IO E TE Metodo e Letture LIBRO B - 1

Mira Bianchi Emanuela Colombo Supervisione scientifica di Lorenzo Castelli LIBRO DIGITALE

1

e

...PICCOLA PIETRA

LIBRO

B

M ETODO. . .

D. R. T .F H. J. K. W X Y

co

ismi inter eccan att i nm

Flip poster

LETTURE

vi

IL GRANDE LIBRO DI PICCOLA PIETRA

Il piacere di apprendere

i ascolto percorso d ture prime let ne zio traslittera

Gruppo Editoriale ELi

e Approccio graduale e calibrato alla letto-scrittura NON separazione canonica tra Metodo e Letture, ma il percorso di Propedeutica e Letture si articola in 3 LIBRI:

LIBRO

A

Indicativamente da settembre a dicembre, è tutto

in stampato maiuscolo e prevede anche attività di scrittura spontanea e di lettura di frasi minime.

Percorso stagionale legato all’autunno e all’inverno.

Indicativamente gennaio a marzo B da (mesi centrali dell’anno scolastico).

Percorso stagionale legato all’inverno e alla primavera.

LIBRO

Indicativamente aprile a maggio C da (mesi in cui alunni e alunne sono più stanchi): si rafforza la riflessione linguistica e si lavora sulle LIBRO

difficoltà fonematiche e ortografiche.

Percorso stagionale legato alla primavera e all’estate.

Ciò consente di: avere un unico testo, facile da gestire, nel quale il percorso di letto-scrittura presenta sempre un inizio, una fine e un raccordo con i volumi successivi; avere uno zaino meno pesante (si porta a scuola un Libro alla volta); mantenere alta la curiosità e la sorpresa rispetto allo svolgimento della storia, alle attività…

Nei tre Libri vengono proposte come attività di routine il CERCHIO D'INCONTRO e l’approccio al FILOSOFARE per stimolare la comprensione, l’ascolto e la verbalizzazione, traendone molti vantaggi a favore dello sviluppo sensoriale e cognitivo, oltre che emozionale.

In ogni Libro si possono trovare numerose attività dedicate all’ARTE, alla MUSICA, al TH INKERING (“pensare con le mani”).

La presentazione di ogni lettera è accompagnata da un video animato.

Lo storytelling è il momento del raccontare storie e la storia del personaggio-guida Piccola Pietra si presta a essere letta seguendo una ritualità, anche con l’ausilio del Grande Libro, un Flip Poster con meccanismi interattivi, nel quale si susseguono le avventure e gli INCONTRI del piccolo sasso curioso che vuole girare il Mondo.

INDICE PICCOLA PIETRA

DANZA NEL CERCHIO �delle stagioni INVERNO.................................................. 2-5 ......................... 2 È arrivata la neve • CLIL La magia dell’inverno...................................... 3 A Carnevale ogni scherzo vale!..................... 4 Carnevale........................................................... 5 Maschere di Carnevale A R T E ................. 5

consonante PICCOLA PIETRA D di Duna

D racconta .............................. 6-7

................................................. 8-13 Gli alberi di neve A R T E .............................13

IL FILO ROSSO

�della storia .................. 14-21

La duna e la nuvola ................. 14-15 Le gobbe del cammello ................16-17 Lo scoiattolo e l’orso .............. 18-19 Un coccodrillo a pois ......................... 20 Tilda sulla luna....................................................21

consonante PICCOLA PIETRA

R racconta ..........................22-23

R di Rana......................................................24-29

Facciamo volare le rondini! A R T E ......... 29 Amiche della R .....................................30-31

IL FILO ROSSO

�della storia .................. 32-37

Il volo delle rondini ............................. 32 Paolino e le rondini ............................. 33 Federico ..........................................34-35 Quando i corvi erano a colori ........... 36 L’orco Ruggero .................................... 37 Le lettere ponte ............................ 38-39

consonante PICCOLA PIETRA T di Tartaruga

T racconta ..........................40-41

........................................42-47 M U S I C A ................................................... 47 Parliamo di verbi ................................. 48-49

IL FILO ROSSO

�della storia ................. 50-54

Vorrei un tempo lento lento ............. 50 Ticche Tocche ......................................51

Il nostro posto nel mondo ................. 52 Il tappeto di Gianco ............................ 53 ìIl bosco incantato .............................. 54

RIPASSIAMO

N•D•R•T

F

consonante PICCOLA PIETRA F di Farfalla

................... 55-57

racconta ..........................58-59

............................................ 60-65

IL FILO ROSSO

L’albero alfabeto

�della storia ..................66-67

............................66-67

dal MAIUSCOLO al minuscolo

IL FILO ROSSO

�della storia ................. 68-69

Filo-di-fumo .........................................68 La foresta trasparente ......................... 69 PICCOLA PIETRA

DANZA NEL CERCHIO �delle stagioni PRIMAVERA...................................... 70-71 La primavera •

CLIL

............................... 72

tH inkering Alberi di primavera.................... 73 Buona Pasqua!................................................ 74 tH inkering Fiori pop-up............................... 75

consonante PICCOLA PIETRA

H racconta .......................... 76-77

H di Hurrà....................................................78-79 J•K•W•X•Y ...........................................80 tH inkering Lettere in… pasta di sale.............. 81 Parliamo di nomi .......................... 82-83 Parliamo di articoli ....................... 84-85 dal MAIUSCOLO al minuscolo

IL FILO ROSSO

�della storia ................. 86-93

La gigantesca piccola cosa ..... 86-87 Sono felice ..................................... 88-89 Voglio essere color elefante! ......90-91 Piccolo blu, Piccolo giallo .......... 92-93

RIPASSIAMO

VERIFICA Una storia in biblioteca

COMPITO DI REALTÀ

....................... 94-95

Il filo della felicità............ 96

PICCOLA PIETRA

i n io g ta s e ll e �d IO H C ER C DANZA NEL CER C

ASCOLTA

O D’INCO HI

RO NT

piccola pietra

È ARRIVATA LA NEVE Piccola Pietra inizia una nuova avventura.

Ora è nel bosco bianco e freddo dell’inverno, dove scopre la magia della neve, il suono del silenzio e il verde intenso degli abeti.

Piccola pietra segue le impronte dei piccoli animali che si rincorrono nella radura imbiancata.

CLIL

2

È GENNAIO.

IT’S JANUARY.

NEVICA.

IT’S SNOWY.

È INVERNO.

IT’S WINTER.

IO SONO FELICE.

I’M HAPPY!

²l’�inverno LA MAGIA

DELL’INVERNO SU UN FOGLIO DI CARTOCINO NERO O AZZURRO CREA UN PAESAGGIO INNEVATO… ... CON LE IMPRONTE DELLE DITA.

... CON IL COTONE.

3

²l’�inverno A CARNEVALE OGNI SCHERZO VALE – MAMMA NON TROVO PIÙ IL MIO NASO! – DOVE LO AVEVI MESSO, IERI SERA? – CHIEDE LA MAMMA. – SUL COMODINO! – RISPONDE LEA. – SEI SICURA, LEA? GUARDA BENE! LEA COMINCIA A CERCARE DAPPERTUTTO. IL NASO NON C’È.

– MAMMA, COME FACCIO? NON POSSO ANDARE A SCUOLA SENZA NASO! IN QUEL MOMENTO ARRIVA LA NONNA. – IL TUO NASO È LÌ, IN MEZZO AL TUO VISO! LEA SCOPPIA A RIDERE. – NONNA, È UNO SCHERZO DI CARNEVALE! STO CERCANDO IL MIO NASO DI CARTONE. A TE PIACE MASCHERARTI? 4

CARNEVALE

²l’�inverno

CARNEVALE È ARRIVATO, MASCHERATO, COLORATO, CON CORIANDOLI E TROMBETTE, BURATTINI E MARIONETTE! OGNI BIMBO FARÀ FESTA, CON PARRUCCHE BUFFE IN TESTA. M.T. Stancarone

A R T E

IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA

MASCHERE DI CARNEVALE

3

SEGUI IL MODELLO PER CREARE QUALCHE MASCHERA DIVERTENTE! 1

4

2

5

5

PICCOLA PIETRA

racconta

CONSONANTE

D

È GENNAIO. IL VENTO FREDDO DEL NORD HA FATTO SCOMPARIRE LE IMPRONTE. SI SONO FORMATE TANTE DUNE. LA SABBIA È DURA E FREDDA. 6

Video animato

• Quaderno stampato pp. 26-27, 67 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag.

