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PRESENTAZIONE
Una “valigia” serve a raccogliere tutto ciò che vogliamo portare
con noi nell’avventura di un intero anno alla Scuola dell’Infanzia:
le cose che impariamo ogni giorno, le esperienze che ci fanno di-
ventare grandi e tanti pezzetti del mondo che cominciamo a scoprire
e che amiamo portarci dietro come piccoli, grandi tesori. I quaderni operativi della serie “Indovina cosa c’è” contengono proposte didattico-educative che favoriscono l’acquisizione delle abilità
linguistiche, cognitive, espressive e motorie necessarie allo sviluppo dei bambini di 3, 4 e 5 anni.
Le schede operative propongono attività vicine all’esperienza dei
bambini e stimolano il coinvolgi-
mento emotivo facendo leva sulle
loro migliori risorse: la fantasia, la
curiosità e la capacità di stupirsi.
Il team Mirò ha collaborato con... Miro Loco per la grafica, con Gianluca Martini per i disegni e le coloriture, con Edy Banchetti ed Elisa Panzieri per la Redazione. © TUTTI I DIRITTI SONO RISERVATI
È assolutamente vietato riprodurre l’opera anche parzialmente o utilizzare l’impostazione e concetti che possano in qualche modo ricordare questa sotto l’aspetto didattico o illustrativo.
Stampa: Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto - Trevi 18.83.355.0
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Colora il bambino in cui ti riconosci. Dove vanno i due bambini?
a scuola...
RAFFORZARE LA PROPRIA IDENTITÀ.
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Cosa porti a scuola con te? Colora lo zaino. Scegli un elemento, tra quelli che vedi, e mettilo nello zaino con una freccia. VERBALIZZARE ESPERIENZE.
... porto le mie cose
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Cosa fai al mattino quando arrivi a scuola? La bambina piange... perché secondo te?
QUANDO ENTRO LA MATTINA...
VERBALIZZARE ESPERIENZE.
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Chi sono i personaggi della scheda? Cosa stanno facendo? Colora e racconta il tuo primo giorno di scuola. VERBALIZZARE ESPERIENZE.
... FACCIO CIAO CON LA MANINA!
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Nomina tutti i giocattoli. Chiudi in un cerchio i tuoi preferiti.
Tanti giochi posso fare...
DENOMINARE IMMAGINI ED ESPRIMERE PREFERENZE.
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Fai un bel disegno nello spazio libero e coloralo con i colori a dita. ESPRIMERE I PROPRI VISSUTI.
... poi inizio a lavorare
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Colora di rosso il cuore che tiene l’orsetto. Quante cose conosci di colore rosso? Nominale.
Rosso il cuore che fa tum tum...
CONOSCERE IL COLORE PRIMARIO ROSSO.
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Il bambino finge che la valigia sia un’auto. Colorala di rosso.
... e la macchina che fa brum
RAFFORZARE LA CONOSCENZA DEL COLORE ROSSO.
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Colora le banane. Ora cerca nella tua sezione le cose “gialle” e nominale.
Gialle le banane della scimmietta...
CONOSCERE IL COLORE GIALLO.
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Colora il sole di giallo. Per farlo brillare metti un po’ di colla vinilica con un pennellino e riempi di zucchero. CONOSCERE IL COLORE PRIMARIO GIALLO.
... e il sole che fuori mi aspetta
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Osserva il fiore centrale e colora allo stesso modo i petali dei fiori ai lati. Che colore hai utilizzato?
Blu i fiori nel giardino...
CONOSCERE IL COLORE PRIMARIO BLU.
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Colora il pesce di blu con la tecnica che preferisci. Ora cerca nella tua sezione le cose “blu” e nominale. RAFFORZARE LA CONOSCENZA DEL COLORE BLU.
... e un simpatico pescolino
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