Facile Plus Cahier 1 sample

Facile !

Méthode de français

plus

Cahier d’exercices

1

Sommaire Unité 0 C’est parti !

Unité 1 Bienvenue !

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 2 Bon anniversaire !

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 3 J’aime

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 4 Dans ma classe, il y a...

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

p. 3

p. 5 p. 6 p. 7 p. 8 p. 10 p. 12 p. 13 p. 14

p. 15 p. 16 p. 17 p. 18 p. 20 p. 22 p. 23 p. 24

p. 25 p. 26 p. 27 p. 28 p. 30 p. 32 p. 33 p. 34

p. 35 p. 36 p. 37 p. 38 p. 40 p. 42 p. 43 p. 44

Unité 5 Quelle journée !

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 6 Ta jupe, elle est super !

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 7 Chez Thomas

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

Unité 8 Vive les vacances !

p. 45 p. 46 p. 47 p. 48 p. 50 p. 52 p. 53 p. 54

p. 55 p. 56 p. 57 p. 58 p. 60 p. 62 p. 63 p. 64

p. 65 p. 66 p. 67 p. 68 p. 70 p. 72 p. 73 p. 74

Les mots Communication La grammaire ? Facile !

Mes savoir-faire Boîte à mots Atelier de lecture et d’écriture Je sais...

p. 75 p. 76 p. 77 p. 78 p. 80 p. 82 p. 83 p. 84

Coin détente

p. 86

0

C’EST PARTI !

Livre de l’élève, pp. 10-13

1 Relie les mots aux dessins. Suis le fil des ballons.

2

bottes

1

costume

loupe

3

bougie

A

6

4 5

marmite

B

C

robe

D

E

F

2 Remets les lettres dans l’ordre pour former des mots.

1 E – I – O – B – U – G : bougie 2 O – T – B – T – E – S : 3 T – A – M – I – M – E – R :

4 P – E – L – U – O : 5 B – E – R – O : 6 O – S – C- M – E – U – T :

3 Écris les lettres qui précédent et qui suivent celles données.

1

2

D 3

5

F

E

B 4

H V

6

L Y trois

3

0 c’est parti !

4 Complète les mots croisés.

5

4

1 6

6 5 4 1

C A R T

T A L

P O S

E

2

3

2

N

3

5 Colorie les espaces qui contiennent les lettres comprises entre G et L et entre U et Z. Quel monument parisien apparaît ?

D

P

N

B

D M

S

R

S

F

U

P

Q

F

N

D M

B

R

C

K L

E

B

F

J

O

quatre

P

T N

4

C

D

Q

V

P

F

O

N

A D

O

P

Z E

S

E

Q T

B

A

S

A

M

F E

N

H

P

S

E

E

F

P

A Y

A

O

Q

R

G

W

X

Z

R J Y

C

D

M P

B

S F

H I

C

1

1

BIENVENUE !

Livre de l’élève, pp. 14-15

1 Écoute et complète les dialogues. Ensuite, associe-les à une illustration.

1

Caroline M. Michel

Caroline

M. Michel

2

François

3

Bonjour, monsieur ! , tu t’appelles comment ?

Caroline Mesnier, monsieur.

Alors Caroline, tu as le dossard nº 3.

! Je suis le copain de Pauline. ?

Lucas Lucas, et toi ?

François François !

François Roussel.

Lucas ton nom de famille ?

François R, O, U, S, S, E, L.

, madame. , Nabil ? , madame et ?

Mme Faure .

Nabil Au revoir, madame.

Mme Faure , Nabil.

4

Nathalie Patricia

A

B

C

D

Nabil Mme Faure Nabil

Nathalie

, Patricia. , comment vas-tu ? _______________ !

cinq

5

1

les mots

Livre de l’élève, pp. 16-17

1 Observe les photos et complète la grille.

8

3 1

2

5

1 7

M O N

2

I

T R

I

C E 4

6

6 5

3

4 7

2 Retrouve dans la grille le prénom des copains et copines de Coralie.

d z j m g k f é l i x w x g 6

six

t k b o d a n d r é j v k w

h v a n v f r a n ç o i s e

o d s i k z j p w k g v z é

m g t q w l g j a d v j v l

a d i u j é v k v u v z d i

s k e e w a j d k g l w k s

8

3 Range ces mots dans l’ordre alphabétique.

z d n s z c o r a l i e j a

femme timbre karaoké élève Nathalie hôtel Victor quatre boulangerie Xavier professeur jus Oscar croissant librairie wagon rouge madame Zoé yeux sac dialogue avenue garçon unité ibérique avenue, boulangerie...

communication

Livre de l’élève, pp. 18-19

1

1 Que disent ces personnes ? Complète les vignettes. salut (x 2) ça va au revoir bonjour (x 2) bonne nuit 1

2

Au revoir, madame Fabre.

