Vacances en suspense 1

Vacances en Suspense 1 Auteur : Christine Giannasi, Eva Baraldi, Paola Ruggeri Coordination éditoriale : Silvana Brusati Rédaction : Les Mots Libres, Bologna Direction artistique : Marco Mercatali Conception graphique : Les Mots Libres, Bologna Mise en page : Les Mots Libres, Bologna Iconographie : Les Mots Libres, Bologna Responsable de production : Francesco Capitano Conception graphique de la couverture : Paola Lorenzetti Photo de la couverture : Shutterstock Illustration de la couverture : Luca Poli

Crédits Illustrations : Marcello Carriero, Luca Poli Photographies, images : toutes les images ont été tirés de © Fotolia, sauf : © Gettyimages : p. 23 (4) ; © Office de Tourisme d’Antibes Juan-Les-Pins : (Affiche du festival de jazz) © Olycom : p. 29 (scène du film Le petit Nicolas) ; © Shuttersock : p. 19 (1, 3, 4), p. 23 (1).

© 2011 ELI S.r.l B.P. 6 62019 Recanati Italie Tél. +39 071 750701 Fax +39 071 977851 info@elionline.com www.elionline.com

Les éditeurs sont à disposition des ayants droit qui n’ont pu être joints, malgré tous leurs efforts, pour les extraits d’œuvres littéraires, les citations, les documents graphiques, cartographiques et photographiques reproduits dans le présent ouvrage ainsi que pour d’éventuelles omissions involontaires et/ou erreurs d’attribution dans les références. Les éditeurs inséreront les corrections éventuelles dans les prochaines éditions du volume.

Tous droits réservés. Toute forme de reproduction, de représentation et de transformation partielle ou intégrale de cet ouvrage est interdite sans l’autorisation de l’éditeur.

Achevé d’imprimer en Italie par Tecnostampa 11.83.034.0

ISBN 978-88-536-0572-6

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Presentazione Che cosa contiene Vacances en Suspense?

Vacances en Suspense contiene una storia a fumetti animata da personaggi simpatici che trascorrono le vacanze in Provenza e si trovano a dover risolvere un mistero. Seguono letture interessanti, illustrazioni ed esercizi in forma di gioco che aiutano a ripassare/consolidare la lingua francese.

Com’è organizzato Vacances en Suspense?

Il volume comprende 9 unità, ciascuna delle quali si apre con una puntata della storia a fumetti da leggere e ascoltare. Poi vi sono 4 sezioni che approfondiscono i diversi aspetti della lingua francese: espace communication, espace grammaire, mon atelier e espace découverte.

Come utilizzare Vacances en Suspense?

Grazie al CD allegato, si ha la possibilità di ascoltare la storia facendo particolare attenzione alla pronuncia e all’intonazione.

Le diverse tipologie delle attività didattiche (comprensione scritta o orale, completamento, riordino, ecc.) sono prevalentemente fondate sulla forza e sull’impatto visivo delle immagini.

In particolare, a corredo della sezione mon atelier vi sono degli adesivi incentrati sull’apprendimento/ consolidamento di alcuni vocaboli.

Come compiere un viaggio virtuale e trarne profitto?

A conclusione della storia vi sono alcune pagine che consentono di fare un bilancio finale su quanto appreso in merito alla regione in cui si svolge la storia. L’illustrazione dei luoghi più salienti della Provenza è seguita da un quiz sugli argomenti di civiltà che hanno caratterizzato l’espace découverte.

Bon voyage en Provence alors, avec Vacances en Suspense !!!

3

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Sommario Unité

Communication

1

• Salutare e congedarsi • Chiedere e dire come va • Chiedere e dire il proprio nome • Identificare le persone • Presentare qualcuno

Enfin... les vacances ! p. 6

2

À la plage p. 12

3

Sur la Croisette

Domandare e dire: • l’età • il compleanno • la città di provenienza • Esprimere i propri gusti • Descrivere le persone • Domandare e dire la provenienza

p. 18

4

• Chiedere e dire che cosa c’è • Descrivere il carattere

Une étrange coïncidence p. 24

5

• Situare gli oggetti nello spazio

Mystère à Juan-Les-Pins p. 30

6

Une drôle journée p. 36

7

Dans la villa maudite Pris au piège p. 48

9

• Formazione del femminile (2) • Formazione del plurale (2) • Il verbo vouloir al presente • Il verbo pouvoir al presente • Il y a / il n’y a pas • I verbi in -ger al presente • Le preposizioni à, de, en, avec, pour, chez, dans • Aggettivi interrogativi • I verbi faire, prendre e aller al presente • Verbi pronominali • Le preposizioni articolate au, à l’, à la, aux • Pourquoi ? / Parce que...

