Guida Menu Ita 5

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antipasto

Sottolinea le parole errate e riscrivile correttamente.

Luca rossi è un famoso quoco lonbardo. Ha inizziato la sua carrierra nel lontano milenovecentonovantasete sotto la guida attenta e preciza di suo zio Giuglio. Grazie alla sua tenacia, Luca è riuscito ad aprire un ristorante tuto suo nel centro di brescia. È il suo orgoglio e motivo di vanto in familia.

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate. Luisa lavora in una caffetteria al centro di New York. Ama il suo lavoro e ogni mattina si sveglia con un largo sorriso sul volto. Le piace fare due chiacchiere veloci con gli avventori del locale e preparare il solito cappuccino al caramello per la signora Smith, un’anziana cliente che non manca mai all’appuntamento quotidiano delle dieci del mattino con le sue amiche di lunga data.

secondo piatto

Sottolinea il predicato e colora il soggetto di ogni frase.

In cucina il personale lavora alacremente da stamattina. Oggi in città si svolge un’importante manifestazione. Molte persone sono arrivate in auto per l’occasione. Tantissimi ragazzi hanno preferito il treno. Tutti per comodità hanno prenotato il pranzo nei locali della zona. Mancano poche ore all’evento.

contorno

Continua tu: scrivi altre due frasi seguendo l’ordine alfabetico.

a. A bbiamo B allato C on D estrezza ed E lasticità Facendo G iravolte.

b. H

c. C ......................................................................................................................................................................

Dessert

Scopri la parola adatta a completare tutte le frasi e spiegane il significato.

a. Non serve a nulla rodersi il = ............................................................................................................................... ......

b. Hai un bel a fare questo! =

c. Sembra proprio che tu abbia mangiato il di capra.

GRAMMATICA CLASSE 5 ©
ELi Menù ada 1 1
Gruppo Editoriale
=

antipasto

Sottolinea le parole errate e riscrivile correttamente. L’esercizio è avviato. Luca rossi è un famoso quoco lonbardo. Ha inizziato la sua carrierra nel lontano milenovecentonovantasete sotto la guida attenta e preciza di suo zio Giuglio. Grazie alla sua tenacia, Luca è riuscito ad aprire un ristorante tuto suo nel centro di brescia.

Rossi

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate. L’esercizio è avviato.

Luisa lavora in una caffetteria al centro di New York. Ama il suo lavoro e ogni mattina si sveglia con un largo sorriso sul volto. Le piace fare due chiacchiere veloci con gli avventori del locale e preparare il solito cappuccino al caramello per la signora Smith, un’anziana cliente che non manca mai all’appuntamento quotidiano delle dieci del mattino con le sue amiche di lunga data.

secondo piatto

Dividi ogni frase in sintagmi. Sottolinea il predicato e colora il soggetto. L’esercizio è avviato.

In cucina / il personale / lavora / alacremente da stamattina. Oggi in città si svolge un’importante manifestazione. Molte persone sono arrivate in auto per l’occasione. Tantissimi ragazzi hanno preferito il treno. Tutti per comodità hanno prenotato il pranzo nei locali della zona. Mancano poche ore all’evento.

contorno

Continua tu: scrivi un’altra frase seguendo l’ordine alfabetico (ogni parola deve iniziare con la lettera successiva dell’alfabeto).

a. A bbiamo B allato C on D estrezza ed E lasticità Facendo G iravolte.

b. H o I ndossato J eans e Kway

c. C

Dessert

Scopri la parola adatta a completare le frasi e collegale alla spiegazione del loro significato.

a. Non serve a nulla rodersi il

b. Hai un bel a fare questo!

c. Sembra proprio che tu abbia mangiato il ........................................ di capra.

1. Essere coraggiosi.

2. Arrabbiarsi.

3. Essere un chiacchierone.

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antipasto

Sottolinea le forme corrette. Segui l’esempio.

Luca rossi / Rossi è un famoso quoco / cuoco lonbardo / lombardo.

Ha inizziato / iniziato la sua carrierra / carriera nel lontano millenovecentonovantasette / milenovecentonovantasete sotto la guida attenta e precisa / preciza di suo zio Giuglio / Giulio.

