Portfolio - Esteban Locret

ESTEBAN LOCRET Arquitectura | Proyecto | Obras

ESTEBAN LOCRET Arquitectura como práctica crítica, técnica y proyectual, con énfasis en el diseño, el proyecto y los procesos de obra.

Proyectos · Obra construida · Producción académica

+5491166625044 estebanlocret@gmail.com @locret_arq

ÍNDICE 01 · Práctica profesional Perfil y enfoque de trabajo 02 · Proyectos de arquitectura Lafuente 1325 · Vivienda unifamiliar — Avellaneda Gral. Guido 2439 · Vivienda unifamiliar — Lanús Ambrosetti 249 · Reciclaje de PH — Avellaneda Pueyrredón 2428 · Departamento — Recoleta Proyecto Santo Domingo · Vivienda unifamiliar — Canning Vivienda en entorno natural · Propuestas residenciales 03 · Producción académica Escuela Técnica Pre-universitaria UBA — Mar de Ajó Centro Regional Universitario — Monte Caseros Intervención urbana — Partido de La Costa 04 · Visualización arquitectónica Renders · Interiorismo · Gastronomía 05 · Contacto

01. Practica profesional

Mi práctica se desarrolla desde una mirada proyectual, orientada al diseño de espacios de calidad, habitables y personalizados, donde el proyecto actúa como herramienta para transformar necesidades en propuestas claras y consistentes.

Trabajo en distintas escalas y programas, desde viviendas hasta proyectos de mayor complejidad, integrando criterios arquitectónicos, funcionales y espaciales, con atención al uso, la materialidad y la viabilidad de las propuestas.

Cuento con experiencia en obra adquirida en el marco de trabajos en relación de dependencia dentro de empresas constructoras, lo que aporta una comprensión directa de los procesos constructivos y refuerza la coherencia entre proyecto y ejecución. En el ámbito académico, he desarrollado trabajos de investigación y proyecto, uno de los cuales fue publicado en la revista ARQ de Clarín.

02. Proyectos de arquitectura Proyectos propios | Colaboraciones

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LAFUENTE 1325 Avellaneda, Buenos Aires - 2025 Vivienda unifamiliar Pag.2

Integración y jerarquía espacial El proyecto se desarrolla a partir de la revisión crítica de una propuesta previa, con el objetivo de mejorar su funcionamiento espacial, su integración y su expresión arquitectónica.

La intervención no parte de una idea formal única, sino de una serie de operaciones concretas orientadas a corregir situaciones conflictivas y potenciar el uso cotidiano de la vivienda.

Se trabajó especialmente sobre los accesos, entendidos como dispositivos de carácter; la integración de los espacios sociales, buscando continuidad entre estar, comedor y galería; y la redefinición de núcleos de servicio, evitando interferencias visuales y funcionales en las áreas principales.

Finalmente, el proyecto incorpora un rediseño de la iluminación, las terminaciones y la materialidad, reforzando una lectura espacial más clara y una mayor calidad perceptiva del conjunto.

PROPUESTA DE PLANTA BAJA INTERVENIDA

Operaciones principales •

Jerarquización de accesos

•

Integración estar / comedor / galería

•

Reubicación del toilet fuera del campo visual del estar

•

Reorganización de iluminación y terminaciones

PLANTA BAJA ORIGINAL

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PROPUESTA DE PLANTA ALTA INTERVENIDA

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Gral. Guido 2439 Lanús, Buenos Aires - 2025 Vivienda unifamiliar Pag.6

Patio y privacidad urbana El proyecto se desarrolla a partir de un croquis inicial provisto por el cliente, que funciona como punto de partida para reorganizar el programa y redefinir las relaciones espaciales de la vivienda.

CROQUIS ENVIADO POR EL CLIENTE

PROPUESTA DE PLANTA BAJA REALIZADA

PLANTA BAJA

La propuesta adopta como decisión central que la casa viva hacia el patio trasero, priorizando la privacidad propia del tejido residencial del barrio de Lanús y evitando una relación directa con la vía pública mediante la generación de un pulmón entre la calle y los espacios principales.

