先承接情緒，而不是急著解決問題。 在被理解之前，建議與糾正往往只會加重 情緒。
第四，它尊重孩子的自主權。
孩子決定說多少、甚麼時候說，這種掌控感 是自我調節能力的基礎。
第五，它先穩定神經系統，再進入理性溝通。
當情緒被接住，行為問題才有可能被真正 理解。
第六，它讓情緒回歸正常的人生體驗。
情緒不再是「需要馬上處理的麻煩」，而是 可以被經歷、被消化的過程。
第七，它讓父母在當下示範情緒智商。
孩子不是靠聽道理學習，而是靠模仿父母如
何面對情緒。
語言的選擇，
正在決定親子關係的走向 勞達指出，許多父母以為情緒教育需要「教 導」，但事實恰恰相反——
孩子真正記住的，是他們在情緒最低谷時， 是否被接納。
父母的一句話，可能決定孩子是學會壓抑自 己，還是學會理解自己；
是把情緒視為負擔，還是視為人生的指引。 結語：
在這個節奏越來越快、壓力不斷下沉到家庭 的時代，孩子並不缺被糾正、被要求、被規劃的 人生方向。他們真正缺少的，是一個可以安心說 出「我很難受」的空間。
而這個空間，往往就藏在父母是否願意，換 一句話開始。◇
