Netzwerk neu

NEU Netzwerk neu A1.1 erscheint im März!

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Digitales Unterrichtspaket

Digitale Ausgabe (LMS)

Gut und bewährt: Übungsbuch

Lehrerhandbuch

Film: Die Netzwerk-WG

Intensivtrainer Kahoot!

Testheft

OnlineÜbungen

Kursbuch

Konsequente und geradlinige Progression • Stringenter, an die Bedürfnisse der Lernenden angepasster Aufbau • Vernetzung von Wortschatz, Grammatik und Redemitteln für nachhaltige Sprachvermittlung • Vermittlung von Strategien als Schlüssel zum selbstständigen Sprechen

Das ist neu: Grammatik-, Phonetik- und Redemittel-Clips

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Netzwerk neu, die Neubearbeitung des erfolgreichen Grundstufenlehrwerks Netzwerk, führt junge Erwachsene in 3 Bänden bzw. 6 Teilbänden zielsicher zu den Niveaus A1, A2 und B1 und bereitet auf alle relevanten Prüfungen vor.

Netzwerk neu verknüpft Bewährtes mit Innovativem und ermöglicht durch erweiterte Lernwelten einen noch individuelleren und flexibleren Spracherwerb.

Klare Orientierung durch verstärkte Übersichtlichkeit • Lernfreundliche Gestaltung und Abbildung der Lebenswelt der Lernenden • Schnelle Zugänglichkeit durch eine klare Struktur • Komplett neues Layout

Vernetztes Lehren und Lernen durch ein breites digitales Angebot • Individualisierung des Unterrichts durch optimale Vernetzung zwischen Buch- und Digitalinhalten • Neuer Film um Bea und die Netzwerk-WG mit Filmseite pro Kapitel • Phonetik-, Grammatik- und Redemittel-Clips für mehr Anschaulich- keit im Unterricht • Facebook- und Instagram-Profil zum Austausch mit den Netzwerk neu-Protagonisten • Klett Augmented: Sofortiges und kostenloses Abspielen aller Audios und Videos über Smartphone und Tablet; Vertiefung und Festigung durch spielerische Anwendungen sowie Zusatzmaterial für Lehrende

Inhaltsverzeichnis Netzwerk neu

A1.1 | Erscheint im März 2019

1 Guten Tag!

6

Wortschatz Grammatik

Zahlen von 1–20 | Länder und Sprachen W-Frage | Aussagesatz | Verben und Personalpronomen Alphabet E-Mail-Adresse schreiben und sagen Länder und Sprachen Ah, du bist neu hier

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Mahlzeiten | Lebensmittel | Getränke | Geschäfte Positionen im Satz | Akkusativ | Verben mit Akkusativ | Verben mögen und möchten Umlaute ä, ö, ü mit W-Fragen Texte verstehen | Wörter ordnen und lernen Berufe rund ums Essen Wer geht in den Supermarkt?

Übungsteil

78

Übungsteil

2 Freunde, Kollegen und ich

16

5 Alltag und Familie

über Hobbys sprechen | sich verabreden | Wochentage benennen | über Arbeit, Berufe und Arbeitszeiten sprechen | Zahlen ab 20 nennen | ein Formular ausfüllen

die Uhrzeit verstehen und nennen | Zeitangaben machen | über die Familie sprechen | sich verabreden | telefonisch einen Termin vereinbaren | sich für eine Verspätung entschuldigen und darauf reagieren

Wortschatz Grammatik

Wortschatz Grammatik

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Hobbys | Wochentage | Zahlen ab 20 | Berufe unregelmäßige Verben und Personalpronomen | Ja-/Nein-Frage | bestimmter Artikel: der, das, die | Nomen: Singular und Plural | Verben haben und sein Satzmelodie: Fragen und Antworten Artikel lernen Neu im Club Wo arbeitest du?

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG 90

Übungsteil

3 In Hamburg

26

6 Zeit mit Freunden über Freizeit sprechen | das Datum verstehen und nennen | über Geburtstage sprechen | eine Einladung verstehen und schreiben | Essen und Getränke bestellen und bezahlen | über ein Ereignis sprechen | Veranstaltungstipps im Radio verstehen

Wortschatz

Wortschatz Grammatik

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Grammatik mit GER und Prüfungsanforderungen Übungsteil

Plattform 1: wiederholen und trainieren, Landeskunde: berühmte Personen, Städte in D-A-CH Prüfungstraining 1: Hören Teil 1, Sprechen Teil 1

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Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

52

132

Plätze und Gebäude benennen | Fragen zu Orten stellen und antworten | Verkehrsmittel benennen | nach Dingen fragen | nach dem Weg fragen und einen Weg beschreiben | über Jahreszeiten, Monate und Hobbys sprechen Plätze und Gebäude | Verkehrsmittel | Richtungen | Monate und Jahreszeiten unbestimmter Artikel ein, ein, eine | Negationsartikel kein, kein, keine | Imperativ mit Sie | Adjektiv mit sein lange und kurze Vokale Texte mit internationalen Wörtern verstehen Events in Hamburg | Jahreszeiten in D-A-CH Wir machen eine Stadttour

Netzwerk-WG: Kapitelthema in 120 der Soap!

Tagesablauf | Uhrzeiten | Familie Zeitangaben: am, um, von … bis | Possessivartikel im Nominativ und Akkusativ | Modalverben müssen, können, wollen | Modalverben im Satz: Satzklammer r im Wort und am Wortende ein Telefongespräch vorbereiten Pünktlichkeit Es gibt um 19:30 Uhr Abendessen!

Übungsteil

Grammatik

42

über Essen sprechen | einen Einkauf planen | Gespräche beim Einkauf führen | Gespräche beim Essen führen | über Vorlieben beim Essen sprechen

grüßen und verabschieden | sich und andere vorstellen | nach dem Befinden fragen und darauf reagieren | über sich und andere sprechen | Zahlen bis 20 nennen | Telefonnummer und E-Mail-Adresse nennen | buchstabieren | über Länder und Sprachen sprechen Wortschatz Grammatik Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

4 Guten Appetit!

62

Ordinalzahlen | Freizeitaktivitäten | Essen und Getränke | Veranstaltungen Datumsangaben: am … | trennbare Verben | Personalpronomen im Akkusativ mich, dich … | Präposition für + Akkusativ | Präteritum von haben und sein ei, eu, au beim Lesen wichtige Informationen finden | beim Hören wichtige Informationen verstehen Kneipen & Co in D-A-CH | Veranstaltungen in D-A-CH Wir haben eine Überraschung für dich

102 36 114

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Übungsteil

144

Plattform 2: wiederholen und trainieren, Landeskunde: Essen in D-A-CH Prüfungstraining 2: Lesen Teil 1, Schreiben Teil 1, Sprechen Teil 2

Plattform: 72 Bonusmaterial 156 zum Wiederholen und Festigen

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19.10.2018 10:03:22

Inhaltsverzeichnis Netzwerk neu

A1.2 | Erscheint im Juli 2019

7 Arbeitsalltag

6

einen Blogeintrag verstehen | über Routinen im Arbeitsalltag schreiben | Informationen am Arbeitsplatz erfragen | Ortsangaben machen | einfache Anleitungen geben | eine formelle E-Mail schreiben | Small Talk halten Wortschatz Grammatik Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

10 Der Weg zum Job einen Tagesablauf beschreiben | über Vergangenes sprechen | Aussagen über die Jobsuche verstehen | ein Telefongespräch vorbereiten und führen | nachfragen | über Jobs sprechen Wortschatz Grammatik

Ortsangaben | Bank | Digitales Sätze verbinden: und, oder, aber | Artikel im Dativ | Präposition mit + Dativ | lokale Präpositionen mit Dativ s und sch eine E-Mail strukturieren Small Talk im Büro Was für ein Stress …

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Berufe und Arbeitsorte | Studium | Jobs Perfekt im Satz: Satzklammer | Partizip II: regelmäßige und unregelmäßige Verben | Perfekt mit haben und sein h telefonieren Jobs rund ums Jahr Ich habe einen Job!

