g ei v E m ! 5
Mariagrazia Bertarini - Paolo Iotti
È il modo divertente e intelligente per prepararti alla grande avventura della Scuola Secondaria.
INGLESE
IL TUO
Attraverso le avventure di cinque ragazzi in gamba come te, incontrerai:
gi v E razia
Mariag
• un Audio CD con tutti i testi registrati da madrelingua inglesi
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Bertari
Paolo
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Iotti
5!
DIGITAL AUDIO
S.I.A.E. 300W1680 Gionni’s family Musica e testo: Gianluca Misiti Voci: Raffaella Misiti, Gianluca Misiti, Francesco Buganelli, Eva Meskhi, Buki Macpherson, (Consuelo Mura nella extended version) Batteria: Piero Monterisi Basso: Emanuele Brignola Chitarre: Marco Bellotti Tastiere, programmazione e arrangiamento: Gianluca Misiti Registrato al Bell Recording Studio (Roma) da Emanuele Brignola e Marco Bellotti Missato e masterizzato allo Stripe Studio (Milano) da Stefano Mariani Produzione esecutiva: Maria Teresa Carpino (Mto2 srl.)
specchietti grammaticali e attività
Yes, I can! Musica e testo: Paolo Iotti
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•
AUDIO
pagine in cui ti potrai divertire a mettere alla prova le tue abilità di saper ascoltare, leggere e scrivere
CD
• articoli su come vivono i ragazzi inglesi e americani • test •
e alla fine… le soluzioni di tutte le attività e il testo delle registrazioni audio. Give me five! + Audio CD E 7.70
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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, è da considerarsi SAGGIO - CAMPIONE: fuori campo applicazione IVA ed esente da Ddt (Art. 2,c. 3, I.d, DPR 633/1972 e Art. 4, n.6, DPR 627/1978)
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DaLLA PRIMARIA ALLA SECONDARIA
fumetti e dialoghi
•
Paolo Iotti
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GIVE ME 5 !
Gli esercizi, graduati per difficoltà, ti aiuteranno a ripassare quello che hai imparato fino ad ora e ti porteranno piano piano a conoscere il diverso metodo di studio che ti aspetta nella nuova scuola.
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v i g E Mariagrazia Bertarini
23/11/12 16:51
English is the future! Beh, non c’è bisogno che te lo diciamo noi, l’inglese è dappertutto, dal supermercato, a Internet a YouTube e non capirlo, non leggerlo, non parlarlo o non scriverlo bene è esattamente come andare a una festa e fare da tappezzeria. Sai che cosa vuol dire? Semplice, è starsene incollati al muro a guardare gli altri che fanno amicizia, chiacchierano e si divertono. Ti piacerebbe? Scommetto proprio di no. A nessuno piace ed è per questo che io, Martina, Camilla e i nostri amici Isabel e Luke abbiamo deciso di darti una mano, anzi un FIVE! Approfittane, gira pagina, inizia il tuo divertente ripasso dell’inglese e con i tuoi nuovi compagni di scuola sarai davvero COOL (che vuol dire forte!) e farai un figurone!
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ELENCO DELLE TRACCE AUDIO
di Mariagrazia Bertarini e Paolo Iotti © 2013 ELI S.r.l. P.O. Box 6 – 62019 Recanati – Italy Tel +39 071 750701 Fax +39 071 977851 e-mail: info@elionline.com www.elionline.com
Pubblicato su licenza di MTO2 S.r.l in collaborazione con DeA Kids - La Famiglia Gionni - serie creata da Maria Teresa Carpino con il coordinamento di Agata Di Mauro e Barbara Luongo. No unauthorised photocopying
Editorial Dept: Lynn Patricia Bulmer Art Director: Letizia Pigini Design: Alessia Zucchi Illustrated by Francesco Colombo Photos: Shutterstock Production Manager: Francesco Capitano
This book is sold subject to the condition that it shall not, by way of trade or otherwise, be lent, resold, hired out, or otherwise circulated without the publisher’s prior consent in any form of binding or cover than that in which it is published and without a similar condition being imposed on the subsequent purchaser. Printed in Italy - Tecnostampa - 13.83.177.0 ISBN 978-88-536-1353-0
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrivial system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the prior written permission of ELI.
