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Romain Bouvier

RINFORZO E RIPASSO DEL FRANCESE

Romain Bouvier

RINFORZO E RIPASSO DEL FRANCESE

I tuoi amici delle vacanze!

Indice Communication

Unité

1

Vive les vacances !

- Parler du temps qu’il fait - Proposer un rendez-vous, accepter et refuser

p. 4

2

Au supermarché…

- Demander et proposer un produit / une quantité - Les verbes des recettes

p. 10

Espace découverte La France gourmande ! p. 16

3

Plus tard, je veux être…

- Demander et dire la profession - Raconter au passé

p. 18

4

À la boulangerie

- Parler des horaires - Demander et dire le prix

p. 24

Espace découverte Le musée de la Sorcellerie p. 30

5

On regarde un DVD ?

- Demander et donner son avis - Exprimer son accord ou son désaccord

p. 32

6

On fait du lèche-vitrine !

- Demander et proposer quelque chose - S’excuser et accepter des excuses

p. 38

Espace découverte Astérix et Obélix p. 44

- Vive la technologie !

7

- Décrire un objet - Exprimer un souhait ou une intention

p. 46

8

- Donner un ordre ou un conseil - Demander et indiquer son chemin

À la mer ! p. 52

Espace découverte La Réserve Africaine de Sigean p. 58 Test Es-tu sensible à l’écologie ? p. 60 Bilan p. 62

2

Lexique

Grammaire

- La météo - Les vacances

- Les prépositions devant les noms de ville et de pays - Les adjectifs démonstratifs - Les verbes impersonnels - L’indicatif présent du verbe partir

- Les aliments et les emballages - Les ustensiles de cuisine

- L’indicatif présent des verbes du 2ème groupe - Les articles partitifs - Les adverbes de quantité - L’indicatif présent des verbes boire et manger - Je voudrais

- Les professions et les lieux de travail - Les nombres au-delà de 100

- Le participe passé - Le passé composé - Le pronom on - L’indicatif présent des verbes croire et voir

- Les commerces et les services

- Le futur de l’indicatif - L’indicatif présent des verbes en -ayer, -oyer, -uyer - L’accord du participe passé - L’indicatif présent des verbes préférer et acheter

- Les médias et les spectacles

- Le passé récent - Le passé composé à la forme négative - Les connecteurs temporels

- Les vêtements et les accessoires

- Les comparatifs - Le futur proche - L’indicatif présent des verbes savoir et devoir

- L’ordinateur - Les objets quotidiens, formes et matières

- L’imparfait - Les pronoms relatifs qui et que - L’indicatif présent des verbes dire et lire

- Les moyens de transport - À la mer

- L’impératif - Le présent continu - L’indicatif présent du verbe falloir - L’indicatif présent des verbes éteindre et interdire

3

S E L VIVE ES !

VA C A N C

1 Vous allez où, vous, en vacances ?

Moi, je vais chez mes cousins à Barcelone, en Espagne.

Moi, je pars au Sénégal pour voir ma famille.

Quelle chance ! Il fait toujours beau en Afrique !

Oh, tu sais, l’important c’est qu’il ne neige pas…

Et toi, Caroline, où est-ce que tu vas ?

Je vais à Toulouse, chez ma grand-mère.

Et toi ?

Moi, je préfère le soleil !

Au fait, il fait quel temps demain ?

Je pars aux Pays-Bas avec mes parents.

On fait un voyage itinérant en vélo !

Faire du vélo ? Mais, il pleut tout le temps là-bas !

Ça vous dit d’aller à la piscine ?

On se retrouve où ? À quelle heure ?

Bonne idée !

Devant la gare, à 14 heures.

Parfait !

Un peu de vent, mais du beau soleil. Pourquoi ?

LE LENDEMAIN.

Julien, tu es vraiment le roi de la météo !

4

1

Coche vrai (V) ou faux (F).

1 Pendant les vacances, Julien va à Barcelone chez ses cousins.

2 Fatou va voir sa famille au Maroc.

3 Caroline va chez sa tante, à Toulouse.

4 Thomas va au Pays-Bas avec ses parents.

5 Thomas va faire une randonnée à pied.

6 Les amis ont rendez-vous à quatorze heures, devant la gare.

V F X

1

Communiquons, communiquez !

1

Parler du temps qu’il fait Il fait quel temps aujourd’hui ? / Quel temps fait-il aujourd’hui ?

