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Catalogo

2027 Materiali didattici per Studenti Adulti

Italiano Lingua Straniera con ELi Edizioni L’

Il piacere di apprendere

ELi EDIZIONI

Nel 2027 ELi Edizioni compie 50 anni! Una storia di successo di un editore specializzato in lingue che fin dal 1977 produce materiali didattici per l’insegnamento delle lingue: corsi, giochi didattici e linguistici, letture graduate, testi di cultura e civiltà e di lingua per il lavoro. L’italiano a studenti adulti, a cui è destinata la produzione di questo catalogo, si insegna come Lingua Straniera (LS) in scuole e accademie private, Istituti Italiani di Cultura, Università e Centri Linguistici di Ateneo, Camere di Commercio, enti, associazioni e Comuni. Un ruolo cruciale in questo panorama lo ha la Società Dante Alighieri fondata nel 1889 da Giosuè Carducci con l’obiettivo di promuovere la cultura e la lingua italiana nel mondo. Attualmente conta con oltre 450 sedi in tutto il mondo e il numero continua a crescere.

Dal 2025 è iniziata una collaborazione tra la Società Dante Alighieri e il Gruppo Editoriale ELi, che ha visto la nascita della collana editoriale “Eliseo”. CMYK

CMYK

K 100

C 60

Curata da Fabio Caon e Barbara D’Annunzio, la collana si propone come strumento utile per docenti e direttori didattici per l’insegnamento della lingua italiana a straniera per lo sviluppo di corsi improntati all’integrazione tra cartaceo e digitale in chiave interattiva e rivolti alle studentesse e agli studenti in Italia e nel mondo. I primi due frutti di questa prestigiosa collaborazione si trovano in questo Catalogo 2027: il corso di italiano per stranieri BLU - nel suo primo livello A1 - di cui sono autori Fabio Caon, Barbara D’Annunzio, Annalisa Brichese, Filippo Graziani e Prove d’Esame PLIDA B1, di cui è autrice Paola Vecchio (in collaborazione con Francesca Bariviera e Giammarco Cardillo).

Contatti www.ilseliedizioni.it contatti@ilseliedizioni.it

Social media @ELi Edizioni – Italiano Lingua Straniera /L2

ELi Multimedia

CMYK

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il nuovo corso di italiano Un progetto della collana ELISEO, frutto della collaborazione tra ELi Edizioni e la Società Dante Alighieri

LIVELLO

in evidenza

nunzio Barbara D'An Fabio Caon • Graziani ese • Filippo Annalisa Brich

Blu

Blu 1

L. Berrettini

Laura Berrettini

a tutti gli audio dirett amente con smartphone e tablet. Disponibile per dispo sitivi Consente di accedere subito iOS oidnte a tutti e gli Andr audio direttame APP ELI LINK

Disponibile per dispositiv

con smartphone o tablet.

i iOS ed Android.

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studente • 1 Libro dello di Eserciziario comprensivo formato l’insegnante in • 1 Guida per .pdf online • MP3 scaricabili online • Libro digitale

⬛ Letture graduate ⬛ Letture Riassumiamo i classici

31 35

⬛ Risorse per la classe Giochi linguistici Schede per conversare Attività lessicali

38 39 42 43

⬛ Piattaforma digitale ⬛ Distributori nel mondo ⬛ Sito web

44 45 46

UA ITALIANA

28 29 29 30

one

me illus gliato le com tra in modo chia ro l’esame PLID petenze necessarie e dettaa supe A Juniores LINGUA ITALIANA O DIrare zioni prat CORS B1. Oltr iche, cons e a spiegaigli lume cont iene 5 prov e grammatica, il vorarsi al meg e d’esame llo aper lio all’esam Live prep e.

CORSO DI LING

lingua avvicinano alla e adulti che si le quattro o di adolescenti e Europeo delle Lingue – ico tenza solida compe Obiettivo didatt B2/C1 è ideato per un pubblic Quadro Comun acquisire una Italia sulla base del e scrivere) e NUOVO Caffè sviluppare – re, parlare, leggere l’obiettivo di italiana, con icativa (ascolta nicativo. razione comun cio induttivo-comu abilità dell’inte grazie a un approc aticale gramm dere, abili ione ad appren + MP3 scaric quattro sezioni: motivaz nte la no Stude he divise in Libro dello attività, che stimola ndo, in 10 unità didattic ge lo studente in vivaci cendo, o rinforza zione… È strutturato sorridere: coinvol film, blog, giochi di osserva ie di testo, introdu di • L’italiano per diverse tipolog i, frasi famose nsione delle di ascolto grazie a canzon a sulla compre discorsivi. L’attività i testi: si incentr e in italiano. i suoi segnali • L’italiano tra comunicazion della lingua e strutture della e della o pragmatico . struttur l’aspett ia formali il lessico e le sulle a più a e analitic iali a quelli parlare: evidenz usi più colloqu • L’italiano per riflessione induttiv sul parlato, dagli studenti ad una gli e guidate avvia il lavoro conduc e: concreti e attività usi e struttur • L’italiano tra azione di esempi i so la present aticali, lessical lingua, attraver argomenti gramm il volume. di esercizi sugli abili chiudono cui trascrizioni + MP3 scaric Studente, offre più di 60 pagine da ascolti le Eserciziario con il Libro dello di ogni unità, accompagnati Volume unico quattro sezioni i e una e funzionali delle menti didattic offre utili suggeri una ricca sezione di audio, scaricabili ioni MP3 e + zione” nante e alle trascriz “Verso la certifica alle soluzioni Guida per l’inseg azione del corso, ndimento delle singole unità, i. Oltre alla present approfo i ed eserciz di esercizi: di nozioni ulterior vasta gamma corredate di civiltà italiana grandi foto di e materiale extra. e online volume, l’audio Libro digital e digitale del i Contiene la version lia affeita utazione, eserciz izioni.it/p/nuovocbile, tra cui schede di autoval scarica – www.ilselied Sito Internet gamma di materiale aggiuntivo Offre una vasta la classe. e giochi per supplementari

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AVAN ZATO • Introduzio ne nerali e per e contenuti dell’esame : obiettivi • Compete singole abilità, dom geini e nze Temi e aree comunicative e obie contesti ttivi generali, • Guida prati semantiche, Testi ca portarsi, moti all’esame: cosa porta re, come com• Elenco delle vi di annullamento strut ture • Le prove grammaticali Asco sigli per affro ltare e Leggere: testi, da conoscere ntare la prov compiti, con• Le prove a Scrivere e Parlare: comp affrontare la prova iti, consigli • 5 prove per d’esame comp • Trascrizion lete PLIDA i degl Juniores B1 soluzioni delle i audio della prov a Asco prove Asco • Criteri di ltare e Legg ltare e valutazion ere e Compone nti • Libro dello • Risorse onlinstudente + App ELi LINK e: Mp3, video , materiale extra L’ITALIANO UTILE

B2/C1

in collabora

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Il piacere di apprendere

Paola Vecc

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Bariviera

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o Cardillo

Prove d’es ame

PLIDA B1 Per la Cer tificazione dell’italian o LS/L2

E PER COMUNICAR NEL TEMPO LIBERO IONI NELLE RELAZ

NTE LIBRO DELLO STUDE CON ESERCIZIARIO

NEL LAVORO

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NUOVO CAFFÈ ITALIA

 Ascolti  Esercizi  Regole

dere Il piacere di appren Il piacere di

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apprendere

PLIDA

studente • 1 Libro dello di Eserciziario comprensivo l’insegnante • 1 Guida per • MP3 scaricabili online • Libro digitale

E. Paone B1

⬛ Cultura e civiltà Senti che Storia! L’Italia dell’arte I come Italia

NUOVO CAFFÈ ITALIA

re l’ingresso nell’A2 Approccio semplice e fortem ente visuale Contesti comunicativi reali Da elementare di grande attualità Sezione adiinterm tabelle edio grammaticali

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ALIA NUOVO CAFFÈ IT

A. De Marco •

⬛ Italiano per il lavoro Moda e design Cucina e ristorazione Lavorare in ospedale Italiano giuridico

B1 NUOVO CAFFÈ ITALIA

A1/B2

Unità introduttiva per facilita

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enti del corso ta i tre livelli preced italiana, con livello che comple no alla lingua razione è il nuovo e ultimo e adulti che si avvicina abilità dell’inte enti o di adolesc grazie a un Lingue – le quattro per un pubblic e Europeo delle competenza grammaticale Il testo è ideato Quadro Comun una solida (A1 - A2 - B1). sulla base del ) e acquisire sviluppare – leggere e scrivere l’obiettivo di (ascoltare, parlare, . comunicativa nicativo o-comu approccio induttiv

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Laura Berrettini Giusy Pistelli

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i EL A . AN .r.l ALI 9-3 I s IT 88 EL CA 6-2 ATI 3 M 8-5 AM 8-8 GR 97

3 4 14 15 18 20 21

Giusy Pistelli

GRAMMATICA ITALG IAra Nm Am Eat Liica Italiana facile per A2-B2 stranieri ELi Grammatica italiana facil e per stranieri ELi

GRAMMATICA ITALIAN A ELi

e • Filippo Grazian

• Annalisa Briches

finale: interamente dedicata alle regole dell’italiano parlato contemporaneo • Tabelle di grammatica riassuntive: perApp avere tutto comodamente sott’occhio • Mp3 scaricabili da www.ilsel Consente di acce iedizioni.it/grammaticaitalian dere subito a

⬛ Corsi, grammatica e certificazione Blu Partiamo! Nuovo Caffè Italia Bellissimo! Grammatica Italiana ELi Prove d’esame PLIDA B1

G. Pistelli

nzio Barbara D'Annu

matica italiana ELi è una grammatica facile per stranieri che Libro GRAMMATICA ITALIA Co di italiano presenta le regole in modo rso imme NA ELi dello studente è unadiato semp gramma, tica lice i livelli A2-B2 del QCER. pratica di e fortement esercizi copree visivocon , grazie a tabelle e diagrammriferimento che i chiari e intuitivi. • Ripasso del livello A1 nell’Unità 0 • 20 unità • 20 unità: ognuna si apre con un fumetto con audio, che presenta e contestua lizza gli argomenti trattati • 145 ascol • 145 ascolti: coniugazioni, tempi verbali, aggettivi, parti ti del discorso – oltre a elementi per superare le difficoltà 320 eserc di pronuncia • di civiltà italiana – e comunica re subito izi • 320 esercizi: di applicazio i per la classe ne immediat•a, Gioch riepilogo, ascolto, di carattere ludico-enigmistico autonomo, verifica, ma anche • Tabelle di riutilizzo grammatica riassuntive • Giochi per la classe: per un ripasso e un • Audio riutilizzo autonomo MP3e corale scaricabili • Unità

Berrettini Pistelli

Fabio Caon •

GRAMMATICA ITAGram LIANA ELi

ame PLIDA

Sommario

CMYK C 60

www.ilseliedizi

oni.it CMYK K 100

CMYK C 60

CMYK K 100

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Guida alle icone presenti all’interno del catalogo

LIBRO DIGITALE Libro digitale sfogliabile e interattivo da usare con la LIM, tablet e computer WIN/ MAC

INTEGRAZIONI DIGITALI ONLINE Contenuti digitali integrativi online

ELi LINK Contenuti multimediali e audio disponibili su smartphone e tablet

LIM Materiali interattivi per uso su lavagna interattiva multimediale LIM

KOSMOS Piattaforma digitale con IA

MULTIMEDIA CD AUDIO

ITALIANO PER IL LAVORO

CORSI

Corsi, grammatica e certificazione CORSI Blu Partiamo! Nuovo Caffè Italia Bellissimo!

4 14 15 18

Grammatica Italiana ELi

CULTURA E CIVILTÀ

grammatica 20

CERTIFICAZIONE 21

Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue

Certificazioni (CLIQ)

Principianti

Base

Elementare

Intermedio

Intermedio superiore

Avanzato

Pre-A1

CELI - Impatto

CELI 1-A2

CELI 2-B1

CELI 3-B2

CELI 4-C1

CILS A1

CILS A2

CILS UNO-B1

CILS DUE-B2

CILS TRE-C1

PLIDA A1

PLIDA A2

PLIDA B1

PLIDA B2

PLIDA C1

Cert-IT A1

Cert-IT A2

Cert-B1

Cert-B2

Cert-IT C1

RISORSE PER LA CLASSE

LETTURE GRADUATE ELI

Prove d’esame PLIDA B1

CORSI Partiamo! Blu Nuovo Caffè Italia Bellissimo!

DISTRIBUTORI

GRAMMATICA Grammatica Italiana ELi CERTIFICAZIONE Prove d’esame PLIDA

CORSI

Blu

NOVITÀ

Fabio Caon, Barbara D’Annunzio, Annalisa Brichese, Filippo Graziani LIVELLO A1

CMYK

K 100

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ITALIANO PER IL LAVORO

Blu... molto più di un corso di italiano!

CULTURA E CIVILTÀ

Blu è un sistema di didattica integrata, costruito sui più recenti contributi scientifici della linguistica e della didattica dell’italiano LS. Ogni unità si articola in tre fasi: entra - esplora - usa. Lo studente si immerge nella lingua italiana in contesti reali, attraverso atti comunicativi autentici: in azione fin da subito! Esplora Blu, un corso motivante e da usare, adatto a giovani adulti e adulti. Perché la lingua si impara vivendola!

LETTURE GRADUATE ELI

Fabio Caon

RISORSE PER LA CLASSE

LIBRO DI TESTO Apprendimento naturale per fasi: entra – esplora – usa

PIATTAFORMA KOSMOS Materiali digitali e Intelligenza Artificiale al servizio dell’insegnante

Ricerca scientifica Apprendimento attivo Innovazione digitale

PODCAST E VIDEO Indicazioni metodologiche, supporto e dialogo con i docenti, proposte concrete

DISTRIBUTORI

TOOLS DIGITALI DELLA SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI Attività lessicali e ascolti immersivi in contesti reali e significativi

CORSI

Blu... lingua in azione! Unità

2 Sala lettura 8 A coppie. Siete in queste situazioni:

Con Blu le lezioni sono efficaci perché ogni attività è basata su compiti significativi e rilevanti, inseriti in situazioni COMUNICATIVE REALI. Gli studenti diventano autonomi nell’agire in italiano in contesti reali.

a turno, salutate e chiedete

come sta l’altra persona.

14 Guarda ancora le i situazioni sono informali o form

DIALOG 1 2 Abbina le parole al cartello 1 Bar 2 Sala lettura

giusto.

esplora

3 Parcheggio biciclette 4 Vietato mangiare

5 Vietato entrare con la borsa

Ascolta. Che cosa dic

ITALIANO PER IL LAVORO

PAROLE, PAROLE

Posso entrare biblioteca con borsa del comput

14 Ascolta e abbina i dialoghi all’immagine giusta. Attenzion immagini e quattro dialoghi: e! Hai cinque c’è un’immagine in più.

Sono pronta!

È vietato mangia in biblioteca.

Annalisa Brichese 32

Unità 2

Sala lettura

Blu... innovazione digitale 2 Sala lettura

Unità

12 Completa i

Punto GRAMMATI

fumetti e poi ascolta

Arrivederci.

Ciao.

Ciao, come va?

Buonasera.

[persona]

Arrivederci.

Bene.

e tu?

CA io

lavoro scrivo dormo

sono sto

Con Blu entri nei tool digitali della Società Dante Alighieri: ascolto e lessico diventano esperienza, tra attività interattive ed edutainment che coinvolgono, motivano e fanno usare subito l’italiano reale, quello che si sente e si parla ogni giorno.

Ciao.

Bene grazie, e lei?

sta? Buonasera, come

Abbastanza bene,

le conversazion

[persona]

lavorare scrivere dormire

lavori scrivi dormi

[persona]

[persona] __

[cosa/animale]

SPAZI SONORI

foto rappre Ascolta. Quale 13 e? questa conversazion

senta

Una giornata rale al centro cultu

frasi?

Piacere. ! Sei Paolo Lento? t! Adoro il tuo podcas

Unità 2

Nome: Cognome:

Non solo studiare l’italiano. Cominciare a viverlo. 7 Che cosa dicono le person 1

e nelle immagini,

secondo te?

Paolo lavora a i testi Vocelab, scrive per un podcast.

Sono un po’ stanca

i tuoi dati.

Indirizzo: Nazionalità: ono: Numero di telef

Colleg

Lei è Teresa, lavora con me.

è sta

[cosa/animale]

usa

6 Completa il modulo con

chi dice queste foto. 5b Secondaolete,frasi alla persona nella

Ciao Teresa, piacere.

[persona] __

lavora scrive dorme

essere stare

sei stai

lei/lui

Ciao.

Bene, grazie.

LETTURE GRADUATE ELI

Unità

CULTURA E CIVILTÀ

Sala lettura

Barbara D’Annunzio Sala lettura

Unità 2

Sala lettura

Blu... lessico e ascolto immersivo

RISORSE PER LA CLASSE

SPAZI SONORI e PAROLE, PAROLE sono le due esperienze digitali di edutainment della Società Dante Alighieri. Con Spazi sonori lo studente allena l’ascolto seguendo la vita quotidiana di otto personaggi, tra scenari animati che raccontano l’Italia di oggi.

DISTRIBUTORI

Con Parole, parole lo studente entra in gioco: il lessico prende forma in contesti comunicativi autentici e lo studente diventa interlocutore attivo dei cinque personaggi che incontra nei video.

Filippo Graziani

CORSI

Caratteristiche del corso:

ITALIANO PER IL LAVORO

Corso in 5 livelli da A1 a C1/C2. Livello A2 in uscita nel 2027 Lessico autentico in situazioni significative Strutture comunicative usate in contesti reali Fasi di apprendimento in un percorso di apprendimento fluido e naturale

Apprendimento progressivo a spirale con riuso delle conoscenze acquisite Comunicazione in situazioni reali, con uso adeguato di lessico, grammatica e funzioni Guida docente innovativa: una serie di podcast formativi e didattici per ciascuna unità

Offerta didattica di BLU Libro dello studente con Eserciziario

CULTURA E CIVILTÀ

• 10 unità didattiche • 2 pagine di esercizi a fine unità nella sezione Allenati • 6 pagine di esercizi extra per ogni unità con soluzioni • trascrizioni delle attività audio per il consolidamento delle strutture e del lessico sviluppati in classe

E in più:

• guida visuale per “entrare” nel corso • pratiche schede per avere tutto sott’occhio: Lettere e Suoni – Forme e strutture

LETTURE GRADUATE ELI

Metodologia didattica Apprendimento ispirato ai processi di acquisizione linguistica e supportato dalla più recente ricerca scientifica. Ogni unità si articola in tre fasi — entra, esplora, usa — che si sviluppano in un percorso progressivo e portano rapidamente dalla comprensione all’uso attivo della lingua, stimolando comunicazione, autonomia e consapevolezza.

caffè 4

Sveglia, d Sveglia, doccia e caffè 4

entra i nei fumetti. e caffè 4 Sveglia, doccia Leggi e scrivi. Unità

entra

29 Ascolta e osserva le immagini. Che cosa succede?

2 2a

Unità

risposta secondo te? Quanto costa

Esco da casa Scusi, e

Il ritmo del gior Giovanna 2

FAL SO

DISTRIBUTORI

Faccio yoga

Sì… costano 35 euro.

cuna telefonata

faccio una passeggiata

Unità 4

Sveglia, doccia e caffè

shopping

Arrivo in le ufficio Scrivi frasi nella tabella.Faccio una festa alle otto e mezza. la doccia. Chiedere il prezzo

guardo la tv 88

Unità58 6

Mi sveglio

una g torta

torno a casa. vesto

lavo Roberto MI Ciao, sono a "Botteghe riposo Alessandro pettino con Sara, aperte” e ed Elisa, letruccobotteghe ceno.aprono i 7b laboratori e i negozi per tutta la notte e organizzano mostre e concerti… noi siamo qui per il concerto della nostra band preferita. h

Apro il negozio

Dire il prezzo sveglio

Mi sveglio

30 alle Ascolta il podcast. Che cosa racconta della giornata? Controlla le tue risposte sei e trenta. alle dieci. Antonellaalle ottosua e mezza. dell’attività 3b.

