Catalogo Religione La Spiga - San Paolo 2021

Proposte per l’IRC nella scuola secondaria

2021 IL NUOVO

vita!

che

IL NUOVO CHE VITA! | PER LO STUDENTE Volumi separati

CLASSE PRIMA - € 10,90 ISBN: 978-88-468-4166-7 168 pagg. + libro digitale

Volume unico

CLASSE TERZA - € 10,90 ISBN: 978-88-468-4168-1 168 pagg. + libro digitale

CLASSE SECONDA - € 10,90 ISBN: 978-88-468-4167-4 144 pagg. + libro digitale

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n u o va idea!

per ogni studente VIAGGIO NELL’ITALIA RELIGIOSA fascicolo operativo 48 pagg. - omaggio Fascicolo operativo collegato all’omonima guida per il docente VOLUME UNICO - € 16,90 ISBN: 978-88-468-4165-0 432 pagg. + libro digitale

CON LA COLLABORAZIONE DI NUMEROSI DOCENTI DI RELIGIONE CATTOLICA DA TUTTA ITALIA

Contenuti del volume unico • Sezione 1: • Sezione 2: • Sezione 3: • Sezione 4: • Sezione 5: • Sezione 6: • Sezione 7: • Sezione 8: • Sezione 9: • Sezione 10: • Sezione 11: • Sezione 12: • Sezione 13: • Sezione 14: • Sezione 15:

Io, religione, religioni Primi patriarchi dell’AT Mosè, Pasqua, Legge Profeti, Re, Maccabei, Bibbia Gesù di Nazareth Gli ultimi giorni di Gesù Gli inizi della Chiesa Senso della vita e sacramenti Medioevo cristiano Concili ed ecumenismo Scienza, fede, amore Testimoni del giorno d’oggi Religione e società oggi L’uomo e la sua dignità Religioni e culture del mondo

Inquadra il codice per vedere l’indice completo del volume unico

attività dedicate al proprio territorio

attività dedicate a ciascuna delle 20 Regioni italiane

IL NUOVO CHE VITA! | PER LO STUDENTE Rubrica A SCUOLA DI BENESSERE

A cura di un docente IRC psicologo e di un docente IRC educatore

PRIMO ANNO TERZO ANNO SECONDO ANNO

ambito delle rubriche: IO E ME ambito delle rubriche: IO E GLI ALTRI

ambito delle rubriche: IO E IL FUTURO

Rubrica A MENTE APERTA PAGINE OPERATIVE SPECIALI per “aprire la mente” degli studenti, assolutamente innovative, rendendoli critici autonomi e protagonisti.

Rubrica DENTRO L’OPERA CON L’ESPERTO A cura di don Maurizio Viviani PAGINE DEDICATE ALL’ARTE nel testo cartaceo degli alunni chiamate Le vie della Bellezza, con uno speciale video con l’esperto presente “dentro l’opera”

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fascicolo operativo online scaricabile

Altre rubriche EHI, PROF! Le domande “scomode” ma interessanti degli alunni.

FILO ROSA La rilettura delle tematiche secondo il genio femminile.

ADDOMESTICARE LE PAROLE Le inaspettate origini religiose di parole e modi di dire.

CHE EMOZIONI! Per ogni tema un’emozione, con emozionometro online.

IL NUOVO CHE VITA! | PER IL DOCENTE

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GUIDA Viaggio nell’Italia religiosa 216 pagg. a colori Regione per Regione: • Tradizioni • Arte • Personaggi • Santuari • Storia • Religioni

• Programmazione didattica • Verifiche, quiz e giochi • Scuola inclusiva per BES-DSA • Tecniche e metodologie didattiche • 100 film e canzoni per l’IRC • Schede fotocopiabili • Guida a “Le Vie della Bellezza” • Guida a “Ehi, prof!”

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Abbinata al fascicolo operativo dello studente, permette di approfondire la ricchezza degli elementi religiosi presenti nel proprio territorio e in ciascuna delle Regioni del nostro meraviglioso Paese.