• Preposizioni di luogo • Il verbo devoir • Je voudrais • Imperativo • Il verbo connaître • Il pronome on • Le preposizioni chez e avec

• Interagire al telefono • Dire che cosa si sa o non si sa fare • Esprimere richieste e proibizioni • Chiedere e spiegare un itinerario • Fare progetti e situarli nel tempo

• I verbi savoir e voir al presente • Imperativo negativo • Espressioni di luogo

Tous à Avignon p. 54

À la découverte...

• Articoli indeterminativi • Pronomi personali soggetto • Il verbo être al presente • Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ?

• Formula di cortesia • Il verbo s’appeler al presente • I verbi in -er al presente • Il verbo avoir al presente • Formazione del plurale • Aggettivi possessivi • Formazione del femminile • La frase interrogativa • La frase negativa • I verbi in -er al presente (2)

• Parlare della routine quotidiana • Descrivere gli ambienti della propria casa e la posizione reciproca degli oggetti nello spazio • Chiedere e dire il perché di un’azione • Chiedere e dire l’ora • Parlare della propria famiglia • Chiedere a qualcuno di fare qualcosa

p. 42

8

Grammaire

p. 60

• Preposizioni davanti a nomi di paesi o città • Preposizioni temporali • Le preposizioni con i mezzi di trasporto • Il futur proche • I verbi venir e partir

Quiz

p. 62

4

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Lexique

Civilisation

• I nomi • Le persone • Relazioni di parentela

• La Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)

• I numeri da 0 a 20 • Attività estive

• La Fête de la Musique

• Nomi, nazioni e nazionalità • Professioni • Aggettivi per descrivere l’aspetto fisico • Attività del tempo libero

• Acteurs et actrices français

• Aggettivi per descrivere il carattere • Alimenti • Elementi di arredamento

• Le petit Nicolas

• I giorni della settimana, i mesi dell’anno e le stagioni • I numeri da 20 a 70

• Marineland, le parc d’attractions d’Antibes

• Attività quotidiane • Arredamento

• Jazz à Juan

• L’abbigliamento e i colori

• Les couleurs de la Provence

• Città ed edifici • Sport

• Le Tour de France

• I numeri da 70 a 100 • Attività del tempo libero • Mezzi di trasporto

• Avignon

5

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1 1

1

Enfin... les vacances!

Ascolta il primo episodio della storia.

Vol AF 325 en provenance de Lyon, arrivée porte 4...

Nice

Mathis, Manon et leur grand-mère attendent Loïc, leur cousin breton venu passer les grandes vacances avec eux.

Coucou Loïc !

5 ju ille t Enfin les vacances !

On va bien s’amuser...

Ça va, pas trop fatigué par le voyage ?

Non, ça va mamy.

Je suis heureux d’être ici !

...oui, comme l’an dernier !

Arrivée chez les grands-parents à Juan-Les-Pins.

Bonjour papy !

Bonjour mon grand, je suis content de te revoir !

Qui est-ce ?

Ce sont mes copains de foot.

Ouah ! Pas mal la meuf ! C’est qui ?

Oh, on ne peut même pas plaisanter avec toi !

C’est une amie, Sarah !

L’interrogatoire est fini ?

6

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Esp n ace communicatio

1

1 Segna con una crocetta se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

V

Ð

Loïc habite à Paris.

Il passe ses vacances avec ses cousins.

Loïc est fatigué à cause du voyage en avion.

Les grand-parents habitent en Provence.

Les deux cousins regardent des photos.

La petite amie de Loïc est jolie.

1 2 3 4 5 6

F

Glossaire les grandes vacances : le vacanze estive la meuf : (femme/fille) la ragazza (nella lingua parlata) plaisanter : scherzare

Les salutations 2

2

Ascolta e abbina i dialoghi ai disegni.

1 C

2

1

4

3 A – Salut Loïc !

– Salut Manon !

