FT ANKUN ISE E R B UND A 11 Um UUmwwieieviviel Uhr is el Uhr ist t der Chec Um 11:0 deerr Checkk-out? A)A)Um A Uhr. d 11:00000Uh -out ut? r r. tte1:ge B)B)BiBitte ben Si t geb been n Siie emmirir Ihren Pers Ih hren Persso onalausw 2 Da s on Hotel ... ei 2 Da naallaausweieis. as H Ho otteell ... ei nen Pool s. neen Pooll. . n A)A)hahat t . B) gi bt B) ggibt C)C)bu bbuchcht t 3 Das Früh 3 Da stück wir sF Frühstü ück auf der Te ddau ssen B)wird rrasse ... f der T A)A)gegegge Terra esssse n B) seserv se ... . . r?servsie C)ere r rvieierttrt C)m gnum reserviertrt u lu l F ine e m tet A. ie lau ist 12 1 W ein Platz man A) M 23. g ... 1 ndun B) AZ er La n. d i e b und rt anlege tart u eim S herheitsg ) will 2 B C ic S . darf den ) B steig ss Bahn A) mu en ... wart e r m ie e ssag auf d ie Pa ) am C) 3 D B A) im
ummer
die Zimmern
der Fah
rplan
Sprachliche Ziele Unterwegs ist ein unterhaltsames Kartenspiel, das den Spielenden helfen soll, sich mit den häufigsten Vokabeln und Ausdrücken vertraut zu machen, die in Reisesituationen verwendet werden. Anhand einer Reihe realistischer Kontexte wie Flughäfen, Bahnhöfe, Hotels, Restaurants und Städte lernen und festigen die Spielenden die nützlichsten Redemittel auf Reisen. Das Spiel eignet sich für Personen mit Sprachkenntnissen auf A2-Niveau (GER), enthält aber auch einige Strukturen und Ausdrücke auf B1-Niveau, um das Lernen weiter zu fördern und zu bereichern. Dank authentischer Redemittel und Situationen ermöglicht Unterwegs die Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten auf natürliche und unterhaltsame Weise und festigt sowohl das Verständnis als auch die praktische Anwendung der nützlichsten und häufigsten Ausdrücke. Material Das Spiel besteht aus: 200 Karten aufgeteilt in: - 120 Bildkarten mit dem entsprechenden Wort, ideal, um die visuelle Assoziation zwischen Bildern und Wörtern zu erleichtern. - 80 Quizkarten mit drei Multiple-Choice-Fragen, aufgeteilt in 4 Kartendecks, die jeweils einer Kategorie entsprechen: blaue Karten „Ankunft und Abreise“, rote Karten „in der Stadt“, orange Karten „im Hotel“, grüne Karten „im Restaurant“. Handreichung (enthält Kopiervorlage zum Notieren der Bewertungspunkte).
NT
TAURA
IM RES
2
IM HOTEL
Ziel des Spiels Die Spieler oder Teams müssen insgesamt acht Bildkarten (zwei für jede der Kategorien „Ankunft und Abreise“, „in der Stadt“, „im Hotel“, „im Restaurant“) sammeln, indem sie die Fragen auf den Quizkarten richtig beantworten. Anzahl der Spieler: mindestens zwei, maximal sechs Einzelspieler oder Teams. Vorbereitung 1. Die Bildkarten werden gemischt und als Stoß verdeckt in die Tischmitte gelegt. 2. Die vier verschiedenfarbigen Decks der Quizkarten werden verdeckt um den Stoß mit den Bildkarten gelegt. So geht das Spiel 1. Der Spieler, der an der Reihe ist (der jüngste), wählt die Kategorie, mit der er beginnen möchte (z. B. „Ankunft und Abreise“). Hinweis: Die gewählte Kategorie muss in jeder Runde eine andere sein. 2. Der Spielleiter (oder derjenige, der sich rechts vom Spieler befindet, der an der Reihe ist) zieht eine Quizkarte aus dem Deck, das der gewählten Kategorie entspricht, ohne sie jemandem zu zeigen. Beispiel: Wenn der Spieler die Kategorie „Ankunft und Abreise“ wählt, zieht der Spielleiter eine blaue Karte.
