Margherita Sboarina
GUARDA LONTANO
Il taglio del volume lo rende efficace per attività interdisciplinari da svolgere anche fuori dall’orario scolastico.
GUARDA LONTANO con Alma e Luna Margherita Sboarina
Un libro innovativo sull’Agenda 2030: il punto di vista col quale vengono trattati i 17 obiettivi è lo storytelling col suo formidabile potere di coinvolgimento. Le tavole a colori trasportano i ragazzi in ambienti lontani e suggestivi rendendo piacevole ogni momento della lettura.
Illustrazioni di Anna Sutor
GUARDA LONTANO Percorso completo sui 17 obiettivi Agenda 2030
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www.gruppoeli.it
€ 8,80
Il piacere di apprendere
Gruppo Editoriale ELi
Margherita Sboarina
GUARDA LONTANO con Alma e Luna Illustrazioni di Anna Sutor Illustrazioni di Anna Sutor
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INDICE Con Alma e Luna guarda lontano!............................................................................................................... 5 Che cos’è l’Agenda 2030?................................................................................................................................. 6 Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile........................................................................................................... 7 Alma, Luna e l’Agenda 2030............................................................................................................................ 8 PEOPLE..................................................................................................................................................................... 11 Domande sulla povertà................................................................................................................................. 12 Obiettivo 1 Sconfiggere la povertà....................................................................................................... 14 Tu e la povertà: riflettere e agire.............................................................................................................. 16 Il personaggio. Matt Jones: soluzioni per i poveri.......................................................................... 17 Rani e la fame..................................................................................................................................................... 19 Obiettivo 2 Eliminare la fame nel mondo ......................................................................................... 20 Tu e la buona alimentazione: riflettere e agire................................................................................. 22 Il personaggio. Anikt Kawatra.................................................................................................................... 23 Abbasso il coronavirus!................................................................................................................................ 25 Obiettivo 3 Salute e benessere................................................................................................................ 26 Tu e la buona salute: riflettere e agire................................................................................................... 28 Il personaggio. Dhruv Sanjay...................................................................................................................... 29 Una scuola multietnica................................................................................................................................. 30 Obiettivo 4 Istruzione di qualità............................................................................................................ 32 Tu e l’istruzione di qualità............................................................................................................................. 34 Il personaggio. Malala Yousafzai.............................................................................................................. 35 Genitori alla pari.............................................................................................................................................. 37 Obiettivo 5 Parità di genere...................................................................................................................... 38 Tu e l’istruzione di qualità: riflettere e agire...................................................................................... 40 Il personaggio. Safaat Ahmed Zahir........................................................................................................ 41 Case senza l’acqua.......................................................................................................................................... 42 Obiettivo 6 Acqua pulita e servizi igienico-sanitari................................................................. 44 Tu e l’acqua: riflettere e agire..................................................................................................................... 46 Il personaggio. Shreya Ramachandran.................................................................................................. 47 PROSPERITY........................................................................................................................................................ 49 Regole per risparmiare energia.............................................................................................................. 50 Obiettivo 7 Energia pulita e accessibile............................................................................................ 52 Tu e l’energia: riflettere e agire................................................................................................................. 