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presentazione I quaderni operativi di Bruco Gelsomino sono la valida proposta di un percorso didattico che consente l’acquisizione e il rafforzamento dei Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze codificati nelle Indicazioni per il Curricolo per i bambini di 3, 4 e 5 anni. Le schede proposte, scandite in armonia con il fluire temporale delle stagioni, valorizzano i Campi di Esperienza come luoghi del fare e dell’agire dell’alunno, favorendo il cammino educativo di ogni bambino e aiutandolo a orientarsi nella molteplicità degli stimoli e delle attività. Il personaggio di Bruco Gelsomino, un bruco dai molti colori caratterizzato da curiosità e creatività, accompagna i bambini dando un tocco di simpatia alle finalità didattiche insite nelle schede presentate. Le canzoncine contrassegnate da questo simbolo si trovano nelle risorse online su www.elilaspigaedizioni.it
Di: Diego Mecenero - Valentina Veronesi Progetto Grafico: AtosCrea Coordinamento redazionale: Maria Letizia Maggini Illustrazioni: Alberto Catenacci Colorazione e impaginazione: AtosCrea Responsabile di produzione: Francesco Capitano © 2020 ELI s.r.l. Casella Postale 6 - 62019 Recanati, Italia Tel. +39 071 750701 - Fax +39 071 977581 www.elilaspigaedizioni.it Tutti i diritti riservati. È assolutamente vietata la riproduzione totale o parziale di questa pubblicazione, così come la sua trasmissione sotto qualsiasi forma o con qualunque mezzo, senza l’autorizzazione della casa editrice ELI. Stampato presso Tecnostampa - Pigini Group Printing Division Loreto, Trevi - Italia 20.83.309.0 ISBN 978-88-536-3077-3
indice ENTRA NEL MAGICO MONDO DI BRUCO GELSOMINO Scopro il rosso di una bella mela Immagini, suoni, colori Scopro il giallo di un tenero pulcino Immagini, suoni, colori Scopro il blu di un aquilone Immagini, suoni, colori Rosso, giallo e blu nel nostro giardino Immagini, suoni, colori È il primo giorno di scuola! Il se' e l' altro Mi piace giocare Il se' e l' altro Mi piace disegnare Immagini, suoni, colori È AUTUNNO! Foglie d’autunno La conoscenza del mondo Profumo di funghi La conoscenza del mondo Attenti alla pioggia! La conoscenza del mondo Si vendemmia! La conoscenza del mondo Che paura, è Halloween! I discorsi e le parole La cicala e la formica I discorsi e le parole Il mio albero di Natale Immagini, suoni, colori Arriva Babbo Natale! I discorsi e le parole È INVERNO! In inverno mi vesto così! Il corpo e il movimento È notte - È giorno La conoscenza del mondo
1 4-5
traccia 2
6-7 8-9 10-11 12-13 traccia 4
14 15
La storia del bucaneve I discorsi e le parole A Carnevale ogni forma vale! Immagini, suoni, colori Mi tengo pulito e in ordine Il corpo e il movimento Oggetti sicuri La conoscenza del mondo In palestra corro e salto Il corpo e il movimento Dolce e salato La conoscenza del mondo Frutta e verdura La conoscenza del mondo È PRIMAVERA!
16-17 18
traccia 6
19 20 21 22-23 24-25
È ESTATE!
26 27 traccia 8
28-29 30-31
Tornano le rondini La conoscenza del mondo Un mondo in fiore Immagini, suoni, colori La colomba pasquale I discorsi e le parole Il mio uovo di Pasqua Immagini, suoni, colori Le fate dei fiori I discorsi e le parole Qui va la carta - qui va la plastica La conoscenza del mondo
traccia 6
32-33 traccia 10
Il cocomero La conoscenza del mondo Il semaforo Il corpo e il movimento La storia della sirenetta I discorsi e le parole Buone vacanze! Il se' e l' altro
34-35 36-37 traccia 12
38 traccia 14
39 40-41 42 traccia 16
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44-45 46
traccia 6
47 48 49
traccia 18
50-51 52-53
54-55 56
traccia 6
57 traccia 20
58-59 60
SCOPRO IL ROSSO...
4
obiettivo Conoscere il colore rosso.
Colora di rosso la parte bianca di Brucobaleno.
...DI UNA BELLA MELA
o v i t t e i ob
Approfondire la conoscenza del colore rosso.
Incolla sulla mela tanti pezzetti di carta da collage rossa.
5
SCOPRO IL GIALLO...
6
obiettivo Conoscere il colore giallo.
