Issuu

Amelia Caselli

GRAMMAIRE en DIRECT

Livelli A1-B2 Video tutorial e video role play Ricca sezione di fonetica - Focus sulla comunicazione Tavole illustrate con audio - Mappe concettuali Guarda e ascolta con:

Guarda e ascolta sullo smartphone o sul tablet tutti i contenuti multimediali del tuo libro con la App

Scarica la App da App Store per iOS e su Google Play per Android.

Inquadra la pagina del tuo libro.

AUDIO VIDEO

ESERCIZI con il tablet

Guarda il Video Tutorial Come utilizzare

Accedi ai contenuti e scaricali.

Amelia Caselli

GRAMMAIRE en DIRECT

Presentazione GRAMMAIRE EN DIRECT è la nuova grammatica di riferimento della lingua francese destinata agli studenti della Scuola secondaria di secondo grado e a coloro il cui obiettivo è il raggiungimento del livello B2 di apprendimento.

Il livello Organizzata secondo la progressione graduale di un corso di lingua, GRAMMAIRE EN DIRECT parte dagli elementi grammaticali di base del livello A1 del Cadre européen commun de référence pour les langues, prosegue con le strutture dei livelli A2-B1 (elementare e intermedio) e termina con la parte dedicata al livello B2 (post-intermedio).

La struttura di GRAMMAIRE EN DIRECT GRAMMAIRE EN DIRECT si apre con 2 moduli di 14 unità complessive dedicate allo studio degli argomenti più importanti della fonetica francese. Ogni argomento si sviluppa su due pagine ed è suddiviso in una parte di teoria (con numerosi rimandi agli argomenti correlati) e in una parte di esercizi di applicazione, di comprensione ed esercitazione (spesso corredati di tracce audio). Nella parte di teoria, la spiegazione particolareggiata delle regole è spesso implementata da supporti audio e video per poter verificare la corretta pronuncia dei lemmi e apprendere le peculiarità fonetiche tipiche della lingua francese. Si passa poi alla trattazione degli argomenti squisitamente grammaticali, suddivisi in 20 moduli per un totale di 100 unità. Ogni argomento si sviluppa su due, quattro o sei pagine ed è suddiviso in una parte di teoria (con numerosi rimandi agli argomenti correlati) e in una parte di esercizi (spesso corredati di tracce audio) che si sviluppano in progressione (comprensione e applicazione della struttura esaminata, integrazione della struttura in un contesto comunicativo, mediazione) e il cui grado di difficoltà è indicato di volta in volta da uno, due o tre asterischi ( , , ).

Presentazione

La sezione Révision alla fine di ogni blocco tematico permette di esercitare le conoscenze grammaticali acquisite integrandole fra loro, avvalendosi di una varietà di testi di diversa tipologia spesso tratti da brani autentici e letterari perché anche la grammatica possa essere inserita nel contesto culturale del mondo francofono, sollecitandone così la conoscenza.

La sezione Vocabulaire DELF Le 32 unità di Vocabulaire DELF presentano le aree lessicali previste dalle certificazioni. Ogni area lessicale è suddivisa su due pagine. La prima pagina presenta il lessico illustrato con tavole e foto esemplificative (corredate di numerose tabelle con traduzione a fianco); la pronuncia di ogni singolo lemma può essere ascoltata in versione digitale, in modo che gli studenti possano registrare la propria voce e confrontare la propria dizione con il testo originale. La seconda pagina contiene esercizi di applicazione in relazione alle aree lessicali di volta in volta proposte. L’ultimo esercizio è sempre di produzione scritta, per permettere allo studente sia di mettere a frutto le conoscenze acquisite sia di redigere un testo personale in cui vengano messe alla prova le sue capacità creative ed espressive.

Presentazione

La sezione Fonctions Le 15 unità di Fonctions presentano un’ampia panoramica sulle principali funzioni comunicative di uso quotidiano. Lo studio di ogni singola funzione si sviluppa su due pagine. Nella prima pagina vengono forniti uno o più dialoghi illustrati (con relativa traccia audio utile alla memorizzazione), seguiti da una tabella contenente ulteriori espressioni di uso comune relative alla funzione comunicativa in oggetto. Nella seconda pagina, oltre a esercizi di comprensione del dialogo e di produzione scritta e orale, è sempre presente un esercizio interattivo in formato video. Qui lo studente sarà chiamato a interpretare un ruolo ben preciso (suggerito di volta in volta dalla consegna dell’esercizio) e potrà confrontare la sua interpretazione del personaggio con la versione integrale del video.

Le Mappe concettuali GRAMMAIRE EN DIRECT propone poi 24 pagine di mappe concettuali in cui vengono riassunti gli argomenti grammaticali più rilevanti o complessi sotto forma di schema, per una rapida consultazione o un veloce ripasso.

L’Appendice Si prosegue con una ricca Appendice in cui vengono presentate alcune tra le principali particolarità/curiosità della lingua francese: le rectifications de l’orthographe; la punteggiatura; i nomi che cambiano genere dal francese all’italiano; le locuzioni, le espressioni idiomatiche, i modi di dire; i faux amis; la traduzione di “perché”, “mentre”, “finché”, “invece”, “cioè”.

Le Tavole di coniugazione GRAMMAIRE EN DIRECT termina con la presentazione delle Tavole di coniugazione dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari organizzate per favorire un’agevole consultazione.

Presentazione

GRAMMAIRE EN DIRECT è • COMPLETA: tutte le regole sono esposte in modo lineare e progressivo • CONTRASTIVA: numerosi confronti con l’italiano in box contrassegnati da un’apposita icona e corredati da esempi • DETTAGLIATA: mette in evidenza le particolarità linguistiche • FLESSIBILE: può essere consultata in progressione o per argomenti grazie a un chiaro sistema di rimandi all’interno delle unità • RICCA: vastissima offerta di esercizi analitici, di riepilogo e di ascolto con indicazione del livello di difficoltà • ATTENTA ALLA PRONUNCIA: non solo regole, ma anche pronuncia e intonazione per una preparazione linguistica complessiva • DIGITALE: tutto il testo è sfogliabile in versione digitale con gli audio, gli esercizi di pronuncia, di riepilogo, delle sezioni Vocabulaire DELF e Fonctions resi interattivi e autocorrettivi

Legenda simboli

Note contrastive

Particolarità linguistiche

Ascolto e pronuncia

Curiosità

Espressioni in stile familiare

2.2

Errori comuni Rimandi all’interno del testo

116 Numero della traccia audio

Traccia video

Rimando al libro digitale

Indice

Grammaire A-Z: i termini grammaticali

La fonetica I L’alfabeto II L’alfabeto telefonico

e l’alfabeto fonetico internazionale II.I L’alfabeto telefonico II.II L’alfabeto fonetico internazionale III L’accento tonico e la divisione in sillabe III.I L’accento tonico III.II La divisione in sillabe IV Le vocali semplici V I gruppi vocalici V.I I gruppi vocalici con y VI Le vocali nasali VII Le consonanti finali VIII Le consonanti non finali IX La lettera h X La “elle” liquida XI Il legamento XII L’intonazione e gli stili linguistici XII.I L’intonazione XII.II Gli stili linguistici

12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34

I segni grafici XIII La cediglia, la dieresi, il trattino, l’apostrofo XIII.I La cediglia XIII.II La dieresi XIII.III Il trattino XIII.IV L’apostrofo XIV Gli accenti grafici XIV.I L’accento acuto XIV.II L’accento grave XIV.III L’accento circonflesso

Révision (I-XIV) 40

7 Le preposizioni di luogo 8 Le preposizioni davanti ai nomi geografici

8.1 8.2 8.3 8.4

Gli elementi di base

Il nome, l’aggettivo, i presentativi

3 4 5

2.1 Il verbo être 2.2 Il verbo avoir Gli articoli determinativi Gli articoli indeterminativi Le preposizioni semplici 5.1 Come tradurre da, con, in, per Le preposizioni articolate 6.1 Au, à la, à l’, aux 6.2 Du, de la, de l’, des