Tradizioni: punti di interesse relativi a tradizioni italiane di carattere religioso, dalle processioni alle ricette di cucina.

Arte: punti di interesse relativi a luoghi o opere d’arte religiose presenti ovunque, al chiuso o a cielo aperto.

Personaggi: punti di interesse relativi a santi, beati o altre figure di significativo impatto per la storia locale.

Santuari: punti di interesse relativi ai numerosissimi santuari particolarmente cari agli italiani.

Storia: punti di interesse relativi a fatti ed eventi storici di particolare interesse a livello religioso.

TEMATICA PROPOSTA DAL SERVIZIO NAZIONALE PER L’IRC NEL 2020 AL CONVEGNO AD ASSISI #VISIONINARRATIVE

GUIDA DIDATTICA “ONLIFE” • Educazione alla cittadinanza digitale • Guida ai compiti di realtà digitali • Guida alle attività di flipped classroom • Valorizzazione positività dei nuovi media • Strategie educative per le criticità dei nuovi media e della nuova vita “onlife” • Tutorial passo-passo di strumenti e software gratuiti digitali

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un abbonamento a:

oppure

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UN PREZIOSO MANUALE PER IL CONCORSO PER L’INSEGNAMENTO IRC

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siti web dedicati www.chevitaonline.it www.chevita.net

A cura di

Alberto Campoleoni

IdR Il nuovo concorso Con contributi di Piero Cattaneo e Luca Raspi

MATERIALI PER LA PREPARAZIONE

IL NUOVO CHE VITA! | PER IL DOCENTE

Certificazione delle risorse DDI disponibili ELI è ente accreditato/qualificato MIUR ai sensi della Direttiva 170/2016 per la formazione del personale della scuola

Risorse digitali disponibili per la DDI • LIBRO DIGITALE INTERATTIVO con versione fluida disponibile per BES-DSA, accesso da ogni device sia online che offline, riconoscimento automatico delle pagine da inquadratura fotografica tramite tablet/smartphone (AppBook) • MATERIALI DIGITALI da accesso docente a www.elilaspigaedizioni.it • SITI WEB dedicati www.chevita.net e www.chevitaonline.it • VIDEOLEZIONI con l’esperto di arte su opere abbinate alle tematiche • APPROFONDIMENTI REGIONALI per scoprire le proprie radici culturali • APPROFONDIMENTI TEMATICI online • LE FONTI SOTTOMANO online: Bibbia, Concilio V. II, Catechismo Chiesa Cattolica • PDF statici scaricabili dei componenti alunno e docente • PDF sfogliabile e/o scaricabile della versione BES-DSA del corso • ATLANTE BIBLICO digitale + POSTER digitali • Guida scaricabile per l’UTILIZZO GUIDATO A RISORSE FREE per la DDI

Emozionometri online per “misurare” e comprendere le proprie emozioni.

Ben 100 clip audio-video di film e canzoni riferite all’IRC.

CHE VITA! PER LO STUDENTE versioni in volume unico con sintesi e mappe per l’inclusione scolastica

VOLUME UNICO ROSSO - € 18,80 ISBN: 978-88-468-3791-2 Volume 504 pagg. + libro digitale

VOLUME UNICO VERDE - € 15,90 ISBN: 978-88-468-3948-0 Volume 384 pagg. + libro digitale

versione in 3 volumi CLASSE PRIMA - € 9,90 ISBN: 978-88-468-3790-5 Volume 168 pagg. + libro digitale CLASSE SECONDA - € 9,90 ISBN: 978-88-468-3792-9 Volume 168 pagg. + libro digitale CLASSE TERZA - € 9,90 ISBN: 978-88-468-3793-6 Volume 192 pagg. + libro digitale