28-29 xx

PICCOLA PIETRA è un foglio bianco

�io e �te

QUANDO TI SENTI SOLO? QUANDO TI SENTI SOLA? RACCONTA E DISEGNA.

Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.

7

d

D

D <d

A B C D E F G H I J K L M N P RI

P Q R S T

D AS

1 2

D U N A

LE

D.

O

U SA T TTE

D UNA

IL VENTO FREDDO FORMA DUNE DI SABBIA.

U V W X

SCRIVI TU.

Y

D D

Z 8

GIOCA

CON LE

TAGLIA TANTE D DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.

LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. COLORA QUELLE CHE INIZIANO CON D.

LA D INCONTRA LE VOCALI E FORMA LE SILLABE. PROVA TU.

D

A

D

E

D

I

D

O

D

U 9

COME INIZIA? COLLEGA LA FIGURA ALLA SILLABA CORRETTA.

DA

DE

DI

DO

DU

COLLEGA LA PAROLA ALLA SILLABA CHE CONTIENE.

MEDUSA CANDELA DROMEDARIO RONDINE BIDONE

DA DE DI DO DU

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.

PIE 10

TO

DO

NO

PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.

DD

PROVA A LEGGERE LA FRASE. CERCHIA LE LETTERE CHE SI ABBRACCIANO NELLE PAROLE CON D.

CHE FREDDO! MI È VENUTO IL RAFFREDDORE. SOTTOLINEA LE PAROLE CON IL SUONO D E RICOPIALE.

LA TENDA È TRA LE DUNE. IL PANDA DORME SUL RAMO.

INVENTA A VOCE ALTA ALTRE FRASI CHE CONTENGONO PAROLE CON D, COME: VERDURA, DIVANO… 11

E

NT LA LE

SSIONE DELLA RIFLE

GIOCA CON LE SILLABE! CON QUESTE SILLABE PUOI FORMARE ALMENO QUATTRO PAROLE NUOVE. PROVA!

NO DO NI AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.

T R T

S V R S

12

R

R T C

piccola pietra

SCRIVE

COPIA LA FRASE.

IL VENTO FREDDO FORMA DUNE DI SABBIA. IL V

T

FR S

A R T E

F

R

IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA

GLI ALBERI DI NEVE

1

2

MATERIALE OCCORRENTE

3

4

5

6

13

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

LA DUNA E LA NUVOLA

UNA NUVOLA CAVALCA NEI CIELI, CON UN BRANCO DI NUVOLONI GONFI. INSIEME PASSANO SUL DESERTO. LA NUVOLA È CURIOSA. PLANA LEGGERA SULLE DUNE DI SABBIA.

piccola pietra

SCOPRE

UNA PAROLA DOPO L’ALTRA PLANA: 14

.........................................................

o s s o r o l i f Il

�della storia

LA NUVOLA LASCIA CADERE LA PIOGGIA. IL GIORNO DOPO LA PICCOLA DUNA È RICOPERTA DI FIORI COLORATI. INSIEME HANNO REALIZZATO QUALCOSA DI SPECIALE.

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

METTI IN ORDINE LE SEQUENZE DELLA STORIA. NUMERA DA 1 A 4.

15

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

LE GOBBE DEL CAMMELLO

UNA VOLTA IL CAMMELLO NON AVEVA LE DUE GRANDI GOBBE, MA AVEVA UNA GRANDE CRESTA ROSSA E BLU SUL DORSO.

UN LEONE SI MISE SULLE TRACCE DEL CAMMELLO SEGUENDO LE SUE IMPRONTE. 16

o s s o r o l i f Il

�della storia

IL CAMMELLO SI NASCOSE TRA LE DUNE, MA NON RIUSCIVA A NASCONDERE LA CRESTA. LA FATA DEL DESERTO TRASFORMÒ LA CRESTA IN DUE GOBBE GIALLE COME LE DUNE E IL CAMMELLO SI SALVÒ.

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

COMPLETA INDICANDO CON UNA X. IL CAMMELLO SI SALVA PERCHÉ: LA FATA FA DIVENTARE GIALLE LE GOBBE DEL CAMMELLO. IL VENTO FA VOLARE VIA IL LEONE. 17

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

LO SCOIATTOLO E L’ORSO

TANTO TEMPO FA, DENTRO UNA QUERCIA, VIVEVANO UN ORSO SAGGIO E UNO SCOIATTOLO. UNA MATTINA D’INVERNO LO SCOIATTOLO VIDE UNA MAGIA: DI NOTTE ERA ARRIVATA LA NEVE. MA L’ORSO SI ERA AMMALATO. LO SCOIATTOLO GLI RINCALZÒ LE COPERTE E GLI DISSE CHE SI SAREBBE DIVERTITO PER TUTTI E DUE.

COSÌ CORSE FUORI, SI ROTOLÒ E PRESE UN FIOCCO DI NEVE PER IL SUO AMICO ORSO. 18

o s s o r o l i f Il ENTRÒ NELLA TANA, MA… IL FIOCCO DI NEVE ERA SPARITO! – LA NEVE VA E VIENE – DISSE L’ORSO. – MA LA NOSTRA AMICIZIA DURA PER SEMPRE.

�della storia

R. Bright, La neve in tasca, Fatatrac

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

METTI IN ORDINE LE SEQUENZE DELLA STORIA. NUMERA DA 1 A 4.

19

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

UN COCCODRILLO A POIS

C’ERA UNA VOLTA UN COCCODRILLO SPECIALE: ERA A POIS ROSSI E GIALLI. TUTTI LO PRENDEVANO IN GIRO PERCHÉ ASSOMIGLIAVA A UN PAGLIACCIO. IL COCCODRILLO ERA TRISTE. UN GIORNO, UN VENTO FORTISSIMO GLI STRAPPÒ TUTTI I POIS E LI FECE VOLARE COME CORIANDOLI. TUTTI GIOCARONO CON I CORIANDOLI. F. Panzeri - P. Manacorda, Il coccodrillo a pois, Edizioni Arcobaleno

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

COMPLETA INDICANDO CON UNA X. IL COCCODRILLO È TRISTE E: CHIEDE AIUTO AL VENTO. NON CHIEDE AIUTO A NESSUNO. 20

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

TILDA SULLA LUNA

�della storia

LA RENNA TILDA HA UN SOGNO: VUOLE ANDARE SULLA LUNA. OGGI SALUTA TUTTI E PARTE. DURANTE IL VIAGGIO IMMAGINA DI ATTERRARE IN UN MONDO ACCOGLIENTE CON CREATURE BUFFE E MISTERIOSE. TILDA È ARRIVATA SULLA LUNA, MA NON C’È NESSUNO. SOLO SILENZIO. TILDA NON VEDE L’ORA DI TORNARE TRA I SUOI AMICI PERCHÉ SONO GLI AMICI A SCALDARTI IL CUORE! U. Sebastiano, Tilda e la luna, La Spiga Edizioni

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

TILDA È SULLA LUNA. CHI INCONTRA? ........... ..................................... ..............................................

21

PICCOLA PIETRA

racconta

22

Video animato

CONSONANTE

R

• Quaderno stampato pp. 28-29, 68 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag.

30-31 xx

PICCOLA PIETRA è un foglio bianco

�io e �te

LA RONDINE VOLA VIA VERSO PAESI LONTANI E DIVENTA UN PICCOLO PUNTO NERO NEL CIELO. OSSERVA QUESTO PUNTO NERO: CHE COSA POTREBBE ESSERE? RACCONTA E DISEGNA.