Il pleut. / Il neige. / Il fait froid. / Il fait beau. / Il fait chaud. / Il fait mauvais.

Comment est le ciel aujourd’hui ?

Le ciel est bleu / gris / couvert / nuageux.

Il y a du vent / des orages / des nuages / du soleil / du brouillard.

Il fait 28 °C. Les températures baissent / augmentent.

Proposer un rendez-vous, accepter et refuser On se retrouve où ? / On se donne rendez-vous où ?

Chez moi. / À la plage.

Tu es libre cet après-midi ? Ça te dit d’aller au cinéma ?

Bonne idée ! / Volontiers ! / Avec plaisir ! / D’accord.

Non, désolé, je ne peux pas.

2

Associe chaque question à la réponse correspondante.

1 Quel temps fait-il aujourd’hui ?

2 Il fait chaud au Sénégal ?

3 Il ne pleut pas aux Pays-Bas ?

4 Comment est le ciel aujourd’hui ?

5 Il fait quel temps au Canada ?

6 Il fait froid dehors ?

3

a Au Canada, il neige et il fait froid. b Oui, il fait moins 10 °C ! c Il est gris. d Aujourd’hui, il fait beau. e Si, il pleut tout le temps ! f Oui, il fait très chaud.

Choisis la réponse qui convient.

1 Aujourd’hui, je ne vais pas à la piscine car il pleut / il fait beau.

2 J’adore me baigner quand le ciel est gris / il y a du soleil.

3 L’été, je fais de la planche à voile quand il neige / il y a du vent.

4 En voiture, il faut faire attention quand il y a du brouillard / il fait beau.

5 Au mois d’août, il y a souvent du brouillard / des orages.

6 Aujourd’hui, le ciel est couvert / bleu, je préfère prendre mon parapluie.

7 Je mange toujours une glace quand il neige / il fait chaud.

4

1

Écoute et complète le dialogue.

Salut ___________, Marine !

Tu es ___________ cet ___________ ? Ça te dit d’aller au ___________ ?

Salut, Noémie ! Non ___________, cet après-midi, je dois faire mes ___________.

Mais ___________, je suis libre.

Comme il ___________ beau, on peut aller à la ___________ !

___________ idée ! On se ___________ devant chez moi à 14 heures.

5

Au fil des mots

1 La météo 1

Associe chaque expression à l’image correspondante.

A 2

B

1 Le ciel est nuageux.

4 Il fait beau.

2

C

D

2 Il pleut.

5 Il y a du vent.

E

F

3 Il y a des orages.

6 Il neige.

Complète les phrases avec l’expression qui convient. est gris • il fait chaud • il y a du brouillard • il neige • il fait froid • il pleut Il fait chaud je peux aller à la plage !

1 ________________, 2 Quand ________________, tu prends ton parapluie pour te protéger.

3 ________________, je dois mettre mon bonnet !

3

4 À la montagne, quand ________________, tu peux faire du ski.

5 Le ciel ______________, je ne peux pas aller me baigner.

6 Quand ______________, on ne voit rien.

Lis le courriel de Sarah et réponds aux questions.

Salut, Virginie !

Je suis en vacances à Biarritz, au Pays basque, c’est fantastique ! Je fais plein d’activités !

Quand il y a du vent, je fais de la planche à voile avec mes cousines Margaux et Chloé.

Ce sport est génial, mais aussi très fatigant !

Quand il fait chaud, je me baigne ou je bronze sur la plage. Quand il fait mauvais, je me repose sur le canapé et je lis un livre. Quand il pleut – ça arrive rarement – je vais au ciné ou je regarde la télé.

Et toi, tu es à la montagne ? Tu as beau temps ?

Je t’appelle quand je rentre !

Bises Sarah

1 Que fait Sarah quand il y a du vent ?

Quand il y a du vent, Sarah fait de la planche à voile avec ses cousines.

