Le Français par les mots croisés 1

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Le

FRANÇAIS par les MOTS CROISES

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Le FRANÇAIS par les MOTS CROISÉS 1 Coordination éditoriale: Letizia Pigini Rédaction: Gigliola Capodaglio Direction artistique: Letizia Pigini Conception graphique de la couverture et mise en page: Airone Comunicazione Responsable de la production: Francesco Capitano © 2015 ELI s.r.l.

P.O. Box 6 – 62019 Recanati (MC) – Italy Tel. +39 071750701 – Fax +39 071977851 info@elionline.com www.elionline.com Toute reproduction de cet ouvrage, par quelque procédé que ce soit, photocopie, photographie ou autre, est formellement interdite, même pour un usage didactique ou personnel, sans l’autorisation des éditions ELI. Imprimé en Italie – Tecnostampa Pigini Group Printing Division – Loreto – Trevi 15.83.170.0 ISBN 978-88-536-1912-9

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L

a pratique moderne de l’enseignement des langues accorde de plus en plus d’importance à la visualisation: un vocabulaire illustré peut être mémorisé plus vite qu’un mot expliqué simplement par d’autres mots.

L’emploi des «mots croisés» répond à cet objectif.

Pour un premier niveau de connaissance de la langue, cet exercice est une alternative à la traduction, à la définition et à la description des mots. Des experts en didactique ont choisi 14 thèmes et ont sélectionné arbitrairement 20 mots pour chacun des thèmes illustrés sur la page qui précède chaque série progressive de jeux.

La première page de jeux présente dix illustrations.

L’élève peut placer les mots en s’aidant de l’illustration et en comptant le nombre de lettres.

Dans la deuxième page, il trouve les dix autres illustrations du thème.

Dans la troisième page, sont utilisées cinq illustrations de la première page et cinq de la deuxième page.

Dans la quatrième page, les cinq qui restent de la première page et les cinq qui restent de la deuxième page.

A ce point, l’élève est capable de se rappeler tous les mots et peut les placer facilement dans la dernière grille de la série.

En complétant successivement les différents schémas, les élèves se familiarisent avec les mots et augmentent leur vocabulaire car l’image associée au mot et la répétitivité du jeu favorisent la mémorisation.

Ce livre de jeux peut être également utilisé par l’élève chez lui, surtout pendant les vacances.

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LA FERME

le lapin

le taureau

le cheval

le coq

l’âne

le mouton

le chien

le chat

le canard

la poule

l’oie

le poussin

le cochon

le dindon

le papillon

la chèvre

la vache

l’oiseau

la grenouille 4

le rat

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LA MAISON

le plafond

le toit

la chambre

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le mur

la cheminée

la fenêtre

la porte

la salle de séjour

la cuisine

le carrelage

le portail

la salle de bains

l’entrée

les marches

l’escalier

l’immeuble

la maison

l’appartement

le garage

le jardin

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