Letture arcobaleno laboratori espressivi 4 5

O B A L

I V I S S E R P C LA SS E 4 • Letture: 192 pagine • Dentro il Racconto Il Libro della giungla: 36 pagine • Libro digitale scaricabile

G. Gaudenzi

ES

I R O RAT

S S I E V R I P e con

ion In collaboraz

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C LA SS I 4- 5

risc ritti Col lana di fiab e e racc ont i clas sici o ond in chia ve mod erna e real izza ti sec tutt i ire forn un ined ito form at, stud iato per na sce in tere gli stru men ti nec ess ari per met : rale un mus ical o uno spe ttac olo teat si cop ione /sc ene ggia tura , can zon i/ba ioni sti, fess mus ical i, reci tato con atto ri pro alta in ti fon dali sce nog rafi ci digi tali zza rial riso luzi one pro iett abil i, vide o tuto na. sce per dan za, cos tum i e ogg etti di tro Den Il pro get to è abb inat o ai vol umi o il Rac con to: a par tire dal racc ont i clas sico ven gon o pro pos te orig inal ent i iner e stim olan ti atti vità tras ver sali nze , scie ital iano , ar te e imm agin e, mus ica, affe ttiv ità.. .

Gli itinerari di didattica inclusiva sono sviluppati Didattica inclusiva in collaborazione con:

Letture Arcobaleno 4-5 Lab espressivi.indd 1

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• Riflessione linguistica: 168 pagine • Laboratorio di scrittura: 120 pagine • Laboratori espressivi: 168 pagine • Libro digitale scaricabile

Allegato a Letture Arcobaleno 4.

Non vendibile separatamente.

G. Gaudenzi

LABORATORI E SP R E SSIVI

C LA SS E 5 • Letture: 216 pagine • Dentro il Racconto Peter Pan: 36 pagine • Libro digitale scaricabile

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MATERIALI MULTIMEDIALI • AUDIO LIBRI • Libri sfoglia bili con eserciz i interat tivi • Eserciz i interat tivi extra per tutte le materie • Simula zione di prove nazion ali INVALS I • Tracce audio • Itinerar i di DIDATT ICA INCLUS IVA

O B A L

I R O T RA

LIBRO LIQUIDO Versione accessibile ad alta leggibilità per DSA e BES

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I R O T RA

G. Gaudenzi

S S I E V R I P e con

ion In collaboraz

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indice 4 5

40 confini

42 I confini: tanti luoghi da esplorare 44 Rosso Malpelo: l’abbandono che non ha confini

ai bambini giffoni film festival

46 La critica cinematografica

8 In viaggio nel viaggio

12 Il cinema: tanti viaggi in uno solo 16 Il viaggio come simbolo della vita 18 Le infinite espressioni del viaggio 19 Stati d’animo

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48 Oltre il primo sguardo…

6 il viaggio

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50 Oltre la soglia 1

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52 Cooperazione 53 Amico nemico 54 Gli effetti di un buon dialogo

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55 Un messaggio, una melodia 56 Aspetta, voce mia…

58 Al confine tra realtà e finzione: l’attore

20 Partendo dalla propria stanza…

22 Paesaggi da immaginare 23 Paesaggi da interpretare

60 happiness (felicità)

24 Il viaggio in cerca di se stessi

62 La forza della felicità

26 Il viaggio fantastico

64 L’avventura: che felicità!

28 A passeggio tra testo e musica

66 Se c’è la crisi…

30 Intervalli e andature

67 …Dove va la felicità?

31 Il passo del trallarallà

68 La felicità dipinta con la luce

32 Il cuore in valigia

70 Dentro il quadro

34 Merica Merica

72 Scherzi

35 Un mazzolin di note

74 Parole come… linee

36 Oggi come ieri

75 Parole come… disegni

37 Suoni che parlano

76 Ridere… Ridere…

38 Partendo dalla platea

78 Caricature

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79 Motti di spirito 80 Scherzi visivi 82 La felicità della danza 84 Ballerine

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86 Una passeggiata per sempre 88 Dont’ worry…

(Non preoccuparti…)

