Guide de Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

«Je tiens une nouvelle fois à souligner l’importance de la formation professionnelle pour la qualification des jeunes, notamment en milieu rural et dans les zones périurbaines. Grâce à une insertion professionnelle réussie, ces jeunes deviendront productifs et contribueront au développement du pays.»

«Je ne me lasserai donc jamais de mettre en avant le rôle de la formation professionnelle, du travail manuel dans l’insertion des jeunes. Sont concernés : • En premier lieu, les métiers de l’artisanat, qui assurent aux praticiens un revenu décent et une vie digne; … ” «…la promotion de la formation professionnelle est désormais une nécessité impérieuse, non seulement pour créer de nouveaux emplois, mais aussi pour mettre le Maroc en capacité de relever les défis de la compétitivité économique, d’être en phase avec les nouvelles évolutions mondiales survenues dans divers domaines.»

Extraits du Discours de SA MAJESTE le Roi, Mohammed VI, que Dieu L’Assiste, adressé à la Nation à l’occasion du 66ème anniversaire de la Révolution du Roi et du Peuple.

Formation Professionnelle Le dispositif de Formation Professionnelle du secteur de l’artisanat offre une formation initiale pour les jeunes, à travers des parcours de formation qui conduisent à leur qualification dans une soixantaine de métiers de l’artisanat d’art et de production, relevant principalement des domaines du bois, du cuir, des métaux, du textile et de la terre.

Cette formation initiale est dispensée selon deux modes de formation : Le mode résidentiel qui se déroule dans les Etablissements de Formation Professionnelle (EFP) en plus de stages dans l’entreprise Le mode d’apprentissage qui alterne une formation pratique chez l’artisan et une formation théorique et générale au sein des établissements de formation.

Le dispositif offre également, des programmes de formation continue et d’alphabétisation fontionnelle, dédiés aux artisans en exercice, dont l’objectif est de mettre à niveau leur savoir-faire et de renforcer leurs compétences tant techniques que managériales et ce, afin d’améliorer leur productivité et leur compétitivité.

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Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

�

Formation par apprentissage 58

60

80

Etablissements de Formation Professionnelle (EFP)

métiers d’artisanat d’art et de production

Annexes

La formation par apprentissage est un mode de formation par alternance, basé sur une formation pratique en entreprise à raison de 80% au moins de sa durée globale et complétée par 10% au moins de cette durée par une formation générale et technologique dispensée au centre de formation.

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Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

Objectifs Contribuer à l’amélioration de l’encadrement du tissu économique des entreprises de l’artisanat ; Permettre une large couverture tant géographique que sectorielle ; Offrir une formation qualifiante et diplômante, favorisant l’insertion socioprofessionnelle des jeunes lauréats.

Consistance Les établissements de formation forment dans plus de 60 métiers d’artisanat d’art et de production dans les trois niveaux de formation : Niveau Qualification, Niveau Spécialisation et Niveau Certificat d’Apprentissage Professionnel «CAP».

CONDITIONS D’ACCÈS PAR NIVEAU DE FORMATION

Diplôme de Qualification Professionnelle

Diplôme de Spécialisation Professionnelle

Etre âgé de 15 à 30 ans ;

Etre âgé de 15 à 30 ans ;

Justifié au moins d’un niveau scolaire de la 3ème année du collège ou du diplôme de Spécialisation Professionnelle.

Justifié au moins d’un niveau scolaire de la 6ème année de l’enseignement primaire, ou du CAP.

Certification d’Apprentissage Professionnelle Etre âgé de 15 à 30 ans ; Justifiant d’au moins d’un minimum de compétences en lecture, écriture et calcul.

L’apprentissage est régi par un contrat conclu entre le chef d’entreprise d’accueil et l’apprenti ou son tuteur légal, validé par l’établissement de formation, lequel contrat définit les engagements des deux parties en vue d’atteindre les objectifs de formation, dans le respect des textes réglementaires.