54 Il personaggio. Vinisha Umashankar...................................................................................................... 55 Rella e il lavoro sostenibile........................................................................................................................ 56 Obiettivo 8 Lavoro dignitoso e crescita economica................................................................... 58 Tu, il lavoro e la crescita economica: riflettere e agire................................................................ 60 Il personaggio. José Adolfo.......................................................................................................................... 61 Un edificio geniale............................................................................................................................................ 62 Obiettivo 9 Imprese, innovazione e infrastrutture................................................................... 64 Tu imprenditore: riflettere e agire........................................................................................................... 66 Il personaggio. Caroline Crouchley.......................................................................................................... 67 Nessuno escluso................................................................................................................................................. 68 Obiettivo 10 Ridurre le disuguaglianze............................................................................................. 70 Tu e la riduzione delle disuguaglianze: riflettere e agire............................................................ 72 Il personaggio. Isha Clarke.......................................................................................................................... 73
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Il nostro parco è rinato................................................................................................................................ 74 Obiettivo 11 Città e comunità sostenibili......................................................................................... 76 Tu e la città: riflettere e agire..................................................................................................................... 78 Il personaggio. Nav e Vihaan Agarval.................................................................................................... 79 PLANET.................................................................................................................................................................... 81 Produrre rispettando la natura............................................................................................................. 82 Obiettivo 12 Consumo e produzione responsabili....................................................................... 84 Tu e il consumo responsabile: riflettere e agire................................................................................ 86 Il personaggio. Nikita Shulga...................................................................................................................... 87 Dalla parte della terra.................................................................................................................................. 88 Obiettivo 13 Lotta contro il cambiamento climatico................................................................. 90 Tu e il cambiamento climatico: riflettere e agire............................................................................. 92 Il personaggio. Greta Thunberg................................................................................................................. 93 La corsa delle tartarughe........................................................................................................................... 94 Obiettivo 14 Vita sott’acqua.................................................................................................................... 96 Tu e la vita sott’acqua: riflettere e agire.............................................................................................. 98 Il personaggio. Gabby Tan............................................................................................................................ 99 Karim: guida esperta di flora e fauna............................................................................................. 100 Obiettivo 15 Vita sulla terra.................................................................................................................. 102 Tu e la vita sulla terra: riflettere e agire........................................................................................... 104 Il personaggio. Aadya Joshi...................................................................................................................... 105 PEACE.................................................................................................................................................................... 107 Una storia di guerra.................................................................................................................................... 108 Obiettivo 16 Pace, giustizia e istituzioni solide........................................................................ 110 Tu per la pace: riflettere e agire............................................................................................................. 112 Il personaggio. Willy Monteiro Duarte............................................................................................... 