2 Que fait Sarah quand il fait chaud ? _______________________________________________ 3 Que fait Sarah quand il fait mauvais ? _______________________________________________ 4 Que fait Sarah quand il pleut ? _______________________________________________

6

4

Et toi, pendant les vacances, qu’est-ce que tu fais quand…

À TOI

- il fait beau ? _____________________________ - il y a du vent ? __________________________ - il fait mauvais ? _________________________ - il pleut ? ________________________________

1

1

Les vacances 5

Associe chaque type de vacances à l’image correspondante. le camping-car • la colonie de vacances • le camping • l’hôtel • le village de vacances • la chambre d’hôtes

1 __________________________________

2 __________________________________

3 __________________________________

4 __________________________________

5 __________________________________

6 __________________________________

6

Que fait Julien pendant les vacances ? Complète les phrases en conjuguant les verbes au présent. raquettes • visiter • jouer • photos • faire • campagne • se reposer • mer • prendre • hamac • randonnée • se baigner

se baigne dans la _____. mer 1 Il _____________

2 Il _____________ aux _____________ sur la plage.

4 Il _____________ une ferme à la _____________.

7

5 Il _____________ dans un _____________.

3 Il _____________ une _____________ en montagne.

6 Il _____________ des _____________.

Associe chaque activité au verbe correspondant. Attention, tu dois trouver 2 activités pour chaque verbe.

1 Aller

2 Jouer

3 Faire

a

de la plongée sous-marine

b 1 au cinéma

e

un château

f

au tennis

c

un musée g 1 à la piscine

4 Visiter d h

au volley-ball de la planche à voile

7

1

Grammaire en plein air

Les prépositions devant les noms de ville et de pays

2

1 Ma cousine Esther vient du Espagne / Portugal / Allemagne.

2 Juan Pablo et Esteban vivent à Angleterre / Espagne / Barcelone.

3 Mes parents partent en vacances au Brésil / Italie / États-Unis.

4 Mes grands-parents possèdent une maison de campagne en Danemark / Autriche / Japon.

5 Ton frère habite à France / Italie / Marseille ou à Angleterre / Nice / Suisse ?

6 Pendant les vacances de Pâques, je vais faire du ski en Suisse / Canada / Maroc.

Le preposizioni à, de, en introducono un complemento di luogo. à + ville Il va à Toulouse. en + pays féminin Elle est en Jamaïque. e tutti i nomi che iniziano con una vocale Il vit en Italie. au + pays masculin Il est au Portugal. aux + pays pluriel Elle va aux États-Unis.

Le preposizioni de, du, des indicano l’origine. de + ville de + pays féminin du + pays masculin des + pays pluriel

1

Elle vient de Lille.

Elle vient de Belgique.

Il vient du Canada.

Il vient des États-Unis.

3 Matthieu Il vient d’où, ton correspondant ?

Hugo Il vient ____ Portugal. Il habite ____

Lisbonne. Et ta correspondante ?

Matthieu Elle vient ____ Espagne.

4 Cécile Où est-ce que tu pars au mois de

juillet ?

Agathe Je pars ____ Athènes, ____ Grèce.

Et toi ?

Cécile Moi, je pars ____ Tokyo, ____

Japon.

5 Sébastien Où est-ce que tu vas en août ?

Thomas Je vais ____ Argentine, ____

Buenos Aires. Et toi ?

Sébastien Je vais ____ Écosse, ____

Édimbourg.

8

Les adjectifs démonstratifs Singulier Masculin Féminin

Complète les mini-dialogues à l’aide d’une préposition.

1 Damien Tu vas où pendant les vacances ? à Londres, ____ en Raphaël Je vais ____

Angleterre. Et toi ?

Damien Moi, je pars ____ Berlin, ____

Allemagne.

2 Adèle Où est-ce que tu habites ?

Nina J’habite ____ Porto, ____ Portugal.

Et toi ?

Adèle Moi, j’habite ____ Miami, ____

États-Unis.

Choisis la bonne réponse.

ce / cet cette

Pluriel ces

Al maschile ce diventa cet davanti a una vocale o una h muta.

Ce camping est très beau.

Cet hôtel est très cher.

3

Transforme les phrases comme dans l’exemple.

1 C’est un livre très intéressant !

Ce livre est très intéressant !

2 Ce sont des élèves très sérieux. ______________________________________________ 3 C’est une maison très grande. ______________________________________________ 4 C’est un homme très intelligent et très grand. ______________________________________________ 5 Ce sont des filles très amusantes. ______________________________________________ 6 C’est un camping très accueillant. ______________________________________________

1 4

Complète les phrases avec l’adjectif démonstratif qui convient. cet hôtel ?

1 Tu viens souvent dans ____ Oui, j’adore _______ hôtel ! Il y a même une piscine !

2 Tu dors dans _______ auberge de jeunesse ?

Non, _______ soir, je dors chez mon cousin.

3 Tu connais _______ filles ?

Oui, bien sûr. Et toi, tu connais _______ garçons ?