PICCOLA PIETRA INCONTRA UNA MINUSCOLA ORMA DI RONDINE. L’ORMA DI RONDINE RACCONTA A PICCOLA PIETRA CHE, IN AUTUNNO, ERA VOLATA VIA, VERSO IL CALDO DI PAESI LONTANI. Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.

23

R

r

R

r

A B C D E F G H I J K L

R ON D I N E

M N P RI

P Q

R

AS

1 2

LE

R.

O

U SA T TTE

3

R S T U V W

PICCOLA PIETRA TROVA UN’ORMA DI RONDINE.

X

SCRIVI TU.

Y

R R

Z 24

R ONDINE

GIOCA

CON LE

RITAGLIA TANTE R DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.

LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. CERCHIA QUELLE CHE INIZIANO CON R.

LA R INCONTRA LE VOCALI. FORMA LE SILLABE E COMPLETA LE PAROLE.

R

R NA

A

MO

E

R SO

I R O

R SA

U

SPA 25

COME INIZIA? COLLEGA LA FIGURA ALLA SILLABA CORRETTA.

RA

RE

RI

RO

RU

OSSERVA LA FIGURA E SCRIVI LA SILLABA INIZIALE. SE VUOI, PUOI PROVARE A SCRIVERE TUTTA LA PAROLA.

OSSERVA LA FIGURA E COMPLETA CON RA, RE, RI, RO, RU.

SI

NA

SEMAFO 26

PI

TA

NOCE

OTA

NTE

LE RONDINI GIOCANO AL DOMINO DI PAROLE! OSSERVA L’ESEMPIO E CONTINUA TU.

ORMA

MA

MO

ORA LE RONDINI GIOCANO A CAMBIARE IL POSTO DELLE SILLABE! OSSERVA L’ESEMPIO E CONTINUA TU.

MORA

DIVENTA…

RAPE

DIVENTA…

REMO MARE

RAMO

DIVENTA…

DIVENTA… 27

PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.

RR

COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.

CA

O

TO

E A

BI

A

SE

TE

A

AZZU

O

E

NT LA LE

SSIONE DELLA RIFLE

QUESTE PAROLE HANNO LE SILLABE INIZIALI CON LE LETTERE INVERTITE. COMPLETA, COME NELL’ESEMPIO.

28

A R PA

BA

MA

LO

piccola pietra

SCRIVE

COPIA LA FRASE.

PICCOLA PIETRA TROVA UN’ORMA DI RONDINE. TROVA UN’

DI

A R T E

IL MONDO A COLORI DI PICCOLA PIETRA

FACCIAMO VOLARE LE RONDINI MATERIALE OCCORRENTE

1

2

6

3

4

5

7

8

9

29

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

AMICHE DELLA R QUANDO ALCUNE LETTERE DELL’ALFABETO INCONTRANO LA R FANNO TANTI SUONI, COME IN UN’ORCHESTRA! 1

COMPLETA, COME NELL’ESEMPIO.

SE LA B INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO BR: BR... C’È LA BRINA, CHE FREDDO!

BR

COME…

BRUCO E

BRINA

....................................................

SE LA C INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO CR: CR... CR... CR...

COME IL CANTO DEL GRILLO.

CR

COME…

CRICETO E

.................................................

SE LA D INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO DR: DR... DR... DR...

COME I PASSI DEL DRAGO.

DR 30

COME…

DROMEDARIO E

..................................

SE LA R INCONTRA LA F, PUOI SENTIRE IL SUONO FR: FR... FR... FR...

COME FA IL FRULLATORE.

FR

COME…

FRINGUELLO E

.....................................

SE LA G INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO GR: GR... GR... GR...

COME IL VERSO DELLA TIGRE.

GR

COME…

GRILLO E

.....................................................

SE LA P INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO PR: PR... PR... PR...

COME IL VERSO DEL PROCIONE.

PR

COME…

PRATO E

..................................................

SE LA T INCONTRA LA R, PUOI SENTIRE IL SUONO TR: TR... TR... TR...

COME IL SUONO DEL TRENO.

TR

COME…

TRICHECO E

..........................................

31

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

IL VOLO DELLE RONDINI

IL VOLO DELLE RONDINI È IL PIÙ BELLO DEL MONDO: DISCESE E RISALITE, CURVE ACROBATICHE. LA RONDINE OGNI AUTUNNO PARTIVA PER IL GRANDE VIAGGIO. SALUTAVA IL SUO AMICO ALBERO E GLI RACCOMANDAVA DI NON ESSERE TRISTE. LEI SAREBBE TORNATA IN PRIMAVERA. G. Pizzol, Il volo delle rondini, Fatatrac

LA FILOSOFIA DI...

O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI

CHE COSA SIGNIFICA ESSERE RONDINE? ED ESSERE ALBERO? TU SEI RONDINE O ALBERO? 32

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

PAOLINO E LE RONDINI

�della storia

SOTTO IL PORTONE, NELLA STALLA, CI SONO TANTI NIDI DI RONDINI. LE RONDINI VOLANO TUTTO IL GIORNO A CACCIA DI INSETTI. GLI INSETTI STANNO NELL’ERBA. QUANDO PAOLINO AIUTA IL PAPÀ A CARICARE L’ERBA, GLI INSETTI VOLANO VIA. LE RONDINI SI BUTTANO IN PICCHIATA A INGOIARLI. PAOLINO GUARDA IN SU E SCOPRE DI ESSERE CIRCONDATO DA UNA NUVOLA DI RONDINI E GLI PIACE. M. Lodi, Bambini e cannoni, Einaudi Ragazzi

piccola pietra

LO SAI CHE...?

LE RONDINI SI NUTRONO DI INSETTI. IN AUTUNNO LE RONDINI PARTONO VERSO PAESI PIÙ CALDI PERCHÉ NON TROVANO IL ......................................

DI CUI SI NUTRONO. IN PRIMAVERA RITORNANO SEMPRE NEL LORO ...................................... .

33

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

FEDERICO

CINQUE ALLEGRI TOPINI DI CAMPAGNA AVEVANO COSTRUITO LA LORO CASA VICINO A UN GRANAIO. L’INVERNO ERA VICINO E I TOPINI ACCUMULAVANO LE SCORTE DI PROVVISTE. LAVORAVANO TUTTI, TRANNE FEDERICO. – FEDERICO, PERCHÉ NON LAVORI? – IO LAVORO! RACCOLGO I RAGGI DEL SOLE, I COLORI DEL PRATO E LE PAROLE. ARRIVÒ L’INVERNO, LE PROVVISTE FINIRONO E NESSUNO AVEVA VOGLIA DI CHIACCHIERARE. 34

o s s o r o l i f Il

�della storia

FEDERICO ALLORA TIRÒ FUORI I RAGGI DEL SOLE, CALDI E GIALLI COME ORO.

PARLÒ DEI PAPAVERI ROSSI, DEL GRANO GIALLO E DEI COLORI DELL’ESTATE. L. Lionni, Le favole di Federico, Einaudi Ragazzi

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

COMPLETA. FEDERICO HA RACCOLTO: IL GIALLO DEL ...........................................................

IL ROSSO DEL ............................................................

IL GIALLO DEL ...........................................................

35

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

QUANDO I CORVI ERANO A COLORI

TANTO TEMPO FA, I CORVI AVEVANO LE PIUME COLORATE ED ERANO TUTTI DIVERSI. C’ERANO CORVI ROSA CON LA CODA VIOLA, CORVI GIALLI CON LA CODA VERDE, CORVI AZZURRI A RIGHE ROSA. MA UN GIORNO UNA PIOGGIA NERA COLORÒ DI NERO SOLO I CORVI, CHE DIVENTARONO TUTTI NERI E TUTTI UGUALI. AA.VV, Quando i corvi erano a colori, Edizioni Elle

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

SCOPRI I DUE CORVI UGUALI E COLORALI.