Pièces à fournir pour l’inscription en formation par apprentissage : Extraits d’acte de naissance

Certificat de scolarité

Photocopie de la carte d’identité nationale C.I.N

Photo d’identité

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

�

Formation Résidentielle 36

32

Etablissements de Formation Professionnelle (EFP)

filières et quatre niveaux de formation

Le mode de formation résidentielle, dont la durée est de 2 ans, est caractérisé par l’intégralité de l’enseignement (théorique et pratique) au sein de l’établissement de formation, accompagné de deux stages de courte durée au sein des entreprises.

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Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

Objectifs Offrir une formation qualifiante et diplômante aux jeunes âgés de 15 à 30 ans et ayant au moins un niveau scolaire de la 6ème année primaire ; Assurer la pérennisation des métiers par la transmission intergénérationnelle des savoirs et savoir-faire ancestraux y associés ; Cultiver l’esprit d’initiative et d’entreprenariat chez l’artisan de demain.

CONDITIONS D’ACCÈS PAR NIVEAU DE FORMATION

Diplôme de Qualification Diplôme de Technicien Spécialisé Etre âgé de 30 ans au plus ; Avoir l’attestation du Baccalauréat ou équivalent ; Par concours, ou orientation professionnelle, ou par système des passerelles.

Diplôme de Technicien Etre âgé de 30 ans au plus ; Justifié au moins d’un niveau scolaire de la 2ème année du Baccalauréat ou équivalent ; Par concours, ou orientation professionnelle, ou par système des passerelles.

Etre âgé de 15 à 30 ans ; Justifié au moins d’un niveau scolaire de la 3ème année du collège ou équivalent ; Par concours, ou orientation professionnelle ou par système des passerelles.

Diplôme de Spécialisation Etre âgé de 15 à 30 ans ; Justifié au moins d’un niveau scolaire de la 6ème année du collège ou équivalent ; Par concours, ou orientation professionnelle ou par système des passerelles.

Pièces à fournir pour l’inscription en formation résidentielle : Extraits d’acte de naissance Photocopie de la carte d’identité nationale C.I.N Certificat de scolarité

Photocopie de baccalauréat légalisé pour l’inscription au niveau technicien spécialisé Enveloppe timbrée Photo d’identité Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

�

Filières par niveau de formation Technicien Spécialisé

Technicien

Gestionnaire d’unité de production en Maroquinerie

Menuiserie d’art

Gestionnaire d’unité de production en Menuiserie d’art

Ferronnerie d’art Céramique

Gestionnaire d’unité de production en Ferronnerie d’art

Tissage traditionnel

Gestionnaire d’unité de production en Céramique

Maroquinerie

Chaussures

Technicien spécialisé en Bijouterie Technicien spécialisé en Tissage

Qualification

Spécialisation

Menuiserie bois

Menuiserie

Ferronnerie

Sculpture et peinture sur bois

Bijouterie Poterie/Céramique Tissage traditionnel Fabrication de chaussures Maroquinerie Tapisserie Coupe et couture Couture traditionnelle

10

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

Marqueterie Broderie et couture Sculpture et peinture sur plâtre Poterie Cordonnerie Maroquinerie Bijouterie