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate. Segui l’esempio.

Luisa lavora in una caffetteria al centro di New York. Ama il suo lavoro e ogni mattina si sveglia con un largo sorriso sul volto. Le piace fare due chiacchiere veloci con gli avventori del locale e preparare il solito cappuccino al caramello per la signora Smith.

secondo piatto

Nomi = indicano persone, animali o oggetti.

Articoli = il – lo – la – i – gli – le; un – una – uno – un’ Preposizioni = di - a - da - in – con su - per - tra - fra (sugli, nel…)

In ogni frase sottolinea il predicato e colora il soggetto. Segui l’esempio. In cucina / il personale / lavora / da stamattina. Oggi / in città / si svolge / un’importante manifestazione. Molte persone / sono arrivate / in auto / per l’occasione. Tantissimi ragazzi / hanno preferito / il treno.

Il predicato è l’azione. Il soggetto è chi la compie.

contorno

Continua tu: scrivi altre cinque parole seguendo l’ordine alfabetico (A-B-C-D-E-F-G-H-I-...).

albero – betulla – cipresso .......................................................................................................... Collega la frase all’immagine che la rappresenta.

Dessert

Hai proprio un bel fegato!

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Menù Cinzia 3 1
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antipasto

SOTTOLINEA LE FORME CORRETTE. SEGUI L’ESEMPIO.

GIULIO GIUGLIO QUOCO CUOCO FAMIGLIA FAMILIA LONBARDIA LOMBARDIA

primo piatto

SOTTOLINEA IL NOME E COLORA L’ARTICOLO. SEGUI L’ESEMPIO.

UNA TAZZA UN UOMO LA CAFFETTIERA IL CAPPUCCINO

secondo piatto

CANCELLA LE INFORMAZIONI SUPERFLUE E COLORA LA FRASE MINIMA FORMATA DA SOGGETTO (CHI?) E PREDICATO (CHE COSA FA?). SEGUI L'ESEMPIO.

IN CUCINA IL PERSONALE LAVORA DA STAMATTINA.

contorno

CONTINUA TU: SCRIVI ALTRE QUATTRO PAROLE SEGUENDO L’ ORDINE ALFABETICO .

ANNA ➜ BRUNO ➜ C ➜ ➜ ➜

Dessert

SCOPRI LA PAROLA.

ORGANO DELL'APPARATO DIGERENTE

VICINO ALLO STOMACO.

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A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
HO UN BEL

antipasto

Sottolinea le forme corrette.

a. arcuato • arquato • arcquato • arcuatto • arccuatto

b. aquisto • acuisto • acquisto • accuisto • aqquisto

c. aglietare • agliettare • allietare • aliettare • alliettare

d. maccheroni • macceroni • macheroni • machieroni • maccherroni

e. lanpegiare • lampeggiare • lampeghiare • lampegiare • l’ampeggiare

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate.

Sul banco del direttore di sala ci sono due agende piene di nomi scritti in ordine. La prima agenda contiene le prenotazioni per il pranzo e nell’altra sono inserite le richieste per la cena. Con una veloce scorsa si può notare che i clienti alla sera sono più numerosi. Ciò si verifica perché le aperture serali sono più frequenti e il locale spesso rimane chiuso a mezzogiorno.

secondo piatto

Sottolinea il predicato e colora il soggetto se è espresso.

Il bar sulla spiaggia ha chiuso in autunno inoltrato. Durante l’estate molti turisti affollavano le sedie e i tavolini. Alcuni bambini con un gelato in mano correvano allegramente tra le persone. Con i piedi coperti di sabbia io sono andato lì per qualche caffè. Ora il bar è chiuso. Riaprirà in primavera.

contorno

Continua tu: scrivi altre due frasi seguendo l’ordine alfabetico.

a. M ia N onna O livia Pagherà la Q uota.

b. R c. D

Dessert

Cancella con una l’intruso di ogni gruppo di parole.