– Salut Mathis !

B – Bonjour Loïc, ça va ?

– Ça va !

C – Bonjour Madame Clary, comment allez-vous ?

– Bien merci, et vous ?

D – Au revoir, Madame Clary.

– Au revoir, Monsieur Le Castellet.

3 Metti in ordine le battute del dialogo.

1

Ah, vous êtes content !

Alors, bonnes vacances !

Bien Monsieur Le Castellet, et vous ?

Bonjour Madame Clary, comment allez-vous ?

C’est qui ? Alexandre ?

Ça va bien. Mon petit-fils de Bretagne est arrivé aujourd’hui.

Merci Madame Clary, au revoir.

Non, c’est Loïc, son frère.

Oui, ça va nous faire de la compagnie.

7

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1

Esp

a ce

grammaire

Les articles indéfinis singulier pluriel

1

masculin Un garçon Des garçons

Les pronoms personnels sujets féminin Une fille Des filles

Je Tu Il/Elle

3

La valigia di Loïc contiene alcuni oggetti da spiaggia. Ascolta e completa con gli articoli un, une, des.

1 2

Nous Vous Ils/Elles

2 Abbina ai pronomi personali soggetto corrispondenti.

1 C Manon 2 Toi 3 Les grands-parents 4 Le père de Mathis et Manon 5 Moi 6 Mathis, Manon et moi 7 Toi et Loïc 8 Les copines de Manon

A B C D E F G H

Ils Je Elle Nous Tu Il Vous Elles

3 Sostituisci i personaggi con i pronomi soggetto

3 4

corrispondenti: il, elle, ils, elles.

5

1 Manon et Mathis font la bise à leur cousin.

6 7

8 10

9

2 La grand-mère est contente de retrouver son petit-fils.

3 Loïc est breton.

4 Les grands-parents de Loïc, Mathis et Manon habitent à Juan Les Pins.

5 Les meilleures amies de Manon habitent à Nice.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

des lunettes de soleil. casquette. drap de bain. shorts. console PSP. agenda. maillot de bain. portable. tongues. crème solaire.

4 Rispondi utilizzando il pronome corretto.

1 Comment s’appelle la sœur de Mathis? s’appelle Manon.

2 Où habitent les grands-parents de Mathis ? habitent à Juan-Les-Pins.

3 Loïc est breton ? Oui, est breton.

4 Vous êtes fatigués, les enfants ? Non, mamy, ne sommes pas fatigués.

8

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e Espa ce grammair Le verbe être Je suis Tu es Il/Elle est

1

Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ?

Nous sommes Vous êtes Ils/Elles sont

Qui est-ce ?

C’est Mathis.

Ce sont les grands-parents de Mathis.

Qu’est-ce que c’est ?

C’est un appareil photo.

Ce sont des lunettes.

5 Cerchia le forme verbali del verbo être nascoste nella griglia.

R

S

U

I

S

E

U

O

R

O

O

P

A

N

P

Z

M

N

Ê

T

E

S

M

M

L

L

E

O

E

R

R

A

I

E

S

T

W

E

T

S

A

U

6 Completa le frasi con le forme verbali dell’esercizio precedente. en retard.

Je suis Tu grand.

Loïc arrivé en avion.

Nous en vacances chez nos grands-parents.

5 Vous français.

6 Mathis et Manon les cousins de Loïc.

1 2 3 4

7 Completa con il verbo être.

Mathis (1) est le cousin de Loïc. Ils dans la maison de campagne de leurs (2) grands-parents. curieux.

Mathis voit une photo. Il (3) -ce? » Il demande à son cousin : « Qui (4) trop curieux ».

Son cousin lui dit : « Tu (5) Mathis lui répond : « Je (6) ton petit cousin ». vrai. Nous (8) Et Loïc alors : « C’ (7) cousins, mais cela ne te permet pas de tout savoir ».

La grand-mère entend les cousins se disputer. Elle vraiment intervient : « Vous (9) taquins ! ».

8 Completa con qui est-ce ? oppure qu’est-ce que c’est ? ?

1 C’est Sarah, la petite amie de Loïc.

?

2 C’est le nouveau portable de Manon.

?