Liste des EFP de la formation professionnelle Rabat Salé Kénitra Région

EFP

Rabat Salé Kenitra

ISAT Rabat

CQPAT route El marsa Rabat

Niveau de formation

Filières de formation

Technicien

Céramique

Qualification

Menuiserie bois Poterie/Céramique Coupe et couture Ferronnerie Tapisserie

Spécialisation

Menuiserie Ferronnerie d’art Broderie et couture Poterie

Qualification

Fabrication de Chaussures

Spécialisation

Cordonnerie Maroquinerie Reluire

M. Allal MONTASSIR 06 61 75 60 37

M. Mohammed ALLOUCH 06 61 81 71 95

Technicien

Tapisserie

Mme. Jamila ABOUMOUS

Coupe et couture

06 65 04 96 81

Ferronnerie Tapisserie

Spécialisation

Menuiserie Poterie

Technicien

Tapisserie Menuiserie bois

Qualification

Ferronnerie Couture traditionnelle

Quartier Industriel, Takdoum

6, Route EL Marssa, les Oudayas

cqpatrelmarsarabat@artesnet.gov.ma

Gestionnaire d’unité de production en Menuiserie d’art

Qualification

Adresse

isatrabat@artesnet.gov.ma

Technicien Spécialisé

ISAT Salé

ISAT Tiflet

Coordonnée du contact

Hay Rahma, secteur E

isathrsale@artesnet.gov.ma

M. Amine CHIKHI

Rue Arfoud, Tiflet

05 37 51 55 38 06 53 34 85 85

Coupe et couture

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

11

Liste des EFP de la formation professionnelle Casablanca Settat Région

EFP

Niveau de formation Technicien Spécialisé

Filières de formation

Coordonnée du contact

Adresse

Bijouterie Coupe et couture Ferronnerie

Qualification ISAT Hay Moulay Rachid

Bijouterie

Mme. Meryem IDRISSI

Tapisserie

06 63 21 79 86

Couture traditionnelle

Moulay Rachid Casablanca

isatascasablanca@artesnet.gov.ma

Menuiserie

Casablanca Settat

Spécialisation

Maroquinerie Bijouterie Poterie

Technicien Spécialisé

Bijouterie

Technicien

Céramique Coupe et couture Ferronnerie

ISAT Ain Sebaa

Qualification

Tapisserie

06 65 06 52 88

Av Abdelkhalek Torris, Ain Sbai hay Mohammadi

Bijouterie Poterie/Céramique Menuiserie Spécialisation

Maroquinerie Poterie Bijouterie

12

M. DRISSI Abdellmajid

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

isatascasablanca@artesnet.gov.ma

Liste des EFP de la formation professionnelle Casablanca Settat Région

EFP

Niveau de formation

Filières de formation Coupe et couture

Casablanca Settat

CQPAT Derb Nejma

Qualification

Spécialisation

Broderie et couture

Qualification

Coupe et couture Maroquinerie

CQPAT

Mohammedia

Couture traditionnelle

Spécialisation

Sculpture et peinture sur bois

Coordonnée du contact Mme. Fatiha BALDI 06 69 89 58 54

M. BELAARJ Jamal 06 61 79 31 06

Adresse Derb Nejma, Hay Hassni Casablanca

Place Mali, Elalia Mohammedia

Sculpture et peinture sur plâtre CQPAT Settat

Qualification

Coupe et couture Tapisserie

Mme. Naima SBAÂ 06 66 11 60 64

Qualification

El Jadida

Coupe et couture Maroquinerie

CQPAT

Spécialisation