9 Il genere del nome e l’accordo dell’aggettivo

9.1 Il genere del nome 9.2 L’accordo dell’aggettivo 10 La formazione del femminile di nomi e aggettivi 11 Particolarità del femminile: aggettivi 11.1 Gli aggettivi che esprimono il colore 11.2 Gli aggettivi a doppia forma (beau, nouveau, vieux…) 12 Particolarità del femminile: nomi 13 I nomi, gli aggettivi e gli avverbi alterati 13.1 I nomi alterati 13.2 Gli aggettivi e gli avverbi alterati 14 La formazione del plurale di nomi e aggettivi 15 Il plurale dei nomi composti

70 72

76 78 80 84

Révision (9-15) 86 16 17 18 19 20

La posizione dell’aggettivo Gli aggettivi possessivi Monsieur, Madame, Mademoiselle Gli aggettivi dimostrativi C’est / Ce sont, Il est, Il/Elle est, Ils/Elles sont 20.1 C’est / Ce sont 20.2 Il est 20.3 Il/Elle est, Ils/Elles sont Il y a, Voici / Voilà 21.1 Il y a 21.2 Voici / Voilà

88 90 94 96 98

102

Révision (16-21) 104

1 I pronomi personali soggetto di forma atona 42 2 Il presente indicativo dei verbi être e avoir 44

Le preposizioni davanti ai nomi di città, stati, continenti Le preposizioni davanti ai nomi delle isole Le preposizioni davanti ai punti cardinali Gli aggettivi di nazionalità

Révision (1-8) 66

LIVELLO A1-B1

60 62

48 50 52 56

Il presente e l’imperativo 22 Il presente indicativo

dei verbi regolari in -er (1° gruppo)

23 Particolarità dei verbi in -er

23.1 Appeler, jeter, acheter 23.2 Préférer, payer, employer, appuyer, manger, lancer 24 Il presente indicativo dei verbi regolari in -ir (2° gruppo)

106 108

112

Indice

25 Il presente indicativo

dei verbi irregolari (3° gruppo): caratteristiche 114 25.1 Radice e desinenza nei verbi irregolari 25.2 Aller, faire, dire

Révision (22-25) 116 26 Il presente indicativo

29 30 31

dei verbi irregolari in -ir 26.1 Verbi in -ir a una radice 26.2 Verbi in -ir a due radici 26.3 Verbi in -ir a tre radici Il presente indicativo dei verbi irregolari in -oir 27.1 Verbi in -oir a due radici 27.2 Verbi in -oir a tre radici Il presente indicativo dei verbi irregolari in -re 28.1 Verbi in -re a una radice 28.2 Verbi in -re a due radici 28.3 Verbi in -re a tre radici I verbi pronominali I verbi impersonali (1) L’imperativo affermativo

118

120

39 La forma interrogativo-negativa

I numeri 40 I numeri cardinali 41 I numeri ordinali 42 Numeri collettivi, frazioni,

operazioni, avverbi numerali 42.1 I numeri collettivi 42.2 Le frazioni 42.3 Le quattro operazioni 42.4 Gli avverbi numerali e gli aggettivi numerali moltiplicativi

122

126 128 130

32.1 Soppressione di pas 33 L’imperativo negativo e l’infinito negativo 33.1 L’imperativo negativo 33.2 L’infinito negativo

43 I comparativi

43.1 Il comparativo di qualità 43.2 Il comparativo di quantità 43.3 Il comparativo d’azione 44 I superlativi 44.1 Il superlativo relativo 44.2 Il superlativo assoluto

138

140 142

Révision (32-36) 146

La forma interrogativa 38.1 L’aggettivo interrogativo quel 38.2 Gli avverbi interrogativi 38.3 Pourquoi e parce que

oggetto (COD)

170 172

di termine (COI) 174 176 178 180 50.1 En 50.2 Y I pronomi personali doppi 182

48 La posizione dei pronomi COD e COI 49 I pronomi riflessivi 50 I pronomi en e y

35.1 Uso della preposizione semplice e della preposizione articolata 35.2 Soppressione dell’articolo partitivo 36 Gli avverbi di quantità (1) 144 36.1 La traduzione di “molto”

168

I pronomi (1)

47 I pronomi personali complemento

Il partitivo e gli avverbi di quantità

37 Le forme interrogative 38 Gli aggettivi e gli avverbi interrogativi

164

134

34 Gli articoli partitivi 35 Particolarità sull’uso degli articoli partitivi

160

I comparativi e i superlativi

45 I pronomi personali di forma tonica 46 I pronomi personali complemento

32 La forma negativa

154 158

Révision (37-42) 162

Révision (26-31) 132

La forma negativa

152

39.1 Oui, si, non

148 150

Révision (43-51) 184

I pronomi (2) 52 53 54 55

I pronomi relativi semplici I pronomi relativi composti I pronomi interrogativi variabili I pronomi interrogativi invariabili 55.1 Interrogazione diretta 55.2 Interrogazione indiretta 56 I pronomi possessivi 57 I pronomi dimostrativi 58 I pronomi dimostrativi neutri

186 188 190 192 196 198 200

Révision (52-58) 202

Indice

Gli indefiniti 59 Gli aggettivi e i pronomi indefiniti (1)

59.1 Gli indefiniti semplici di quantità 60 Gli aggettivi e i pronomi indefiniti (2) 60.1 Gli indefiniti semplici di qualità 61 Gli aggettivi, i pronomi e gli avverbi indefiniti (3) 61.1 Gli indefiniti composti

Il condizionale e il congiuntivo 204

208 212

Révision (59-61) 214

Le forme perifrastiche, il passato, il futuro 62 I gallicismi

62.1 Futur proche 62.2 Présent continu 62.3 Passé récent 63 Il participio passato 64 Il passato prossimo: formazione e scelta dell’ausiliare 64.1 Formazione 64.2 Scelta dell’ausiliare 65 L’accordo del participio passato 65.1 Senza ausiliare 65.2 Con l’ausiliare être 65.3 Con l’ausiliare avoir 66 L’imperfetto 67 Il passato remoto 68 Il futuro semplice

216

218

76 Il condizionale presente 77 Il congiuntivo presente

Modi indefiniti 78 Il participio presente

78.1 Il participio presente come verbo 78.2 Il participio presente come aggettivo verbale 78.3 Il participio presente come nome 79 Il gérondif e il gerundio italiano 79.1 Il gérondif 79.2 Il gerundio italiano 80 L’infinito 80.1 L’infinito come verbo 80.2 L’infinito con funzione di nome

224

Altri tempi composti 81 Il trapassato prossimo e il trapassato

226 228 230

remoto 81.1 Il trapassato prossimo 81.2 Il trapassato remoto 82 Il futuro anteriore 83 Il condizionale passato 84 Il congiuntivo passato

276 278 280 282

La costruzione della frase 234 240

244

248

85 L’ordine delle parole nella frase

284

86 87 88 89 90

286 288 290 294 296

85.1 Il soggetto 85.2 I complementi La forma passiva La mise en relief I verbi impersonali (2) Il periodo ipotetico La frase esclamativa e l’interiezione 90.1 La frase esclamativa 90.2 L’interiezione

Révision (81-90) 298 252 254 256

Révision (69-75) 260

270

LIVELLO B2-B2+

Gli avverbi 71.1 Gli avverbi semplici 71.2 Gli avverbi derivati 71.3 Gli avverbi con la stessa forma dell’aggettivo 72 Gli avverbi di quantità (2) 72.1 Avverbi che possono essere seguiti da de + nome 72.2 Avverbi che non sono mai seguiti da de 73 Gli avverbi di luogo 74 Gli avverbi di tempo 75 Gli avverbi di affermazione, dubbio, negazione

268

Révision (76-80) 274

Le preposizioni

71 Gli avverbi di modo

266

220

Révision (62-68) 232

69 Preposizioni con diverse funzioni 70 Le preposizioni di tempo

262 264

Le proposizioni subordinate 91 Il discorso indiretto al presente 91.1 91.2 91.3

Variazione del soggetto, dei possessivi e dei pronomi personali Variazione degli indicatori di luogo Variazione dei modi e dei tempi verbali

