TEMPO LUNGO O TEMPO CORTO?

Metti in ordine le azioni da quella che dura di meno a quella . Numera da 1 a 3.

Per ciascuna azione, indica con una X se dura tanto tempo ( tempo lungo ) o poco tempo ( tempo corto ).

Temperare una matita.

Fare la spesa.

Leggere un libro.

Giocare una partita a calcio.

Pranzare.

Mangiare un gelato.

Giocare all’intervallo.

Il tempo può apparire lungo o corto . Ciò dipende da noi: se stiamo facendo qualcosa di piacevole, il tempo ci sembra ; se invece stiamo facendo qualcosa che per noi è noioso, il tempo ci sembra .

In realtà, il tempo ha una sua durata, che è uguale per tutti e si può misurare.