36

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

L’ORCO RUGGERO

�della storia

RUGGERO ERA UN ORCO MALVAGIO, ALTO E GROSSO. FAVEVA TREMARE TUTTI DI PAURA. ERA CALVO, CON UNA FOLTA BARBA ROSSA. AVEVA DENTI GIALLI E OCCHI TURCHINI. VIVEVA IN UN CASTELLO DIROCCATO. DAPPERTUTTO REGNAVA SPORCIZIA E DISORDINE: POLVERE, IMPRONTE DI STIVALONI, E DAL SOFFITTO PENDEVANO RAGNATELE VAPOROSE… M. Vago - M. Battaglia, L’orco cambia idea, Arka

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

COMPLETA INDICANDO CON UNA X. TUTTI TREMAVANO DI PAURA PERCHÉ: RUGGERO ERA SPORCO. RUGGERO ERA MALVAGIO. RUGGERO ERA CALVO. 37

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

LE LETTERE PONTE 1

PROVA A UNIRE LE SILLABE, SCEGLIENDO “IL PONTE” CORRETTO. POI SCRIVI LA PAROLA. SEGUI L’ESEMPIO.

L•N•R FE

38

PA

.......................................................................

PA

MA

......................................................................

VO

PE

......................................................................

PO

TE

......................................................................

FU

GO

......................................................................

BA

CO

......................................................................

BA

CA

......................................................................

TO

TA

......................................................................

VE

DE

......................................................................

L

FELPA

ORA SCEGLI UNA PAROLA PER OGNI LETTERA PONTE E SCRIVI UNA BREVE FRASE.

2

L

................................................................................................................................................

N

................................................................................................................................................

R

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.

S

T T

T

T C

Z

T

G C

V

C 39

PICCOLA PIETRA

racconta

CONSONANTE

T

PICCOLA PIETRA SCOPRE SULLA SABBIA UN SOLCO CHE PRIMA NON C’ERA: UN CORPO TONDO, QUATTRO ZAMPETTE E UN MUSO ALLUNGATO. È L’IMPRONTA DI UNA PICCOLA TARTARUGA. 40

Video animato

• Quaderno stampato pp. 30-31, 69 • Quaderno corsivo pp. 32-33

PICCOLA PIETRA è un foglio bianco

�io e �te

LA TARTARUGA È UN ANIMALE LENTO… TI PIACEREBBE MUOVERTI LENTAMENTE? PERCHÉ?

QUALI SONO LE COSE CHE VANNO FATTE LENTAMENTE? DISEGNANE ALCUNE.

Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.

41

T

<t

T

t

A B C D E F

A R

G

A R U G A

H I J K L M N P RI

P Q R S T U V W

A TUTTE

T 2

1

LE

T.

O

S AS

PICCOLA PIETRA TROVA UN’ORMA DI TARTARUGA.

X

SCRIVI TU.

Y

T T

Z 42

TARTARUGA

GIOCA

CON LE

RITAGLIA TANTE T DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.

LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. COLORA QUELLE CHE CONTENGONO T.

LA T INCONTRA LE VOCALI. FORMA LE SILLABE E COMPLETA LE PAROLE.

T

A

NA T

T

O

T

E

I

PO

SORO

MONE T

U

BO 43

OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA CON TA, TE, TI, TO, TU. POI LEGGI.

NA

CIN

RA

S

MONE

GAT

COMPLETA LE FRASI. SCEGLI LA PAROLA CORRETTA.

TESORO • CAROTE • IL CONIGLIO ADORA LE

..........................................................................

• I PIRATI NASCONDONO LA CASSA CON IL

...................................................................................

44

RIORDINA LE SILLABE E SCRIVI I NOMI DEGLI STRUMENTI.

BU TAM RO

..................................................................

BA TROM

..................................................................

TO FLAU

..................................................................

PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.

TT

COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.

TE

O

CANO

CI

À

CAPPO

BO

ONE

CASSE

O O O 45

E

NT LA LE

SSIONE DELLA RIFLE

D E T HANNO UN SUONO SIMILE. RIPASSA LA LETTERA D IN GIALLO E LA LETTERA T IN VERDE.

TANA

DUNA

DITO

TAPPO

DENTE

TORO

DIVANO

DONO

AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E SCRIVI LE PAROLE.

46

piccola pietra

SCRIVE

COPIA LA FRASE.

PICCOLA PIETRA TROVA UN’ORMA DI TARTARUGA. PICCOLA UN’

M U S I C A

DI

V G

PICCOLA PIETRA NEL SUONO E NEL SILENZIO

LA TARTARUGA STA IN SILENZIO… E GLI ALTRI ANIMALI? LEGGI LA FILASTROCCA E COMPLETA CON I VERSI ADATTI. COME FA, COME FA… C’È LA RANA E FA ..........................................................................

PROVA TU, PROVA TU… C’È LA MUCCA FA ..........................................................................

VIENI QUI, VIENI QUI… C’È UN GRILLO E FA ...................................................................

DIMMI CIAO, DIMMI CIAO… SE SEI UN GATTO FAI ................................................................

SONO IO, SONO IO… SONO IL PULCINO E DICO

........................................................

47

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

PARLIAMO DI VERBI OGGI SCOPRIAMO LE AZIONI. CHE COS’È UN’AZIONE? SAPRESTI FARE QUALCHE ESEMPIO?

1

PER OGNI AZIONE FORMULA A VOCE ALTA UNA PICCOLA FRASE. POI SCRIVILA FACENDOTI AIUTARE. SEGUI L’ESEMPIO.

AL MATTINO IO ESCO DI CASA USCIRE ............................................................................................................

RIDERE ............................................................................................................

GIOCARE ............................................................................................................

ASCOLTARE ............................................................................................................

CADERE ............................................................................................................

2

48

OSSERVA E SCRIVI L’AZIONE CHE COMPIE OGNI ANIMALE.

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

3

COLORA L’AZIONE CORRETTA.

VOLA

MIAGOLA

NUOTA

CORRE

IL GHIRO

STRISCIA

DORME

IL LEONE

SOGNA

RUGGISCE

SALTA

ABBAIA

IL GATTO LA BALENA

IL CANGURO

4

QUALE ANIMALE PUÒ COMPIERE L’AZIONE INDICATA? COMPLETA.

• • •

......................................................... ......................................................... .........................................................

NUOTA. VOLA. STRISCIA.

I VERBI SONO PAROLE CHE INDICANO LE AZIONI CHE SI COMPIONO. I VERBI FANNO CAPIRE CHE COSA SUCCEDE.

49

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

VORREI UN TEMPO LENTO LENTO

VORREI UN TEMPO LENTO, FIN DAL PRIMO MATTINO, USCIRE DAL MIO LETTO: CALDO GUSCIO. IO PULCINO. VORREI UN TEMPO LUNGO, ANDARE A PIEDI A SCUOLA SEGUENDO UNA FARFALLA CHE NEL VENTO VIAGGIA SOLA. VORREI UN TEMPO VUOTO, LO VORREI ASSENTE PER STARE A OCCHI CHIUSI E POTER “NON FARE NIENTE”.

L. Del Gobbo - S. Fatus, Vorrei un tempo lento, Lapis

LA FILOSOFIA DI...

O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI

TI PIACEREBBE AVERE UN TEMPO VUOTO? CHE COSA FARESTI? COME LO RIEMPIRESTI? 50

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

TICCHE TOCCHE

o s s o r o l i f Il

�della storia

TICCHE TOCCHE, IL PICCOLO MAGO DEL TEMPO VIVEVA NELLA SUA CASA SULLA CIMA DI UN ALBERO. TENEVA TRA LE MANI UN GRANDE OROLOGIO. IL MESTIERE DI TICCHE TOCCHE ERA BATTERE IL TEMPO, TUTTI I GIORNI DELL’ANNO. IN INVERNO IL SUO TEMPO ERA UN TEMPO DI NEVE. IN PRIMAVERA ERA IL TEMPO DEI SEMI E DEI FIORI...

