The Citizen Garden Cinderella

2

L’Educazione civica raccontata dai grandi personaggi delle storie classiche Mariagrazia Bertarini

The

Citizen Garden Cinderella

Il piacere di apprendere

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The Citizen Garden 2 Cinderella di Mariagrazia Bertarini

Redazione Maria Letizia Maggini Art Director Daniele Garbuglia Responsabile di produzione Francesco Capitano Progetto grafico Alessia Zucchi Impaginazione Romina Duranti Illustrazioni Roberta Tedeschi © 2022 ELi, Gruppo Editoriale ELi CP 6 – 62019 Recanati – Italia Tel +39 071 750701 Fax +39 071 977851 info@gruppoeli.it www.gruppoeli.it Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione scritta della casa editrice Eli. Stampa Tecnostampa – Pigini Group Printing Division Loreto – Trevi - 22.83.164.0

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L’Educazione civica raccontata dai grandi personaggi delle storie classiche Mariagrazia Bertarini

The

Citizen Garden

2

Cinderella

Welcome to my magic world.

Cinderella 1

Listen and match. Say.

Hello, my name’s Cinderella.

My favourite colour is blue.

My favourite food is a sweet pumpkin.

My favourite number is 12.

My best friend is a bird.

2

Who or What is in the story?

a clock

4

a pumpkin Costituzione.

an armchair

glass slippers

Sviluppare il senso di identità personale.

the prince

the wizard

the ugly sisters

the wicked stepmother

the monster

the fairy

the mice

3

Listen and check.

the witch

the birds

2

5

Cinderella 4

Healthy or unhealthy? Draw lines. Put the food in the correct tray.

I like healthy food!

I don’t like healthy food!

HELLO! cupcakes

HELLO! yogurt

cereal

HELLO! crisps

HELLO! chocolate nuts

cola

doughnuts

5 6

Listen and check.

HELLO! apple milk

3

Sviluppo sostenibile – educazione alimentare.

Prendersi cura di sé e della propria salute.

6 Listen and tick. True or False?

1

4

7

T

T

T

F

F

F

2

5

8

T

T

T

4

F

F

F

3

6

9

T

F

T

F

T

F

7

Cinderella 7

Listen and match. Say.

5

Look at me!

After breakfast… brush your teeth!

I can’t.

Fill a glass of water and…

Toothbrush.

8

Sviluppo sostenibile – educazione alla salute.

...turn off the tap!

Toothpaste.

Prendersi cura di sé e della propria salute.

Brush up and down.

Brush all around.

Rinse with water.

Me too!

Me too!

Wow! A beautiful smile!

Me too!

8 Act out the story with your friends.

9

Cinderella 9 Draw lines and put the waste in the correct bin.

Friends, let’s clean the house!

10

Sviluppo sostenibile – educazione ambientale.

Prendersi cura dell’ambiente.

11

Cinderella 10 1

6

Who is polite? Listen and tick.

Thank you!

Welcome!

Grunt!

2

I’m hungry!

A sandwich, please!

12

Costituzione.

Relazionarsi con l’altro.

3

4

You first!

Me first!

Can I help you!

Ha ha ha!

11

Say who is polite and who is impolite.

13

Cinderella 12

Listen and tick the eco–friendly ways to travel. Colour.

I go home on foot!

1

14

7

2

I go home by car!

3

4

I go home by bike!

5

Sviluppo sostenibile – educazione ambientale.

I go home by bus!

I go home by motorbike!

Prendersi cura dell’ambiente.

13

Listen and circle with green the eco-friendly means of transport.

Say.

8

train

motorboat

scooter

skateboard

plane

rowing boat

15

Cinderella 14 Listen and mime.

9

Oh, no! I can’t cross the road!

Fairy, help me, please.

Stop!

Don’t worry, Cinderella!

Look at me!

16

Costituzione – educazione stradale.

Rispettare regole comuni.

Look left!

Listen!

No cars!

No buses!

No cars!

No buses!

Look right!

Cross the road!

Thank you, fairy!

15

No cars!

No buses!

You’re welcome, Cinderella!

Act out the story with your friends.

17

Cinderella 16

Read and circle the correct words. Listen and check.

1

2

Cinderella is sad / scared.

3

18

0

The ugly sister is disgusted / angry.

4

The wicked stepmother

The prince

is angry / happy.

is disgusted / happy.

Sviluppo sostenibile – benessere psicofisico.

Costituzione.

Riconoscere le proprie e altrui emozioni.

Rispettare le regole in un gioco.

5

6

Cinderella is scared / surprised.

17

Think and draw.

Two scary things

18

The ugly sister is sad / scared.

Two disgusting things

Play the mime game with your friends.

19

Cinderella 19

Match. Listen and check.

1

I can dance.

2

I can clean the house.

I can cross the road.

3

I can choose healthy food.

4

I can clean my teeth.

I can be polite.

5 6

20

Sviluppo sostenibile – benessere psicofisico.