Landeskunde 120 im Kapitelkontext

Übungsteil Übungsteil

78

8 Gesund und munter

16

11 Kleidung und Mode

Aufforderungen einer Fitness-App verstehen | persönliche Angaben machen | Körperteile nennen | Aufforderungen wiedergeben | Gespräche beim Arzt führen | Anweisungen verstehen und geben | Gesundheitstipps verstehen und geben Wortschatz Grammatik Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Körperteile | Krankheiten | Medikamente | Berufe Imperativ mit du/ihr | Aufforderungssätze | Modalverben sollen, müssen, (nicht) dürfen p und b, t und d, k und g Wörter erschließen Hausmittel gegen Krankheiten Mein Rücken tut so weh!

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Kleidung | Stockwerke und Waren im Kaufhaus | Geschäfte und Läden Welcher? Welches? Welche? | dieser, dieses, diese | Partizip II: trennbare und nicht trennbare Verben | Personalpronomen im Dativ Betonung von Verben mit Präfix Informationen in Übersichten verstehen Trendstadt Berlin Kann ich das anziehen?

Übungsteil 90

9 Meine Wohnung

26

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Plattform 3: wiederholen und trainieren, Landeskunde: Wohnungstypen Prüfungstraining 3: Hören Teil 2, Lesen Teil 2, Sprechen Teil 3

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62

Vorschläge für eine Stadttour verstehen | einen Weg beschreiben | eine Postkarte schreiben | Reiseberichte verstehen | über das Wetter sprechen | über Reiseziele sprechen Wortschatz Grammatik

Zimmer und Räume | Möbel und Geräte | Farben | Wohnformen nicht/sehr/zu + Adjektiv + sein | in mit Akkusativ | Wechselpräpositionen mit Dativ langes und kurzes e mit Textbausteinen schreiben Wohnformen in D-A-CH Und hier ist unser Wohnzimmer!

Strategien: Übungsteil konsequentes Training

132

12 Ab in den Urlaub!

Wohnungsanzeigen verstehen | eine Wohnung beschreiben | die Wohnungseinrichtung planen | eine Einladung schriftlich beantworten | über Wohnungseinrichtung sprechen | Gefallen und Missfallen ausdrücken | Farben nennen | über Wohnformen sprechen | einen Text über eine Wohnung schreiben

52

über Kleidung sprechen | Komplimente machen | über Vergangenes berichten | Gespräche beim Kleiderkauf führen | sich im Kaufhaus orientieren | Informationen über Berlin verstehen und recherchieren Wortschatz Grammatik

Übungsteil

Wortschatz Grammatik

42

Aussprache Strategie Landeskunde Die Netzwerk-WG

Urlaubsarten und Reiseziele | Sehenswürdigkeiten | Wetter | Himmelsrichtungen Pronomen man | Fragewörter Wer? Wen? Wem? Was? … | Zeitadverbien zuerst – dann – später – zum Schluss | temporale Präpositionen mit Dativ f/v/w eine Statistik beschreiben beliebte Reiseziele in Deutschland Das Wetter ist perfekt!

102

Übungsteil

144

36 114

Plattform 4: wiederholen und trainieren, Landeskunde: eine Reise durch D-A-CH Prüfungstraining 4: Hören Teil 3, Lesen Teil 3, Schreiben Teil 2

72 156

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Einblick ins Kursbuch

über Freizeit sprechen | das Datum verstehen und nennen | über Geburtstage sprechen | eine Einladung verstehen und schreiben | Essen und Getränke bestellen und bezahlen | über ein Ereignis sprechen |

Lernziele des Kapitels auf einen Blick

wichtige Informationen in Texten finden | Veranstaltungstipps im Radio verstehen | Strategie: beim Lesen und Hören wichtige Informationen verstehen

6

Zeit mit Freunden Einstiegs-Doppelseiten mit viel Bildmaterial 5

3

6

1 2

4

11 9

7 10

8

1 a

c Arbeiten Sie zu zweit. Wählen Sie drei Fotos. Notieren Sie zu den Fotos fünf Wörter.

Sehen Sie die Fotos an. Welche Freizeitaktivität passt? Raten Sie.

ins Fitnessstudio gehen | Fußball spielen | grillen | Spiele spielen | Ski fahren | klettern | feiern | Fahrrad fahren | wandern | einen Film sehen | ins Café gehen | Computer spielen

Das Wörterbuch hilft. Wer ist zuerst fertig?

einen Film sehen: zu Hause, allein, das Kino, Freunde …

Ich glaube, Bild 1 ist …

Vielleicht ist Bild 5 …

1.63-66

Anregungen zum

Sprach- und Kulturvergleich

b Welche Wörter in 1a sind ähnlich in Ihrer Sprache oder kennen Sie schon aus anderen Sprachen? „Café“ heißt auf Spanisch auch „café“.

2 a

Hören Sie. Welche Freizeitaktivitäten mögen die Personen? Notieren Sie. 1. ______________________________

3. ______________________________

2. ______________________________

4. ______________________________

b Welche Freizeitaktivitäten mögen Sie? Suchen Sie Fotos und machen Sie Ratebilder oder spielen Sie Pantomime. Die anderen raten.

Hörst du gern Musik?

62 zweiundsechzig

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12

Ja, genau! dreiundsechzig

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63

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Einblick ins Kursbuch

6

Eine Überraschung für Sofia 3 a

6 a

Die Einladung. Lesen Sie und beschreiben Sie: Was wollen die Freunde machen?

Sofias Geburtstag. Lesen Sie: Was planen Marc und Anne?

Betreff: Psst – eine Überraschung für Sofia

Hallo liebe Freunde von Sofia, Sofia hat Geburtstag! Unsere Idee für das Geschenk ist ein Tag mit Freunden. Macht ihr mit?

Wir laden Sofia ein. Unser Überraschungstag fängt am 18.7. um 10 Uhr an, Treffpunkt am Bahnhof. Wir holen dann zusammen Sofia ab. Wir machen einen Ausflug mit dem Fahrrad und ein Picknick. Getränke und Essen bringen wir mit. Der Tag ist das Geschenk für Sofia – wir sammeln 10 € pro Person ein. Bei Regen essen wir zusammen und gehen ins Kino. Wir rufen morgens an oder schicken eine Nachricht.

Hoffentlich könnt ihr alle mitkommen! Achtung: Sofia weiß nichts!

Viele Grüße Marc und Anne

Klar. Super Idee. Wann wollen wir feiern? Am Sonntag?

Hi Marc! Alles klar?

Ja, Anne! Bei dir auch?

Am 19.7.? Nein, das geht nicht.

Sofia besucht ihre Eltern.

Und am Freitag arbeitet sie.

Dann feiern wir am Samstag.

Ja. Sofia hat nächste Woche Geburtstag – sie wird 30!

Echt? Wann denn?

Okay, am Samstag. Also am 18.7.

Und was machen wir?

Am 16.7. Das ist ein Donnerstag.

Und was möchtest du ihr schenken?

Klingt gut. einladen?

b Markieren Sie die Verben mitmachen, einladen, anfangen, abholen, mitbringen, einsammeln,

Eine Fahrradtour und ein Picknick.

Einen Tag mit ihren Freunden.

Kannst du helfen?

anrufen und mitkommen. Was ist besonders?

