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MEDIA R F G | NTOS S T O D E 2 0 2 0 E M E L SUP S , 2 1 D E A G O

A V I T A C U D E A Í U G

VIERN

DEMIA ES L N A A P U T A R I L V N S E CAR CLASE U S D E A L A O R A M I P X CIAS L MÁ N A E I R R A E P H C X E E V S EÑAR RO SU S P N A N E A O R A M R R Ó A A C P N • ROS ISTAS T L S E N A Á M T S Y E S S • FAMILIA UCIONES ACADÉMICA IT • LAS INST

02 GUÍA EDUCATIVA Por Francisco Javier Díaz

francisco.diaz@gfrmedia.com

esde hace unos días, y por las próximas semanas, muchas escuelas públicas y privadas, así como las instituciones educativas postsecundarias, comenzaron sus nuevos semestres a través de la internet. Esto significa que los estudiantes tomarán sus clases a través de la computadora desde su hogar o en cualquier otro lugar donde tengan acceso a la web, mientras el maestro transmite en directo desde el salón de la escuela o desde su casa. Esto trae dudas e interrogantes de parte de los padres y de los estudiantes universitarios que tendrán que lidiar con esta situación anómala. Por eso es importante conocer, primero que todo, los términos, lo que requiere estudiar de manera online, además de saber qué hacer en caso de confrontar problemas.

NUEVO VOCABULARIO Hay que tener claros varios términos que se utilizarán mucho en los próximos días y que compartieron la hermana Melissa Román Pagán, subdirectora del Colegio Nuestra Señora del Carmen y la doctora Dolymari García, vicepresidenta de Desarrollo Académico de NUC University: - Educación en línea (online): Un curso que se reúne completamente en línea (todo el material y las actividades están en una plataforma de educación a distancia) y no requiere necesariamente tiempo de clase tradicional o la presencia del estudiante en el salón de clases. - Educación híbrida (combinada): Cursos que integran actividades de clases presenciales tradicionales y en línea de una manera planificada y pedagógicamente valiosa, con una parte del tiempo de clase presencial y la otra parte del tiempo en línea. - Web enhanced: Cursos que integran cualquier forma de estudio por la web o la internet para colocar información, enviar contenido, proveer recursos de aprendizaje y promover la interacción con el estudiante fuera del salón tradicional. - Enseñanza síncrona: La formación en línea se lleva a cabo en tiempo real y la interacción de alumno y profesor coincide en el tiempo y el espacio. - Enseñanza asíncrona: Es un proceso de aprendizaje en el que la presencia del alumno y el profesor se

Educación online

101 UNA GUÍA PRÁCTICA PARA APROVECHAR AL MÁXIMO LA EXPERIENCIA VIRTUAL

produce de manera diferida, es decir, no están al mismo tiempo en el mismo espacio. Gracias a la tecnología, las aportaciones de ambos quedan registradas en la plataforma educativa y el estudiante aprende a su propio ritmo y sin supervisión. - Educación virtual: Tiene como principal característica que existe una educación real, pero añade la parte en que el tiempo y el espacio no tienen incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. - Educación a distancia: Tipo de educación en que los alumnos no tienen necesidad de estar de forma física en el lugar de estudio, ni tampoco es necesario usar la tecnología,

ya que podría ser a través de un panfleto o información electrónica. Entre los términos más frecuentes también escucharás flip the classroom. Se trata de “una nueva metodología donde el profesor graba la clase antes de conectarse con los estudiantes de manera que ya llegan a la sesión sincrónica preparados para la discusión y colaboración en grupos o breakout rooms en salas de clases virtuales'', dijo la Dra. Esther A. Rubio Negrón, catedrática auxiliar de la Universidad Ana G. Méndez Recinto de Carolina.

CLAVE LA COMUNICACIÓN Tanto para los estudiantes, como

para los padres que darán apoyo a sus hijos, la comunicación es parte esencial, ya que esto asegurará que el proceso de aprendizaje sea el más adecuado y se lleve de la mejor manera posible. Además, dos elementos clave serán la tranquilidad y la tolerancia. “En el caso de los estudiantes de escuela elemental y superior es importante que la escuela y los padres tengan una excelente comunicación, pero también durante todo este proceso hay que tener mucha paciencia y delicadeza. Porque para los papás, su hijo es el único que está entrando al aula virtual. Pero para la escuela no, son cientos de niños y jóvenes

Director de Producción Gráfica y Visual: Orlando Campero Coronado ● Editora: Jannette Hernández Reporteros: Francisco J. Díaz y Shakira Vargas ● Editor de Diseño: Jonathan Rodriguez Osorio ● Diseño Gráfico: Rafael A. Quiñones Coordinadora de Suplementos y Publicaciones Especiales: Sharian Maldonado

que están entrando a la misma vez”, indicó la hermana Román Pagán del Colegio Nuestra Señora del Carmen. “Los padres y los estudiantes deben comunicarse con la escuela en caso de que haya algún problema o tengan alguna duda, pero también para informar si algo está funcionando. Por otro lado, durante los primeros días, hay que tener en cuenta el impacto emocional que esto trae a todas las familias, ya que genera un estrés distinto al que estamos acostumbrados”. Por otro lado, la comunicación a nivel superior y universitario es trascendental, debido a que fomenta el vínculo entre las partes. “La co-

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municación del estudiante con su profesor fomenta la confianza y las buenas relaciones. El profesor debe conocer por el estudiante cualquier información importante que pueda afectar o no su ejecución en el curso”, puntualizó la doctora García, de NUC University. “Si esta comunicación permanece y es adecuada entre el profesor y el estudiante durante todo el curso, garantizamos el éxito al final”, destacó.