3 C’est la console PSP de Mathis.

9 Completa con c’est oppure ce sont.

1 C’est un appareil photo.

2 3 4 5 6 7 8

des photos. une maison. des maisons. un aéroport. des aéroports. une chambre. des chambres.

Le verbe s’appeler Je m’appelle Tu t’appelles Il/Elle s’appelle

Nous nous appelons Vous vous appelez Ils/Elles s’appellent

10 Completa con il presente del verbo s’appeler.

Les protagonistes de cette histoire (1) s’appellent Manon, Mathis et Loïc. Le cousin breton Loïc. La copine de Loïc (2) Sarah. « Tu (4) (3) comment? », demande Manon à la copine de Loïc.

Sarah », répond la copine de Loïc. « Je (5) Manon et Mathis », « Nous (6) disent les deux frères.

9

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1

Mo n at elier

1 Nella casa dei nonni c’è un quadro con l’albero genealogico della loro famiglia.

Incolla gli adesivi nei ritratti dei personaggi mancanti.

Gustave

Odette

Clara

Eléonore

Emma

Albert

Alexandre

Patrick

Manon

Loïc

Énora

Mathis

Ora osserva l’albero genealogico e rispondi alle domande.

1 2 3 4 5 6

Comment s’appellent les parents de Manon et Mathis ? Eléonore et Patrick Comment s’appelle la sœur de Loïc ?

Comment s’appellent les tantes de Loïc ?

Comment s’appelle le père de Loïc ?

Comment s’appellent les grands-parents de Loïc ?

Comment s’appelle le grand-père d’Alexandre ?

2 Riordina le lettere per ottenere in ogni riga una forma di saluto.

1 N

B

O

O

J

R

U

2 B

N

O

N

U

N

E

T

3 S

T

U

L

A

4 U

A

E

O

V

R

I

R

5 B

N

O

I

S

R

O

Bonjour I

10

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1

rte découve

Espa ce La Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA) 1

4

Ascolta il racconto della nonna e completa il testo con le parole elencate.

• carnaval • cinéma • mer • nom • ponts • Romains • sud-est • théâtre • traces • villes Située en bordure de la (1) mer Méditerranée, au (2) de la France, actuel du latin la région Provence-Alpes-Côte d’Azur dérive son (3) l’ont occupée, colonisée et ont laissé provincia. En effet les (4) de leur passage, comme des arènes, des (6) des (5) et des aqueducs. Aujourd’hui c’est la première région de France pour l’accueil de touristes français et la deuxième pour les touristes étrangers. Ses les plus importantes sont Nice, célèbre pour son (8) , (7) , Marseille, le premier port Cannes, où a lieu le Festival du (9) français et méditerranéen, Aix-en-Provence, la ville de Cézanne, Arles, la ville . de Van Gogh, Avignon, la ville des papes et du Festival de (10)

Glossaire arènes : arene aqueducs : acquedotti Cézanne : pittore francese Van Gogh : pittore che trascorse gran parte della sua vita a Arles.

Mon enquête

7

2 Leggi di nuovo il racconto della nonna 4

2

e risolvi il cruciverba. Nelle caselle colorate scoprirai i nomi dei due nuovi amici che Manon, Mathis et Loïc incontreranno nel prossimo capitolo.

6 1

A I X E N P R O V E N C E

1

HORIZONTAL 1 2 3 4

3

2

Ville de Provence Anciens amphithéâtres romains Ils visitent les villes pour plaisir Peintre d’Aix-en-Provence

5 8

VERTICAL 1 La ville des papes 2 Le port le plus important de France 3 Position de la Provence par rapport à la France 4 La ville de Van Gogh 5 Systèmes de transport de l’eau inventé par les Romains 6 Peintre d’Arles 7 La ville du Festival du cinéma 8 Manifestation internationale de Cannes

3

4

11

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2 1

5

À la plage

Ascolta il secondo episodio della storia.

L’après-midi sur la plage de Juan-Les-Pins les garçons jouent au volley, Manon bronze et écoute de la musique sur son mp3.

Mathis lance le ballon au milieu des deux jeunes.

Deux jeunes arrivent et commençent à chanter...

Oh, pardon ! je n’ai pas fait exprès !

C’est pas grave !

Tiens ton ballon…

Comment tu t’appelles ?

Salut ! Vous habitez à JuanLes-Pins ?

Mathis, et toi ?

Moi, c’est Anne et lui c’est Daniel !