300

Indice

92 Il discorso indiretto al passato

302 92.1 Variazione del soggetto, dei possessivi e dei pronomi personali 92.2 Variazione degli indicatori di tempo e di luogo 92.3 Variazione dei modi e dei tempi verbali 93 L’interrogazione indiretta 304 94 L’espressione del fine 306 95 L’espressione della causa 308 96 L’espressione della conseguenza 312 97 L’espressione dell’opposizione e della concessione 314 98 L’espressione dei rapporti temporali 318 99 Uso dei modi e dei tempi verbali 322 99.1 Uso dei modi verbali 99.2 Uso dei tempi verbali

Le congiunzioni 100 Le congiunzioni di coordinazione

e di subordinazione 100.1 Le congiunzioni e le locuzioni di coordinazione 100.2 Le congiunzioni e le locuzioni di subordinazione

326

Révision (91-100)

330

Vocabulaire DELF 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Ma famille La maison L’école Les activités quotidiennes L’alimentation et la nourriture Les sentiments et les opinions Le sport et les passe-temps Les arts et les loisirs La musique Les restaurants Les fêtes Les vêtements et les accessoires La ville Sur la route Les panneaux routiers Les transports en commun Les maisons et les immeubles La météo Le tourisme et les vacances

332 334 336 338 340 342 344 346 348 350 352 354 356 358 360 362 364 366 368

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

La nature L’environnement Le corps et les maladies La santé Les rapports familiaux et sociaux L’éducation Les professions Le monde du travail Les médias Le numérique Le droit et la loi La politique L’économie et le système bancaire

370 372 374 376 378 380 382 384 386 388 390 392 394

Fonctions 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Saluer, (se) présenter et prendre congé Échanger des informations personnelles Demander et indiquer le chemin Demander et dire la date Demander et dire l’heure Parler au téléphone Faire les courses Faire des achats Commander au restaurant Inviter et proposer Exprimer ses préférences Exprimer ses opinions Parler de ses soucis Parler de l’avenir Raconter au passé

Mappe concettuali

396 398 400 402 404 406 408 410 412 414 416 418 420 422 424

426

Appendice 1 Les rectifications de l’orthographe 450 2 La punteggiatura 452 3 Nomi che cambiano genere

dal francese all’italiano

4 Locuzioni, espressioni idiomatiche,

modi di dire

5 I faux amis 6 La traduzione di perché, mentre, finché,

453

454 456

invece, cioè 457

Tavole di coniugazione 458 Indice analitico 474

Grammaire A-Z: i termini grammaticali complemento oggetto indiretto COI (complément d’objet indirect)

Completa il senso del verbo con un nome preceduto da preposizione o con un pronome che la sottintende. Il pense à son père. Elle lui parle.

congiunzione conjonction

Unisce più parole/frasi. Il étudie le français et l’anglais.

connettivi connecteurs

Indica quantità, qualità o identità indeterminata in relazione a un nome. Quelques plantes ont fleuri.

Connettono una parte di testo a quella successiva. Il ne vient pas parce qu’il est fatigué.

determinante déterminant

aggettivo interrogativo adjectif interrogatif

Introduce una domanda sull’identità del nome. Quel est ton pull ?

Articolo o aggettivo che precede il nome. le livre, mon livre

gerundio gérondif

Uno dei modi del verbo. Il lit en marchant.

aggettivo possessivo adjectif possessif

Indica appartenenza. mon prénom, ta copine

imperativo impératif

Uno dei modi del verbo. Tais-toi !

aggettivo qualificativo adjectif qualificatif

Indica una qualità del nome. un homme intelligent

articolo determinativo article défini

Identifica un oggetto o una persona determinata. le futur, la France

articolo indeterminativo article indéfini

Identifica un oggetto o una persona indeterminata. un adulte, une opportunité, des maisons

agente (complemento d’) complément d’agent

Compie l’azione in una frase passiva. La lettre est écrite par elle.

aggettivo adjectif

Definisce le proprietà di un nome. Paul est un étudiant français.

aggettivo dimostrativo adjectif démonstratif

Indica la posizione di una persona o di una cosa rispetto a chi parla. ce garçon, cette fille, ces enfants

aggettivo indefinito adjectif indéfini

avverbio adverbe

Modifica un verbo, un aggettivo o un altro avverbio. Roule doucement !

comparativo comparatif

Stabilisce un confronto tra due o più termini. Il est plus grand que Marie.

complemento complément

Completa il senso del verbo. Elle part avec sa mère.

complemento oggetto COD (complément d’objet direct)

Completa il senso del verbo e risponde alla domanda: “chi? che cosa?”. Il étudie le français. Il me regarde.

indiretto (complemento) Aggiunge un’informazione ed è generalmente preceduto da preposizione. Il est allé en vacances avec ses parents. nome nom

Indica persone, cose, idee. C’est une idée originale.

oggetto (complemento)

Riceve l’azione del soggetto di un verbo transitivo. Je mange un sandwich.

participio participe

Uno dei modi del verbo. Je le vois souriant. Il a travaillé.

passivo passif

Forma verbale in cui il soggetto subisce l’azione espressa dal verbo. Il a été attaqué par un animal.

periodo ipotetico phrase hypothétique

Indica un’azione possibile solo a determinate condizioni. S’il pleut, je ne sortirai pas.

Grammaire A-Z: les termes grammaticaux

prefisso préfixe

Si trova all’inizio di una parola per modificarne il significato. inoubliable, reparti

proposizione subordinata proposition subordonnée

Introduce un complemento e precede un nome o un pronome. C’est pour Jules. Il est avec elle.

Dipende logicamente e grammaticalmente da un’altra proposizione. Il chante pendant qu’il travaille.

preposizione préposition

soggetto sujet

pronome pronom

Sostituisce un nome. Il est content. Je préfère ça. C’est le nôtre.

Elemento a cui si riferisce il verbo e con il quale concorda in persona, genere e numero. Tu y vas à pied ? Léa habite Paris.

suffisso suffixe

pronome indefinito pronom indéfini

Indica quantità, qualità o identità indeterminata del nome che sostituisce. Personne ne le connaît. Il parle à tous.

Si trova alla fine di una parola per modificarne il significato. Lyonnais, doucement

superlativo superlatif

Indica che la qualità espressa è posseduta al massimo grado. Elle est très coquette.

pronome interrogativo pronom interrogatif

Introduce una domanda relativa al nome a cui fa riferimento. Qui a dit ça ? Qu’est-ce que c’est ?

verbo verbe

Indica l’azione, l’esistenza o lo stato del soggetto. Il travaille beaucoup. Nous avons faim.

pronome personale soggetto pronom personnel sujet

Rappresenta il soggetto che compie l’azione senza ripeterne il nome. Je suis heureux. Nous allons au stade.

verbo ausiliare verbe auxiliaire

Si combina a un altro verbo per la formazione dei tempi composti. Il est allé en Corse. Nous avons écouté.

pronome possessivo pronom possessif

Sostituisce il nome dell’oggetto posseduto di cui si parla. C’est le mien ou le vôtre ?

verbo impersonale verbe impersonnel

Manca di un soggetto personale e si coniuga solo alla 3a persona singolare. Il pleut depuis ce matin. Il faut partir.

pronome relativo pronom relatif

Mette in relazione frasi diverse. La fille qui passe vient de Rouen. L’arbre que tu vois est un chêne.

verbo intransitivo verbe intransitif

Non prevede la presenza del complemento oggetto. Noah est allé à la plage. Lisa a grandi.

verbo rif lessivo verbe réfléchi/pronominal

Si coniuga con il pronome riflessivo. Le matin je me lève tôt. Il s’aperçoit de son erreur.

verbo transitivo verbe transitif

Può essere accompagnato da un complemento oggetto. Chloé regarde un film.

pronome rif lessivo pronom réfléchi

Permette di far ricadere l’azione sul soggetto. Tu t’es amusé ? Ils se sont amusés.

proposizione principale Contiene soggetto e verbo, proposition principale è indipendente e di senso compiuto. Il chante pendant qu’il travaille.