1 Credits 2 Gionni’s family p. 4, es.1 3 Welcome to Gionni’s family! p. 8, es. 8 4 Kids in Britain p. 12, es. 1 5 A busy week! p. 17, es. 6 6 Sports in the UK p. 20, es. 1 7 Sports in the UK p. 21, es. 2 8 Yes I can! p. 22, es. 1 9 Yes I can! Base musicale 10 Blue Monday! p. 24, es. 3 11 Blue Monday! p. 26, es. 4 12 I love cooking! p. 30, es. 1
13 Jungle Day p. 34, es. 4 14 Very dangerous animals p. 38, es. 1 15 Gionni’s House p. 44, es. 4 16 My secret place! p. 48, es. 1 17 Down Town p. 52, es. 4 18 Pleasanton Park Party p. 56, es. 2 19 An expensive present! p. 59, es. 3 20 An expensive present! p. 59, es. 4 21 An expensive present! p. 60, es. 5 22 An expensive present! p. 60, es. 6 23 A special present p. 64, es. 1 24 Time to leave p. 70, es. 4 25 A sleepover party! p. 74, es. 1
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Paolo Iotti
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IL TUO
INGLESE
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DaLLA PRIMARIA ALLA SECONDARIA gi v E razia
Mariag
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Bertari
Paolo
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Iotti
5!
DIGITAL AUDIO
S.I.A.E.
300W1680 Gionni’s family Musica e testo: Gianluca Misiti Voci: Raffaella Misiti, Gianluca Misiti, Francesco Buganelli, Eva Meskhi, Buki Macpherson, (Consuelo Mura nella extended version) Batteria: Piero Monterisi Basso: Emanuele Brignola Chitarre: Marco Bellotti Tastiere, programmazione e arrangiamento: Gianluca Misiti Registrato al Bell Recording Studio (Roma) da Emanuele Brignola e Marco Bellotti Missato e masterizzato allo Stripe Studio (Milano) da Stefano Mariani Produzione esecutiva: Maria Teresa Carpino (Mto2 srl.)
1 WELCOME TO GIONNI’S FAMILY! 2 A BUSY WEEK! TEST YOURSELF 3 BLUE MONDAY! 4 JUNGLE DAY TEST YOURSELF 5 GIONNI’S HOUSE 6 DOWN TOWN 7 AN EXPENSIVE PRESENT! TEST YOURSELF 8 TIME TO LEAVE TEST YOURSELF WORD LIST
Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag. Pag.
6 14 22 24 32 40 42 50 58 66 68 76 78
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Musica e testo: Paolo Iotti
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CD
SILLABO 1 - WELCOME TO GIONNI’S FAMILY! Strutture comunicative • Salutare • Congedarsi • Chiedere e fare lo spelling di una parola • Comprendere e produrre informazioni personali • Presentare se stessi e gli altri
• Comprendere e produrre informazioni relative ai mestieri Strutture grammaticali • Pronomi personali soggetto • Aggettivi possessivi • Be (tutte le forme)
p. 6 Lessico attivo • Alfabeto • Colori • Numeri • Mestieri • Nazioni e aggettivi di nazionalità • Nomi di parentela
2 - A busy wEEk! Strutture comunicative • Comprendere e produrre istruzioni • Identificare oggetti scolastici • Parlare di discipline scolastiche • Comprendere ed esprimere preferenze
p. 14 • Chiedere e rispondere su ciò chi si sa e non si sa fare • Chiedere e dare informazioni sul possesso Strutture grammaticali • Plurale regolari e irregolare del nome • Wh - questions • Genitivo sassone • Can (tutte le forme)
Lessico attivo • Corredo scolastico • Discipline scolastiche • Giorni della settimana • Mesi dell’anno • Verbi di azione
3 - BLUE MONDAY! Strutture comunicative • Parlare di cibo • Comprendere ed esprimere gusti e preferenze • Esprimere fame • Comprendere e produrre informazioni sulla quantità
