Léo PLUS
il
Léo
A
. so or rc pe
M. A. APICELLA • D. GUILLEMANT
et
a ss pa Ri
1
Léo et Théo PLUS, deux jumeaux identiques mais très différents, accompagnent les élèves au cours de cette dynamique méthode de français. Léo et Théo PLUS propose : * NOUVEAU des vidéos ludiques pour faciliter la mémorisation du lexique dans chaque unité ;
et
Ripassa
* NOUVEAU des activités spéciales pour développer l’apprentissage socio-émotionnel et les compétences de vie ; * NOUVEAU un projet de lecture final accompagné d’audio et vidéo ;
* une progression spiralaire de l’apprentissage ; * une approche communicative et actionnelle pour encourager l’interaction sociale au quotidien ; * une grande variété d’activités, pour faire vivre aux enfants une expérience créative et ludique dans l’apprentissage de la langue ; * des pages de civilisation qui enrichissent le parcours culturel des élèves à la découverte de la France et de la Francophonie ;
LÉO et THÉO PLUS
* NOUVEAU une expansion du livre actif avec des activités supplémentaires et la modalité Karaoké pour toutes les chansons ;
Livre et Cahier d’activités 1A Livre actif téléchargeable 1A
Guide pédagogique 1 Livre actif téléchargeable 1A 96 cartes illustrées
Léo
et
Ripassa
PLUS
Livre et Cahier d’activités
POUR L’ENSEIGNANT(E)
A1.1
a il percorso. Ripass PROJET
Ripassa il percorso.
M. A. APICELLA D. GUILLEMANT
DE LECTURE
1
il
percorso.
Guide pédagogique
Ripassa il percorso.
* Notes didactiques * Transcription des enregistrements * Clefs des activités * Curiosités culturelles * Activités de renforcement * Fiches photocopiables * Tests nella guida loghi è inserito per il francese solo questo ok? Le plaisir d’apprendre
nella guida loghi è inserito per il francese solo questo ok? ESP054_41
www.pierrebordas-eli.fr
M. A. APICELLA D. GUILLEMANT
1A
il
Livre et Cahier d’activités
Ripassa il percorso.
* un cahier d’activités intégré qui renforce le lexique et les structures présentées dans le livre de l’élève et qui présente une épreuve type du DELF prim A1.1.
POUR L’ÉLÈVE
PLUS
Ripassa il percor
Le plaisir d’apprendre
perc
Léo
et
Ripassa
PLUS
Ripassa il percor
M. A. APICELLA D. GUILLEMANT
Livre de l’élève
Ripassa il percorso.
1A
il
perc
Tableau des contenus Livre Unité 0 Bienvenue ! Unité 1 Salut, les amis !
Unité 2 Voici ma famille !
Structures communicatives
Objectifs
p. 4 Chercher et reconnaître les mots français : menu, biberon, taxi, champignon, boutique, hôtel, souvenir, crêpe, chef, croissant Reconnaître les lettres de l’alphabet et épeler un nom p. 8 Se présenter / Présenter quelqu’un Identifier quelqu’un Affirmer / Nier Donner des informations sur son identité Saluer et prendre congé Demander comment ça va et répondre
C’est moi ! Voilà mon ami / amie… C’est Léo ? Non. / C’est Lin ? Oui, c’est Lin. Comment tu t’appelles ? / Comment t’appelles-tu ? Je m’appelle Lin. / Il s’appelle Léo. / Elle s’appelle Isabelle. Comment ça va ? Ça va ! / Ça va très bien ! / Super ! / Comme ci, comme ça... / Ça ne va pas... / Ça va très mal...
p. 16 Identifier et nommer les membres de la famille proche Demander si on a des frères ou des sœurs Compter de 0 à 12 Dire son âge et celui d’autre personne Dire si on a un animal domestique et le nommer
C’est mon frère / ma sœur. Voici mes grands-parents. Tu as des frères et sœurs ? Oui, j’ai un frère. / Moi, je n’ai pas de frère et je n’ai pas de sœur. Quel âge as-tu ? J’ai neuf ans. / Elle a quatre ans. Isabelle a un chat. Tu as des animaux ? Oui, j’ai... / Non, je n’ai pas d’animaux.
Mes compétences
p. 24 L’arbre généalogique de mon camarade de classe
Unité 3
p. 26 Reconnaître les objets scolaires Localiser quelque chose dans l’espace de la salle de classe Comprendre et donner des consignes
Tous à l’école !
Projet de Lecture
Qu’est-ce que c’est ? C’est un taille-crayon. / Non, ce n’est pas un taille-crayon. C’est une gomme. Ce sont des ciseaux. L’horloge est sous le tableau. Prenez le cahier de français et un stylo bleu. Lève-toi ! Assieds-toi !
p. 34 Mamie Pétronille et le ruban jaune
Cahier Unité 0 Unité 1
Comment tu t'appelles ?