APOYO TÉCNICO Debido a la utilización de la tecnología y los programas para llevar a cabo las clases online, las escuelas se han visto en la necesidad de contratar a personal adicional para manejar cualquier situación. Del mismo modo, las universidades que ya tenían un equipo de asistencia tecnológica, han tenido que añadir personal y aumentar las horas de servicio que ofrecían. En el caso de ICPR Junior College, que ofrecen cursos online de modo sincrónico y que se combinan con prácticas presenciales en grupos pequeños, expandieron su departamento de sistemas de información y crearon un grupo de apoyo técnico que están disponibles para atender a los estudiantes desde temprano en la mañana hasta altas horas de la noche. “Otro servicio que ofrecemos es un sistema de padrinaje o mentoría, en el cual se le asigna al personal administrativo o facultad un estudiante. De esta forma, esa persona va a estar con el estudiante en todo este proceso, para identificar preocupaciones, dudas, preguntas y obstáculos”, comentó Vimarie Asencio, directora de Mercadeo y Publicidad de ICPR Junior College.

CÓMO SER EXITOSO El que un estudiante logre ser exitoso académicamente al tomar sus cursos online requiere características y acciones que, aunque similares, podrían variar un poco de las labores tradicionales. La doctora García, de NUC University, enumeró las que considera más importantes: ● Fomentar el buen uso del tiempo y de la organización. ● Contar con los materiales necesarios. ● Cumplir con los trabajos pautados. ● Autodisciplina para estudiar y establecer las prioridades. ● Tener equipo tecnológico para asistir a las clases. ● Trabajar en un espacio cómodo y con luz natural. ● Tener metas definidas. ● Contar con la confianza en sí mismo.

Debe estar altamente motivado. Debe adaptarse a diferentes formas de estudio. Por su parte, la Dra. Rubio Rubio Negrón de la Universidad Ana G. Méndez Recinto de Carolina, destacó que el estudiante “debe ser autodirigido, organizado y estructurado, debe saber manejar su tiempo y ser responsable”. ● ●

LO BUENO Y LO MALO Son muchas las ventajas que tiene para la educación en general el poder enseñar a través de un salón virtual. De la misma forma, existen algunas desventajas que se deben tomar en cuenta. Ventajas 1. Los estudiantes aprenden a usar equipos y herramientas tecnológicas distintas a las que estaban acostumbrados. 2. Al estar en sus casas y no tener que moverse a su escuela, los estudiantes pasan más tiempo en sus casas junto a sus padres. 3. Desarrollan responsabilidad, ya que tienen que estar atentos a conectarse a tiempo a las clases. 4. Desarrollan técnicas de estudios diferentes. 5. En el caso de los estudiantes universitarios, no necesitan un vehículo para moverse hasta el centro de estudio. 6. Los estudiantes universitarios que tienen hijos, pueden tener mayor flexibilidad y ya no requieren necesariamente de un centro de cuidado o tener que levantarse temprano para llevarlos a la escuela. 7. El estudiante puede organizar mejor su tiempo. Desventajas 1. Estudiar desde casa requiere tener un buen equipo tecnológico, ya sea una computadora o una laptop. 2. El lugar que cada estudiante seleccione para sus clases debe tener una buena conexión a la internet. 3. Los niños extrañan estar en su escuela, con sus maestros y sus compañeros. 4. No hay retro comunicación entre el maestro y el estudiante. Por lo regular, un maestro es capaz de percibir si le pasa algo a un estudiante a través la manera en que habla o se comporta físicamente. A través de una pantalla es prácticamente imposible verlo todo. 5. Los maestros tienen que pasar mucho más trabajo para preparar sus clases y para llamar la atención del estudiante.

SUPLEMENTOS | viernes, 21 de agosto de 2020

GUÍA EDUCATIVA

04 GUÍA EDUCATIVA

Tutorías virtuales:

7 razones para aprovecharlas

2 UN PROGRAMA DE TUTORÍAS QUE ACOMPAÑE AL ESTUDIANTE DESDE EL PRINCIPIO DEL AÑO ESCOLAR ES EL MEJOR COMPLEMENTO PARA ALCANZAR EL ÉXITO ACADÉMICO

Por María Eugenia Berríos Especial para Suplementos

os enfrentamos a un regreso a la escuela nunca antes visto. La incertidumbre ante el nuevo escenario escolar en medio de la pandemia nos preocupa. Velamos por la salud de nuestros estudiantes, pero también por un aprovechamiento académico saludable. No cabe duda de que el pasado semestre dejó sus huellas. Los estudiantes de todos los niveles, desde elemental a universitario, vivieron el reto de mudarse de un modelo presencial a uno virtual casi de la noche a la mañana. Algunos se adaptaron, aunque con dificultades, pero otros sintieron que se iban a la deriva en un mar cibernético. Todos pueden presentar algún rezago. Nadie está exento. Tanto estudiantes sobresalientes como los que tienen rezagos pueden beneficiarse del aprendizaje virtual de forma individual. Las tutorías individualizadas ofrecen atención 1:1, un maestro por estudiante. Contrario a una clase grupal online, este enfoque individualizado fortalece la comprensión de la materia, ayuda a desarrollar mejores hábitos de estudio, promueve el estudio independiente y aumenta la seguridad del estudiante.