GRAMMATICA CLASSE 5
Menù ada 5 2
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temperino • matita • evidenziatore • penna • pennarello pallone • palloncino • mongolfiera • boccia • dirigibile carota • banana • acqua • mela • sedano a. b. c.

antipasto

Sottolinea le forme corrette.

a. arcuato • arquato • arcquato • arcuatto

b. aquisto • acuisto • acquisto • accuisto

c. aglietare • agliettare • allietare • aliettare

d. maccheroni • macceroni • macheroni • machieroni

e. lanpegiare • lampeggiare • lampeghiare • l'ampeggiare

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate. L’esercizio è avviato.

Sul banco del direttore di sala ci sono due agende piene di nomi scritti in ordine. La prima agenda contiene le prenotazioni per il pranzo e nell’altra sono inserite le richieste per la cena. Con una veloce scorsa si può notare che i clienti alla sera sono più numerosi. Ciò si verifica perché le aperture serali sono più frequenti e il locale spesso rimane chiuso a mezzogiorno.

secondo piatto

Dividi ogni frase in sintagmi. Sottolinea il predicato e colora il soggetto (ricorda che può essere sottinteso). L’esercizio è avviato.

Il bar / sulla spiaggia / ha chiuso / in autunno inoltrato. Durante l’estate molti turisti affollavano le sedie e i tavolini. Alcuni bambini con un gelato in mano correvano allegramente tra le persone. Con i piedi coperti di sabbia io sono andato lì per qualche caffè. Ora il bar è chiuso. Riaprirà in primavera.

contorno

Continua tu: scrivi un’altra frase seguendo l’ordine alfabetico (ogni parola deve iniziare con la lettera successiva dell’alfabeto).

a. M ia N onna O livia Pagherà la Q uota. b. R

Dessert

Cancella con una l’intruso di ogni gruppo di parole. L’esercizio è avviato.

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2
pallone • palloncino • mongolfiera • boccia • dirigibile b. carota • banana • acqua • mela • sedano c.
temperino • matita • evidenziatore • penna • pennarello a.

antipasto

Sottolinea le forme corrette. Segui l’esempio.

a. arcuato • arquato • arcquato

b. aquisto • acuisto • acquisto

c. aglietare • allietare • aliettare

d. maccheroni • macceroni • machieroni

e. lanpegiare • lampeggiare • lampegiare

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora le preposizioni semplici e articolate. Segui l’esempio.

Sul banco del direttore di sala ci sono due agende piene di nomi scritti in ordine. La prima agenda contiene le prenotazioni per il pranzo e nell’altra sono inserite le richieste per la cena. Con una veloce scorsa si può notare che i clienti alla sera sono più numerosi.

secondo piatto

Nomi = indicano persone, animali o oggetti.

Articoli = il – lo – la – i – gli – le; un – una – uno – un’

Preposizioni = di - a - da - in – con su - per - tra - fra (sugli, nel…)

In ogni frase sottolinea il predicato e colora il soggetto. Segui l’esempio.

Il predicato è l’azione.

Il soggetto è chi la compie.

Il bar / sulla spiaggia / ha chiuso / in autunno inoltrato. Durante l’estate / molti turisti / affollavano / le sedie e i tavolini.

Alcuni bambini / con un gelato / in mano / correvano / allegramente / tra le persone. Con i piedi coperti / di sabbia / io / sono andato / lì / per qualche caffè.

contorno

Continua tu: scrivi altre cinque parole seguendo l’ordine alfabetico (A-B-C-D-E-F-G-H-I...).

Hotel – Imbuto – Jeep

Dessert

Cancella con una l’intruso in ogni gruppo di parole, come nell’esempio.

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ELi Menù Cinzia 7 2
Gruppo Editoriale
a. b. c. temperino – matita evidenziatore – penna pallone – palloncino mongolfiera – boccia carota – banana acqua – mela

antipasto

SOTTOLINEA LE FORME CORRETTE. SEGUI L’ESEMPIO.

A. ARCO – ARQUO

B. AQUISTO – ACQUISTO

primo piatto

C. MACCHERONI – MACCERONI

D. LANPO – LAMPO

SOTTOLINEA IL NOME E COLORA L’ARTICOLO. SEGUI L’ESEMPIO.

