Let's Practice 2 The Story Garden Premium

Mariagrazia Bertarini

2 Risorse digitali Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

• Visual English • Ripasso in autonomia • Mappe concettuali • Attività inclusive

Il piacere di apprendere

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Mariagrazia Bertarini

2

Contents Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6

In the Classroom Feelings My Body Farm Animals Food and Drink Numbers

p. 2 p. 6 p. 10 p. 14 p. 18 p. 22

Unit 1 1 Completa la mappa. Scrivi le parole al posto giusto e colora.

Ascolta e controlla.

2

door • window • desk • chair • board • cupboard • bin • carpet

In the Classroom

2

Unit 1

2 Completa le risposte dei bambini. Ascolta e controlla.

3

Is your school bag on the chair?

Is your ball behind the bin?

Is your cat under the carpet?

3

Unit 1

3 Segui il percorso e cerchia.

The pet under the chair.

The child in front of the board.

The toy in the cupboard.

The food under the desk.

The number on the wall.

The flower behind the vase.

4 Completa.

The pet is a

The child is a

The number is

The flower is

The toy is a

4

The food is an

Unit 1

5 Osserva e rispondi: vero o falso?

V

F

I’m a fish.

I’m red and yellow.

I like fruit.

I’m behind the clock.

F

V

F

I’m a cat.

I’m black and red.

I like fish.

I’m behind the cupboard.

V I’m a small dog.

I’m white and brown.

I like hamburgers.

I’m in front of the door.

V

F I’m a hamster.

I’m blue and brown.

I like fish.

I’m under the bin.

5

Unit 2 1 Completa la mappa. Scrivi le parole al posto giusto.

Ascolta e controlla.

4

happy • sad • surprised • scared • angry disgusted • hungry • thirsty • hot • cold

Feelings

6

Unit 2

2 Osserva e completa. Ascolta e controlla.

5

1 The cat is

2 The dog is

3 The bird is

4 The rabbit is

5 The frog is

6 The hamster is

7

Unit 2

3 Come stai oggi? Completa e rispondi con Yes, I am. / No, I’m not.

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

Are you

?

8

Unit 2

4 Max chiede ai suoi compagni di classe se oggi sono felici, tristi, stanchi...

Osserva le immagini, leggi le risposte e completa le domande.

No, I’m not.

Yes, I am.

Yes, I am.

No, I’m not.

9

Unit 3 1

Scrivi le parole al posto giusto e colora. Ascolta e controlla. ear • eye • hand • arm • nose • mouth • hair tummy • leg • foot

My Body

10

6

Unit 3

2 Osserva e colora.

3 Scrivi accanto ad ogni colore la parte del corpo del mostro. purple body green

blue

brown

yellow

orange

red

black

11

Unit 3

4 Leggi e completa. Ascolta e controlla.

7

I’ve got two eyes.

I’ve got two legs and four arms.

I haven’t got a small head.

My name’s Pepper

I haven’t got two eyes.

I’ve got a small head.

I’ve got two arms and two legs.

Kit

My name’s

Trix

I haven’t got two legs.

I’ve got two small eyes.

I’ve got two arms.

My name’s

5 Che cosa dice il robot rimasto? Completa.

I’ve got

I’ve got

I haven’t got My name’s

12

Sky

Unit 3

6 Leggi e completa.

No, I haven’t.

Have you got dark eyes?

blond hair?

No,

brown hair?

Yes,

long hair?

No,

short hair?

Yes,

.

My name’s

.

What’s your name?

.

.

.

KEVIN COOPER

13

Unit 4 1 Completa la mappa. Scrivi le parole al posto giusto e colora.

Ascolta e controlla.

8

frog • hen • pig • duck • cow • bird • sheep • horse • duckling • swan

Farm Animals

14

Unit 4

2 Chi lo dice? Completa e collega. Poi colora. Ascolta e controlla.

9

I’m pink. I can’t swim!

I’m a p

.

I’m yellow. I can’t fly!

I’m a d

.

I’m brown. I can’t jump!

I’m a h

.

I’m white. I’ve got four legs!

I’m a s

.

I’m black. I can run!

I’m a h

.

I’m green. I can jump!

I’m a f

.

15

Unit 4

3 Leggi e disegna.

A hen is on the horse.

A duckling is under the horse.

A frog is behind the horse.

A duck is in front of the horse.

4 Collega. hen hens swan swans frog frogs birds

16

bird

Unit 4

5 Osserva e rispondi: vero o falso?

Hello, my name is Franky.

V

F

Today I’m sad.

I’ve got two legs.

I’ve got a big mouth.

I can swim.

I can’t jump.

Hello, my name is Banjo.

V

F

Today I’m scared.

I’ve got four legs.

I’ve got a red nose.

I can’t fly.

I can sing.