113 PARTNERSHIP................................................................................................................................................. 115 L’albero della collaborazione................................................................................................................ 116 Obiettivo 17 Partnership per gli obiettivi..................................................................................... 118 Tu per la partnership: riflettere e agire............................................................................................. 120 Il personaggio. Xiuhtezcatl Martinez.................................................................................................. 121 Attività conclusive........................................................................................................................................ 122
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Con Alma e Luna GUARDA LONTANO! Le storie che leggerai in questo libro non sono inventate e i personaggi esistono davvero. Alma e Luna sono due sorelle. La loro mamma è italiana, il loro papà tedesco. Hanno vissuto molti anni in Brasile e ora abitano a Milano, in una bella casa vicino a un parco. Alma e Luna sono fortunate, ma sanno che la vita non scorre felice per tutti e che nel mondo ci sono tante cose da cambiare. Così, hanno deciso di fare la loro parte per migliorare il nostro pianeta. Ne hanno parlato a scuola, a casa, agli amici e si sono rese conto che molte persone la pensano come loro e che alcune, in vario modo, si stanno già impegnando. Un giorno, al Museo della Scienza, hanno visto un cartellone sull’AGENDA 2030, documento dell’ONU che ha lo scopo di promuovere uno sviluppo sostenibile, per eliminare la povertà, aumentare il benessere, proteggere l’ambiente. Si sono informate, hanno chiesto aiuto per capirlo e lo hanno trovato molto interessante. Le prossime pagine contengono le loro scoperte. Quando avrai finito di leggere questo libro, potrai scrivere ad Alma e a Luna per condividere con loro le tue idee e i tuoi progetti. Ecco gli indirizzi: almaguardalontano@gmail.com lunaguardalontano@gmail.com
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CHE COS'È L’AGENDA 2030? 17 Obiettivi per migliorare la vita del pianeta Terra e di tutti i suoi abitanti L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma di azione per le persone, il pianeta e la prosperità sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU: a partire dall’inizio del 2016 i Paesi si impegnano a lavorare per i 17 obiettivi indicati dal documento, cercando di raggiungerli entro 15 anni. Gli Obiettivi per lo Sviluppo Sostenibile – Sustainable Development Goals (SDGs) – dell’Agenda 2030 vogliono migliorare i risultati già raggiunti dagli Obiettivi di Sviluppo del Millennio – Millennium Development Goals – che li hanno preceduti. Bisogna lavorare tutti insieme, senza lasciare indietro nessuno, su alcune questioni importanti per lo sviluppo, come la lotta contro la povertà, l’eliminazione della fame e il contrasto al cambiamento climatico. Che cosa significa precisamente “sviluppo sostenibile”? Lo “sviluppo sostenibile” è un progresso economico che consente di migliorare le condizioni di vita delle persone, senza danneggiare l’ambiente. Si tratta di una serie di mosse da fare insieme per andare avanti in tutti i settori (benessere, salute, istruzione) e contemporaneamente per rispettare il pianeta Terra. Più precisamente, uno sviluppo sostenibile deve: - assicurare a tutti un lavoro e un reddito che consentano di vivere dignitosamente (dimensione economica); - garantire benessere (sicurezza, salute, istruzione, democrazia, partecipazione, giustizia) senza alcuna discriminazione (di genere, classe sociale, età, condizioni fisiche e psichiche) (dimensione sociale); - tutelare la natura e mantenere la qualità e la riproducibilità delle risorse (dimensione ambientale). I 17 obiettivi dell’Agenda 2030 sono stati riuniti in cinque gruppi: PEOPLE - PROSPERITY - PLANET - PEACE - PARTNERSHIP A ognuno dei cinque gruppi è dedicato un capitolo di questo libro.
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Alma, Luna e l’Agenda 2030 Questa è la cameretta di Alma e di Luna: computer, libri, giochi. Su una grande carta geografica hanno segnato tutti i Paesi in cui sono state. Con loro c’è il cane di casa, che si chiama Mirit, e gioca sempre a nascondersi. Alma e Luna, anche se sono solo due ragazzine, hanno deciso di impegnarsi per migliorare il mondo.
Ciao, sono Luna, ho appena compiuto 10 anni. Amo la natura mi piace arrampicarmi sugli alberi e leggere libri di animali.
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Per questo, su una parete, hanno appeso il cartellone con i 17 obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. E tu, hai mai pensato di poter fare qualche cosa per rendere il nostro pianeta più bello, pulito e giusto? Conosci l’Agenda 2030? Se vuoi saperne di più, leggi le prossime pagine.
Ciao, sono Alma, ho 12 anni, mi piace cantare, suonare il piano e disegnare uccelli fantastici.
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PEOPLE
LE PERSONE PRIMA DI TUTTO Pensa a quello che ti sta più a cuore. Probabilmente sono persone: la tua famiglia, i tuoi amici, la gente che abita vicino a te o che incontri in vacanza e nei viaggi che fai. Anche l’Agenda 2030 mette al primo posto le persone, a cui dedica sei obiettivi:
- 1 ELIMINARE LA POVERTÀ - 2 SCONFIGGERE LA FAME NEL MONDO - 3 BUONA SALUTE - 4 ISTRUZIONE DI QUALITÀ - 5 PARITÀ DI GENERE - 6 ACQUA PULITA E IGIENE
Perché il nostro mondo non migliorerà, se non si metteranno le PERSONE al primo posto.