L’alfabeto

L’alphabet fut l’origine de toutes les connaissances de l’homme et de toutes ses sottises. (Voltaire, Dictionnaire philosophique)

L’alfabeto francese è composto da 26 lettere, di cui 6 vocali (a, e, i, o, u, y) e 20 consonanti. La pronuncia delle lettere dell’alfabeto viene riportata tra parentesi quadre. II.II Ascolta e ripeti. 1

[a]

[be]

[se]

[de]

[V]

[Df]

[Fe]

[aG]

[i]

[Fi]

[ka]

[Dl]

[Dm]

[Dn]

[o]

[pe]

[ky]

[DY]

[Ds]

[te]

[y]

[ve]

“Habiter” si scrive con una h. Nella parola “quinze”, la q è seguita da una u.

Le lettere dell’alfabeto vengono usate per: • pronunciare le sigle che in francese sono generalmente compitate lettera per lettera

les PTT (Postes, Télégraphes et Téléphones) l’ONU (Organisation des Nations Unies) le TGV (Train à Grande Vitesse)

• épeler les mots, cioè per pronunciare le singole lettere che compongono una parola

Je m’appelle Sylvie Dupont : S-Y-L-V-I-E D-U-P-O-N-T. J’habite à Forcalquier : F-O-R-C-A-L-Q-U-I-E-R.

[dublBve] [iks] [igYDk] [zDd]

A differenza dell’italiano, in francese le lettere dell’alfabeto sono di genere maschile: « Habiter » s’écrit avec un h. Dans le mot « quinze », le q est suivi d’un u.

L’alphabet

Inserisci la lettera mancante rispettando l’ordine alfabetico. 1 2 3 4

C D B __ F __ H J __ L S __ U

QDMCDY-UNTR JDQLDRRD PTDQDKKD LXSGNKNFHD DWDLOKD ITRSDLDMS 2

9 T __ V 10 W __ Y 11 A __ C 12 E __ G

train à grande vitesse • vélo tout terrain postes, télégraphes et téléphones • objet volant non identifié

RENDEZ-VOUS ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

1 T __ G __ __ V

train ____________________________ à grande vitesse

2 __ __ __

____________________________

3 __ __ __ __

____________________________

4 __ __ __

____________________________

Ascolta e completa.

I C E T 1 T __ __ K __ __ 2 B __ __ __ __ __ R 3 T __ __ __ __ E

4 Y __ __ __ __ T 5 K __ __ __ __ N 6 P __ __ __ __ __ __ __ S

Ascolta e completa con i nomi delle città francesi. 3

1 2 3 4 5 6 7 8

V __ X P __ R I __ K X __ Z

5 Ascolta e completa con la sigla che senti, poi abbinala alla trascrizione corrispondente scegliendola dal riquadro.

Quali sono le parole nascoste? Per saperlo, scrivi la lettera successiva a ognuna di quelle indicate. 1 2 3 4 5 6

5 6 7 8

A __ N E __ C __ C __ __ __ __ __ Y __ __ __ __ __ K __ __ __ __ __ __ __ __ __ Q __ __ __ __ __ __ A __ __ __ __ __ P __ __ __ __ __ __ __ __ B __ __ __ __ __ __ __ 4

Ascolta e completa con i cognomi che

senti. 1 2 3 4 5 6 7 8

DU Y __ E T__ Madame __ __F__A__ Catherine __ __ __ __ __ __ __ __ Mademoiselle __ __ __ __ __ Monsieur __ __ __ __ __ __ Jean __ __ __ __ __ __ __ __ __ Madame __ __ __ __ __ __ Henri __ __ __ __ __ __ __ __ Monsieur __ __ __ __ __ __ __

L’alfabeto telefonico e l’alfabeto fonetico internazionale

L’alfabeto telefonico

II.I

Soprattutto durante le conversazioni telefoniche, per compitare correttamente una parola i francesi si riferiscono ai nomi di persona e non ai nomi di città, come avviene invece per l’italiano. 6 Ascolta e ripeti.

comme Anatole

comme Gaston

comme Nicolas

comme Ursule

comme Berthe

comme Henri

comme Oscar

comme Victor

comme Célestin

comme Irma

comme Pierre

comme William

comme Désiré

comme Joseph

comme Quintal

comme Xavier

comme Eugène

comme Kléber

comme Raoul

comme Yvonne

comme Émile

comme Louis

comme Suzanne

comme Zoé

comme François

comme Marcel

comme Thérèse

II.II L’alfabeto fonetico internazionale L’alphabet phonétique international (API) è un alfabeto convenzionale che permette di identificare ogni singolo suono con un simbolo grafico. Per il francese, presenta 16 vocali, 3 semivocali e 18 consonanti. 7 Ascolta e ripeti.

Vocali [a] [A] [e]

plat, patte

[D]

souhait, merci, père, crêpe

[B]

le, petit

bas, pâle blé, aimer

[V] [Z] [i] [C]

peu, nœud

port, donner

[u] [y] [S] [R]

[o]

mot, auto, cadeau, drôle

[X] parfum, lundi

peur, cœur vie, île, stylo

[T]

roux, goûter

ombre, rond

truc, sûr ambiance, enfant, emporter simple, matin, italien, pain, peinture, sympa, syndicat

Semivocali [j]

paille, soleil

[w] Louis, ouate

[P]

puis, lui

Consonanti

[b]

bonbon, abbaye

[k]

cahier, accord, kiosque, qualité, ticket, orchestre

[G] [d] [f] [g]

champagne, acheter, schéma dedans, addition forfait, affaire, alphabet gare, aggraver, draguer

[F] [l]

jeune, nageur, girafe

[m] [n] [Q] [E]

maman, flamme

lait, alors, aller

nounours, année gagner, agneau camping, ping-pong

[p] [Y]

parc, rapide, appeler

[s] [t] [v] [z]

silence, poisson, racine, garçon, science

rare, beurre

tapis, vitre, attendre voyage, aventure, wagon maison, deuxième, zéro

L’alphabet téléphonique et l’alphabet phonétique international

La trascrizione di una parola nell’alfabeto fonetico internazionale si può trovare tra parentesi quadre sia nel dizionario monolingue sia in quello bilingue subito dopo la trascrizione della parola stessa: aujourd’hui [oFuYdPi], vingt [vR], baguette [bagDt], voiture [vwatyY], français [fYSsD]

Su queste basi, anche un’intera frase può essere trascritta nell’alfabeto fonetico internazionale:

Que voulez-vous ? [kBvulevu]

Je ne comprends pas. [FBnBkTpYSpa]

8 Ascolta i cognomi e completali con la lettera mancante.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

P __errin __osset __ovary __renol __ueneau __oly __amel __ern __eber __oussaint __ujeux

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

__ubert __illon __acroix __arque __ineau __isset __auquet __livier __idane __vrard __oiret

Che cosa dicono? Scegli l’opzione corretta. [FBnDmBpalasup] !

1 a b

Je n’aime pas la soupe ! J’aime la soupe !

[kDskBtyafD] ?

Accanto a ogni parola, scrivi la trascrizione fonetica corrispondente scegliendola dal riquadro. [blV] • [bTFuY] • [italiR] [meYkYBdi] • [myzik] • [pisin] 1 2 3 4 5 6

bonjour bleu italien piscine mercredi musique

[bTFuY] ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

2 a Qu’est-ce que tu fais ? b Qu’est-ce que tu as fait ? [FeynsyYpYizBpuYtwa] !

Pronuncia e trascrivi la corretta grafia di queste parole. Poi ascolta e verifica. 9

1 2 3 4 5 6 7 8

[gaYaF] [kYDp] [GSpaQ] [bukD] [papijT] [matR] [YBpoYtaF] [gYatR]

garage ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

3 a b

J’ai un cadeau pour toi ! J’ai une surprise pour toi !