Unità 4 Mercato centrale Sveglia, doccia e caffèSveglia, doccia e caffè

2 Scusi,

vado in biblioteca.

faccio una passeggiata

torno a casa.

Faccio yoga

guardo la tv

ceno.

Unità 4

2 Osserva i testi dell’attività 15

Vestiti usati e vintage per tutti

Gonna blu corta (sopra al ginocchio) di seta, usata poco, in ottime condizioni.

stretti, eleganti, nuovi, mai indossati, ancora con l’etichetta del negozio. Prezzo: 21,00 € Taglia: XS Condizioni: nuovi, con etichetta Colore: marrone Caricato: 20 minuti fa Spedizione: 4,80 €

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Maglietta rossa da uomo, girocollo, a maniche corte, comoda e sportiva, senza macchie e senza difetti.

Giovanna

Prezzo: 3,00 € Taglia: M Condizioni: molto buone Colore: rosso Caricato: 16 ore fa Spedizione: 4,20 €

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Esempio: Studente 1: Arrivo a casa. Studente 2: Arrivo a casa e ceno. Studente 3: Arrivo a casa, ceno e guardo la televisione. Studente 4: Arrivo a casa, ceno, guardo la televisione e vado a letto. Gonna verde lunga in cotone con Pantaloni marroni da uomo

Lena! Quella? È vecchia!

Faccio colazione in giardino.

Finisco il lavoro

Attenzione! Chi sbaglia o mette la “e” nel posto sbagliato, esce dal gioco e controlla gli altri.

alzoE costa 99 euro!

sport

Esco da casa

La catena delle azioni

Faccio unaalpausa colazione bar.

Giovanna la pizza Roberto, che cosa fai Ciao fermata di viale Verdi.FACCIO stasera? una passeggiata il mio lavoro la doccia

guardo le email.

Prezzo: 15,00 € Prezzo: 29,90 € Taglia: M Taglia: XL Condizioni: molto buone Condizioni: come nuova Colore: giallo Colore: blu Caricato: 13 ore fa Caricato: due giorni fa Gruppigratis di 4 studenti. LeggeteSpedizione: l’esempio gratis e giocate. Spedizione:

immagini per descrivere le abitudini di Alessandro. Prima, guarda ancora il video.

Filo

Giovanna

Leggo il giornale

Pantaloni da donna gialli, larghi, in cotone, con tasche ed elastico in vita.

di Antonella e scegli negli schemi le azioni che fa.

Sì, deve scendere alla

o un amico.

b Nel video Alessandro racconta le sueunabitudini: viaggioquali sono? Scegli e metti in ordine le

Vado a letto alle undici. c

è Antonella. Giovanna 2 Antonella è italiana, abita a Firenze, Giovanna

Unità

usa

a Leggi gli annunci Leggi dell’app e scrivi. “Filo”: scegli che cosa comprare per te e che cosa comprare per un’amica

Sì, 99 euro… non costa Scusi, quanto quella borsa? Nelcostano podcast Antonella racconta la sua giornata: che cosa fa secondo te? Immagina la giornata molto, è vintage! questi piatti?

vado in biblioteca. 2

yoga

Costano molto…

leggere, aperte”, camminare e Sara a “Botteghe laboratorio di Alessandro, siamo di un evento nel negozio qui per “Botteghe aperte”, e cucinare. ceramiche di Elisa. Elisa un evento nei laboratori presenta le sue nuove opere 2 artigiani del quartiere. e organizza un concerto Alessandro apre il suo negozio/ e un buffet di piatti tipici laboratorio che è all’interno Scusi… posso di famiglia. casaavere abruzzesi. della sua

con Sara, Alessandro ed Elisa, le botteghe aprono i laboratori e i negozi per tutta la notte 1 mostre e e organizzano concerti… noi siamo qui per il concerto della nostra band preferita.

esplora esplora

3 No, costano 6 euro e 90!

colazione

Finisco il lavoro , al teatro Valeri?

Giovanna

Unità

Ciao Roberto, che cosa Ciao Roberto, che cosa fai un podcast è fai la direttrice stasera? stasera? che racconta di una grande ne Roberto la vita delle perso Roberto biblioteca, ama Roberto Ciao, sono con Alessandro Ciao, sono con Elisa e Sara nel Ciao, sono a “Botteghe aperte” esso. di succ

Giovanna

2 l’ospite di Prendiamo anche Costa 69 euro…Oggi costa molto, secondo“Il me… ritmo del giorno”gli asparagi?

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Oggi ti insegno a cucinare

inuti a piedi…

l numero 89.

il vestito? 1 per te! È perfetto

PAROLE, PAROLE

Unità

dicono a Antonella leaperte” persone èRoberto ospite per chiedere di un podcast, il leggi o dire il suo ilun’amica: prezzo profilo. diche unacosa cosa? 2a Che cosa A “Botteghe riceve il prezzo messaggio di scrive nella

insieme alla prossima? prendere l’autobus Una giornata Scende Leggo il giornale e guardo È vicino? 1 Permesso? questo autobus fermale e-mail.

lontano… sono 30-40

A “Botteghe aperte” Roberto riceve il messaggio di un centrale doccia Sveglia, e caffè doccia e caffè 4 Mercato Sveglia, doccia centrale e caffè esplora 6 Mercato 4 Sveglia, 6 4 esplora usa Punto GRAMMATICA risposta secondo te? 6 3 7 4

Unità

Il video

RISORSE PER LA CLASSE

ata

Unità

stai Roberto [persona] Ciao, sono con Alessandro e5Sara a “Botteghe aperte", un evento nel negozio di ceramiche di Elisa. Elisa sue nuove opere presenta le lei/lui un concerto e organizza [persona] e un buffet di piatti tipici __ abruzzesi..

elastico in vita. Molto leggera e fresca. Nuova, mai indossata. Prezzo: 8,00 € Taglia: S Condizioni: nuova senza etichetta Colore: verde Caricato: un’ora fa Spedizione: 4,50 €

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A gruppi di tre. Che cosa volete comprare su “Filo” per voi? Che cosa volete comprare per gli amici? Perché? Parlate insieme.

Mercato centrale Sveglia, doccia e caffèUnità 6

Unità 4 89

[cosa/animale]

Unità

4 Sveglia, doccia e caffè

Sei in un momento di vita reale. Osservi e analizzi la situazione. 2 Giovanna Ascolti audio collegati a ciò che vedi. Giovanna

29 Ascolta e osserva le immagini. Che cosa succede? Giovanna

2 Una giornata insieme

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Ciao Roberto, che cosa fai stasera? Roberto Ciao, sono a "Botteghe aperte” con Sara, Alessandro ed Elisa, le botteghe aprono i laboratori e i negozi per tutta la notte e organizzano mostre e concerti… noi siamo qui per il concerto della nostra band preferita.

VANTAGGI DIDATTICI

CORSI

A “Botteghe aperte” Roberto riceve il messaggio di un’amica: che cosa scrive nella risposta secondo te?

entra

Giovanna

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

A “Botte risposta seco

Giovanna

Giovanna Ciao Roberto, che cosa f stasera?

Roberto Ciao, sono a “Botteghe a

Roberto Ciao, sono con Alessandro e Sara a “Botteghe aperte", un evento nel negozio di ceramiche di Elisa. Elisa presenta le sue nuove opere e organizza un concerto e un buffet di piatti tipici abruzzesi..

con Sara, Alessandro ed Roberto le botteghe aprono i lab e i negozi per tutta la no Ciao, sono con Elisa e Sara nel e organizzano mostre e concerti… noi siamo qui il concerto della nostra laboratorio di Alessandro, siamo preferita. qui per "Botteghe aperte”, un evento nei laboratori 2b Nel video Ales artigiani del quartiere. immagini per Alessandro apre il suo negozio/ a laboratorio che è all’interno della sua casa di famiglia.

Attivazione della comprensione multimodale Sviluppo della capacità di fare inferenze grazie alle immagini e all’ascolto integrati Maggiore coinvolgimento emotivo 2b Nel video Alessandro racconta le sue abitudini: quali sono? Scegli e metti in ordine le e cognitivo immagini per descrivere le abitudini di Alessandro. Prima, guarda ancora il video.

Arrivo in ufficio alle otto e mezza.

b 56

Giovanna

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Faccio Faccio Arrivo in ufficio la doccia. alle otto e mezza.• Integrazione di più codici colazione al bar.

Roberto Ciao, sono con Elisa e Sara nel laboratorio di Alessandro, siamo qui per “Botteghe aperte”, un evento nei laboratori artigiani del quartiere. Alessandro apre il suo negozio/ laboratorio che è all’interno della sua casa di famiglia.

immagini per descrivere le abitudini di Alessandro. Prima, guarda ancora il video.

2 Arrivo in ufficio alle otto e mezza.

Faccio la doccia.

Vado a letto alle undici.

comunicativi in un contesto

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Roberto Ciao, sono con Alessandro e Sara a “Botteghe aperte”, un evento nel negozio di ceramiche di Elisa. Elisa presenta le sue nuove opere e organizza un concerto e un buffet di piatti tipici abruzzesi.

Faccio colazione in giardino.

Giovanna

2b Nel video Alessandro racconta le sue abitudini: quali sono? Scegli e metti in ordine le a

Materiale multimediale

Unità

A “Botteghe aperte” Roberto riceve il messaggio di un’amica: che cosa scrive nella autentico g e f h risposta secondo te? • Sviluppo della competenza

Giovanna

Giovanna Ciao Roberto, che cosa fai stasera?

Roberto Ciao, sono a “Botteghe aperte” con Sara, Alessandro ed Elisa, le botteghe aprono i laboratori e i negozi per tutta la notte e organizzano mostre e concerti… noi siamo qui per il concerto della nostra band preferita.

Sveglia, doccia e caffè

Giovanna

Giovanna Faccio Faccio colazione cosa fai che Roberto, Ciao colazione al bar. in giardino. g h stasera?

Unità 4

Roberto Ciao, sono con Elisa e Sara nel laboratorio di Alessandro, siamo qui per “Botteghe aperte”, Sveglia, e caffè nei laboratori un eventodoccia artigiani del quartiere. Alessandro apre il suo negozio/ laboratorio che è all’interno della sua casa di famiglia.

all’interno del libroScegli di testo 2b Nel video Alessandro raccontaLeleicone sue abitudini: quali sono? e metti in ordine le

Unità 4

immagini per descrivere le abitudini di Alessandro. Prima, guarda ancora aiuteranno a navigare dentro l’unità conil video.

pragmatica 2 3 • Narrazione, immagini in movimento e suono rafforzano la memorizzazione Giovanna Giovanna 2 • Maggiori coinvolgimento e2 Giovanna Giovanna curiosità dati dal formato Apro sveglio il negozio Vado a letto Ciao Roberto, cheMicosa Mi sveglio fai Ciao Roberto, che cosa fai audiovisivo alle sei e trenta. alle dieci. alle undici. stasera? alle otto e mezza. stasera?

Roberto Ciao, sono a “Botteghe aperte” Mi sveglio Apro il negozio Mi sveglio ed Elisa, Alessandro con Sara, alle sei e trenta. alle dieci. alle otto e mezza. le botteghe aprono i laboratori e i negozi per tutta la notte e organizzano mostre e concerti… noi siamo qui per il concerto della nostra band preferita. Sveglia, doccia e caffè

Unità

Il video

A “Botteghe aperte” Roberto riceve il messaggio di un’amica: che cosa scrive nella risposta secondo te?

Sveglia, doccia e caffè

LETTURE GRADUATE ELI

Vado a letto alle undici.

facilità. In maniera semplice troverai c d subito indicazioni sulle attività da svolgere con la piattaforma e i tool digitali.

DISTRIBUTORI

entra

Unità 4

RISORSE PER LA CLASSE

Sveglia, doccia e caffè

CULTURA E CIVILTÀ

e caffè

tra

entra entra

Sveglia, doccia e caffè

ITALIANO PER IL LAVORO

Il video

fè

Immergiti subito nell’italiano con Blu

CORSI

L’italiano autentico e... in azione!

2 esplora esplora

a? rma

Punto GRAMMATICA Unità

fermata 8 Prossima Osserva i testi dell’attività 15 e completa lo schema. 14

IMPARO FACENDO

ITALIANO PER IL LAVORO

io Sei immerso in una situazione concreta e [persona]

noi [persona]

Eh no… è lontano… sono 30-40

Scusi, sto cercando il teatro Valeri, sa dov’è?

minuti a piedi…

stai

Scusi,

Viale Verdi?

loro [persona] __

[cosa/animale]

state

Scusa, io devo scendere a viale Verdi,

Piazza Bellini, prossima fermata via Monteverdi.

[persona] __

VANTAGGI DIDATTICI

fermata di viale Verdi. al teatro Valeri?

voi 2 [persona]

stare

Osserva i testi de io [persona]

Scusi, Sì, deve scendere alla

il numero 89.

tu oggetti, colleghi immagini e parole. [persona] Ti confronti con dialoghi autentici e inizi a costruire significati. Per un apprendimento attivo ed efficace! lei/lui

Punto GRAMM

stiamo

fermata di viale Verdi. Osservi l’ambiente, riconosci gli spazi e gli

Scusi,

esplora

65 Ascolta e scrivi i testi nei fumetti.

Sono due fermate. può prendere l’autobus Scende alla prossima? quante fermate sono? È vicino? Permesso? questo autobus ferma

Sì, deve scendere allavicina alla tua esperienza.

parl scrivendo usc

lei/lui [persona] __

[cosa/animale]

16 L’insegnante d

Sì, scendo anche io alla

restano in ques un numero da 1 sull’autobus 56 informazioni a fermate (Esem fermata deve s

prossima fermata.

Gruppo A

[cose/animali]

Studenti 1 devo

15 Osserva e completa i testi nel disegno.

Scusi, sto cercando il teatro Valeri, sa dov’è? È vicino?

parl scriv usc tu [persona]

Studenti 2 devo

Studenti 3 devo

parlando

scrivendo

Attivazione naturale dei processi di acquisizione linguistica 17a 16 L’insegnante divide la classe in due gruppi, Gruppo A e Gruppo B; gli studenti del gruppo A Potenziamento della comprensione restano in questa pagina, gli studenti del gruppo B vanno a pagina 236. Tutti gli studenti rice attraverso input visivi e sonori integrati un numero da 1 a 6. Studenti del gruppo A e del gruppo B si alzano in piedi: sono passeggeri Costruzione di inferenze a partire dal sull’autobus 56, a Torino: devono arrivare nel luogo che corrisponde al loro numero e chied contesto reale informazioni ad altri passeggeri per sapere dove devono scendere. L’insegnante annuncia le fermate Coinvolgimento attivo e motivante fin(Esempio: “Siccardi, prossima fermata Bertola!”: quando uno studente arriva alla s dal primo contatto con la linguafermata deve scendere dall’autobus. Sta comprando il giornale

un messaggio

Studenti 4 devo

Studenti 5 devo

CULTURA E CIVILTÀ

Studenti 6 devo

scendo anche io alla

rossima fermata.

sta camminando e sta la musica

sta uscendo e mangiando la pizza

120

Unità 8

stanno

L’insegnante o più squadr un nome per brevi testi ch di uno o più struttura STA

l’autobus

Prossima fermata

Gruppo A Studenti 1 devono andare all’Università

Granita e brioche

Che cosa ordinano

queste persone? Ascolt

a i dialoghi e scegli

2 a

4 a

3 a

17a L’insegnante divide la classe in due

l’autobus

Guarda le foto e comp

leta

“senza”. le frasi con “con” o

Unità

3 Tempo per me

Acqua

Caffè

ta Rosi Lunedì:

usa la palla. anni

25 anni

esercizi con le bande elastiche.

DISTRIBUTORI

e scrivi una lista

7 Domenica: riposa

ci sono 5 accessori per il pilates. Cerca con i prezzi. online i prezz

6c A coppie. Confrontate le

vostre liste con gli

accessori e i prezz

Punto GRAMMATIC A

palla

la band la lezione 46

Unità 3

Tempo per me

Attività graduate che mirano a far crescere autonomia e collaborazione: lavori da 7b svolgere a coppie o in gruppo, imparare a fare scelte consapevoli e a gestire sempre più efficacemente le risorse. Granita e brioche

A coppie. Lo stude nte A resta su ques ta pagina e lo stude Studente A: che cosa nte B va a pagina fa Paola? Fai una 228. di queste domande allo studente B e Esempio: Paola salut scopri cosa fa Paola a? . STUDENTE A Domande per lo studente B No

Sì

8a plurale le palle band lezioni

saluta

gioca a basket

scatta una fotografia

Che cosa fanno Ange

e Sofia

Sì

corre

scrive

mangia un panino

nel tempo libero ? Ascolta il podcast.

maschile singolare

plurale

tappetino

i tappetin

pes

i pesi

il cellul are

cellulari

Prossima fermata

AUTONOMIA E COLLABORAZIONE

i: chi spende meno ?

femminile

Unità

dine su quesper esemp a eiolol’abitu ne, ta pagin studente B va a pagin in comu e rispo ntarindi alime alle domande dello a 227. Studente A: osserva di oliva. studente B. Puoi usare pesce e di usare l’olio quesporta te espressioni: entazione sana, che sì erranea propone un’alim La dieta medit che unisce popoli sì + verbo (Sì, dormper la salute, ed è una tradizione no ci e) benefi molti mediterranea la dieta no + sciuto non + verbo ricono ha (No, SCO non l’UNE dorm diversi. Nel 2010 sette Paesi: Cipro,e) ale dell’Umanità per come 2Patrimonio Cultur e Spagna. Marocco, 3Portogallo 4 Croazia, Grecia, Italia,

che cosa fa Lucio

i di questi accessori

Leggi e completa.

singolare

Tempo per me

o, è un modo di mang È famosa in tutto il mond del Mar comune a molti Paesi so e uno stile di vita

e gusto ne hanno abitudini 7a A coppie. Lo stude o. In questi Paesi le perso errane Medit nte A resta di mangiare

gli per allenarti a casa:

ista Bastano 20 min 2 Martedì: riposMusic uti al gior ncer a influe no, Ama il cioccolato mattina, pomerigFood gio e. sera o tè 3 Intolloerant beve Non Merc io Per fare pilates al glutine e al lattos oledcaffè ì: a casa hai fai esercizi con bisogno di questi la frutta il tappetino. Amaesso acc ri: il tappetino, la palla, i pesi, 4 Giovedì: riposa le corde elastich e e i calzini 5 antiscivolo. Venerdì: Granita e brioche Unità 5 74 usa i pesi. Online trovi mol te lezioni gratis: usa il cellulare per imparare 6 Sabato: gli esercizi corr etti. fai

6b Nel testo "Pilates a casa"

usa

Studen

Ecco i nostri consi

a un compagno di un’altra squ questo compagno ha 1 minuto disegnare o mimare il testo all esplora la squadra sua squadra. Vince indovina più testi.

ea La dieta mediterraniare vario

burro.

B e lo studente C. due sono lo studente studente A, gli altri esplora agni: uno di voi è lo e due persone. ete qui; siete quest Lavora con due comp Studenti B e C: riman 231. a pagin a vai Studente A: te C

Il pilates fa ben Studente B e a tutti, bambini, ragazzi, adulti e anziani . Si può fare al parc iano Dam o, a casa, in albergo.

17b A turno, una squadra dà uno d

o più squadre. Ogni gruppo decide un nome per la squadra e scrive brevi testi che descrivono azioni di uno o più persone, usando la ea? uova, Biscotti 9a Sai che cos’è la dieta mediterran struttura STARE+GERUNDIO. latte

Pilate8s a casa

SPAZI SONORI

Un giro nel parco

limone.

zucchero.