6 Scrivi frasi vere.

Hello, my name is Coco.

I’ve got

I’ve got I can

I can’t

legs.

eyes.

17

Unit 5 1 Completa la mappa. Scrivi le parole al posto giusto e colora.

Ascolta e controlla.

10

lettuce • carrots • fish • cheese • chicken meat • pasta • water • tea • biscuits

Food and Drink

18

Unit 5

2 Cerchia di verde i cibi che piacciono a Cindy e di rosso quelli che non le piacciono.

I don’t like fish, but I like hamburgers.

I don’t like cheese, but I like pasta.I like meat, but I don’t like chicken.

3 Intervista Cindy. Completa le risposte con Yes, I do. / No, I don’t.

Cindy, do you like pasta?

Do you like cheese?

Do you like fish?

Do you like hamburgers?

Do you like meat?

Do you like chicken?

19

Unit 5

4 Oliver ha disegnato 3 cibi che gli piacciono

e 3 cibi che non gli piacciono. Scrivi quello che dice.

I like

5 Intervista Oliver, completando sia le domande che le risposte. orange juice? cheese? crisps? milk?

chicken?

20

pizza?

Unit 5

6 Osserva e rispondi: vero o falso? Ascolta e controlla.

11

Tea is tasty.

V

F

V

Biscuits are sweet food.

V

7 I

Chicken is savoury food.

F

Cheese is disgusting.

F

V

F

Pensa e completa con I like / I don’t like. fish.

I

milk.

I

meat.

21

Unit 6 1 Completa la mappa. Scrivi le parole al posto giusto.

Ascolta e controlla.

12

eleven • twelve • thirteen • fourteen • fifteen sixteen • seventeen • eighteen • nineteen • twenty

11

2O

12

19 Numbers

18

13 14

1 16

15 22

Unit 6

2 Leggi e disegna il viso e i capelli dei bambini e delle bambine.

Completa.

7+5

6+7

9+7

7+7

SAM

ALEX

PAT

BOBBY

I’ve got short blond hair and green eyes.

I’m number sixteen.

I’ve got long brown hair and green eyes.

I’m number twelve.

I’ve got long red hair and brown eyes.

I’m number thirteen.

I’ve got short brown hair and blue eyes.

I’m number fourteen.

My name is

My name is

My name is

My name is

3 Scrivi per te un testo come hanno fatto i bambini dell’esercizio sopra e completa il disegno.

23

Unit 6

4 Collega le domande alle riposte. Ascolta e controlla.

1 What’s your name?

2 How old are you?

3 What’s your favourite farm animal?

4 What colour is it?

5 Where is your English book?

6 Are you scared?

7 Do you like fish?

8 What’s your favourite food?

9 Can you fly?

10 Have you got brown eyes?

5 Rispondi in modo personale alle domande 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

24

dell’esercizio precedente.

13

Yes, I do.

It’s lettuce.

Linda.

I’m eight.

No, I can’t.

It’s on the desk.

No, I’m not.

Yes, I have.

A hen.

It’s yellow.

LET’S PRACTISE 2 di Mariagrazia Bertarini

Responsabile progetto: Maria Letizia Maggini Redazione: Valentina Falanga, Lisa Suett Art Director: Daniele Garbuglia Coordinamento redazionale: Marco Mauri Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: A come APE Studio di Alessia Zucchi Illustrazioni: Michela Nava, Matteo Gaggia, Beatrice Xompero Referenze iconografiche: Shutterstock © 2023 – ELI S.r.l.

CP 6 62019 Recanati (MC) Italia info@gruppoeli.it www.gruppoeli.it

Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione scritta della casa editrice ELI.

Segnalazione di errori Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com Stampa Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 23.83.007.0

EquiLibri • Progetto Parità è un percorso intrapreso dal Gruppo Editoriale ELi, in collaborazione con l’Università di Macerata, per promuovere una cultura delle pari opportunità rispettosa delle differenze di genere, della multiculturalità e dell’inclusione.

Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.

The Heart and Mind Approach Il corso che parte dal cuore e arriva alla mente Ritornano i fantastici personaggi di The Story Garden in versione Premium con tante novità!

• La nuova sezione Festivities: alla scoperta delle feste e delle tradizioni inglesi.

• Momenti ludici con la rubrica Arts & Crafts: progetta, colora, ritaglia e impara!

• Cinderella: Reader in inglese.

• Tante risorse digitali da scoprire utilizzando il QR code e la app ELi Link.

• Percorsi di Educazione civica per diventare cittadine e cittadini del mondo appassionati e attenti.

• Introduzione all’Agenda 2030 e alla sostenibilità ambientale.

• Nuove canzoni.

• Nuove attività divertenti e coinvolgenti.