BENEFICIOS

nibilidad del estudiante. Se mantiene el distanciamiento social y cuidamos de la salud del estudiante y el tutor. Atención individualizada (1:1) en tiempo real: Las tutorías online se ofrecen en vivo. Así como un atleta tiene mejores resultados con un entrenador personal, de la misma manera un estudiante los tendrá con un tutor particular. El tutor se adapta al estilo de aprendizaje del estudiante, toma en cuenta sus fortalezas y debilidades y se asegura de que el aprendizaje fluya de manera efectiva. El estudiante puede ir a su propio ritmo, deteniéndose cuando es necesario para aprender un concepto más a fondo o acelerando el paso si ya lo domina. Libertad para aclarar las dudas: Resulta casi imposible aclarar todas las dudas en una clase virtual de la escuela o universidad. Las tutorías individualizadas proporcionan un ambiente reducido a un maestro con un estudiante. Esto fomenta la discusión y promueve el pensamiento crítico, ayudando al estudiante a sentirse en la libertad de hacer todas las preguntas que sean necesarias para dominar el material. Mejor aprovechamiento académico: Las tutorías le ofrecen al estudiante retroalimentación activa, identificando en el momento las áreas que necesitan refuerzo, impulsando el aprendizaje. El tutor puede ofrecer reenseñanza del material discutido en clase y práctica adicional para que el estudiante pueda enfrentarse a sus tareas, proyectos y exámenes exitosamente. Fortalecen los hábitos de estudio: Las tutorías virtuales se pueden programar con más facilidad en la comodidad del hogar. Ofrecen la estructura necesaria para que el estudiante tome las riendas de su aprendizaje, desarrollando un sentido de responsabilidad e independencia, destrezas indispensables para el éxito universitario, pero útiles para toda la vida. Resultados inmediatos: Las tutorías ofrecen resultados inmediatamente, mejor dominio del material, mejor aprovechamiento académico y mejores notas. Aumentan la autoestima: Con mejores notas viene una mejor autoestima. Luego de dominar el material y obtener buenos resultados en sus exámenes, el estudiante se sentirá más seguro de todo lo que puede lograr. Esta automotivación, de mano del apoyo de su tutor, impulsa su potencial al máximo.

Flexibilidad: Puedes estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar. Solamente necesitas la conexión al internet. Se elimina el tiempo de transportación al centro de tutorías, aumentando la dispo-

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HONORS LEARNING CENTER Es un centro de tutorías con más de 28 años de experiencia. Maestros especializados ofrecen tutorías en todas las materias desde nivel elemental hasta universitario. Honors también se especializa en el Honors Review, su repaso para las pruebas de admisión universitaria, como el SAT, PAA y ACT. Para información, síguenos en Instagram y Facebook en @honorslc, accede HonorsLC.com o llama al 787-756-7691. La autora es directora de Honors Learning Center.

05 SUPLEMENTOS | viernes, 21 de agosto de 2020

06 GUÍA EDUCATIVA Por Shakira Vargas Rodríguez shakira.vargas@gfrmedia.com

olver a lo que antes conocíamos como normalidad pareciera una utopía al tiempo en que se siguen elevando las muertes y los contagios del virus SARS-CoV-2 que causa el COVID-19. En lo que se da ese anhelado escenario en el que los niños y jóvenes acuden a los planteles escolares a crear memorias y adquirir conocimiento mientras los padres cumplen con sus jornadas laborales, sin más opciones nos enfrentamos a una educación virtual que se impone como parte de una llamada “nueva normalidad”. Para enfrentarse a este nuevo año escolar han sido innumerables los malabares y ajustes que han tenido que hacer las escuelas, los hogares y las empresas, en aras de que sea un periodo exitoso de aprendizaje. Son bastantes los consejos que ofrecen los profesionales de la conducta humana para sobrellevar este proceso retante tanto para los padres, las madres, los niños y las niñas, los jóvenes, todos las maestras y los maestros, que están comprometidos con el pan de la enseñanza. De esta no se zafan algunos abuelos y tutores. En este espacio a continuación varios de ellos se manifiestan para contar su situación y cuál es su sentir ante el panorama que les ha tocado vivir. Ante tanta incer-

me de mis labores para estar con mi niña. Mientras transcurren los días y laboro, mi mente está en casa, en cómo estarán, si mi esposa estará logrando trabajar y si la niña estará atendiendo, entre otras tantas inquietudes. Otro de los retos es cuidarme en todo momento durante mi jornada laboral en la calle para no contagiarme ni contagiar a los míos. Esto es un reto grande para toda la familia, pero en el momento que la escuela decida que comenzarán de modo presencial, sería un estrés más grande para nosotros”, expresó Miguel Álvarez Maldonado, de Río Piedras.

tidumbre y preocupación en algo coinciden, la salud de los niños es lo más importante.

UN REGRESO LEJANO Y SURREAL “Este inicio escolar nos abruma, pero, a la misma vez, aceptamos que hay decisiones necesarias. Como profesionales, mi esposo y yo tenemos la dicha de ser parte de empresas que tienen la capacidad para dejarnos trabajar virtualmente. Para tratar de tener un balance de trabajo y estudio en el hogar, primero les explicamos a nuestros hijos por qué no pueden ir a la escuela. Se les asignó un espacio para llevar sus conferencias y hacer sus labores. Las clases son activas y con participación de los estudiantes, por lo tanto, el ruido es inevitable. Cada uno tiene su equipo. La más pequeña, que cursa el tercer grado, está a mi lado para supervisarla y monitorearla hasta que la encuentre lista para independizarse y tener un espacio para tomar las clases diarias en su propia habitación. A pesar de que de vez en cuando hay caos e interrupciones, prefiero eso a sacrificar la salud de mi familia. Cada vez que mi esposo y yo tomamos decisiones de esta índole, giran alrededor de ellos. Es una cuestión de evaluar cada día individualmente y preguntarse: ¿Qué es lo más importante? ¿Todos en casa están bien? ¿Tenemos lo necesario en caso de que tengamos que tomar decisiones extremas?