6a Leggi.

SPAZI SONORI

Siete qualcosa da qualcosa da bere e vostri personaggi. tutti e due ordinate le caratteristiche dei re, considerate bene Attenzione! Per ordina

5 devono andare alla Biblioteca Nazionale Situazione concreta e significativa perStudenti verificare 6 devono andare all’ Auditorium l’apprendimento e valutare la capacitàStudenti dello studente di “saper fare” con la lingua e di ricontestualizzare le conoscenze acquisite. 1 a

la foto giusta Studenti 4 devono andare al Museo del Cinema

6 CONTESTI REALI ATTIVITÀ IN

RISORSE PER LA CLASSE

A): cameriere (studente tavolo, chiamate il Studenti 3 devono andare al Parcheggio Vittorio seduti insieme a un qui sotto. clienti di un bar, siete mangiare dal menù

5 Granita e brioche

Unità

parlando

Unità

Mangiamo fuori?

LETTURE GRADUATE ELI

Studenti 2 devono andare al Palazzo reale

rivendo

Prossima ferma

1 vado al cinema

5 vado in un mercato vintage

2 vado in barca

6 faccio un corso di ceramica

3 vado in bicicletta

7 faccio un corso d

4 vado in palestra

8 faccio una

Unità 5

Unità

CORSI

a e caffè 4 L’italiano in pratica fin da subito usa

ITALIANO PER IL LAVORO

Sei coinvolto in situazioni comunicative concrete e quotidiane. Parli, scrivi e metti in pratica ciò che hai compreso nelle fasi precedenti. Osservi, rifletti e inizi a usare la lingua per interagire con gli altri.

VANTAGGI DIDATTICI

Passaggio rapido dalla comprensione all’uso attivo della lingua Sviluppo della competenza comunicativa in contesti realistici Rafforzamento della memoria attraverso l’uso pratico Maggiore autonomia e sicurezza nell’interazione

Unità

4 Sveglia, doccia e caffè

Il ritmo del gio

3b Nel podcast Antonella racconta la sua giornata: che cosa fa secondo te? Immagina la giornata un viaggio

colazione una passeggiata shopping

alzo

sport

vesto

una pausa sveglio

lavo MI

pettino

30 Ascolta il podcast. Che cosa racconta Antonella dellaente sua giornata? Controlla le tue risposte c SPAZI A): SONORI il cameriere (stud dell’attività 3b. tavolo, chiamate qui sotto. ti insieme a un giare dal menù un bar, siete sedu onaggi. e qualcosa da man Siete clienti di e dei vostri pers qualcosa da bere stich nate tteri ordi cara due le tutti e 58 te bene Unità nare4 , considera Sveglia, doccia e caffè ordi Attenzione! Per

e scegli la foto

giusta.

FA LS

Unità 4 7

Guarda le foto

4 a

3 a

e completa le frasi

con “con” o “sen

RISORSE PER LA CLASSE

Ascolta i dialoghi 2 a

1 a

Unitàriposo

queste persone?

za”.

VANTAGGI DIDATTICI

esplora Automatizzazione delle strutture

zucchero.

Biscotti limone.

Rosita Damiano

47 anni Musicista

25 anni r Food influence Intollerante sio al glutine e al latto Ama la frutta

Unità 5

Granita e brioc

to Ama il cioccola o tè Non beve caffè

mediterranea?

latte burro.

lo studente C. lo studente B e A, gli altri due sono one. di voi è lo studente queste due pers compagni: uno nete qui; siete Lavora con due enti B e C: rima Stud 231. na a pagi Studente C Studente A: vai Studente B

che cos’è la dieta 9a SaiSviluppo della competenza

uova,

usa

morfosintattica erranea Monitoraggio dei progressi e autocorrezione Apprendimento tra pari Incremento della fluenza

La dieta medit

o di mangiare vario il mondo, è un mod Mar È famosa in tutto a molti Paesi del stile di vita comune dini e gustoso e uno one hanno abitu pers le i Paes ti ques e di mangiare Mediterraneo. In udin l’abit pio une, per esem alimentari in com oliva. di l’olio e , che porta usar di sana pesce e limentazione anea propone un’a ce popoli La dieta mediterr tradizione che unis la salute, ed è una mediterranea dieta la molti benefici per to osciu l’UNESCO ha ricon Cipro, i: 2010 Paes Nel rsi. sette dive nità per Culturale dell’Uma na. come Patrimonio Portogallo e Spag Italia, Marocco, Croazia, Grecia,

Granita e brioc

Unità 5

DISTRIBUTORI

Caffè

Acqua

Faccio

Mangiamo fuori?

Che cosa ordinano

Esempio: Studente 1: Arrivo a Studente 2: Arrivo a Studente 3: Arrivo a Studente 4: Arrivo a e vado

il mio lavoro

FACCIO

he Granita e brioc trucco

Finisco i

Gruppi di 4 student Attenzione! Chi sba esce dal gioco e con

la pizza

yoga

Esco d

La catena del

una telefonata

una torta

Unità

di Antonella e scegli negli schemi le azioni che fa.

una festa

mpagno cosa fa ioche 5 Granita e br ispondi alle sue

Leggo il

la doccia

Le istruzioni visive ti aiutano a capire come svolgere le varie attività.

Oggi l’ospite di “Il ritmo del giorno” è Antonella. Antonella è italiana, abita a Firenze, è la direttrice di una grande biblioteca, ama leggere, camminare e cucinare.

LETTURE GRADUATE ELI

Attività ludiche attivano processi di apprendimento significativo in quanto motivanti e sfidanti cognitivamente.

rno

un podcast che racconta sone la vita delle per di successo.

4 Leggi e scrivi.

CULTURA E CIVILTÀ

esplora

3a Antonella è ospite di un podcast, leggi il suo profilo.

CORSI

Dentro l’unità con: Unità

7 #casavacanze esplora

11a Leggi il regolamento della casa-vacanze di Roberto e collega le regole alle immagini

12 Gli italia

corrispondenti.

per scop

PAROLE, PAROLE

Sistemiamo la casa nuova

Qui trovi poche e semplici regole per un soggiorno sereno:

Inquadra il QR Code e guarda il tool della Società Dante Alighieri.

kiwi

* Devi rispettare le ore di silenzio del palazzo (22:00 - 08:00). * Devi fare la raccolta differenziata:

* Devi parcheggiare l’auto nel posto riservato

* Devi lasciare l’appartamento pulito e in ordine. * Quando fai il check out, devi lasciare le chiavi

uva

melon pera

dividi la carta, la plastica e il vetro. (appartamento interno 8).

angur pesca

banan

aranci mela

La frutta che g Le mele si man l’anno. Le pere mele. La banan po’ meno in es solo in alcune in inverno e persone mangi

nell'appartamento, sul tavolo.

usa

11b Osserva l’icona e scrivi un’altra regola per la casa-vacanze di Roberto.

Ti sei immerso in momenti di vita reale grazie alla visione e all’ascolto. Ora organizza e memorizza in modo semplice la tua grammatica.

Punto GRAMMATICA

io [persona] tu [persona]

106

Unità 7

dobbiamo

voi [persona]

dovete

loro [persona] __ [cose/animali]

devono

dovere

lei/lui [persona] __ [cosa/animale]

deve

noi [persona]

14 Tu quali

1 Leggi d

2 Disegn a. Dise b. Usa ver

3 Scrivi u a. Scri

#casavacanze

Unità

47 1 5

Ascolta. Dopo ogni ascolto, segna

banca

pane

bottiglia

pollo

48 Ascolta le parole e ripeti. Cerca

49 1

tavolo

divo

nazione Suoni e into

17 76 Leggi le

16a

parole, poi

accogliente

16b

Ascolta le LL

dio.

suono. nta un solo GL rapprese In italiano da L e da LL. o è diverso Questo suon

biglietto luglio

foglie

ascolta l’au

parole. Per

ogni parola,

indica il suo L

2 7

la - glia

Scegli alm

eno tre paro

lla. Poi le dalla tabe LL

palla

lavoro

bello

lago

valle

sole

città

hotel

pleta. Ascolta e com 79 no. lavori a Mila del treno? il già Ha 2 . è no 3 Scan con sto albero 4 Ti piace que rosse? le

crea e

banco

buono

dono

topo

tazza

dolce

tutto

dono

bottiglia

famiglia figlio moglie

storia. 94

DISTRIBUTORI

136

Unità 9

80 Ascolta

e ripeti.

Binario 1

Mi può dare panini, per piacere?

tavolo

dove

donna

topo

21b Collega con

una freccia

lo Stato con

il luogo corr

cartina. etto nella

Facciamo dai!

Scrivi i numeri corrispondenti a ciascun

gesto.

Austria

Attenzione! In Italia alcuni gesti hanno anche un significato diverso. Copia l’espressione nella vignetta corrispondente.

Ungheria

Francia

Questi vanno bene?

Prendiamo pasticcini?

Quelli rosa sono buonissimi.

Ciao, ci vediamo domani!

Abbiamo vinto!

Ok, tutto bene!

Slovenia

San Marino

Bosnia e Herzegovina

52 Ascolta e scrivi il punto (.), il punto di domanda (?) o il punto esclamativo (!), come nell’esempio . Vaticano Città del

1 Questo!

4 Costa troppo

2 Questo

7 È largo

5 Costa troppo

Svizzera

10 Buono

3 Questo

8 È largo

6 Costa troppo

11 Buono

9 ania È largo Germ

12 Buono

Montenegro Croazia

Mercato centrale

? nella tua città trovi scritte le italiane sole”). / pizzeria “Al a Quali paro i (Es: pizza dove la trov

Scrivile

e scrivi nella tabella

anche Mercato centrale

Unità 6

o Dove la trov

Parola

coniglio

1 A

Vorrei pompelmi.

Le attività proposte attivano in modo sistematico i processi di9 percezione e produzione 1 rio na Bi 19b fonologica, fondamentali nell’acquisizione di una lingua straniera. L’integrazione di input uditivo, supporto 20 visivo e attività favorisce un apprendimento multimodale stabile e più duraturo.

2 pane 3 bottiglia 4 lia o i dall’Itaporta i di uno Stat 6 ta pezzo liano 7fuor nti Stati o part pollo 8 bello L’i anda. In qua ondi alla dom

5 Ti piace?

Unità 6

19a Leggi e completa i dialoghi.

Mi dà

Unità

pollo

2 Sono belli?

lo - glio

breve racconta una

topo

risp il dialogo e talia? 81 Ascolta Ascolta e scegli l’intonazion iale oltre all’I a e diling queste ua uffic frasi. l’italiano è

3 Sì, sono belli.

li - gli

le - glie

Ascolta e segna le parole che senti.

4 Che buono!

dolce

di pronunciare i suoni come li senti.

6 È un po’ stretto.

3 ti. Ascolta e ripe

pane

dove

1 Molto belli!

tavolo

Ascolta e segna le parole che senti.

no che sent

15 Leggi ad alta voce. 16

9 Binario

dono

Contare con le mani

polli allo spiedo?

banca

Unità

Mercato centrale le parole che senti.

22b A coppie. Con

frontate le

vostre risp

oste e aggiung

ete quelle

del compag

no.

VANTAGGI DIDATTICI Binario 1

Unità 9

137

Sviluppo della consapevolezza fonologica Miglioramento della capacità di discriminare i suoni Supporto alla produzione orale Integrazione multisensoriale Incremento dell’intelligibilità comunicativa

Unità

Punto cultura

Suoni e intonazione

6 Mercato centrale

ura

CULTURA E CIVILTÀ

Comprensione della lingua in contesto Formulazione di ipotesi sul funzionamento grammaticale Fissazione di regole grammaticali in modo sfidante e motivante

La fonetica

Scri

11:00

VANTAGGI I DIDATTICI

LETTURE GRADUATE ELI

fragol

Punto cult

ITALIANO PER IL LAVORO

La grammatica

RISORSE PER LA CLASSE

Benvenuto nella mia casa-vacanze.

Unità

e scr

5 È suo

2 Sei a cas

(.) o ivi il punto

nda (?).

11 Sei in

4 È vero

e dire quest Prova a

Ro amica di 1 Sei un’

2 Sono la

fra

tonazi si con l’in

8 Dove abi 3 Di dove

dono

Mi dà polli allo spied

dolce

topo

tutto

us6 Unità l’autob

pollo

a le parole che 3

pezzo

Ascolta e sceg

pollo

li l’intonazione

Salutare

porta

bello

di queste fras

È un saluto

13a

dove

a Unità

Questi vanno bene?

19b Scrivi i numeri

contro Primo in

formale

o inform

ale? Seg

na.

lla spall

pacca su

Quelli rosa sono buonissimi.

corrisponden

abbraccio

dai!

topo

senti.

bottiglia

tavolo

Prendiamo pasticcini?

Mi può dare panini, per piace re?

Facciamo

nella vignetta

a alcuni gest i hanno anch e un significa corrisponden to diverso. Copi te.

Ciao, ci vediam

o domani!

Abbiamo vint o!

a l’espressione

Ok, tutto ben

informale

que

darsi il cin

rale

2 3

rdo

formale

informale

formale

informale

formale

informale

bacio da

Mercato cent

rale

Unità 6

lontano

informale

formale

uti usi ? questi sal ce di più b Quali didi questi saluti ti piaPer ché? Quale meno? ti piace di ale qu e

ti?

Primo inc

Unità 1

ontro

ritardo.

Primo inc

ti a ciascun gest

20 Attenzione! In Itali

Tolosa.

5 Sono in

Vorrei pompelmi.

donna

to.

Mercato cent

a i dialoghi.

Unità

CORSI

19a Leggi e complet

rale

i come li sent

senti.

bottiglia

pane

1 Molto belli ! 2 Sono belli ?

unciare i suon

Contare con le mani

Punto cultu

dono

topo

sei?

4 Sono di

Unità 1

banco

tavolo

ola?

amo Len 7 Mi chi

Rober to.

tazza

ta.

6 Sei a scu

ber to?

cugina di

one corret

pane

buono

ti. Cerca di pron

Mercato cent

le che senti.

Ascolta e segn

ritardo

rita 12 Sei in

dove

banca

dolce

a le parole che

dono

52 Ascolta e scriv i il punto (.), esclamativo il punto di dom (!), come nell anda (?) o il ’esempio. punto 1 Questo! 4 Costa trop formale po 7 È largo 2 Questo informale 10 Buono 5 Costa trop formale po cia 8 È largo 3 Questo lla guan ci su 11 ba 6 Costa trop Buon o po 9 È largo mano 12 Buono stretta di

l’autobus

passato

10 È già

zio

a ico di Sar 7 È un am a ico di Sar 8 È un am

3 È vero

sato 9 È già pas

zio

6 È suo

divo

5 Ti piace? 6 È un po’ stret

di doma

parole e ripe

Ascolta e segn

3 Sì, sono belli . 4 Che buono!

este frasi.

il punto

49 tavolo

gnolo. 5 Sono spa ? per lavoro 6 Sei qui . e, grazie ben lto 7 Mo va. bra lto 8 Sei mo

Ascolta

1 Sei a cas

one di qu

48 Ascolta le

segna le paro

3 7

ITALIANO PER IL LAVORO

l’intonazi

pane pollo

CULTURA E CIVILTÀ

ione

e scegli

liana? 1 Sei ita co tempo. 2 Ho po sei? 3 Di dove ti chiami? 4 Come

Suoni e

intonaz

Ascolta

2 6

15 Leggi ad alta voce

Unità

banca bottiglia

Lo studente interpreta attivamente gesti, 17 espressioni e scambi comunicativi, integrando e cultura. ntro o inc lingua 1 Primo Queste attività riflettono 11 18 i processi naturali di acquisizione: la lingua si apprende meglio in a 12 contesti significativi e con comunicazioni autentiche. Il supporto visivo e situazionale facilita la 12b comprensione, soprattutto nei livelli iniziali.

o ogni ascolto,

ntrale

Ascolta. Dop

Suoni e into

La cultura

ultura

Punto c

nazione

6 Mercato ce

ontro

VANTAGGI DIDATTICI

LETTURE GRADUATE ELI

Sviluppo della competenza pragmatica Integrazione lingua-cultura Decodifica del linguaggio non verbale Apprendimento contestualizzato Attivazione dell’inferenza 7 #casa vacanze Maggiore consapevolezza interculturale 16 Decostruzione di stereotipi Unità

59 all’ iniziale

• lupo

von o due modi per

18 A coppie. Leg

a corretta.

108

Unità 7

Dove dorm ire

Unità

• vongola 2 a Sala lettur

20a OIn Italia

foca

ri corretti,

come neg

lupo

li esempi. riccio

dalla par

ola 1 alla

falo vala van

o fala 5 6 8 vano fala 7 falo rava 21

parola 32.

Poi al con

Rifugi

Sono edifi ci in montagn in questa a. Va struttura chi ama camminare in fare alpinism montagna o o. Si trovano principalme nte nel nor d Italia, nelle Alpi.

la 32 alla

re tipiche

Trulli

Sono picc ole case di piet sono solit amente bian ra, chi o grigi. Han no il tetto a forma di cono. Si trovano in Pug in particola re tra le pro lia, vince di Bari, Brin disi e Tara nto.

Matera

Sassi

Sono case scavate nell a roccia. Si trovano a Matera, in Basilica ta.

Masse

rie Sono gran di e vecchie fattorie. Di hanno into solit rno un mur o. Si trovano o, Sud Italia, prin nel Spesso han cipalmente in Puglia. no all’inter no la piscina.

he struttu

rici Sono edifi ci di interess e storico, artistico o culturale. Di solito, si trovano nell città italiane e più importanti .

Unità

nze

20b Nel tuo

ere ma anc

Palazzi sto

fano vora vano fara 13 14 15 16 vira lafa fara vano. 29

storia e com 30 31 Sabato ma 32 pleta con ttina, le parole ali sia che sen tenzione sia form Vanno in cam Marco e Lucia prepar ano pagna, nel iamare l’atti. la casa dei agnarelamodi di rich Lucia apre . mpgenitori di il sono,acco Lucia. pos ti MarcoQue ges pre nde una bot presti nde un tiglia d’acqu In macch rmali. info , un ina parlano, asc le?a. le informa oltano mu Arrivati in e la sua vec ale? sicaQua campagna, ione è form chiaInformale e ridono. La stanza le espresssalutano i gen male Qua . è semplic itori e lasc For e: iano la una Fuori c’è il sole. Marco , una vicino al i esce e gua Vicino alla aiut rdaarm , una ora, può la grande sign si . Scu 1 Lucia prepar aperta. re? un vaso con i in giardin aper favo il pra nzo o. : Accende il . fuoco inscus , a… cucina Dopo pranzo2 Ehi, , il profum . i?o è buono. vanno al lag i aiutarm Alla sera, Scusa, puoo, vedono una i gen3itor i danno a i… È stata una Lucia un reg , poi un a lei, scus gio4rnaDico alo: un bel ta tranqui Marco dice nascosto lla. : – Qui, in tra le foglie. nuovo. campagna, storia. si sta ben riordina la il dialogoe.e 19 Ascolta #casavaca

affittacam

nze 7

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trario, dal

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Intervallo 3 La più bella

Un invito… segreto!

Nella foto vedi una delle città sul mare più amate dagli italiani. Ogni estate questa piccola città della Puglia ha moltissimi visitatori. Come si chiama? Rispondi alle domande: ogni risposta giusta ti dà una lettera del suo nome.