E. Battut, Ticche Tocche. Il mago del tempo, Bohem Press

piccola pietra

RACCONTA

SECONDO TE, CHE COSA FA TICCHE TOCCHE IN ESTATE E IN AUTUNNO? CONTINUA TU LA STORIA A VOCE. 51

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

IL NOSTRO POSTO NEL MONDO

IN UN PRATO VIVEVANO ALCUNE LUMACHE CONVINTE DI TROVARSI NEL POSTO MIGLIORE DEL MONDO. NESSUNA DI LORO SI ERA MAI SPINTA FUORI DAL PRATO. NON SAPEVANO CHE PER GLI SCOIATTOLI IL POSTO MIGLIORE ERA SULLA CIMA DEI FAGGI; PER LE API ERA L’ARNIA DI LEGNO. L. Sepúlveda, Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza, Guanda

piccola pietra

RACCONTA

IL MIO POSTO MIGLIORE NEL MONDO È…

RACCONTA E DISEGNA.

52

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

IL TAPPETO DI GIANCO

�della storia

GIANCO AVEVA UN FANTASTICO TAPPETO DEI GIOCHI CHE DOVEVA AVERE QUALCOSA DI MAGICO. UN GIORNO, GIANCO SI TROVÒ SOPRA IL MARE CON IL SUO TAPPETO. ANDÒ VERSO EST, DOVE SORGE IL SOLE. GIRÒ IL MAGICO TAPPETO VERSO OVEST, NEL PUNTO DOVE NASCE LA NOTTE. INFINE ANDÒ VERSO SUD, DOVE INCONTRÒ UN’ISOLA DEL TESORO! S. Bordiglioni, Una storia in ogni cosa, Einaudi Ragazzi

LA FILOSOFIA DI...

O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI

TI PIACEREBBE AVERE UN TAPPETO MAGICO? DOVE TI FARESTI PORTARE? RACCONTA, POI CONFRONTATI CON I COMPAGNI E LE COMPAGNE. 53

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

�della storia

IL BOSCO INCANTATO

DOVEVO ESSERE CAPITATO IN UN

INCANTATO.

A UN TRATTO, APPESA A UN

, VIDI UNA MAPPA:

ERO NEL MONDO DEGLI UNA

ENORME LASCIAVA

UNA SCIA DI PROFUMO. MI AVVICINAI, MA… UNA

MI CATTURÒ!

– BEN ARRIVATO! – DISSE UNA

– QUESTA È

LA MACCHINA ACCHIAPPACURIOSI! piccola pietra

SCRIVE

SCRIVI SUL QUADERNO LE PAROLE CORRISPONDENTI AI DISEGNI. 54

!

PICCOLA PIETRA HA INCONTRATO LE LETTERE…

N

COME…

N UVOLA

D

COME…

D UNA

R

COME…

R ONDINE

T

COME…

T ARTARUGA

RIPASSIAMO N•D•R•T

TE LE RICORDI ANCHE TU?

LEGGI A VOCE ALTA.

TOPO

ROSA

DODO

NAVE

RUOTA

DAMA 55

RIPASSIAMO

N•D•R•T LEGGI E CERCHIA SOLO I NOMI DI OGGETTI.

TIGRE

DADO

SEDIA

ANELLO

LUPO

RANA

UNISCI LE SILLABE E SCRIVI I NOMI DELLE FIGURE.

56

RA

TA

TE

NA

DU

NE

NO

TA

DI

TO

RUO

LA

COLORA LA SILLABA GIUSTA E COMPLETA.

NO MO

RA

TE

DI

LA NA

NI

DU MU

TO

NA

AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.

S C P 57

PICCOLA PIETRA

racconta

CONSONANTE

F

FRRRRR... I GRANELLI DI SABBIA SI SPOSTANO RAPIDI E LEGGERI, TOCCATI DALLE IMPRONTE DELICATE DI FARFALLE COLORATE.

58

Video animato

• Quaderno stampato pp. 32-33, 70 • Quaderno corsivo pp. 34-35

PICCOLA PIETRA è un foglio bianco

�io e �te

PICCOLA PIETRA OSSERVA LA BELLEZZA DEL MONDO CHE LA CIRCONDA. OSSERVA I COLORI E ASCOLTA I SUONI. HAI MAI OSSERVATO LA BELLEZZA INTORNO A TE? RACCONTA E DISEGNA.

LE FARFALLE SI POSANO VELOCI E DANZANO NELL’ARIA, MOSSE DAL VENTO. PICCOLA PIETRA, CURIOSA, LE OSSERVA.

Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.

59

F

<f

F

f

A B

A R

C

A L L A

D E F G H I J K L M N P RI

P

A TUTTE

F 1 2

LE

F.

O

S AS

3

Q R S T U V W

FARFALLE COLORATE DANZANO. CHE FESTA!

X

SCRIVI TU.

Y

F F

Z 60

F AR ARFF ALLA

GIOCA

CON LE

RITAGLIA TANTE F DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.

LETTERE PRONUNCIA A VOCE ALTA I NOMI DELLE FIGURE. CERCHIA QUELLE CHE CONTENGONO F.

LA F INCONTRA LE VOCALI. FORMA LE SILLABE E COMPLETA LE PAROLE.

F

F

A

E

RO F

DERA

I LO

F

F

O CA

U MO 61

COMPLETA OGNI PAROLA CON LA SILLABA INIZIALE.

FA

FE

FI

FO

RO CA

FU LO

MO

CERCHIA FA, FE, FI, FO, FU NELLE FRASI E RICOPIA LE PAROLE.

LE FATE FANNO FESTA CON LE FARFALLE.

GLI ELFI RACCOLGONO FUNGHI E FIORI PER I FOLLETTI DELLA FORESTA.

62

RITA

COMPLETA CON FA, FE, FI, FO, FU. POI RICOPIA LE PAROLE SUL QUADERNO.

TELE

NO

BAF GIRAF

GIOLO RO

LO

NGO

DERA

COSTRUISCI UNA PIRAMIDE DI PAROLE! SCRIVI I NOMI DELLE FIGURE AL POSTO GIUSTO.

C

63

PICCOLA PIETRA INCONTRA UN ABBRACCIO DI LETTERINE.

FF

COMPLETA LE PAROLE CON UN ABBRACCIO DI LETTERINE. BATTI LE MANI E LEGGI.

U

A

GIRA

A

CA

È

MU

A

BA

O

TU

O

E

NT LA LE

SSIONE DELLA RIFLE

OSSERVA LE PAROLE UFFA E MUFFA. CHE COSA NOTI? PROVA TU AD AGGIUNGERE UNA LETTERA INIZIALE.

OCA ORA ERA RANA 64

DIVENTA… DIVENTA… DIVENTA… DIVENTA…

OCA ORA ERA RANA

piccola pietra

SCRIVE

COPIA LA FRASE.

FARFALLE COLORATE DANZANO. CHE FESTA! C . CHE

S

!

AUTODETTATO OSSERVA LE FIGURE E COMPLETA LE PAROLE.

C G S C

G S 65

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

L’ALBERO ALFABETO

L’ALBERO DELL’ALFABETO UNA VOLTA ERA CARICO DI LETTERE CHE VIVEVANO FELICI. UN GIORNO CI FU UNA BURRASCA E LE LETTERE FURONO SPAZZATE VIA. DOPO LA BUFERA, PER LA PAURA, LE LETTERE SI NASCOSERO TRA LE FOGLIE. UN BRUCO COMPARVE TRA LE FOGLIE E DISSE: – DOVETE DIRE COSE IMPORTANTI. UNITEVI. LE LETTERE SI UNIRONO E SCRISSERO: PACE SULLA TERRA E FELICITÀ PER TUTTI! L. Lionni, L’albero alfabeto, in Le favole di Federico, Einaudi Ragazzi

66

o s s o r o l i f Il

�della storia

LA FILOSOFIA DI...