EL DESAFÍO DE SER MÉDICO Y MADRE DE NIÑOS PEQUEÑOS

Los protagonistas MADRES, PADRES, narran sus ABUELOS Y MAESTROS DAN experiencias TESTIMONIO DE Contemplar volver a la normalidad y dejar que nuestros hijos vuelvan al plantel escolar, en estos tiempos, lo vemos lejano y surreal. No hay disciplina entre los puertorriqueños que vivimos en la isla, el gobierno no ha sido confiable en el control y manejo de la enfermedad y una vacuna efectiva no ha sido creada o evaluada lo suficiente para considerarla como solución. Hay que vivir tomando decisiones según se desarrollen las circunstancias y espero que todos en nuestros hogares tengamos la compasión y paciencia suficientes para llevar una vida feliz y tranquila”, dijo Zulenmari Rosado Báez, de Toa Alta.

TENSIÓN DESDE LA CALLE PARA CUMPLIR CON UNA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA “Nadie podía pensar ni se

imaginaba que nos iba a tocar algo tan fuera de nuestras costumbres y rutinas como lo es la cuarentena por el COVID-19. Durante estos meses estuvimos tratando de pensar y analizar cómo volverían los estudiantes a las escuelas. El tema de que mi hija de 4 años tuviera que ir de modo presencial me ponía en un estado de nervios demasiado elevado. ¿Cómo le dices a una niña de esa edad que no puede tocar nada o que no se le puede pegar a otro niño y que se lave las manos constantemente? Con la llegada de la noticia de que las clases serían virtuales, el panorama se complicó también. Trabajo en ventas en la calle y aunque la compañía para la que trabaja mi esposa desde un inicio de la pandemia había decidido que iban a trabajar desde la casa, siento que como padre el estar al pendiente de la niña y darle seguimiento a su edu-

CÓMO ENFRENTAN LA PANDEMIA Y EL NUEVO CURSO ESCOLAR

cación virtual es una tarea de los dos. Ya comenzaron las clases virtuales la semana pasada desde las 8:00 a.m. hasta las 11:30 a.m. Mientras su mamá trabaja, el escritorio lo tiene a su lado para ella estar al pendiente de la niña, velar que lo haga todo correcto y no se distraiga. Pero, ¿cómo una niña de 4 años puede ver una computadora o tableta sin pensar en ver ahí sus videos de "Peppa Pig" o “Rainbow Ruby"?, por poner algunos ejemplos. Es una labor ardua durante esas horas. Al momento, no he tenido que faltar a mi trabajo, pero estoy seguro que habrá ocasiones en las que tendré que ausentar-

“Trabajo con pacientes hospitalizados y muy de cerca a la exposición del COVID-19, así que prácticamente no puedo trabajar desde la casa. Necesito ir a ver mis pacientes, lo que me ha creado toda una situación porque mi horario laboral conflige con el home schooling. He tratado de conseguir a alguien que me ayude en esto, pero al momento no he tenido éxito porque hay mucha demanda de tutores, pues hay mucha gente en la misma situación. Todavía no he llegado a un acuerdo con mis jefes, estamos en esas bregando con lo que vamos a hacer. Por ejemplo, hoy tuve que faltar a mi trabajo porque no había quién se hiciera cargo de los niños, así que me he visto en la necesidad de faltar y, probablemente, mañana tenga que hacer lo mismo, dependiendo de lo que logre hacer y conseguir. Es todo un reto, es una semana de inicio difícil, da mucha ansiedad y estrés. Esto es difícil para los papás y los niños también porque todo esto es nuevo. Obviamente, los niños tenían la ilusión de volver a la escuela y ver a sus amiguitos. Esto de la educación a distancia tiene sus retos también porque al estar en sus casas es más difícil centrarlos y que se queden quietecitos al no tener al maestro presencial. Mi nene tiene 8, está en tercer grado, y la nena que tiene 10 comenzó el quin-

SUPLEMENTOS DE EL NUEVO DÍA viernes, 21 de agosto de 2020

to grado. Todavía están en esa edad que necesitan supervisión. Todos estamos aprendiendo, pues yo no soy muy tecnológica que digamos, así que estoy aprendiendo con ellos esto de las plataformas. Ha sido todo un proceso. En cuanto a mi trabajo, estoy tratando de que me aprueben ciertas horas del día para trabajar desde la casa. De no darse, no sé qué haría, pero todo se inclina a que tendría que conseguir a alguien. Debido a las circunstancias en mi vida y en mi trabajo, creo que me vería en la necesidad de enviarlos a la escuela con todas las precauciones habidas y por haber cuando decidan abrirla. Mi situación es una muy particular y si yo tuviera la oportunidad de no hacerlo, me quedaría con ellos, pero no puedo. Viendo el lado positivo, dentro de todo es una oportunidad de involucrarnos más en lo que es su educación y de quizás hacer más bonding con nuestros hijos. A ve-

ces estamos tan ajetreados con la vida y ocupados con ciertas cosas, que no estamos tan de lleno como lo hacemos ahora. Ese vínculo afectivo es algo que van a recordar y yo también”, narró la Dra. Karla Colón, hospitalista con especialidad en medicina interna en San Juan.

