UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CATÉDRA DE MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN
CARRERA: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
TAREA II: II EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA
CURSO: MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN CÓDIGO: 0055
PROFESOR(A): M.S.c. HECTOR BRENES CECILIANO
ALUMNO: EMILIANO MURILLO MURILLO CÉDULA: 205010761 COSTA RICA, SAN JOSÉ 2016 III CUATRIMESTRE- 22 DE NOVIEMBRE
II EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN LÍNEA OBJETIVO COMPRENDER LOS CONCEPTOS BÁSICOS Y CLASIFICACIONES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? SEGÚN BARRANTES (2013), ES UN PROCESO SISTEMÁTICO, FORMAL, INTELIGENTE Y CONTROLADO QUE BUSCA LA VERDAD POR MEDIO DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y QUE NACE DE UN SENTIMIENTO DE
INSASTIFACCIÓN, YA SEA VITAL O INTELECTUAL, CUYO PRODUCTO ES EL CONOCIMIENTO. ¿CÓMO APRENDER POR MEDIO DE LA INVESTIGACIÓN? BUSCAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. LEER SOBRE EL TEMA Y TOMAR APUNTES. USAR INTERNET Y TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN. CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN INVESTIGADOR APLICAR EL MÉTODO CIENTÍFICO Y TENER CREATIVIDAD. DEBE SER OBJETIVO Y SER HONRADO CON SU TRABAJO CIENTÍFICO. HABLAR Y ESCRIBIR OTRO IDIOMA.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN: A) SEGÚN LA POFUNDIDAD PRETENDE ALCANZAR O EL OBJETIVO QUE SE PROPOGAN, SE PUEDEN CLASIFICAR DE LA SIGUIENTE MANAERA: 1. EXPLORATIVA: ES UNA INVESTIGACIÓN QUE SE HACE PARA OBTENER UN PRIMER ELEMENTO DE UNA SITUACIÓN PARA LUEGO ALCANZARLA. 2. DESCRIPTIVA: TIENE EL OBJETIVO DE DESCRIBIR LOS FENÓMENOS. 3. EXPLICATIVA: TRATA DE EXPLICAR LOS FENÓMENOS Y ESTUDIAR SUS RELACIONES PARA CONOCER SU ESTRUCRTURA Y LOS ASPECTOS QUE INTERVIENEN EN SU DINÁMICA. 4. EXPERIMENTAL: SE FUNDAMENTA EN LA MANIPULACIÓN ACTIVA Y EL CONTROL DE LAS VARIABLES INDEPENDIENTES. B) SEGÚN EL ENFOQUE SE EMPLEÓ PARA MEDIR EL FENÓMENO ESTUDIADO. SE CLASIFICA EN 1. CUANTITATIVA: SE FUNDAMENTA EN LOS ASPECTOS OBSERVABLES Y SUSCEPTIBLES DE CUANTIFICAR; ES DECIR, QUE SE PUEDEN SER CONTADOS.
2. CUALITATIVA: PROCURA COMPRENDER EL OBJETO, NO MEDIR SUS CANTIDADES. LA INFORMACIÓN RECOGE MEDIANTE INSTRUMENTOS COMO OBSERVACIÓN, DESCRIPCIÓN, REFLEXIÓN Y ENTREVISTA.
C) SEGÚN LA DIMENSIÓN TEMPORAL SE RECONOCEN TRES TIPOS DE INVESTIGACIONES SEGÚN EL PERIÓDO QUE ABARCAN: 1. HISTÓRICA: ESTUDIA FENÓMENOS OCURRIDOS EN EL PASADO. TIENE COMO FINALIDAD RECONSTRUIR LOS ACONTECIMIENTOS Y EXPLICAR SU DESARRALLO.
2. DESCRIPTIVA: ESTUDIA LOS FENÓMENOS TAL Y COMO APARECEN EN EL PRESENTE. 3. EXPERIMENTAL: EL INVESTIGADOR INTRODUCE CAMBIOS DELIBERALMENTE, CON EL FIN DE OBSERVAR LOS EFECTOS QUE PRODUCE; POR EL TIEMPO ENTRE LOS CAMMBIOS INTRODUCIDOS Y LOS EFECTOS OBSERVADOS, SE CONSIDERA UNA INVESTIGACIÓN ORIENTADA AL FUTURO.
CONCEPTO DE PARADIGMA: ES UN ESQUEMA TEÓRICO Y UNA VÍA DE PERRCEPCIÓN Y COMPRENNSIÓN DEL MUNDO QUE UN GRUPO DE CIENTÍFICOS HA ADOPTADO. DEL PARADIGMA AL ENFOQUE MÉTODO: PROCEDIMIENTO RACIONAL PARA ADMITIR O RECHAZAR UN HECHO VERDADERO. TÉCNICA: INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZAN PARA LA RECOLECCIÓN, TABULACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS.
ENFOQUES CUANTITATIVOS: SON UNA APROXIMACIÓN A UNA INCANSABLE VERDAD OBJETIVA. TRATAN DE ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO DESDE FUERA POR MEDIO DE MEDICIÓN Y EL CÁLCULO.