Usa il codice segreto e leggi l’invito. A =

H =

Q =

B =

I =

R =

C =

L =

S =

D =

T =

E =

N =

U =

F =

O =

V =

G =

P =

Z =

La battaglia delle parole 1 Dove vai a ballare? a Al bar All’aeroporto b In discoteca c

3 Dove ti pettini? In cucina a Sul balcone b In bagno c

R T V

CULTURA E CIVILTÀ

2 Dove prendi un cappuccino? In piscina A a Al bar I b Al cinema O c

G L E

5 Dove fai i compiti? Sulla scrivania a Sulla lampada b Sul letto c

T B N

4 Dove prepari la cena? In cucina S a Nel soggiorno P b In camera da letto O c

6 Dove dormi? Sulla scrivania a Nel letto b Sulla sedia c

A E U

Materiale: 1 penna, 1 libro per ogni coppia. Come giocare: A coppie, come la classica “battaglia navale”. Ogni coppia scrive la sua “Lista di parole” e poi le scrive nel suo schema. Per trovare le parole della coppia avversaria, dite le coordinate di una casella, per esempio B3, D8 ecc. Se la casella ha una lettera della parola, dite “Colpita”, se non ce l’ha dite “Vuota”. Se la coppia avversaria indovina tutte le caselle della parola, dite “Affondata”.

Parole utili Vuota

Che strana casa! Questo è un trullo, una tipica casa antica della Puglia. Un piccolo paese della Puglia è famoso per i trulli. Come si chiama? Trova 17 parole sulla casa e scoprilo!

A S C E N

N A L

P I

I B

E E

I N A O O

O B A L C O N E B O

Colpita

9 10

Lista di parole

Affondata

Parole di… 3 lettere (es. zio) _ _ _

A B C D E F G H I L

4 lettere (es. casa) _ _ _ _ 5 lettere (es. bagno) _ _ _ _ _ 6 lettere (es. estate) _ _ _ _ _ _ 7 lettere (es. albergo) _ _ _ _ _ _ _

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Esercizi e attività individuali, a coppie o in gruppo, pensate per la produzione orale e scritta. • Tabelle con le espressioni comunicative e le espressioni idiomatiche utili ad una produzione orale immediata. • Attività di personalizzazione per una partecipazione attiva della classe: Ora tocca a voi! L’angolo del Web, Espressioni idiomatiche contrastive (da tradurre nella lingua madre).

Risorse digitali: Per lo studente: • Versione digitale sia del libro studente, sia dell’eserciziario • Esercizi interattivi • Quiz con Kahoot! • Dizionario illustrato con audio • File Mp3 di tutti gli ascolti • Audio con Karaoke • App ELi LINK Per il docente: • Libro digitale del corso in versione scaricabile • Classe virtuale e assegnazione verifiche • Accesso al PDF della Guida docente per una consultazione online • Accesso alle riviste ELI per ciascun livello (Azzurro A1 – Ciao A2 – Ragazzi B1) • Lettura graduata dalla serie ELI Letture Graduate in formato digitale (Decameron A1 – Furto a Venezia A2 – Malavoglia B1) • Materiale per lezioni in modalità Classe Capovolta.

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Audio disponibile tramite l’app ELI Link, oppure scaricabile dal sito.

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Cerchi riparo fraterno conforto Tendi le braccia allo specchio Ti muovi a stento e con sguardo severo Biascichi un malinconico Modugno

1b Rispondi alle domande. a È possibile eliminare gli aggettivi che accompagnano il nome? Se li eliminiamo, comprendiamo lo stesso il significato delle parole? b In italiano l’aggettivo va prima o dopo il nome?

L’AGGETTIVO QUALIFICATIVO Specifica alcune qualità e caratteristiche del nome. Può essere indispensabile per la comprensione della frase o solo caratterizzare un nome. – Se è prima del nome, ha una funzione descrittiva (aggiunge delle qualità al nome): Ieri ho dormito nella nuova casa di mia sorella = è la casa che ha comprato da poco. – Se è dopo il nome ha una funzione restrittiva (esprime caratteristiche che distinguono chiaramente il nome): Ho dormito nella casa nuova di mia sorella = mia sorella ha anche una casa vecchia, ma io ho dormito in quella nuova.

2a Scrivi dove si trova l’aggettivo. In una frase l’aggettivo non c’è.

1 a Ada, per favore, mi prenda la cartellina verde sul tavolo. _____________ b Ada, per favore, mi prenda la verde cartellina sul tavolo. _____________

2 a Andrea oggi hai fatto un lavoro ottimo, bravo! _____________ b Andrea oggi hai fatto un ottimo lavoro, bravo! _____________

3 a La camicetta rossa di Lisa mi piace molto. _____________ b La camicetta di Lisa mi piace molto. _____________ c La rossa camicetta di Lisa mi piace molto. _____________

Nella frase 1b la posizione dell’aggettivo non va bene, perché la funzione è ______________. Ci sono altre cartelline, sul tavolo! Nella frase 2a l’aggettivo ha una funzione _______________ e quindi può stare sia prima che dopo il nome. può non può Nella frase 3b l’aggettivo essere eliminato, perché è una specificazione necessaria per capire la frase. Nella frase 3c la posizione dell’aggettivo non va bene, perché la qualità dell'aggettivo è oggettiva.

QUALITÀ SOGGETTIVE, OGGETTIVE E FORME FISSE Posso dire: L’allegra voce di Carla mi piace molto! / La voce allegra di Carla mi piace molto! Non posso dire: La arancione camicetta di Ada mi piace molto. • Più la qualità espressa dall'aggettivo è oggettiva (i colori, lo stato fisico, la nazionalità, la forma: capelli rossi, occhi gonfi, ragazza americana…) più la posizione dell'aggettivo è fissa e si trova dopo il nome. • Più la qualità espressa dall'aggettivo è soggettiva (apprezzamenti e opinioni di chi parla: ottimo, bello, intelligente…) più la posizione dell'aggettivo è mobile (prima o dopo il nome). • Alcuni aggettivi, a causa dell’uso frequente, sono prevedibili vicino a un nome e non aggiungono alcuna informazione nuova (la calda estate, il freddo inverno…) e si trovano sempre prima del nome. Alcune coppie nome+aggettivo sono diventate forme fisse: – bella presenza = di aspetto piacevole (Cercasi commessa: richiesta bella presenza). – bella vita = vita agiata e senza regole (Ti sei dato alla bella vita? Ceni fuori tutte le sere!); – brutta piega = 1 cattive abitudini (Hai preso una brutta piega… spendi tutti i tuoi soldi!) 2 brutta esperienza/difficoltà (La lite ha preso una brutta piega ed è arrivata la polizia!). Alcune di queste forme fisse sono spesso usate nel linguaggio giornalistico, come stereotipi linguistici: duro attacco, cauto ottimismo, dolorosa circostanza, inutile tentativo, estremo saluto, lieto evento, tragica scomparsa...

3b Ora rileggi il blog a pagina 22. 3c Adesso trova, nella canzone e nel blog, le coppie

La storia è quella di Sherlock Holmes e del suo fido Watson già molte volte portata al cinema e in televisione, anche in chiave moderna, ma qui completamente capovolta: fin dall’inizio si scopre, infatti, che il vero genio della coppia non è Sherlock, ma Watson. Il film è pieno di dialoghi e battute intelligenti e divertenti ed è stato uno dei preferiti della mia adolescenza.

Leggi il testo, guarda l’esempio e sottolinea gli aggettivi che sono nella posizione giusta. In alcuni casi, devi scegliere anche l'articolo o la preposizione adatti.

nome-aggettivo e…

1 prova ad indicarne il significato. 2 spiega se la posizione determina una differenza di significato. 3 prova a modificare l’ordine.

Questo è un brano del blog a pagina 22. Ci sono 4 forme fisse: sai trovarle?

Novecento di Alessandro Baricco

3d Nella canzone ci sono delle coppie aggettivo-nome che sono “cristallizzate”? Quali?

3e Rispondi. 1 Quasi tutti gli aggettivi della canzone sono stati messi prima del nome. Perché? 2 Quali aggettivi possono essere spostati dopo il nome?

SENSO LETTERALE E FIGURATO Uno stesso aggettivo cambia di significato se usato in senso letterale o figurato.

Aggettivi

Senso letterale

Freddo

Che fredda Cameriere, un tè accoglienza! freddo, per favore! (non amichevole)

Senso figurato

Caldo

Cameriere, un tè caldo, per favore!

Grande

La mia nuova casa Italo Calvino è un è davvero grande: grande scrittore! ha tre camere da (importante, di letto! valore)

Bello

Che sonno! Ora mi Anna è proprio faccio una bella una bella ragazza! dormita! (lunga e rilassante)

Povero

Mario ha perso tutti i suoi soldi: ora è povero.

Davvero una calda accoglienza… (cordiale, amichevole)

Povero Gino! Si è rotto una gamba! (sfortunato)

ITALIANO PER IL LAVORO

dell’unità.

2b Completa, definendo la funzione degli aggettivi.

Cerchi riparo, fraterno conforto Tendi le braccia allo specchio Ti muovi a stento e con sguardo severo Biascichi un malinconico Modugno Di quei violini suonati dal vento L'ultimo bacio, mia dolce bambina Brucia sul viso come gocce di limone L'eroico coraggio di un feroce addio

La leggenda del pianista sull’oceano è tratto dal teatrale monologo teatrale Novecento di Alessandro Baricco. Il grande regista grande Giuseppe Tornatore ci racconta la storia di un unico personaggio unico e magico, il pianista Novecento, interpretato dal/ dall' britannico attore britannico Tim Roth. Novecento nasce su una nave, il Virginian, e lì viene abbandonato dai genitori. Il bambino viene adottato da un macchinista, Danny (Bill Nunn). Il buon Danny cresce Novecento come un figlio. Dopo la tragica scomparsa tragica dell'/del adottivo padre adottivo, Novecento si scontra nuovamente con la durezza della vita, e sente che la nave è la sua unica certezza unica, contro un imprevedibile mondo imprevedibile e crudele. Attraverso il pianoforte, il/l' giovane uomo giovane, esprime e regala emozioni intense ai passeggeri della nave. Eccellente l’interpretazione di Tim Roth che riesce a dare vita e voce ad un letterario personaggio letterario di grande spessore grande. La sonora colonna sonora è la assoluta protagonista assoluta in questa pellicola e, grazie alla maestria di Ennio Morricone, regala allo spettatore la possibilità di tuffarsi nel magico mondo di Novecento. L'/la unica pecca unica di questa cinematografica opera cinematografica memorabile è la scenografia. Le ambientazioni sono talvolta troppo poco realistiche. Inoltre, la sceneggiatura risulta a tratti più pesante dell'/ del originale testo originale. La recitazione di alcuni secondari attori secondari è un po' forzata ed enfatica. Giuseppe Tornatore riesce comunque a regalarci quasi tre ore di pura magia e vero cinema vero.

Libro studente (B2/C1) + MP3 scaricabili È strutturato in 10 unità didattiche divise in quattro sezioni: • L’italiano per sorridere: coinvolge lo studente in vivaci attività, che stimolano la motivazione ad apprendere, grazie a canzoni, frasi famose di film, blog, giochi di osservazione. • L’italiano tra i testi: si incentra sulla comprensione delle diverse tipologie di testo, introducendo, o rinforzando, il lessico e le strutture della comunicazione in italiano. • L’italiano per parlare: evidenzia l’aspetto pragmatico della lingua e i suoi segnali discorsivi. L’attività di ascolto avvia il lavoro sul parlato, dagli usi più colloquiali a quelli più formali. • L’italiano tra usi e strutture: conduce gli studenti ad una riflessione induttiva e analitica sulle strutture della lingua, attraverso la presentazione di esempi concreti e attività guidate. Eserciziario (B2/C1) + MP3 scaricabili Volume unico con il Libro dello Studente, offre più di 60 pagine di esercizi sugli argomenti grammaticali, lessicali e funzionali delle quattro sezioni di ogni unità, accompagnati da ascolti le cui trascrizioni chiudono il volume.

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1a Leggi i versi della canzone che hai ascoltato all’inizio

3a Rileggi la canzone L’ultimo bacio di Carmen Consoli.

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Oltre alla presentazione del corso, alle soluzioni e alle trascrizioni audio, offre utili suggerimenti didattici e una vasta gamma di esercizi: di approfondimento delle singole unità, “Verso la certificazione” e una ricca sezione di grandi foto di civiltà italiana corredate di nozioni ulteriori ed esercizi.

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Leggi questi indovinelli:

RISORSE PER LA CLASSE

Non si vede, ma si sente, non si tocca, certame nte fa danzare, fa cantare, fa commuovere e pensare vecchia, nuova, anche moderna e poi classica ed eterna, le sue note in ogni chiave ci dilettano, che brave! Anche al buio, ad occhi chiusi non si resta mai delusi! 2 Ha la coda, ma non è un animale, veste di nero ma non va a ballare, molto elegante, lo puoi ammirare, ma se davvero lo vuoi apprezzare più che guardarlo lo devi ascoltare o con le dita lo devi suonare... fra bianco e nero le devi spostare e un’armonia tu devi creare. Forse, se bravo sarai ad eseguire chissà… qualcuno potrebb e applaudire!

1b Qual è la soluzione di

questi indovinelli? A cosa ti fanno pensare?

1 2

_____________________ ________________ _____________________ ________________ _____________________ ________________ _____________________ ________________

E ora tocca a te... sei capace di creare un indovinello? Ecco come puoi costruirne uno.

UNITÀ

a Scegli un oggetto semplice, per esempio un albero. b Fai una lista delle sue caratteristiche , per esempio: • ha un tronco • ha i rami e le foglie • vive all’aperto • può produrre dei frutti • perde le foglie in autunno • in primavera e in estate fa ombra c Ora cerca un’altra cosa che ha due o tre caratteristiche in comune con l'albero per esempio : • i rami = le braccia • il tronco = il corpo • le foglie = i capelli d E ora scrivi, cercand o di essere… “misterioso”! Ho le braccia sempre al cielo e le mani nei capelli: non ho piedi, e giorno e notte, con il freddo e con la neve, con il sole e con la pioggia, resto fuori senza andare né al coperto né in vacanza, e quell’ombra che so dare, io per me non so trovare.. .

È un lavoro molto difficile.. . prova creare un indovinello semplice a lavorando in coppia con un compagn o.

Se hai trovato la soluzion e degli indovinelli sai anche qual è il tema di questa unità: la musica, da quella classica dell’opera a quella più popolare delle canzone tte. Scoprirai anche che rapporto hanno gli italiani con la musica.

Soluzioni: 1 la musica,

2 il pianoforte.

DISTRIBUTORI

CORSI

Libro dello studente 2 (B1) con Eserciziario • 13 unità didattiche. • L’italiano per gioco: preparazione ai contenuti dell’Unità. • L’italiano in relazione: l’attività di ascolto è il punto di partenza del lavoro sul parlato, nelle sue forme colloquiali. • L’italiano nel testo: attività di comprensione su testi narrativi, descrittivi o argomentativi. • L’italiano tra forme e contenuti: attività guidate avviano alla formulazione delle regolarità linguistiche.

Guida per l’insegnante • Unica per i due livelli. • Suggerimenti didattici, attività extra e per la Certificazione, una sezione di grandi foto di civiltà italiana con ulteriori nozioni ed esercizi. • Audio scaricabile in formato MP3, con gli ascolti di tutto il corso.

ITALIANO PER IL LAVORO

• Un Eserciziario con Esercizi extra, Esercizi di civiltà ed esercizi Verso la certificazione.

Risorse digitali

UNITÀ

Nume

Fai attenzione

ordine cronologico

le foto.

Nel 1960.. .

…nello stesso anno…

... in Italia nasce la repubblica…

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1969 _________

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1 La dolce vita

__________

Ascolta di nuovo

deva in Italia negli

e scrivi cosa succe

Quando

Chi

…negli USA usciva Psycho.

L’anno dopo…

nasce la minigonna.

l’uomo arrivava sulla luna!

… Gagarin andava nello spazio e…

Tre anni dopo…

Due anni prima Frank Sinatra…

L'anno seguente

Nello stesso anno

uccidono Martin Luther King.

in Italia usciva La dolce vita e…

_______________

…cantava il suo più grande successo.

L'anno prima…

anni ’60. edeva

Che cosa succ

…mentre…

Nel 1968…

LETTURE GRADUATE ELI

Ascolta e metti in

_________

_______________

contemporaneamente

nasce il twist.

RISORSE PER LA CLASSE

I favolosi anni ’60 22

– ssioni: ello stesso anno mente/mentre/n – contemporanea dopo re anni prima re anni edente – due/t essivo – due/t l’anno dopo/succ

a queste espre

l’anno prima/prec

COLTA GUARDA E AS

arriva al 1969!

Livello 1 (A1 – A2)

Livello 2 (B1)

Libro dello studente con Eserciziario

256 pp.

9788853618917

9788853618924

Guida unica

304 pp.

9788853618931

DISTRIBUTORI

UNITÀ

dal 1960 e ra le caselle: entra

CULTURA E CIVILTÀ

• Materiale extra di civiltà, vocabolario e audio del corso in MP3.

GRAMMATICA

Laura Berrettini – Giusy Pistelli LIVELLO A1/B2 Laura Berrettini

ITALIANO PER IL LAVORO

Grammatica italiana facile per stranieri ELi

CULTURA E CIVILTÀ

Giusy Pistelli

ovità Grammatica Italiana facile per stranieri ELi è una grammatica GRAMMATICA innovativa che presenta le regole grammaticali in modo immediato, semplice e fortemente visivo, grazie a tabelle e ITALIANA ELi Grammatica diagrammi chiari e intuitivi. Italiana • Le 20 unità sono focalizzate sulla struttura verbale, con facile per A2-B2 una particolare attenzione agli aggettivi, ai nomi, agli avverbi e alle proposizioni per un apprendimento comunicativo e stranieri ELi immeditato. Laura Berrettini Giusy Pistelli

Berrettini Pistelli

acile

zie

Grammatica Italiana ELi

 Ascolti  Esercizi Contesti comunicativi reali di grande attualità Da elementare  Regole Sezione adiintermedio tabelle grammaticali

A1/B2

Unità introduttiva per facilitare l’ingresso nell’A2 Approccio semplice e fortemente visuale

ww.ilseliedizioni.it

Il piacere di apprendere

Specialized brands for each language

Il piacere di apprendere

• Il metalinguaggio, ridotto al minimo, rende la spiegazione delle regole di facile comprensione, anche grazie al principio dell’autonomia dell’apprendimento: capire e usare subito è uno degli obiettivi principali della Grammatica italiana ELi. • Gli innumerevoli esercizi hanno come intento l’applicazione della regola, il riepilogo generale dell’unità e il riutilizzo di quanto appreso. Una ricca sezione è dedicata ai giochi in classe per un ripasso piacevole e coinvolgente. • Le regole grammaticali vengono contestualizzate in brani che trattano sia l’attualità che la tradizione italiana per un binomio perfetto di lingua e civiltà. • Un’unità iniziale aiuta a riorganizzare il livello A1 e a iniziare più facilmente con il livello A2.

LETTURE GRADUATE ELI

• All’inizio di ogni unità, una pagina a fumetti presenta gli argomenti grammaticali con un lessico di uso comune e in un contesto tipico e attuale. • Al termine del libro, una sezione di tabelle grammaticali riassume gli argomenti esposti in maniera semplice e comprensibile per una memorizzazione chiara e puntuale.

DISTRIBUTORI

RISORSE PER LA CLASSE

• L’unità 20 è interamente dedicata all’italiano parlato e contemporaneo. Una preziosa sezione di italiano lingua viva da utilizzare nei vari contesti di viaggio, studio e lavoro.

Risorse digitali • Tutti gli ascolti in formato MP3 dal sito o accessibili tramite l’App ELi Link, che comprendono: coniugazioni verbali e declinazioni di articoli, nomi e aggettivi, testi che contestualizzano le regole presentate e un’ampia gamma di esercizi di comprensione e riuso. • Attività Extra per il ripasso e il consolidamento.

Grammatica italiana ELi + ELi Link App

288 pp.