VITAL EL QUE UNA PERSONA ESTÉ AL LADO DEL ESTUDIANTE “Mi hija trabaja fuera del hogar mientras yo tengo la oportunidad de hacerlo desde mi casa. Cuando nos enfrentamos a un nuevo año escolar a distancia, nos pusimos de acuerdo para yo ir hasta su residencia todas las mañanas y encargarme de mi nieto de 6 años, quien cursa el segundo grado. Se le seleccionó un área en donde el niño no se entretuviera con otras cosas, tuviera un escritorio y los materiales necesarios. En cuanto al niño, ya el segundo día comenzó a llorar, pues la edu-

GUÍA EDUCATIVA cación virtual no le gusta. Aparte de que no tiene la misma participación, he notado que no le gusta prender la cámara ni el micrófono cuando se le solicita. Si no hay una persona supervisando al niño, a su lado, no es lo mismo. Aunque las maestras pongan su atención, empeño y cariño es bien difícil llamar la atención de los estudiantes a través de una computadora. Una persona al lado del niño es vital cuando son pequeños. Lo estamos manejando poco a poco con él. Lo que hacemos es que luego de cada clase lo paramos, le damos merienda y hacemos que camine para luego volver con la próxima clase. Aunque no es de nuestro agrado lo que es la enseñanza virtual, en este momento es lo más saludable”, relató Margerie Ortiz de Guaynabo.

IMPARTIR LA ENSEÑANZA A TRAVÉS DE UNA PANTALLA

“Como profesional, como maestra no hemos parado desde el 13 de marzo pasado cuando nos enviaron para nuestros hogares. Ha sido un cambio bien drástico que, aunque yo domino la tecnología y todos los programas, el convertir las clases de un día para otro en Power Point no fue fácil. Estamos aprendiendo día a día sin parar de trabajar. El verano fue así, por más que pensamos que en el mes de julio nos íbamos a tomar un break, la mesa fue invadida por los libros de matemáticas para comenzar a preparar las clases del primer semestre. A veces me daba esa ansiedad, pues las matemáticas tienen un reto muy grande de enseñarlo a través de una computadora. No es lo mismo, ni jamás será igual tener ese contacto presencial en el salón de clases. Es frustrante. Estoy dando clases desde mi salón. El cambio de horario de las clases que hizo el co-

legio para el que trabajo fue magnífico porque me da la oportunidad de tener dos horas para prepararme para el día siguiente. En ese caso el colegio lo ha trabajado muy bien y aunque salgo a las 3:00 p.m., llego más agotada que cuando salía a las 6:00 dando estudios supervisados. Como maestra no se puede tener la preparación mensual. Me he dado cuenta de que me tengo que preparar semanal porque el ritmo acelerado que yo llevaba en el salón de clases ya no lo puedo hacer. Utilizo unas plataformas que me ayudan un poco en el proceso y que he ido integrando para evitar algunos traspiés del semestre pasado para que la jornada se haga más llevadera. Es un gran reto enseñar matemáticas por computadoras. Como mamá es bien difícil porque mi esposo determinó que mi hija de octavo grado no va para el colegio hasta que no haya una cura de la

enfermedad. Al ser maestra, el colegio me permite llevármela al salón de clases sin poder salir de ahí, pero hemos optado por que se quede en la casa. Su papá al ser profesor universitario hizo los ajustes con la universidad para quedarse tres días a la semana con ella y su hermano de 18 años se queda a cargo los otros dos días. Llego bien cansada. El trabajo de nosotros no termina. A pesar de que el colegio hizo sus arreglos de conexión, uno de estos días salí llorando por no haber podido conectarme con mis estudiantes. Me había preparado y quería impartir la enseñanza. Aunque quiero ver a mis estudiantes, abrazarlos y estar con ellos en el salón, no podemos exponerlos. Vamos a recordar este tiempo toda nuestra vida. No es el momento de juzgarnos, todos estamos haciendo lo mejor que podemos”, reflexionó Mary Frances Sierra Vega, de Bayamón.

LA TECNOLOGÍA: PIEZA CLAVE EN LA EDUCACIÓN HUERTAS COLLEGE HA ADQUIRIDO LA TECNOLOGÍA NECESARIA PARA BRINDAR UNA EXPERIENCIA ÚNICA A TODOS SUS ESTUDIANTES

cativos para estudiar en esta pandemia mundial están las herramientas tecnológicas. Ante este desafío, Huertas College ha adquirido la tecnología necesaria para brindar una experiencia única a todos sus estudiantes. Se facilitará una tableta electrónica a los estudiantes activos, de continuación y nuevo ingreso, como material educativo esencial para proseguir con sus estudios y metas académicas. Vivimos momentos que nos permiten reflexionar Por Dr. Isaac y otorgarle valor a una Esquilín Castro educación de calidad paEspecial para ra nuestros estudiantes. Suplementos La integración de la tecnología en los salones de LA EDUCACIÓN SIGUE clases virtuales es indisSIENDO UNA DE LAS pensable para otorgarle PRINCIPALES ESTRATEconfianza y valor a los GIAS para la movilidad procesos de enseñanza y social en el mundo. Es una aprendizaje. Igualmente, prioridad y un servicio la capacitación docente esencial para lograr una es vital con el fin de desociedad productiva y sarrollar las competenDr. Isaac Esquilín Castro, desarrollada. cias digitales necesarias y presidente de Huertas College. El valor de la educación ofrecer un servicio de caes irrefutable, permite un crecimiento in- lidad en las aulas virtuales. La pandemia nos telectual y humano en la sociedad. ha permitido abrazar las tecnologías, realizar El COVID-19 se ha convertido en un ene- cambios innovadores en los procesos de migo para la educación y las universidades aprendizaje y repensar nuestros sistemas del mundo. A tales efectos, las instituciones para lograr la transformación de la educación deben realizar los ajustes necesarios para del futuro. convertir la experiencia educativa en una de calidad. Entre los principales materiales edu- El autor es presidente de Huertas College. Suministrada