O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI

“DOVETE DIRE COSE IMPORTANTI” DISSE IL BRUCO. SECONDO TE, QUALI POSSONO ESSERE COSE IMPORTANTI DA DIRE? CONFRONTATI CON I COMPAGNI E LE COMPAGNE.

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

RISPONDI INDICANDO CON UNA X. QUALI SONO LE PAROLE IMPORTANTI PER LE LETTERE? PACE E CALMA PER TUTTI. PACE E FELICITÀ PER TUTTI. 67

dal MAIUSCOLO al minuscolo piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

FILO-DI-FUMO Filo-di-fumo

LEGGI IL TESTO PRIMA IN MAIUSCOLO E POI in minuscolo.

IL COMIGNOLO TOSSÌ E DALLA SUA BOCCA USCÌ FILO-DI-FUMO. ERA MAGRO E VIVACE. Il comignolo tossì e dalla sua bocca uscì filo-di-fumo. Era magro e vivace.

SI ALLUNGAVA DI QUA E DI LÀ, COME UN FILO NERO. Si allungava di qua e di là, come un filo nero.

UNA RONDINE SI APPOGGIÒ SUL FILO E, SE NON AVESSE AVUTO LE ALI, SAREBBE PRECIPITATA! Una rondine si appoggiò sul filo e, se non avesse avuto le ali, sarebbe precipitata!

G. Bordoli, Il libro dei nuovi racconti, La Scuola

68

piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

o s s o r o l i f Il

LA FORESTA TRASPARENTE La foresta trasparente

�della storia

LA FORESTA TRASPARENTE AVEVA ALBERI DI VETRO DI TUTTI I COLORI. La foresta trasparente aveva alberi di vetro di tutti i colori.

NELLA FORESTA SI POTEVANO FOTOGRAFARE ANIMALI RARI: FARFALLE CON UNA LUNGA CODA FIORITA, TARTARUGHE CON LUNGHI BAFFI, SERPENTI COLOR RAME. Nella foresta si potevano fotografare animali rari: farfalle con una lunga coda fiorita, tartarughe con lunghi baffi, serpenti color rame.

G. Bordoli, Il libro dei nuovi racconti, La Scuola

piccola pietra

PENSA

QUALE ALTRO STRANO ANIMALE POTREBBE VIVERE NELLA FORESTA TRASPARENTE? DISEGNALO SUL QUADERNO. 69

PICCOLA PIETRA

i n io g ta s e ll e �d IO H C ER C DANZA NEL

PRIMAVERA TEMPO DI VERDE, TEMPO DI GEMME, PRIMULE GIALLE, LEGGIADRE FARFALLE.

CONOSCI LA PRIMULA? SI TRATTA DI UN FIORELLINO GIALLO CHE SI CHIAMA COSÌ PERCHÉ È IL PRIMO A FIORIRE DOPO L’INVERNO.

NEL GIARDINO DELLA SCUOLA O DURANTE UNA PASSEGGIATA, CERCA IL PRIMO FIORE CHE DÀ IL BENVENUTO ALLA PRIMAVERA. 70

²la �primavera

È PRIMAVERA! MI GUARDO INTORNO… E DISEGNO. VE DO

AN NU SO

GU ST O

TO CC O

71

O D’INCO HI

RO NT

piccola pietra

CER C

²la �primavera ASCOLTA LA PRIMAVERA Quando la terra è giovane e fresca, quando la testa è piena di festa, quando la terra ride contenta, quando di erba profuma il vento, quando di menta profuma la sera, è primavera.

Roberto Piumini

CLIL SPRING

IS HERE

SPRING

IS HERE!

GOODBYE SNOW FLOWERS BIRDS

GROW! AND BEES

ARE ON THE TREES LEAVES

ARE GREEN

HELLO SPRING 72

!

NELLA BOTTEGA

tH inkering

DI

PICCOLA PIETRA

ALBERI DI PRIMAVERA DIVERTITI A COSTRUIRE L’ALBERO DELLA PRIMAVERA. MATERIALE OCCORRENTE

1

2

3

4

5

73

²la �primavera

BUONA PASQUA! NEI MIEI SOGNI HO IMMAGINATO UN GRANDE UOVO COLORATO. PER CHI ERA? PER LA GENTE DALL’ORIENTE ALL’OCCIDENTE: PIENO PIENO DI SORPRESE DESTINATE A OGNI PAESE. TANTA PACE, TANTO AMORE DA RIEMPIRE OGNI CUORE.

B U O N A PA S Q U A A T U T T I V O I !

SCRIVI NELL’UOVO ALCUNE COSE BELLE CHE VUOI REGALARE AGLI ALTRI. ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................................

74

NELLA BOTTEGA

tH inkering

DI

PICCOLA PIETRA

FIORI POP-UP DIVERTITI A COSTRUIRE TANTI FIORI PRIMAVERILI POP-UP! 1

MATERIALE OCCORRENTE

2

3

4

5

75

PICCOLA PIETRA

racconta

CONSONANTE

H

PICCOLA PIETRA È FELICE PERCHÉ STA INCONTRANDO NUOVI AMICI E NUOVE AMICHE E NON SI ACCORGE PIÙ DEL TEMPO CHE PASSA. 76

Video animato

• Quaderno stampato pp. 34-35, 71 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag.

36-37 xx

PICCOLA PIETRA è un foglio bianco

�io e �te

PICCOLA PIETRA È FELICE MA ANCHE UN PO’ TRISTE… IO SONO FELICE QUANDO...

IO SONO UN PO’ TRISTE QUANDO...

RACCONTA, POI DISEGNA LE PERSONE CHE TI RENDONO FELICE.

Il testo completo della storia si trova nella Guida insegnante e nel CD-Audio.

77

h

H

H <h

A B C D E F G H I

H U R R À

J K L M N

H

P RI

P

A TUTTE

1

3

LE

H.

O

S AS

2

Q R S T

H URRÀ

HURRÀ! PICCOLA PIETRA HA NUOVI AMICI.

U V W X

SCRIVI TU.

Y

H H

Z 78

GIOCA

CON LE

RITAGLIA TANTE H DA RIVISTE E GIORNALI E INCOLLALE SU UN FOGLIO.

LETTERE COMPLETA LE PAROLE. INSERISCI H.

URRÀ ULA

IP OOP

OP

ANGAR

AMBURGER

OTEL

QUESTE PAROLE APPARTENGONO ALLA LINGUA INGLESE.

OSSERVA I DISEGNI E COMPLETA LE FRASI.

A SARA PIACE L’

..............................

A LUCA PIACE L’ A ME PIACE L’

K

..........................

.............................................................

.........................................................................

79

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

NELLA NOSTRA LINGUA ALTRE CINQUE LETTERINE CI AIUTANO A SCRIVERE PAROLE STRANIERE.

J K W X Y 1

COME… COME…

COME…

COME…

COME…

J EEP K OALA W AFER TA X I Y OGURT

COMPLETA LA FRASE.

ESSICA INDOSSA I UN 80

EANS E MANGIA I I. • Quaderno stampato pp. 36-37, 72 •Quaderno Quadernodicorsivo scrittura pp.pag.

38-39 xx

NELLA BOTTEGA

tH inkering

DI

PICCOLA PIETRA

LETTERE IN… PASTA DI SALE DIVERTITI A COSTRUIRE LE LETTERE J K W X Y CON… LA PASTA DI SALE! MATERIALE OCCORRENTE

1

2

3

4

5

6

81

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

PARLIAMO DI NOMI OGNUNO HA UN NOME. SEBASTIANO, IL COCCODRILLO, LA FELICITÀ… LA MAESTRA, TU, LA TUA CITTÀ.

II NOME RACCONTA CHI SIAMO!

IL MIO NOME RACCONTA CHI SONO IO. IO IO IO IO

HO TANTI NOMI. SONO ........................ .............................................. , SONO UN BAMBINO O UNA BAMBINA. SONO UN ALUNNO O UN’ALUNNA.