9788853628893

CERTIFICAZIONE

LIVELLO B1

Paola Vecchio

Prove d’esame PLIDA

in collaborazione con Francesca Bariviera e Giammarco Cardillo

Prove d’esame

PLIDA B1 Per la Certificazione dell’italiano LS/L2

Novit à

II volume spiega in modo molto chiaro e dettagliato, le competenze per superare l’esame PLIDA B1. Oltre a spiegazioni pratiche, consigli e grammatica, presenta 5 prove d’esame per superare al meglio l’esame di Certificazione • Cinque prove di esame autentiche per aiutare i candidati a familiarizzare con la modalità e la struttura dell’esame • Indicazioni chiare e dettagliate su come affrontare ogni prova d’esame: cosa portare il giorno dell’esame; come comportarsi, motivi generali di annullamento dell’esame

ITALIANO PER IL LAVORO

Paola Vecchio in collaborazione con Francesca Bariviera e Giammarco Cardillo

C 60

• Elenco delle strutture grammaticali da conoscere

CMYK

K 100

C 60

LETTURE GRADUATE ELI

CMYK

K 100

• Soluzioni delle prove Ascoltare e Leggere

CERTIFICAZIONE PLIDA Gli esami PLIDA certificano la competenza in lingua italiana come lingua straniera e testano la capacità di usare la lingua a diversi livelli di competenza, dal livello A1 al livello C2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. I programmi di certificazione PLIDA sono due: PLIDA e PLIDA Juniores. Il programma di certificazione PLIDA destinato agli adulti propone esami per i livelli A2, B1, B2, C1 e C2. Gli esami PLIDA si svolgono in più di 300 Centri d’esame in più di 60 Paesi. Ogni anno decine di migliaia di persone in tutto il mondo si iscrivono agli esami PLIDA.

RISORSE PER LA CLASSE

CMYK

CULTURA E CIVILTÀ

• Trascrizioni degli esercizi audio

PLIDA

• Le prove di interazione e produzione scritta e orale: compiti, consigli per affrontare la prova

DISTRIBUTORI

.ilseliedizioni.it

Prove d’esame PLIDA B1

CERTIFICAZIONE CORSI

VERE

PROVA 2 | SCRI

IVE PROVA 2 | SCR

RIVE Prova 2 | SC

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ti ha scrit tuo amico

__________

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un nuovo spor iniziare a fare Ciao! Voglio iglio? qualche cons Mi puoi dare

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ITALIANO PER IL LAVORO

Rispondi al

tuo amico:

fai uno sport che lui; • consiglia te va bene per hé secondo fatto. • spiega perc volte che l’hai ivi le prime come ti sent • racconta

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Le cinque prove complete, infatti, accompagnano il candidato passo dopo passo, offrendo una preparazione concreta, approfondita e realmente orientata al superamento dell’esame.

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Tarek

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e-mail:mail:

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- massimo 150

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Uno strumento completo e affidabile, pensato per prepararsi in modo efficace all’esame PLIDA B1.

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minuti)

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Prima parte (minimo 110

60 (Durata totale

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Seconda

CMYK K 100

(Ogni risp

K 20

K 100

B compra

CMYK K 20

l’uomo?

a vale 1,3

Istruzio

punti. Le

risposte

doppie o

lasciate in

ni bianco valg ono 0 pun ti) In questo esercizio sentirai qua il disegno ttro brevi giusto fra dialoghi. i tre propos Adesso hai Ascolta ogn ti. Devi sce un minuto i dialogo gliere solo un suono per legg e scegli per ere le dom un disegno e inizierà ogni dom ande e gua la prova. per ogni anda Ascolterai domand rdare i dise a. ogni dial gni. Allo ogo due scadere volte. del minuto sentirai 6 Che cos a faranno con i disc hi?

4 Che cos a CMYK

PROVA 1 | ASCOLT ARE

parte

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CMYK

| 79 78 |

CULTURA E CIVILTÀ

5 Che cos a

B farà Car

lo?

7 Che cos a

B deve fare

l’uomo?

A B C A B C

CMYK K 100

CMYK K 20

36 |

PROVA 2 | PARLA

| 37

ARE PROVA 2 | PARL

LETTURE GRADUATE ELI

ARE Prova 2 | PARL Prima parte

(Durata totale 15

minuti)

Seconda parte

o 4 minuti)

(minimo 3 – massim

Monologo e leggi il testo. Guarda l’immagine

CMYK K 100

o 4 minuti)

(minimo 3 – massim

nel tempo Interazione da fare insieme trovare un’attività Siete amici e volete interessante. trovato un’idea

libero. Ognuno

di voi ha

Cosa portare oggetto per la latini o un piccolo Una scatola di ciocco dei bambini piccoli ni di casa hanno casa. Se i padro ro per loro. un piccolo pensie andrà bene anche

egato 1. piace l’attività dell’All Candidato A: ti egato 2. piace l’attività dell’All Candidato B: ti Parlate tra di voi: vostra attività; • descrivete la re; do voi è la miglio • dite perché secon fare. e quale attività • decidete insiem

RISORSE PER LA CLASSE

Allegato 1

CMYK K 20

amici italiani re mai a cena da Cosa non porta al padrone di e un piccolo regalo L’ospite porta sempr i regali vanno bene. ne casa. Ma non tutti Il padrone di casa cini, dolci o torte. Mai portare pastic rato uno. avrà di certo prepa

i del monologo

so. Nei tre minut

Prepara il tuo discor

dovrai:

il testo; parole di cosa parla ti invitano a cena; • dire con poche cultura quando ; ci sono nella tua altri nel tuo Paese • dire quali regole a avere a casa di rtamento bisogn • dire quale compo atore. tervist domanda dell’in • rispondere alla

Allegato 2

| 83

CMYK

K 100

K 20

82 |

CMYK

K 100

K 20

Risorse digitali

DISTRIBUTORI

• MP3 • Materiali extra

Libro studente B1 + Audio Mp3 scaricabili

176 pp.

9788853645920

ITALIANO PER IL LAVORO

CORSI

Italiano per il lavoro Quattro volumi per chi ha necessità di imparare il linguaggio specialistico nei diversi ambiti lavorativi, al fine di venire a lavorare o studiare in Italia. I volumi di questa collana permettono, grazie alla loro impostazione chiara e intuitiva, di entrare con facilità nel linguaggio del lavoro, superando senza problemi le eventuali difficoltà di comprensione ed espressione. Moltissimi, infatti, gli ascolti, scaricabili in MP3.

CULTURA E CIVILTÀ

24 25 26 27

Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue

Base

Elementare

Intermedio

Intermedio superiore

RISORSE PER LA CLASSE

LETTURE GRADUATE ELI

Moda e Design Cucina e Ristorazione Lavorare in ospedale Italiano giuridico

Avanzato C1

Moda e Design Cucina e Ristorazione Lavorare in ospedale

Per maggiori informazioni e per le anteprime dei volumi vai su www.ilseliedizioni.it 23

DISTRIBUTORI

Italiano giuridico

CORSI

Moda e design Marta Natalinia LIVELLO B1/B2

ITALIANO PER IL LAVORO

Marta Natalini

Per apprendere gli elementi fondamentali dell’attività sartoriale e conoscere le principali figure professionali; per familiarizzare con la storia della moda e avvicinarsi in modo semplice ma efficace alla storia del design italiano.

Marta Natalini

MODA E DESIGN

ambito della moda e del design, er lo sviluppo delle quattro abilità ma esaustiva, ideale per studenti e

orso di lingua italiana,

• 10 ricche unità didattiche presentano i mestieri della moda e la storia del design italiano. Dalla sartoria, alle nuove professioni legate al mondo dell’abbigliamento, degli accessori, degli oggetti diventati ormai “cult” del design internazionale.

MODA E DESIGN

; generale; o;

l’italiano creativo nei settori moda e design

acilmente il lessico;

azie a simulazioni professionali;

• Vocabolari illustrati per memorizzare velocemente. • MP3 scaricabili con testi audio ed esercizi di ascolto e riutilizzo: www.ilseliedizioni.it/p/modaedesign 10 Unità didattiche sui seguenti temi: • Sartoria: compiti e materiali.

B1/B2 ES2059_07

• Le tipologie dei tessili e degli accessori. • Le professioni nel mondo della moda e del design.

Il piacere di apprendere

EDIZIONI

• La storia della moda italiana: dagli anni Cinquanta ad oggi. • La storia del design italiano: dagli anni Cinquanta ad oggi.

LETTURE GRADUATE ELI

CULTURA E CIVILTÀ

one o tablet.

I mestieri e le professioni della moda

GUARDA, ASCOLTA E IMPARA IDEAZIONE • • • • • • • • •

il cacciatore / la cacciatrice di tendenze o il/la cool hunter il/la manager del prodotto o product manager il/la brand manager il/la merchandiser il compratore / la compratrice o il/la fashion buyer l’esperto/a di sostenibilità lo/la stilista il ricercatore / la ricercatrice di tessuti il/la modellista

3 VENDITA • • • • •

il/la web marketing manager l’addetto / l’addetta alle vendite (il commesso / la commessa) il/la responsabile di negozio lo/la stock manager il/la vetrinista o il/la visual merchandiser

PROMOZIONE • il/la manager dei social media • il/la communication designer

SFILATE • • • •

il modello / la modella il/la vestierista o dresser il truccatore / la truccatrice il/la fashion stylist

CON IL CLIENTE

RISORSE PER LA CLASSE

• il/la consulente di immagine • il/la personal shopper

REALIZZAZIONE • il/la prototipista • il sarto / la sarta

• il cucitore / la cucitrice • l’operatore / l’operatrice di moda

DISTRIBUTORI

Moda e Design + ELi Link App

96 pp.

9788853628930

Cucina e ristorazione

CORSI

operare e comunicare con efficacia nella ristorazione italiana

Mariangela Trasi

ITALIANO PER IL LAVORO Mariangela Trasi

le nell’ambito della ercorso coinvolgente aprende un percorso

a italiana,

Per apprendere facilmente le caratteristiche della ristorazione e della cucina italiana, conoscerne le tecniche e confrontarsi con la realtà lavorativa.

Mariangela Trasi

CUCINA E RISTORAZIONE

• 18 Unità presentano il lessico e le strutture linguistiche necessarie per lavorare nel campo della ristorazione: dal ristorante, alla cucina, dagli utensili ai dialoghi tra ristoratore e cliente.

CUCINA E RISTORAZIONE

zione;

• Ampio spazio è dato agli aspetti caratteristici della cucina italiana e ai diversi metodi di cottura • Numerose attività di comprensione, lessicali e di espansione orale e pratica.

ITALIANO PER IL LAVORO

LIVELLO B1/B2

18 Unità Didattiche su temi quali Bar e ristorante; Come preparare il Menù; Alimentazione e salute; Sicurezza nel luogo di lavoro; Piatti Italiani; Vini e formaggi; Pasticceria; Problemi e reclami.

B1/B2

I prodotti italiani e la cucina regionale

2b Quali sono i prodotti italiani più famosi? Leggi il testo e completalo con le parole nel riquadro. limoni — Bresaola della Valtellina — frizzanti — Parmigiano Reggiano — tartufo bianco — salumi — fruttato — olio extra vergine d’oliva — amaro — marino

olio extra vergine d’oliva Tra i prodotti italiani più famosi c’è l’ (1) ____________________, che con il suo aroma (2) ____________________, intenso o delicato, è molto apprezzato a crudo, per condire carne, pesce o verdure. Tra i formaggi, dal (3) ____________________ alla Mozzarella di Bufala, dal Gorgonzola al Pecorino, la lista è davvero lunga. L’Italia vanta anche di una lunga tradizione nella produzione di (4) ____________________, come il Prosciutto di Parma DOP. Questo, curato esclusivamente con sale (5) ____________________, si serve in molti piatti, come negli antipasti con il melone. Altri salumi conosciuti sono il Prosciutto di San Daniele, la Finocchiona, il Lardo di Colonnata, la Nduja Calabrese e la (6) ____________________. Anche frutta e verdura non sono da meno! Nel nord ci sono le deliziose mele del Trentino-Alto Adige o il Radicchio Rosso di Treviso (Veneto), che con il suo sapore (7) ____________________ è usato in insalate o risotti. Poi c’è il (8) ____________________ di Alba (Piemonte), tagliato finemente su una fonduta o un piatto di tagliolini. Il sud Italia, invece, è noto per i (9) ____________________ profumati e succosi della Costiera Amalfitana e le arance della Sicilia, o ancora i capperi di Pantelleria, ingrediente indispensabile nella caponata siciliana. Infine la penisola italiana produce eccellenti vini bianchi e rossi, fermi e (10) ____________________: dal Chianti al Prosecco, dal Pinot Grigio alla Lacrima di Morro D’Alba, e tanti altri.

1a Leggi le frasi e decidi se sono vere (V) o false (F). 1 Il cibo italiano è conosciuto solo per la sua bontà. 2 Molti prodotti italiani vengono esportati all’estero. 3 Ad oggi non esistono strumenti che garantiscano la qualità dei prodotti.

____ ____ ____

1b Ora leggi il testo sui prodotti italiani e la loro tutela e verifica.

I PRODOTTI ITALIANI E LA LORO TUTELA Il cibo e i prodotti agroalimentari italiani sono famosi in tutto il mondo per la loro bontà e alta qualità. Per salvaguardare queste caratteristiche importantissime, interviene anche l’Unione Europea con diversi strumenti, tra cui i marchi di indicazione geografica, che classificano alimenti e vini di prestigio in base al luogo di provenienza. Ecco alcuni marchi. • Il marchio DOP garantisce la tutela giuridica della denominazione attribuita ai prodotti originari di un luogo o una regione, le cui caratteristiche qualitative dipendono da quel territorio; es. Grana Padano DOP. • Il marchio IGP viene, invece, attribuito ai prodotti con caratteristiche qualitative derivanti dalla tradizione produttiva tipica di una determinata area geografica; es. Nocciola Piemonte IGP. • Il marchio STG ha l’obiettivo di valorizzare un metodo di produzione tradizionale o una composizione tradizionale del prodotto; es. Mozzarella STG. • I marchi DOC e DOCG vengono assegnati ai vini prodotti con uve raccolte in una determinata zona; es. Dolcetto d’Alba e Barbera d’Asti.

40 Ascolta la ricetta della caponata siciliana e prendi appunti su ingredienti e preparazione.

1c Leggi di nuovo il testo e abbina gli acronimi dei marchi di alta qualità alle definizioni. 1 2 3 4 5

DOP IGP STG DOC DOCG

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

a Denominazione di Origine Controllata e Garantita b Specialità Tradizionale Garantita c Denominazione di Origine Controllata d Denominazione di Origine Protetta e Indicazione Geografica Protetta

A gruppi. L’Italia vanta molti prodotti contrassegnati dai marchi di alta qualità, a denominazione DOP, IGP e STG. Quali conosci? Fai una ricerca con i tuoi compagni/le tue compagne.

2a Abbina i nomi dei prodotti italiani alle foto. 1 2 3

olio extra vergine d’oliva gorgonzola radicchio rosso

4 5 6

prosciutto crudo mozzarella di bufala lardo di colonnata

7 A bresaola 8 capperi

tartufo bianco finocchiona

9 10

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

Abbina i nomi di alcuni ingredienti più usati nella cucina italiana alle foto. 1 A salvia 2 pinoli

3 4

pepe nero aglio

5 6

basilico rosmarino

7 8

peperoncino prezzemolo

Cucina e Ristorazione + ELi Link App

LETTURE GRADUATE ELI

EDIZIONI

RISORSE PER LA CLASSE

Il piacere di apprendere

96 pp.

9788853628916

DISTRIBUTORI

ES2059_03

CULTURA E CIVILTÀ

• MP3 con ascolti guidati per lo sviluppo delle abilità linguistiche scaricabili da www.ilseliedizioni.it/p/cucinaeristorazione

CORSI

Lavorare in ospedale Federico Dabono LIVELLO B1/B2

ITALIANO PER IL LAVORO

Federico Dabono

LAVORARE IN OSPEDALE

rso di lingua italiana,

ersi ruoli professionali;

• Ognuna delle 12 Unità presenta un ambito lessicale proprio dei mestieri ospedalieri: dagli strumenti per medici e infermieri, al corpo umano, alle azioni necessarie al benessere fisico.

LAVORARE IN OSPEDALE

zionale italiano; mana; pedaliero e sanitario; na;

Per conoscere le informazioni di base, le tecniche, le attrezzature e le figure professionali del mondo ospedaliero e sanitario, sviluppando efficacemente le abilità di comunicazione.

Federico Dabono

settoriale nell’ambito medicoe, simulazioni di intervento, testi sintetica ma esaustiva, ideale per

go uso;

lingua e lavoro nel sistema sanitario italiano

• Gli ambiti fondamentali delle professioni socio-sanitarie sono presentati con efficacia e semplicità e la comprensione è supportata da moltissime immagini. • Ampia e diversificata gamma di attività di comprensione e riuso. • MP3 scaricabili da www.ilseliedizioni.it/p/lavorareinospedale con gli ascolti ed esercizi di comprensione.

CULTURA E CIVILTÀ

one o tablet.

12 unità didattiche sui seguenti temi:

B1/B2 ES2059_01

Il piacere di apprendere

• Principali parti e sistemi del corpo umano. EDIZIONI

• Sanità e mondo medico/sanitario in Italia (ospedali, cliniche, case di riposo…). • Principali compiti di medici, infermieri, ufficiali sanitari. Tecnici per l’assistenza ai pazienti, squadre di ambulanze... • Procedure di primo soccorso di base.

LETTURE GRADUATE ELI

• Contesto pandemico.

4 17

Strumenti e macchinari

GLI STRUMENTI PIÙ COMUNI

il divaricatore

Ce ne sono di molti tipi. Quello chirurgico serve a tenere separati i bordi di una incisione o di una ferita.

l’aspiratore chirurgico

RISORSE PER LA CLASSE

Aspira i liquidi corporei, come il sangue (ma anche il grasso negli interventi di liposuzione) che ostruiscono gli orifizi del paziente o che limitano la visione durante un intervento.

il diafanoscopio

Detto anche negativoscopio è uno schermo luminoso a luce fredda per l’osservazione delle radiografie (lastre).

l’elettrobisturi

il defibrillatore cardiaco

È un apparecchio salvavita che rileva le alterazioni del ritmo della frequenza cardiaca. Eroga una scarica elettrica al cuore che serve per azzerare il battito cardiaco e, poi, ristabilirne il ritmo.

il bisturi

Di varie forme e dimensioni, è usato durante gli interventi chirurgici per incidere. Può avere la lama fissa o removibile e il manico può essere rivestito di materiale antiscivolo per garantire una presa sicura.

l’ECMO (Ossigenazione extracorporea a membrana)

È una tecnica che, in condizioni di grave insufficienza respiratoria e/o cardiaca, mette a riposo il cuore, aumenta l’ossigeno nel sangue e fa diminuire i valori ematici di anidride carbonica. In pratica, supporta le funzioni vitali mediante circolazione extracorporea.

il deflussore

È un dispositivo medico che serve a controllare e regolare il flusso del liquido dalla sacca, o dal flacone, della fleboclisi.

il catetere (per drenaggio urinario)

È un tubo flessibile (la cannula), che viene inserito in una cavità del corpo (nella foto, quello per il drenaggio urinario con la sua sacca) e serve a drenare liquidi, somministrare farmaci o introdurre strumenti chirurgici.

Ha la doppia funzione di taglio e coagulazione dei tessuti.

la fleboclisi

Come strumento, è un dispositivo medico per la somministrazione di medicinali in forma liquida, o altro, direttamente in vena. È costituita da un flacone, un deflussore e un ago collegati tra di loro. Viene detta anche “flebo”.

l’elettrocardiografo

È lo strumento medico necessario per fare l’elettrocardiogramma (ECG), cioè l’esame diagnostico che registra in un tracciato l’attività elettrica del cuore.

l’inalatore

In genere si tratta di un flacone, in cui si inserisce una bomboletta: si preme il fondo della bomboletta e si inspira, tramite un boccaglio o una mascherina. È detto anche “aerosol dosato”, perché permette di controllare le dosi di farmaco.