Wen wollen wir G2

Ergänzen Sie die Sätze.

1. Am 16.7.

hat

Sofia Geburtstag. am 17.7.

2. Sofia 3. Am 18.7.

die Freunde mit Sofia.

4. Am 19.7.

Sofia ihre Eltern.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Wann haben die Personen Geburtstag?

Hören Sie und notieren Sie das Datum.

Was ist besonders an den Geburtstagen?

1.67

9.9.neunten neunten 10.

10.zehnten zehnten 20.

20.zwanzigsten zwanzigsten 30.

30.dreißigsten dreißigsten

Ich Ichhabe habeam am15.11.

15.11.Geburtstag.

Geburtstag.==Ich Ichhabe habeam am fünfzehnten fünfzehntenNovember November/ /am amfünfzehnten fünfzehntenElften Elften Geburtstag.

Geburtstag.

4 a

Ordinalzahlen: Datum Ordinalzahlen: Datum Wann?

Wann?Am Am… …

1.1.ersten 5.5.fünften ersten fünften 2.2.zweiten zweiten 6.6.sechsten sechsten 3.3.dritten 7.7.siebten dritten siebten 4.4.vierten 8.8.achten vierten achten

Am dritten März.

10

1.

2.

3.

4.

5.

b Geburtstage. Stellen Sie sich im Kurs

die Freunde

ein.

abholen

Sie holen

Sofia

ab.

Sie wollen

Sofia

ab holen.

Wen lädst du ein?

Wer ruft am Geburtstag an?

Was kaufst du für dein Fest ein?

Wann fängt das Fest an? Wann hört es auf?

Bringen deine Gäste etwas mit? Was?

Sebastian: 1. Familie, Freunde …

Lerneraktivierung durch Partnerund Gruppenarbeit

Sebastian lädt seine Familie und Freunde ein.

nach dem Kalender auf.

1.68

Sie laden

b Suchen Sie einen anderen Partner / eine andere Partnerin und berichten Sie von Ihrem Interview.

einladen

Wie feiern Sie Geburtstag? Fragen Sie Ihren Partner / Ihre Partnerin und notieren Sie die Antworten.

Am siebten April.

Lena

Thematisch

eingebettete Phonetikübungen

Trennbare Verben

7 a

Wann hast du Geburtstag?

Sven

Marc und Anne / alle Freunde / einladen der Tag / um 10 Uhr / anfangen sie / Sofia / zusammen / abholen Marc und Anne / das Essen / mitbringen sie / bei Regen / alle / anrufen Marc und Anne / Geld / einsammeln viele Freunde / am Samstag / können / mitkommen

1. Marc und Anne laden alle Freunde ein.

Marc Susanne und Laura

Grammatik-, Redemittel- und Phonetikclips

c Bilden Sie Sätze. Beginnen Sie mit den markierten Wörtern.

b Was ist an den Tagen? Lesen Sie noch einmal.

6

über Geburtstage sprechen, eine Einladung verstehen und schreiben

das Datum verstehen und nennen

5 a

ei, eu, au. Wann haben die Personen Geburtstag? Hören und verbinden Sie. Herr Rauter

Herr Reiter

Herr Reuter

Frau Baumer

Frau Beimer

Frau Beumer

März

April

Mai

Juni

Juli

August

8

Ein Fest mit Freunden. Schreiben Sie eine Einladungs-Mail.

Machen Sie zuerst Notizen zu den Fragen.

Wann?

Wo? Was?

am …, um … im Park / in der Riedstraße 12 essen, spielen, tanzen …

Liebe Freunde, am … feiere ich …

b Hören Sie und sprechen Sie nach.

Schreibtraining von Anfang an Eine Mail schreiben Schreiben Sie in der Mail eine Anrede (z. B. Liebe Freunde, / Hallo …) und einen Gruß (z. B. Liebe Grüße / Viele Grüße).

1.69

64 vierundsechzig

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fünfundsechzig

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65

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Einblick ins Kursbuch

6

Essen und Getränke bestellen

Im Restaurant 9

Illustrationen erzählen Geschichten

11

Was möchten Sie? Spielen Sie zu dritt Dialoge.

Jan trifft Leela. Sehen Sie die Bilder an. Was passiert? Wie ist das in Ihrem Land? Erzählen Sie. A

B

C

Speisekarte

i

Getränke

1.70

10 a

1.71

Übersichtliche Grammatikdarstellung

Leela

1. Apfelsaftschorle 2. Cola 3. Wasser 4. Pizza 5. Salat mit Käse

12 a

1.72

z{Für

________ bitte eine Apfelsaftschorle. Und für ________, Leela?

Ich lade ________ ein.

UU Oh,

z{Für

________ bitte einen Salat mit Käse.

________ bitte eine Pizza mit Gemüse.

Sie auch Wasser für den Hund bringen?

natürlich, ich bringe gleich Wasser für ________.

c Für wen ist was? Spielen Sie zu zweit. Jede/r würfelt zwei Mal: das erste Mal für das Essen/Getränk, das zweite Mal für das Personalpronomen. Bilden Sie Sätze.

•• •

•

•

•

Spielerische Anwendung des

Gelernten als Auflockerung im Unterricht

Personalpronomen im Akkusativ Personalpronomen im Akkusativ ich mich mich wir uns uns ich wir du dich dich ihr euch euch du ihr ihn sie sie sie erer ihn sie eses eses sie sie sie Sie Sie Sie sie Sie

Und für ________?

z{Können {{Ja,

•• ••

••• ••

•• •• ••

der Apfelsaft

der Kuchen

der Kaffee

die Suppe

das Wasser

die Pizza

ich

du

er

sie

wir

ihr

•• •

•• •• ••

Interaktive Tafelbilder im Digitalen Unterrichtspaket

Bezahlen im Restaurant. Hören Sie und ordnen Sie den Dialog. Wer sagt was?

1.73

kann ich bitte zahlen? natürlich. Eine Apfelsaftschorle, eine Tomatensuppe und ein Salat. Das macht 16,60 €. {{Machen Sie 17,50 €, bitte. z{Danke.

Gut gesagt: Trinkgeld geben Kellner: Das macht 18,50 Euro.

Gast: Stimmt so.

z{Ja,

Wie war das Abendessen? Hören Sie das Gespräch von Leela und Caro.

Welche Aussagen sind richtig? Kreuzen Sie an.

1.

2.

3.

4.

Jan und Leela waren im Restaurant.

Das Abendessen war lecker.

Leela hatte keinen Hunger.

Der Hund hatte Durst.

b Arbeiten Sie zu zweit. Erzählen Sie von einem Besuch im Restaurant oder Café. Wie war es?

Das Restaurant war nett und das Essen …

66 sechsundsechzig

Kellner: Das macht 17,30 Euro.

Gast: 19, bitte. / Machen Sie 19 Euro, bitte.

Kellner: Danke. „Gut gesagt“

mit Beispielen zu gesprochener Sprache

5. Jan und Leela hatten viel Spaß.

6. Leela trifft Jan heute wieder.

7. Sie gehen zusammen in den Park.

das Essen / die Getränke | der Kellner / die Kellnerin | das Restaurant / das Café | (keinen) Hunger/Durst haben | (keinen) Spaß haben | (nicht) lecker/gut sein | (nicht) schön/nett sein | kalt/warm/teuer sein

Der Kaffee ist für euch.

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Für mich bitte eine Cola.

13 a

baren Formulierungen

{{Entschuldigung,

11

1.74

Für mich bitte einen/ein/eine …

Ich hätte gern einen/ein/eine …

Ja. Ich möchte/nehme bitte …

Ja. Für mich bitte … Redemittel mit Danke. sofort anwend-

Hallo, was möchten Sie trinken?

b Variieren Sie den Dialog.

was möchten Sie essen?