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DOMANDE SULLA POVERTÀ L’altro giorno, uscite da scuola, siamo state al Museo. Abbiamo visitato la mostra di Antonello da Messina, un grande pittore del Quattrocento che ha dipinto, in un quadro piccolissimo, il ritratto di una Madonna con il manto di un azzurro speciale. La figura di questa Madonna viaggia per tutta la città, su cartelloni appesi alle porte dei tram e degli autobus. Finalmente abbiamo visto l’originale! Uscite da Palazzo Reale, camminando verso il parco, sotto i portici, abbiamo incontrato un uomo dal viso triste, seduto per terra. Accanto a sé aveva un sacco a pelo, un cuscino e una scatola di cartone piena di oggetti. Sappiamo che come lui ce ne sono tanti, ma non ci eravamo mai fermate a guardarli da vicino. I passanti e i turisti sono sempre di fretta. Come farà a mangiare? E di notte non morirà di freddo? E soprattutto: dove metterà i suoi libri? La mamma ci ha detto che è un uomo povero. Ma che cosa è di preciso la povertà? Sicuramente è una situazione brutta. Non si potrebbe farla sparire?
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ELIMINARE LA POVERTÀ
Garantire a tutti una vita dignitosa Che cosa significa “essere poveri”? Non si tratta solo di avere poco denaro, ma anche di essere senza le cose che permettono di vivere con dignità: senza una casa, senza il cibo necessario, senza acqua pulita, senza servizi igienici, senza elettricità, senza vestiti. È considerata povera una persona che ha a disposizione meno di 1 dollaro e 90 centesimi al giorno (circa 1 euro e mezzo). A noi sembra una cifra bassissima, eppure nel mondo vive in povertà circa un miliardo di persone, soprattutto nelle zone di guerra e dove si sono verificate catastrofi naturali (terremoti, inondazioni, siccità) che hanno provocato una grave crisi economica. E di queste persone molto povere, circa 400 milioni sono bambini. L’Obiettivo di sconfiggere la povertà sul pianeta è indicato come numero 1, quindi è il più importante e il primo da raggiungere. Cancellare dal mondo la povertà vuol dire infatti migliorare le condizioni di tutti, comprese le persone che vivono nei Paesi ricchi. Le guerre, le rivolte popolari, i disordini e anche l’emigrazione sono infatti spesso causati dalla povertà. Eliminare la povertà significa concretamente
i problemi economici di tutti e in particolare dei più deboli • risolvere (bambini, anziani, ammalati); a ogni persona i servizi di base, in modo che anche chi ha • garantire poco denaro possa vivere in modo adeguato.
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Traguardi dell’Agenda 2030
• Eliminare nel mondo la povertà estrema. della metà la quota di persone che vivono in ogni forma di • Ridurre povertà. In ogni nazione, proteggere e garantire una vita sicura a chi è in difficoltà economiche.
a tutti uguale diritto all’accesso alle risorse economiche, • aiAssicurare servizi di base, alle nuove tecnologie, ai servizi finanziari, alle risorse naturali.
nelle situazioni di povertà legate agli eventi climatici • Intervenire estremi, alle catastrofi naturali e ai disastri economici e sociali. insieme per aiutare ogni Paese in via di sviluppo con • Lavorare soluzioni adeguate a risolvere i suoi particolari problemi. a livello nazionale e internazionale sistemi di politiche che • Realizzare abbiano lo scopo di favorire i poveri e chi è discriminato. Scegli e ricopia un traguardo che ti sembra particolarmente importante.
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TU E LA POVERTÀ: riflettere e agire La povertà non piace a nessuno e tutti preferiamo non pensarci nemmeno. Quando vediamo una persona che dorme per la strada, non sappiamo come guardarla e le nostre sensazioni sono contrastanti: da una parte forse ci dispiace per lei, dall’altra ci dà fastidio e ci può fare anche paura. Anche con chi chiede l’elemosina non sappiamo come comportarci, perché sappiamo che molti mendicanti sono sfruttati dalle organizzazioni criminali e che non si deve dare loro denaro; nello stesso tempo, però, ci sentiamo male a non aiutarli. Che cosa si può fare, allora, contro la povertà?
considerare la povertà come una colpa. Spesso, nella nostra • Non testa, l’idea di “povertà” è unita a quella di “delinquenza”. Dobbiamo
liberarci da questo preconcetto: si può essere o diventare poveri per molti motivi, che spesso non sono legati a qualche cosa di sbagliato che si è fatto. I poveri sono prima di tutto persone, non dimentichiamolo mai.