DISTRIBUTORI

Lavorare in ospedale + ELi Link App

➤ 31

96 pp.

9788853628909

italiano del diritto: lessico pratico

CORSI

Italiano giuridico V. Andreucci - G. Pistelli

ITALIANO PER IL LAVORO

a italiana,

Valentina Andreucci • Giusy Pistelli

della giurisprudenza. ttività differenziate lo ne di grande efficacia rso lavorativo in Italia.

ariche più importanti;

ITALIANO GIURIDICO

• 9 Unità didattiche esplorano i fondamenti del diritto italiano: costituzionale, civile, commerciale, del lavoro... Il testo spiega anche con chiarezza il sistema giudiziario italiano e le diverse tipologie di processo.

ITALIANO GIURIDICO

ali per conoscerne il

Per apprendere gli elementi fondamentali dello Stato italiano, i suoi princìpi e le sue cariche più importanti; confrontarsi con le esperienze di avvocati, magistrati e altre figure professionali

Valentina Andreucci • Giusy Pistelli

• Una ricca gamma di attività corredano i testi presentati,

ITALIANO PER IL LAVORO

LIVELLO B1/B2

• Testi audio e esercizi di ascolto su MP3 www.ilseliedizioni.it/p/italianogiuridico

et.

• Organizzazione politica italiana (Governo, Parlamento, Senato, Costituzione...).

B1/B2

• Qual è la legge?: L’ordinamento italiano. EDIZIONI

• Tipologie di lavoro nell’ordinamento italiano. • Diritto civile, penale, commerciale, del lavoro e della famiglia. • Il processo in Italia: civile e penale.

Il sistema giudiziario è l’insieme degli organi dello Stato che hanno il compito di risolvere i conflitti applicando le norme del diritto. Questi organi, in base al tipo di materia di giudizio, si dividono in: • la giurisdizione costituzionale; • la giurisdizione ordinaria; • le giurisdizioni speciali.

La giurisdizione costituzionale

È attribuita alla Corte costituzionale, composta da quindici giudici, nominati per un terzo dal Presidente della Repubblica, per un terzo dal Parlamento e per un terzo dalle supreme magistrature. La sua funzione è giudicare sulle controversie relative alla legittimità costituzionale delle leggi, sui conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato, tra Stato e Regioni e tra Regioni, sulle accuse mosse contro il Presidente della Repubblica. Interno della Corte di Cassazione.

LETTURE GRADUATE ELI

Il sistema giudiziario italiano La giurisdizione ordinaria

È esercitata da magistrati ordinari, le cui funzioni giudiziarie hanno caratteristica di autonomia da ogni altro potere dello Stato, dipendenza dalla sola legge, indipendenza sia interna, in quanto non ci sono vincoli di gerarchia, sia esterna e inamovibilità. Il Consiglio superiore della magistratura (CSM) è autonomo da ogni altro potere dello Stato e decide liberamente su ogni provvedimento riguardante i magistrati.

Le giurisdizioni speciali

Sono quella amministrativa, quella contabile e quella militare. La prima si occupa delle controversie riguardanti la pubblica amministrazione, giudicando della legittimità degli atti amministrativi. L’organo di riferimento è il Consiglio di presidenza della giustizia amministrativa. La giurisdizione contabile controlla, tra le altre cose, la gestione del patrimonio delle amministrazioni pubbliche e la contabilità pubblica, nonché la responsabilità degli impiegati e funzionari dello Stato o di altri enti pubblici. L’organo di riferimento è il Consiglio

Art. 101 di presidenza della Corte dei Conti. La giurisdizione militare si occupa dei reati militari commessi dagli appartenenti alle forze armate. L’organo di governo è il Consiglio della magistratura militare.

«La giustizia è amministrata in nome del popolo. I giudici sono soggetti soltanto alla legge.» Nella foto, la Corte di Cassazione, a Roma.

Segna se le affermazioni sono vere (V) o false (F). 1 La giurisdizione costituzionale è composta da dieci giudici. 2 Si occupa di giudicare sulla legittimità costituzionale delle leggi. 3 I magistrati ordinari sono sottoposti ad altri poteri dello Stato. 4 L’amministrazione ordinaria non ha vincoli di gerarchia. 5 Decide in modo autonomo su ogni provvedimento riguardante i magistrati. 6 La giurisdizione amministrativa fa capo alla Corte dei Conti. 7 Si occupa della contabilità pubblica. 8 La giurisdizione militare si occupa di interventi di guerra.

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

RISORSE PER LA CLASSE

A coppie. Rileggete sopra e scrivete il significato delle espressioni nella tabella, aiutandovi con il contesto e con un vocabolario. Poi riferite alla classe e controllate insieme. Espressione

Significato

avere il compito per un terzo giudicare su una controversia legittimità costituzionale essere autonomo da ogni altro potere gestione del patrimonio organo di riferimento materia di giudizio giudicare sulle controversie inamovibilità

Italiano giuridico + ELi Link App

96 pp.

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Il piacere di apprendere

CULTURA E CIVILTÀ

9 Unità Didattiche sui seguenti temi:

Tre testi di civiltà, ideali come complemento a qualsiasi corso di italiano, per scoprire i mille volti dell’Italia attraverso l’arte, la gastronomia, la storia, il patrimonio artistico e la musica. Senti che Storia! L’Italia dell’arte I come Italia

29 29 30

CORSI RISORSE PER LA CLASSE

LETTURE GRADUATE ELI

CULTURA E CIVILTÀ

ITALIANO PER IL LAVORO

Cultura e Civiltà

Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue

Base

Elementare

Intermedio

Intermedio superiore

Avanzato C1

Senti che Storia! L’Italia dell’arte I come Italia

DISTRIBUTORI

Per maggiori informazioni e per le anteprime dei volumi vai su: www.ilseliedizioni.it

Il piacere di apprendere le lingue 28

Storia d’Italia attraverso la musica

CORSI

Senti che Storia! Luca Di Dio, Rosella Bellagamba

La nuova edizione di Senti che Storia! è un percorso avvincente alla scoperta della storia dell’Italia attraverso le canzoni più significative degli ultimi 150 anni. Le 10 canzoni scelte come punto di partenza di ogni percorso, oltre alla successione cronologica, seguono una progressione linguistica dal livello A2 al B2. • Attività di comprensione e produzione orale proposte con taglio ludico. • Testi delle canzoni, argomenti di attualità, argomenti linguistici e espressioni idiomatiche della lingua italiana.

ITALIANO PER IL LAVORO

LIVELLO A2/B2

• MP3 con 10 canzoni, testi e interviste.

L’Italia dell’arte

96 pp.

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L’arte italiana in 10 capolavori

Autori: G. Massei, M. Magnatti, R. Bellagamba LIVELLO B1/B2

enti grammaticali di

ati di arte o per chi

le ascolto rilassato L’Italia dell’arte

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L’Italia

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La lingua e la storia dell’arte italiane attraverso 10 capolavori in collaborazione con

Da Giotto a Michelangelo, da Caravaggio a Boccioni, il volume ripercorre la Storia dell’arte italiana, attraverso 10 capolavori assoluti.

• Ognuno dei 10 percorsi presentati analizza una straordinaria opera d’arte, nei suoi particolari, nel suo valore artistico, nei suoi aspetti linguistici e nel contesto storico. • Un viaggio attraverso il bello, supportato didatticamente da attività di comprensione, attività lessicali e attività di espansione orale e/o pratica. • CD audio con ascolti guidati facilitano la comprensione e completano lo sviluppo delle abilità linguistiche.

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Risorse digitali • Attività extra scaricabili online. • Scopri video e webinar semplici e graduati dedicati al mondo dell’arte italiana sul canale Youtube di ELi Multimedia L’Italia dell’arte Libro per lo studente + CD audio

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a in tutto il mondo. ico, storico, sociale o a Caravaggio, da

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e italiana, raccontata

Percorsi italiani Giorgio Massei Michele Magnatti Rosella Bellagamba

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Senti che Storia! Libro dello studente

RISORSE PER LA CLASSE

• Attività extra scaricabili online.

CULTURA E CIVILTÀ

Risorse digitali

CORSI

Aspetti di civiltà italiana

G. Cremonesi, P. Bellini LIVELLO B1 Aggiornato e completamente rinnovato nella grafica, questo testo di civiltà italiana di grandissimo successo presenta un panorama significativo, reale e di stretta attualità dell’Italia di oggi.

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Libro dello studente • 20 dossier divisi in 3 sezioni: - L’Italia in generale: panoramica della geografia italiana, dei suoi luoghi più famosi, dei suoi simboli e degli italiani famosi nel mondo.

Aspetti di civiltà italiana NUOVA EDIZIONE

- Società: l’Italia contemporanea presentata in ogni suo aspetto, dai giovani al lavoro, dalla famiglia alla scuola.

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Italia

Ready for Trinity

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CULTURA E CIVILTÀ

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I come Italia Guida per l’insegnante

scaricabile online

DOSSIER

LETTURE GRADUATE ELI

18 L’Italia nel tempo

COSTUMI E TRADIZ

IONI

Viaggiatori, pedagogis ti, storici, scienziati e molti altri perso contribuito a dare naggi hanno un volto important e all’Italia. Eccone descrizioni e scriv alcuni. Leggi le i i nomi giusti.

Giuseppe Garibald

Maria Montessori

Guglielmo Marco

➍ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

➊ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __ È stato un famosis simo navigatore ed esploratore, nato a Genova nel 1451. Il 12 ottobre 1492 sbarcò* in un’isola dell’America Central e che chiamò San Salvado r. Iniziò così la scopert dell’America. I re a di Spagna, Isabella di Castiglia e Ferdinando d’Arago na finanziarono* la spedizione, partita da Palos, in Spagna caravelle*: la Pinta, con tre la Niña e la Santa Maria. Era il 3 agosto 1492. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Nata nelle Marche nel 1870, fu una grandissima pedagogista* e dedicò tutta la vita ai bambini. Mise a punto un metodo educat ivo molto diverso rispetto a quello esistente allora che valorizzava l’apprendiment o natural a e e spontaneo* del bambino. NelleSicili ni numero hero se scuole che fondò creò un ambien Macc sarde, Basilicata te a* misura conditidicon bambinpinol o. i, importanza era Sono Strascinati uva passa, Grande hiette, ma data cinque finocaichio, sensi, i alle orecc essere Sono simil onousati liberamentee zafferano. che dovevano pepe e senza limitazioni. e aperti. Veng più grandi he”, ppec lo “ndru 124 conditi con e. le ragù local Sardegna il tradiziona us Malloredd i. chi piccolissim a Sono gnoc Calabria iti con un sugo Vengono cond forno. Sagne chine di agnello. ne cotte al lasag base di carne Sono delle sodo, carne, uovo rino. Condite con e peco ofi, salame piselli, carci

➋

RISORSE PER LA CLASSE

Parte 3

Grandi nomi

ADIZIONI COSTUMI E TR

DOSSIER

La cucina

agna Emilia Rom _____ _______________

Triveneto _____ _______________

a La pasta italian la 13 Conosci ? Ascolta pasta italiana scrivi il brano e poi one accanto alla regi della il nome giusto pasta tipica di quel luogo.

Marche _____ _______________

Lombardia _____ _______________

Abruzzo _____ _______________

sta Valle d’Ao e. Gnocchi a base di patat Tipo di pasta iano ta si mang In Valle d’Aos la fontina. conditi con Piemonte Tajarin sottili. telle molto Sono taglia e conditi nel brodo hi e Vanno cotti a base di fung con un sugo tartufo.

Liguria Trenette con pasta fatta È un tipo di , acqua e sale. . uova, farina ite con il pesto Vengono cond

Rodolfo Valentino

➌ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

__ __ __ Nato nel 1895 nel Sud d’Italia, fu un divo famosissimo e uno degli uomini più affascinanti del mondo. Nel 1915 andò negli Stati Uniti a cercare fortuna*. I suoi inizi furono molto difficili, ma si fece conosc ere al pubblico con il film Lo sceicco. Aveva numerosi fan, che imitavano il suo modo di vestirsi, di pettina rsi, di muoversi, addirittura il suo sguardo. Sangue e arena (1922), L’aquila nera (1925), Il figlio dello sceicco (1926) sono alcuni tra i suoi film più import anti.

Toscana Pappardelle

Umbria Strangozzi spessi i spaghetti Sono gross con un preparano e rustici. Si . acqua e farina impasto di Lazio Bucatini grossi spaghetti più Si tratta di centro. Il e bucati al del normale atriciana. quello all’am loro sugo è

Umbria Strangozzi Lazio Bucatini

Toscana Pappardelle a all’uovo, piatt È una pasta 13 millimetri. e larga circa di con il sugo Si mangiano selvaggina.

Sardegna us Malloredd Campania Spaghetti na per È la pasta italia una . Secondo eccellenza mago li inventò un leggenda, felicità regalare la che voleva agli uomini.

__ __ Premio Nobel per la Fisica nel 1909, è stato un grande scienziato e l’invent ore della radio. Fin da giovane, cercava di comunicare a distanza senza il collegamento di fili, ma attrave rso le onde elettro magnetiche. Nel 1901, fece il primo collega mento radio transat lantico*, tra Poldhu (Corno vaglia) e l’Isola di Terranova (Ameri ca settentrionale ). Il suo nome divenn e famoso sopratt utto dopo il naufrag io del Titanic, quando furono salvate molte vite grazie alla radio. __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Nato a Nizza nel 1807, è stato un generale, un patriota e un’imp ortante figura storica del Risorgimento . È ricordato come l’Eroe dei due mondi per le sue impres e militari a favore della libertà in Sud America ed in Europa. Contrib uì, con la spedizi one dei Mille e con le sue Camicie* Rosse, alla formazione del Regno d’Italia. Il suo nome è legato a quello di patrioti come Camillo Benso conte di Cavour e Giusep pe Mazzini.

➎

Cristoforo Colombo

GLOSSARIO a… bambino: ________

________________________

__ camicie rosse: ________ ________________________ __ caravelle: ________ ________________________ _______

finanziarono: ________ ________________________ ___ fortuna: ________________ ________________________ _ pedagogista: ________ ________________________ ___ ________________________

sbarcò: ________________

__ spontaneo: ________ ________________________ _____ transatlantico: ________ ________________________ __

125

Puglia _____ _______________

Liguria Trenette

Piemonte Tajarin

Molise _____ _______________

Parte 3

Basilicata Strascinati

sta

Valle d’Ao Gnocchi

DISTRIBUTORI

udio CDs

I come Italia

Campania Spaghetti Calabria Sagne chine

Sicilia Maccheroni

ITALIANO PER IL LAVORO

CORSI

Letture graduate

CULTURA E CIVILTÀ

Letture graduate sui livelli QCER A2 e B1. Classici letterari, storie originali o titoli non-fiction, tutti corredati da attività sulle quattro abilità linguistiche e da Dossiers di approfondimento. I contenuti multimediali e audio sono disponibili su smartphone e table scaricando l’app studente ELi LINK.

LETTURE GRADUATE ELi Adulti

QCER

Accedi all’area risorse studenti e troverai schede sulla vita degli autori e altro materiale

LIVELLO

PAROLE CHIAVE

Livello 2 Pre-intermedio

800

Livello 3 Intermedio

1000

DISTRIBUTORI

Acquista le letture graduate in formato digitale con audio integrato

RISORSE PER LA CLASSE

Accedi all’area risorse docenti e troverai: Schede informative, esercizi di preparazione e valutazione agli esami

File in MP3

LETTURE GRADUATE ELI

Scopri le Letture Graduate ELi attraverso questo video introduttivo!

CORSI

Livello 2: A2 I ADULTI

ITALO SVEVO LA COSCIENZA DI ZENO

LIVELLO 2

ITALO SVEVO LA COSCIENZA DI ZENO

00 in cui si racconta la storia o consiglio del suo psicanalista e da una famiglia ricca di Trieste, adre. Nell’amore, con gli amici, i fa credere di avere una grave lui il malato ma la società in cui

LIVELLO 2

per lettori che apprendono la

la coscienza di Zeno Italo Svevo

0 parole chiave

Temi Società / Famiglia / Amore LETTURE GRADUATE

GIOVANI ADULTI

La coscienza di Zeno

64 pp.

9788853626493

CULTURA E CIVILTÀ

ILS A 2

ILS

il servitore di due padroni Carlo Goldoni

Amore, inganni, travestimenti e tante risate in una delle più famose commedie del grande Carlo Goldoni. Uno dei classici italiani più amati nel mondo. LETTURE GRADUATE ELI

Temi Società / Amore Il servitore di due padroni

80 pp.

9788853623140

RISORSE PER LA CLASSE

i fioretti di San Francesco Anonimo Vieni a conoscere il messaggio di pace tra gli uomini, amicizia e amore per il mondo di san Francesco di Assisi! All’inizio di ogni Fioretto, una frase tratta dal testo originale ci riporta ad una realtà antica, ma sempre attuale. Temi Religione / Società / Natura/ Viaggio I Fioretti di San Francesco

DISTRIBUTORI

aders.com

Una confessione a cuore aperto sulla propria vita, ironica, cinica e severa. Zeno è un antieroe indimenticabile: “Ci sono tre cose che dimentico sempre: nomi, facce, la terza non ricordo”.

LETTURE GRADUATE ELI GIOVANI ADULTI

ITALIANO PER IL LAVORO

o storico

64 pp.

9788853621092

CORSI

le avventure di pinocchio Carlo Collodi

ITALIANO PER IL LAVORO

Le avventure di Pinocchio è il libro di Carlo Collodi che racconta le avventure del burattino di legno che ottiene il dono di diventare un bambino vero. Conosciuto da giovani e adulti di tutto il mondo, è il capolavoro italiano più tradotto. Temi Avventura / Fantasia / Amicizia Le avventure di Pinocchio

96 pp.

9788853616029

CULTURA E CIVILTÀ

Livello 3: B1

che meraviglie! Chiara Michelon Dieci luoghi del mondo che lasciano senza fiato: paesaggi naturali, antiche montagne, deserti, fiumi, lagune ghiacciate e templi. Vere meraviglie del mondo.

96 pp.

cambiamo il mondo

9788853643995

RISORSE PER LA CLASSE

Che meraviglie!

LETTURE GRADUATE ELI

Temi Viaggi / Leggende / Cultura / Attualità

equilibrium

Chiara Michelon

#EQUALITYPROJECT

Dieci persone che hanno cambiato il mondo: dalla difesa della pace, ai diritti di donne e bambini, alla tutela dell’ambiente. Cambiare il mondo è possibile e la storia di queste dieci persone lo dimostra. Temi

Cambiamo il mondo

96 pp.

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Società / Cultura / Attualità 9788853639745

CORSI

i promessi sposi Alessandro Manzoni

ITALIANO PER IL LAVORO

Due giovani innamorati devono fuggire e separarsi e, da quel momento, le loro semplici vite devono confrontarsi con i grandi eventi della Storia, con la religione e con personaggi straordinari. Il capolavoro della letteratura italiana. Temi

Amore / Società / Storia / Avventura

CULTURA E CIVILTÀ

I promessi sposi 112 pp.

9788853617637

i malavoglia Giovanni Verga

I Malavoglia è il romanzo più famoso di Giovanni Verga e racconta le sventure di una famiglia di pescatori siciliani di Aci Trezza negli anni successivi all’Unità d’Italia. LETTURE GRADUATE ELI

Temi

Famiglie / Verismo / Vita di mare

RISORSE PER LA CLASSE

I Malavoglia

128 pp.

9788853616043

italiani famosi Valeria Savi Dallo sport alla moda, dalla medicina all’arte, conosciamo dieci uomini e donne che hanno reso grande il nome dell’Italia nel mondo. Temi

DISTRIBUTORI

Società / Cultura Italiani famosi

112 pp.