{{Gern.

UU Für

für + Akkusativ für + Akkusativ Fürwen? wen?

Für Fürmich michbitte bitteeinen einenSalat.

Salat.

Für DasWasser Wasserist istfür fürden denHund.

Hund.

Das

danke! Bitte eine Cola.

{{Und

Vielen Dank.

Gast: Entschuldigung, können wir bitte zahlen?

Kellner: …

des Gesprächs aus 10a. Ergänzen Sie. gern. Was möchten Sie trinken?

Was möchten Sie trinken?

Und für Sie? Möchten Sie auch etwas essen?

Einen Moment bitte. | Zusammen! | Stimmt so. | Zusammen oder getrennt? | Entschuldigung, können wir bitte zahlen? | Das macht dann 25,30 €.

b Personalpronomen im Akkusativ. Hören Sie noch einmal einen Teil {{Ja,

Schnitzel mit 14,80 Pommes i 8,50 Pizza mit Salam 3,50 Eis mit Sahne

0,2 l 1,80 ade 0,3 l 2, 80 Apfelsaftsch orle 0,5 l 3, 80

3,90 10,90

Wasser Cola, Limon

Die Bestellung. Hören Sie das Gespräch. Was bestellen Jan und Leela? Kreuzen Sie an.

Jan

möchten Ich möchte eine Cola.

Ich möchte nichts essen.

T

Tomatensuppe Salat mit Käse

6

Essen und Getränke bezahlen, über ein Ereignis sprechen

Präteritum

haben ich hatte du hattest er/es/sie hatte wir hatten ihr hattet sie/Sie hatten

siebenundsechzig

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sein war warst war waren wart waren

67

19.10.2018 09:50:55

Einblick ins Kursbuch

6

wichtige Informationen in Texten finden

Kneipen & Co in D-A-CH

Landeskunde, Fertigkeiten- und Strategietraining auf der vorletzten Doppelseite des Kapitels

Biergarte

n

Was ist los in …?

15 a

Beim Lesen wichtige Informationen finden Sie müssen nicht alles verstehen. Suchen Sie nur Informationen zu den Fragen. Markieren Sie im Text die Antworten auf die Fragen.

14 a

Verschiedene Lokale. Lesen Sie die Texte und ergänzen Sie die Tabelle.

Wo? Kaffeehaus

Wann geöffnet?

V

Lange Museumsnacht am 28.8. in Die lange Kultur-Nacht beginnt um und endet um früh.

Alle Museen in der Stadt sind geöffnet und haben ein Extra-Programm. .

Das Ticket kostet

Tickets ab Konzertbeginn 20 Uhr C

Datum:

B

am in der Stadthalle Wien

Open-Air-Kino am Zürichsee

D

bei gutem Wetter an jedem Abend Uhr im August um und 22.8. am Double Feature mit zwei Filmen Eintritt ab 20 Uhr Franken, Tickets für Double Feature für 15,– Franken

. Sie haben Kneipen gibt es überall spät nachts bis g itta hm meistens ab Nac r voll und seh oft es ist nd Abe Am geöffnet.

Gerichte, ne klei t viele Leute stehen. Es gib h eine auc l ma nch ma es, z. B. Sandwich große Speisekarte. „Beisl“, in der In Wien heißen die Kneipen Schweiz „Beiz“.

Marathon Erfurt am Laufen Sie durch Stadt und Natur und genießen Sie die besondere Atmosphäre!

Anmeldung jetzt!

Halbmarathon 33,– Euro, Marathon

Beim Hören wichtige Informationen verstehen Achten Sie auf wichtige Wörter.

Beispiel: Sie wollen den Preis wissen.  Wichtige Wörter sind: Preis, Ticket, Karte, kosten, Euro, Franken und die Zahlen.

Hören Sie ein wichtiges Wort?  Passen Sie auf!

Sie müssen nicht alles verstehen.

Fußball Champions League am

FC Bayern München : FC Basel Allianz Arena München. Beginn 20:45 Uhr. Karten für bei uns! Ticketbox München

Essen und Trinken?

Trinken ja, Essen mitbringen

Biergarten

nur im Sommer

b Hören Sie und ergänzen Sie die Informationen.

1.75

c

Was wollen Sie gern machen? Sprechen Sie im Kurs und finden Sie für alle Aktivitäten einen Partner / eine Partnerin.

Konzert

b Was finden Sie interessant? Welches Lokal möchten Sie gern besuchen? Sprechen Sie in Gruppen.

Ich finde Biergärten interessant. Man kann selbst Essen mitbringen!

Ich möchte gern eine Strandbar besuchen.

Kino

Typisch ist …

Ja, gern.

Man kann dort …

68 achtundsechzig

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Fußballspiel

Museumsnacht

Marathon

Ich möchte ins Konzert gehen. Kommst du mit?

c Welche typischen Lokale gibt es in Ihrem Land / in Ihrer Stadt? Berichten Sie. Bei uns gibt es viele …

Infokästen mit Strategien und Tipps

E

Kneipe

Uhrzeit:

in Wien

Strandbar

Ort:

Mark Forster

Biergärten In vielen Städten in D-A-CH gibt es sind typisch im haben nur fü Som r mer Strandbars. Sie sind meistens B ayern. Sie im Somme r geöffnet. draußen a Man sitzt an einem Fluss oder an einem See. n langen Ti schen und Oft gibt e Bänken. Man kann dort etwas trinken und auch s einen Sp ielplatz fü Getränke m r Kinder. essen. Strandbars haben nur bei Sonne uss man do rt kaufen, a Essen kann ber das und gutem Wetter geöffnet. m Im Biergart an auch selbst mitbri en ist Selb ngen. stbedienun sie sind es gibt keine Kelln r, g , se äu eh fe er. es viele Kaf man Kaffee, In Wien gibt . Dort trinkt n . ie ke W n r rä fü Kneipe typisch dere Get r h auch an u ic n rl ü er at d n o aber g essen auch richti schen Man kann n. Viele Men fen lle te es b en ch tr u g oder ef einen K ehaus Zeitun fe af K im n meistens n lese häuser habe ee ff Ka ie D Freunde. öffnet. bis 23 Uhr ge

D-A-CH-Landeskunde in jedem Kapitel und in den Plattformen

A

A EXTRA-KONZERT

s Kaffeehau

Lesen Sie die Anzeigen. Wo fehlen diese Informationen?

Preis:

Gezieltes Lesetraining bereits ab A1

6

Veranstaltungstipps im Radio verstehen

Strandbar

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Gute Idee!

Ja, warum nicht?

Nein, ich habe keine Lust. Ich möchte …

Vorschläge für Projekte, die aus d Was kann man in Ihrer Stadt machen? Recherchieren Sie und präsentieren Sie im Kurs. dem Kurs herausführen neunundsechzig 69

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Einblick ins Kursbuch

6

kurz und klar: Redemittel und Grammatik

kurz und klar: Redemittel- und Grammatikübersicht am Ende jedes Kapitels

eine Einladung schreiben Hallo …, / Liebe …, / Lieber …, wir machen ein Fest / eine Party / … Wir laden dich/euch herzlich ein.

Die Party ist am … in … Wir fangen um … an.

Unser Programm: … Kannst du / Könnt ihr … mitbringen?

Hoffentlich hast du / habt ihr Zeit!

Liebe Grüße / Viele Grüße Essen und Getränke bestellen und bezahlen Was möchten Sie trinken/bestellen?

Und für Sie? Möchten/Wollen Sie auch etwas essen?