la solidarietà. Tutti prima o poi ci possiamo trovare nel • Impara bisogno. Finché ne abbiamo i mezzi, abituiamoci anche a pensare a chi ha meno possibilità economiche di noi. Cominciamo da semplici gesti: ad esempio, regaliamo alle organizzazioni di volontariato i vestiti che non ci servono più, invece di buttarli nei cassonetti dei rifiuti o di lasciarli inutilizzati in qualche angolo della nostra casa.
Preferisci l’essere al possedere. Anche se abbiamo tanti soldi, • consideriamo che non è necessario dimostrare a tutti la nostra ricchezza. E non giudichiamo le persone a seconda della loro posizione economica: pensiamo che ognuno vale per quello che è, più che per quello che ha. Che cosa cerchiamo in un amico? Che abiti in una casa meravigliosa, sia vestito sempre alla moda e abbia l’ultimo modello di cellulare; oppure che ci voglia bene, che sia sincero con noi, che sia sempre al nostro fianco?
avere vergogna della povertà. Ci può capitare di appartenere a • Non una famiglia con poche disponibilità economiche; oppure, per qualche
motivo, non possiamo più permetterci il tenore di vita a cui eravamo abituati e dobbiamo rinunciare a vacanze, giochi, pranzi al ristorante. La scarsa disponibilità di denaro non è una vergogna. Può essere invece una situazione in cui si apprezzano le cose davvero importanti: l’affetto per gli altri, l’aiuto reciproco, la condivisione.
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IL PERSONAGGIO Matt Jones: soluzioni per i poveri Matt era uno studente allo State College, in Pennsylvania (USA) quando, con il suo amico Andrew Jones, ha fondato Poverty Resolutions. Questa organizzazione noprofit vuole sensibilizzare i giovani americani sul tema della povertà nei Paesi in via di sviluppo e ispirarli ad agire. L’organizzazione è nata nel 2010 quando Matt e Andrew hanno fatto un viaggio ad Haiti devastata dal terremoto e hanno vissuto con un dollaro al giorno, provando di persona che cosa vuole dire essere poveri.
SAVE THE DATE! Sono due le date che ogni anno ci ricordano che dobbiamo lottare contro la povertà: il 17 ottobre è la “Giornata Internazionale per l’eliminazione della Povertà”, il 15 novembre è la “Giornata Mondiale dei Poveri”. Perché si sono scelte queste date? Chi ha preso l’iniziativa di istituire le ricorrenze? In quale anno queste “Giornate” si sono celebrate per la prima volta? Fai una ricerca e scrivi qui sotto quello che hai scoperto.
• •
GIORNATA INTERNAZIONALE PER L’ELIMINAZIONE DELLA POVERTÀ ________________________________________________ ________________________________________________ GIORNATA MONDIALE DEI POVERI ________________________________________________ ________________________________________________ 17
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RANI E LA FAME Oggi andiamo a trovare Rani, una bambina di origine indiana che ha due anni. È stata adottata da una famiglia di amici della nostra mamma. Sono andati a prenderla in un paesino dell’India a quattro ore di volo da Nuova Delhi. I primi mesi dopo la nascita era stata in un ospedale, dove nessuno la prendeva mai in braccio e la nutrivano con una sonda, poi l’hanno affidata a un orfanotrofio e si è ritrovata insieme a tanti altri bambini come lei. Molti erano piccolissimi e così numerosi che era difficile dar loro da mangiare un vero pasto. Bevevano sempre una zuppa a base di latte e avena. Rani ancora oggi fa fatica a mangiare: non è abituata a masticare e quindi è molto piccola per la sua età. Un po’ alla volta sta imparando a nutrirsi normalmente. Nonostante questo Rani è sempre piena di energia e di voglia di giocare. Noi la prendiamo in braccio e le insegniamo a dire le parole in italiano e lei le ripete subito, tutta felice. La sua storia ci fa pensare: non tutti i bambini del mondo possono mangiare. La fame è un nemico che dobbiamo sconfiggere.