Ensemble Artisanal Bd, Mohamed V Settat

Sculpture et peinture sur bois Sculpture et peinture sur plâtre

M. Mohamed GHANAM 06 65 04 34 72

Ensemble Artisanal 1, Bd, Brahim Roudani El Jadida

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

13

14

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

Formation Professionnelle dans les métiers de l’artisanat

15

‫الئحة مؤسسات التكوين املهني‬ ‫الدار البيضــاء ‪ -‬سطـــات‬ ‫الجهة‬

‫املؤسسة‬

‫مركز التأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫درب النجمة‬

‫الدار البيضــاء ‪ -‬سطـــات‬

‫مركز التأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫املحمدية‬

‫مستوى التكوين‬

‫تأهيل‬

‫شعب التكوين‬

‫الفصالة و الخياطة‬ ‫الخياطة التقليدية‬

‫تخصص‬

‫الطرز و الخياطة‬

‫تأهيل‬

‫الفصالة و الخياطة‬

‫املصنوعات الجلدية‬ ‫تخصص‬

‫املعلومــات‬

‫العنوان‬

‫نقش وصباغة‬ ‫الخشب‬

‫‪Mme. Fatiha‬‬ ‫‪BALDI‬‬ ‫‪06 69 89 58 54‬‬

‫‪M. BELAARJ‬‬ ‫‪Jamal‬‬ ‫‪06 61 79 31 06‬‬

‫‪Derb Nejma,‬‬ ‫‪Hay Hassni‬‬ ‫‪Casablanca‬‬

‫‪Place Mali,‬‬ ‫‪Elalia‬‬ ‫‪Mohammedia‬‬

‫نقش وصباغة‬ ‫الجبس‬

‫مركز التأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫سطات‬

‫مركز التأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫الجديدة‬

‫الفصالة و الخياطة‬

‫تأهيل‬

‫الفراشة‬

‫تأهيل‬

‫الفصالة و الخياطة‬ ‫املصنوعات الجلدية‬

‫تخصص‬

‫نقش وصباغة‬ ‫الخشب‬

‫‪Mme. Naima‬‬ ‫‪SBAÂ‬‬ ‫‪06 66 11 60 64‬‬

‫‪M. Mohamed‬‬ ‫‪GHANAM‬‬ ‫‪06 65 04 34 72‬‬

‫‪Ensemble‬‬ ‫‪Artisanal Bd,‬‬ ‫‪Mohamed V‬‬ ‫‪Settat‬‬

‫‪Ensemble‬‬ ‫‪Artisanal 1,‬‬ ‫‪Bd, Brahim‬‬ ‫‪Roudani‬‬ ‫‪El Jadida‬‬

‫نقش وصباغة‬ ‫الجبس‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪13‬‬

‫الئحة مؤسسات التكوين املهني‬ ‫الدار البيضــاء ‪ -‬سطـــات‬ ‫الجهة‬

‫املؤسسة‬

‫مستوى التكوين‬

‫تقني‬ ‫متخصص‬ ‫املعهد‬ ‫املتخصص‬ ‫يف فنون‬ ‫الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫حي موالي‬ ‫رشيد‬

‫شعب التكوين‬

‫تقني متخصص يف‬ ‫الصياغة‬ ‫الفصالة و الخياطة‬

‫تأهيل‬

‫الحدادة‬ ‫الصياغة‬ ‫الفراشة‬ ‫الخياطة التقليدية‬

‫‪Mme. Meryem‬‬ ‫‪IDRISSI‬‬ ‫‪06 63 21 79 86‬‬

‫‪Moulay‬‬ ‫‪Rachid‬‬ ‫‪Casablanca‬‬

‫‪isatascasablanca@artesnet.gov.ma‬‬

‫النجــارة‬

‫الدار البيضــاء ‪ -‬سطـــات‬

‫تخصص‬

‫املصنوعات الجلدية‬ ‫الصياغة‬ ‫الفخار‬

‫املعهد‬ ‫املتخصص‬ ‫يف فنون‬ ‫الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫عين السبع‬

‫تقني‬ ‫متخصص‬

‫تقني متخصص يف‬ ‫الصياغة‬

‫تقني‬

‫الخزف‬ ‫الفصالة و الخياطة‬

‫تأهيل‬

‫الحدادة‬ ‫الفراشة‬ ‫الصياغة‬ ‫الفخار والخزف‬ ‫النجــارة‬

‫تخصص‬

‫املصنوعات الجلدية‬ ‫الفخــار‬ ‫الصياغة‬

‫‪12‬‬

‫املعلومــات‬

‫العنوان‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪M. DRISSI‬‬ ‫‪Abdellmajid‬‬ ‫‪06 65 06 52 88‬‬

‫‪Av Abdelkhalek‬‬ ‫‪Torris, Ain Sbai‬‬ ‫‪hay Mohammadi‬‬

‫‪isatascasablanca@artesnet.gov.ma‬‬

‫الئحة مؤسسات التكوين املهني‬ ‫الربـاط ‪ -‬سال ‪ -‬القنيطرة‬ ‫الجهة‬

‫املؤسسة‬

‫املعهد‬ ‫املتخصص‬ ‫يف فنون‬ ‫الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫الرباط‬

‫الرباط ‪ -‬سال ‪ -‬القنيطرة‬

‫مركز التأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫طريق املرسى‬ ‫الرباط‬

‫املعهد‬ ‫املتخصص‬ ‫يف فنون‬ ‫الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫سال‬

‫املعهد‬ ‫املتخصص‬ ‫يف فنون‬ ‫الصناعة‬ ‫التقليدية‬ ‫تيفلت‬

‫مستوى التكوين‬

‫شعب التكوين‬

‫تقني‬

‫الخــزف‬

‫تأهيل‬

‫نجارة الخشب‬ ‫الفخار و الخزف‬ ‫الفصالة و الخياطة‬ ‫الحدادة‬ ‫الفراشة‬ ‫النجــارة‬

‫تخصص‬

‫تأهيل‬

‫تخصص‬

‫الحدادة الفنية‬ ‫الطرز و الخياطة‬ ‫الفخار‬ ‫صناعة األحذية‬

‫املعلومــات‬

‫‪M. Allal‬‬ ‫‪MONTASSIR‬‬ ‫‪06 61 75 60 37‬‬

‫العنوان‬

‫‪Quartier‬‬ ‫‪Industriel,‬‬ ‫‪Takdoum‬‬

‫‪isatrabat@artesnet.gov.ma‬‬

‫‪M. Mohammed‬‬ ‫‪ALLOUCH‬‬

‫‪6, Route EL‬‬ ‫‪Marssa, les‬‬ ‫‪Oudayas‬‬

‫الخرازة‬

‫‪06 61 81 71 95‬‬

‫املصنوعات الجلدية‬

‫‪cqpatrelmarsarabat@artesnet.gov.ma‬‬

‫التسفير‬ ‫تقني‬ ‫متخصص‬

‫مسير وحدة إنتاج يف‬ ‫النجارة الفنية‬

‫تقني‬

‫الفراشة‬

‫‪Mme. Jamila‬‬ ‫‪ABOUMOUS‬‬

‫الفصالة و الخياطة‬

‫‪06 65 04 96 81‬‬

‫الفراشة‬

‫‪isathrsale@artesnet.gov.ma‬‬

‫تأهيل‬

‫الحدادة‬

‫تخصص‬

‫النجــارة‬ ‫الفخار‬

‫تقني‬

‫الفراشة‬

‫تأهيل‬

‫نجارة الخشب‬

‫‪M. Amine‬‬ ‫‪CHIKHI‬‬

‫الخياطة التقليدية‬

‫‪05 37 51 55 38‬‬ ‫‪06 53 34 85 85‬‬

‫الحدادة‬

‫‪Hay‬‬ ‫‪Rahma,‬‬ ‫‪secteur E‬‬

‫‪Rue Arfoud,‬‬ ‫‪Tiflet‬‬

‫الفصالة و الخياطة‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪11‬‬

‫توزيع الشعب حسب مستويات التكوين‬ ‫التقنــــي املتخصص‬

‫التقنـــي‬

‫مسير وحدة إنتاج يف املصنوعات‬ ‫الجلدية‬

‫النجارة الفنية‬

‫مسير وحدة إنتاج يف النجارة الفنية‬ ‫مسير وحدة إنتاج يف الحدادة الفنية‬ ‫مسير وحدة إنتاج يف الخزف‬ ‫تقني متخصص يف الصياغة‬ ‫تقني متخصص يف النسيج‬