L’AGENDA IL PRANZO LE PRENOTAZIONI I CLIENTI

secondo piatto

CANCELLA LE INFORMAZIONI SUPERFLUE E COLORA LA FRASE MINIMA FORMATA DA SOGGETTO (CHI?) E PREDICATO (CHE COSA FA?). SEGUI L'ESEMPIO.

ALCUNI BAMBINI CON UN GELATO IN MANO CORREVANO.

contorno

CONTINUA TU: SCRIVI ALTRE TRE PAROLE SEGUENDO

L’ ORDINE ALFABETICO .

DAINO ➜ ELEFANTE ➜ FALCO ➜ G ➜

Dessert

CANCELLA CON UNA L’INTRUSO IN OGNI GRUPPO DI PAROLE. SEGUI L’ESEMPIO.

A. TEMPERINO – MATITA – EVIDENZIATORE – PENNA

B. PALLONE – PALLONCINO – MONGOLFIERA – BOCCIA

C. CAROTA – BANANA – ACQUA – MELA

GRAMMATICA CLASSE 5 © Gruppo Editoriale ELi Menù Danilo 8 2
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

antipasto

Sottolinea le parole errate e riscrivile correttamente.

Sono le nonne itagliane le web-star della qucina in Gran Bretagnia. Tutto merito di Vicky

Bennison che cuattro anni fà a creato il canale YouTube “Pasta Grannies”, diventato inprovisamente virale. Critica gastronomica ed ex lavoratricie umanitaria, Bennison viaggia in italia per riprendere le anziane che preparano la pasta frescha in casa.

www.repubblica.it primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora i verbi.

Il pianeta Terra attraversa un periodo di forti cambiamenti climatici a causa dell’elevato tasso di inquinamento. È responsabilità di tutti noi abitanti del pianeta rispettarlo maggiormente. Per tale motivo dobbiamo fare la raccolta differenziata dei rifiuti, usare borse biodegradabili per la spesa ed evitare l’uso di bombolette spray.

secondo piatto

Sottolinea i predicati, colora i soggetti e cerchia i complementi oggetto.

Ieri Anna ha prenotato il pranzo in una trattoria in collina. Il cameriere le ha proposto un tavolo all’aperto con vista panoramica. Lei ha chiesto un posto nella sala piccola. Il suo compagno ha apprezzato la sua scelta. Infatti verso mezzogiorno la nebbia ha ricoperto il paesaggio: l’umidità rendeva piacevole il tepore nel locale.

contorno

Descrivi l’immagine usando parole in ordine alfabetico.

a b

c d

Dessert

Scopri la parola adatta a completare le frasi e spiegane il significato.

a. Oggi mi sento giù di

b. Il ladro tagliò subito la

c. Non tenermi sulla

GRAMMATICA CLASSE 5
Menù ada 9 3
© Gruppo Editoriale ELi
=
=
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antipasto

Sottolinea le parole errate e riscrivile correttamente. L’esercizio è avviato. Sono le nonne itagliane le web-star della qucina in Gran Bretagnia. Tutto merito di Vicky Bennison che quattro anni fà ha creato il canale You-Tube “Pasta Grannies”, diventato inprovisamente virale. Critica gastronomica ed ex lavoratricie umanitaria, Bennison viaggia in tutta italia per riprendere le anziane che preparano la pasta frescha in casa.

italiane

primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora i verbi. L’esercizio è avviato. Il pianeta Terra attraversa un periodo di forti cambiamenti climatici a causa dell’elevato tasso di inquinamento. È responsabilità di tutti noi abitanti del pianeta rispettarlo maggiormente. Per tale motivo dobbiamo fare la raccolta differenziata dei rifiuti, usare borse biodegradabili per la spesa ed evitare l’uso di bombolette spray.

secondo piatto

Dividi ogni frase in sintagmi. Sottolinea i predicati, colora i soggetti e cerchia i complementi oggetto. L’esercizio è avviato.