IM HOTEL IN DER
STADT
ANKUNFT UND ABREISE
er? Flugnummer? ine Fllugnumm e lautet meine 11 Wi Wie lautettzme . 12A. in Pla ist 12A A)A)Me Mein Platz ist 23. B)B)AZ1 AZ123. g ... man Landun dung ... man bei der der Lan rtrtund mmSta und bei anl n. 22 Bei ege Bei Sta urt tsg egen. hei anl her urt Sic tsg den den Sicherhei C) will ss B) darf f C) will A)A)mu muss B) dar nsteig. rtenn......Bah wa Bahnsteig. iere Passag agiere wartedem 33 Die Die Passa C)C)auf m e de am B) auf A)A)imim B) am
Der Spielleiter fragt dann: „Frage 1, 2 oder 3?“ Je nach Wahl des Spielers liest der Spielleiter die entsprechende Frage vor. Bei den Fragen 2 und 3, bei denen es darum geht, einen Satz durch die Wahl der richtigen Option zu vervollständigen, schlagen wir vor, den Satz dreimal vorzulesen, wobei jedes Mal eine der Optionen (A, B oder C) zu wählen ist. Dies kann dem Spieler, der zuhört, ohne die Frage lesen zu können, helfen, den Kontext besser zu verstehen und die richtige Option zu wählen. Anmerkung: Die richtigen Antworten sind auf jeder Karte hervorgehoben. 3. Wenn der Spieler richtig antwortet, erhält er die der Fragenummer entsprechende Punktzahl (ein Punkt für Frage 1, zwei Punkte für Frage 2, drei Punkte für Frage 3). Er darf dann eine Bildkarte ziehen. Der Spieler zeigt die Karte den anderen und liest das Wort laut vor. Antwortet der Spieler falsch - auf Frage 1, verliert er einen Punkt, zieht keine Bildkarte und der nächste Spieler ist an der Reihe. - auf Frage 2 verliert er zwei Punkte, zieht keine Bildkarte und der nächste Spieler ist an der Reihe. - auf Frage 3 verliert er drei Punkte, zieht keine Bildkarte und der nächste Spieler ist an der Reihe. Die Quizkarte wird zurück unter den jeweiligen Stoß gelegt. Anmerkung: Die Fragen 1, 2 und 3 unterscheiden sich nicht im Grad der Komplexität (z. B. kann eine Frage 3 einfacher sein als eine Frage 2). Daher hängt die Wahl zwischen den Fragen 1, 2 oder 3 allein von dem Risiko ab, das der Spieler bereit ist, einzugehen. 4
Spieler- oder Teamname
Emma
Johannes
Martin
Hannah
3 3 1 2
-2 1 3 1
2 -3 -3 3
1 1 -3 3
Runde 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Punkte insgesamt
Wenn der Spieler, nachdem er eine Kategorie mit zwei Bildkarten vervollständigt hat, eine Bildkarte aus der gleichen Kategorie zieht, muss er eine Bildkarte aus dieser Kategorie seiner Wahl abwerfen, erhält aber trotzdem Punkte. Sieg Der Spieler, der zuerst acht Bildkarten (zwei in jeder Kategorie) sammelt, beendet das Spiel. Dieser Spieler hat die Möglichkeit, zusätzliche Punkte zu sammeln, indem er einen Satz bildet, der die Wörter der Bildkarten enthält. Je nachdem, wie viele Wörter er in seinem Satz verwenden kann, erhält er die entsprechenden Punkte (ein Wort: ein Punkt; zwei Wörter: zwei Punkte usw.). Anschließend addiert jeder Spieler die Punkte, die er durch die Beantwortung der Fragen und die Anzahl der gesammelten Karten (jede Bildkarte ist einen Punkt wert) erreicht hat. Der Spieler mit der höchsten Punktzahl gewinnt. Viel Spaß! 5
WEITERE VORSCHLÄGE ZUR VERWENDUNG DER BILDKARTEN 1. Erfinde einen Satz Der Spieler zieht eine Bildkarte und erfindet einen Satz, der das Wort auf der Karte enthält. 2. Erfinde einen Dialog Jedes Spielerpaar erhält fünf Bildkarten, die zur gleichen Kategorie gehören. Die beiden Spieler erfinden einen Dialog mit allen Wörtern auf den Karten. Der Dialog kann vor den anderen Spielern vorgetragen werden. 3. Erfinde eine Geschichte Die Spieler teilen sich in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe erhält acht Bildkarten, zwei aus jeder der vier Kategorien. Die Gruppen arbeiten zusammen, um eine Geschichte zu erfinden, in der alle Wörter auf den erhaltenen Karten vorkommen. Die Geschichten werden dann vorgelesen. 4. Gedächtnisspiel 20 Bildkarten, die verschiedenen Kategorien angehören, werden auf den Tisch gelegt. Die Spieler betrachten die Karten für 1-2 Minuten, dann werden sie verdeckt. Jeder Spieler schreibt eine Liste der Wörter auf, an die er sich erinnert. Der Spieler, der die meisten Wörter aufgeschrieben hat, gewinnt. Hierbei handelt es sich nur um ein paar Vorschläge für das Spiel Unterwegs. Das Spiel kann mit verschiedenen Aktivitäten erweitert und ergänzt werden, um das Lernen der deutschen Sprache zu fördern. Die Verwendung der männlichen Form in dieser Anleitung ist eine konventionelle Wahl, um die Lesbarkeit des Textes zu erleichtern, schließt aber alle Geschlechter ein. 6
da l s Frühstück la colazione
ant nte esota raur st nte dails riRri il stora
onist epti der Rez ptionist il/la rece tin onisnist eptiptio Rezrece dieil/la
il telefono Telefon das
vesel chhliaüs derlaSc
Spieler- oder Teamname Runde
© ELi s.r.l.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Punkte insgesamt
8
9
NIVEAU A1-B2
Entdecke alle Sprachspiele von ELi auf der Webseite www.elilanguagegames.com
Das Dame-Spiel der Verben Ein altbekanntes Spiel in neuer Version wird zu einem nützlichen Hilfsmittel, bei dem die Lernenden die Verbkonjugation trainieren. 10
NIVEAU A1-A2
Lasst uns einkaufen!