‫الخزف‬ ‫النسيج التقليدي‬ ‫األحذية‬ ‫املصنوعات الجلدية‬ ‫الفراشة‬

‫التأهيـــل‬

‫التخــصص‬

‫نجارة الخشب‬

‫النجارة‬

‫الحدادة‬

‫نقش وصباغة الخشب‬

‫الصياغة‬

‫مصنوعات خشب العرعار‬

‫الفخار والخزف‬

‫الطرز والخياطة‬

‫النسيج التقليدي‬

‫نقش وصباغة الجبس‬

‫صناعة األحذية‬

‫الفخار‬

‫املصنوعات الجلدية‬

‫الخرازة‬

‫الفراشة‬

‫املصنوعات الجلدية‬

‫الفصالة والخياطة‬

‫الصياغة‬

‫الخياطة التقليدية‬

‫‪10‬‬

‫الحدادة الفنية‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫األهـداف‬ ‫تلقين تكوين مؤهل ومخول لدبلوم‪ ،‬للشبـــاب الذين تتراوح أعمارهم ما بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة واملتوفرين ىلع مستوى دراسي أدناه السنة السادسة من التعليم االبتدائي ؛‬ ‫ضمــان استمــرارية الحرف عبــر نقل املعارف واملهــارات العريقــة املرتبطة بهـا‬ ‫عبر األجيال ؛‬ ‫ترسيخ روح املبادرة واملقاولة عند الصناع الجدد‪.‬؛‬

‫شروط الولوج حسب مستويات التكوين‬ ‫شهادة‬ ‫التــأهيــل‬ ‫التقني‬ ‫املتخصص‬

‫شهادة‬ ‫التقنــي‬

‫السن ال يتعدى‬ ‫‪ 30‬سنة ؛‬

‫السن ال يتعدى ‪30‬‬ ‫سنة ؛‬

‫التوفر ىلع‬ ‫شهادة الباكالوريا‬ ‫أو ما يعادلها ؛‬

‫التوفر ىلع مستوى‬ ‫دراسي أدناه السنة‬ ‫الختامية بكاملها‬ ‫من سلك الباكالوريا‬ ‫أو ما يعادلها ؛‬

‫اجتياز مباراة‬ ‫الولوج‪ ،‬أو عبر‬ ‫التوجيه املهني‬ ‫أونظام املمرات‪.‬؛‬

‫الولوج عبر التوجيه‬ ‫املهني‪ ،‬أو اجتياز‬ ‫مباراة‪ ،‬أو نظام‬ ‫املمرات‪.‬؛‬

‫السن بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة ؛‬ ‫التوفر ىلع‬ ‫مستوى دراسي‬ ‫أدناه السنة‬ ‫الثالثة من السلك‬ ‫اإلعدادي بكاملها‬ ‫أو ما يعادلها ؛‬ ‫الولوج عبر التوجيه‬ ‫املهني‪ ،‬أو اجتياز‬ ‫مباراة‪ ،‬أو نظام‬ ‫املمرات‪.‬؛‬

‫شهادة‬ ‫التخــصص‬ ‫السن بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة ؛‬ ‫مستوى دراسي أدناه‬ ‫السنة السادسة من‬ ‫التعليم االبتدائي‬ ‫بكاملها أو ما‬ ‫يعادلها ؛‬ ‫اجتياز مباراة الولوج‪،‬‬ ‫أوعبر التوجيه‬ ‫املهني أونظام‬ ‫املمرات‪.‬؛‬

‫الوثائق الالزمة للتسجيل يف سلك التكوين النظامي‬ ‫نسخة من عقد االزدياد‬ ‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬ ‫شهادة مدرسية‬

‫نسخة من البكالوريا للتسجيل يف‬ ‫مستوى تقني متخصص‬ ‫ظرف متنبر‬ ‫صورة شخصية‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪9‬‬

‫التكويـن النظــامــي‬ ‫‪36‬‬

‫مـؤسســة‬ ‫للتكـويـن‬ ‫املهني‬

‫‪32‬‬

‫شعبة وأربعة‬ ‫مستويات‬ ‫للتكوين‬

‫نمــط التكــوين النظــامي مدتـه سنتان‪ ،‬ويلقن‪،‬‬ ‫بجانبيــه النظــري والتطبيقــي‪ ،‬داخـل مؤسســة‬ ‫التكوين املهني‪ ،‬مع تعزيزه بتدريبين ملدة قصيرة‬ ‫داخــل املقــاوالت‬