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per ogni studente

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LE VIE DELLA BELLEZZA 36 pagg. - omaggio Fascicolo operativo inerente le rubriche sull’Arte del corso • Attività e laboratori • Giochi e verifiche • Esplorazioni digitali

Vangelo e Atti Fascicolo BES-DSA 72 pagg. - a richiesta

CHE VITA! PER IL DOCENTE guida didattica

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un abbonamento a: oppure

GUIDA PER UNICO ROSSO O PER I 3 VOLUMI • Programmazione • Verifiche, quiz e giochi • Quiz e giochi • Percorsi per BES-DSA • Tecniche e metodologie didattiche • Linkografia e filmografia • Schede fotocopiabili • Guida a “Le Vie della Bellezza”

GUIDA PER UNICO VERDE • Programmazione, verifiche, quiz, giochi • Percorsi per BES-DSA • Tecniche e metodologie didattiche • Linkografia e filmografia • Schede fotocopiabili • Guida a “Le Vie della Bellezza” • IRC e territorio • Il nuovo coding per l’IRC

+

GUIDA DIDATTICA “ONLIFE” • Educazione alla cittadinanza digitale • Guida strutturata ai compiti di realtà digitali • Guida alle attività di flipped classroom • Valorizzazione positività dei nuovi media • Strategie educative per le criticità e i pericoli dei nuovi media • Tutorial passo-passo di strumenti e software gratuiti digitali

novità

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VIAGGIO NELL’ITALIA RELIGIOSA Volume 216 pagg. a colori Regione per regione in tutta Italia: • Tradizioni • Arte • Personaggi • Santuari • Storia • Altre religioni

NOVITÀ ASSOLUTA PER LE SUPERIORI

nuovo corso

2021

Corso di Religione cattolica per la scuola secondaria di II grado

SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO PER LO STUDENTE

co sito web n d prov ocaz edicato ioni. net

versione in volume unico

VOLUME UNICO - € 17,90 ISBN: 978-88-468-4107-0 Volume 512 pagg. + libro digitale Autori: Alberto Campoleoni, Claudia Beacco, Luca Raspi • Scansione degli argomenti in 80 snelle unità di lavoro, suddivise in 8 macro sezioni collegate alle Indicazioni IRC. • Apertura di ogni sezione con un inedito racconto d’autore di Alberto Campoleoni anche in versione di videoracconto.

• Abbinamento a ciascuna sezione di un ragazzo/a coetaneo degli studenti come guida “provocante” (“ProvocAZIONI” = azioni didattiche per provocare).

• Proposta di Unità di Apprendimento (UdA) con interessanti produzioni di differenti generi (eventi culturali, culinari, mostre, spot, tour multimediali…) codificati con obiettivi, materiali, tempistica e riferimenti alle altre discipline.

• Ricca offerta multimediale aggiornatissima e integrata al testo di 80 film + 80 canzoni + 80 libri.

Una delle aperture di SEZIONE: titolo e macroarea di riferimento SEZIONE TEMATICA

UdA della sezione

7

I colori delle religioni AREA STORICO-F

NOME: Alessio

IL PERSONAGGIO

ETÀ: 17 anni

ENOMENOLOGIC A

I suoi genitori, non credenti, non l’hann o mai portato in chiesa, poi a 15 anni gli hanno messo in mano un buon libro illustrato sulle grandi religio ni del mondo e gli hanno detto: «Ora scegli tu». Lui ha sfogliato quel libro ma, veramente, non ha “scelto” nulla.

Unità di Apprendim ento

p. 439

Go(o)d tour

Conoscenze

Obiettivi specifi ci di apprendim ento Abilità

∞ Studiare il rappo rto della Chiesa con il mondo contempor aneo, con riferimento alle di昀erenti grand i religioni del mond o, in un dialogo posit ivo fondato sul princ ipio della libertà religiosa. ∞ Leggere, nelle form e di espressione artistica e della tradiz ione popolare, i segni del Cristianesimo confrontandoli con quelli derivanti da altre ident ità religiose.