IO POSSO ESSERE: UNA PITTRICE UNA PILOTA UN CUOCO ANCHE GLI ANIMALI HANNO UN NOME… SI CHIAMANO:

82

CANE

GIRAFFA

DELFINO

MEDUSA

ANCHE LE COSE HANNO UN NOME… SI CHIAMANO: ALBERO

FIUME

TAVOLO

MATITA

CIELO

PANE

POMODORO

LIMONE

LIBRO

ORA HAI CAPITO CHE TUTTO HA UN NOME E CHE I NOMI POSSONO ESSERE: DI PERSONA, DI ANIMALE, DI COSA. 1

INSERISCI I NOMI AL POSTO GIUSTO. LUPO • LETTO • ORSO • MAESTRO • TROMBA • DOTTORESSA • VIGILE • SORELLA • SQUALO • MATITE • LEONE • LEPRE • MOTO • MELA • INVENTORE PERSONE

ANIMALI

COSE

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

...........................................

83

TE LA LEN SSIONE DELLA RIFLE

PARLIAMO DI ARTICOLI L’ARTICOLO È UNA PICCOLA PAROLA CHE ACCOMPAGNA IL NOME. GLI ARTICOLI SONO:

IL 1

............. ............. ............. .............

84

LA

UN UNO UNA

COMPLETA LA TABELLA DEGLI ANIMALI DELLA SAVANA CON GLI ARTICOLI ADATTI. SEGUI L’ESEMPIO.

IL

2

LO

CAMALEONTE LEONE GIRAFFA CANE BALENA

UN CAMALEONTE ............. ............. ............. .............

LEONE GIRAFFA CANE BALENA

SCRIVI UN NOME DOPO L’ARTICOLO.

UNA

................................... .................

LO

....................................................

IL

................................... .................

UN

....................................................

UNO

................................... .................

LA

....................................................

3

COMPLETA CON GLI ARTICOLI ADATTI: I • GLI • LE.

UNO • UNA

E SE GLI ANIMALI SONO TANTI?

TANTI • TANTE

IL CAMALEONTE

..................

CAMALEONTI

IL LEONE

..................

LEONI

LA ZEBRA

..................

ZEBRE

LA GIRAFFA

..................

GIRAFFE

L’IPPOPOTAMO

..................

IPPOPOTAMI 85

dal MAIUSCOLO al minuscolo piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

LA GIGANTESCA PICCOLA COSA La gigantesca piccola cosa

UN GIORNO D’ESTATE È PASSATA DA LÌ, PROPRIO VICINO AI PIEDI DI SEBASTIANO. Un giorno d’estate è passata da lì, proprio vicino ai piedi di Sebastiano.

UN VECCHIETTO L’HA TROVATA DENTRO UN FIOCCO DI NEVE. Un vecchietto l’ha trovata dentro un fiocco di neve.

LA FILOSOFIA DI...

O INCONTRIAMOCI NEL CERCHI

RICORDI QUANDO HAI INCONTRATO LA FELICITÀ?

RACCONTA. 86

o s s o r o l i f Il

�della storia

MOLTI BAMBINI L’HANNO TROVATA NEGLI SGUARDI E NELLE BRACCIA DEGLI ALTRI. Molti bambini l’hanno trovata negli sguardi e nelle braccia degli altri.

QUESTA PICCOLA COSA INVISIBILE È LA FELICITÀ.

Questa piccola cosa invisibile è la felicità.

B. Alemagna, La gigantesca piccola cosa, Donzelli Editore

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

METTI IN ORDINE I PERSONAGGI DELLA STORIA. NUMERA DA 1 A 3.

SEBASTIANO

UN VECCHIETTO

MOLTI BAMBINI

NEL RACCONTO SOLO ALCUNI SONO RIUSCITI A TROVARE LA FELICITÀ. DOVE? COLORA I QUADRATINI. IN UN FIOCCO DI NEVE.

NEGLI ODORI.

IN UNA FARFALLA.

SULLA PORTA DI CASA.

NEGLI SGUARDI.

NEGLI ABBRACCI. 87

dal MAIUSCOLO al minuscolo piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

SONO FELICE

IO SONO PIETRO E MI PIACE GIOCARE CON LA MAMMA! SONO FELICE QUANDO GIOCO ALLA PISCINA: LEI FA LA PISCINA E IO MI TUFFO. LEI SA FARE LE ONDE E IO MI ROTOLO E NUOTO. LA MIA MAMMA FA IL CAVALLO: QUELLO CHE TROTTA TROTTA E POI CADE NEL POZZO, MA È UN POZZO MORBIDO, FATTO DI MAMMA. POI QUANDO GIOCHIAMO CON I CUSCINI, IO SONO SUPERFELICE! I CUSCINI SONO MORBIDI COME LA MIA MAMMA! L. Cima, Mamma materasso, Bruno Mondadori

piccola pietra

RACCONTA

HAI UN GIOCO CHE TI PIACE FARE E CHE TI RENDE FELICE? QUALE? RACCONTA. 88

o s s o r o l i f Il Sono felice

�della storia

Io sono Pietro e mi piace giocare con la mamma! Sono felice quando gioco alla piscina: lei fa la piscina e io mi tuffo.

Lei sa fare le onde e io mi rotolo e nuoto. La mia mamma fa il cavallo: quello che trotta trotta e poi cade nel pozzo, ma è un pozzo morbido, fatto di mamma. Poi quando giochiamo con i cuscini, io sono superfelice!

I cuscini sono morbidi come la mia mamma!

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

RISPONDI INDICANDO CON UNA X. LA MAMMA DI PIETRO È: DURA.

SPIGOLOSA.

MORBIDA.

VIVACE.

TRANQUILLO.

PIETRO È: FELICE.

89

dal MAIUSCOLO al minuscolo piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

VOGLIO ESSERE COLOR ELEFANTE

C’ERA UNA VOLTA UN BRANCO DI ELEFANTI DELLO STESSO COLORE. ELMER INVECE ERA GIALLO, ARANCIONE, ROSSO, ROSA, PORPORA, BLU, VERDE, BIANCO E NERO: NON ERA COLOR ELEFANTE. ANDÒ NELLA GIUNGLA E VIDE UN ARBUSTO CON BACCHE COLOR ELEFANTE. FECE CADERE LE BACCHE E SI ROTOLÒ IN MEZZO, COSÌ SEMBRAVA UN ELEFANTE COLOR ELEFANTE. NESSUNO LO RICONOBBE...

D. McKee, Elmer l’elefante variopinto, Mondadori

piccola pietra

PENSA

SECONDO TE, CHE COSA FARÀ ELMER? RACCONTA. 90

o s s o r o l i f Il Voglio essere color elefante!

�della storia

C’era una volta un branco di elefanti dello stesso colore. Elmer invece era giallo, arancione, rosso, rosa, porpora, blu, verde, bianco e nero: non era color elefante.

Andò nella giungla e vide un arbusto con bacche color elefante. Fece cadere le bacche e si rotolò in mezzo, così sembrava un elefante color elefante.

Nessuno lo riconobbe...

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

RISPONDI INDICANDO CON UNA X. ELMER NON ERA COLOR ELEFANTE: PERCHÉ ERA BIANCO E NERO. PERCHÉ ERA DI TUTTI I COLORI. 91

dal MAIUSCOLO al minuscolo piccola pietra

ASCOLTA-LEGGE

PICCOLO BLU, PICCOLO GIALLO

QUESTO È PICCOLO BLU. IL SUO MIGLIORE AMICO È PICCOLO GIALLO. COME SI DIVERTONO A GIOCARE A NASCONDERSI E AL GIROTONDO! UN GIORNO MAMMA BLU DISSE: – VADO A FARE LA SPESA. TU ASPETTAMI A CASA. MA PICCOLO BLU VOLEVA GIOCARE CON PICCOLO GIALLO E ANDÒ A CERCARLO. LO CERCÒ DI QUA, LO CERCÒ DI LÀ. FINCHÉ, GIRATO L’ANGOLO… ECCOLO! FELICEMENTE SI ABBRACCIARONO COSÌ FORTE CHE DIVENNERO VERDI. L. Lionni, Piccolo blu e Piccolo giallo, Babalibri

piccola pietra

SCRIVE

E SE PICCOLO GIALLO AVESSE INCONTRATO PICCOLO ROSSO, COME SAREBBERO DIVENTATI? ................................................... .......................................................................

