Portafolio Proyecto de Arquitectura VII - TG N7

PORTAFOLIO 2021-1

PROYECTO DE ARQUITECTURA VII

ELIANA BELLEZA MAS 20180211 PROFESOR: OCTAVIO MONTESTRUQUE BISSO

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura

Universidad de Lima

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Alumna

Eliana Marcela Belleza Mas

Curso

Proyecto de Arquitectura VII

Profesor

Octavio Montestruque Bisso

Ciclo

2021-1

CONTENIDO

7

E1: Análisis de Referentes CG2, CG4, CG5, CG10

29

E2: Materialización de la Idea

45

E3: Contacto con la Ciudad

65

E4: Planimetría del Proyecto

97

E5: Entrega Final

CG2, CG3, CG8, CG9

CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG8, CG9, CG10

CG1, CG3, CG4, CG8

CG1, CG3, CG4, CG9, CG10

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CURRICULUM VITAE

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INFORMACIÓN DEL CURSO

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E1: Análisis de Referentes

Criterios RIBA: CG2, CG4, CG5, CG10

El salón se organizó en parejas y se entregó a cada grupo un proyecto referente. El objetivo era identificar la razon por la que los autores tomaron ciertas desiciones respecto a los proyectos.

Los referentes debían analizarse teniendo en cuenta su relación con la ciudad donde se encontraban, cumpliendo la función de una pieza que completa el entorno.

Para poder realizar el estudio se usaron las plantas, cortes, elevaciones, esquemas y fotografías de los proyectos. Además, se revisar diferentes criticas y opiniones las obras.

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REFLEXIÓN Me gustó comenzar con este tipo de ejercicio, porque me permitió conocer nuevos proyectos y, más adelante, también me ayudó a generar ideas para el diseño del proyecto del ciclo. Sin embargo, considero que pudimos, con mi compareña, haber llegado a un mayor nivel de análisis.

Anteriormente, había realizado ejercicios similareas, pero con un alcance más descriptivo. Por eso creo que me resultó un poco complicado profundizar en el estudio del referente.

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E2: Materialización de la Idea Criterios RIBA: CG2, CG3, CG8, CG9

El encargo consistía en realizar un primer acercamiento al proyecto final, una vivienda colectiva. Se debía analizar las condiciones del lugar donde estaría ubicado el proyecto, el nivel del flujo vehicular y peatones, los edificios que rodean el lote. Asimismo, se identificó el tipo de usuario al que iría dirigido el proyecto, en el caso de mi compañera y yo, decidimos que estaría dirigido a estudiantes, roommates o alumnos de intercambio, y de acuerdo a eso, se reflexionaba sobre las necesidades de los usuarios.

Finalmente, se proponía un esquema volumétrico que contenga todas las ideas anteriores, el cual iria emplazado en el lote designado.

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REFLEXIÓN Al comienzo sentía que se complicaba un poco poder introducir todas las ideas que teníamos en la volumetría, e incluso la forma no nos convencía del todo.

Algo que personalmente me costó un poco fue entender como desarrollar el concepto de movimiento que le estabamos dando al proyecto, pero después comencé a comprenderlo a través de las críticas.

En el resultado final de esta entrega, logramos incluir la mayoría de las ideas que teníamos y fue algo que me agradó.

En este punto lo que más me gustaba de mi proyecto era que lo estábamos pensando desde la perspectiva de los usuarios y cómo podrían ser las experiencias colectivas a través de los recorridos y las plazas.

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E3: Contacto con la Ciudad

Criterios RIBA: CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG8, CG9, CG10

Se busca poder desarrollar la planta de estacionamiento y, principalmente, la planta del primer piso, ya que es la que esté en relación directa con la ciudad. Se definen los materiales y el sistema estructural del proyecto.

El objetivo es comprender la relación entre el edificio y el entorno existente y lograr una transición amena con la calle.

También se hizo un primer acercamiento al diseño de las viviendas.

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REFLEXIÓN Una ventaja que tuvimos en este punto fue que desde la etapa de la volumetría, planteamos una estructura con una grilla modular. Eso nos permitió que sea más simple plantear la estructura del estacionamiento.

Me gustó la relación que tenía nuestro proyecto con la calle, porque daba una sensación de permeabilidad. Aprendimos a trabajar la transición desde la calle a la vivienda por diferentes capas para que no existan cambios bruscos entre lo público y lo privado.