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SCONFIGGERE LA FAME NEL MONDO
Una buona alimentazione per tutti
Quando dici “Ho fame!” non ti preoccupi più di tanto, perché sai che nel giro di breve tempo potrai mangiare. Purtroppo, non per tutti è così: ogni giorno nel mondo moltissimi uomini e donne non riescono a sfamare i propri figli con un pasto nutriente. Il nostro pianeta sarebbe in grado di produrre cibo sufficiente per l’intera popolazione mondiale (più di 7 miliardi e mezzo di persone) ma, per una distribuzione sbagliata delle risorse e per gli enormi sprechi di cibo, ogni notte più di 800 milioni di uomini, donne e bambini vanno a dormire affamati. Ma il problema dell’alimentazione riguarda anche i paesi ricchi, dove prende la forma della malnutrizione: non si tratta di mancanza di cibo, ma dell’abitudine a mangiare cibo di scarsa qualità, che fa ingrassare e inserisce nell’organismo non elementi nutritivi buoni, ma sostanze anche dannose. Risolvere i problemi legati all’alimentazione significa concretamente
la fame nei paesi poveri, dove non c’è cibo sufficiente per • sconfiggere tutti spesso a causa di guerre e disastri naturali, ma anche perché
la produzione è nelle mani di grandi aziende alimentari straniere (multinazionali), che esportano il cibo all’estero, verso i paesi ricchi;
la malnutrizione nei paesi più ricchi, dove molte persone • combattere si ammalano perché mangiano cibi “spazzatura”, cioè alimenti che
hanno molte calorie portate da zuccheri e grassi, ma pochi elementi nutritivi buoni. Questi cibi contengono spesso anche sostanze chimiche dannose, come coloranti e conservanti.
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Traguardi dell’Agenda 2030
il 2030 eliminare la fame, garantendo cibo sufficiente e • Entro nutriente ai poveri e a tutte le persone, soprattutto alle più fragili
(come i neonati, i bambini sotto i 5 anni di età, le ragazze adolescenti, le donne in gravidanza e allattamento, gli anziani).
• Favorire i piccoli agricoltori che producono per i mercati locali. • Ampliare le coltivazioni biologiche che proteggono gli ecosistemi. • Aumentare gli investimenti. aiuti alimentari alle popolazioni colpite da disastri naturali • Portare o da emergenze sanitarie. • Evitare gli sprechi. • Educare a una corretta alimentazione. Scegli e ricopia un traguardo che ti sembra particolarmente importante. _____________________________________________________ _____________________________________________________
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TU E LA BUONA ALIMENTAZIONE: riflettere e agire
ovvio che nessuno di noi può risolvere da solo il problema della • Èfame nel mondo, ma tutti possiamo dare il nostro contributo. Ecco, in particolare, due aspetti che ti riguardano direttamente: lo spreco di cibo e l’alimentazione corretta.
Evita gli sprechi. Sai che un terzo di tutto il cibo prodotto non viene mai • consumato? Produrre alimenti senza che vengano mangiati è anche
uno spreco di risorse naturali preziose: grandi quantità di acqua e di energia vanno buttate insieme al cibo che non viene consumato. In molti Paesi ci sono per fortuna leggi che obbligano a donare i prodotti alimentari in eccesso a organizzazioni di beneficenza e solidarietà, ma anche ognuno di noi può fare la sua parte. Fai attenzione a non buttare via il cibo? Sensibilizzi i tuoi familiari e i tuoi amici al rispetto per gli alimenti?
molte malattie e fa vivere più a lungo. Invece, consumare spesso cibi “spazzatura” fa ingrassare e affatica il nostro organismo, non permettendogli di lavorare bene. Tu come mangi? Eviti (o mangi solo molto raramente) cibi fritti, grassi e zuccherati? Qualcuno ti ha insegnato il modo corretto di alimentarti?
