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presentazione I quaderni operativi di Bruco Gelsomino sono la valida proposta di un percorso didattico che consente l’acquisizione e il rafforzamento dei Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze codificati nelle Indicazioni per il Curricolo per i bambini di 3, 4 e 5 anni. Le schede proposte, scandite in armonia con il fluire temporale delle stagioni, valorizzano i Campi di Esperienza come luoghi del fare e dell’agire dell’alunno, favorendo il cammino educativo di ogni bambino e aiutandolo a orientarsi nella molteplicità degli stimoli e delle attività. Il personaggio di Bruco Gelsomino, un bruco dai molti colori caratterizzato da curiosità e creatività, accompagna i bambini dando un tocco di simpatia alle finalità didattiche insite nelle schede presentate. Le canzoncine contrassegnate da questo simbolo si trovano nelle risorse online su www.elilaspigaedizioni.it
Di: Diego Mecenero - Valentina Veronesi Progetto Grafico: AtosCrea Coordinamento redazionale: Maria Letizia Maggini Illustrazioni: Alberto Catenacci Colorazione e impaginazione: AtosCrea Responsabile di produzione: Francesco Capitano © 2020 ELI s.r.l. Casella Postale 6 - 62019 Recanati, Italia Tel. +39 071 750701 - Fax +39 071 977581 www.elilaspigaedizioni.it Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampato presso Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto, Trevi - Italia 20.83.310.0 ISBN 978-88-536-3078-0
indice ENTRA NEL MAGICO MONDO DI BRUCO GELSOMINO
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Benvenuti a scuola! 5 ' Il se e l' altro Scopro il verde di una ranocchia 6-7 Immagini, suoni, colori Scopro l’arancione di una bella zucca 8-9 Immagini, suoni, colori Scopro il viola di un grappolo d’uva 10-11 Immagini, suoni, colori Scopro il marrone di una foglia autunnale 12-13 Immagini, suoni, colori La tabella dei colori 14 Immagini, suoni, colori 15 La mia scuola ' ' Il se e l altro Il mio contrassegno sul mio armadietto 16-17 Il se' e l' altro 18-19 Un mondo di amici ' Il se e l' altro È AUTUNNO! Foglie... in forma La conoscenza del mondo Ma che bei funghetti! La conoscenza del mondo È tempo di provviste La conoscenza del mondo Frutta d’autunno La conoscenza del mondo Chi va in letargo? La conoscenza del mondo Scale alte e basse La conoscenza del mondo Attenti alla pioggia! Il corpo e il movimento Come mi vesto? Il corpo e il movimento Filastrocca dell’autunno I discorsi e le parole
20-21 22 23 24 25 26 27 28 29 30-31
traccia 2
traccia 4
traccia 6
Arriva Halloween! Brrr, che paura! I discorsi e le parole Che buone le castagne! La conoscenza del mondo Buona festa, nonni! Il se' e l' altro Giochiamo col triangolo... La conoscenza del mondo ...e le altre forme La conoscenza del mondo Buon Natale! I discorsi e le parole Arriva la Befana! I discorsi e le parole È INVERNO! Percorsi sulla neve Immagini, suoni, colori Pista! La conoscenza del mondo Di fronte, di spalle Il corpo e il movimento Abbigliamento invernale Il corpo e il movimento Filastrocca dell’inverno I discorsi e le parole Ho un viso espressivo Il corpo e il movimento Il mio corpo è così! Il corpo e il movimento Buon Carnevale! I discorsi e le parole Una maschera per Carnevale Immagini, suoni, colori Una maschera per Carnevale Immagini, suoni, colori Prima e dopo i pasti Il corpo e il movimento
32-33 34 35 36 37 38 traccia 8
39 40-41 42
traccia 6
43 44 45 46-47 48 49 50 traccia 12
51 52 53 traccia 14
traccia 16
Frutta e verdura La conoscenza del mondo Dolce e salato La conoscenza del mondo Il mio cibo preferito Il se' e l' altro Da dove viene? La conoscenza del mondo È PRIMAVERA! Dentro e fuori La conoscenza del mondo Mamme e cuccioli La conoscenza del mondo Ma che bella farfalla! La conoscenza del mondo Aperto o chiuso? La conoscenza del mondo Ronzano le api La conoscenza del mondo Giochi d’ombra La conoscenza del mondo Filastrocca della primavera I discorsi e le parole Nell’uovo di Pasqua Immagini, suoni, colori Pace a tutti! Il se' e l' altro Pericoli in casa Il corpo e il movimento I sensi Il corpo e il movimento Differenziamo i rifiuti La conoscenza del mondo Rispettiamo la natura Il se' e l' altro Questo è il giorno La conoscenza del mondo
54 55 traccia 16
56 57
È ESTATE!
58-59 60
traccia 6
61 62 63 64 65 66-67 68 traccia 18
69 70 71 72 73 74
Questa è la notte La conoscenza del mondo Il vigile urbano Il se' e l' altro Cartelli stradali La conoscenza del mondo
Che buono il gelato! La conoscenza del mondo Papaveri e girasoli La conoscenza del mondo Filastrocca dell’estate I discorsi e le parole Buone vacanze! Il se' e l' altro
75
traccia 10
76 traccia 20
77
78-79 80 81 82-83 84
traccia 6
benvenuti a scuola!
ttivo e i b o
Familiarizzare con il contesto scolastico.
Colora la tua scuola e con l’aiuto dell’insegnante scrivi il tuo nome.
5
SCOPRO IL VERDE...
6
obiettivo Conoscere il colore verde.
Mescola la tempera blu e gialla; nomina il colore che ottieni. Colora Brucobaleno.
...DI UNA RANOCCHIA
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore verde.
Colora la rana di verde con i pennarelli.
7
SCOPRO L'ARANCIONE...
8
obiettivo Conoscere il colore arancione.
Mescola la tempera rossa e gialla; nomina il colore che ottieni. Colora Brucobaleno.
...DI UNA BELLA ZUCCA
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore arancione.
Incolla sulla zucca tanti pezzetti di carta velina arancione.
9
SCOPRO IL VIOLA...
10
obiettivo Conoscere il colore viola.
Mescola la tempera blu e rossa; nomina il colore che ottieni. Colora Brucobaleno.
...DI UN GRAPPOLO D'UVA
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore viola.
Colora l’uva di viola con i colori a cera.
11
SCOPRO IL MARRONE...
12
obiettivo Conoscere il colore marrone.
Mescola la tempera rossa, gialla e blu; nomina il colore che ottieni. Colora Brucobaleno.
...DI UNA FOGLIA AUTUNNALE
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore marrone.
Incolla foglie secche sbriciolate.
13
LA TABELLA DEI COLORI
14
obiettivo Rafforzare la conoscenza dei colori secondari.
Completa la tabella a doppia entrata e nomina i colori ottenuti.
4
LA MIA SCUOLA i
a
tracc
ttivo e i b o
Familiarizzare con il contesto scolastico ed esprimere preferenze.
Colora il percorso che i bambini fanno per andare a scuola con la digitopittura. Disegna nei riquadri gli oggetti che vorresti portarvi.
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