Unité 2
Ma famille Les nombres de 0 à 12 Mes compétences
Unité 3
Les objets scolaires
Mon Glossaire
Les salutations comment ça va? Les membres de ma famille Le matériel scolaire La salle de classe
Les salutations
Les couleurs
Comment ça va ?
Mes compétences
Quel âge as-tu ?
Les animaux domestiques
Dans la salle de classe
Mes compétences Les couleurs
Le monde autour de toi / Compétences de vie Brico
Lexique / Phonétique
Comprendre et suivre les consignes à l’école : Lève-toi ! / Levez-vous !, Assieds-toi ! / Asseyez-vous !, Prends le livre ! / Prenez le livre !, Lis ! / Lisez !, Écris ! / Écrivez !, Répète ! / Répétez !, Écoute ! / Écoutez !, Chante ! / Chantez !, Dessine ! / Dessinez !, Colorie ! / Coloriez !, Découpe ! / Découpez !, Colle ! / Collez !, Comment tu épelles... ? Les salutations : bonjour, salut, au revoir, bonne journée, bonsoir, bonne nuit Phonétique : L’intonation
Le monde autour de toi / Compétences de vie : L'empathie Saluer et accueillir Salut, bienvenue ! , C'est qui ? , Non, pas ici ! Les salutations dans le monde on se fait la bise, on se frotte le nez, on joint les mains, on tire la langue, on fait la révérence Brico : Les marionnettes à doigts
Les membres de la famille : mon frère, ma sœur, ma mère (maman), mon père (papa), mon grand-père (papy), ma grand-mère (mamie) Les nombres de 0 à 12 Les animaux domestiques : un furet, un hamster, un poisson rouge, un chien, un chat, une tortue
Le monde autour de toi / Compétences de vie : Les émotions En famille, c'est génial ! maman, papa, mamie, papy, frère, sœur, le chat, le cheval, le chien, le chiot, le poulain, le chaton
Phonétique : Le son [y] s’écrit « u »
Brico : Les animaux en rouleaux
Le matériel scolaire : le cahier, le livre, le stylo, le feutre, le crayon, les crayons de couleur, le taille-crayon, le cartable, la colle, la gomme, la trousse, la règle, les ciseaux Les couleurs : blanc, jaune, orange, rouge, vert, bleu, rose, violet, marron, gris, noir La salle de classe : la table, le bureau, la craie, le tableau, la fenêtre, la carte, l’ordinateur, l’horloge, la poubelle, la chaise, la porte Les prépositions : dans, sur, sous, devant, derrière
Le monde autour de toi / Compétences de vie : Les émotions / Gérer son temps À l’école, sans souci ! Joie, peur, tristesse, colère, angoisse Couleur des émotions Les moments de la journée Organisation : préparer son cartable, vérifier son cartable, vérifier son cartable
Phonétique : Le son [u] s’écrit « ou »
Brico : La couleur de la lumière
Légende des symboles
audio
VIDÉO
vidéo
KARAOKÉ
karaoké
numérique
chante !
À ton TOUR !
parle !
U n it é
0
Bienvenue ! Tu parles déjà français !
1
Écoute et dis le numéro, puis répète. menu
biberon
taxi
champignon
hôtel
souvenir
crêpe
chef
1
boutique croissant
3
2
4
5
6
7
8 9
2 Connais-tu d’autres mots français ? 4
quatre
10
0
Que fais-tu à l’école ? 3
4
Écoute et répète.
1 Lève-toi ! Levez-vous !
2 Assieds-toi ! Asseyez-vous !
3 Prends le livre ! Prenez le livre !
4 Lis ! Lisez !
5 Écris ! Écrivez !
6 Répète ! Répétez !
7 Écoute ! Écoutez !
8 Chante ! Chantez !
9 Dessine ! Dessinez !
10 Colorie ! Coloriez !
11 Découpe ! Découpez !
12 Colle ! Collez !
Écoute et joue à Jacques a dit... ! Écrivez !
Jacques a dit… écrivez !
cinq
5
0
Bienvenue !
L’alphabet
5
Écoute et répète.
VIDÉO
LES VOYELLES AEIOUY
LES CONSONNES B C D…
6 Réponds. 1 Combien de lettres a l’alphabet français ? 2 Combien de lettres a ton alphabet ?
7
KARAOKÉ
Écoute et chante L’alphabet.
8 Joue au Loto des lettres ! B
6
six
Oui !
Q
Terminé !
0 9
Écoute les prénoms épelés de nos nouveaux amis. 1
2
Léo 4
3
Théo 5
Ahmed
Lin 6
Isabelle
Hector
10 Épelle le prénom d’un camarade. Alors… M-A… R-I-E
Attends… M-A… Marie !
sept
7
U n it é
1 1
Salut, les amis ! VIDÉO
Écoute et lis.