III

L’accento tonico e la divisione in sillabe

III.I L’accento tonico L’accento tonico di una parola cade sempre sulla vocale dell’ultima sillaba pronunciata: panorama, café, menu, soldat, premier, petit, salut, appartement, émotion

Se nella forma scritta una parola termina per -e, -es oppure -ent (desinenza di 3a persona plurale), la vocale tonica è la penultima e le finali non si pronunciano: pilote, Italie, idée, hommes, amies, années, ils partent, elles skient

III.II La divisione in sillabe In francese le sillabe si dividono generalmente come in italiano, in particolare quando una vocale si trova fra due consonanti o quando due consonanti sono vicine tra loro (fatta eccezione per la s):

ro-se, ap-par-te-ment, mon-ta-gne, ac-cla-mer, li-vre, é-prou-ver, com-pren-dre, com-plé-ter

A differenza dell’italiano, in francese la s impura (seguita cioè da un’altra consonante) fa sillaba con la lettera che la precede: • pos-te (italiano “po-sta”) • res-tau-rant (italiano “ri-sto-ran-te”) • res-pect (italiano “ri-spet-to”) Non si dividono: • i dittonghi e i trittonghi

ai-mer, au-to, eau, peu-reux, pei-ne, cou-teau, poi-vre

• il gruppo -ill [j]

bille, va-nille, Ver-sailles

10 Ascolta e ripeti.

vil-le [vil], il-lustre [ilystY] non contengono il suono [j].

• i gruppi -ch, -gn, -ph, -th e qualsiasi consonante (tranne la l e la r) seguita da l o r

a-che-ter, a-gneau, phy-si-que, é-thi-que, ac-cla-mer, ou-vrir, sur-pren-dre

In presenza di tre consonanti poste tra due vocali, le prime due formano un’unica sillaba (fatta eccezione per il caso precedente):

comp-ter, obs-ta-cle, fonc-tion-ner

La x, se seguita da una consonante, fa sillaba con la vocale che la precede:

ex-cel-lent, ex-pres-sion

Se invece si trova tra due vocali, forma con esse una sillaba unica:

axe, exa-men, exem-ple

Anche la y, se si trova tra due vocali, forma con esse una sillaba unica:

es-sayer, crayon, voya-ge

L’accent tonique et la syllabation

11 Ascolta e sottolinea la vocale tonica, poi ripeti a voce alta.

1 2 3 4 5

cheval Italie solennel confiture activités

6 exercices 7 continuer 8 mercredi 9 nouvelles 10 bouteille

III

6 Sotto ciascuna immagine, scrivi il nome dell’oggetto corrispondente usando le sillabe del riquadro.

é • blet • vier • que • por • clé • pri cran • sou • ble • ta • im • cas • te man • ta • cla • ris • usb • te

2 Leggi a voce alta prestando attenzione alla vocale o alla sillaba su cui cade l’accento tonico. 1 2 3 4 5

yoga absolu allô abri propriété

6 dépliant 7 pommes 8 prestige 9 promettre 10 carrefour

1 ________________ écran

2 ________________

3 ________________

4 ________________

5 ________________

6 ________________

7 ________________

8 ________________

3 Scegli la divisione in sillabe corretta. 1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8 a 9 a

po-ste b i-gno-rer b tab-leau b té-lép-ho-ne b comp-let b voy-a-ger b tra-vaill-er b tec-hni-que b vil-la-ge b

4 Dividi in sillabe. 1 2 3 4 5 6 7

rumeur poule poireau illuminer coiffeur famille chauffeur

pos-te ig-no-rer ta-bleau té-lé-pho-ne com-plet voya-ger tra-va-iller tech-ni-que vill-a-ge

ru-meur ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Dividi in sillabe. 1 2 3 4 5 6

astérisque bouchon construction engloutir ennuyer espagnol

as-té-ris-que ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Le vocali semplici A noir,

blanc, I rouge, U vert, O bleu : voyelles, Je dirai quelque jour vos naissances latentes : [...] (Arthur Rimbaud, Voyelles) Abbiamo già visto che, nella forma scritta, le vocali semplici sono sei: a, e, i, o, u, y. La a si pronuncia: • [a] amitié, orage, cas • [A] fable, âne, pâle La differenza di pronuncia tra [a] e [A] va tuttavia scomparendo, e ambedue tendono ad avere un suono uguale a quello della a italiana. La i e la y si pronunciano nello stesso modo (come la i italiana): [i] illusion, ridicule, île, type, égoïste

La u si pronuncia [y] (suono che si ottiene arrotondando e allungando le labbra): usine, lune, rue, tribu, sûr

La o, come in italiano, può avere un suono aperto o un suono chiuso: • [C] offrir, objet, polar (suono aperto corrispondente all’italiano “forte”) • [o] oser, chose, ôter (suono chiuso corrispondente all’italiano “ora”) La e può essere muta, semimuta, sonora con suono aperto, sonora con suono chiuso. È muta (senza suono) o semimuta [B] (suono appena percettibile) • in finale di parola e di sillaba all’interno di una parola: Italie, vue, il étudiera, samedi, peluche, pauvreté, salle, grippe

• nei monosillabi: je, me, te, se, le, de, ce, ne, que • nella finale -es di una parola polisillabica: galeries, idées, crêpes • nella desinenza -ent della 3a persona plurale: ils parlent, ils grandissent, ils viennent

È sonora con suono aperto [D] (come nell’italiano “epoca”) • con un accento grave (è) o circonflesso (ê): problème, amère, fenêtre, intérêt • se si trova all’interno di una sillaba: restaurant, merci • nella finale di parola -et: secret, discret, bonnet È sonora con suono chiuso [e] (come nell’italiano “estivo”) • con un accento acuto (é): départ, été, aimé, régner • nelle finali di parola -ed, -ez: pied, nez, rendez-vous, parlez • nella finale -er di una parola polisillabica: papier, premier, danser, débuter • nei monosillabi: les, des, ces, mes, tes, ses • nella congiunzione et 12 Ascolta e ripeti.

Nei monosillabi e in alcuni bisillabi, -er si pronuncia [DY]:

fer, mer, hier, amer, enfer, hiver, super, reporter, Luther, Jupiter VII Vai a p. 426

Les voyelles simples

Ascolta e ripeti.

[a] 1 cas 2 Paris 3 salle 4 sale 5 panorama

[o] 6 osé 7 sot 8 gros 9 idiot 10 mot

[C] o [o]? Ascolta e scegli l’opzione corretta. 17

[C] [o] 1 porter a b 2 chaos a b 3 chômage a b 4 vélo a b 5 rôle a b 6 fort a b 7 gigot a b 8 accord a b 9 haricot a b 10 drôle a b

biberon comédie bibelot debout dictée

fripes lampes cartes elles partent tu offres 20

6 elles chantent 7 tu skies 8 elle danse 9 elles vivent 10 on dîne

Ascolta e ripeti a voce alta.

[e] 1 départ 2 nez 3 manger 4 école 5 cahier 6 pâté

6 mercredi 7 sortie 8 mener 9 cheval 10 sirène

19 Ascolta e sottolinea le lettere finali mute o semimute.

1 2 3 4 5

6 usine 7 prévu 8 culture 9 occupé 10 studio

Ascolta e ripeti a voce alta.

[C] 1 pomme 2 ordre 3 note 4 corps 5 porte

1 2 3 4 5

6 finir 7 iris 8 mystique 9 bilan 10 hyper

Ascolta e ripeti.

[y] 1 lune 2 punir 3 unité 4 super 5 public

Ascolta e sottolinea la e muta o semimuta.

6 casser 7 amas 8 las 9 lasse 10 canard

Ascolta e ripeti.

[i] 1 ligne 2 mardi 3 gymnase 4 Italie 5 ironique

[D] 7 merci 8 lecture 9 être 10 père 11 jouet 12 crêpe

21 [B] o [e]? Ascolta e scegli il suono relativo al monosillabo che senti.