92

o s s o r o l i f Il Piccolo blu, piccolo giallo

�della storia

Questo è Piccolo blu. Il suo migliore amico è Piccolo giallo.

Come si divertono a giocare a nascondersi e al girotondo!

Un giorno Mamma blu disse: – Vado a fare la spesa.

Tu aspettami a casa.

Ma Piccolo blu voleva giocare con Piccolo giallo e andò a cercarlo.

Lo cercò di qua, lo cercò di là. Finché, girato l’angolo… eccolo! Felicemente si abbracciarono così forte che divennero verdi.

piccola pietra

SI TUFFA NEL TESTO

COMPLETA. IL MIGLIORE AMICO DI PICCOLO BLU È ...................................................

INSIEME GIOCANO A .............................................................................................

93

RIPASSIAMO

VERIFICA

UNA STORIA IN BIBLIOTECA

C’era una volta un libro che nessuno leggeva: stava in alto, sull’ultimo ripiano dell’ultimo scaffale della biblioteca.

Finì per essere ricoperto da un mucchietto di polvere.

Il bibliotecario decise di dare una ripulita al libro: al primo leggero tocco di piumino si sollevò una nuvola di polvere che lo fece tossire, mentre nell’aria svolazzavano decine di parole.

Erano volate via dal libro, insieme alla polvere!

Il bibliotecario raccolse tutte le parole da terra, le rimise in ordine e le incollò nel libro. Alla fine lesse il libro e lo trovò bellissimo!

G. Quarzo, Storie di strani libri, Edizioni Il Capitello

94

1. Nessuno leggeva il libro perché: A. era pesante.

C. era noioso.

B. stava in alto.

D. aveva solo i disegni.

2. Il libro era ricoperto da: A. un mucchietto di carta.

B. un mucchietto di polvere.

C. un mucchietto di sassolini.

D. un mucchietto di terra.

3. Il bibliotecario pulì il libro con: A. l’aspirapolvere.

C. un piumino.

B. uno straccio.

D. una mano.

4. Il bibliotecario raccolse le parole da terra e: A. le rimise in ordine e le incollò nel libro.

B. le rimise in ordine e le attaccò al pavimento.

C. le rimise in ordine e le lesse meravigliato.

D. le rimise in ordine nel libro.

5. Alla fine il bibliotecario lesse il libro e pensò che era: A. interessante.

C. bellissimo.

B. noioso.

D. avventuroso.

95

COMPITO DI REALTÀ IL FILO DELLA FELICITÀ MATERIALE OCCORRENTE

Fogli di carta a pezzetti, di varie forme e colori Forbici, colla e colori Nastri colorati di riciclo Tappi delle bottiglie di metallo Mollette per il bucato Filo della biancheria ECCO CHE COSA FARE! fase

1 Prima di mettervi al lavoro, preparate tutto l’occorrente.

FASE

2 Ognuno scrive su un foglietto la propria idea di felicità.

FASE

3 Con le mollette per il bucato, attaccate tutti i foglietti su un nastro colorato, poi appendetelo al filo e addobbate una parete della classe.

96

IN CL ASSE OR A È EN TR ATA LA FE LIC ITÀ

e

1

PICCOLA PIETRA

METODO E LETTURE LIBRO B Responsabile editoriale: Mafalda Brancaccio Consulenza didattica: Luciana Ventriglia, formatrice AID, specialista in pedagogia clinica Supervisione scientifica: Lorenzo Castelli, psicoterapeuta e psicologo scolastico Coordinamento redazionale: Nicoletta Baldini Redazione: Nicoletta Baldini, Camilla Di Majo, Nadia Negri Responsabile di produzione: Francesco Capitano Progetto grafico e impaginazione: A come Ape di Alessia Zucchi Illustrazioni: Gabriel Cortina, Rita Rosa Del Sorbo, Chiara Galletti, Sofia Romagnolo, Mauro Sacco ed Elisa Vallarino, Alessia Zucchi Copertina: A come Ape di Alessia Zucchi Ricerca iconografica: Nicoletta Baldini Referenze iconografiche: Shutterstock Stampa: Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi 22.83.004.0

Per esigenze didattiche i testi sono stati quasi tutti ridotti e/o adattati. L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della Casa Editrice.

Produrre un testo scolastico comporta diversi e ripetuti controlli a ogni livello, soprattutto relativamente alla correttezza dei contenuti. Ciononostante, a pubblicazione avvenuta, è possibile che errori, refusi, imprecisioni permangano. Ce ne scusiamo fin da ora e vi saremo grati se vorrete segnalarceli al seguente indirizzo: redazione@elionline.com

Tutti i diritti riservati © 2022 La Spiga, Gruppo Editoriale ELi info@gruppoeli.it EquiLibri • Progetto Parità è un percorso intrapreso dal Gruppo Editoriale ELi, in collaborazione con l’Università di Macerata, per promuovere una cultura delle pari opportunità rispettosa delle differenze di genere, della multiculturalità e dell’inclusione.

Si tratta di un progetto complesso e in continuo divenire, per questo ringraziamo anticipatamente il corpo docente e coloro che vorranno contribuire con i loro suggerimenti al fine di rendere i nostri testi liberi da pregiudizi e sempre più adeguati alla realtà.

e CLASSE

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.. Accoglienza: 48 pp. e Letture LIBRO A: 120 pp. .. Metodo Metodo e Letture LIBRO B: 96 pp. e Letture LIBRO C: 96 pp. .. Metodo Quaderno di scrittura: 144 pp.

Civica: 48 pp. .. Educazione Matematica con eserciziario: 168 pp.

Scienze, Geografia, Storia + STEAM: 120 pp.

ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4275-6

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IL GRANDE LIBRO DI PICCOLA PIETRA

altuofianco CLASSE

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.. Lettura e Scrittura LIBRO A: 120 pp. e Scrittura LIBRO B: 120 pp. .. Lettura Educazione Civica: 48 pp. linguistica: 96 pp. .. Riflessione Matematica con eserciziario: 168 pp. , Geografia, Storia: 96 pp. . Scienze STEAM 2-3: 48 pp.

ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4276-3

CLASSE

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.. Lettura e Scrittura LIBRO A: 144 pp. e Scrittura LIBRO B: 144 pp. .. Lettura Educazione Civica: 48 pp. linguistica: 120 pp. .. Riflessione Scienze, Matematica: 288 pp.

Storia, Geografia: 216 pp.

ISBN per l‘adozione: 978-88-468-4277-0 www.gruppoeli.it

KIT DOCENTE comprensivo di guida alla programmazione, facilitati per alunni/e con BES e DSA e tutto il necessario per il corso.

LIBRO DIGITALE (scaricalo subito seguendo le istruzioni all’interno della copertina): volumi sfogliabili, esercizi interattivi, audiolibri, tracce audio, libro liquido, video animati delle storie e video per la corretta grafia (classe prima), percorsi facilitati stampabili.

Benvenute e benvenuti al

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un allegro ambiente di apprendimento interattivo che offre tanti oggetti digitali didattici sotto forma di gioco o attività.

Bambine e bambini si divertiranno ad aiutare chef Alfredo: prepareranno insieme a lui tante “ricette” divertenti, organizzeranno feste a tema, allestiranno grandi eventi per tutte le discipline scolastiche, nelle sale o all’aperto!

Potranno così rinforzare le abilità e verificare le competenze nelle varie materie attraverso le diverse prove proposte in cucina, facendo ogni volta attenzione al guastafeste Splat, sempre in agguato!

Allegato a IO E TE... 1 Non vendibile separatamente