Au revoir, monsieur.

3

4

, François ! , Marie !

5

Bonjour, Dominique.

, monsieur.

Bonjour, Léa ! Moi, c’est Félix.

Salut, Bastien !

2

Je te présente ma copine Léa.

Salut, Félix.

Bonjour, madame.

Je m’appelle Carole.

Et elle, c’est Françoise.

Je m’appelle madame Dumontel,

je suis le prof de français.

Tu t’appelles comment ?

, François !

6

?

Oui, très bien !

2 Retrouve l’ordre logique de ces dialogues.

1

, monsieur !

Salut, François !

3 Forme des courts dialogues en suivant le modèle.

Comment tu t’appelles ?

Je m’appelle Oscar, et toi ?

Je m’appelle Danny.

1 Karina – Émilie

2 Louis – Jean

3 Myriam – Christian

sept

7

1

la grammaire ? facile !

Livre de l’élève, pp. 20-21

C’est / Ce sont

Les articles indéfinis

4 Écris les questions : Qui c’est ? ou Qu’est-ce que c’est ?

1 Complète le tableau des articles indéfinis.

Masculin

Féminin

Singulier

copain

copine

Pluriel

copains

copines

2 Complète les phrases avec l’article indéfini qui convient.

1 Tu es une élève de Mme Cantin ? filles.

2 Ce sont cahier.

3 C’est élèves.

4 Ils sont carte postale.

5 C’est garçon.

6 Félix est monitrice.

7 C’est chiens.

8 Ce sont

3 Écoute, regarde les photos et complète.

2

1

2

Qu’est-ce que c’est ?

C’est un gâteau au chocolat.

C’est une copine de Valentine.

C’est François.

C’est un stylo.

C’est une glace au chocolat.

C’est Julie, une copine de Nicolas.

Les pronoms personnels sujets 5 Complète avec les pronoms personnels sujets.

1 Il s’appelle Bastien. sommes professeurs.

2 est française.

3 êtes le moniteur ?

4 m’appelle David.

5 sont espagnols.

6

7

des professeurs 3

1

2

3

4

5

6

es Françoise ?

6 Écris le texte en remplaçant les mots en gras par un pronom personnel.

4

Regarde... La fille s’appelle Caroline, le garçon s’appelle Nabil. Caroline et Nabil sont mes amis.

La prof de français s’appelle Charlotte Delvaux, le prof d’anglais s’appelle Robert Bloom.

Charlotte et Robert sont super !

5

6

8

huit

Regarde... Elle s’appelle Caroline,

la grammaire ? facile !

Le verbe s’appeler

9 Sur ton cahier, forme des phrases en unissant les éléments de chaque colonne.

7 Complète les phrases avec le verbe s’appeler.

Valentine Vous Nous Émilie et Pauline Tu Je Ils

1 Ils s’appellent One Direction.

Johnny Depp.

2 Il Frank Dumas.

3 Tu Enzo et Sarah.

4 Vous Annie Leblanc.

5 Je Emma et Louise.

6 Nous

1

es suis êtes est sont sommes

un homme. des professeurs. une collégienne. des élèves. un garçon. des copines. des filles.

10 Remets les mots dans l’ordre et écris des phrases.

Pour aller plus loin...

1 de Nicolas. / copine / est / Véronique / une Véronique est une copine de Nicolas.

2 ça / Salut, / ? / Alexandre, / va

3 appelles / comment / t’ / Bonjour, / ? / tu

4 toi / appelle / Je / m’ / et / ? / Juliette,

5 dossard / ça / ? / Comment / s’écrit

6 monsieur / Au / Perrin. / revoir,

8 Observe les dessins et complète les dialogues.

1

2

Bonjour, monsieur.

Bonjour, madame.

3

Salut, ça va ?

Non,

.

4

Sons et lettres Au revoir, Sandrine !

Jean-Pierre !

,

5

Moi, Olivier, et toi ?

Moi, Didier.

1 Ajoute les accents, l’apostrophe ou la cédille où il faut.

6

Émilie,

Élisa.

Salut, Élisa. Moi, c’est Monique.