[B] [e] 1 je – j’ai a b 2 me – mes a b 3 se – ses a b 4 le – les a b 5 de – des a b 6 ce – ces a b 7 te – tes a b 8 ne – n’ai a b

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

[B] [e] [D] 1 assez a b c 2 debout a b c 3 lessive a b c 4 élan a b c 5 hôtel a b c 6 genou a b c

I gruppi vocalici

Si chiamano gruppi vocalici (groupes de voyelles) due vocali (dittongo) o tre vocali (trittongo) vicine tra loro e facenti parte della stessa sillaba, la cui pronuncia differisce dalla forma scritta. III

Ascolta e ripeti.

caisse, peine gai, peigner

[u]

poule

au, eau [o]

sauté, manteau

ay, ey

[ej]

essayer, grasseyer

eu, œu

[Z] [V]

chanteur, cœur pneu, nœud

[waj]

loyal

[wa]

coiffure

[Pij]

essuyer

[D] [e]

ai, ei

ai, ei si pronunciano e aperta [D] e talvolta e chiusa [e]: • [D] laine, semaine, paix, baleine, reine, seize • [e] aimer, quai, gai, j’ai (1a pers. sing. verbo avoir), je ferai (desinenza di 1a pers. sing. del futuro), freiner, peiner

Au clair de la lune Mon ami Pierrot Prête-moi ta plume Pour écrire un mot (canzone popolare)

Ascolta e ripeti.

ai si pronuncia e semimuta [B] nelle forme del verbo faire:

nous faisons, il faisait

au, eau si pronunciano generalmente o chiusa [o] aube, faux, pause, eau, beau, cadeau, taureau

eu, œu presentano due tipologie di suono, presenti in italiano solo in alcune varianti dialettali (questo suono si ottiene come se si dovesse pronunciare una e stretta, arrotondando però le labbra come per pronunciare una o). Il suono può essere

au si pronuncia o aperta [C] in Paul (italiano “Paolo”).

• più aperto [Z] se precedono una consonante sonora: neuf, auteur, œuf, sœur

• La forma eu (participio passato del verbo avoir) si pronuncia [y]:

• più chiuso [V] se si trovano in finale di parola o se precedono una consonante muta: bleu, deux, feu, vœu

j’ai eu, nous avons eu

oi si pronuncia ua [wa]: moi, gloire, miroir, armoire ou si pronuncia come la u italiana [u]: ouvert, clou, amour, partout

V.I

I gruppi vocalici con y

In ay, ey, oy, uy la y equivale a due i: la prima forma un gruppo con la vocale che la precede (ai, ei = [D], oi = [wa]), la seconda si pronuncia come una i normale [i]. • ay, ey [ej]: payer, rayé, asseyez-vous

Ascolta e ripeti.

• L’accento acuto su éi, éu, éau serve a distinguere il suono della e da quello della vocale che la segue: théière, réunir, réussir, fléau

Ascolta e ripeti.

oignon [CQT]

• oy [waj]: voyage, royal, nettoyage

• uy [Pij]: essuyer, appuyer, tuyau

Ascolta e ripeti.

• In finale di parola ay, ey si pronunciano [D] e oy si pronuncia [wa]: Épinay, Ferney, Godefroy • In alcune parole la y equivale a una sola i, e le vocali si pronunciano separatamente: Courmayeur, La Fayette, Himalaya, Loyola, mayonnaise, gruyère

Vai a p. 427

Les groupes de voyelles

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici.

1 aimable 2 raide 3 je dirai

4 peine 5 caisse 6 seize

4 tr____ze 5 pr____mier 6 r____ne

4 autobus 5 bureau 6 cause

32 Ascolta e riscrivi le parole mettendo le lettere nell’ordine corretto.

1 2 3 4 5 6

nouveau ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

ovanuue utaeba reusav auve teruafsio utaeram 33

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici.

1 milieu 2 feu 3 peur

6 1 2 3 4 5 6 7 8

7 1 2 3 4

7 moteur 8 deux 9 faveur

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

adieu peuple mieux bonheur vieux cœur acteur bleu 35

4 délicieux 5 beurre 6 enjeu

a a a a a a a a

[V]

b b b b b b b b

[Z]

Ascolta e completa con e, eu.

e p____rmis couv____rt lumin____x s____rvice

5 6 7 8

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici.

d____ssin monit____r m____rle fact____r

4 histoire 5 froid 6 noir

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici.

1 ouvrir 2 route 3 boulevard

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici.

1 château 2 autorité 3 peau

1 soie 2 avoir 3 voilà

Ascolta e completa con e, ai, ei.

ai 1 ch____se 2 s____ne 3 d____hors

4 chou 5 oublier 6 amour

Ascolta e completa con oi, ou.

oi 1 v____ture 2 t____t 3 m____tarde

4 m____tié 5 c____rir 6 r____ge

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

[y] [u] 1 rue a b 2 roue a b 3 sous a b 4 sur a b 5 pur a b 6 pour a b 7 du a b 8 doux a b

con y.

Ascolta e sottolinea i gruppi vocalici

1 essayer 2 pays 3 voyage

13 1 2 3 4

4 voyelle 5 crayon 6 appuyer

Ascolta e completa con ay, oy, uy.

ay p____s v____elle enn____er vouv____er

5 6 7 8

v____ager ess____er p____sage r____er

Ascolta e completa gli scioglilingua (=virelangues). 42

1 Où niche la pie ? La pie niche h____t. 2 Où niche l’____e ? L’____e niche bas. 3 Où niche le hib____ ? Le hib____ niche ni h____t ni bas !

Le vocali nasali

In francese, una vocale seguita da m, n nella stessa sillaba assume un suono nasale.

am, an em, en

Ascolta e ripeti.

[S] [S]

pamphlet, antique sembler, sentir

[R] im, in [R] ym, yn aim, ain, ein [R]

timbre, lapin sympa, syndicat faim, saint, plein

um, un, eun [X]

parfum, brun, jeun

am, an, em, en si pronunciano [S]: ample, tambour, tante, banc, novembre, temps, vent, entendre

Ascolta e ripeti.

• en si pronuncia [R] in finale di parola, nei composti di bien e nella coniugazione dei verbi venir e tenir: italien, examen, combien, bien, bientôt, bienvenue, il vient, je tiens

• -ent (desinenza 3a persona plurale) non si pronuncia:

ils disent, ils finissent, elles sortent

im, in, ym, yn, aim, ain, ein si pronunciano [R]:

om, on

[T]

sombre, bon

imparfait, cousin, symbole, syntonie, faim, vilain, ceinture

um, un, eun si pronunciano [X]: humble, lundi, aucun, quelqu’un, à jeun

oin, ouin

[wR] soin, pingouin

om, on si pronunciano [T]: ombre, combat, nom, onze, pont, ballon

oin, ouin si pronunciano [wR]: coin, point, témoin, bédouin

La differenza tra [R] e [X] è molto legata alle varietà regionali e tende progressivamente a scomparire:

impression, humble

Ascolta e ripeti.

um in finale di parola si pronuncia [Cm] quando si tratta di latinismi: album, forum, maximum

Non c’è suono nasale quando • m o n fanno sillaba con la vocale che segue: o-melette, a-nalyse, pé-nible, voisi-ne, u-ne, bru-ne, Sei-ne, Antoi-ne

• m o n sono doppie: italienne, sienne, ennemi, immobile, innocent, bonne

Ascolta e ripeti.

• femme [fam], solennel [sClanDl] • ennui e i suoi derivati mantengono il suono nasale [S]: ennuyé, ennuyeux, ennuyant • emmener mantiene il suono nasale [S]: emmener, j’emmène • Le finali di avverbio -amment e -emment si pronunciano [amS]: constamment, évidemment, prudemment

Vai a p. 427

Les voyelles nasales

47 Ascolta e sottolinea le vocali nasali, poi ripeti facendo attenzione alla pronuncia.

[S] 1 lampe 2 client 3 novembre 4 entendre

[R] 5 6 7 8

impossible cousin plein main

[X] 9 lundi 10 parfum 11 humble 12 emprunter

[T] 13 14 15 16

rond combat prénom monde

[wR] 17 coin 18 soin 19 témoin 20 pointillé

21 22 23 24

pointure loin joindre poing

1 a 2 a 3 a 4 a 5 a 6 a 7 a 8 a

Ascolta e scegli l’opzione corretta. chant b bon b plan b lin b son b font b grand b moins b

chaud beau plat lait seau faux gras moine

49 Sottolinea solo le vocali nasali, poi ascolta e verifica.

1 2 3 4

témoin cousine brun moins 50

5 6 7 8

africain femme renne ennuyé

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

[R] [S] 1 a vin b vent 2 a cinq b cent 3 a éteindre b étendre 4 a importer b emporter 5 a grain b grand 6 a plein b plan

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

[T] [S] 1 a long b lent 2 a ils sont b il sent 3 a on porte b il emporte 4 a tromper b tremper 5 a front b franc 6 a pont b pan

Ascolta e scegli l’opzione corretta.