NIVEAU A1-A2
Mit dem Spiel kann man auf spielerische Art und Weise Vokabeln aus dem Bereich „Essen und Trinken” sowie Sprachstrukturen aus dem Bereich „Kaufen und Verkaufen” lernen und sich einprägen.
Der Grammatikbaum Es ist ein Brettspiel mit Multiple-Choice-Fragen, um die Grundregeln der deutschen Grammatik und Verbformen zu lernen, zu wiederholen und auswendig zu lernen. 11
NIVEAU A2-B1
Das Spiel zur Wegbeschreibung
NIVEAU A2
Ein originelles und fesselndes Brettspiel, mit dem man lernen kann, nach dem Weg zu fragen und entsprechend Antwort zu geben. Dabei wird auch der Wortschatz zur Stadt geübt.
Wer ist das? Ein lustiges Kartenspiel, um zu lernen, wie man Menschen beobachtet und beschreibt. 12
NIVEAU A2
Super Bis
NIVEAU A1-B1
Das Zuordnen von Fragen und Antworten ist der beste Anreiz, um logische Assoziationen zu entwickeln und die Sprachkenntnisse zu erweitern.
Adjektive und ihre Gegenteile Ein sehr nützliches Kartenspiel, das in zwei Kartensätze mit Bildern und Wörtern unterteilt ist. Es unterstützt das Erlernen der häufigsten Adjektive und ihres jeweiligen Gegenteils. 13
NIVEAU A2-B1
Kennst du die Redensart?
NIVEAU A2
Ein sehr nützliches Kartenspiel, das hilft, die Bedeutung der gebräuchlichsten idiomatischen Ausdrücke der deutschen Sprache zu entdecken und sowohl das Hörverstehen als auch das Leseverstehen zu verbessern.
Das ist meine Arbeit! Ein lustiges Brettspiel, das auf Zuordnung von Illustrationen, Vokabeln und Sätzen zu verschiedenen Berufen basiert. 14
NIVEAU A2-B1
Die Erzählwerkstatt
NIVEAU A2-B1
Ein außergewöhnliches Kartenspiel, ideal zum Üben des Satzbaus und zur Förderung der Kreativität und des Umgangs mit verschiedenen literarischen Gattungen.
Was ist das? Es ist ein Spiel mit Fotokarten, mit dem man den Wortschatz erweitern kann, die Beschreibung von Gegenständen aus dem Alltag üben und über die verschiedenen Materialien sprechen kann, aus denen sie bestehen. 15
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Anfänger Grundlegende Kenntnisse Fortgeschrittene Sprachverwendung Selbständige Sprachverwendung Fachkundige Sprachverwendung Annähernd muttersprachliche Kenntnisse
Unterwegs
von Frances Fisher
Unterwegs_ 84006_V81674
GER: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
© 2026 ELi s.r.l. Postfach 6 – 62019 Recanati - Italien Tel. +39 071 750701 www.elionline.com - www.elilanguagegames.com Deutsche Version: Iris Faigle Art Director: Letizia Pigini Redaktion: Francesca Bugiolacchi - Gigliola Capodaglio Fotografien: Shutterstock Produktionsleitung: Francesco Capitano Grafik und Layout: Gianni Caputo Druck: Tecnostampa Pigini Group Printing Division - Loreto - Trevi ISBN: 978-88-536-4827-3 Die vollständige oder teilweise Reproduktion dieser Publikation sowie deren Übermittlung in jeglicher Form und mit irgendwelchen Mitteln, auch durch Fotokopien, ist ohne die Genehmigung des Verlags ELi streng verboten.