ENFOQUES CUALITATIVOS: SE CONCENTRAN EN LA CUALIDAD DEL OBJETO DE ESTUDIO. BUSCA LLEGAR AL CONOCIMIENTO DENTRO, POR MEDIO DEL ENTENDIMIENTO DE LAS INTENSIONES Y EL USO DE LA EMPATÍ
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
HAY DOS GRANDES PARADIGMAS: EL POSITIVISMO Y EL NATURALISMO. TAMBIÉN SE LES LLAMA REALISMO E IDEALISMO. PARADIGMA POSITIVISMO: SE REFIERE A UN CONCEPTO DIFERENTE. SUPONE LA EXISTENCIA DE UN MUNDO OBJETIVO ESTRUCTURADO INDEPENDIENTEMENTE DEL SUJETO COGNOSCENTE (CAPAZ DE CONOCER ALGO). PARADIGMA NATURALISTA: SE LE DENOMINA HUMANISTA O INTERPRETATIVO. SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LOS SIGNIFICADOS DE LAS ACCIONES HUMANAS Y DE LA VIDA SOCIAL.
ES COMPRENDER E
INTERPRETAR LA REALIDAD Y LLEGAR A CAPTAR LOS SIGNIFICADOS DE LAS PERSONAS, LAS PERCEPCIONES, LAS INTERRACIONES Y LAS ACCIONES. OTRAS PALABRAS CLAVES SON: HOLÍSTICO: QUE PERTENECE A LA DOTRINA SEGÚN LA CUAL CADA REALIDAD CONFORMA UN TODO
DISTINTO DE LA SUMA DE LAS PARTES QUE LA COMPONEN.
INDUCIR: EXTRAER, A PARTIR DE DETERMINADAS OBSERVACIONES O EXPERIENCIAS PARTICULARES, EL PRINCIPIO GENERAL QUE EN ELLAS ESTÁ IMPLICITO.
LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CONCEPTO DE LA ÉTICA ES LA REFLEXIÓN, SOBRE POR QUÉ LOS CONSIDERAMOS VÁLIDOS Y LA COMPARACIÓN CON OTRAS MORALES QUE TIENEN PERSONAS DIFERENTES.
CONCEPTO DE LA MORAL CONJUNTO DE COMPORTAMIENTOS Y NORMAS QUE GENERALMENTE, ACEPTAMOS COMO VÁLIDOS. ES LA VIVENCIA DE UNA PERSONA, GRUPO SOCIAL, O SOCIEDAD, SUS VALORES Y NORMAS A TRAVÉS DE LA VIDA.
CONCLUSIONES SE PUDE HACER REFERENCIA A LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA YA QUE LA MISMA POSEE UNA MATRIZ
DE CARACTERÍSTICAS
FUNDAMENTALES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS, QUE SE AJUSTAN DE MANERA MUY COMPACTA PARA PODER CAPTAR LA INFORMACIÓN O PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS SUGERIDOS. ES PRECISO TOMAR EN CUENTA, QUE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES UN MÉTODO RIGUROSO EN EL CUAL SE OBTIENE UNA SERIE DE OBJETIVOS ANTES PRESENTADOS Y DE MANERA MUY TÉCNICA, Y LA INVESTIGACIÓN ES LA QUE TIENE POR FIN AMPLIAR EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, CON EL OBJETIVO DE LLEGAR A LA VERDAD O MEJORAR LA TEORÍA.
ESTE TRABAJO SIRVIÓ PARA INTERIORIZARNOS Y APRENDER DE UNA MANERA ADECUADA COMO SE REALIZA UNA INVESTIGACIÓN PARA EN UN FUTURO TENER UNA MEJOR NOCIÓN A LA HORA DE REALIZAR
ESTE TIPO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Y POR ÚLTIMO ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA LOS PASOS QUE SE LLEVAN A CABO Y LA FORMA CORRECTA DE PARA REALIZARLO, DE ESTA MANERA TENEMOS UN IDEA MAS FORMADA DEL TRABAJO AL CUAL SE ENFRENTA UN VERDADERO INVESTIGADOR.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA BARRANTES., R. (2013). MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN. A LA BÚSQUEDA DEL CONOCIMIENTO. MÓDULO 3. SAN JOSÉ, COSTA RICA: EUNED.
CIERRE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, NO ES OTRA COSA QUE ESFORZARSE POR DILUCIDAR LAS CAUSAS Y LOS MECANISMOS DE UN FENÓMENO NATURAL, CON EL PROPÓSITO INMEDIATO DE PODER CONTROLARLO.
ES LA IMPORTANCIA DE PROFUNDIZAR EL PROBLEMA O LA CAUSA DE LOS FENÓMENOS, LA INVESTIGACIÓN NACE DE LA NECESIDAD DE ENCONTRAR, DESCRIBIR E INTERPRETAR POR MEDIO DEL MÉTODO CIENTÍFICO LAS SOLUCIONES A INTERROGANTES O PROBLEMAS EN EL CUAL SE ENFRENTA LA COMUNIDAD HUMANA.
LA INVESTIGACIÓN SE CONSIDERA IMPORTANTE GRACIAS A QUE NOS AYUDA A MEJORAR EL ESTUDIO EN LAS DIFERENTES RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES EXACTAS Y SOCIALES, PORQUE NOS PERMITE ESTABLECER CONTACTO CON LA REALIDAD A FIN DE QUE LA CONOZCAMOS MEJOR.
Y POR ÚLTIMO LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ES UN INSTRUMENTO MUY IMPORTANTE, YA QUE NOS AYUDA A RESOLVER NUESTROS PROBLEMAS, FACILITA NUESTRO TRABAJO, NOS IMPULSA A LA MEJORA, Y ANUESTRO DESARROLLO.
MUCHAS GRACIAS