4 _______ valise est à toi ?

Non, moi j’ai _______ sac à dos.

5 Qu’est-ce que tu fais _______ matin ?

Je vais à la piscine, et _______ soir, je pars en vacances !

6 Tu aimes _______ acteur ?

Oui, j’aime beaucoup, mais je préfère _______ actrice.

Les verbes impersonnels Infinitif

Indicatif présent

pleuvoir piovere

Il pleut

grêler grandinare

Il grêle

geler gelare

Il gèle

neiger nevicare

Il neige

tonner

Il tonne

tuonare

5 Pendant l’hiver, il ___________ souvent en montagne.

L’indicatif présent du verbe partir - Je pars - Tu pars - Il / Elle / On part

Partir è un verbo del terzo gruppo. Come partir si coniugano i verbi sentir (sentire, odorare), mentir (mentire) e sortir (uscire).

6

Questi verbi si coniugano solo alla terza persona singolare.

5

Regarde les photos et complète les phrases.

7 tonne très 1 Il ________ souvent au mois d’août.

2 En Bretagne, il ________ presque tous les jours.

3 À Aurillac, il ________ 4 Il _________ très souvent au mois souvent pendant d’avril. l’hiver.

- Nous partons - Vous partez - Ils / Elles partent

Choisis la bonne réponse.

1 Pendant les vacances d’été, nous partons / partent très souvent à la mer.

2 Ce plat sentez / sent vraiment très bon !

3 Mes cousins ne mentez / mentent jamais !

4 Tu pars / part au Brésil ou en Argentine ?

5 Vous sortons / sortez souvent le soir pendant les vacances ?

6 Demain, je pars / part à Toulouse chez mon meilleur copain.

7 Je n’ai pas confiance en lui : il ment / mens toujours.

8 Nous sortent / sortons pour aller à la piscine.

Complète en conjuguant les verbes entre parenthèses à la personne qui convient. mentons pas !

1 Non, nous ne (mentir) ____________ 2 Je (partir) ______________ à 8 heures pour aller au collège.

3 Nous (sortir) ______________ du collège à 16 heures.

4 Ce n’est pas vrai, tu (mentir) ______________ !

5 Vous (sentir) ______________ ce parfum ?

6 Elle (partir) ______________ en Angleterre avec ses parents.

7 Ils (sortir) ______________ très souvent le soir.

8 Mes copines (partir) ______________ en vacances tous les étés.

9

AU HÉ…

C R SUPERMA

2 Alors, comme boissons, on prend des jus de fruits, du soda et de l’eau, d’accord ?

J’adore les crêpes !

Bonne idée !

Gourmand !

Alors, il faut de la farine, des œufs, du lait, du sucre et du beurre.

Oui, parfait. Ensuite, nous devons acheter les ingrédients pour préparer des crêpes.

Bien sûr ! J’adore faire la cuisine, surtout les desserts !

Tu connais la recette ?

C’est mon anniversaire !

Je pourrais faire un gâteau au chocolat. Qu’est-ce que tu en dis ?

Chouette !

Mais… tu sais cuisiner, toi ?

Oui, il faut 1 tablette de chocolat noir, 125 g de beurre, 125 g de sucre, 100 g de farine et 3 œufs.

Parfait, ça a l’air délicieux !

LE LENDEMAIN.

Tu es vraiment un excellent cuisinier !

1

10

Réponds aux questions.

1 Qu’est-ce que Thomas et Léa prennent comme boissons ?

Ils prennent des jus de fruits, du soda et de l’eau.

2 Est-ce que Thomas déteste les crêpes ? ________________________________________________ 3 Quels ingrédients faut-il pour faire des crêpes ? ________________________________________________

4 Est-ce que Thomas adore faire la cuisine ? _________________________________________________ 5 Qui fête son anniversaire ? _________________________________________________ 6 Quels ingrédients faut-il pour faire un gâteau au chocolat ? _________________________________________________ _________________________________________________

2

Communiquons, communiquez !

1

Demander et proposer un produit / une quantité Vous voulez commander ?

Oui, merci, je vais prendre le plat du jour, s’il vous plaît.

Bonjour monsieur, vous désirez ? / Qu’est-ce que je vous sers ?

Je voudrais un kilo de pommes et trois bananes, s’il vous plaît.

Comme dessert, je vais prendre…

Je voudrais l’addition, s’il vous plaît.