Die Netzwerk-WG Die neue Soap zu Ihrem Lehrwerk!

Für mich bitte ein Wasser / eine Cola.

Ich hätte gern einen Apfelsaft.

Ja. Ich möchte/nehme einen Salat, bitte.

Für mich bitte eine Suppe.

Entschuldigung, kann ich / können wir bitte zahlen?

Zusammen, bitte!

Stimmt so. / Machen Sie … bitte.

Einen Moment, bitte. / Ja, gern.

Zusammen oder getrennt?

Das macht (zusammen) … Euro.

über ein Ereignis sprechen fragen Wie war …?

Ist das Restaurant teuer/gut?

erzählen Es war super/schön / nicht so gut.

Das Essen war okay/lecker.

Der Kellner war (nicht so) nett.

Wir hatten viel/keinen Spaß.

Hattet ihr (keinen) Spaß?

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Die Story

Ordinalzahlen: Datum Wann? Am …

1. ersten 2. zweiten 3. dritten 4. vierten

5.

6.

7.

8.

fünften sechsten siebten achten

9.

10.

11.

12.

neunten zehnten elften zwölften

13.

14.

15.

20.

trennbare Verben Sie laden

die Freunde

ein.

abholen

Sie holen

Sofia

ab.

Sie wollen

Sofia

ab holen.

ab|holen, an|fangen, an|rufen, ein|laden, ein|sammeln, mit|bringen, mit|kommen, mit|machen …

Personalpronomen im Akkusativ mich dich ihn es sie

wir ihr sie Sie

21.

22.

30.

31.

einundzwanzigsten zweiundzwanzigsten dreißigsten einunddreißigsten

Präteritum: haben und sein

einladen

ich du er es sie

dreizehnten vierzehnten fünfzehnten zwanzigsten

Anna macht ein Praktikum und zieht in die Netzwerk-WG. Hier lebt auch Bea, die schon aus Netzwerk bekannt ist!

Das Leben der vier WG-Bewohner ist voller Überraschungen; gemeinsam meistern die Vier ihren Alltag und erleben zusammen viele spannende Situationen. Seien Sie gespannt!

uns euch sie Sie

ich du er/es/sie wir ihr sie/Sie

haben hatte hattest hatte hatten hattet hatten

sein war warst war waren wart waren

So einfach geht’s zum Video: • Kostenlose Klett-Augmented-App installieren, Bilderkennung starten und Netzwerk neu Kurs- und Übungsbuch A1.1 auswählen • Diese Seite mit dem Smartphone oder Tablet scannen • Video „Einblick in die Netzwerk-WG“ direkt abspielen

Oder unter: www.klett-sprachen.de/netzwerk-neu > Online-Material/Downloads > Medien

Präposition für + Akkusativ Für wen ist das Wasser?

Das Wasser ist für den Hund / ihn.

Ich lade dich ein.

Holst du mich ab?

einundsiebzig

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Einblick in die Netzwerk-WG

71

19.10.2018 09:51:00

Einblick ins Übungsbuch

6

Zeit mit Freunden

1a

6

über Freizeitaktivitäten sprechen

über Freizeitaktivitäten sprechen

c Was machen Sie (nicht) gern? Wählen Sie. A Schreiben Sie einen Text wie in 1a.

Die Wörter unten helfen.

Welche Beschreibung passt? Ordnen Sie die Fotos zu und ergänzen Sie die Texte.

Zusätzliche Übungen zum freien Schreiben

B Schreiben Sie einen Text wie in 1a.

nicht schön / … | Da kann ich …

D

draußen. | Das ist cool/super/… | Im … ist es schön / Ich mag … | … mag ich nicht. | Ich bin gern drinnen/

C

2 a Hören Sie. Je drei Antworten sind richtig. Kreuzen Sie an.

1.54–56

1. Anna Kupic möchte am Wochenende …

Xa nichts tun. b tanzen. c lesen. d ins Kino gehen.

2. Philipp Hofer will am Wochenende … a schlafen. b fotografieren. c feiern. d klettern.

3. Kathi Gerber möchte am Wochenende … a einen Film sehen. b Fahrrad fahren. c Freunde treffen. d grillen.

B A

b Rätsel: Welche Freizeitaktivitäten mögen die Personen?

Frühling | Sommer | Herbst | Winter | Ski fahren | Monate | wandern | klettern | lesen | gehe 1

Mila, Helena, Alex und Ali haben verschiedene Hobbys: Fahrrad fahren, lesen, Computer spielen und schwimmen.

3 Ich mag den

Winter

.

Da kann ich

Sie haben einen Computer, eine Kamera, einen Fußball und Ski. April, Mai, das sind meine

. Ich bin gern draußen.

.

Anna fährt gern Fahrrad, sie hat keinen Fußball, Fußball mag sie nicht. Helena mag ihre Ski. Alex findet Computer spielen super. Der Schwimmer mag seine Kamera.

ich in den Park, da kann

Mittags

oder Nachrichten schreiben.

ich

Das finde ich toll.

Ich liebe den

Das machen sie:

.

Anna

2

ist mein Hobby. Das ist cool,

4

Ali

ist es schön. Da können wir wunderbar

Ski

Alex Im Sommer ist es zu warm, aber im

– im Juli oder August.

besonders im

Das haben sie:

Fahrrad fahren

Helena Wandern mag ich nicht, aber ich mag die Berge.

. Das ist super!

b Was machen Sie gern drinnen oder draußen, allein oder zusammen mit anderen? Notieren Sie je zwei Aktivitäten.

c Wählen Sie. A Ergänzen Sie die Sätze.

Die Wörter unten helfen.

heißt „Forum“. am Millerntor.

2. Ich mag Fußball. Mein Team spielt in Hamburg im

draußen

3. Das ist das

allein

„Seiler“. Hier esse ich gern, es schmeckt sehr gut. „Central“ finde ich super.

4. Hier treffe ich Freunde und ich trinke Kaffee. Das 5. Ich bin gern im Wasser, Schwimmen ist mein Sport. Ich gehe gern ins

zusammen mit anderen

Vielfältige Angebote zur Binnendifferenzierung

B Ergänzen Sie die Sätze.

1. Hier bin ich oft. Ich sehe gern Filme. Das drinnen

Rätsel und Spiele

6. Am Samstag kaufe ich hier ein. Der

.

ist schön, die Lebensmittel sind frisch.

Café | Stadion | Kino | Markt | Restaurant | Schwimmbad

142 einhundertzweiundvierzig

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einhundertdreiundvierzig

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143

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Einblick ins Übungsbuch

6

Eine Überraschung für Sofia 3 a

6

über Geburtstage sprechen

das Datum verstehen und nennen

b Lesen Sie zuerst leise, dann laut. Hören Sie dann und kontrollieren Sie.

1.59

1. Herr Hai aus Haudorf und seine Frau haben heute frei.

2. Meine Freundin Laura hat am neunten Mai Geburtstag.

3. Am zweiten August fährt Aurelia Meier mit dem Auto nach Heidelberg.

4. Die Freunde von Rainer kaufen am Freitag Fleisch in der Metzgerei.

5. Heike und Claudia machen eine Reise nach Neuenburg in der Schweiz.

Ergänzen Sie die Nachrichten von Sofia und Anne.

Hallo Sofia, alles k ? Hast du

Okay. Am Morgen m

a Samstag Z ?

ich noch einkaufen.

Hi Anne! Ja, es g mir gut!

Dann ko ich um 10:30 Uhr, okay?

W willst du ma ?

Dann kö wir schwimmen.