Je m’appelle Léo ! Je m’appelle Lin !
Et moi, c’est Théo ! Voilà mon ami Hector !
Et moi, Isabelle !
8
huit
C’est moi ! Je m’appelle Ahmed !
1 2
KARAOKÉ
Écoute et chante.
Léo et Théo Moi c’est Léo et moi, c’est Théo. Nous sommes jumeaux, oui, jumeaux ! Je m’appelle Léo, tu t’appelles Théo. Mais qui manque encore ? Mais qui manque encore ? Notre ami, le furet Hector !
3
Écoute et joue.
C’est Léo ?
Salut, les amis !
C’est Lin ?
À ton TOUR !
Non !
Oui, c’est Lin.
neuf
9
1
Salut, les amis ! le monde autour de toi
Saluer et accueillir
C OM
1
P ÉT ENC ES
coute et observe. Indique comment É accueillir un nouveau camarade.
de v ie
Non, pas ici !
Salut, bienvenue ! C’est qui ?
1
3
2
2 Quels gestes peux-tu faire pour accueillir gentiment un nouveau camarade ?
3
VIDÉO
Écoute et lis les salutations dans le monde.
1 En France, on se fait la bise.
2
Au Pôle Nord, on se frotte le nez.
3 En Inde, on joint les mains.
4 Au Tibet, on tire la langue.
4 14
Écoute encore et mime.
quatorze
5
Au Japon, on fait la révérence.
Le s marionnette s à doigts
1 Fabrique tes
marionnettes.
1
Il te faut : • des feutres • des ciseaux • de la colle • du papier cartonné
Ripassa il percorso.
2 Et maintenant,
joue avec tes camarades ! rcorso. passa il pe Ri Salut, Lin !
Salut, Théo. Comment ça va ?
Ripassa il percorso.
quinze
15
PROJET DE LECTURE
MAMIE PÉTRONILLE ET LE RUBAN JAUNE VIDÉO
34
trente-quatre
V
oilà Aurélie. Elle court pour aller à l’école. Oh non ! Son sac à dos est ouvert ! Ses cahiers, son stylo et sa règle tombent par terre. Aurélie perd toujours ses affaires !
AVIS DE
RECHERCHE
Je m’appelle Pollux. Si tu me trouves appelle le
431044
trente-cinq
35
Mamie Pétronille et le ruban jaune
Le maître est en colère. Aurélie n’a pas son livre …
Aurélie ! Où est ton livre ? Tu perds toujours tes affaires !
Oh non !
36
trente-six
Léo
et
Ripassa
PLUS
1A
il
perc
Cahier d’activités
Ripassa il percorso.
U0
Bienvenue !
p. 62
U1
Salut, les amis !
p. 66
U2
Voici ma famille !
p. 74
U3
Tous à l’école !
p. 82
Mon glossaire
Prénom ......................................................................... Nom ..................................................................................
p. 90
Classe .............................................................................. Année scolaire ..................................................
U n it é
0
Bienvenue ! Tu parles déjà français !
1 Tout au long de l’année, dessine et écris les mots français que tu connais.
croissant
collier
garage
2 Retrouve les mots cachés.
lv
te
hô x
am
h
b utiqueh
ni
ac
s
bo
s o uve
rls
tj
f
eh
c fe
pignongf
Écoute et coche quand tu entends un mot français. 1
62
r
an
nu
3
h e fs y r b i b e
le
pacro
iss
dirme hc
a on
kt
ik ax
soixante-deux
2
3
4
5
6
0
Que fais-tu à l’école ? 4
Écoute et écris le numéro.
DELF PRIM
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
soixante-trois
63
U n it é
1 1
Salut, les amis ! VIDÉO
Écoute et complète. Je m’appelle
C’est moi c’est
Salut
Je m’appelle Et moi
_________ Léo !
1 2
Et moi, _________ Théo ! Voilà mon ami Hector !
_________ Lin !
_________ ! Je m’appelle Ahmed !
3 4 _________ , Isabelle !
5 66
soixante-six
6 _________ , les amis !
1 2 Dessine-toi ou colle ta photo.
Je m’appelle _________.
c'est moi !
3 Présente tes amis.
c'est __________.
__ c'est ________ . soixante-sept
67
Mon glossaire Unité 1 * Les salutations Salut _ ____________
Bonjour _____________
Bonne journée _____________
Bonsoir ___ __________
Bonne nuit _____________
Au revoir _________ ____
Unité 1 * Comment ça va?
Ça va ! _____________
Ça va très bien ! _______________
Comme ci, comme ça... ____________________
Ça va très mal... ________________ 90
quatre-vingt-dix
Super ! _____________
Ça ne va pas... _____________