p. 24 Strutture grammaticali • Articolo determinativo • Articolo indeterminativo •H ow much…? / How many…? • Some / Any • There is… / There are… •P resent simple (tutte le forme)
4 - JUNGLE DAY Strutture comunicative • Comprendere e produrre descrizioni fisiche • Comprendere e produrre descrizioni di oggetti • Identificare la posizione di persone, animali, cose
2
Lessico attivo • Cibi e bevande
p. 32 Strutture grammaticali • Aggettivi dimostrativi • Ordine degli aggettivi • Have got (tutte le forme)
Lessico attivo • Animali domestici e selvaggi • Parti del corpo umano • Parti del viso • Parti del corpo di animali • Aggettivi qualificativi
5 - GIONNI’S HOUSE Strutture comunicative • Parlare della propria abitazione • Descrivere le stanze della casa • Identificare la posizione di alcuni arredi
p. 42 • Descrivere alcuni oggetti personali e la loro posizione • Parlare di indumenti Strutture grammaticali •T here is… / There are… (tutte le forme) • Preposizioni di luogo (1)
Lessico attivo • Indumenti • Arredi della casa • Stanze della casa
6 - DOWN TOWN Strutture comunicative • Descrivere negozi ed edifici in una città • Identificare la posizione di un edificio rispetto ad altri • Comprendere e produrre informazioni sui mezzi di trasporto • Comprendere e produrre indicazioni stradali
p. 50 • Chiedere dove si possono comprare alcuni articoli • Chiedere e dare informazioni sul prezzo Strutture grammaticali • Preposizioni di luogo (2) • By + mezzi di trasporto • How much…? • Forma impersonale del verbo
Lessico attivo • Edifici e negozi • Mezzi di trasporto • Denaro • Indicazioni stradali
7 - AN EXPENSIVE PRESENT! Strutture comunicative • Comprendere e produrre informazioni sul tempo atmosferico • Identificare stagioni, mesi • Comprendere e produrre la data • Chiedere e dire la data
Strutture grammaticali • Numeri ordinali • Data
p. 58 Lessico attivo • Stagioni • Tempo atmosferico
8 - TIME TO LEAVE Strutture comunicative • Chiedere e rispondere sulla routine quotidiana • Chiedere e dire l’ora • Chiedere e descrivere azioni in svolgimento
p. 68 Strutture grammaticali • Avverbi di frequenza • Ora • Present continuous (tutte le forme) • Present continuous e Present simple
Lessico attivo • Verbi di azione
3
Emmy
are
America
ready
English fun
traccia 2
1
We
Family
Gionni
Family
scolta e canta la canzone. A Poi inserisci le parole mancanti.
Yes, we are the Gionni Family, ready for a trip to 1 We want to learn 2 , having fun with 3 Yes, we are the Gionni 4
!
Gionni deve andare in America ma non sa l’inglese neanche un po’. Dai ragazzi andiamo tutti in Florida, se m’impegno, io ce la farò. Martina non chattare. Lorenzo vai a studiare, Camilla puoi dormire ancora un po’. Yes, we
5
the Gionni Family, 6 for a trip to America. 7 want to learn English, having 8 with Emmy. 10 Yes, we are the 9
4
!
Hello! ’m Martina. ’s my sister Camilla and ’s my brother Lorenzo.
you play the guitar?
1. WELCOME TO GIONNI’S FAMILY! I
lovely hair.
4. JUNGLE DAY
I’m sorry,
2. A BUSY WEEK!
you fruit?
Yes,
3. BLUE MONDAY! is
Lenny is
the TV.
5. GIONNI’S HOUSE
this T-shirt?
6. DOWN TOWN
Oh, no! It’s
It’s
7. AN EXPENSIVE PRESENT!
8. TIME TO LEAVE
HELLO, FRIENDS! HAVE A NICE TIME WITH GIVE ME FIVE!