‫‪8‬‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫األهـداف‬ ‫املساهمــة يف تحسيـن تأطير النسيـج االقتصادي ملقاوالت الصناعة التقليدية ؛‬ ‫ضمان تغطية شاملة من الناحية الجغرافية و القطاعية ؛‬ ‫اكتسـاب مهــارات عمليـــة عن طريق ممارسة نشـــاط مهنـي يسمح للمتدرجين‬ ‫بالحصول ىلع تأهيل يسهل اندماجهم يف الحياة العملية‬

‫عرض التكوين‬ ‫يتــــم تلقين التكويــن بالتدرج املهني داخــــل ‪ 58‬مؤسســة للتكوين وأكثر من ‪80‬‬ ‫ملحقة موزعة ىلع كافة التراب الوطني‪ ،‬ويغطـــي هذا النمط من التكوين ما يزيد‬ ‫ىلع ‪ 60‬حــرفة من الصناعـة التقليدية اإلنتاجية والفنية‬

‫شروط الولوج حسب مستويات التكوين‬

‫دبلوم التأهيل‬ ‫املهني »‪«DQP‬‬

‫دبلوم التخصص‬ ‫املهني »‪«DSP‬‬

‫السن بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة ؛‬

‫السن بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة ؛‬

‫التوفر ىلع‬ ‫مستوى دراسي‬ ‫أدناه السنة‬ ‫الثالثة من‬ ‫التعليم الثانوي‬ ‫اإلعدادي أو‬ ‫دبلوم التخصص‬ ‫املهني‬

‫التوفر ىلع‬ ‫مستوى دراسي‬ ‫أدناه السنة‬ ‫السادسة من‬ ‫التعليم االبتدائي‬ ‫أو شهادة التدرج‬ ‫املهني‬

‫شهادة التدرج‬ ‫املهني »‪«CAP‬‬ ‫السن بين ‪ 15‬و‪30‬‬ ‫سنة ؛‬ ‫التوفر ىلع األقل‬ ‫ىلع حد أدنى‬ ‫من مبادئ يف‬ ‫القراءة والكتابة‬ ‫والحساب‬

‫يخضــع التدرج املهنـي لعقد يبرم بين صاحب املقاولـة املستقبلة واملتدرج أو ولي‬ ‫أمره‪ ،‬ويصـادق عليه من طرف مؤسســة التكوين املهنـي‪ .‬ويحدد هذا العقد التزامـات‬ ‫الطرفين من أجل بلــوغ األهداف املتـوخاة يف احتــرام تام للنصوص املنظمة‬ ‫للتكوين بالتدرج املهني‬ ‫الوثائق الالزمة للتسجيل يف سلك التكوين بالتدرج‬ ‫نسخة من عقد االزدياد‬

‫شهادة مدرسية‬

‫نسخة من بطاقة التعريف الوطنية‬

‫صورة فوتوغرافية‬ ‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪7‬‬

‫التكويـن بالـتـــدرج‬ ‫‪58‬‬

‫مـؤسســة‬ ‫للتكـويـن‬ ‫املهني‬

‫‪60‬‬

‫حرفة يف الصناعة‬ ‫التقليدية اإلنتاجية‬ ‫والفنية‬

‫‪80‬‬

‫ملحقة‬

‫التكوين بالتدرج املهني هو نمط من التكوين بالتناوب‪،‬‬ ‫يرتكــز ىلع التكويـن باملقاولة بنسبــة ‪ 80‬يف املائة‬ ‫ىلع األقـل ويتمم بتكوين عام وتكنولوجي بنسبـة ‪10‬‬ ‫يف املائة ىلع األقل بأحد مراكز التكوين املهني‬