128 be different

89 Be happy! (Sii felice!)

130 Conferenza stampa

90 Musica e poesia

132 Film “diversi”

91 La leggenda del re infelice Corale

134 Dal film al set

92 Ragionando sulla felicità

136 Fotografia e pittura

93 Tra un’interiezione e l’altra

138 Il mondo in un click

(essere diversi) 1

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135 Gli accessori di scena

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140 Foto-fumetto 142 Un modo diverso di scrivere: i calligrammi

94 forever young

(per sempre giovani)

96 Forever young 98 “Mike says goodbye” (Mike dice addio) 100 Per fare cinema ci vogliono…

104 Stan e Oliver, per sempre giovani…

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144 Milioni di puntini 146 Solo voci

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147 Armonia e accordi 148 Tra suono e immagine: le colonne sonore

106 Ricordati di me: l’autoritratto

150 Una ragazzina speciale

107 Il ritratto

152 Il regista teatrale

108 Cambiando acconciatura 109 La ragazza con l’orecchino di perla 110 Questione di particolari 112 Emozioni disegnate 114 Suoni disegnati 116 Un manifesto bellissimo 119 Crescerai…

120 Facciamo scat sing…

121 …Dududipdida 122 Ma chi l’ha detto…

154 dal libro al film: provaci!

155 Dalla lettura di un libro al Festival di Giffoni 157 Scrivere un cortometraggio 160 “Adattamento”: perché? Come?

162 Alcuni dei vincitori 164 Un esempio di sceneggiatura vincente: Lo Smontabulli 166 Ora prova tu!

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124 Da fiato a fiato 126 Nella vita come in orchestra 127 Recitando con espressione

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amore e sogno

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ai bambini

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In questo volume troverai tante immagini… Anche un po’ di parole, ma soprattutto tante immagini.

Crediamo infatti che in esse si possa racchiudere molto della nostra vita, e che perciò imparare a esprimersi attraverso le immagini significhi raccontare un po’ di noi stessi.

E le parole? Non sono più necessarie? Certo che lo sono!

Come potremmo mai pensare a una nostra giornata senza parole e senza suoni?

Sarai sorpreso di scoprire che anche le immagini sono parole: particolari, con un alfabeto diverso, ma comunque parole, con loro significati ed emozioni.

Per capire insieme tutto questo, ci faremo aiutare da alcuni linguaggi speciali:

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1

cinema

musica

arte e immagine

teatro

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e da alcuni ampi temi, trattati durante le varie edizioni del Giffoni Film Festival: 1.

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il viaggio confini happiness forever young be different

In ogni Unità del volume troverai uno di questi grandi temi, che sarà sviluppato e analizzato attraverso i quattro linguaggi.

Alla fine rimarranno, ne siamo certi, idee, emozioni, messaggi, suoni, significati e, speriamo, voglia di ricominciare!

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giffoni film festival

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Che cos’è: Festival del cinema per bambini e ragazzi.

Dove si organizza: Giffoni Valle Piana, paese in provincia di Salerno.

Quando: ogni anno, nel mese di luglio.

Il direttore artistico: Claudio Gubitosi.

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La giuria: composta interamente da circa tremila bambini e giovani giunti da ogni parte del mondo.

I protagonisti: i bambini, i ragazzi e i giovani della giuria.

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I temi: culturali, sociali, riguardanti la vita dei ragazzi.

Ospiti: gli autori e gli attori piĂš importanti del cinema italiano.

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il viaggio

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“…Ma i veri viaggiatori partono per partire e basta: cuori lievi, simili a palloncini che solo il caso muove eternamente, dicono sempre “Andiamo”, e non sanno perche.

I loro desideri hanno le forme delle nuvole.”

Charles Baudelaire

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il viaggio

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in viaggio nel viaggio

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Numerosi ragazzi che percorrono volentieri stradine di paese fino a diventare simpatica folla colorata che invade ogni spazio; spettacoli e giochi all’aperto; attori e personaggi famosi che tornano bambini e rispondono alle domande con sincerità; movimento, sempre continuo movimento; e poi film, tanti film visti insieme, commentati e criticati…

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Partecipare al Giffoni Film Festival è un’esperienza unica, l’inizio di un viaggio attraverso le immagini che conduce alla scoperta di se stessi e degli altri e che lascia certamente un segno.