El acceso se produce a través de la cocina, entendida como un espacio de transición que filtra la relación con el exterior y refuerza el carácter doméstico del estar–comedor, el cual se vincula de manera directa con el patio posterior.

Los espacios de uso cotidiano se organizan en continuidad con el exterior, promoviendo una integración interior–exterior, mientras que el programa original se optimiza ajustando superficies y jerarquizando recorridos.

La escalera adquiere un rol protagónico dentro del conjunto, concebida como un hito espacial asociado a un jardín interior, aportando luz e identidad a la secuencia doméstica.

PLANTA ALTA

Operaciones principales •

Organización de la vivienda en torno al patio trasero

•

Generación de un pulmón entre la calle y el interior

•

Ingreso a través de la cocina como espacio de transición

•

Integración estar / comedor / patio

•

Jerarquización de la escalera como hito espacial y articulador 0

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ESCALA GRAFICA

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PROPUESTA DE PLANTA ALTA REALIZADA

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Ambrosetti 249 Avellaneda, Buenos Aires - 2025 Departamento PH Pag.10

Reciclaje de PH La intervención se desarrolla sobre un PH con problemas de ventilación, humedad y una distribución obsoleta, con el objetivo de transformarlo en una vivienda más saludable y funcional.

A partir de demoliciones estratégicas, se reorganiza la planta para que el estar–comedor se convierta en el núcleo de la casa, permitiendo que los ambientes principales ventilen hacia el pasillo, único pulmón disponible del conjunto.

Se renuevan por completo las instalaciones de planta baja, se amplía un antiguo depósito para transformarlo en dormitorio y se reubica el baño para vincularlo al dormitorio principal, manteniendo un toilette de uso general. El refuerzo estructural mediante un perfil doble T permite abrir la conexión entre cocina, comedor y estar.

La obra incluye trabajos de pintura, terminaciones y reciclado de aberturas. La selección de revestimientos y equipamiento queda a cargo del cliente, dando lugar a un resultado con adaptaciones propias, pero alineado con el espíritu del proyecto: mejorar la salubridad, la funcionalidad y el valor del PH.

Operaciones principales •

Reorganización de la planta en torno al estar–comedor como núcleo

•

Apertura y vinculación de cocina, comedor y estar

•

Ampliación y re-conversión de un depósito en dormitorio

•

Re-ubicación del baño y conservación de toilette general

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ESCALA GRAFICA

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PUEYRREDON 2428 Recoleta, Ciudad de Buenos Aires - 2020 Departamento Pag.12

Apertura del espacio doméstico La intervención se desarrolla sobre un departamento antiguo y se enfoca en una transformación estética y funcional de los espacios existentes.

El proyecto propone abandonar el esquema de cocina cerrada, reducida e incómoda, para dar lugar a un concepto abierto que integra la cocina con el estar–comedor, promoviendo una mayor continuidad y fluidez espacial.

La obra incluye trabajos de demolición selectiva, restauración, pintura general y actualización de ambientes, orientados a mejorar las condiciones de uso y habitabilidad.

La intervención reinterpreta la vivienda existente, aportando mayor luminosidad, contemporaneidad y confort, sin perder la lógica espacial original del departamento.

PROPUESTA DE PLANTA BAJA INTERVENIDA

Operaciones principales •

Apertura e integración de la cocina con el estar–comedor

•

Demoliciones selectivas para mejorar la continuidad espacial

•

Reorganización funcional de los ambientes existentes

•

Actualización de terminaciones y equipamiento

•

Restauración y pintura general

•

Mejora de las condiciones de iluminación y confort

PLANTA BAJA ORIGINAL

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ESCALA GRAFICA

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Proyecto Santo Domingo Canning - 2020 Vivienda unifamiliar Pag.15

Colaboración | Barrio cerrado | Canning El trabajo se desarrolla en el marco de una colaboración profesional con el arquitecto Marcelo Herrera, a partir de dos proyectos de vivienda destinados a una operación inmobiliaria de venta en pozo en el barrio Santo Domingo, Canning.