Livre de l’élève, p. 17

?

Je m’appelle Oscar.

1 glacon 2 chateau 3 soupcon 4 ciment 5 s il vous plait

6 facon 7 c est Danny 8 tres 9 commercant 10 ce sont

2 Écoute et souligne les syllabes accentuées.

3

1 camion 2 sympa 3 Bruno 4 portable 5 ami

6 stylo 7 tu regardes 8 plaisir 9 riz 10 marteau

neuf

9

1

mes savoir-faire

Livre de l’élève, pp. 22-23

J’écoute 1 Écoute et écris le numéro du dialogue qui correspond à chaque scène.

4

A

D

B

C

2 Écoute et associe chaque élève à l’école qu’il fréquente.

5

Nom et prénom

10

Collège

1

Martin Lucas

A

Frères Lumière d’Aubagne

2

Michel Bastien

B

Vincent Van Gogh d’Aix-en-Provence

3

Chabaud Pierre

C

Henri Bosco de Vitrolles

4

Cantini Marion

D

Nostradamus de La Fare-les-Oliviers

5

Lamanon Hélène

E

Frédéric Mistral de Velaux

1

dix

2

3

4

5

mes savoir-faire

1

Je lis Pour lundi hier, l’agenda, le ca yon a cr le stylo, le e et la gomm

3 Lis la liste et coche les objets que Denis doit apporter au collège.

3 1 2 4 5 7 6

4 Lis l’invitation et dis si les affirmations sont vraies (V) ou fausses (F).

V F 1 Lucas, Floriane et Léa sont des élèves.

LYON

2 Ils fréquentent le lycée.

3 Ils présentent un spectacle de marionnettes.

Lucas, Floriane et Léa, élèves du collège Daudet, vous invitent à voir les marionnettes.

4 Le théâtre se trouve à Paris.

Ils vous attendent !

J’écris 5 Tu es en France l’été et tu veux t’inscrire au cours de danse. Complète la fiche d’inscription.

Inscription à l’atelier danse Nom : Prénom : Nom du collège :

onze

11

1

boÎte À mots

1

2

CE_1_U1_BM_1

3

4

1 Observe l’illustration. Associe chaque mot au numéro qui correspond.

une élève

une prof

un garçon

un homme

2 Donne le féminin ou masculin de ces mots.

1 2 3 4

une élève une prof un garçon un homme

4 Observe les personnages 3 et 4 sur le dessin. Ils se saluent et se présentent.

Imagine le dialogue. Utilise le verbe s’appeler.

Bon à savoir !

On dit « salut » à un ami mais pas à un prof !

BONNE IDÉE !

Surligne les mots qui sont identiques au masculin et féminin.

5 À toi ! Échange avec un(e) camarade : vous vous saluez et vous vous présentez.

3 Complète avec des prénoms masculins et féminins de ta classe.

Prénoms masculins

12

douze

Prénoms féminins

6 À ton avis, que disent les personnages 1 et 2 aux élèves ?

atelier de lecture et d’Écriture

1

Au centre culturel !

1

Atelier théâtre

L’inscription pour le théâtre, par ici. Qui est Simon ?

C’est moi !

D’accord. Et Louna, c’est qui ?

C’est ma sœur. Elle est toujours en retard.

2

3

Atelier chant

Salut ! Moi, c’est Jérémie, et toi ?

Atelier danse

Salut ! Je m’appelle Anne. Et la prof, elle s’appelle comment ?

Bonjour, je suis la professeure de danse.

Et toi, comment tu t’appelles ?

Sonia, je crois.

Je m’appelle Jeanne.

4

Moi, c’est Chloé.

À la bibliothèque

Bonjour, madame. Voilà ma fiche.

Très bien, Victor, merci.

Je comprends !

1 Dans les dialogues, entoure en rouge le prénom des professeurs et en bleu le prénom des élèves.

2 Complète les fiches d’inscription, puis épelle les noms de famille à voix haute.

B

A

Bibliothèque Nom : MARTIN Prénom :

D

Danse

Nom : NOYER Prénom :

Chant

Nom : DURAND Prénom :

J’écris !

Nom : STARK Prénom :

4 Quelle activité tu fais ou tu préfères ? À toi de compléter ta fiche d’inscription.

Je raconte !

3 Présente un personnage : imagine comment il/elle s’appelle (nom, prénom) et quelle est son activité.

Théâtre Théâtre

C

Activité : Nom : Prénom : Collège :

treize

13

1

je sais...

