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PROVE DI VOLO PER... decollare

Il discorso diretto avviene quando i personaggi di una storia parlano tra loro, direttamente. Le parole sono scritte nelle nuvolette dei fumetti oppure dopo i due punti ( : ) e le virgolette ( “ “ ) o il trattino ( – ).

Lucia chiese al nonno : “ Da dove nasce il vento? ”

Lucia chiese al nonno : – Da dove nasce il vento?

Quando vediamo questi segni di punteggiatura, capiamo che i personaggi stanno parlando.

1 Leggi i fumetti in modo espressivo.

Da dove nasce il vento?

La strega della montagna andò a sbattere contro un albero con la sua scopa volante. Allora…

Abbatterò tutti gli alberi del bosco!

Noi amiamo la nostra montagna. Siamo nati qui e abbiamo paura della strega.

Io sono disperata. Se la strega abbatterà tutti gli alberi del bosco, gli animali se ne andranno e rimarrò sola!

Come potremo salvarci?

Com’è andata la prova di volo?

1 Rispondi colorando gli uccellini, poi completa.

QUANTE VOLTE HAI COLORATO QUATTRO UCCELLINI?

QUANTE VOLTE HAI COLORATO TRE UCCELLINI?

QUANTE VOLTE HAI COLORATO DUE UCCELLINI?

QUANTE VOLTE HAI COLORATO UN UCCELLINO?

• In totale ho colorato uccellini.

Ho eseguito tutte le prove di volo e ho imparato che è come...

LEGGERE VOLARE!

Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio

Consulenza didattica: Luciana Ventriglia, formatrice AID, specialista in pedagogia clinica

Coordinamento redazionale: Nicoletta Baldini

Redazione: Nicoletta Baldini, Camilla Di Majo

Responsabile di produzione: Francesco Capitano

Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi

Illustrazioni: Gabriel Cortina, Matteo Gaggia

Copertina: Fabrizio Filipponi, Carmen Fragnelli

Ricerca iconografica: Nicoletta Baldini

Referenze iconografiche: Shutterstock

Stampa: Tecnostampa – Pigini Group Printing Division

Loreto – Trevi 23.83.178.0

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EquiLibri • Progetto Parità è un percorso intrapreso dal Gruppo Editoriale ELi, in collaborazione con l’Università di Macerata, per promuovere una cultura delle pari opportunità rispettosa delle differenze di genere, della multiculturalità e dell’inclusione.

Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.

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