Quando poi, come nel 1995, il tema dell’anno è il viaggio, diventa ancora più evidente quanto l’occasione sia preziosa.

Vuoi partecipare anche tu a questo viaggio? Sì?!

Allora vieni con noi!

Non preoccuparti di avere scarpe adeguate: non serviranno!

Le immagini sullo schermo cinematografico metteranno le ali ai nostri piedi e ci trasporteranno lontano, in pochi istanti. È il potere della fantasia, è il potere del cinema e dell’arte in generale.

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il viaggio

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la vuota…

Partendo da una sa

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…tutti insieme…

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il viaggio

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…per un viaggio speciale…

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10 …come protagonisti!

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il viaggio

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Preparati a “partire” per il Giffoni Film Festival!

Leggi e circonda ciò che secondo te è indispensabile portare nel tuo zainetto per godere completamente di questa esperienza.

disimpegno

attenzione disinteresse

chiusura pigrizia un quaderno-diario

vestiti griffati

condivisione egoismo

sorrisi

capacità di sorprendersi se stessi al centro di tutto convinzione di avere sempre ragione denaro

entusiasmo

rabbia

dialogo

superficialità creatività senso di amicizia

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noia

11 partecipazione

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il viaggio

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il cinema:

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tanti viaggi in uno solo Il cinema ha il sapore della magia, delle infinite possibilità.

Infatti, quando si assiste alla proiezione di un film, è possibile identificarsi con personaggi e situazioni, spostarsi in altri tempi e mondi.

Quando poi il film che si rappresenta al cinema è una favola…

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È il caso de “Il mago di Oz”, famoso musical cinematografico tratto dal racconto di Frank Baum e girato negli Stati Uniti nel 1939.

Il film racconta la storia di una ragazzina che vive in una fattoria del Kansas con gli zii e il cane Toto.

Qui tutto le appare grigio e noioso.

Un giorno, un tornado trasporta Dorothy e il suo cane nel fantastico paese di Oz, dove incontra uno spaventapasseri che non ha cervello, un uomo di latta che non ha cuore e un leone che non ha coraggio. Insieme si dirigono verso il castello del mago di Oz. La buona strega del Sud protegge la ragazza e i suoi amici dalla perfida strega dell’Ovest e regala a Dorothy un paio di scarpe fatate.

Giunti finalmente dal mago, i tre scoprono che egli non è altro che un piccolo imbroglione capitato nel paese per caso, e che, incapace di tornare a casa, ha finto di essere mago riuscendo a ingannare tutti.

Alla fine Dorothy riuscirà a tornare nel suo Paese grazie alle sue scarpe magiche e al forte desiderio di ricongiungersi alla sua famiglia.

Il film è caratterizzato da tre parti girate con diversi colori: 1. nella prima, in bianco e nero, si descrive il mondo reale in cui vive Dorothy; 2. nella seconda, a colori, si racconta il mondo fantastico di Oz; 3. nella terza, di nuovo in bianco e nero, si rappresenta il risveglio di Dorothy nella sua casa in Kansas.

Tali colori attribuiscono ulteriore significato alle scene del film, coinvolgendo pienamente lo spettatore.

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il viaggio

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Osserva attentamente le seguenti immagini di alcune scene del film.

Cerca di interpretare il significato di ognuna di esse e rispondi.

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1ª scena: .................................................................. .................................................................. .................................................................. ..................................................................

* Quale sensazione risveglia in te questa immagine?

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* Sullo sfondo si notano due figurette. Chi sono?

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* Come ti sembra la natura attorno a loro?

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2ª scena: ..................................................................

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* Dove si trova Dorothy?

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• Che cosa sta osservando? ..................................................................................................................................

• Quale parte del suo viso è in primo piano e perché?

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3ª scena:

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* Com’è il colore del cielo?

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* Quale sensazioni provi osservando l’immagine?

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* Chi manca in questo paesaggio?

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4ª scena: ............................................................. .............................................................

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* Quali sono i colori che predominano?

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* Secondo te, che cosa esprime l’espressione del viso della fata?

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* Quale quella di Dorothy?

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