5
O T 1 E M O C L E W ! Y L I M A F S GIONNI’
Hello, my name’s Emmy. I’m from England and I’m the English tutor.
Hello!
AUGUST
1
ORANGE
RED
GREEN 4
BLACK 5
6
2
3
YELLOW
1 Togli la lettera in piĂš da ogni nome dei membri della famiglia e scopri come si chiama il cagnolino.
2
1
y 1
2
3
4
2 Quali lettere dell’alfabeto inglese mancano?
3 4
3 Abbina ogni bandierina al paese da cui proviene.
5
6
daed 2
mulm 1
bronther 3
sinster 4
me
England
China
France
Spain
U.S.A.
Italy
4 Secondo te in che lingua parlano questi ragazzi? a Jack speaks English. b Li Wei c Pedro d Danielle e Roberta f Steve 5 Scrivi i colori mancanti. 6 Segna con una crocetta i numeri che mancano dal calendario.
seven thirteen thirty
fourteen three
thirty-one twenty-seven
seventeen
7 Collega ogni mestiere all’elemento corrispondente.
chef teacher
1
2 4
vet bus driver
3
7
traccia 3
8
Ascolta e leggi il fumetto. Hello, Martina. She’s my sister Isabel and he’s my brother Luke.
Where are your parents?
Hi, Isabel. Hi, Luke. Welcome to Italy!
My mum, Clara, is in the garden, and my dad Gionni is cooking.
Thanks, Martina!
We’re happy to be here!
Is your dad a chef?
No, he isn’t. He’s an engineer, but he likes cooking. Dad, is the cake ready?
Yes, it is.
Clara, they're my brother and my sister.
Pleased to meet you, kids!
Pleased to meet you, Mrs Gionni.
9 Rispondi alle domande. Is Isabel Luke’s sister? a Is Luke Spanish? b Is Gionni Emmy’s dad? c Are Gionni and Clara Italian?
8
Yes, she is.
Hello, I'm Lorenzo. Nice to meet you. You are beautiful.
Hello, Lorenzo!
Good afternoon, Professor Bottoni.
r
I'm Camilla and this is my dog, Lenny.
I
n Hello!
G
Good afternoon, Clara!
Here’s the cake…
Isabel, Luke, this is...
10 True or false? a Lorenzo isn’t English. b Clara isn’t Gionni's wife. c Gionni isn’t a teacher. d Camilla is Lorenzo’s sister.
T
Professor Bottoni!
F
9
BOTTONI'S RULES PRONOMI PERSONALI Singolare I (io) you (tu) he (egli) she (ella) it (esso, essa)
Plurale we (noi) you (voi) they (essi, esse)
◗ In inglese il pronome personale deve sempre essere espresso. ◗ Il pronome personale I si scrive sempre con la lettera maiuscola. ◗ He si usa per le persone di sesso maschile. ◗ She per le persone di sesso femminile. ◗ It per gli animali e per le cose. ◗ Per i propri animali domestici, però, si usa he o she.
1 Osserva e cerchia il pronome personale appropriato.
IL VERBO ESSERE (BE) Forma affermativa I am I’m You are You’re He/She/It is He/She/It’s We are We’re You are You’re They are They’re
Forma negativa I am not I’m not You are not You aren’t He/She/It is not He/She/It isn’t We are not We aren’t You are not You aren’t They are not They aren’t
Forma interrogativa Am I…? Are you…? Is he/she/it...? Are we…? Are you…? Are they…?
◗ La forma estesa (I am, you are...) si usa soprattutto nella lingua scritta o in situazioni formali. ◗ La forma contratta (I’m, you’re...) si usa sia nella lingua scritta che parlata in situazioni informali. ◗ Nella forma negativa, not segue sempre il verbo. ◗ Nella forma interrogativa, verbo e soggetto si scambiano di posto: il verbo precede sempre il soggetto.
2 Cerchia la forma corretta del verbo be.
he / she
1 she / they
They is / are my new friends. 1 This is / are my dog. 2 I is / am twelve. 3 She isn’t / aren’t American. 4 Are / is you from England? 3 Completa. Usa la forma estesa del verbo be.