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E4: Planimetría del proyecto

Criterios RIBA: CG1, CG3, CG4, CG8

Se desarrolla a detalle las tipologías de vivienda, con el diseño de mobiliario.

Además, se plantea el diseño de las fachadas, tanto exteriores como interiores, para que permitan el correcto acondicionamiento de las viviendas y mantenga una relación con su entorno.

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REFLEXIÓN Para esta etapa considero que logramos llegar a un buen nivel de desarrollo del proyecto. Pudimos reflejar y mejorar las ideas iniciales que teníamos desde la entrega 2 de la volumetría del edificio.

Sentía que cada vez entendía mejor las virtudes de nuestro proyecto y eso hacía que me guste más.

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E5: Entrega Final

Criterios RIBA: CG1, CG3, CG4, CG9, CG10

En esta etapa el objetivo es que todo el edificio funcione de manera integral.

Se representan todas las virtudes del proyecto mediante diagramas y la planimetría ambientada.

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REFLEXIÓN FINAL En general el curso me gustó mucho. A lo largo de las criticas, me di cuenta que a veces me enfocaba en lo funcional, en vez de determe a pensar en el diseño y la espacialidad. También me gustó mucho el resultado del proyecto que realicé con mi compañera, entre las dos logramos organizarnos para que nuestro trabajo sea más eficiente.

Algo que fue diferente los talleres en los que estuve anteriormente, y me agradó mucho, fue que cada grupo tenga la liberdad de hacer sus propios diagramas para poder representar la espacialidad y como sería la experiencia de los usuarios al recorrer los proyectos.

Este taller me ayudó a aprender a diseñar los espacios pensando en las experiencias de los usuario y no tanto en que solo tengan que cumplir con una función.

Además, aprendí a pensar mi proyecto como una pieza que complemente su entorno y no solo sea un objeto colocado.

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ELIANA BELLEZA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD DE LIMA

Soy una persona con habilidad numérica y para el diseño. Con capacidad para interrelacionarme a diferentes niveles, plena disposición para el trabajo en equipo.

Usualmente agrego valor a las tareas encomendadas, altos niveles de compromiso.

Doy apoyo a mis compañeros cuando estos me lo solicitan o veo que necesitan ayuda con algo.

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CONTACTO

EDUCACIÓN

Telefono: 944900903 E-mail: elianabellezamas@gmail.com

2004 - 2012 EDUCACIÓN PRIMARIA Colegio Sagrado Corazón de la Molina

HABILIDADES

2013 - 2017 EDUCACIÓN SECUNDARIA Colegio Sagrado Corazón de la Molina

Autocad Revit Sketchup ARCHICAD 24 Adobe Illustrator

2018 - ACTUALIDAD EDUCACIÓN SUPERIOR Universidad de Lima

RECONOCIMIENTOS 2016 Rendimiento Académico Escolar Segundo Puesto

Adobe Photoshop

2016 Policía escolar de la promoción 2017

Twinmotion Vray

2017 Rendimiento Académico Escolar Primer puesto

Microsoft Word

2017 Brigadier de la promoción 2017

Microsoft Power Point Microsoft Excel

2018-2 Seleccionada para Sustentación Proyecto Parcial 2019-1 Seleccionada para Exposición Proyecto Parcial

IDIOMAS Español Inglés

2020-2 Delegada Estructuras I 2017 - 2020 Calificaciones Décimo Superior

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INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO

Proyecto de Arquitectura VII

SECCIÓN 723

NOMBRE DEL PROFESOR Octavio Montestruque Bisso

SUMILLA

El curso de Proyecto de Arquitectura VII, es una asignatura Teórica-Practica, obligatoria, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos destinados a la vivienda multifamiliar vinculada al espacio urbano.

OBJETIVO GENERAL

Analizar un sector de la ciudad desde la perspectiva morfológica, urbana y social, para poder plantear proyectos de vivienda que puedan indagar sobre el habitar contemporáneo en un espacio específico de la ciudad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Analizar el sector urbano definido aproximándose a la vivienda como pieza que construye la trama urbana de la ciudad.

2. Reconocer y analizar las tipologías de vivienda presentes en su contexto para posteriormente utilizarlas en una propuesta contemporánea.

3. Fomentar el pensamiento crítico sobre la vivienda en el Perú y proponer una tipología adecuada al tiempo y lugar donde se desarrolla el proyecto.

4. Diseñar un edificio de vivienda colectiva, en donde se tengan en cuenta las condiciones morfológicas y de los actores ligados al proyecto del sector urbano analizado.

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