Non, moi j’habite à Dakar.

Et moi j’habite à Bruxelles en Belgique.

Et toi, tu habites où ?

Alors, Math, tu viens jouer !

J’habite à Nice, mais durant les grandes vacances, ma sœur et moi, nous habitons chez nos grands-parents à Juan-Les-Pins.

Vous avez de la chance !

Vous voulez venir jouer avec nous ?

Pourquoi pas !

Bonne idée !

12

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2

Esp n ace communicatio 1 Segna con una crocetta se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

V 1 Les trois cousins jouent sur la plage.

F Ð

2 Un jeune couple s’installe à côté de Manon.

3 Mathis connaît Anne et Daniel.

4 Anne et Daniel sont belges.

5 Daniel habite à Dakar.

6 Mathis habite chez ses grands-parents durant les grandes vacances.

Glossaire bronzer : abbronzarsi je n’ai pas fait exprès : non l’ho fatto apposta c’est pas grave : non importa

2 Metti in ordine il seguente dialogo tra Anne e Manon.

Elle habite où ?

C’est mon amie, Betty.

C’est amusant !

Oh, comme Loïc ! Et c’est quand son anniversaire ?

1 Qui est-ce ?

Loïc est né le 1 avril.

Elle a 17 ans.

Le 10 juin.

Quel âge elle a ?

Elle habite à Liège.

3 Incolla una tua foto o disegna il tuo ritratto e rispondi alle domande.

1 Comment tu t’appelles ?

2 Quel âge as-tu ?

3 C’est quand ton anniversaire ?

4 Où tu habites ?

4

6

I tre cugini chiedono ai nuovi amici i loro indirizzi e numeri di telefono. Ascolta e completa con i numeri corretti.

1 Numéro de portable de Daniel : c’est le 2 Numéro de portable d’Anne : c’est le 3 Numéro de téléphone du camping d’Anne et Daniel : c’est le

13

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2

Esp ace grammaire

Les verbes en -er

Le verbe avoir

• I verbi come habiter (aimer, parler, demander, regarder, fêter ecc.), il cui infinito termina in -er sono regolari e fanno parte del primo gruppo.

• Il presente indicativo si forma aggiungendo alla radice del verbo (habit-) le desinenze: -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

• Il pronome personale je si apostrofa davanti a vocale o h muta.

3 Cerchia le sei forme verbali del verbo avoir nascoste nella griglia, poi trascrivile.

1 Collega gli elementi e forma delle frasi.

Elle

joue

au soleil.

Nous

bronze

de la musique.

Les enfants Vous Je Daniel Ils Tu

lancez écoutons nagent parle pêches creusent

de la guitare. un ballon. dans le sable. très bien. avec une amie. sur une barque.

A

Z

T

E

R

F

I

A

O

O

A

B

A

V

O

N

S

N

L

E

M

T

T

A

B

Z

X

O

S

I

O

E

U

R

S

4 Nous avons 5 Vous 6 Elles

1 J’ 2 Tu 3 Il

4 Abbina ciascun disegno alla frase corrispondente.

Ils ont froid.

1 2 Elle a chaud.

3 Elles ont sommeil.

4 Pierre et François ont soif.

5 Il a faim.

A 6 Jules a peur.

2 Completa coniugando i verbi indicati. Fai attenzione alle espressioni con il verbo avoir.

1 Je (trembler) 2 Tu (enlever) as chaud.

3 Le bébé (pleurer) faim.

4 Nous (désirer) nous avons soif.

5 Vous (porter) que vous avez froid.

6 Ils (bâiller) parce qu’ils ont sommeil.

U

parce que j’ai peur. ton pull parce que tu parce qu’il a de l’eau parce que votre pull parce

A

B

C

D

E

F

Glossaire baîller : sbadigliare

14

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e Esp a ce grammair Le pluriel singulier Le copain L’ami La copine

2

• Davanti alle parole femminili che iniziano con vocale o h muta si usa la forma del maschile mon, ton, son.

Mon amie Son idée

pluriel Les copains Les amis Les copines

6 Osserva il disegno e completa il dialogo con gli • I nomi che al singolare terminano per -s rimangono invariati al plurale, i nomi che terminano in -eau prendono una -x.