Colora di giallo la parte bianca di Brucobaleno.
...DI UN TENERO PULCINO
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore giallo.
Intingi nella tempera gialla tanti batuffoli di cotone, poi, una volta asciutti, incollali sul pulcino.
7
SCOPRO IL BLU...
8
obiettivo Conoscere il colore blu.
Colora di blu la parte bianca di Brucobaleno.
...DI UN AQUILONE
ttivo e i b o
Approfondire la conoscenza del colore blu.
Incolla sull’aquilone tanti pezzetti di carta velina blu.
9
ROSSO, GIALLO E BLU...
10
obiettivo Riconoscere e nominare i colori rosso e giallo.
Colora come indicato con i pennarelli. Nomina i colori che usi.
...NEL NOSTRO GIARDINO
ttivo e i b o
Riconoscere e nominare il colore blu.
Colora il cavallo a dondolo con i colori a cera. Nomina il colore che usi.
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4
Ăˆ IL MIO PRIMO...
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a
tracc
12
obiettivo Rafforzare la propria identitĂ sessuale.
Colora la bambina e cerchiala se sei una femminuccia.
...GIORNO DI SCUOLA!
ttivo e i b o Rafforzare la propria identitĂ sessuale.
Colora il bambino e cerchialo se sei un maschietto.
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MI PIACE GIOCARE
14
obiettivo Esprimere preferenze personali.
Colora il gioco che ti piace di piĂš.
MI PIACE DISEGNARE
ttivo e i b o
Realizzare un disegno a mano libera.
Disegna nel foglio ciò che più ti piace.
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6
Ăˆ AUTUNNO!
i
a
tracc
16
obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale.
Osserva e descrivi l’immagine. Incolla sullo scoiattolo tanti fili di lana marrone.
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale.
Colora utilizzando del succo di chicchi di melagrana.
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FOGLIE D'AUTUNNO
18
obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale: le foglie.
Incolla sulle foglie tanti pezzetti di foglie gialle e marroni.
PROFUMO DI FUNGHI
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale: i funghi.
Colora il fungo con la digitopittura.
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attenti alla pioggia!
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale: la pioggia.
Colora la nuvola con la digitopittura. Con la punta delle dita intinta nella tempera stampa tante goccie di pioggia.
SI VENDEMMIA!
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione autunnale e discriminare tra piccolo e grande.
Colora il tino piĂš grande, cerchia quello piĂš piccolo.
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CHE PAURA...
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obiettivo Approfondire simboli e tradizioni della festa di Halloween.
Colora la zucca di Halloween incollando pezzetti di carta crespa arancione.
...Ăˆ HALLOWEEN!
ttivo e i b o
Approfondire elementi inerenti la festa di Halloween.
Incolla sulla luna pezzetti di carta stagnola dorata e colora il pipistrello con i colori a cera.
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la cicala...
l’
a
no n u ut
r
e p una s toria
24
obiettivo Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Ascolta la favola della cicala e della formica. Poi raccontala indicando i personaggi.
...e la formica
ttivo e i b o
Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Nomina e colora i personaggi con i pennarelli.
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IL MIO ALBERO DI NATALE
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obiettivo Approfondire simboli e tradizioni del Natale.
Colora di verde l’albero di Natale con i pennarelli. Colora le palline con la digitopittura.
8
ARRIVA BABBO NATALE! i
a
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ttivo e i b o
Approfondire simboli e tradizioni del Natale; esprimere preferenze.
Colora Babbo Natale e disegna nel sacco ciò che ti piacerebbe ricevere in dono.
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Ăˆ INVERNO!
i
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tracc
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione invernale.
Osserva e descrivi l’immagine. Incolla cotone idrofile sul pupazzo di neve.
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione invernale.
Incolla sulla volpe dei fili di lana arancione.
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in inverno...
30
obiettivo Sapersi vestire in relazione alle condizioni climatiche delle stagioni.
Colora il bambino e gli indumenti che deve indossare.
...mi vesto cosĂŹ!
ttivo e i b o
Sapersi vestire in relazione alle condizioni climatiche delle stagioni.
Colora solo gli indumenti tipici della stagione invernale.
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10
È NOTTE a
t r a c ci
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obiettivo Discriminare tra giorno e notte.
Osserva e verbalizza: è giorno o è notte? Colora la luna con la tempera gialla.
È GIORNO
ttivo e i b o Discriminare tra giorno e notte.
Osserva e verbalizza: è giorno o è notte? Colora il sole con il pennarello giallo.
