Its Summer 1

Mariagrazia Bertarini

HOLIDAY BOOK Giochi e attività in inglese per il ripasso e il consolidamento Gruppo Editoriale ELi

Il piacere di apprendere

1

STRATEGIE GRAFICHE PER APPRENDERE MEGLIO

Caratteri tipografici facilmente leggibili

Si usano font semplici, con corpo adeguato.

Si differenzia il testo di lettura da quello delle attività.

Spaziature adeguate

La lunghezza delle frasi e dei paragrafi e l’interlinea sono tali da consentire una lettura fluida.

Uso funzionale di colori e illustrazioni

Le immagini sono a sostegno dei testi. I colori sono usati per evidenziare concetti importanti, guidare l’attenzione o suscitare emozioni.

Struttura della pagina ordinata e lineare

Ogni pagina ha una gerarchia visiva chiara e coerente: titoli ben evidenti; sottotitoli riconoscibili, laddove presenti; riquadri o fondini per informazioni speciali e/o attività.

Equilibrio tra testo e immagini

Le illustrazioni non sovraccaricano la pagina, ma aiutano a capire: si mantiene un equilibrio armonioso che favorisca la lettura e la comprensione, riducendo quindi la distrazione.

INDICE CIAO!

p. 2

AT THE PLAYGROUND

p. 8

AT THE LAKE

p. 14

CUT OUT

p. 17

ON THE BEACH

p. 24

IN THE GARDEN

p. 30

1 audio It’s Summer cl1.indd 1

script e soluzioni 26/01/26 14:27

CIAO, TI VA DI PASSARE UNA VACANZA SUPER DIVERTENTE? E ALLORA DAI… VIENI CON NOI!

4-5

16

6-7

14-15

13

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21

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33

2 It’s Summer cl1.indd 2

26/01/26 14:27

8-9 11

10 12

24-25

OGNI VOLTA CHE FINISCI UNA PAGINA, COLORA UN UOVO DI DINOSAURO COME LO VEDI NELLA PAGINA DI RIFERIMENTO. A VOLTE È UN PO’ NASCOSTO, MA SICURAMENTE LO TROVERAI!

26

28

27

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35

36

3 It’s Summer cl1.indd 3

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1 INCONTRA I PERSONAGGI DELLE TUE VACANZE! ASCOLTA E CERCHIA QUELLO CHE SENTI.

NAME TILLY

MARY

COLOUR: NUMBER:

1 5 7

TOY: FOOD: PET: NAME MAX

SPIKE

COLOUR: NUMBER:

3 6 9

TOY: FOOD: PET: 4 It’s Summer cl1.indd 4

26/01/26 14:27

NAME GROG

CHOMP

COLOUR: NUMBER:

2 8

TOY: FOOD: PET:

2 E TU? DISEGNATI, POI COMPLETA CON PAROLE O DISEGNI.

NAME

COLOUR: NUMBER: TOY: FOOD: PET: 5

It’s Summer cl1.indd 5

26/01/26 14:27

3 ASCOLTA E LEGGI LA STORIA. TILLY, LOOK! AN EGG!

1

IT’S BEAUTIFUL!

2

WHAT IS IT? HAHAHA! IT’S A TIME MACHINE!

6 It’s Summer cl1.indd 6

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4

3

HELP!

HELP!

HELP!

5

6

NOOOOO!

OUCH!

OUCH!

HAHAHA!

7 It’s Summer cl1.indd 7

26/01/26 14:27

AT THE PLAYGROUND

COOL!

1 ASCOLTA E RIPASSA LE PAROLE. 2 ASCOLTA. TROVA GLI ELEMENTI E COLORALI SEGUENDO LE INDICAZIONI.

PURPLE

RED

BROWN

YELLOW

BLUE

PINK

ORANGE

GREEN

8 It’s Summer cl1.indd 8

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I’M HAPPY!

3 CERCA GLI ELEMENTI NEL DISEGNO. QUANTI SONO? CERCHIA IL NUMERO GIUSTO. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

SEVEN

THREE

NINE

FIVE

FOUR

SIX

THREE

FIVE

SEVEN

ONE

EIGHT

TEN

9 It’s Summer cl1.indd 9

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AT THE PLAYGROUND 4 ASCOLTA E SCEGLI LA SEQUENZA CORRETTA.

1 2 3 5 LEGGI LE PAROLE. QUALE COLORE MANCA?

DISEGNA NEL RIQUADRO IL FIORE CHE MANCA.

GREEN RED ORANGE BLUE PINK YELLOW PURPLE 10 It’s Summer cl1.indd 10

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6 ASCOLTA E CERCHIA I COLORI CHE SENTI. POI COLORA E COMPLETA.

1 I’M ...............................................................................

AND .............................................................................

2 I’M ...............................................................................

AND .............................................................................

3 I’M ...............................................................................

AND .............................................................................

11 It’s Summer cl1.indd 11

26/01/26 14:27

AT THE PLAYGROUND 7 COLLEGA E COLORA IN MODO APPROPRIATO. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

ONE

TWO

THREE

FOUR

FIVE

SIX

SEVEN

EIGHT

NINE

TEN

1 36 8 7 5 2 10 9 8 CONTA LE CANDELINE E SCRIVI QUANTI ANNI HA TILLY.