Le mois Le gâteau

➔ ➔

aggettivi possessivi mon, ton, ma, ta, mes, tes.

Les mois Les gâteaux

5 Trasforma al plurale.

1 Le beau cousin ➔ Les beaux cousins 2 La belle cousine ➔ 3 La belle plage ➔ 4 Le nouveau copain ➔ 5 La nouvelle copine ➔ 6 Le garçon étranger ➔

Les adjectifs possessifs singulier féminin masculin Ma Mon Ta Ton Sa Son Notre Votre Leur

pluriel féminin masculin Mes Tes Ses Nos Vos Leurs

• Gli aggettivi possessivi esprimono un vincolo di appartenenza.

Je te présente mes copains.

Mathis Il est où (1) mon ballon?

Loïc (2) ballon ? Il est là au bord de la mer.

Mathis Où sont (3) lunettes ?

Loïc (4) lunettes ? Elles ne sont pas dans (5) sac ?

Mathis Elle est où (6) guitare ?

Loïc (7) guitare ? Je ne sais pas.

Mathis Elle est où (8) amie ?

Loïc (9) amie ? Qui est-ce ?

7 Manon ha trovato a casa alcuni oggetti di Mathis e Loïc. Completa con gli aggettivi possessivi son, sa, ses, leur, leurs.

Mathis est vraiment distrait. Il oublie tout.

(1) lunettes de soleil sont dans la salle de bains, (2) guitare est dans la cuisine et (3) amie Clara est ici qui l’attend.

Mathis et Loïc sont toujours dans la lune. Ils ont ballon et (5) draps de oublié (4) bain. Loïc aussi a oublié (6) crème solaire et (7) sandales.

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2

Mo n at elier

1 Manon, Loïc e Mathis trascorrono il pomeriggio in spiaggia. Incolla negli appositi spazi gli adesivi corrispondenti alle azioni.

NAGER PÊCHER

JOUER AU VOLLEY-BALL

JOUER AUX CARTES

ÉCOUTER DE LA MUSIQUE

JOUER DE LA GUITARE

BRONZER

2 Alcune lettere sono state mescolate per errore. Riordinale per ottenere dei verbi del primo gruppo.

1 angre

2 grearenr

4 pcêher

3 rnbozre

5 aprelr

6 erucéto

nager 3 Svolgi le operazioni e scrivi i risultati nella griglia.

2 4

HORIZONTAL 2 3 5 6 7 9 12 13

quatre – deux quatre + trois cinq + cinq dix + six dix + cinq quatre – un dix – un dix + quatre

1

D E U X

3

5

VERTICAL

6

7

10 8 9

12

1 2 3 4 7 8 10 11

quatre + quatre dix + deux trois + trois seize – trois deux + deux quatre + un douze – un quatre – trois

11 13

16

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Espa ce

2

rte découve

La Fête de la Musique 1

7

Ascolta il dialogo e completalo con le parole elencate.

• gratuits • bus • trois • genre • 1982 • vingt et un • classique • existe • métro

Daniel Depuis quand (1) , la Fête de la Musique ? . C’est Jack Lang, Loïc Depuis (2) ministre français de la culture, qui lance l’idée d’une fête consacrée à la musique, avec des spectacles pour tout le monde.

(3) Anne Mais où ont lieu les spectacles ?

Manon Un peu partout, du nord au sud de la France : à Paris, à Strasbourg, à Lyon, à Lille, à Marseille.

Loïc Et surtout dans les rues ! À Paris, chaque année, le , le RER et le (5) (4) fonctionnent toute la nuit. Avec (6) euros, on peut voyager partout et assister à différents spectacles.

Manon C’est pour ça que la manifestation est un grand succès populaire. de musique Daniel C’est vrai ? Et quel (7) peut-on écouter ?

Loïc Tous les genres : de la musique (8) à la musique hip-hop.

Manon Oui, et aujourd’hui elle est fêtée sur tous les juin est continents. Le (9) désormais la Journée Mondiale de la Musique !

Glossaire ont lieu : si svolgono RER : Réseau Express Régional, rete ferroviaria regionale che collega Parigi con gli agglomerati urbani

Mon enquête 2 Metti in ordine le sillabe inserite in ciascun palloncino e scopri la festa alla quale si recheranno i cinque amici.

le na

la tio

te fê

let

juil na

14 du

17

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