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o
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n
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e p una s toria
LA STORIA...
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obiettivo
Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Ascolta la favola del bucaneve, poi raccontala e ripassa con il pennarello giallo i raggi del sole.
...DEL BUCANEVE
ttivo e i b o
Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Colora il bucaneve con le tempere.
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A CARNEVALE... a
t r a c ci
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obiettivo Conoscere le figure geometriche: il cerchio.
Con quale forma geometrica si è travestito il pagliaccio? Ripassala con il pennarello e poi colorala con le tempere.
...OGNI FORMA VALE!
ttivo e i b o Conoscere le figure geometriche: il quadrato.
Con quale forma geometrica si è travestito il pagliaccio? Ripassala con il pennarello e poi colorala con le tempere.
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MI TENGO PULITO E IN ORDINE a
t r a c ci
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obiettivo
Esercitare la grafomotricità ; acquisire comportamenti corretti per l’igiene personale.
Ripassa i tratteggi con il pennarello e spiega a che cosa servono gli oggetti.
OGGETTI SICURI
ttivo e i b o Acquisire comportamenti corretti e sicuri in ambito domestico.
Colora solo quello che puoi usare senza alcun pericolo.
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IN PALESTRA...
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obiettivo Distinguere i segmenti corporei e la loro posizione.
Che cosa fanno i bambini? Descrivi la posizione del loro corpo.
...CORRO E SALTO
ttivo e i b o Discriminare tra davanti e dietro.
Colora solo chi sta davanti al materasso.
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16
dolce e salato a
t r a c ci
42
obiettivo Discriminare tra cibi dolci e salati.
Nomina i cibi che vedi e colora solo quelli dolci.
frutta e verdura
ttivo e i b o Discriminare tra frutta e verdura.
Nomina i cibi che vedi e colora solo la frutta.
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Ăˆ PRIMAVERA
i
a
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione primaverile.
Osserva e descrivi l’immagine. Incolla sul coniglietto tanti fili di lana grigia.
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione primaverile.
Incolla sul pulcino tanti pezzetti di carta velina gialla.
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TORNANO LE RONDINI
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione primaverile: le rondini.
Colora la rondine utilizzando una spugnetta imbevuta nella tempera.
UN MONDO IN FIORE
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione primaverile: le api; esprimere preferenze.
Colora i fiori con i colori che preferisci.
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LA COLOMBA PASQUALE
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obiettivo Approfondire simboli e tradizioni della Pasqua.
Incolla del cotone idrofilo sulla colomba della pace.
18
IL MIO UOVO DI PASQUA a
t r a c ci
ttivo e i b o
Approfondire simboli e tradizioni della Pasqua; esprimere preferenze
Che cosa vorresti trovare nell’uovo? Disegna.
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p
la
r e p una s toria
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ra
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LA FATE...
obiettivo Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Ascolta la favola delle fate dei fiori. Poi raccontala indicando i personaggi.
...dei fiori
ttivo e i b o
Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Ascolta la favola delle fate dei fiori. Poi raccontala indicando i personaggi.
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QUI VA LA CARTA
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obiettivo Acquisire comportamenti corretti ecologici: la raccolta differenziata.
Colora il contenitore per la raccolta della carta e con una linea collega i rifiuti giusti.
QUI VA LA PLASTICA
ttivo e i b o
Acquisire comportamenti corretti ecologici: la raccolta differenziata.
Colora il contenitore per la raccolta della plastica e con una linea collega i rifiuti giusti.
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Ăˆ ESTATE!
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione estiva.
Osserva e descrivi l’immagine. Colora il pesce con la digitopittura.
ttivo e i b o
Approfondire le caratteristiche della stagione estiva.
Incolla sul granchietto tanti pezzetti di carta da collage arancione.
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il cocomero
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione estiva: il cocomero.
Colora il cocomero con il pennarello, poi incolla sopra tanti semini.
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il semaforo t r a c ci
ttivo e i b o
Acquisire comportamenti corretti per la sicurezza in strada.
Colora il semaforo secondo le indicazioni. Con quale colore si può passare?
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obiettivo Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
la storia...
Ascolta la favola della Sirenetta, poi colora con i pennarelli.
...della sirenetta
ttivo e i b o
Ascoltare e ripetere una favola riconoscendone i personaggi.
Ascolta la favola della Sirenetta, poi colora con i pennarelli.
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BUONE VACANZE!
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obiettivo Approfondire le caratteristiche della stagione estiva: i giochi al mare.
Colora il secchiello e la paletta secondo le indicazioni con le tecnica che preferisci.