viernes, 21 de agosto de 2020 | SUPLEMENTOS

08 GUÍA EDUCATIVA

Con distintas modalidades de estudio, la Universidad Ana G. Méndez está lista para el nuevo semestre Todavía estás a tiempo, únete a la Generación UAGM LAS ACTIVIDADES PRESENCIALES en las salas de clases han quedado suspendidas en las escuelas, colegios y universidades del país debido a la alerta motivada por el COVID-19. Sin embargo, la Universidad Ana G. Méndez (UAGM) sigue activa y ha puesto en marcha las herramientas necesarias para que los estudiantes y profesores puedan continuar de manera remota con el calendario académico. La UAGM iniciará clases este semestre en distintas modalidades. Los estudiantes de primer año tomarán algunas clases en línea y otras de forma presencial, pero si desean tomar sus cursos 100 % de manera remota también podrán hacerlo. Mientras, los estudiantes de segundo año en adelante, incluyendo los de Programa AHORA, sesiones nocturnas y programas graduados, continuarán tomando sus clases remotamente. Además del Recinto Online, el cual ha seguido operando como de costumbre, la UAGM ha creado un sitio especial en el que los profesores y estudiantes pueden tener acceso a varias plataformas que les permite la conexión y la comunicación directa. En este pueden encontrar apoyo técnico, servicios electrónicos, servicios estudiantiles en línea, directorio telefónico y el portal para llenar la FAFSA, entre otros. Asimismo, se estableció un sistema de citas por teléfono y presenciales para las áreas de servicios al estudiante. Este sistema les permite a los estudiantes coordinar su cita presencial en el campus o reservar un turno para ser atendidos por teléfono llamando al 787-751-1403 o accediendo uagm.edu/citas. Las citas se están programando de lunes a jueves y los sábados, de 9:00 a.m. a 4:00 p.m. Las clases comienzan el 24 de agosto y el periodo de matrícula tardía para este semestre se extenderá hasta el 30 de agosto. Para las citas y clases presenciales, se estarán siguiendo las directrices sobre higiene, distanciamiento y uso de mascarillas, así como otros procesos de salud y seguridad establecidos por las entidades gubernamentales y por la UAGM para la protección de todos.

SUPLEMENTOS | viernes, 21 de agosto de 2020

GUÍA EDUCATIVA

SOLUCIÓN TECNOLÓGICA

Estudios híbridos

para que no detengas tu meta académica LAS CLASES TEÓRICAS SERÁN VIRTUALES Y SOLO LOS LABORATORIOS Y PRÁCTICAS SERÁN PRESENCIALES

nte la nueva realidad que vivimos mundialmente, NUC University ofrece a sus estudiantes la oportunidad de continuar sus estudios en un modelo híbrido. Esto significa, que en su término de agosto 2020 en los Recintos y su División Técnica IBC, las clases teóricas serán a distancia (virtuales) y solo los laboratorios y prácticas serán presenciales, cumpliendo con el protocolo de seguridad y distanciamiento social que se requiere para garantizar el efectivo control y manejo de protección ante el COVID-19. Conscientes de que muchos de los estudiantes no se sienten preparados para comenzar sus clases a distancia o no están adiestrados en el uso de las plataformas, la universidad ha gestionado diversos talleres para ayudar tanto a sus estudiantes como a sus profesores. Cuenta, además, con un equipo de profesionales

listos y disponibles para resolver cualquier pregunta a distancia. Los estudiantes que no tienen recursos tecnológicos para sus estudios a distancia se pueden comunicar con su recinto o centro para buscar alternativas, pues la universidad ha gestionado diferentes opciones. También, los laboratorios de computadoras y los Centros de Recursos Educativos (bibliotecas) están disponibles por cita previa para el uso de computadora, internet, impresora, entre otros. Los servicios de ayuda al estudiante y las tutorías continúan, principalmente en la distancia, con un equipo altamente capacitado que ayuda y asesora al estudiante en cada etapa de su grado universitario. Los servicios administrativos de Admisiones, Asistencia Económica, Registro y Recaudaciones se ofrecen de forma remota. Además, cuando es necesario, se atienden casos pre-

sencialmente en los recintos mediante cita previa. La universidad ha adoptado como parte de su Protocolo de Control de Exposición al COVID-19 algunas medidas que incluyen: el uso compulsorio de mascarillas en los predios, punto de cernimiento en la entrada, mantener el distanciamiento físico de 6 pies, el lavado de manos de, por lo menos, 20 segundos y el uso del hand sanitizer. La matrícula extendida en los recintos será hasta el sábado, 22 de agosto; mientras que las maestrías comenzarán el 30 de agosto y las carreras cortas en su División Técnica IBC comienzan el 31 de agosto. Las personas interesadas en matricularse pueden hacerlo desde la comodidad de su hogar llamando al 787-589-8227/ 1-800-917-8687 o visitando uno de los recintos y centros con cita previa. NUC University y su División Técnica IBC están aprobadas por la Junta de Instituciones Postsecundarias (JIP) y acreditadas por la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE).