A partir de planos iniciales provistos por el autor del proyecto, se participa en el desarrollo y ajuste de la propuesta, incorporando definiciones de diseño, materialidad y criterios estéticos orientados a fortalecer la identidad arquitectónica de las viviendas.

El trabajo incluye la elaboración de renders, piezas de presentación y la revisión de aspectos espaciales y formales del proyecto original, con el objetivo de mejorar su lectura, coherencia y atractivo para su comunicación comercial.

La colaboración se centra en potenciar el proyecto existente, aportando una mirada integral sobre la imagen, la materialidad y la puesta en valor de la propuesta, manteniendo la lógica general definida por el autor.

PLANTA BAJA IMAGEN 1

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Operaciones principales •

Colaboración en el desarrollo del proyecto a partir de planos iniciales

•

Definición de criterios de diseño y materialidad

•

Elaboración de renders y material gráfico de presentación

•

Mejora de la lectura espacial y de la coherencia formal del proyecto

•

Puesta en valor de la imagen arquitectónica para su comunicación comercial

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ESCALA GRAFICA ESCALA GRAFICA

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PLANTA ALTA

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Vivienda en entorno natural Ambas propuestas se desarrollan a partir de una lectura atenta del sitio, priorizando las visuales hacia la laguna y la relación directa con el paisaje como principales organizadores del proyecto.

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El diseño busca integrar el verde del terreno al interior de la vivienda, extendiendo las visuales y los espacios de uso hacia el exterior y reforzando la continuidad entre arquitectura y entorno natural.

IMAGEN 2 IMAGEN 3

La organización funcional diferencia claramente las áreas públicas y privadas: la planta baja se destina a los espacios de encuentro y relaciones sociales, mientras que la planta alta concentra los ámbitos de uso más íntimo y cotidiano de la familia.

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PLANTA BAJA IMAGEN 1

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Como operación complementaria, se incorpora un muelle que extiende la vivienda hacia la laguna, fortaleciendo el vínculo con el paisaje y ampliando las posibilidades de uso del espacio exterior.

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PLANTA ALTA Pag.19

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03. Producción académica Universidad de Bs, As, (FADU) | 2015-2025

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Escuela Técnica Pre-universitaria UBA Mar de Ajó - Partido de La Costa (2024) Pag.23

MEMORIA —· Escuela y comunidad El proyecto se implanta en Mar de Ajó, Partido de La Costa, frente al parque Juan Pablo Massa, y se concibe a partir de una reflexión sobre el movimiento, el intercambio y la construcción de comunidad. La escuela se organiza como un claustro abierto, capaz de enraizarse en la trama urbana existente y, al mismo tiempo, abrirse hacia el parque como espacio público activo.

La propuesta establece una relación fluida con su entorno: hacia el barrio, el edificio respeta la lógica ortogonal del tejido urbano; hacia el parque, se expande y se vuelve permeable, generando accesos y espacios que invitan a la participación comunitaria. Un corte en el volumen central expone las actividades internas y organiza el edificio según gradientes de uso: las funciones más rígidas se disponen hacia la ciudad, mientras que las actividades comunitarias y flexibles se orientan al paisaje y al horizonte.

La organización funcional se estructura en torno a una explanada central que articula los distintos programas.

La circulación vertical, resuelta mediante una escalera protagonista suspendida en el vacío, conecta los niveles y refuerza la continuidad visual entre espacios. Las aulas, talleres y áreas comunes se disponen según criterios de orientación, flexibilidad y relación con el exterior, incorporando terrazas y expansiones como parte del sistema de uso cotidiano.

Desde el punto de vista técnico–expresivo, el edificio se materializa en hormigón armado visto, como elección consciente asociada a la permanencia, la austeridad y la tradición moderna de la educación pública. Esta materialidad se complementa con planos permeables, parasoles, vegetación y estrategias pasivas de control climático. La incorporación puntual del color amarillo funciona como recurso de orientación y como elemento simbólico, reforzando la identidad del edificio como espacio de producción, intercambio y proyección colectiva.