in modo corretto. Nei Paesi ricchi il problema non è avere • Nutriti poco cibo, ma mangiare troppo oppure male. Scegliere cibi sani evita
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IL PERSONAGGIO Anikt Kawatra: cibo buono per i bambini indiani Anikt è il fondatore di Feeding India, una organizzazione noprofit che offre gratuitamente pasti nutrienti ed equilibrati ai bambini di alcune baraccopoli indiane. La sua attività è iniziata nel 2014, quando è andato a un matrimonio e ha visto enormi quantità di cibo sprecato. In questi anni l’associazione è cresciuta e sostiene i bambini non solo con il cibo: offre anche accoglienza e incentiva l’istruzione dei meno fortunati.
SAVE THE DATE! La “Giornata Mondiale dell'Alimentazione” si celebra ogni anno in tutto il mondo il 16 ottobre per ricordare l'anniversario della data di fondazione dell'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'alimentazione e l'agricoltura, comunemente conosciuta come FAO, istituita a Québec (Canada) il 16 ottobre 1945. Questo poster è stato creato in occasione della “Giornata Mondiale dell’Alimentazione” di qualche anno fa. Ti piace? Realizza anche tu una immagine che possa invitare tutti a combattere la fame e a promuovere una alimentazione sana. Puoi utilizzare la tecnica che preferisci o, se vuoi, scattare una fotografia significativa su questo tema. Se il lavoro è fatto a scuola, perché non allestire una mostra per presentare i lavori di tutti?
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ABBASSO IL CORONAVIRUS! Quest’anno abbiamo frequentato la scuola per pochi mesi. A causa della pandemia che si è diffusa in tutto il mondo, siamo dovuti restare a casa per evitare i contagi. Purtroppo molti si sono ammalati lo stesso. Io, per passare un po’di tempo, parlavo con i miei amici dalla finestra e lanciavo aerei di carta (ma poi scendevo in cortile e li raccoglievo). Alma aveva tanti compiti e ha cominciato a essere triste. La mamma allora ci invitava a fare ginnastica tutti insieme prima di pranzo. Un compagno di Alma ha perso il nonno a causa di questo virus e siamo rimasti molto colpiti. In questo periodo abbiamo capito quanto sia importante la salute.
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ATTIVITÀ CONCLUSIVE I TUOI PASSI AVANTI VERSO LA SOSTENIBILITÀ Alcuni comportamenti della nostra vita quotidiana possono fare la differenza, se decidiamo tutti insieme di adottarli. Ecco un elenco di comportamenti con cui ognuno di noi può contribuire alla sostenibilità ambientale. Li abbiamo divisi in tre livelli, distinguendo quello che si può fare “stando sul divano”, quando si è a casa e quando si va fuori casa. Perché questi comportamenti non siano seguiti una volta ogni tanto, ma diventino abitudini, è necessario un po’ di tempo. Per questo, li abbiamo inseriti in tabelle che ti aiuteranno a controllare i tuoi progressi sulla strada della sostenibilità. COME USARE LE TABELLE Scegli una data in cui decidi di cominciare a vivere in modo più ecologico e scrivila nelle caselle START. In quello stesso giorno confronta le tue abitudini con le prescrizioni elencate nelle tabelle e assegnati un voto per ogni prescrizione, utilizzando le caselle della prima colonna. Ad esempio, se spegni molto raramente le luci che non ti servono, scriverai 3 (o comunque un voto molto basso) nella casella corrispondente; allo stesso modo, se mangi poca carne, ti darai un bel voto nella casella che riguarda il consumo di carne. Dopo un mese, riprendi in mano le tabelle, scrivi la data di quel giorno e riempi le caselle della colonna corrispondente con i voti che pensi di meritarti. In quali comportamenti sei migliorato? Su quali devi ancora lavorare? Dopo altri due mesi, farai la stessa cosa, scrivendo nelle caselle della terza colonna la data e i voti. Questo lavoro sarà più divertente se, insieme a te, lo faranno i tuoi compagni di classe, i tuoi amici o i tuoi familiari. Chi sarà il campione di sostenibilità?