9788853635112

I GRANDI CLASSICI

Dante Alighieri

Nei testi che sono in gran parte riscritti dai curatori, vengono anche inseriti brani d’autore, mentre a a cura di per aiutare la comprensione. completamento del testo sono presenti note, glossari e box lessicali Alberto Cristofori Ogni titolo ha l’audiolibro corrispondente scaricabile online.

RISORSE PER LA CLASSE

LA DIVINA COMMEDIA

LETTURE CLASSICI

Dante Alighieri

CULTURA E CIVILTÀ

I GRANDI CLASSICI

LA DIVINA COMMEDIA

La narrativa è parte integrante dell’apprendimento dell’italiano. Attraverso la lettura si impara a espandere il lessico, a riconoscere strutture verbali e a immergersi nella cultura e nella letteratura italiana. La serie dei grandi classici della collana LeggerMENTE ELi ripropone i capolavori della letteratura di tutti i tempi con adattamenti mirati e graduali.

ITALIANO PER IL LAVORO

CORSI

Letture Riassumiamo i classici

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Il piacere di apprendere le lingue 35

CORSI

la divina commedia Dante Alighieri a cura di A. Cristofori Dalla selva oscura in cui il poeta si smarrisce all’inizio dell’Inferno, alla visione di Dio che conclude il Paradiso, il racconto del poema è “incorniciato” da un Prologo e da un Epilogo, in cui si narra la morte di Dante a Ravenna, nel 1321, in seguito alle febbri contratte attraversando le Valli di Comacchio.

CULTURA E CIVILTÀ

ITALIANO PER IL LAVORO

Temi Storia Gruppo Editoriale ELi

DECAMERON Novelle scelte a cura di Alessandro Mazzaferro

Dieci giovani per trovare scampo alla peste scoppiata nel 1300 si ritirano in campagna e per passare il tempo raccontano delle novelle. Le novelle in tutto sono cento, il volume propone una selezione delle più famose.

DECAMERON

ci trattati nelle novelle.

dologia Invalsi.

LETTURE CLASSICI

Temi Storia

RISORSE PER LA CLASSE

€ 7,70

Gruppo Editoriale ELi

160 pp.

9788846831293

Ludovico Ariosto adattamento a cura di F. Sarcuno

a cura di Fabiana Sarcuno

Ludovico Ariosto

Da una parte la guerra, che l’esercito dell’imperatore Carlo Magno deve affrontare contro i Saraceni, dall’altra l’amore, forza irresistibile in grado di distogliere dal conflitto i paladini più valorosi e condurre alla pazzia il campione dei cristiani: Orlando.

ORLANDO FURIOSO

racconto in prosa, conto da alcune ottave del gnificative

I GRANDI CLASSICI

re i nemici senza di lui?

conoscitore delle passiondimenticabili, come Riro, Cloridano e Medoro.

Decameron Novelle scelte

orlando furioso

Ludovico Ariosto

ORLANDO FURIOSO

la scuola secondaria. Il suo o inediti, storie di attualità piacere della lettura.

ambientata in un’epoca ealtà, il mondo cristiano mancano incantesimi e ei personaggi. Carlo Magno, si innamoo da diventare pazzo per

9788846830685

Giovanni Boccaccio adattamento a cura di A. Mazzaferro

Giovanni Boccaccio

lte

ovelle, corredate di dimento e suggestive

240 pp.

decameron novelle scelte

per la scuola secondaria. Il suo o inediti, storie di attualità o di ere della lettura.

ù famosa di Boccaccio ella letteratura italiana. alla peste scoppiata nel eci giorni e per passare , ogni giorno un giovan tutto sono cento.

La Divina Commedia

Temi Storia

€ 7,70

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Gruppo Editoriale ELi

Orlando furioso

160 pp.

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Giovanni Verga

Gruppo Editoriale ELi

9788846831354

Giovanni Verga I GRANDI CLASSICI

I MALAVOGLIA

Giovanni Verga a cura di M. Giannattasio

a cura di Moreno Giannattasio

Il romanzo è basato sulla storia di una famiglia di pescatori di Aci Trezza, un paesino della Sicilia. Qui vive la famiglia Toscano che tutti chiamano Malavoglia. Le vicende della famiglia e degli altri personaggi assumono presto però il tono della tragedia.

Giovanni Verga

I MALAVOGLIA

ve e lessicali per

manzo:

128 pp.

i malavoglia

I GRANDI CLASSICI

di pescatori che o Catania. Qui . Le loro vicento il tono della rrare gli eventi alcune carattento di vista dei i del tutto: egli ggio che gli inno ora dell’altro omunità a par-

Rosso Malpelo e altre novelle

ITALIANO PER IL LAVORO

Temi Società / Famiglia

€ 7,70

I Malavoglia

fuori commercio.

160 pp.

9788846833778

novelle scelte

a. Il suo obiettivo alità o di fantasia,

Luigi Pirandello a cura di A. Cristofori

Invalsi

€ 8,80

NOVELLE SCELTE

hiato a

osso a

Il volume propone una raccolta di dieci novelle tra le più famose dell’autore. I testi sono accompagnati da note esplicative e note di approfondimento lessicale. Temi Società / Storia Gruppo Editoriale ELi

Novelle scelte

208 pp.

DISTRIBUTORI

e e note di

Luigi Pirandello

lle tra le più a leggibilità cipi tematici ; la vita dei

CULTURA E CIVILTÀ

a cura di Moreno Giannattasio

€ 6,60

secondaria. Il suo , storie di attualità lla lettura.

CORSI

Ogni novella di Giovanni Verga è uno spaccato di vita vera, vissuta in terra di Sicilia, immersa in una natura aspra, dove le difficili condizioni sono durissime da sostenere, anche per i più forti.

ROSSO MALPELO e altre novelle

LETTURE CLASSICI

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ROSSO MALPELO e altre novelle

La Lupa, La per i termini

ti storici.

Giovanni Verga

e del mondo dei più umili e vicino alle

Giovanni Verga a cura di M. Giannattasio

RISORSE PER LA CLASSE

di vita vera, spra, dove le re, anche per

rosso malpelo e altre novelle RACCONTI D’AUTORE

condaria. Il suo orie di attualità lettura.

9788846833716

Oltre il libro di testo. In questa sezione troverete utili strumenti per svolgere attività coinvolgenti e stimolanti in classe, con materiale originale, divertente e produttivo.

CORSI LETTURE GRADUATE ELI

CULTURA E CIVILTÀ

ITALIANO PER IL LAVORO

Risorse per la classe

Giochi linguistici ELi Edizioni

RISORSE PER LA CLASSE

Adatti allo studio autonomo o come complemento a qualsiasi libro di testo tradizionale, i giochi linguistici sono perfetti per ripassare, esercitarsi e sviluppare nuove competenze. Sono suddivisi in quattro gruppi: Tombola, Domino, Giochi di carte e Giochi da tavolo. Per ulteriori informazioni, puoi guardare il nostro video di presentazione e i nostri video tutorial sul canale YouTube, ELi Multimedia.

Carte fotografiche e schede illustrate

DISTRIBUTORI

per incoraggiare la produzione e l’interazione orale. Scegli quella più adatta alla tua classe tra le carte fotografiche, illustrate o i giochi di ruolo.

Libri di attività lessicali

per arricchire il lessico attraverso giochi di parole, cruciverba, esercizi di abbinamento immagine/parola e tanto altro.

CORSI

Giochi in evidenza

in viaggio

In viaggio

ITALIANO PER IL LAVORO

In viaggio è un gioco di carte pensato per rendere semplice e divertente l’apprendimento del lessico e delle espressioni più comuni nelle situazioni di viaggio, attraverso contesti realistici come aeroporti, stazioni, hotel, ristoranti e luoghi della città. Il gioco è composto da 200 carte di cui 120 carte con foto e parola corrispondente e 80 carte quiz con tre domande a risposta multipla e un libretto di istruzioni.

9788853648242

Il gioco degli sport.

CULTURA E CIVILTÀ

Novit à

Livello A2

Livello A2-B1

Pronti, partenza… parliamo!

LETTURE GRADUATE ELI

Novit à

Il gioco degli sport è un gioco didattico pensato per l’apprendimento della lingua straniera attraverso uno degli argomenti più amati: lo sport. I giocatori possono acquisire e consolidare il lessico e le strutture linguistiche necessarie per parlare di attività del tempo libero. Il gioco è composto da 132 carte, suddivise in diversi mazzi, un tabellone, 15 pedine e una guida con indicazioni operative per un utilizzo immediato.

Uscita: Febbraio 2027 9788853650078

l’inventafrase

RISORSE PER LA CLASSE

Il gioco degli sport

Livello A2-B1

L’inventafrase

Tombola

Domino

Giochi di carte

DISTRIBUTORI

L’inventafrase è un gioco utile per facilitare l’uso corretto dei tempi verbali, ampliare il lessico e sviluppare la comprensione e produzione di frasi con le locuzioni di tempo.

9788853616784

Giochi da tavolo

CORSI

triboo

Livello A2-B1

ITALIANO PER IL LAVORO

Triboo è un gioco da tavolo utile e stimolante, basato sullo scambio di domande e risposte attraverso l’utilizzo di parole-chiave da indovinare e di parole “di suggerimento” in lingua italiana. Permette agli studenti di apprendere e verificare, in modo piacevole e coinvolgente, elementi lessicali, culturali e interdisciplinari e di migliorare la pratica della produzione orale.

CULTURA E CIVILTÀ

Triboo

9788853630117

il grande gioco dei verbi Livello A2-B2

LETTURE GRADUATE ELI

Il grande gioco dei verbi è un gioco di carte molto utile, basato sull’osservazione e sull’utilizzo di 100 verbi illustrati che permette agli studenti di apprendere, esercitare e memorizzare, in modo semplice e piacevole grammatica e sintassi della lingua italiana.

RISORSE PER LA CLASSE

Il grande gioco dei verbi

parliamo!

9788853628114

Livello B1-C1

DISTRIBUTORI

Parliamo! è un utilissimo gioco di carte per arricchire il lessico e stimolare la conversazione. Approfondisce la conoscenza e migliora la socializzazione fra i partecipanti. Le domande e le risposte sono studiate per divertire, creando un ambiente dinamico e rilassante dove l’apprendimento avviene in maniera naturale e spontanea.

Parliamo!

9788853634306

Tombola

Lessico e strutture linguistiche

animali, colori, forme, cibo, oggetti della casa e della scuola, giocattoli, abbigliamento, natura, tempo atmosferico e mezzi di trasporto

Tombola dei verbi

Tombola

Grammatica e sintassi

azioni quotidiane, scuola, sport e tempo libero

Prepara la valigia

Tombola

Lessico e strutture linguistiche

abbigliamento

L’isola delle preposizioni

Gioco da tavolo

Grammatica e sintassi

preposizioni di luogo

L’albero della grammatica

A1 - A2

Gioco da tavolo

Grammatica e sintassi

forme verbali e altri elementi grammaticali

La lista della spesa

A1 - A2

Tombola

Lessico e strutture linguistiche

cibo tipico della cucina italiana

Il regno animale

A1 - A2

Tombola

Lessico e strutture linguistiche

gli animali

Il domino delle ore

A1 - A2

Domino

Lessico e strutture linguistiche

le ore del giorno

Fiabe in gioco

A1 - A2

Gioco da tavolo

Lessico e strutture linguistiche

lessico e strutture inseriti nelle fiabe di: Peter Pan, Alice nel paese delle meraviglie, Il libro della giungla, I musicanti di Brema e Hansel e Gretel

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

chiedere e saper dare informazioni sui temi del viaggio

Chi è?

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

descrizione fisica

Super Bis

Gioco di carte

Grammatica e sintassi

domande e risposte

Segui l’indizio

Gioco di carte

Cultura e tematiche interdisciplinari

conoscenze della cultura italiana

È il mio lavoro!

Gioco da tavolo

Lessico e strutture linguistiche

mestieri e professioni

Il gioco del quartetto

Gioco di carte

Lessico e espressioni

lessico su vari argomenti e ambiti della vita quotidiana e di interesse generale

Aggettivi e contrari

A1 - B1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

aggettivi e contrari

Il grande gioco dei numeri

A1 - B1

Tombola

Lessico e strutture linguistiche

numeri cardinali e ordinali

Il gioco degli sport

A2 - B1

Gioco di carte e da tavolo

Lessico e strutture linguistiche

tempo libero e sport

La Dama dei Verbi

A2 - B1

Gioco da tavolo

Grammatica e sintassi

coniugazioni

Cinque carte per una storia

A2 - B1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

raccontare storie e descrivere persone, oggetti, luoghi, esperienze, sentimenti

Che tempo fa?

A2 - B1

Gioco di carte

Lessico specifico legato al tempo

chiedere e saper dare informazioni sul tempo atmosferico

Il gioco delle indicazioni stradali

A2 - B1

Gioco da tavolo

Lessico specifico sulle indicazioni stradali

chiedere e dare informazioni su luoghi, dare indicazioni stradali, lessico specifico

Che cos’è?

A2 - B1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

oggetti di uso quotidiano

Per modo di dire

A2 - B1

Gioco di carte

Cultura e tematiche interdisciplinari

espressioni idiomatiche

Il gioco delle emozioni

A2 - B1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

lessico delle emozioni: felicità, paura, rabbia, tristezza, disgusto, sorpresa

Personaggi famosi

A2 - B1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

personaggi della cultura italiana

Il creastorie

A2 - B1

Gioco di carte

Grammatica e sintassi

lessico, verbi e sviluppo della sintassi

Domande a catena

A2 - B1

Gioco di carte

Grammatica e sintassi

mini dialoghi

Domino della giornata

A2 - B1

Domino

Grammatica e sintassi

coniugazioni

Festeggiamo!

A2 - B1

Domino

Grammatica e sintassi

coniugazioni

Come stai?

A2 - B1

Gioco da tavolo

Lessico e strutture linguistiche

corpo umano e salute

Il pianeta in gioco

A2 - B1

Gioco da tavolo

Lessico e strutture linguistiche

ecologia

Un giro in città

A2 - B1

Gioco da tavolo

Cultura e tematiche interdisciplinari

zone urbane, negozi, luoghi e servizi, mezzi di trasporto, segnali e regole di sicurezza stradale

L’inventafrase

A2 - B1

Gioco da tavolo

Grammatica e sintassi

coniugazioni

Campionato d’italiano

A2 - B1

Gioco da tavolo

Cultura e tematiche interdisciplinari

conoscenze relative all’Italia

Triboo

A2 - B1

Gioco da tavolo

Cultura e tematiche interdisciplinari

Scienze, Storia, Geografia, Sport, Spettacolo, Arte e Letteratura

Il grande gioco dei verbi

A2 - B2

Gioco di carte

Grammatica e sintassi

coniugazioni

Parliamo!

B1 – C1

Gioco di carte

Lessico e strutture linguistiche

lessico per la conversazione su vari temi: Superpoteri, Cose che danno fastidio, Desideri, Opinioni, Cose che fanno paura, Mai e poi mai

LETTURE GRADUATE ELI

Novità

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ITALIANO PER IL LAVORO

CULTURA E CIVILTÀ

Tombola illustrata

CORSI

Offerta completa dei giochi linguistici di ELi Edizioni

CORSI

una foto mille parole LIVELLO A2/B1

ondo l.

a qualche

••• ••• •••

CULTURA E CIVILTÀ

27 Essere o a pparire ?

1 È più im porta nte app arire o ess ere ? 2 Qu ant o tempo ded ichi alla cur 3 Qu a della tua ant immagine? o è difficile ess ere se stessi? Perché ? do te dove la società discrimina

• Spiri • Adatt

• Evolu

balizzazion positivi e qua e? li quelli neg ativi di que sarà possib sto fenomeno ile ritorna ? re ad una economia ••• ••• ••• e ••• ••• ••• ad una societ ••• ••• ••• à che faccia ••• ••• ••• ••• ••• •••

••• ••• •••

no a meno

••• ••• •••

• Villaggio globale: cir colazione di merci, ser • Econom vizi, capita ia di merca li e uomini to • Vertigino so aument o della pro duzione dei • Sviluppo beni e deg dei sistem li scambi com i di comun icazione merciali • Imprese multinazi onali, deloca lizzazione • G8, NIC (New Ind ustrializatio n Countries), • Omologaz W TO (W ione/Movi orld Trade menti no -gl Organizatio obal n) ••• •••

••• ••• •••

della global

••• ••• •••

1 Sei figl

izzazione?

••• ••• •••

Altri temi

Globalizzaz ione dei

••• ••• •••

2 Hai ma 3 Secondo ••• ••

••• ••• •••

••• ••• ••

Temi p

diritti um ani

••• ••• •••

•

o gli effetti

3 Secondo te

••• ••• •••

• Pa

• Ass • Pro

••• ••• •••

Fotocarte ELi è una raccolta di 75 carte fotografiche corredate da una piccola guida al loro uso. Ideale supporto per le attività di classe, sia orali che scritte.

••• ••

Lavoro relle o s e i ll Frate 1 Cono

Matrimon io

••••••

•••

••

••• •••

••• ••• •••

••• •••

••••••

s.r.l.

••••••

A quanti ann i ci si sposa, in media, 2 Come vie nel tuo pae ne festeggia se? to il matrim 3 Come cam onio? bia la vita degli spo si do 4 Il matrim po le nozze ? onio ieri e oggi: quali trasformazi oni sono avv enute?

••••••

Temi prin cipali

• Fidanzam ento

••• •••

LIVELLO B1/B2

Globalizz azione

mi principa li

•••

• Grat

1 Cosa ti vie ne in mente pensando 2 Quali son alla parola glo

Maria AltriCatia temi SampaolesiTe

ncipali Temi pri

••• ••• •••

fotocarte ELi

mi Altri te

Temi prin cipali

••• ••• •••

in base all’ apparenza

••• ••• •••

Altri temi

••• ••• •••

••• ••

Graffiti

1 Che ne pen si del graffit ismo? Ritien 2 i che sia un ivi ? Hai mai avu

zione dei con flitti odier ni?

••• ••• •••

9788853633996 ••• ••• •••

••• ••• •••

s.r.l.

