JR4

Mariagrazia Bertarini

The

JOLLYROGER Attività per il consolidamento e il ripasso della lingua inglese + Audio CD

The Pirates 4 ______________ The Jolly Crew Dance 8 ______________ Time for Dinner 10 ______________ Tubby’s Shopping List 12 ______________ Meeting Time 15 ______________ Market Town 18 ______________ The Town Map 20 ______________ The Piggy Bank 22 ______________ I love hats 26 ______________

4

The Four Season 28 Wardrobe ______________ Birthday Time!

30 ______________ Magic Weather Hats 32 ______________ A Day on Board 34 ______________ A Message in a Bottle 38 ______________ The Competition 42 ______________ Time to look back!

44 ______________ Goodbye, Goodbye!

46 ______________

Unisciti alla Jolly Crew e parti per una nuova avventura insieme ai pirati più divertenti dei sette mari.

Quando completi un argomento compila una pagina del tuo diario di bordo con una scritta ( ) o con un disegno ( ).

Hello, ......................’s

Come and .................

................................

with me! __ ’ __ a mouse.

1

pp. 4-5

2

I ....................... .

3 pp. 6-7

pp. 8-9

Where can I buy a book?

It’s ................ ......................

At the ...............

4

6

pp. 12-14

5

2

pp. 16-17

pp. 18-19

How much is it?

The toyshop is .................... the bookshop.

+ = It’s ..................

.................

7

pp. 20-21

8

pp. 22-23

......................

9

pp. 24-25

My birthday is

It’s .................

10

pp. 28-29

in ................

It’s .................

11

pp. 30-31

Can he paint?

I .............. lunch at one o’clock.

12

pp. 32-33 ...................... !

Yes, ..................

13

pp. 34-35

14

pp. 40-41

15

p. 46

3

The Pirates Eccoti a bordo della Jolly Crew, la fantastica nave pirata.

Fai conoscenza con i componenti dell'equipaggio. ci trac a 2

1

Abbina alla nuvoletta il personaggio appropriato.

Poi ascolta e controlla.

2

1

I’m John Brave.

I’m eleven years old.

Hello, I’m Tubby the cook.

I’ve got white hair.

1 Hello, my name’s Captain Storm.

I’m Miranda’s father.

3

4

4

Hi, I’m Miranda Storm.

I’ve got long red hair.

ci trac a 3

2 Sottolinea la parola corretta. Poi ascolta e controlla.

3 1

Hi, I’m Squeak the mouse / lion!

Hello, I’m Pip the crocodile / parrot.

2

Hello, I’m Rosie.

I don’t like cats / cheese.

3

Inventa un nome da pirata, disegnati e consegna la tua carta di identità al Capitano.

PIRATE CARD My name’s ..............................

My surname’s ..........................

I ’ m ......................... years old.

I’ve got ........................ hair and .................... eyes.

5

ci trac a 4

4 Ascolta e completa.

I ’m a mouse. __

1

2

__ __ __ ’re John.

__ __ ’s a cook.

3 5 __ __ __ ’s Miranda.

4

6

__ __ ’s a cat.

5

Leggi e segna con un

la frase corretta.

I’ve got long hair.

She’s got blue eyes.

He’s got blue eyes.

1

2 He’s got a big nose.

She’s got a big nose.

3

It’s got big ears.

I’ve got big ears.

4 He’s got red hair.

She’s got red hair.

5

It’s got long hair.

It’s got short hair.

I’ve got short hair.

6

7

The

Jolly Crew Dance Una bella canzone e un ballo per fare festa e iniziare il viaggio. Unisciti alla danza dell'equipaggio ma, se non vuoi fare una brutta figura, impara prima i passi e i movimenti. ci trac a 5

1

Segna con un l’azione che corrisponde all’immagine.

Poi ascolta e controlla.

1

2

come and dance with me get on

4

8

3

shake your head

turn around

Jump

sit down

5

6

stand up

stamp your feet

get on

sit down

turn around

stand up

ci trac a 5

2

7

Ascolta la canzone e completa le frasi con le azioni che senti.

Hooray, let’s sail, let’s sail the blue sea.

Come and dance with me. clap your hands stamp your feet

, ....................................., .....................................

.....................................

and ..............................

8

the Jolly Crew, I want to .............................. with you!

..............................

Hooray, let’s sail, let’s sail the blue sea.

Come and dance with me. turn around clap your hands

9

, ....................................., ....................................., ..................., ..................., .................... .....................................

Get on the Jolly Crew, I want to dance with you!

3

Ora canta e balla.

stamp your feet shake your head

9

Time for D inner Ballare è divertente, ma alla fine... che fame! ci trac a 6

1

Ascolta e leggi il fumetto.

I love dancing, but now I’m hungry!

Do you like Spaghetti Bolognese?

Yes, I do!

I love pasta!

Ok. Time for pasta!

I need water… pasta…

Aaarrgh! Oh no!

There’s no pasta!!!

No rice, no bread, no potatoes! It’s terrible!

No meat, no fruit, no orange juice!

Help… no food at all!

10

We can go shopping in Market Town.

I’m sorry, we haven’t got any food.

What?

Nothing?

Yes, but tomorrow.

What can we do now?

I’ve got an idea!

Later…

No dinner for us tonight.