[R] [S] [T] 1 a peindre b pendre c pondre 2 a thym b temps c ton 3 a sein b cent c son 4 a rein b il rend c rond 5 a pain b pan c pont 6 a main b il ment c mont

7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Ascolta e leggi a voce alta.

C’est un acteur. Le vent vient du Nord. Un enfant m’en a parlé. Donne-moi du pain ! Antoine a un bel album de timbres. Les employés sont en grève. Ils n’en ont pas besoin. Cet immeuble est récent. Il reviendra dans un an. Elle inspire une sympathie profonde. Des clients arrivent en avion. C’est ennuyeux !

54 Ascolta gli scioglilingua e cerchia le vocali nasali che senti. Poi ripeti a voce alta.

1 Tentas-tu, Tantale, tremper ta langue ? 2 Tu t’entêtes à tout tenter, tu t’uses et tu te tues à tant t’entêter. 3 Elle est partie avec tonton, ton Taine et ton thon. 4 Poisson sans boisson, c’est poison. 5 Dans la gendarmerie, quand un gendarme rit, tous les gendarmes rient dans la gendarmerie. 6 Dans ta tente, ta tante t’attend. 7 Des blancs pains, des bancs peints, des bains pleins.

VII

Le consonanti finali Sous le ciel de Paris Coule un fleuve joyeux Il endort dans la nuit Les clochards et les gueux (Jean Dréjac, Sous le ciel de Paris)

Le consonanti (consonnes) -d, -p, -s, -t, -x, -z in finale di parola non si pronunciano e restano mute anche se raggruppate: pied, trop, gros, mot, prix, nez, corps, petits, poids

Un modo semplice per ricordarle: sono le consonanti della parola “deposito” più -x e -z.

Ascolta e ripeti.

• La d si pronuncia [d] in Alfred, David, Madrid, stand, sud. • La p si pronuncia [p] in handicap, stop, cap. • La s si pronuncia [s] in atlas, autobus, fils, gratis, hélas, maïs, mars, mœurs, oasis, os, ours, sens, tennis, tous, plus, virus e, molto spesso, nei nomi propri e nei cognomi: Agnès, Marius, Tunis, Vénus, Barrès, Dubos. • La t si pronuncia [t] in chut, déficit, huit, net, sept. Insieme alla t, si pronuncia anche la penultima consonante in: correct, direct, exact, tact, Brest, est, ouest. • La x si pronuncia: – [xs] in index, thorax, préfix, Félix

– [ss] in dix, six

• La z si pronuncia [z] (italiano “rosa”) in gaz, Suez. Le altre consonanti sono sonore purché non siano precedute da r, m, n (consonanti della parola “romano”) • sonore: Job, lac, actif, zigzag, animal, coq, courir • mute: porc, plomb, long, banc, blanc, tronc

Ascolta e ripeti.

• La c non si pronuncia in estomac, tabac. • In bœuf e œuf, la f si pronuncia [f] al singolare ma è muta al plurale (bœufs, œufs) [bV], [V]. • La g non si pronuncia se seguita da -t: doigt, vingt. • La l non si pronuncia in gentil, outil, persil, sourcil e nelle finali -ault, -auld: Renault, Perrault, Pinauld, La Rochefoucauld. La r finale di parola è generalmente sonora [Y], ma la finale -er / -ers è: • muta quando -er è desinenza dell’infinito (regarder, jouer, skier) e in premier, dernier, léger, écolier, volontiers • sonora in fer, mer, hier, vers, amer, enfer, hiver, univers, super, reporter, Luther, Jupiter

IV Vai a p. 426

Les consonnes finales

57 Barra le consonanti finali mute. Ascolta, verifica e ripeti.

4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Une fourmi de dix-huit mètres Avec un chapeau sur la tête, Ça n’existe pas, ça n’existe pas. Une fourmi traînant un char Plein de pingouins et de canards, Ça n’existe pas, ça n’existe pas. Une fourmi parlant français, Parlant latin et javanais, Ça n’existe pas, ça n’existe pas. Et pourquoi pas ! (Robert Desnos, La fourmi)

58 Barra le consonanti finali mute e cerchia quelle sonore, poi ascolta e verifica.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

chut sud fard beaucoup stop trop mois gratis gros cas nord

12 autobus 13 frais 14 ouest 15 abricot 16 exact 17 présent 18 jaloux 19 dix 20 raz 21 gaz 22 préfix

Barra le consonanti finali mute e cerchia quelle sonore, poi ascolta e verifica.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

tabac surplomb chic franc bœufs bref œuf œufs zigzag long coq

12 smog 13 sang 14 nul 15 vol 16 gentil 17 film 18 bazar 19 hier  20 premier 21 hiver 22 porc

VII

Ascolta e leggi a voce alta.

Lille est au Nord et Marseille au Sud. Alfred prend son petit-déjeuner. Mon fils est né en mars. Hier, c’était le premier jour de l’hiver. J’aime aller à la mer en août. Il est super, ton anorak ! Il a acheté une nouvelle Renault. Quel autobus je dois prendre ? J’accepte très volontiers. C’est gentil de votre part ! Je n’aime pas la viande de porc. Pour ce gâteau, il faut six œufs. Marc a mal à l’estomac. Le tabac nuit à la santé. C’est la femme habillée en blanc. Cela tombe sous le sens !

61 Barra le consonanti finali mute. Poi ascolta, verifica e ripeti.

Pourquoi le temps qui passe Nous dévisage et puis nous tasse Pourquoi tu restes pas avec moi Et pourquoi tu t’en vas Pourquoi la vie et les bateaux qui vont sur l’eau ont-ils des ailes Pourquoi les avions s’envolent bien plus haut que les oiseaux Pourquoi que les étoiles sont-elles là-haut suspendues Pourquoi le ciel est-il si haut, pourquoi alors Un autre jour s’en va Tourne et tourne et ne s’arrête pas Et un autre jour s’en va Et dans cette petite vie, je ne voudrais pas crever d’ennui Regarde le vent qui emporte tout, même ce qu’il y a de plus beau Et les sourires et les enfants avec les petits bateaux Pourquoi même les nuages peuvent pas rester ici Si j’étais eux, je marcherais vite Je ferais pas d’économie [...] (Raphaël, Les petits bateaux)

VIII

Le consonanti non finali

La c può essere pronunciata in diversi modi • [k] quando è seguita dalle vocali a, o, u: cahier, école, curieux • [s] quando è seguita dalle vocali e, i, y: Nice, ciel, cybernaute nei gruppi sce, sci: scène, science, discipline quando è scritta con la cediglia (ç): façade, façon, reçu, français

Contrariamente all’italiano, le consonanti doppie si pronunciano come una consonante singola:

• [ks] quando è doppia davanti a e, i: accent, occident, succès

aller, arrêter, passion, attention

• [g] in second, secondaire ch si pronuncia • [G] davanti a vocale: char, chemise, chien, chose, chute • [k] davanti a consonante (Christ, chrétien, chronique) e in alcune parole di origine straniera (chaos, écho, orchestre) La k si pronuncia [k]: kayak, kilo, kermesse, karaté. La g si pronuncia • [g] quando è seguita dalle vocali a, o, u: garage, golfe, légume nei gruppi -gue, -gui, -guy in cui la u non è pronunciata:

guerre, guide, langue, sanguine, Guy

• [F] quando è seguita dalle vocali e, i, y: neige, général, gilet, gym, gymnase

Ascolta e ripeti.