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QUELLO CHE PUOI FARE LIVELLO 1 QUELLO CHE PUOI FARE STANDO SUL DIVANO
START (data ___) Voto
DOPO UN MESE (data ___) Voto
DOPO TRE MESI (data ___) Voto
Economizza l’elettricità, attaccando i tuoi apparecchi – compreso il computer - a una multipresa e spegnendoli completamente quando non li usi. Spegni le luci che non ti servono. Tieniti informato e segui le notizie che riguardano il raggiungimento degli Obiettivi dell’Agenda 2030. Condividi con gli altri gli articoli e i video interessanti sui temi ambientali, dello sviluppo sostenibile e della parità di genere. In questo modo contribuirai a divulgare le informazioni e ad aumentare la sensibilità di chi conosci riguardo questi temi.
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LIVELLO 2 QUELLO CHE PUOI FARE A CASA
Fai docce corte ed evita di usare la vasca da bagno. Se fai il bagno consumi una quantità d’acqua molto maggiore rispetto a una doccia. Per lavare i vestiti, fai la lavatrice a pieno carico, scegli un programma economico e metti solo la quantità necessaria di detersivo. Asciuga le cose all’aria libera. Lascia che i tuoi capelli e i tuoi vestiti si asciughino naturalmente, senza usare apparecchi elettrici. Mangia meno carne. La produzione di carne richiede molta più energia di quella necessaria a produrre verdura e vegetali. Congela i prodotti freschi o i resti di cibo che non prevedi di mangiare prima che si deteriorino. In questo modo eviterai di buttarli nella spazzatura e risparmierai denaro. Se usi la lavastoviglie, non risciacquare i piatti prima di metterli nella macchina, per non sprecare acqua. Fai correttamente la raccolta differenziata, riciclando carta, plastica, vetro e lattine. Mantieni in casa una temperatura non troppo alta d’inverno e non troppo fresca d’estate, utilizzando con moderazione l’impianto di riscaldamento e l’aria condizionata.
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START (data ___) Voto
DOPO UN MESE (data ___) Voto
DOPO TRE MESI (data ___) Voto
LIVELLO 3 QUELLO CHE PUOI FARE FUORI DI CASA
START (data ___) Voto
DOPO UN MESE (data ___) Voto
DOPO TRE MESI (data ___) Voto
Muoviti a piedi, in bicicletta o utilizzando i mezzi pubblici. Se usi la macchina, cerca di farlo in gruppo con altre persone. Quando fai degli acquisti, privilegia i negozi vicini a casa, per sostenere le attività economiche del tuo quartiere ed evitare la loro chiusura. Serviti anche dei mercati a Km 0, dove trovi prodotti del territorio, contribuendo a evitare che i camion percorrano lunghe distanze per trasportare le merci. Compera solo le cose di cui hai bisogno, evitando di riempirti di vestiti, di scarpe e di oggetti solo perché sono di moda. Valuta anche la qualità di quello che comperi e non scegliere una cosa superficialmente, solo perché ti piace. Regala quello che non utilizzi più. Le associazioni di volontariato daranno nuova vita ai tuoi abiti vecchi, ai tuoi libri o ai tuoi giochi, facendoli avere a chi ne ha bisogno.
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I 17 OBIETTIVI SECONDO TE Queste pagine sono a tua disposizione. Nei 17 riquadri puoi realizzare una libera interpretazione degli Obiettivi dell’Agenda 2030. Per ognuno di questi, scrivi una breve storia o una frase, ricopia una poesia, fai un disegno, incolla una immagine, inventa una “nuvola di parole”…
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