Tu es arrivé(e) à la fin de la première unité. Que sais-tu faire ?

À l’oral, je sais… saluer.

1 Tu arrives à l’école le matin. Tu salues un copain.

épeler des noms.

2 À la maison, entraîne-toi à épeler ton prénom et ton nom, puis d’autres noms.

En classe, choisis le nom d’un(e) camarade et épelle-le à un(e) autre camarade.

prendre congé.

3 Tu dois rentrer à la maison, tu prends congé d’une amie.

identifier des personnes et des choses.

4 Regarde les photos, pose des questions et réponds.

1

2

3

4

À l’écrit, je sais… parler de moi.

5 Présente-toi sur le blog d’un(e) camarade de classe.

14

quatorze

6

2

BON ANNIVERSAIRE !

Livre de l’élève, pp. 24-25

1 Écoute encore une fois le dialogue de la page 25 du livre de l’élève et complète avec les expressions qui manquent.

Justine Ouah ! Aujourd’hui, c’est le 27 octobre !

Sandra Et alors ?

Justine Mais c’est l’anniversaire de Caroline !

Sandra Ah oui, c’est vrai, elle a 12 ans !

Justine et j’invite la bande des copains : Lucas, Nabil, Nathalie, François et…

Sandra Et ?

Justine François a 12 ans et aime chanter. .

Nabil a lui aussi 12 ans et . Nathalie, elle a 11 ans et elle fête son anniversaire le 23 mars.

Sandra Mais ils habitent où ?

Justine . Moi, j’habite à Bidart.

Sandra Et Caroline et Lucas ?

Justine Ils habitent comme les copains à Biarritz.

Sandra Mais ? . Il organise une méga-fête-surprise Justine et un super gâteau d’anniversaire avec son copain Nabil.

Sandra ? Moi, et mon anniversaire est le 16 septembre.

Justine Devine ?

2 Qui est-ce ? Écris le prénom.

Caroline 1 2 3 4

Lucas

Nathalie

C’est un garçon, son anniversaire est le 20 juillet et il habite à Biarritz. C’est Lucas.

C’est un garçon, il a douze ans, son anniversaire est le 2 juillet et il habite à Biarritz. C’est C’est une fille, elle a onze ans et elle fête son anniversaire le 23 mars, elle habite à Biarritz. C’est .

C’est une fille, elle a onze ans et son anniversaire est le 27 octobre. C’est

Nabil . .

3 Cherche dans le dialogue les expressions indiquées.

1 Pour demander et dire l’âge : Tes copains, ils ont quel âge ?

2 Pour demander et dire la date de naissance : 3 Pour demander et dire où on habite et habitent des personnes :

quinze

15

2

les mots

Livre de l’élève, pp. 26-27

21

1 Écris les chiffres en lettres.

19

vingt et un

14

27

15 24

25

9

12

26

22

13

8

17

31 23

2 Complète la grille avec le nom des mois et des saisons.

Ensuite, écris sous chaque photo le nom de la saison.

1

V

C

V

L L

E R E

J A N V R I E R

3

Û

T

4

A

H

2

S

B R U

M N

S

Anniversaire trois janvier treize juillet

3 En quelle saison fête-t-on ces anniversaires ?

dix octobre quatorze mars vingt-six août deux février

16

seize

Saison hiver

communication

Livre de l’élève, pp. 28-29

2

1 Complète les présentations.

1

2

3

Martin 10 ans - 23/11 Toulon

Véronique 11 ans - 12/04 Cannes Je m’appelle Véronique.

J’ai ans.

Mon anniversaire est le avril. .

J’habite à

Sarah 12 ans - 31/05 Valence .

Je m’appelle J’ai Mon le

. .

.

J’habite à

est

Mon

est . .

J’

à

. .

2 Associe les questions et les réponses.

1

2

3

4

Comment tu t’appelles ?

Quel âge tu as ?

C’est quand ton anniversaire ?

Où tu habites ?

A Le 26 juillet.

B Sandra.

C À Marseille.

D 11 ans.

3 Maintenant, c’est Marine qui répond aux questions de l’exercice précédent. Écris ses réponses.

PRÉNOM Marine 1 Je m’appelle Marine.

2 3 4

VILLE ÂGE ANNIVERSAIRE

Bruxelles 13

23 octobre

4 Remets le dialogue dans l’ordre.

Vincent

C’est quand ton anniversaire ?

Julie

Julie, et toi ?

Julie

À Paris.