396

∞ Cogliere lo speci 昀co delle di昀erenti religioni del mond o nella loro espression e dottrinale, culturale, artistica e popolare, in un confronto con i fondamenti del Cristianesimo. ∞ Riconoscere gli elementi positivi in comune con le grandi religi oni del mondo e porsi in dialogo costruttivo e paci昀co con esse.

Il videoracconto

Fatima è una giova ne musulmana, porta un velo leggero che le incornicia i bei cape lli neri e lavora in uno stabi limento balneare.

Ora inizia il Ramadan e non sa come fare…

Sezion e temati ca 7 | I COLOR I DELLE RELIGI ONI

Realizzazione di tour multimediale su mapp interattiva planetaria a (con Tour Builder) circa le religioni del mondo, da presentare in un evento.

Unità di lavoro

∞ 1. Religioni per la pace ∞ 2. Le religioni “qui ed ora” ∞ 3. Le religioni al di là dei luoghi comuni ∞ 4. Fondamentalism o e terrore ∞ 5. Quando si arriv a da altrove ∞ 6. Il dialogo Inter religioso ∞ 7. L’ecumenismo tra Chiese sorelle

p. 405 p. 410 p. 416 p. 420 p. 425 p. 430 p. 434

The Tourism Industry | UNIT À 1

397

obiettivi perseguiti presentazione del racconto che segue e del coetaneo di riferimento

sommario delle unità di lavoro che seguono

PER IL DOCENTE

VIDEOLEZIONE

guida didattica

POWERPOINT GUIDA DIDATTICA • Programmazione e valutazione • 80 PowerPoint delle lezioni • 80 videolezioni di sintesi • Metodologie didattiche • Mappe visuo-concettuali • Approfondimenti tematici • BES-DSA a scuola • IRC e nuove tecnologie • Il concorso 2020 per l’IRC

+

un abbonamento a:

oppure

CON L’AGGIORNATO MANUALE PER IL CONCORSO PER L’INSEGNAMENTO

Intervistando i coetanei

6

Elabora un question ario da somministrare a giovani che frequent di secondo grado, per ano la scuola secondar rilevare comportamenti ia e abitudini nei seguenti ambiti:

Operatori di pace

8

• politica e giustizia; • rapporti familiari e sessuali; • solidarietà e condivisi one; • dipendenze; • violenza; • ecologia.

Perché non provare poi a somministrare il questionario in forma anonima ad un campione di giovani della tua città per poi elaborare le risposte e pubblicare i risultati sotto forma di analisi sociale?

Tra i personaggi che ti sono stati presenta ti come operatori di ti ha colpito maggiorm pace, scegli quello ente. Cogli come ha che concretizzato nella e mettila a confronto sua vita la ricerca della la tua idea di pace pace ed il tuo modo di viverla, che segue. avvalendoti della tabella L’idea di pace Il modo di vivere La mia idea di pace di _______________ Il mio modo di vivere la pace di ________ _ la pace

Inchiesta 7

A partire dalla lettura

della scheda relativa

allo sviluppo sostenibi le, prova ad individua re almeno tre parole che esprimano l’idea di sviluppo sostenibi le secondo la prospettiva cristiana.

Inseriscile nella tabella sottostante e per ogni termine fa’ seguire una frase significat iva che rintraccerai nel testo.

Parola

Frase

Premi Nobel per la pace

9

Osserva le seguenti foto e cerca di abbinarle al nome corrispondente, una linea. Scrivi poi sotto ciascun nome collegandole con il motivo per cui il personag gio ha vinto il premio.

Nelson Mandela

in sintesi

394

________________ ___ ________________ ___

Sezione tematica 6 | NEL MONDO DELL’ETICA

L’uomo è CREATO LIBERO. Con il peccato D’ORIGINE SI RIBELLA A DIO e vuole diventare come Dio stesso stabilendo il con昀ne tra bene e male.