Classe prima Mariagrazia Bertarini

1 Mariagrazia Bertarini

● Storytelling ● Cittadinanza attiva ● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Pensiero critico

Mariagrazia Bertarini

● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Cittadinanza digitale

• Welcome Unit • Storytelling • Educazione Civica • Videos and animations • Snow White Reader • Let’s Practise Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Volume allegato al Corso The Story Garden Premium non vendibile separatamente.

www.gruppoeli.it

ESP04511

Student’s Book pp. 120

Let’s Practise pp. 24

ISBN 978-88-536-3999-8

Il piacere di apprendere

Reader pp. 16

P

Mariagrazia Bertarini

Student’s Book with Activities

2 Mariagrazia Bertarini

• Visual English • Ripasso in autonomia • Mappe concettuali • Attività inclusive

I cinque allegati di narrativa, uno per ogni livello del corso, attivano le competenze dei bambini e delle bambine aiutandoli ad appropriarsi dei concetti dell’Educazione Civica e a diventare cittadini attivi. Attraverso le storie degli intramontabili personaggi delle Risorse digitali storie classiche i bambini e le bambine Inquadra il QRcode esploreranno i tre nuclei concettuali o usa l’App ELILINK della disciplina stessa:

● Storytelling ● Cittadinanza attiva ● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Pensiero critico

Mariagrazia Bertarini

● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Cittadinanza digitale

Risorse audio Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

• Welcome Unit • Storytelling • Educazione Civica • Videos and animations • Cinderella Reader • Let’s Practise Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Volume allegato al Corso The Story Garden Premium non vendibile separatamente.

www.gruppoeli.it

ESP04512

Student’s Book pp. 120

Let’s Practise pp. 24

ISBN 978-88-536-4000-0

Il piacere di apprendere

Reader pp. 16

Risorse digitali Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

P

Mariagrazia Bertarini

Mariagrazia Bertarini

Student’s Book with Activities

3 Mariagrazia Bertarini

• Visual English • Ripasso in autonomia • Mappe concettuali • Attività inclusive

Student’s Book with Activities

Risorse audio Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

Risorse digitali Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

Student’s Book with Activities

Student’s Book with Activities

• Visual English • Ripasso in autonomia • Mappe concettuali • Attività inclusive

I cinque allegati di narrativa, uno per ogni livello del corso, attivano le competenze dei bambini e delle bambine aiutandoli ad appropriarsi dei concetti dell’Educazione Civica e a diventare cittadini attivi. Attraverso le storie degli intramontabili personaggi delle storie classiche i Risorse digitali bambini e le bambine esploreranno i Inquadra il QRcode tre nuclei concettuali o usa l’App ELILINK della disciplina stessa:

Story Gard en remium 3 the

THE STORY GARDEN PREMIUM

Student’s Book with Activities

THE STORY GARDEN PREMIUM

THE STORY GARDEN PREMIUM

P

Mariagrazia Bertarini

Mariagrazia Bertarini

Risorse digitali Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

Story Gard en remium 2 the

Classe terza

Mariagrazia Bertarini

Mariagrazia Bertarini

Story Gard en remium 1 the

Classe seconda

Mariagrazia Bertarini

I cinque allegati di narrativa, uno per ogni livello del corso, attivano le competenze dei bambini e delle bambine aiutandoli ad appropriarsi dei concetti dell’Educazione Civica e a diventare cittadini attivi. Attraverso le storie degli intramontabili personaggi delle storie classiche i Risorse digitali bambini e le bambine esploreranno i Inquadra il QRcode tre nuclei concettuali o usa l’App ELILINK della disciplina stessa:

● Storytelling ● Cittadinanza attiva ● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Cittadinanza digitale ● Pensiero critico Mariagrazia Bertarini

● Costituzione ● Sviluppo sostenibile ● Cittadinanza digitale

Risorse audio Inquadra il QRcode o usa l’App ELILINK

• Welcome Unit • Storytelling • Educazione Civica • Videos and animations • The City Mouse… Reader • Let’s Practise Il piacere di apprendere

Il piacere di apprendere

Student’s Book pp. 144

Volume allegato al Corso The Story Garden Premium non vendibile separatamente.

www.gruppoeli.it

Il piacere di apprendere

Let’s Practise pp. 24

ISBN 978-88-536-4001-7

Reader pp. 16

Per l´insegnante Classe prima

Classe seconda La valigetta contiene:

· Teacher’s Guide · Teacher’s Kit · 4 poster · 2 CD audio · 1 DVD

Volume allegato al Corso The Story Garden Premium non vendibile separatamente.

Classe terza La valigetta contiene:

La valigetta contiene:

· Teacher’s Guide · Teacher’s Kit · 4 poster · 2 CD audio · 1 DVD

· Teacher’s Guide · Teacher’s Kit · 4 poster · 2 CD audio · 1 DVD

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ESP045_07

PREZZO MINISTERIALE