12 It’s Summer cl1.indd 12

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9 ASCOLTA E COLLEGA OGNI DINOSAURINO ALLA SUA TORTA.

1 2 3

5

10 COLORA SECONDO IL CODICE. 2

ONE → GREEN 1

TWO → PURPLE THREE → BLUE FOUR → RED

2

FIVE → YELLOW SIX → ORANGE SEVEN → BLACK EIGHT → PINK It’s Summer cl1.indd 13

2

4

2

8

7 8 8

6

1

3

3

7

6 7

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AT THE LAKE

APPLE SANDWICH

I LOVE FOOD

CAKE HAMBURGER ICE CREAM

ORANGE JUICE

1 ASCOLTA E NUMERA. RIPASSA LE PAROLE. 2 CONTA E SCEGLI IL NUMERO GIUSTO.

THREE

ONE

TWO

FIVE

SIX

SEVEN

FIVE

FOUR

FOUR

THREE

FIVE

SIX

14 It’s Summer cl1.indd 14

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LOOK! A T-REX!

3 ASCOLTA, LEGGI E COLORA I GIOCATTOLI.

A BLUE BIKE

A YELLOW TRAIN

A GREEN DOLL

A RED SCOOTER

A PURPLE KITE

AN ORANGE PLANE

A PINK CAR

A BROWN BALL 15

It’s Summer cl1.indd 15

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AT THE LAKE 4 ASCOLTA E DILLO ANCHE TU. MMM, I LIKE IT!

BLEAH, I DON’T LIKE IT.

5 ASCOLTA. CERCHIA DI BLU QUELLO CHE PIACE A SPIKE E DI ARANCIONE QUELLO CHE NON GLI PIACE.

6 DISEGNA UN CIBO CHE TI PIACE E UN CIBO CHE NON TI PIACE. POI COMPLETA.

—

— — — — IT!

—

— — — ’ — — — — — IT!

16 It’s Summer cl1.indd 16

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STACCA QUESTO INSERTO. PROCURATI:

E K I P S I C S I U R T OS C E O E D I V L I POI GUARDA .

O V O 'U L L A D E CHE ESC

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06/02/26 10:00

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STACCA QUESTO INSERTO. PROCURATI:

LY L I T I C S I U R T S E CO O E D I V L I A D R POI GUA .

O V O 'U L L A D E C S CHE E

19 It’s Summer cl1.indd 19

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It’s Summer cl1.indd 20

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7 CHE COSA DICONO? COMPLETA. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

I LIKE — — — — — — — — — S.

I LIKE —————— — — — — —.

I LIKE ———

— — — — —.

21 It’s Summer cl1.indd 21

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AT THE LAKE 8 COLORA L’INTRUSO E SCRIVI IL SUO NOME. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

KITE

PLANE

BALL

SCOOTER

BIKE

DOLL

1

...............................................................................

2

...............................................................................

3

...............................................................................

4

...............................................................................

5

...............................................................................

6

...............................................................................

22 It’s Summer cl1.indd 22

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9 ASCOLTA, SCRIVI LA PAROLA E COLORA.

I'VE GOT A BLUE — — — — — .

I'VE GOT A RED — — — — .

I'VE GOT A GREEN — — — — — — — .

23 It’s Summer cl1.indd 23

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ON THE BEACH

I LOVE BOOKS.

RULER

PENCIL CASE

RUBBER

PEN

PENCIL

BOOK 1 ASCOLTA E NUMERA. RIPASSA LE PAROLE. 2 CONTA E SCEGLI IL NUMERO GIUSTO.

EIGHT

SIX

TWO

THREE

NINE

TEN

THREE

FIVE

FOUR

FIVE

SIX

FOUR

24 It’s Summer cl1.indd 24

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I LOVE PETS.

3 LEGGI, ASCOLTA E COLORA GLI ANIMALETTI ARCOBALENO.

A RED DOG

A PINK BIRD

A GREEN CAT

A YELLOW TORTOISE

AN ORANGE RABBIT

A BROWN FISH

A BLUE HAMSTER

A PURPLE FROG 25

It’s Summer cl1.indd 25

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ON THE BEACH 4 CHE COSA C’È NELLO ZAINO DI SPIKE?

SEGUI IL PERCORSO E COMPLETA LE FACCINE.

A PLANE

A BOOK

AN APPLE

A BALL

A PENCIL

A KITE

A RUBBER

A PEN 26

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5 ASCOLTA E DILLO ANCHE TU! A BIG PENCIL.

A SMALL PENCIL.

6 ASCOLTA E COLORA.

27 It’s Summer cl1.indd 27

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ON THE BEACH 7 CHE ANIMALETTO MANCA? DISEGNALO NEL RIQUADRO.

CAT

FROG

TORTOISE

DOG

FISH

BIRD

RABBIT

HAMSTER

8 LEGGI E DISEGNA.

A BIG PURPLE FISH AND A SMALL YELLOW HAMSTER.