Attività di verifica

SI PUÒ

LA TERRA E LE SUE RISORSE

L’ETICA è il ramo della 昀loso昀a che ricerca i PRINCIPI OGGETTIVI E GENERALI che guidino l’AGIRE UMANO. La FILOSOFIA ANTICA ha ricercato una legge comune comune a tutti gli uomini.

Il PENSIERO MEDIEVALE vede nell’ordine della realtà il fondamento di una legge universale.

LA DIGNITÀ DELLA VITA NASCENTE

NEL MONDO DELL’ETICA

RIPENSARE LO SVILUPPO UMANO

L’uomo a partire dalla RIVOLUZIONE INDUSTRIALE ha utilizzato senza porsi limiti le risorse naturali creando GRAVI DANNI AMBIENTALI. Va ripensato il modo di attingere alle risorse giusti. del pianeta per non distrugerlo ed essere

VIVERE NEL VILLAGGIO GLOBALE UN CREATO DA CUSTODIRE

Oggi l’umanità FUGGE IL MISTERO del dolore e relega la sofferenza negli ospedali, lontano da casa.

CURARE IL CREATO signi昀ca “coltivare” con responsabilità il pianeta perché porti frutto e questo frutto sia CONDIVISO.

UNA VITA CHE VALE FINO ALLA FINE Secondo i cristiani la PERSONA è SEMPRE TALE a prescindere dalle sue capacità razionali e volitive, quindi 昀n dal primo ISTANTE DEL CONCEPIMENTO.

L’INFANZIA RUBATA

La GLOBALIZZAZIONE è un fenomeno complesso di dimensioni planetarie: ha interessato l’ECONOMIA, COMUNICAZIONI e STILI DI VITA che non hanno più con昀ni.

Lo SFRUTTAMENTO LAVORATIVO DEI BAMBINI divenne una piaga nell’Europa del XIX secolo, ma il fenomeno non è ancora purtroppo cessato, pianeta. soprattutto nelle REGIONI PIÙ POVERE del

I cristiani si impegnano a recuperare integralmente sua radice la DIGNITÀ DELLA PERSONA UMANA nella della vita.

TRASCENDENTE per far af昀orare una cultura BES Domande di senso | Unità 1.1

390

Sezione tematica 6 | NEL MONDO DELL’ETICA

80

FILM

80 80

LIBRI

CANZONI

395

MERITARE LA MORTE?

RADICI DELL’ETICA CRISTIANA

Fondamento della LEGGE NATURALE è la NATURA STESSA DELL’UOMO

LA LEGGE NATURALE

Nadia Murad Malala Yousafzai Abiy Ahmed Ali ________________ ___ ________________ DI RIEDUCARE il colpevole, ___ ________________ ________ ha la FUNZIONE La PENA________ ___ ________ quindi mai ___ ___ ________________ non solo di punire. La pena non deve________ ___ dimenticare la dignità della persona umana.

Un esempio di pagine di attività di verifica finali di ogni sezione.

Altre attività, senza diretta funzione di verifica, sono a disposizione anche lungo l’esposizione delle unità di lavoro, segnalate sempre dal colore arancione.

391

Un esempio delle pagine di sintesi, con font ad alta leggibilità, fondino facilitante CON I FANTASTICI QUIZ DIDATTICI la lettura e mappa visiva SUGLI ARGOMENTI dei contenuti svolti.

AFFRONTATI IN CLASSE Una facilitazione dell’approccio DEL NOTO PORTALE ai contenuti è anche lungo ONLINE KAHOOT. le pagine del testo, nel colonnino di servizio a bordo pagina, caratterizzata questo logo:

PE R LO ST UD EN TE

PE R IL DOCE NTE

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FLIP BOOK

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Ulteriori materiali extra scaricabili dal sito www.elilaspigaedizioni.it/ilnuovochevita

Contenuti dei corsi segnalati e riferibili ai diciassette obiettivi dell’Agenda 2030 dell'ONU

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