6 a

Trennbare Verben. Ergänzen Sie. abholen | anfangen | einladen | mitbringen | mitkommen

Gehen wir am Vorm ins

Gut. Das machen w . Bis Samstag

Schw ?

u 10:30 Uhr.

1. Carina 2. Die Party 3. Die Freunde

b Carina hat Geburtstag. Sie spricht mit Ben. Ordnen Sie zu.

E

1.  Was machst du am Geburtstag, Carina?

2.  Super! Machst du eine Party?

3.  Wo und wann möchtest du feiern?

4.  Kann ich helfen?

5.  Ja, gerne. Wann?

6.  Ja, das geht. Ich nehme das Auto.

lädt

4. Ben

A  Ja, bitte. Können wir zusammen Essen und Getränke kaufen?

B  Am Samstag bei mir. Da können wir draußen oder drinnen sein.

C  Toll, danke. Das ist nett!

D  Geht es am Freitagnachmittag, so um zwei Uhr? E  Na, ich möchte feiern.

F  Ja. Eine Party ist immer gut.

5. Ben

1.60

2

4 a

Wann haben die Personen Geburtstag? Schreiben Sie die Daten.

Angelika: Am vierten Ersten. / Am vierten Januar.

.

Essen

.

zum Supermarkt

.

Carina mit dem Auto

.

Hören Sie dann zur Kontrolle.

1. anrufen

4. einsammeln

2. aufstehen

5. mitmachen

2. / zweiten

5 a

ei, eu, au. Wen möchten die Personen sprechen? Hören Sie und kreuzen Sie an.

1. Datz 2. Tuchel 3. Mautner

Deutz Tauchel Mutner

Deitz Täuchel Meitner

4. Greber 5. Demel 6. Kroner

Greiber Daimel Kräuner

Grauber Deumel Krauner

d Trennbare Verben mit und ohne Modalverb. Ergänzen Sie die Sätze. mitbringen | das Geld einsammeln | die Party anfangen | Igor abholen | mitkommen | seine Freunde einladen

September.

1. Goran macht eine Party und

September.

5. Die Radtour „An der Isar“ ist am

Vertiefendes Aussprachetraining

5. alle Freunde / mitmachen

September das Stadtfest.

4. In Nürnberg ist ab

eu und äu, ei und ai spricht man gleich: Meier/Maier Kreutner/Kräutner Sie hören keinen Unterschied.

lädt seine Freunde ein

.

2. Ich habe eine Frage: Kann mein Freund

?

3. Noch eine Frage: Wann

?

4. Ines kauft das Geschenk und sie

.

5. Ich habe ein Auto und kann

.

6. Esra, kannst du bitte einen Salat

?

144 einhundertvierundvierzig

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Ich rufe meinen Freund an.

4. Florian / seine Freundin / vorstellen

September im Forum-Kino.

3. Der Film „Moonlight“ kommt ab

c Schreiben Sie Sätze.

3. wir / zur Party / Getränke / mitbringen

September ist das Konzert von Ed Sheeran in der Olympiahalle.

2. Am

Wortakzent Bei trennbaren Verben betont man immer das Präfix. In der Wortliste kann man sie gut erkennen, der Wortakzent ist markiert: a• b|holen, ein|laden, …

2. Lisa / um 7:00 Uhr / aufstehen

1. Das Fußballspiel vom FC Bayern München ist am

Infos und Tipps auch im Übungsbuch

b Markieren Sie den Akzent wie im Tipp: kurz . oder lang _.

1. ich / meinen Freund / anrufen

b Hören Sie. Notieren Sie das Datum.

1.57

1.58

Geburtstagskalender 04. 01.

Angelika 09. 02.

Anton 12. 03.

Marcel 07. 04.

Ines 20. 05.

Oleg 01. 06.

Mirka

.

am Samstag um 21:00 Uhr

3. vorstellen

ein

ihre Freunde zur Party

einhundertfünfundvierzig

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145

19.10.2018 09:52:20

Einblick ins Übungsbuch

6

7

6

Essen und Getränke bestellen

eine Einladung schreiben, Essen und Getränke bestellen

Monas Freundinnen organisieren ein Picknick. Lesen Sie die Checkliste und schreiben Sie Fragen.

Wer macht da s?  Gäste einladen?  Getränke einkaufen?  Essen mitbringen?

 Mona abholen?

b Markieren Sie und schreiben Sie die zehn Getränke mit Artikel.

MXLIM

D ONA

ETW

KAPFELSAFTB

NMC

OWEINNU

VOR

OLAY X Ä K A F FEELOP ANGENSAF TASDFT

WAS

EELE

SERLM PBIERUCHMI

LCH

KUF

die Limonade, ...

c Wer bekommt was? Lesen Sie und markieren Sie die Personalpronomen im Akkusativ. Ergänzen Sie die Tabelle.

1.

Wer lädt die Gäste ein?

3.

3.

4. 4.

2.

8

Nummerieren Sie die Punkte und schreiben Sie dann eine Einladung. Achten Sie auf Anrede und Gruß.

Hallo Max,

1

{Okay. Und das Hähnchen? Für wen ist das?

{Die Suppe ist für dich, Hanna, oder?

{Wo ist denn Sara? Das Hähnchen ist doch für sie.

UU Ja, vielen Dank.

{Ist der Wein auch für Sie?

{Und die Pommes frites?

{Nein, der ist nicht für uns.

Akkusativ

Hallo …, / Liebe/Lieber …,

ich

du

er

es

sie

wir

ihr

sie/Sie

es

sie/ Systematisierung und Intensivierung der Grammatik in zahlreichen Übungen

d Verben mit Akkusativ. Kreuzen Sie das richtige Personalpronomen an.

1. Wo ist der Kellner? Ich sehe mich ihn uns nicht.

2. Hast du am Montag Zeit? Wir sind zu Hause. Besuchst du sie uns euch am Abend?

3. Meine Schwester ist im Restaurant. Ich hole dich ihn sie mit dem Auto ab.

4. Sara und Matteo haben auch Zeit. Kann ich sie Sie euch zur Party mitbringen?

5. Wo seid ihr? Ich kann dich euch sie nicht sehen.

ein Fest / eine Party machen

Im Restaurant

e Schreiben Sie die Sätze. Achten Sie auf die Personalpronomen im Akkusativ.

1. Die Pizza

Sehen Sie die Bilder im Kursbuch an. Ordnen Sie die Geschichte.

1

{Und die Suppe?

Ort: bei mir

alle herzlich einladen

9

SU Nein, Matteo will Pommes. Sie sind für ihn.

Nominativ

Hoffentlich hast du Zeit.

{Tina und Chris, die Pommes sind für euch, richtig?

{Der Salat ist für mich, vielen Dank.

Liebe/Viele Grüße

Zeit: am 18.11. um 20:00 Uhr

2

{Für wen ist der Salat?

ist für dich.

(für / du / sein) (für / ihr / sein)

2. Die Pommes

A Leela ist schon am Restaurant.

(wir / einladen / zum Essen)

3. Peter

B Jan und Leela suchen ein Restaurant.

(ich / besuchen / heute)

4. Mein Bruder

C Jan und Leela möchten essen gehen.

(er / treffen / am Abend)

5. Marie und Tobi

D Aber sie haben kein Glück: Hunde sind im Restaurant verboten.

E Alle drei haben Hunger und möchten etwas essen.

F Jan kommt und bringt seinen Hund Nero mit.

f Ergänzen Sie die Personalpronomen im Akkusativ.

1.

G Sie sehen ein Café. Hier haben sie Glück.

Ich lade

H Sie wollen um 19:00 Uhr ins Restaurant gehen.

1.61

2.

10 a Mittags im Restaurant. Was gibt es heute? Hören Sie und kreuzen Sie an. Mehrere Antworten sind richtig.