1 Julie

Julie

J’ai douze ans.

Vincent

À Lille. Et toi ?

Vincent

Salut ! Comment tu t’appelles ?

Julie

Le dix février. Où tu habites ?

Vincent

Vincent. Quel âge tu as ?

Salut !

dix-sept

17

2

la grammaire ? facile !

Livre de l’élève, pp. 30-31

Les articles définis

3 Remplace un et une par l’article défini.

1 Regarde les photos et complète avec les articles définis.

1

2

l’automne

garçons

1 une la montagne photo

2 une jus d’orange

3 un nombre

4 un homme

5 un gomme

6 une ami 7 un bonbon

8 un

4 Entoure le bon article.

4

3

gâteau d’anniversaire 5

gomme

6

1 L’ / Un anniversaire de Lucas est une / le treize juillet.

2 Le / Un copain de Patricia, c’est Nabil.

3 − Qu’est-ce que c’est ? − C’est une / la gomme.

4 J’ai une / la copine, elle s’appelle Nathalie.

5 J’ai un / le chien noir.

Le pluriel des noms timbre 7

croissants 8

carte postale

hiver

5 Transforme les mots des exercices 2 et 3 au pluriel.

les étés

Les adjectifs possessifs 2 Écoute et complète avec les articles.

7

18

1 l’été hiver 2 prénom 3 pays 4 âge 5 anniversaire 6 fille 7 gâteau 8

dix-huit

6 Complète avec les adjectifs possessifs (n’utilise pas toujours la même personne). mon

amie

portable

collège

gomme

copine

timbre

anniversaires

orange

ballon

élèves

la grammaire ? facile !

Les verbes en -er (1) et avoir

Pour aller plus loin...

7 Complète avec le pronom personnel sujet.

10 Sur ton cahier, écris au moins 6 phrases en employant les mots et les expressions cidessous et en conjuguant correctement les verbes donnés.

1 Nous habitons habite 2 fêtons 3 ont 4 parles 5 invitons 6 aimes 7 regarde 8 habitent 9 avez 10

J’ Marina Ils Léa et Juliette Nous François Nabil

avoir porter fêter regarder appeler

l’anniversaire de Paul. les croissants. les copines de Sarah. les livres.

Aurélie. la montagne. un stylo.

11 Traduis les phrases dans ta langue.

8 Complète les phrases avec les formes verbales de l’exercice 7.

2

1 Quel âge ont Arthur et David ?

2 Et vous ? Quel âge avez-vous ?

3 Léa a dix ans et son anniversaire est le deux mars.

4 Je fête l’anniversaire de Lucas.

5 Les filles habitent à Toulouse et les garçons habitent à Biarritz.

6 Pauline et Sarah habitent à Lyon ?

1 Tu aimes les oranges ? à Biarritz.

2 Nous 3 Mes copains Antoine et Martin 11 ans.

l’anniversaire 4 Nous de Juliette. ?

5 Quel âge vous Arthur et David 6 Nous à la fête. à Lyon.

7 Ils français ?

8 Tu en France.

9 J’ des photos.

10 Elle

Sons et lettres 9 Complète en conjuguant les verbes entre parenthèses au présent.

1 Elles parlent (parler) à Patricia. (aimer) les gâteaux.

2 Vous (regarder) les drapeaux.

3 Ils (aimer) l’été.

4 Ils (regarder) les livres.

5 Nous (avoir) deux chiens.

6 Elles (habiter) à Bordeaux.

7 Vous (avoir) un portable.

8 Il

Livre de l’élève, p. 27 8

1 Lis les mots et souligne le e en fin de mot que tu ne dois pas prononcer. Écoute et vérifie.

1 Justine

2 bébé

3 petite

4 douze

5 copine

6 anniversaire

7 René

8 fille

9 blonde 10 onze

11 verte

12 été

dix-neuf

19

2

mes savoir-faire

Livre de l’élève, pp. 32-33

J’écoute 1 Écoute Adeline et associe les deux colonnes pour former des phrases correctes.

9

1 2 3 4 5 6 7

a b c d e f g

Adeline a...

Lisa a onze ans et son anniversaire est...

Guillaume a douze ans et son anniversaire est...

Bruno a dix ans et son anniversaire est...

Mélanie a treize ans et son anniversaire est...

Valentine a quatorze ans et son anniversaire est...

Paul a quinze ans et son anniversaire est...

le 13 décembre. le 14 mars. le 12 mars. le 18 janvier. le 21 septembre. le 20 juillet. six cybercopains.