Les verbes des recettes

2

mélanger

ajouter

hacher

faire bouillir

rôtir

sortir le plat du four

éplucher

couper

Complète les mini-dialogues avec les mots ci-dessous. s’il vous plaît • désirez • addition • specialité • commander • boisson • Bonjour • voudrais • monsieur • sers • bœuf • prendre • merci • maison • plat du jour Bonjour madame. Qu’est-ce que je vous 1 ___________, sers ______ ?

Je ______________ une salade niçoise, s’il vous plaît.

2 Bonjour, ______________. Vous voulez ______________ ?

Oui, je vais prendre le ______________, s’il vous plaît.

3 Quelle est la _____________ de la _____________, s’il vous plaît ?

C’est le ______________ bourguignon.

3

4 Bonjour, monsieur. Vous ______________ ?

Je voudrais un café, ______________.

5 Et comme ______________, que désirez-vous ?

Je vais ______________ de l’eau, s’il vous plaît.

6 Vous prenez autre chose ?

Non, ______________. Je voudrais l’______________, s’il vous plaît.

2 Écoute l’enregistrement et remets dans l’ordre la recette des beignets aux pommes.

Laissez ensuite reposer pendant environ une heure.

Montez les blancs en neige et ajoutez-les à la pâte.

Mélangez tout d’abord la farine, les jaunes d’œufs, l’huile et le sucre pour obtenir une pâte liquide.

1 Pour faire des beignets aux pommes, il faut 250 grammes de farine, 2 œufs, 50 grammes de sucre, 3 cuillères à soupe d’huile et 6 pommes.

Trempez les rondelles de pomme dans la pâte et faites-les frire dans une poêle. Épluchez les pommes, coupez-les en rondelles et saupoudrez de sucre.

11

Au fil des mots

2

Les aliments et les emballages 1

2

Quel désordre ! Remets les lettres dans l’ordre.

1 la ANVIDE VIANDE ______________

2 le ONPSSOI ______________

3 le OUYART ______________

4 le BJONAM ______________

5 les ÂESTP ______________

6 le ATCOLCHO ______________

7 le INPA ______________

8 les ŒFSU ______________

9 le FMAROGE ______________

10 les BCUIISTS ______________

3

Que désires-tu ? Associe chaque quantité à l’ingrédient correspondant. Écoute et vérifie.

Je voudrais…

1 une tranche 2 un litre 3 un pot 4 une tablette 5 un kilo 6 une part 7 un paquet 8 un sachet

3

a de biscuits b de gâteau c de jus de fruits d de jambon e de bonbons f de confiture g de chocolat h de bananes

Trouve dans la grille les fruits et légumes ci-dessous.

fraise

salade

banane

carotte

F R Z T Y P O I R E R W X V Z A R U O C A C B T O M A T E A

poire

I B A V B X N N J R

orange

S G N U Z Q G N L O E S A L A D E H W T Y L N P G T S D F T

tomate

12

G M E H P O M M E E

pomme

2 4

1

Complète le courriel de Gabriel avec les mots ci-dessous. lait • jambon • gâteaux • fruit • soupe • salade • céréales

Salut Aurélien !

Comment vas-tu ?

Moi, je suis un peu fatigué car je fais un régime. Le matin, je mange des

céréales avec un (2) __________ (pomme ou banane), et je bois (1) __________ du (3) __________. Au déjeuner, je mange une tranche de (4) __________ maigre avec une petite (5) __________, et le soir ma mère me prépare une (6) __________ diététique.

La nuit, évidemment, je rêve de (7) __________ !

Bon, je t’appelle ce week-end ! À plus !

Gabriel

5

Et toi, que manges-tu…

- au petit-déjeuner ? __________________________ - au déjeuner ? ________________________________ - au dîner ? ____________________________________

Quel est ton plat préféré ? ____________________ ________________________________________________ ________________________________________________

À TOI

Les ustensiles de cuisine 6

Associe chaque ustensile de cuisine à l’image correspondante.

1 une assiette 5 une casserole

2 un verre 6 une poêle

3 une fourchette 7 un bol

4 une cuillère 8 un couteau

A 2

B

C

D

E

F

G

H

13

2

Grammaire en plein air

L’indicatif présent des verbes du 2eme groupe Finir - Je finis - Tu finis - Il / Elle / On finit

Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

1 Je suis triste car les grandes vacances (finir) finissent bientôt ! ___________ 2 Ma grande sœur (réussir) ______________ dans toutes les matières.