Don’t worry, Miranda. Wait…!

… come on fish.

Come to Tubby!

11

Tubby’s Shopping List Tubby è un bravo cuoco ma pescare non è proprio il suo forte.

Così, dopo qualche pisolino e molte delusioni, decide di scrivere la lista dei viveri da comprare a Market Town. ci trac a 7

1

Inserisci il nome dei cibi al posto giusto. Poi ascolta e controlla.

Shopping List o_ _ _t_ _ __ _a 1. _t_ _o_ m

2.

__ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __

potato • tom ato • water • rice • pasta • orange Juice • bread • mea t• Jam • fruit

7. __ __ __ __ __ 8. __ __ __ __ __ __

3. __ __ __ __ __

4. __ __ __

9. __ __ __ __ __

10. __ __ __ __ Some cheese for me, please!

5. __ __ __ __ __ 6. __ __ __ __

12

Il mattino dopo il Capitano è molto affamato. Controlla la lista, poi divide le spese da fare tra i membri dell'equipaggio. Ma ognuno di loro aggiunge alla propria lista una piccola spesa personale. ci trac a 8

2

Ascolta e collega ogni personaggio alla propria lista.

1

1

2

3

4

13

Certo non tutti sono soddisfatti dell'elenco preparato da Tubby, ma... si sa, i gusti sono gusti.

3

Completa le frasi.

I like bread ......................

I don’t like jam. but ......................................

1

......................

and ..................

but ..........................................

2

................................................ ...............................................

3

................................................ ...............................................

4

................................................ ...............................................

14

5

Meeting Time Eh, sì! Miranda, John e Tubby non hanno mai visto un orologio, d'altra parte la vita sulla nave è scandita dal levar del sole e dal calare della notte. Insegna tu alla ciurma a leggere le ore. ci trac a 9

1

Ascolta e leggi il fumetto.

Great! Let’s meet at twelve o’clock and go shopping!

Land ahoy! Land ahoy!

Here are three watches.

One for Miranda…

One for John and one for Tubby!

Thanks, Captain Storm!

Thanks, Captain!

Thanks, Dad! Oh no!

15

ci trac a 10

2

Osserva le lancette e completa. Poi ascolta e controlla. quarter

two two

three quarter

two half

What time is it? two o’clock.

1. It’s ..........

4. It’s .............. to ..............

2. It’s .............. past ..........

3. It’s .......... past ...........

16

3

Scrivi le ore.

past eight

to twelve

half past

quarter to

It’s one

half past

half past ten.

1. It’s .................

4. It’s ..................... six.

2. It’s quarter

5. .........................

.........................

o’clock.

6. It’s quarter

3. It’s ..................... six.

.........................

ci trac a 11

4 Ascolta e disegna.

1

3

4

2

5

17

Market Town Finalmente, dopo aver deciso chi deve comprare che cosa e dopo essere diventati esperti nel leggere le ore, i pirati scendono dalla nave. ci trac a 12

1. Scrivi i nomi dei luoghi al posto giusto. Poi ascolta e controlla. supermarket restaurant

1

toyshop

bookshop

school

hotel

clothes shop

hotel

fountain

2

....................

....................

3 ....................

7 ....................

8 ....................

4 ....................

6 ....................

5 ....................

18

Sapere dove comprare questo e quello non è sempre facile. Meglio chiedere informazioni!

2

Completa le risposte.

Where can I buy pasta?

Where can I buy a book?

1

2

At the .........................

bookshop At the .........................

Where can I buy a skateboard?

4 Where can I buy a hat?

3

At the .........................

At the .........................

19

The Town Map ci trac a 13

1

Ascolta, indica e ripeti. turn left

turn right straight on

next to

2

opposite

Completa le nuvolette.

Turn left . .................

1

....................

Go .......................

3

2 The toyshop is .......................

4

The restaurant is ....................... the hotel.

20

5

the clothes shop.

3

Osserva la piantina di Market Town e completa le indicazioni partendo sempre dalla freccia rossa.

supermarket .

1. Turn right. Go straight on. You can see the ........................

2. Turn left. Turn right. Go straight on. There is the ............................

3. Turn left. Turn right. Go straight on. Opposite the toyshop there is the ..........................

4. Go straight on. Next to the hotel you can see the ............................

5. Go straight on. Turn right. You can see the ............................

21

The Piggy Bank Nessuno ha intenzione di comprare del formaggio. Squeak prima ci rimane un po’ male, poi decide di andare a comprarselo da solo al supermercato. ci trac a 14

1

Ascolta e leggi il fumetto.

Good morning!

Can I have some cheese, please?

Sorry!

No cheese here.

Where can I buy cheese?

At the supermarket!

Yes, I have… listen!

I love cheese!

Have you got any money?

How much is it?

I’m sorry, I can’t count money!

Two pounds, please!

22

2 1 2

Insegna a Squeak a riconoscere i soldi. Collega le monete alle scritte come nell’esempio. one pound

1p

one penny

ÂŁ1

twenty pence

20 p

3 4

two pence

5p

two pounds

2p

5 6

five pence

50 p

ten pence

10 p

7 8

3

fifty pence

ÂŁ2

Calcola e scrivi il risultato.

1 70 p

.................................

2

3

.................................

.................................

23