2 he / she
3 I / they
4 he / she
5 I / it
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The Spanish Flag 1 My flag
is
red and yellow.
green, white and red. I from Italy. 2 He from France. 3 they American? 4 Where you from? We from Spain.
4 Riscrivi le frasi usando la forma contratta del verbo be. They are my parents. They’re my parents.
1 She is a housewife. 2 I am a vet. 3 He is not a bus driver. 4 What is your mother’s job? Risposta completa affermativa Yes, I am. Yes, you are. Yes, he/she/it is. Yes, we are. Yes, you are. Yes, they are.
Risposta completa negativa No, I’m not. No, you aren’t. No, he/she/it isn’t. No, we aren’t. No, you aren’t. No, they aren’t.
Risposte complete ◗ Per rispondere Sì o No in maniera completa e corretta non basta dire Yes o No, ma si usano risposte più complete. ◗ Queste risposte si formano con Yes oppure No seguito dal pronome personale e dal verbo affermativo o negativo. ◗ Nella forma affermativa, non si usa mai la forma contratta.
5 Completa la risposta. Is Steve American? Yes, he is.
AGGETTIVI POSSESSIVI My Your His Her Its Our Your Their
(il mio, la mia, i miei, le mie) (il tuo, la tua, i tuoi, le tue) (il suo, la sua, i suoi, le sue di lui) (il suo, la sua, i suoi, le sue di lei) (il suo, la sua, i suoi, le sue di animali o cose) (il nostro, la nostra, i nostri, le nostre) (il vostro, la vostra, i vostri, le vostre) (il loro, la loro, i loro, le loro)
◗ In inglese l’aggettivo possessivo non è mai preceduto dall’articolo. ◗ Si usa his quando il possessore è maschile (suo/sua/suoi/sue di lui) , her quando il possessore è femminile (suo/sua/suoi/sue di lei). ◗ L’aggettivo possessivo si riferisce alla persona che possiede e non all’oggetto posseduto.
6 Completa con gli aggettivi possessivi. This is dog.
1
Emmy is our English tutor. It’s car.
2
This is bag.
3
1 Is she a nurse? Yes, 2 Is it your favourite colour? No, 3 Are your parents English? No, 4 Are you eleven? Yes,
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traccia 4
1
Ascolta Emmy che parla di alcuni ragazzi che vivono nel Regno Unito e delle loro famiglie. Completa utilizzando le parole nel riquadro.
Listening
N I A T I R B N I KIDS footballer His London mum ten This twelve Scotland ●
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This is Matthew. He’s He lives in Edinburgh, in His dad is a firefighter.
.
.
2 Edinburgh
This is Sally. She’s . She lives in Belfast, in Northern Ireland. Her dad is a .
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4 is Patrick. He’s eleven. He lives in Cardiff, in Wales. mum is a police officer.
This is Rachel. She’s fourteen. She lives in , in England. Her is a nurse.
2 Osserva e completa.
1 She’s
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mum.
Rachel’s
2 He’s
3 She’s
4 He’s
chel 3 Leggi la home page di Ra . e rispondi alle domande
Rachel's home page
Reading
on and this is my home Hello! I’m Rachel Robins me. page. This is a photo of d I’m from London, I’m twelve years old an in England. , my mum Lisa and I live with my dad Tony my brother Philip. orks at "Da Mario", My dad is a chef. He w ant. a famous Italian Restaur ll. He wants to be My brother loves footba a footballer. ve pets. B B B I don’t like football. I lo e is Toby. He’s six. I’ve got a dog. His nam Write to me soon! Hugs and kisses!
1 How old is Rachel?
She is fourteen.
2 Where is she from? 3 What is Rachel’s brother’s name?
WRITing
4 What is Rachel’s dad’s job? 5 How old is her dog?
4
re te e la tua famiglia.
Rachel per presenta a e iar inv da ail m a un Scrivi
Dear Rachel, My name is and I’m from . I live with This is photo of my family
. I’m , in
years old .
I like Bye!
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