Sviluppare l’autostima.

20

Draw six things you can do. Say to your class.

I can

.

I can

.

I can

.

I can

.

I can

.

I can

.

21

Cinderella 21

2

Match. Listen and check.

1 2 3

1

1

1

2

3

3

2

1

1

2

3

3

2

1

1

2

2

1

1

2

3

2

1

1

2

3

2

1

1

2

3

3

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

3

4

3

3

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

3

3

5

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

6

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

7

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

9

3

3

2

1

1

2

1

1

2

1

1

2

3

3

10

3

2

1

1

2

2

1

1

2

2

1

1

2

3

11

2

1

1

2

3

2

1

1

2

3

2

1

1

2

12

1

1

2

3

3

2

1

1

2

3

3

2

1

1

22

Costituzione.

Riconoscere la bandiera del Regno Unito.

22

Circle the words for British symbols. Listen and check.

red bus

phone box

Queen’s guard

tea Costituzione.

seagull

rowing boat Riconoscere i simboli del Regno Unito.

3

bike

Big Ben

23

Cinderella 23

Follow the code. Colour.

1

4

4

4

2

4

4

4

3

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

4

6

4

4

4

7

4

4

4

8

4

4

4

9

4

4

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9

24

Costituzione.

Riconoscere la bandiera italiana.

24

Circle the words for Italian symbols. Listen and check.

pizza

ice cream

carnival masks Costituzione.

coffee

pasta

cat

4

the Colosseum

Riconoscere i simboli dell’Italia.

25

Cinderella 25

Draw the flag of your country. If you are Italian or British,

26

Circle the colours of the flag and say.

draw the flag of a country you like.

Red

Blue Black

White Green

Pink Orange

Brown

Can you create a flag for our kingdom too?

26

Costituzione.

Riconoscere differenze.

Purple

Le Linee guida ministeriali dell’educazione alla cittadinanza si sviluppano intorno a tre nuclei concettuali: 1. COSTITUZIONE. Il primo nucleo comprende: diritto, legalità e solidarietà. La conoscenza e pratica quotidiana del dettato costituzionale. Concetti di legalità, di rispetto delle leggi e delle regole comuni in tutti gli ambienti di convivenza (codice della strada, regolamenti scolastici).

Conoscenza dell’Inno e della Bandiera nazionale.

Competenze: L’alunno, al termine del primo ciclo, comprende i concetti del prendersi cura di sé, della comunità, dell’ambiente. È consapevole dell’importanza dei principi di solidarietà, uguaglianza e rispetto della diversità. Comprende il concetto di Stato, Regione, Città Metropolitana, Comune e Municipi. Conosce la Dichiarazione universale dei diritti umani.

2. SVILUPPO SOSTENIBILE. Il secondo nucleo comprende: educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio. La salvaguardia della convivenza e dello sviluppo sostenibile, costruzione di ambienti di vita, di città, la scelta di modi di vivere inclusivi e il rispetto dei diritti fondamentali delle persone. La tutela della salute, del benessere psico-fisico, della sicurezza alimentare, dell’uguaglianza tra soggetti, di un’istruzione di qualità. Il rispetto degli animali, dei beni comuni, la protezione civile.

Competenze: L’alunno, al termine del primo ciclo, comprende la necessità di uno sviluppo equo e sostenibile, rispettoso dell’ecosistema. Promuove il rispetto verso gli altri, l’ambiente e la natura e riconosce gli effetti del degrado e dell’incuria. Sa riconoscere le fonti energetiche e sa classificare e riciclare i rifiuti.

3. CITTADINANZA DIGITALE. Il terzo nucleo comprende ciò che concorre a fornire a un individuo la capacità di avvalersi consapevolmente e responsabilmente dei mezzi di comunicazione virtuali.

Competenze: L’alunno, al termine del primo ciclo, è in grado di distinguere i diversi device e di utilizzarli correttamente, di rispettare i comportamenti nella rete e navigare in modo sicuro. È in grado di comprendere il concetto di dato e di individuare le informazioni corrette o errate. Sa distinguere l’identità digitale da un’identità reale e applica le regole sulla privacy. È consapevole dei rischi della rete e come riuscire a individuarli.

Mariagrazia Bertarini

The

Citizen Garden

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Cinderella I cinque allegati The Citizen Garden, uno per ogni livello del corso, attivano le competenze dei bambini e delle bambine aiutandoli ad appropriarsi dei concetti dell’Educazione Civica e a diventare cittadini attivi. Attraverso le storie degli intramontabili personaggi delle storie classiche i bambini e le bambine esploreranno i tre nuclei concettuali della disciplina stessa:

• Costituzione • Sviluppo sostenibile • Cittadinanza digitale

App ELI LINK Tracce audio (scopri come usare l’app in seconda di copertina) ESP024_83

www.gruppoeli.it

Volume allegato al Corso The Story Garden non vendibile separatamente.