2 Écoute de nouveau Adeline. Où habitent les six copains ?

9

Lisa

Guillaume

Bruno

Mélanie

Valentine

Limoges

3 Classe les amis d’Adeline par âge, du plus petit au plus grand.

Lisa

1 Bruno

Paul

Mélanie

Guillaume

Je lis 4 Trouve la légende de chaque image.

A

B

C

D

1

La classe de Cécile.

2

Audrey est une élève de 6e.

3

Tonin fête son anniversaire.

4

Louise et Alex sont devant leur collège.

20

vingt

Valentine

Paul

mes savoir-faire

2

5 Associe les cartes aux personnages.

A

C’est la fête !

Je fête mon anniversaire le 18 juillet à 15h30. J’ai 12 ans.

Musique, gâteaux et bain dans la piscine À bientôt !

Manon Adresse : 12, rue des Jonquières Gordes

1

B 2

Je t’invite à mon anniversaire le 10 octobre à 16h00 Musique, jeux et gâteaux À bientôt !

Cédric

Adresse : 40, rue Jean de la Fontaine, 75016 Paris

J’écris 6 Écris les légendes des photos à l’aide des mots proposés.

1

2

Amandine chien Amandine a un chien

3

copains plage à la

Lucas

Paris

7 Maintenant, écris sun texte pour décrire tes copains.

vingt et un

21

2

boÎte À mots

1 Observe les images et écris le nom du mois correspondant comme dans l’exemple.

A

C

C

D

E

F

G

H

I

novembre

2 Maintenant, remets les mois dans l’ordre (1 à 12).

3 Dessine un tableau sur une feuille et complète-le avec les prénoms de tes camarades et le jour de leur anniversaire.

Circule dans la classe.

22

Prénom

Anniversaire

Pablo

12 janvier

vingt-deux

4 Peux-tu identifier les fêtes ou événements représentés sur chaque image ?

Bon à savoir !

En français, on ne met pas la préposition de entre le jour et le mois comme en espagnol.

2

atelier de lecture et d’Écriture

Amies Val, Mel, Jeanne ...

Louna Slt les filles ! Samedi je fais mon anniv’ et vous êtes donc invitées ! Vous savez où j’habite ! Venez vers 16h. Le programme c 1 surprise, mais apportez votre pyjama.

Val Oh ! Non ! Pas samedi. ..... Ma mère organise 1 fête surprise pour les 20 ans de mon frère. DSL.

2 Réécris les mots correctement.

Yasmine Ah chouette, 1 fête ! Tu sais que j’adore le chocolat (pour le gâteau) .....

Mel Youpiii ! Tu as enfin 12 ans ! Si le programme est 1 surprise, le kdo aussi .....

Jeanne Samedi-ci ? ..... Samedi c le 19 novembre, ton anniv’ c’est vendredi proch1 ! Merci pour l’invitation, je veux aussi du gâteau au choco !!

Séléna Cc ! Samedi G 1 match de tennis, mais c le mat1, ouf ! ..... À +

1 Slt les filles : 2 mon anniv’ : 3 c 1 surprise : 4 c le mat1 : 5 1 fête : 6 G 1 match : 7 le kdo : 8 au choco : 9 À + : 10 Cc : 11 proch1 : 12 DSL :

Je raconte !

Je comprends !

3 Présente Louna : son âge, le jour de son anniversaire, le jour et l’heure de sa fête d’anniversaire, les copines qui sont invitées et les copines qui peuvent venir.

1 Dans les messages, remplace les points par l’émoticône qui convient. Écris le numéro.

1

2

J’écris !

3

5

4

4 Tu prépares une fête pour ton anniversaire. Écris un message pour inviter tes ami(e)s.

Utilise des abréviations.

vingt-trois

23

2

je sais...

Tu es arrivé(e) à la fin de l’unité 2. Que sais-tu faire ?

À l’oral, je sais… demander et dire l’âge et l’anniversaire.

1 Un nouveau camarade arrive dans ta classe. Après les présentations, tu lui demandes son âge et le jour de son anniversaire.

demander et dire où on habite.

2 Tu es à la mer et tu te fais une nouvelle amie. Tu lui demandes où elle habite.

À l’écrit, je sais… souhaiter un anniversaire.

3 Écris un message à Marion pour lui souhaiter un bon anniversaire.

Marion Lefèbre 12, rue des C ollines 26000 Valence

24

vingt-quatre