‫‪6‬‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪58‬‬

‫مـؤسســة‬ ‫للتكـويـن‬ ‫املهني‬

‫‪12‬‬

‫معهدا‬ ‫متخصصا يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬

‫‪46‬‬

‫مركزا للتأهيل‬ ‫املهني يف‬ ‫فنون الصناعة‬ ‫التقليدية‬

‫‪15.000‬‬ ‫مقعدا‬ ‫بيداغوجيا‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫‪5‬‬

‫التكويـن‬ ‫املـهنـــي‬ ‫توفــر منظومــة التكويـن املهنـــي يف حــرف‬ ‫الصناعة التقليدية تكوينا أوليا للشباب من خالل‬ ‫مسارات للتكوين مؤهلة ومخولة للشهــادات يف‬ ‫‪ 60‬حرفة للصنــاعة التقليدية الفنية واإلنتاجيـة‪،‬‬ ‫مرتبطــة باألســـاس بميـــادين الخشـب والجلــد‬ ‫واملعـادن والنسيـج والطيــن‬ ‫ُيعتمــد التكويـن األولــي من خالل نمطيــن‬ ‫من التكوين ‪:‬‬ ‫نمــط التكويــن النظامـي الذي يلقن داخل‬ ‫مؤسسات التكوين‪ ،‬إضافة إلى تداريب داخل‬ ‫املقاوالت‬ ‫نمــط التكوين بالتدرج املهني الذي يناوب‬ ‫بين تكوين تطبيقـي عند الصانع‪ ،‬وتكويــن‬ ‫نظــــري وعــام داخل مؤسســـات التكوين‬ ‫املهنــي‬ ‫تتيـح هذه املنظومـة أيضا‪ ،‬برامـج فـي‬ ‫التكوين املستمــر ومحــو األمية‬ ‫الوظيفــي‪ ،‬مـوجهــة للصانعــات‬ ‫والصنـاع التقليدين املزاولين‪ ،‬بهـدف‬ ‫تأهيـل معــارفهم وتدعيــم مكتسبــاتهم‬ ‫سـواء التقنيــة أو التدبيريــة وذلــك من‬ ‫أجـل تحسيـن اإلنتاجيــة والتنافسيــة‬ ‫بالقطـاع‬

‫‪4‬‬

‫التكويـن املـهنــي‬ ‫يف حرف الصناعة التقليدية‬

‫» وهنا أؤكد مرة أخرى‪ ،‬ىلع أهمية التكوين املهني‪ ،‬يف تأهيل الشبـاب‪،‬‬ ‫وخاصة يف القرى‪ ،‬وضواحي املدن‪ ،‬لالندماج املنتج يف سوق الشغـل‪،‬‬ ‫واملساهمة يف تنمية البالد‬ ‫» وسوف أظل أؤكد ىلع دور التكوين املهني‪ ،‬والعمل اليدوي‪ ،‬يف إدماج‬ ‫الشباب‬ ‫انطالقا من حرف الصناعــة التقليديــة‪ ،‬وما توفره ألصحابها‪ ،‬من دخـل‬ ‫وعيش كريم ‪»...‬‬ ‫»‪ ...‬النهوض بالتكــوين املهني أصبـح ضرورة ملحة‪ ،‬ليس فقط من أجــل‬ ‫توفير فرص العمل‪ ،‬وإنما أيضا لتأهيــل املغرب‪ ،‬لرفع تحديات التنافسية‬ ‫االقتصادية‪ ،‬ومواكبة التطورات العاملية‪ ،‬يف مختلف املجاالت ‪»...‬‬ ‫الخطاب امللكي السامي الذي وجهه صاحب الجاللة امللك محمد السادس‪ ،‬نصره‬ ‫اهلل‪ ،‬إلى األمة بمناسبة تخليد الذكرى السادسة والستين لثورة امللك والشعب‬