••• ••• •••

Una foto mille parole

••• ••• •••

at a forma di to?modo di arte? conoscere un ù impegn 3 me loro writer o di brano pi stii co mai collab , fareHa apprezzare re ti sem vi.to alla rea genitore ••• ••• ••• la sua opera? pproora re genito ••• ••• ••• ventassi lizzazione di••• ••• ••• dell'esse che disa tu o tti di Se un ? ••• ••• pe un e murales?•••Ci di••• ••• ••• li as ••• ••• mazione ai avuto? ndivi••• er co i/h ••• ••• ••• son ••• ••• aff e 1 Qua ha o spazi app ••• ta ch ri to di ques ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ositi nella genitori o di geni a pensi tua città? ••• ••• ••• ••• dei tuoi ••• ••• ••• ••• ••• 2 Che tip cile". Cos mento ••• ••• ffi ••• ••• ••• rta di ••• è po ••• m ••• ••• ••• Armamenti tori ••• ••• ••• ••• ••• ivi un, co ••• ••• industrie belcile, essere geni ••• ••• ••• ••• ••• 3 Descr ••• ••• ••• fa liche ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• Missioni diare genitori è ••• ••• ••• ••• , ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• sterilità ••• ••• ••• ••• ••• 4 “Divent pace ••• ••• ••• ntro la ••• ••• ozione ••• ••• ••• ••• ••• • Graffitism Cure co ciale, ad ••• ••• o, Street art ••• ••• ione artifi az ••• ••• in , ••• for m ma ••• d'arte inse ••• ••• • Manifest azione art istica e cul tur ale • Creativit à, autoafferm lità Legislazion azione genitoria e a tutela dei ernità, • Spazi aut ità, mat beni cultur orizzati sabilità ali • Patern di respon ne • At io tiv ità illegale, • Assunz ucazione van ed , dal ra ism o ione, cu • Deturpam • Protez ento e imbra more ttamento ità dell'a di arredi cit • Gratu cio tadini e spa ••• ••• ••• mpo one di sacrifi •• zi pubblici ••• ••• ••• ••• ••• a condizi ••• ••• ••• re) nel te • Spirito ••• ••• ••• •••••• lla mad alla nuov ••• ••• ••• de ••• ••• to (e en ••• e ••• ••• ••• m ••• dr ••• ••• ••• ••• ••• • Adatta o del pa ••• ••• ••• ••• ••• ol ••• ru l s.r.l. ••• ••• ••• ••• ••• ••• © ELI ione de ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• • Evoluz •••

••• ••• •••

••• ••

••• ••• •••

Leggi di Me ndel sull’er editarietà dei Dibattito caratteri tra evoluz ione e scienz a

•••

••• ••• •••

base dell’as petto fisico

••• ••• •••

Altri temi

••• ••• •••

cause di ieri itori gene quelle di oggi? Essere

••• ••• •••

•••

••• ••• •••

4 Secon

••• ••• •••

•••

••• ••• •••

••• ••• ••• ••• •••

••• ••• •••

ire ? o appar Essere

••• ••• •••

••• •••

blica possa no contrib uire alla pre ven ••• ••• •••

Temi prin cipali

••• ••• •••

•

• Trasform azioni deg li organism • Teoria del i viventi l’evoluzione della specie • Scimmie , Charles Da antropom rwin orfe • Trasmissi one del pat rimonio gen • Selezion etico, mutaz e naturale, ion i causali deriva gen • Adattam etica ento all’hab itat, estinz ione di un a spe cie ••• •••

••• ••• •••

ate alla den utrizione Nord e Su d del mond o

to e di que lle più recent i? Noti del le differenze ra? tra le

••• ••• •••

polazioni

Malattie leg

••• ••• •••

3 Conosci po

••• ••• •••

ITALIANO PER IL LAVORO

••• ••• •••

Altri temi

ria dell’evolu zione degli esseri vivent potranno i? evolversi in futuro gli organismi viventi? che ancora oggi vivon 4 Guarda l'uomo o in modo seduto al com primitivo? puter. Che cosa ti sug ••• ••• ••• ••• ••• ••• gerisce? ••• ••• •••

2 Come pen si

iniziativa?

••• ••• •••

• Trattame nti di bellez za • Cura oss essiva dell’as petto fisico • Culturism o • Tat uag gi, piercing • Cura del l’ab big liamento e degli access • Seg uire ori la moda/ult ime tenden ze • Insicurez za, fragilità • Discrim inazione sul la

••• ••• •••

Altri temi

••• ••• •••

Immagini per parlare in lingua italiana! Una raccolta di 75 grandi carte fotografiche, scelte per la riflessione e la discussione in classe. Una foto mille parole include anche una preziosa guida docente!

ella specie

1 Conosci la sto

Moda firm ata Omologaz ione

••• ••• •••

Evoluzion ed

••• ••• •••

fame di alc une aree del la Terra? rontare il problema ? Cosa si po trebbe far fanno carico e? di questo problema ? Hai mai partecipato ••• ••• •••

nutrizione o

• Affetto, compl • Litigi, riv alità • Capricci /coccol • Ereditare giocatt • Condivis ione di g • Ruolo del fratello/ • Responsa bilità • Battaglie per ottene

••• •

••• •••

••••••

••• ••• ••• sci il mond ••• ••• ••• ••• ••• •• o del lavoro © ELI s.r. per esperi 2 Quali pro l. enz s.r.l. dira?etta o fam /soraell blemi legati © ELI fratello ? ••• ••• o ilia alla lle ••• tu re? re n rea ••• Che opini ••• ••• telli3o soChe lavoro mpetizione co ltà del lavoro caratt one ••• fra ••• ••• ti i sei ••• ••• ••• ha fatto? ••• vorresti svo o erizzano il in co ••• ••• ••• ••• ••• relle? territo lgetel ••• ••• •• lio unico ••• ••• reliine so i sentito futuro e per ••• •••rio in cui vivi? 1 Sei fig sia o ti se avere fra ché ? ••• ••• ••• ••• ••• taggi di ato gelo ••• ••• ••• •••gli ••• ••• e •••sv•••an••• ••• ••• ••• mai prov ••• ••• gi ai ••• ag H nt ••• ••• ••• ••• 1 Quanto 2 ••• ••• ••• sono i va tem ••• ••• ••• ••• ••• ••• ali po ••• qu ded ••• ••• ••• ••• ichi all’uti ndo te, ••• ••• ••• ••• ••• antaggi © ELI s.r. lizzo di Int ••• ••• ••• ••• ••• 2 Quali po 3 Seco l. ••• ••• aggi e sv ernet? Per ••• ••• ••• vant tenzialità ••• ••• •••: ••• ici quali scopi? ••• ••• ••• ••• ••• offre e quali ••• ••• ••• ••• ••• I figli un ••• ••• potrebbe off ••• ••• ••• 3 Quali son • Diritti e ••• ••• ••• ••• ••• rire in futuro ••• ••• doveri dei o i pericoli? ne ? ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• lavoratori, ? lizzazio ••• ••• ••• • Lavoro ma contratti col ••• ••• nu ••• let ale tivi ••• ••• ••• ••• /intellettual ••• ••• ••• ••• ••• e/dipendent • Imprend ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• itoo e/autonomo 1 Qual è la ••• ••• ••• ••• ••• eratism re, dirigente, impie ••• ••• ••• situazione gato, operaio Comntratto ••• ••• ••• Informati icità•, ca a ••• ••• ••• , libero pro zzazione, a tempo det , compl ••• ••• ••• 2 Quali son riqualificazi fessionista erminato/ ••• ••• ••• • Affetto • o le strategi , La art ••• ••• ••• fles on vor ind igia sibilità e, o sommerso no eterminato/ ••• ••• ••• alità ••• ••• ••• ; incidenti tigi, riv di collabora i Li 3 an • ••• ••• ••• • Mezzo di Quale può sul lavoro zione/con ••• ••• ••• ritti um ccol•e Licenziamento, com to ess di co i ••• ••• ••• ere en un sul de ci/ ica il enz tuo zione e di ••• ••• ••• a bigliam disoccupazion • Capric zzazione ••• ••• • Uso acritic informazi • to ••• •• Coli/ab e, cassa int one di ma etto o dei mater ••• ••• nezi/ affmi egrazione, re giocat ndizio ••• ••• ••• fem ••• ••• ssa iali pubblica ••• ••• ••• nile sul lav ••• ••• mobilità • Eredita • Sovrabb ochi/spa ••• ••• ••• ••• ••• gisio • di oro ti online Pen ••• ••• ondanza di ••• ••• nament ore ••• ••• visione o,gipre informazi mag pensionam • Condi • Istruzion on Spa /sorella i, per m, llo ent te tes Ph o e a distanza tualità, per ishing , hac di del fra kers, privac corso non da gran ••• ••• ••• ••• •• • Ruolo • Certificat y minaccia Download lineare ••• ••• ••• ••• ••• /oggetti ••• ••• ••• ••• ••• i medici e ta illegali sabilità zazioni ••• ••• pratiche bu ••• ••• autoriz ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• • Respon • Musica e ••• ••• rocratiche •••••• ••• ottenere •••••• video acquis online, Ho s.r.l. ••• ••• ••• • Inquinam ••• ••• glie per ••• ••• ••• © ELI ••• ••• tab me ••• ili ento dell’ar ban • Batta ••• o ••• • Social net fruibili on ••• ••• ••• king ••• ••• ia ••• ••• ••• line wo ••• ••• rks ••• ••• •• ••• • Buco nel ••• ••• • Pubblici l’ozono, rad ••• ••• © ELI s.r. tà, acquisti ••• ••• iazioni ul l. ••• ••• on line • Gas serra ed effetto Organizz ser ra ••• ••• ••• azione de ••• ••• ••• celte? • Protocoll ••• ••• ••• lle Nazioni o di Kyoto ••• ••• ••• ••• ••• ••• Unite ••• ••• ••• ••• ••• ••• • Piogge aci ••• ••• ••• de ••• ••• ••• ••• ••• ••• 1 Conosci ••• ••• ••• i motivi per •• cui è nata ? ••• ••• ••• ••• ••• ••• © ELI s.r. cui vivi? s.r.l. l'ONU, le 2 Quali tra ••• ••• ••• ••• ••• ••• namento rio in © ELI l. ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ll’inqui territosue guardi im caratteristic ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• te da portantienson tale del ••• •• ••• ••• ••• bienhe ••• ••• e finalità? biente ? ••• ••• • ••• ••• o stati ragr tutelare l’am 3 Quali son situazione ambi ••• ••• ll’am ••• ••• ••• giu de ••• ••• pe nti la o ••• to sec la te le ••• ••• ••• ••• ondo sfide ancora esse in at tu lè ••• ••• ••• ••• ••• naleteadal l’O m ape 1 Qua rso ••• ••• ••• ••• ••• NU ie rte pe ••• eg e ? nei ••• ••• ••• suo•••i ann ••• ••• ••• le strat ••• ••• ncreto no co i di o ••• ••• ••• so ••• att ut li ivit ••• à? ONU (O ••• ••• 2 Qua ••• ••• ••• •••re•••il••• o contrib tu••• rganizzazion ••• ••• 1 Ti piace ••• ••• ••• ••• ••• se e Nazioni ••• ••• ••• ••• ••• la musica? le può es ••• ••• Unite) •••••• Premi No l suolo, ••• ••• ••• Quali gen •••••• 3 Qua ••• ••• ••• ••• ••• bel per la © ELI s.r. que, de eri in partic 2 Ascolti mu ••• ••• ••• ••• ••• l. pace delle ac ••• ••• olare? ••• ••• ••• sica da solo ••• ••• ••• ••• ••• amento • Diritto int in ••• ••• qu ne o in compag ••• ••• In io ••• ••• ••• ••• ••• ••• ern azi••• ••• ••• ••• 3 Sai suonar ••• ••• nia? In qua rtificaz onale ••• ••• ••• se ••• •••ne de ••• ••• , ••• ••• ••• li occasioni ••• • ONU, Ca e uno strum ••• ••• ••• restazio ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• soprattutto? rta fo ••• ••• ••• ent •• del de o ••• le mu Nazioni Un ••• sicale ? Se 4 Musica ••• ••• ••• ••• ite, Organ sì, quale ? Consiglio è ... ••• ••• i delle Nazio di Sicurezza ••• ••• ••• ••• ni Unite: As , Consiglio ••• ••• • Segretari 1 Come son Altre organi semblea gen economico ••• ••• ••• ••• ••• o generale ••• ••• ••• ••• ••• erale, zzazioni int o cambiati e sociale, Co ••• ••• ••• ••• ••• i flussi migra ernazionali rte internazi ••• ••• ••• dell’aria • Membri to te en ••• let 2 Conosci t onale di giu ••• ••• ••• perma ••• ••• ••• ••• ••• ••• quinti,am ultravio immigrati Innen stizia membri no ••• ••• ••• ••• ••• ••• diazioni inacciata• Raccoma • o profughi? ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ivacy m ••• ••• ••• zono, ran permanenti, po nd Sai pr , 3 ll’o azi Co ••• ••• on ers ne ••• ••• ••• me vengon ••• ••• ••• tere di vet •• ••• ••• ••• • Bui,corisoluzioni ing, hack o considera • Sanzioni: rra o ish se ••• • Ph Mu ••• , to ••• ••• ••• sica come ti? embargo, Spam ••• ••• ••• ed effet 4 eva Gl rra blo sio ali i se ••• cco im ne/ eg ••• migrati son , rottura del impegno/es ••• ••• ••• Gas • Utilizzo oad ill • Musica com ••• ••• ••• •• o un peso o le relazion di forze• di pressione Downl ••• •• ••• ••• e percorso o una ris i diplomati di Kyot del propri pacoc ••• ••• ollosch di studio ••• ••• o io • Azioni mi che ot e (ca i blu) • Passione, ••• ••• ••• ••• ••• litari • Pr ••• ••• ••• ••• ••• determina ••• ••• ••• ••• ••• zione, impeg ••• ••• ••• ••• ••• acide ••• •• ••• ••• • Musicista Studiare mu ••• ••• ••• no, costan ••• ••• Piogge ••• ••• ••• • ••• ••• ••• ••• ••• •• , ••• can ••• za, sacrifici sica fin da tautore, can ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• pic ••• ••• tan ••• ••• col ••• • te, i ••• As ••• ••• ••• Bambini pro ••• paroliere, colto, fruizio ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• discografi ••• ••• ••• ••• digio ••• ••• ne del bra s.r.l. ••• ••• ••• ••• ••• co, produtto ••• ••• © ELI no musicale ••• ••• ••• •••••• • Esi ••• ••• • Moviment bizione, spe re, ••• ••• ••• ••• ••• cas (C ••• a D, discografi ••• i migrator ••• ••• ••• PC, IPod, ttacolo, con ••• ••• ca ••• ••• ••• i, emigrazi Mp3) certo, karaok ••• ••• ••• •• oni, immi ••• ••• • Vecchie e ••• ••• gr ••• ••• ••• e nuove mi ••• ••• ••• ••• ••• grazioni ••• ••• ••• ••• ••• ••• • Immigra ••• ••• ••• ••• ••• ••• zioni cland ••• ••• ••• estine, cen ••• ••• ••• tri ••• ••• ••• di • acc Di ••• ••• ••• oglien ritto d’asilo ••• ••• ••• , profughi, •• • rifugiati ••• ••• ••• ••• • Estradizio ne, respin gimento, esp ulsione • Regolam ine? ? ig .l. do or s.r I on di ent azione dei © EL nel m paese flussi migra igratori to il loro tori, perme o lascia i flussi m ss mbiati hé hann ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• Sai perc e sono ca ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ofughi ? ••• ••• ••• 1 Com ••• ••• ••• ••• ••• ati o pr ••• ••• igr ••• m ••• ••• ••• ••• ••• • ••• ••• osci im pitante? os ••• ••• i? e at ••• es er 2 Con ••• ••• ••• per il pa o consid 1 Hai un po ••• ••• a risorsa ••• ••• e vengon rtafortuna? ••• ••• peso o un ••• ••• Che cos'è? 3 Com © ELI s.r. ••• ••• sono un 2 Loogpo ••• ••• l. rti sempre migrati ••• ••• m rafia ••• ••• con te? Ti ne e de ••• ••• 4 Gli im io az è di aiuto? ••• ••• igr ••• 3 Conontsci l lavoro Imm i suqu ••• ••• ide ••• ••• alc inc ••• un o, ••• o che ha un ••• ••• tto? sommers po ro ••• ••• rta 4 vo ••• for La Quali son ••• tuna partic o gli oggett olare? ••• • i ritenuti po ••• ••• ni ••• ••• rtafortuna migrazio ••• ••• nel tuo pae ••• ••• ••• ••• ••• ioni, im ••• ••• ••• ••• ••• se? emigraz ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• igratori, ••• ••• m ti ••• ••• en ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• • Movim ••• ••• ••• ••• ••• igrazioni za ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• coglien nuove m ac ••• ••• ••• e di e ri hi i ••• ••• ••• ccol e, cent • Vecc ••• ••• ••• ••• ••• ••• fin da pi ndestin ••• ••• ••• e musica azioni cla ••• ••• ••• • Corno, cor Studiar ••• ••• ••• ugiati o • Immigr ••• ••• ••• na, ferro di igio ughi, rif soggiorn od of ••• ••• ••• di pr pr cav o, ni e rta allo on d’asil Bambi • Quadrifo iorno, ca , espulsi gg to so • Diritto en glio di , coccinella ••• •• spingim rmesso re pe , ••• ••• i, ne ••• or zio • Pietre, am ••• ••• migrat ssi ••• ••• • Estradi flu ••• ule i ••• ti, talismani Sfortuna, ne de ••• ••• ••• ••• iella, iettat entazio a ••• ••• • Frasi, nu ore ••• ••• • Regolam meri porta scografic ••• ••• ••• ••• fortuna , casa di ••• ••• duttore ••• ••• • Scaramanz ••• ••• ia, superstiz ••• ••• ••• ••• ••• ion e p3) ••••••

••••••

LETTURE GRADUATE ELI

••••••

mi Altri te

••••••

••

•••••• •••••

Temi prin cipali li a p nci Temi pri

di 75 fotocarte (a colori) + guida all’uso Altri tePack mi Temi prin cipali

••••••

ri temi

Inq

••••••

Temi prin cipali

43 36

Altri temi

RISORSE PER LA CLASSE

9788853613592

Altri temi

amento Inquin

ONU

mi Altri te

Temi prin cipali

Musica

Altri temi

ncipali Temi pri

mi Altri te

Migrazio

Temi prin cipali

Altri temi

Temi prin cipali

Portafort una

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minacciate

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••• ••• •••

Altri temi

••• ••• •••

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Altri temi

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Temi prin cipali

Rischio di estinz

••• ••• •••

mi Altri te

Premio O sca

••• ••• •••

1 Hai mai seg uito in TV o dal vivo l’asseg 2 Pensi che nazione del le giurie val premio Os utino con car ? im 3 Quali att par zialità i film ori, pre in concorso? mi ati con l’Oscar, son o i tuoi pre la storia del feriti? Per la famosa ché ? statuetta ?

••• ••• •••

ncipali Temi pri

4 Conosci

••• ••• •••

••• ••• ••• ••• •••

ematografico

Temi prin cipali

•••

• Cerimon ia, notte deg li Oscar • Statuetta dorata • Categ ori e: reg ista, attore /attrice pro scenografia, tagonista /no cos n pro tum tagonista, i, montaggi fotografia o, colonna sceneggiatur , sonora, eff a etti specia li/animazi one,

•••

••• ••• •••

• Premio cin

ioni Migraz

• Candida ture, nomi nation • Pre mi spe ciali, Oscar alla carriera • Oscar e industria cin ematografica

••• ••• •••

mi Altri te

Altri temi

••• ••• •••

R aggiung ere un risu ltato

Altri premi /riconoscim enti famosi

1 Riesci

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2 Pensa all’ ult

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ludolinguistica spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento delle lingue

Un’edizione riorganizzata e aggiornata di Ludolinguistica e Glottodidattica, due successi internazionali del professor Anthony Mollica, rinomato studioso di queste due discipline linguistiche.

Anthony Mollica

Ludolinguistica I giochi linguistici e la didattica dell’italiano

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• I testi contengono spunti, materiali, strumenti per l’insegnamento dell’italiano a bambini italofoni o ad adulti non madrelingua. Sono presenti inoltre lezioni e idee pronte per l’uso, chiare, semplici e sempre divertenti.

Ludolinguistica

• Motivare, divertire, insegnare sono gli obiettivi dei volumi.

Prefazione di Tullio De Mauro Postfazione di Stefano Bartezzaghi

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Ludolinguistica 1

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07/02/19 17:50

l’italiano con le parole crociate

Anthony Mollica

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Attività lessicali in due livelli, offrono all’insegnate e allo studente autodidatta una grande varietà di attività creative e divertenti per l’arricchimento del lessico di base.

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L’italiano con le parole crociate offre materiale extra per attività di revisione e consolidamento linguistico sia in classe che a casa.

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Un nuovo percorso per l’inclusione, la pluralità e la parità di genere IlGruppoEditorialeELisiimpegnaaproporreall’internodellepubblicazioniargomenticostantemente aggiornati e strettamente legati al sempre più complesso mondo di oggi. In collaborazione con l’Università di Macerata, il Gruppo Editoriale ELi ha stilato le linee guida per la produzione di testi scolastici che rispettino la parità di genere e contrastino gli stereotipi.

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