3 Vous (remplir) ______________ cette gourde, s’il vous plaît ?

4 Nous (obéir) ______________ toujours à nos parents.

5 Qu’est-ce que tu (choisir) ______________ : de l’eau ou du jus de fruits ?

6 Mes cousines (grandir) ______________ très vite !

7 Si tu (finir) ______________ tes devoirs, nous pouvons aller à la piscine.

8 Nous (agir) ______________ avec prudence.

Les articles partitifs Masculin Féminin

Singulier

Pluriel

du / de l’ de la / de l’

des

Si usa la preposizione semplice de - davanti a un nome preceduto da un aggettivo qualificativo plurale.

Il mange de bons biscuits.

- nelle frasi negative.

Il ne mange pas de viande.

14

Complète la recette de la tarte aux amandes avec l’article partitif qui convient.

Pour une tarte aux amandes, il faut : de la pâte sablée 1 __________ 2 __________ amandes en poudre 3 __________ sucre 4 __________ beurre 5 __________ crème fraîche 6 __________ farine 7 __________ œufs 8 __________ levure chimique

- Nous finissons - Vous finissez - Ils / Elles finissent

Si coniugano come finir i verbi regolari del secondo gruppo che finiscono in -ir, come réfléchir (riflettere), réussir (riuscire), agir (agire), obéir (ubbidire), choisir (scegliere), grandir (crescere), …

1

2

3

Sophie est allée faire des courses. Lis la liste qu’elle a faite, observe la table de sa cuisine et écris ce qu’elle a acheté et ce qu’elle a oublié d’acheter.

Liste des courses -Pâtes -Riz -Œufs -Huile d’olive -Sel -Fruits

-Fromage -Tomates -Salade -Viande -Biscuits -Eau

des pâtes, Sophie achète _________________________________ ________________________________________________ du riz, Sophie oublie d’acheter _______________________ _________________________________________________

2 Les adverbes de quantité 4

Complète les phrases en utilisant les adverbes de quantité : trop (+ + + +), beaucoup (+ + +), assez (+ +), un peu (+), autant (=), moins (-).

1 J’ai beaucoup de livres et _________ autant de bandes dessinées. (=) 2 Il y a __________________ de sucre dans ton gâteau ! (+ + + +) 3 Nous avons __________________ de lait pour faire des crêpes. (+ +) 4 Tu as __________________ de fromage dans ton frigo ? (+) 5 Vous devez manger ________________ de pain ! (-) 6 Tu mets __________________ de sel sur les pommes de terre. (+ + +)

L’indicatif présent des verbes boire et manger Boire

Manger

Je bois

Je mange

Tu bois

Tu manges

Il / Elle / On boit

Il / Elle / On mange

Nous buvons

Nous mangeons

Vous buvez

Vous mangez

Ils / Elles boivent

Ils / Elles mangent

Come manger si coniugano i verbi mélanger (mescolare), voyager (viaggiare), changer (cambiare), nager (nuotare), partager (condividere), …

5

4 Tu manges beaucoup de pâtes à la cantine du collège. (je) __________________________________________ ______________________________________________ 5 Je mélange l’eau, la farine et la levure pour faire du pain. (nous) _______________________________________ ______________________________________________ 6 Il boit du thé pendant les repas. (tu) __________________________________________ ______________________________________________

Je voudrais Je voudrais è la prima persona del condizionale presente del verbo vouloir.

Significa “vorrei”.

Si usa per chiedere qualcosa in modo gentile.

Je voudrais un jus de fruits, s’il te plaît.

6

Qu’est-ce qu’ils veulent acheter ? Écris des phrases comme dans l’exemple.

1 Julien : Je voudrais acheter du pain, des croissants et des pommes.

2 Matthieu : ______________________________________________ ______________________________________________ 3 Lucie : ______________________________________________ ______________________________________________

Récris les phrases à la personne demandée.

1 Qu’est-ce que vous buvez au petit- déjeuner ? (elles) Qu’est-ce qu’elles boivent au petit-déjeuner ?

2 Tu partages un appartement avec des amis. (nous) _______________________________________ ______________________________________________ 3 Elle voyage très souvent pendant l’année scolaire. (vous) _______________________________________ ______________________________________________

4 Caroline : ______________________________________________ ______________________________________________ 5 Isabelle : ______________________________________________ ______________________________________________ 6 Thomas : ______________________________________________ ______________________________________________

15