HOY MÁS QUE NUNCA es de vital importancia que las instituciones académicas adopten una solución tecnológica unificada que les facilite una operación híbrida o completamente virtual de modo que estén preparadas ante la nueva realidad. En CollegeOne creen que la tecnología unificada es el catalizador que transformará la educación como lo ha hecho en otros sectores de la sociedad. CollegeOne Suite es un software unificado con base en la nube para la automatización efectiva de los procesos académicos, administrativos y docentes de las instituciones educativas. Tiene módulos integrados para la gestión académica, contabilidad, finanzas, facturación, pagos en línea, recursos humanos y emisión de pagos de nómina. Desde el inicio de la pandemia se ha disparado el uso de cuatro de sus funcionalidades integradas y que las instituciones académicas afiliadas a CollegeOne pueden acceder de manera inmediata sin costo adicional. Con su solución unificada, las instituciones educativas mantienen la operación sin interrupción, tanto impartiendo clases en línea y en vivo como recibiendo los pagos por tarjeta de crédito/débito o cuenta bancaria. Estas funcionalidades no tienen costo adi-

cional y forman parte de la suscripción actual. 1. LMS es una herramienta para el manejo de contenido educativo de forma digital. Esta herramienta le permite al docente impartir contenido educativo digitalizado, material audiovisual, referencias, artículos y mucho más a sus estudiantes. 2. Exámenes en Línea. El estudiante toma el examen de forma segura. El sistema autoevalúa las respuestas calculando la calificación de forma automatizada en las preguntas de selección múltiple, indica al docente que evalúe las respuestas redactadas y registra la nota en el "Gradebook" del estudiante. 3. CollegeOne Virtual Classroom es una tecnología que permite al docente impartir sus clases en línea a distancia en vivo. 4. Pagos en Línea. El módulo de facturación electrónica permite continuar facturando sin interrupción. El padre o tutor realiza los pagos por Visa, Master Card, Discover, American Express o cuenta bancaria desde el "Parent Portal" en una computadora o desde el "Mobile Parent Portal". Para información, visita collegeone.net o escribe a info@collegeone.net para una demostración libre de costo.

Suministrada

CollegeOne provee herramientas para facilitar la interacción del maestro con el estudiante

ICPR Junior College te ofrece lo que buscas para tu carrera universitaria ESTÁ PREPARADO PARA RECIBIRTE Y AYUDARTE A ENCAMINAR TU FUTURO EN EL ÁMBITO LABORAL

e acerca el inicio del nuevo curso académico universitario y con él un mundo de posibilidades y oportunidades para tu desarrollo pro-

fesional. ICPR Junior College cuenta con todos los recursos que puedas necesitar para dar paso a tus estudios y preparación. Como parte de su programa atemperado a las necesidades impuestas por la presencia del COVID-19, ha delineado un plan que incluye el uso de la plataforma Moodle para dar continuidad a los estudios facilitando acceso a los cursos con apoyo en línea. Asimismo, los estudiantes tienen acceso a salones de clase virtual que utilizan la herramienta de Blackboard Collaborate Ultra Plus. Además, ha integrado simuladores virtuales para que practiquen la teoría aprendida. El programa que integra la plataforma Moodle cuenta con el apoyo del personal administrativo de las localidades y la oficina central. Los estudiantes tienen a su disposición un programa de mentoría donde el personal administrativo y la facultad los orientan sobre los diversos procesos y los ayudan a identificar sus necesidades. También les ofrecen servicios de tutoría y una línea de apoyo técnico. Además, cuenta con ayuda de psicólogos y consejeros profesionales para ayudar a los estudiantes a manejar las diferentes situaciones emocionales que puedan estar afectando su diario vivir. El programa es para todos los estudiantes y se trabaja directamente una vez el estudiante ya está matriculado. ICPR Junior College da continuidad de este

modo a su programa de carreras universitarias en corto tiempo. Estas incluyen grados asociados, certificados profesionales y cursos de educación continua, dirigidas a ofrecer carreras de alta demanda que proporcionan oportunidad de desarrollo en áreas de alto grado de empleabilidad. Los grados asociados y certificados profesionales brindan preparación profesional en áreas como: Gastronomía, Salud, Tecnología, Administración, Seguridad y Educación. La Escuela de Gastronomía ofrece el grado asociado en Gastronomía y los certificados profesionales en Artes Culinarias y en Repostería y Panadería Comercial. El área de Salud ofrece, entre otros: Tecnología Radiológica Diagnóstica, Enfermería, Cuidado del Paciente Adulto y Ciencias en Sonografía Médica. De otra parte, Tecnología incluye: Sistemas de Información Computadorizados, Mantenimiento y Reparación de Computadoras, Diseño Gráfico Digital y Desarrollo de Página Web. Añadiendo a los programas disponibles, ICPR Junior College ofrece acceso a laboratorios de práctica en sus localidades. El trabajo en los laboratorios incluye algunas modificaciones necesarias a raíz de las medidas de seguridad establecidas por el protocolo de las organizaciones de la salud. Ante esta realidad, los grupos son más pequeños lo que facilita el que cumplan con las medidas de separación de seis pies de distancia. De igual forma, los profesores y estudiantes tienen que utilizar mascarilla en todo momento y mantener el lavado frecuente de manos. ICPR Junior College tiene como guía principal la seguridad de los estudiantes, la facultad y el personal administrativo. Llama libre de costo al 1-877-751-ICPR (4277) para que comiences tu proceso de matrícula ya. Para preguntas sobre los programas disponibles o el proceso de matrícula, visita www.icprjc.edu.