1. a Kartoffelsuppe 2. a Fleisch 3. a Pizza

b Nudelsuppe b Fisch b Salat

c Nudeln c Gemüse c Schnitzel

Hi Frida, gehen wir morgen essen? Ja, gern. Um 20 im Café Jojo? ein.

Markus und Anja haben heute Zeit. Ich koche am Abend für

3.

d Kuchen d Salat d Suppe

. Kommst du auch?

Luis kommt! Maja und ich holen

um

18 Uhr am Flughafen ab. Kommst du mit?

146 einhundertsechsundvierzig

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an!

Ruf

Nein, heute nicht. Julia ist krank.

Ich will

besuchen.

Okay, ich treffe dort.

einhundertsiebenundvierzig

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147

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Einblick ins Übungsbuch

6

Essen und Getränke bestellen und bezahlen

11 a

Die Bestellung. Ordnen Sie die Dialoge.

{

Und für Sie?

2. Zusammen oder getrennt?

{

Und möchten Sie etwas essen?

{

Ja, für mich bitte Spaghetti.

3. Machen Sie zwölf Euro, bitte.

{ 1

Was möchten Sie trinken?

UU

Für mich nichts, danke.

4. Vielen Dank.

{

Ja, ich hätte gern eine Nudelsuppe und

{

Möchten Sie auch etwas essen?

{

Ich hätte gern einen Kaffee.

{

Hallo. Was möchten Sie?

UU

Und für mich eine Limonade, bitte.

einen Salat.

Ich nehme einen Apfelsaft.

b Und was bestellen Sie? Wählen Sie.

1.62

Speise- und Getränkekarte 7,90 € 6,80 €

Pizza

Spaghetti Bolognese Hähnchen mit Pommes frites 11,90 € 11,90 € Fisch mit Kartoffelsalat Wasser Cola/Limonade Saftschorle

0,2 l 0,2 l

1,80 € 2,80 €

0,5 l

3,80 €

{(1)

D Geht das zusammen?

du ein schönes Wochenende?

{Ja, sehr schön! {Wie (2)

das Essen mit Jan?

{Guten Abend! Was möchten Sie trinken?

{Der Ausflug (3)

{

(4)

{Und was essen Sie, bitte?

{Ich (5)

{Vielen Dank. Ich bringe Ihnen gleich das Getränk.

Entschuldigung, kann ich bitte einen Löffel haben?

toll! Und wo du? leider keine Zeit. am Freitag bis acht Uhr abends im Büro.

Ich (6)

{

{Wo (7)

ihr am Sonntag, du und Jan?

{Wir (8)

im Park. Und du?

{Ich (9)

mit Mia im Restaurant. Markus und Anja (10)

{Und? (11)

Ichmöchte möchte…, …,bitte! bitte!

Ich

viel Spaß. Der Abend (13)

die Tasse

total lustig.

b Präteritum. Ergänzen Sie die Tabelle und dann die Verben in den Sätzen. haben

die Speisekarte

sein

ich

1. Ich

gestern keine Zeit.

du

2. Wo

du denn?

er/es/sie

hatte

3. Das Essen

Was passt wo? Ordnen Sie zu.

wir

4. Wir

Machen Sie zwölf, bitte. | Auf Wiedersehen. | Stimmt so. | Getrennt. | Können wir bitte zahlen?

ihr

5.

sie/Sie

{Entschuldigung. (1) {Ja, natürlich. Zusammen oder getrennt?

hatten

{(3) {Danke schön. Und einmal Salat mit Schinken und ein Orangensaft. Das macht 11,40 €.

UU (4)

Hunger. ihr im Restaurant?

6. Sie

viel Spaß.

ich du die Kinder

hatten/waren

wir

sie ihr der Abend das Essen

hattest/warst hatte/war hattet/wart

im Park viel Spaß nicht toll keine Zeit

Hunger und Durst

teuer sehr nett/schön

Ich hatte keine Zeit.

{Vielen Dank. Und hier drei Euro zurück.

148 einhundertachtundvierzig

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gut.

c Bilden Sie acht Sätze.

{(2) {Gut, einmal Salat mit Käse und ein Wasser. Das macht 10,70 €.

auch da.

ihr Spaß?

{Ja, wir (12)

der Teller

12 a

C Die Rechnung, bitte.

Leela und Caro erzählen. Ergänzen Sie den Dialog.

die Serviette

{Super! Und dein Ausflug am Freitag?

die Gabel

das Messer der Löffel

B Zwölf, bitte.

A Notieren Sie Ihre Antworten. Hören Sie dann den Kellner und sprechen Sie.

Ja, natürlich.

Einen Moment.

das Glas

war | waren | Hattest | wart | Hattet | war | war | warst | war | hatten | war | waren | hatte

B Hören Sie den Kellner und antworten Sie.

c Spielen Sie kurze Dialoge.

13 a

Gezielte Erweiterung des Wortschatzes

A Danke schön.

Gern, danke.

{

Partnerarbeit auch im Übungs- buch

1. Zahlen, bitte!

{

b Wie kann man auch sagen? Ordnen Sie zu.

Dialog B

Dialog A

6

Essen und Getränke bezahlen, über ein Ereignis sprechen

einhundertneunundvierzig

19.10.2018 09:52:21

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149

19.10.2018 09:52:22

Einblick ins Übungsbuch

sich per E-Mail verabreden, wichtige Informationen in Texten finden

R1

Kneipen & Co. in D-A-CH Lesen Sie die Nachricht und notieren Sie: Wann und wo will Emilia Sven treffen?

A Gast Situation 1: Sie sind im Restaurant und möchten bestellen.

Lieber Sven, wie geht‘s dir? Wir müssen uns mal wieder sehen! Warst du schon in der neuen Strandbar am Rhein?

Sie ist wirklich toll. Vielleicht hast du am Donnerstag Zeit und wir treffen uns dort.

Bei Regen können wir in die Kneipe gehen. Oder hast du eine andere Idee?

Situation 2: Sie möchten bezahlen.

Viele Grüße

KB 10c, 11, 12

Ich kann Essen und Getränke bestellen und bezahlen.

Emilia 2. Wann?

R2

b Schreiben Sie Emilia eine Antwort.

(1) (2)

für deine Mail. (3)

habe ich leider keine Zeit. Können wir uns auch (4) treffen? Vielleicht um (5)

Sprechen Sie zu zweit. Wählen Sie ein Ereignis und erzählen Sie. Wie war’s?

A Fest von Freundin Ort: Restaurant Essen: gut Leute: nett viel Spaß

Emilia,

ÜB 11, 12

B Open-Air-Konzert Leute: sehr viele Musik: super Ort: Park Hunger

1. Wo?

B Kellner/in

14 a

Arbeiten Sie zu zweit und spielen Sie die Situationen.

Situation 1: Ein Gast möchte bestellen.

6

Das kann ich nach Kapitel 6

Situation 2: Der Gast möchte bezahlen.

6

? .

Strandbar ist super! Bei Regen können wir auch (6)

. Ich rufe dich morgen an, okay?

Oder vielleicht (7) (8)

R3

Sven

1.63

Ich kann über ein Ereignis sprechen und Berichte von einem Ereignis verstehen.

KB

ÜB

13

13a, 13c

Hören Sie die Nachricht und notieren Sie die Informationen.

Konzert Clueso

Was?

Rückschauseite mit Übungen zur Selbstevaluation

Wann?

Zusätzliches

Lesetraining mit authentischen Texten

Was ist los in …?

15

Preis Ticket?

Lesen Sie die Anzeigen und die Sätze. Welche Anzeige ist interessant für Sie? Notieren Sie. 1. Sie möchten ein Rock-Konzert besuchen.