Ieri / Anna / ha prenotato / il pranzo / in una trattoria in collina. Il cameriere le ha proposto un tavolo all’aperto con vista panoramica. Lei ha chiesto un posto nella sala piccola. Il suo compagno ha apprezzato la sua scelta. Infatti verso mezzogiorno la nebbia ha ricoperto il paesaggio: l’umidità rendeva piacevole il tepore nel locale.

contorno

Descrivi l’immagine usando parole in ordine alfabetico.

Dessert

Scopri la parola per completare le frasi e collegale alla spiegazione del loro significato.

a. Oggi mi sento giù di

b. Il ladro tagliò subito la

c. Non tenermi sulla

1. Scappare.

2. Lasciare nel dubbio.

3. Sentirsi scoraggiati.

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www.repubblica.it
a
c doni
b

antipasto

Sottolinea la forma corretta. Segui l’esempio.

Sono le nonne itagliane / italiane le web-star della qucina / cucina in Gran Bretagna / Bretagnia. Merito di Vicky Bennison che quattro anni fa / fà ha creato il canale You-Tube

“Pasta Grannies”. Critica gastronomica ed ex lavoratricie / lavoratrice umanitaria, Bennison viaggia in italia / Italia per riprendere le anziane che preparano la pasta frescha / fresca in casa.

www.repubblica.it primo piatto

Sottolinea i nomi, cerchia gli articoli e colora i verbi . Segui l’esempio.

I verbi indicano le azioni.

Il pianeta Terra attraversa un periodo di forti cambiamenti climatici a causa dell’elevato tasso di inquinamento. Per tale motivo dobbiamo fare la raccolta differenziata dei rifiuti, usare borse biodegradabili per la spesa, evitare l’uso di bombolette spray.

secondo piatto

In ogni frase sottolinea il predicato, colora il soggetto e cerchia il complemento oggetto. Segui l’esempio.

Ieri / Anna / ha prenotato / il pranzo / in una trattoria / in collina. / Il cameriere / le / ha proposto / un tavolo / all’aperto / con vista panoramica. / Lei / ha chiesto / un posto / nella sala piccola. / Il suo compagno / ha apprezzato / la sua scelta. / Infatti verso mezzogiorno / la nebbia / ha ricoperto / il paesaggio.

contorno

Descrivi l’immagine. Usa parole in ordine alfabetico.

alcuni b

c doni.

Dessert

Collega la frase all’immagine cha la rappresenta.

Il ladro tagliò subito la corda.

Il predicato è l’azione, il soggetto è chi la compie, il complemento oggetto è dove finisce l’azione.

GRAMMATICA CLASSE 5
Menù Cinzia 11 3
© Gruppo Editoriale ELi

antipasto

SOTTOLINEA LE FORME CORRETTE. SEGUI L’ESEMPIO.

ITALIA ITAGLIA GRAN BRETAGNIA GRAN BRETAGNA

primo piatto

QUCINA CUCINA

PASTA FRESCHA

PASTA FRESCA

SOTTOLINEA IL NOME E COLORA IL VERBO (L’AZIONE). SEGUI L’ESEMPIO.

IL CAVALLO GALOPPA .

secondo piatto

IL FIORE SBOCCIA.

COLORA SOGGETTO (CHI?), SOTTOLINEA IL PREDICATO (CHE COSA FA?) E CERCHIA IL COMPLEMENTO OGGETTO (CHE COSA?).

L’USIGNOLO CINGUETTA. LA RANA GRACIDA.

VERSO MEZZOGIORNO LA NEBBIA HA RICOPERTO IL PAESAGGIO.

contorno

DESCRIVI L’IMMAGINE CON LA PAROLA CHE MANCA. SEGUI L’ORDINE ALFABETICO.

ALCUNI B................................................

CERCANO

DONI.

Dessert

SCOPRI LA PAROLA.

PERSONA CHE PRENDE OGGETTI SENZA IL PERMESSO DEI PROPRIETARI.

IL RUBÒ MOLTI GOIELLI.

GRAMMATICA CLASSE 5 © Gruppo Editoriale ELi Menù Danilo 12 3

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