A SMALL RED BIRD AND A BIG GREEN TORTOISE.

28 It’s Summer cl1.indd 28

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9 C OLLEGA E RICOMPONI I NOMI DEGLI ANIMALETTI. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

1 C——

OG

D——

SH

RAB — — —

AT

FI — —

STER

HAM — — — —

ISE

TORTO — — —

BIT

2

3

4

5

6

29 It’s Summer cl1.indd 29

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IN THE GARDEN

GRANDAD

MUM GO AWAY BIG BAD T-REX!

GRANDMA 1 ASCOLTA E NUMERA. RIPASSA LE PAROLE. 2 C ERCA GLI ANIMALETTI E SCRIVI IN QUALE STANZA SONO. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

1 A RABBIT IS IN THE 2 A TORTOISE IS IN THE 3 A CAT IS IN THE 4 A DOG IS IN THE 5 A FISH IS IN THE

............................................................................... ...............................................................................

............................................................................... ...............................................................................

...............................................................................

30 It’s Summer cl1.indd 30

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BATHROOM

BEDROOM

LIVING ROOM

KITCHEN

DAD

SISTER

I LIKE CHILDREN!

31 It’s Summer cl1.indd 31

BROTHER 26/01/26 14:27

IN THE GARDEN 3 O SSERVA E COMPLETA CHE COSA DICE IL BAMBINO. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

TOM

ANN

SUE

SAM

FRED BEN

ZOE

HELLO, MY NAME’S .....................................................................................

TOM IS MY .........................................................................................................................

SUE IS MY .............................................................................................................................

BEN IS MY ............................................................................................................................

ZOE IS MY ...........................................................................................................................

ANN IS MY .........................................................................................................................

SAM IS MY .........................................................................................................................

MAX

...................................................................................

IS MY PET.

32 It’s Summer cl1.indd 32

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4 V ERO O FALSO? ASCOLTA TILLY, POI COMPLETA LE FACCINE.

1 SHE IS MY GRANDMA. 2 SHE IS GREEN. 3 SHE IS SMALL. 4 SHE IS FOUR YEARS OLD.

5 V ERO O FALSO? ASCOLTA SPIKE, POI COMPLETA LE FACCINE.

1 HE IS MY SISTER. 2 HE IS GREEN. 3 HE IS BIG. 4 HE IS TWO YEARS OLD.

33 It’s Summer cl1.indd 33

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IN THE GARDEN 6 DISEGNA GLI ELEMENTI NELLA STANZA GIUSTA. SCRIVI DOVE SONO. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

1 THE BED IS IN THE .................................................................................................................................

2 THE SOFA IS IN THE .................................................................................................................................

3 THE FRIDGE IS IN THE .................................................................................................................................

4 THE SHOWER IS IN THE .................................................................................................................................

34 It’s Summer cl1.indd 34

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7 U NISCI I PUNTINI DA ONE A NINE E SCOPRI QUALE ALTRO ANIMALETTO C’È NELLA CASA. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

NINE ONE

EIGHT FIVE SIX

SEVEN TWO

THREE

FOUR

8 ACCIPICCHIA, CE N’È ANCHE UNO CHE SPAVENTA SPIKE!

UNISCI I PUNTINI DA ONE A TEN. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

EIGHT

FOUR

SEVEN

FIVE THREE

NINE SIX

ONE

TWO

TEN

35 It’s Summer cl1.indd 35

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IN THE GARDEN 9 U SA IL CODICE E COMPLETA. POI ASCOLTA E CONTROLLA.

=G

=O

=P

=L

=E

=T

=B

=R

=Y

H — — — M —!

———-——— — — — —!

S—— ——U N—X— — — A —!

36 It’s Summer cl1.indd 36

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Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio Responsabile di progetto: Giulia Abbiati Redazione: Giulia Abbiati Consulenza psicopedagogica: Valentina Falanga Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi Supervisione grafica: Carmen Fragnelli Illustrazioni: Alessia Zucchi Copertina: A come Ape di Alessia Zucchi Stampa: Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 26.83.104.0

È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della Casa Editrice.

Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com

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CP 6 62019 Recanati (MC) • Italia info@gruppoeli.it

equilibri #PROGETTOPARITÀ

EquiLibri • Progetto Parità è un percorso intrapreso dal Gruppo Editoriale ELi, in collaborazione con l’Università di Macerata, per promuovere una cultura delle pari opportunità rispettosa delle differenze di genere, della multiculturalità e dell’inclusione.

Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.

1 I volumi del progetto It’s Summer! dalla classe prima alla classe quarta contengono giochi e attività divertenti per il ripasso e il consolidamento del programma di lingua inglese della Scuola Primaria.

Le tracce audio e le soluzioni delle attività sono scaricabili nella sezione Risorse Studente dal sito www.gruppoeli.it/itssummer e accessibili tramite i QR code del volume.

A ticket to Secondary School

Per la classe quinta il volume propone la revisione e il rinforzo dei contenuti linguistici acquisiti durante la Scuola Primaria in una veste più vicina alla didattica della Scuola Secondaria per facilitare il passaggio tra i due gradi di istruzione.

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ISBN 978-88-536-4979-9