A

Musik-Hansa im Zentrum

B

Alle Informationen zu Bands, Terminen, Ticketpreisen unter

Musik-Hansa · Goethestr. 5 · 10117 Berlin

www.nürnbergtick.de oder 0812-894319

2. Sie suchen Informationen über das Kulturprogramm in Berlin.

Theater, Kino, Museum

D

Kultur pur

Außerdem kann ich … … über Freizeit sprechen und schreiben. … das Datum verstehen und nennen. … eine einfache Einladung verstehen und schreiben. … über Geburtstage sprechen. … wichtige Informationen in Texten finden. … mich per E-Mail verabreden.

ÜB 4b

KB 1, 2b 4, 5 6a, 8 7 3, 14a, 15a

ÜB 1 4 8 7 15 14

Das große Fest der Kulturen

Alle kulturellen Events in Berlin finden Sie in der Perle – online oder print!

Musik – Essen – Menschen aus der ganzen Welt

Immer aktuell!

Eine-Welt-Haus Berlin am 9.8. um 16 Uhr

150 einhundertfünfzig

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KB 15b

Der Konzert-Sommer kann kommen!

Von Rock bis Klassik, von Pop bis House, wir haben alles!

Alle CDs reduziert! Schon ab 2 Euro!

C

Ich kann Veranstaltungstipps im Radio verstehen.

einhunderteinundfünfzig

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151

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Einblick ins Übungsbuch

6

Freizeitaktivitäten

Für wen ist …?

andere wichtige Wörter und Wendungen

wieder

ins Fitnessstudio gehen

Danke schön.

ab|holen

meistens

klettern

zahlen

an|fangen, er fängt an

typisch

Ski fahren

Zusammen oder getrennt?

auf|hören

überall

wandern

das Trinkgeld (Sg.)

an|rufen

besondere

mit|machen

voll

der Ausflug, -e einen Ausflug machen

Geschirr und Besteck

glauben

die Natur (Sg.)

die Fahrradtour, -en

die Gabel, -n

wissen, er weiß

das Wetter (Sg.)

das Picknick, -s

das Messer, -

eine Nachricht schicken

die Sonne (Sg.)

der Löffel, -

laufen, er läuft

der Regen (Sg.)

Feste/Feiern

die Tasse, -n

genießen

der Spielplatz, -e

die Feier, -n

der Teller, -

passieren

früh

die Serviette, -n

Achtung

Warum?

hoffentlich

Alles klar?

das Fest, -e

6

Lernwortschatz

Lernwortschatz

feiern schenken

Lokale

zu Hause

Wann denn?

das Geschenk, -e

die Kneipe, -n

kalt

Klingt gut.

herzlich ein|laden

das Kaffeehaus, -er

warm

die Überraschung, -en

das Lokal, -e

mit|bringen

der Biergarten, -

Spaß haben

die Bank, -e

Lernwortschatz zur Wiederholung der wichtigsten Vokabeln des Kapitels

Wichtig für mich:

die Selbstbedienung (Sg.) Speisen und Getränke

geöffnet

die Apfelsaftschorle, -n

draußen

das Eis (Sg.)

sitzen

Im Restaurant: Ergänzen Sie die Wörter.

die Pommes (Pl.) die Salami, -s

Veranstaltungen

das Schnitzel, -

das Programm, -e

die Tomatensuppe, -n

los sein (Was ist los?)

der Sandwich, -s

Lust haben

1. die S s k

3. die B e n

2. der K n

4. das Tr g d

Was ist auf dem Tisch? Notieren Sie die Wörter.

mit|kommen bestellen und bezahlen

der Treffpunkt, -e

Durst haben

das Datum (Sg.)

Hunger haben

der Eintritt, -e

die Speisekarte, -n

der Preis, -e

die Bestellung, -en

die Anmeldung, -en

bestellen

beginnen

der Kellner, -

enden

die Kellnerin, -nen

das Konzert, -e

bringen

die Karte, -n

Geburtstag feiern: Finden Sie fünf Wörter. brin | den | ein | Ge | gen | ken | la | mit | rasch | schen | schenk | Über | ung

152 einhundertzweiundfünfzig

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einhundertdreiundfünfzig

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Übersicht über die Niveaus und ihre Komponenten

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Netzwerk neu

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Kursbuch mit Audios und Videos

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Netzwerk neu

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Kursbuch mit Audios und Videos

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Übungsbuch mit Audios

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Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos 978-3-12-607154-3 März 2019

Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos 978-3-12-607155-0 Juli 2019

Kursbuch mit Audios und Videos 978-3-12-607156-7 August 2019

Übungsbuch mit Audios 978-3-12-607157-4 August 2019

Das ist enthalten: • Student’s Book als Beamer-/Whiteboardversion • Teacher’s Book und Kopiervorlagen • Integrierte Hördateien, Videos und interaktive Querverweise

Praktisch und flexibel: • Details vergrößern und Wichtiges markieren • Hördateien und Videos abspielen und eigene Notizen festhalten • Mit einem Klick zwischen den Komponenten wechseln Eine ausführliche Anleitung finden Sie unter:

www.klett-sprachen.de/lehrwerkdigital

Netzwerk neu

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Intensivtrainer

Systemvoraussetzungen

PC: ab Windows 2000, Prozessor Intel Pentium III 1 GHz, Internetexplorer 6, Firefox 3.0, Direct X Version 8 Mac: ab Mac OS X 10.5.2, Intel Core™ Duo-Prozessor 1,83 GHz/G4 1 GHz, Internetbrowser Safari, Firefox 3.0, Flash Player, Quicktime Plugin 512 MB RAM, 1024 x 768 Auflösung, USB-Anschluss, Soundkarte mit Lautsprecher/Headset, Beamer mit XGA Auflösung von 1024 x 768 Pixel

Testheft

© und ® Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2018. Alle Rechte vorbehalten, www.klett-sprachen.de

Netzwerk neu A1 Digitales Unterrichtspaket

Komplettes Unterrichtspaket auf USB-Stick

Lehrerhandbuch

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Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos

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Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Videos

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2020/2021 | B1

Netzwerk neu A1 Digitales Unterrichtspaket USB-Stick

Fotos: XXX

WIN / MAC Software (für Whiteboard geeignet)

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Netzwerk neu A1

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Lehrerhandbuch 978-3-12-607160-4 Oktober 2019

Intensivtrainer 978-3-12-607158-1 Oktober 2019

Testheft mit Audios 978-3-12-607159-8 Oktober 2019

Digitales Unterrichtspaket 978-3-12-607161-1 November 2019

Online-Übungen, Einstufungstests, Lösungen, Transkripte, Kopiervorlagen, Glossare und Kapiteltests unter www.klett-sprachen.de/netzwerk-neu

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Kursbuch Kursbuch mit Audios Videos online mit Audios undund Videos

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Kursbuch Kursbuch mit Audios Videos online mit Audios undund Videos

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Kursbuch mit Audios und Videos

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Ernst Klett Sprachen GmbH Postfach 10 26 23, 70022 Stuttgart Telefon +49 (0)7 11 · 66 72 15 55 Fax +49 (0)7 11 · 66 72 20 65 kundenservice@klett-sprachen.de contact@klett-sprachen.de

W641567 (01/2019)

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Kursbuch Kursbuch mit Audios Videos online mit Audios undund Videos

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Bildnachweis: Alle Bilder sind urheberrechtlich geschützt und für Netzwerk neu A1.1, Kurs- und Übungsbuch lizensiert.

U1, S.2, S.3, S.17, S.30, S.31: ©dieter mayr photography; S.17: ©Theo Scherling