In alcune parole, però, dopo la g la u si pronuncia: [gP] aiguille, linguistique, arguer

nei gruppi -geo, -gea, -geu in cui la e resta muta: rougeole, il nagea, courageux

• [gF] quando è doppia (gg): suggérer, suggestion La j si pronuncia [F]: jardin, jouer, joli, journal, jupe. La p si pronuncia [p]: papier, espoir, petit. ph si pronuncia [f]: pharmacie, Philippe, phrase, alphabet. qu generalmente si pronuncia [k]: quand, question, équipe, quotidien. La s può essere pronunciata in due modi

Ascolta e ripeti.

La p (se seguita da t): • è muta in sept, compte, comptable, sculpture

• è sonora in accepter, reptile, présomptueux, septembre

• [s] (italiano “sole”) in: soldat, savon, espèce, baisser, gosse

• nella finale -ption si pronuncia

• [z] (italiano “rosa”), generalmente quando si trova tra due vocali o se seguita da b o da v: rose, maison, baiser, presbite, svelte

[psiT] réception, conception

La t, di solito, si pronuncia [t] come in italiano: tour, troupe, atone, scruter. Se seguita da i (-ti-), sono possibili due pronunce:

• [ti] pitié, moitié, soutien, partie, amitié, garantie

In alcune parole, dopo la q la u si pronuncia come in italiano:

• [si] addition, diplomatie, action, position, éducation, balbutier La x si pronuncia: • [ks] se seguita da consonante (extase, exprimer, expérimenter) e se, inserita tra due vocali, corrisponde a ss in italiano (luxe, fixe) • [gz] se in inizio di parola (Xavier) e se, inserita tra due vocali, corrisponde a s in italiano (examen, exemple, exercice) I gruppi -xce, -xci si pronunciano rispettivamente [kse] e [ksi]:

excellent, excessif, exception, excitant

La z si pronuncia [z] (italiano “rosa”): zèle, zoo, rizière.

Ascolta e ripeti.

[kwa] aquarelle, équation, équateur [kPi] Quirinal, obliquité

Ascolta e ripeti.

La x si pronuncia: • [s] six, dix, soixante [z] deuxième, sixième, dixième, • dix-huit

Les consonnes non finales

66 Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono delle lettere in grassetto.

1 2 3 4 5 6

[k] [s]

cabinet a récit a abricot a leçon a accord a force a

b b b b b b

Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono ch. 67

1 2 3 4 5 6

b b b b b b

chat a chute a technique a choyer a achat a psychologique a 68

1 2 3 4 5

[G] [k]

Ascolta e completa con c, ç, ch.

ç fian___ailles ___ode soup___on ___anteur ___artable

6 7 8 9 10

gla___age a____ajou é____ouer é____ologie ma____on

Ascolta e scegli a quale suono corrisponde la consonante doppia cc. 69

1 2 3 4 5 6 7 8

5 1 2 3 4 5

[k]

accident a occasion a accepter a raccourci a saccage a succès a accablé a occident a 70

[ks]

b b b b b b b b

Ascolta e completa con g, ge, gu.

gu or____eil ___ide nei___e ___itare ___ant

6 ven___ant 7 ora___e 8 ___ouffre 9 pi___ons 10 ____ichet

VIII

71 Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono delle lettere in grassetto.

1 2 3 4 5

[g]

glisser a aggraver a gentil a langue a ajuster a

[F]

b b b b b

Ascolta e scegli a quale suono corrisponde la consonante doppia gg. 72

1 2 3 4 5

[g]

jogging a suggestion a aggravé a suggérer a agglomérat a

[gF]

b b b b b

Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono qu. 73

1 2 3 4 5

[k]

quiconque a aquarelle a piqûre a équateur a équitation a

[ky]

b b b b b

[kwa]

c c c c c

Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono delle lettere in grassetto. 74

1 2 3 4 5

[s]

essai a plaisir a azur a poison a scientifique a

[z]

b b b b b

Ascolta e scegli l’opzione corretta del suono x. 75

1 2 3 4 5

[ks]

fixe a examen a luxe a exemple a préfixe a

[gz]

b b b b b

La lettera h

Le hamster dans l’herbe à l’heure du hibou !

La lettera h non si pronuncia mai, né all’inizio né all’interno di parola. Nel caso in cui si trovi all’inizio di una parola, può essere di due tipi: muta o aspirata. • La h muta si comporta come una vocale, pertanto consente il legamento e l’elisione: XI, XIII.IV ils

habitent, l’heure, je m’habitue

• La h aspirata (che a dispetto del nome non ha alcun suono) si comporta come una consonante, pertanto non consente né il legamento né l’elisione:

le haricot, la honte, il le harcèle, nous haïssons

In genere, le parole con h muta sono simili all’italiano perché di origine latina, mentre quelle con h aspirata sono di origine germanica. Nei principali dizionari, di solito la h aspirata è segnalata in carattere corsivo o con un asterisco.

Iniziano per h muta habiller habiter habitude haleine ( f.) hebdomadaire hélicoptère hémisphère herbe héritage (m.) héroïsme

vestire heure ora hôpital ospedale abitare heureux felice horizon orizzonte abitudine hier ieri horloge ( f.) orologio respiro, alito hippopotame ippopotamo horrible orribile settimanale hirondelle rondine hôtel albergo elicottero histoire storia huile ( f.) olio emisfero hiver inverno huître ostrica erba hommage omaggio humeur ( f.) umore eredità homme uomo humide umido eroismo honnête onesto humour umorismo

Iniziano per h aspirata hache hacher haie haine ( f.) haïr hall halte hamster hanche handicap hangar harceler

accetta hareng (m.) aringa hideux orrendo tritare haricot fagiolo hobby hobby siepe harpe arpa Hollande Olanda odio hasard caso homard astice odiare hâte fretta Hongrie Ungheria atrio hausse ( f.) aumento honte vergogna pausa, fermata haut alto hors fuori criceto hauteur altezza hors-d’œuvre antipasto anca hérisson porcospino houx agrifoglio handicap héros eroe huit otto hangar heurter urtare huitième ottavo molestare hibou gufo hurler urlare

La lettre h

H muta o h aspirata? Scegli l’opzione corretta. Aiutati con il dizionario. h muta h aspirata 1 habit a b 2 haché a b 3 harmonie a b 4 huit a b 5 histoire a b 6 héros a b 7 héroïsme a b 8 haine a b 9 habitat a b 10 hors-jeu a b 11 hoquet a b 12 herbe a b 13 halte a b 14 héritage a b 15 hurler a b 16 hébergement a b 17 houx a b 18 hippopotame a b

Leggi a voce alta, poi ascolta e verifica. 76

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

la Hollande les Hollandais ils habitent ce haïku les haricots ses habilités elle me hait ils hurlent le hublot son humeur

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

les habitants le huitième ces héros cet hôtel sa honte la Hongrie les Hongrois les huîtres les homards cet hiver

3 Inserisci le o l’ a seconda che i nomi

4 Inserisci la o l’ a seconda che i nomi

che seguono inizino per h muta o per h aspirata. 1 2 3 4 5 6

l’ heure. Ce matin je ne suis pas arrivé à ____ Elle joue de ____ harpe. ____ histoire, c’est ma matière préférée. ____ horloge de la mairie ne marche pas. ____ herbe du voisin est toujours plus verte. Ils ne sont pas à ____ hauteur de ce poste.

Completa con le parole del riquadro precedute da le o l’. hôtel • hiver • hall hors-d’œuvre • huile • hangar

Le hangar est 1 ______________ destiné à abriter les avions.

2 J’ai logé dans ______________ qui se trouve au centre-ville.

3 ______________ d’olive est un produit des pays méditerranéens.

4 La saison la plus froide de l’année est ______________ .

5 La salade niçoise est ______________ que je préfère.

6 Ils attendent dans ______________ parce qu’il pleut.

che seguono inizino per h muta o per h aspirata. 1 2 3 4 5 6 7 8

L’ habit ne fait pas le moine. ____ C’est ____ huit qui a gagné ! Il a choisi ____ homard à l’armoricaine. Tu vois ____ hôtel à côté du parc ? Tu connais le film Toto ____ héros ? ____ hiver est très froid au Québec. Le portemanteau est dans ____ hall. Qu’est-ce que ____ hasard ?