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Portfolio

Centro Regional Universitario Monte Caseros - Corrientes (2019) Pag.28

MEMORIA | Educación y territorio Cátedra Gómez Diz · UBA · Monte Caseros, Corrientes (2019)

El proyecto se desarrolla como un Centro Regional Universitario en la ciudad de Monte Caseros, entendida como un nodo estratégico dentro de la región del Litoral. La propuesta surge de la necesidad de consolidar un espacio educativo de calidad, capaz de dar respuesta tanto a la población local como a estudiantes de localidades cercanas, fortaleciendo el rol territorial de la ciudad como foco educativo regional.

La composición del edificio nace del análisis del modo de vida de la región y de una reflexión sobre la educación contemporánea. Se propone una arquitectura abierta y flexible, en la que todos los espacios se relacionan física o visualmente con patios, favoreciendo la iluminación natural, la ventilación y el intercambio social. La organización en torno a estos patios permite una respuesta diferenciada a cada orientación y establece una clara transición entre ámbitos públicos y más privados.

El acceso se produce a través de un atrio urbano que vincula la vida académica con la vida de la ciudad y conduce a un comedor en doble altura con funcionamiento independiente. Hacia el interior, los espacios ganan progresivamente privacidad y se articulan alrededor de un vacío central vidriado, donde escaleras livianas conectan los distintos niveles y organizan las circulaciones.

Este núcleo espacial culmina en una biblioteca ubicada en el tercer nivel, abierta visualmente al parque y extendida hacia el exterior mediante tarimas de uso informal.

Un bloque más macizo protege al conjunto de las vías del ferrocarril y aloja el auditorio, con acceso independiente desde el parque, permitiendo su uso autónomo por parte de la comunidad. El edificio se plantea así como una pieza institucional abierta, que promueve el encuentro, el intercambio y nuevas formas de aprendizaje.

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Intervención Urbana Mar de Ajó - Partido de La Costa (2024) Pag.34

MEMORIA | Costa y continente Cátedra Gómez Diz · UBA · Partido de La Costa (2024)

El proyecto se desarrolla como un Centro Regional Universitario en la ciudad de Monte Caseros, entendida como un nodo estratégico dentro de la región del Litoral. La propuesta surge de la necesidad de consolidar un espacio educativo de calidad, capaz de dar respuesta tanto a la población local como a estudiantes de localidades cercanas, fortaleciendo el rol territorial de la ciudad como foco educativo regional.

La composición del edificio nace del análisis del modo de vida de la región y de una reflexión sobre la educación contemporánea. Se propone una arquitectura abierta y flexible, en la que todos los espacios se relacionan física o visualmente con patios, favoreciendo la iluminación natural, la ventilación y el intercambio social. La organización en torno a estos patios permite una respuesta diferenciada a cada orientación y establece una clara transición entre ámbitos públicos y más privados.

El acceso se produce a través de un atrio urbano que vincula la vida académica con la vida de la ciudad y conduce a un comedor en doble altura con funcionamiento independiente. Hacia el interior, los espacios ganan progresivamente privacidad y se articulan alrededor de un vacío central vidriado, donde escaleras livianas conectan los distintos niveles y organizan las circulaciones.

Este núcleo espacial culmina en una biblioteca ubicada en el tercer nivel, abierta visualmente al parque y extendida hacia el exterior mediante tarimas de uso informal.

Un bloque más macizo protege al conjunto de las vías del ferrocarril y aloja el auditorio, con acceso independiente desde el parque, permitiendo su uso autónomo por parte de la comunidad. El edificio se plantea así como una pieza institucional abierta, que promueve el encuentro, el intercambio y nuevas formas de aprendizaje.

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04. Visualización arquitectónica Diseño | Interiorismo | Gastronomía

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GRACIAS

+5491166625044 estebanlocret@gmail.com @locret_arq

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