SUPLEMENTOS | viernes, 21 de agosto de 2020

GUÍA EDUCATIVA

Usuarios lo confirman:

la Nueva Escuela Virtual es la mejor plataforma educativa

or cinco años, la Nueva Escuela Virtual ha sido la preferida de directores de colegios y escuelas y actualmente también está siendo utilizada en Colom-

bia, República Dominicana y Estados Unidos. La Nueva Escuela Virtual (NEV) posee todos los contenidos de las materias medulares de K-12, miles de ejercicios

y pruebas, alineadas a los mapas curriculares, sistemas de evaluación automática, segmentación por niveles de aprendizaje, indicadores y áreas de dominio, es accesible desde cualquier dispositivo electrónico y está pensada para la tranquilidad de padres, directores y educadores. María de Lourdes López, directora de los Centros Sor Isolina Ferré, indicó que “esta herramienta nos permite atemperar nuestros servicios edu-

Suministrada

LA HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PERMITE QUE MÁS PERSONAS TENGAN ACCESO A LA EDUCACIÓN—UN DERECHO QUE ENFRENTA DESAFÍOS EN MOMENTOS CRÍTICOS

cativos a las necesidades de nuestros participantes, así como responder a todas las situaciones como lo ha sido el CODIV-19”. Para Janet Rodríguez, de A2Z Learning, la NEV “nos ha puesto a otro nivel y se atempera a las nuevas necesidades de amplios recursos académicos y a la educación remota”, Mientras que, para Aurora Calderón, de Kínder Plus, “es indispensable para la educación a distancia. Esta herramienta tiene todo disponible”. Concuerda con las experiencias de López y Rodríguez, la directora académica del colegio Corpus Christi, la Dra. Carmen N. Cortés de Colón, quien expresó que “el apoyo continuo al docente, considerado nuestro recurso valioso, requiere de herramientas tecnológicas innovadoras; estamos ofreciendo al alumno una mejor manera de aprender”. Para los estudiantes de la Escuela Ocupacional y Técnica de Yauco también ha sido un gran acierto ya que comenzaron a estudiar desde sus casas con la Nueva Escuela Virtual después del terremoto del 7 de enero, (luego) llegó el COVID… “y fue gracias a la NEV que logramos nuestra meta de graduarnos en mayo”. La plataforma ha sido diseñada utilizando los cuatro pasos esenciales del ciclo educativo: Planificación, Enseñanza, Práctica y Evaluación. Por su parte, el maestro puede enviar ejercicios y el sistema los devuelve corregidos, al tiempo que ajusta automáticamente la nota. Permite la enseñanza individualizada y hacer grupos de acuerdo con diferentes niveles, un elemento esencial para maestros de Educación Especial. En su desarrollo y crecimiento continuo, la NEV ya cuenta con una sala segura de videoconferencias con fácil acceso y acaba de incorporar un módulo de Programación (coding) para estudiantes de escuela superior.

Para información, visita nuevaescuelavirtual.com o envía un mensaje a info@nuevaescuelavirtual.com.

ÚNETE A LA GRAN FAMILIA DE EDP UNIVERSITY EDP UNIVERSITY BAJO LA CAMPAÑA ¡ESTE ES TU AGOSTO! está preparada para iniciar clases en diversas modalidades. Con la responsabilidad que la caracteriza, cuenta con un plan para operacionalizar la administración académica mediada por la tecnología, procurando la seguridad y promoviendo un espacio para quienes necesitan de apoyo presencial. El próximo semestre inicia el 24 de agosto de 2020 con matrícula tardía hasta el 29 de agosto. Las modalidades que se estarán impartiendo en el semestre de agosto a diciembre 2020 son: MODALIDAD 1: Instrucción Híbrida/Flexible (HyFlex) - El proceso de enseñanza-aprendizaje se ofrecerá de forma híbrida utilizando Microsoft Teams y encuentros presenciales escalonados, siempre y cuando la Orden Ejecutiva lo permita. MODALIDAD 2: Instrucción Sincrónica Virtual - El 100 % del proceso de enseñanza-aprendizaje será por una plataforma de videoconferencias, donde los estudiantes y el profesor se conectan el mismo día y a la misma hora previamente establecido. MODALIDAD 3: Cursos 100 % en línea (online) - La totalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje será a través de los sistemas de enseñanza en las plataformas LMS-Canvas y Moodlerooms. Los encuentros sincrónicos se realizan a través Microsoft Teams que está incluida en la suscripción de Microsoft 365 y se ofrece libre de costo a los estudiantes. La protección de los usuarios y datos es una prioridad clave incorporada en el producto. EDP University cuenta con cinco unidades académicas en Hato Rey, San Sebastián, Manatí, Humacao y Villalba. En las últimas cuatro unidades se ofrece transportación libre de costo en rutas establecidas. En la institución predomina un servicio individualizado y se enfoca en apoyar a sus alumnos en el proceso académico y su vida estudiantil. A los estudiantes que iniciaron o continuaron estudios en verano y necesitaban equipos tecnológicos, se les facilitó. Estos equipos fueron adquiridos a través de la Ley CARES Act. A los estudiantes activos y de nuevo ingreso que necesiten equipo tecnológico se les estará apoyando. Escribe por WhatsApp al 787-593-1375 para coordinar tu cita de orientación y matrícula, o a accede a edpuniversity.edu para solicitar información.