Amici d’Italia è un corso di lingua italiana diviso in tre livelli (A1 – A2 – B1) calibrati sul QCER. Punti di forza del corso sono la rigorosa gradualità grammaticale, la semplicità dell’esposizione e la vivacità degli argomenti trattati e della tipologia degli esercizi. Ideale per stimolare l’interesse in classe e apprendere la lingua italiana in modo semplice, completo e ricco di stimoli interattivi e culturali.
Livello 1 – A1 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
Livello 2 – A2 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
Livello 3 – B1 • • • •
Libro dello studente Eserciziario + 1 audio CD Guida per l’insegnante + 3 audio CD Libro digitale per l’insegnante
E inoltre Sito Internet www.elionline.com/amiciditalia
Libro dello studente
• Oltre a una unità introduttiva, presenta nove unità didattiche divise in sezioni: Dialogo di apertura con esercizi, Lessico, Comunicazione, Grammatica, Verso la certificazione, A spasso in Italia.
• Ricca gamma di attività: esercizi di vocabolario, sulle funzioni comunicative e la grammatica, esercizi di fonetica e ortografia nel primo volume, e sulle certificazioni della lingua italiana (CELI, CILS o Plida), per sviluppare le quattro abilità e monitorare i progressi fatti.
gni tre unità, due pagine di esercizi di riepilogo e verifica, nella sezione Tiriamo le somme. • O • Le sezioni di civiltà A spasso in Italia, prevedono anche un video per arricchire quanto presentato in modo vivace e autentico, con scene di film, pubblicità, servizi giornalistici, documentari e tanto altro.
• Pagine di Geografia e Storia ampliano la conoscenza dell’Italia, mentre una simpatica commedia è ideale per divertirsi tutti insieme in italiano.
• Un utile glossario finale per consolidare la conoscenza del lessico italiano. Eserciziario + 1 audio CD Il volume offre molteplici esercizi aggiuntivi per fissare e verificare quanto appreso nelle singole unità del Libro dello studente.
Guida per l’insegnante + 3 audio CD Presenta utili arricchimenti metodologici, diversi percorsi didattici, esercizi extra e le soluzioni degli esercizi del Libro dello studente e dell’Eserciziario, oltre alla trascrizione di tutti i testi audio.
Libro digitale per l’insegnante Fornisce la versione multimediale del libro dello studente, con esercizi interattivi, audio e video presentati nel Libro dello studente.
Sito Internet Offre una vasta gamma di materiale aggiuntivo scaricabile, come schede extra di civiltà e vocabolari illustrati.
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9
Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, è da considerarsi SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO: fuori campo applicazione IVA ed esente da Ddt (Art. 2, c. 3, I.d, DPR 633/1972 e Art. , n. 6, DPR 627/1978)
Sommario
Unità 0 Benvenuti! Unità 1 Primo giorno di scuola Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 2 Tanti auguri! Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 3 Foto di classe Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 4 Un nuovo compagno Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 5 Ma che bella giornata! Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
3
5 6 7 8 10 12
13 14 15 16 18 20
21 22 23 24 26 28
29 30 31 32 34 36
37 38 39 40 42 44
Unità 6 Ti presento i miei
45 46 47 48 50 52
Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 7 Da grande voglio fare …
53 54 55 56 58 60
Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 8 Facciamo spese!
61 62 63 64 66 68
Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
Unità 9 Buone vacanze! Lessico Comunicazione Grammatica Verso la certificazione Sono capace di …
69 70 71 72 74 76
Per ripassare insieme
77
Elenco delle tracce audio
1
79
Benvenuti!
0
Unità
Libro dello studente, pp. 10-13
1
Osserva le lettere e completa ogni serie. 1
4
A
C
B
2
____
____
6
Q
____
____
____
Metti in ordine le lettere e scrivi le parole. 1 BI–A–ENNE–CI–O BANCO
U
____
4 IPSILON–0–GI–U–ERRE–TI 5 CAPPA–I–VU DOPPIA–I 6 EFFE-O-GI-ELLE-I-O
2 ACCA–O–TI–E–ELLE 3 B–O–ELLE–O–GI–ENNE–A
3
____
M
____
3
2
E
5
H
____
____
Scopri l’oggetto misterioso! Unisci i puntini secondo questo ordine: 5
2
9
15
1
19
4
16
8
20
13
17
tre
3
0 4
Metti in ordine le lettere e scrivi le parole.
2
1
N E R P O T E M I
R I L B O
LIBRO
4
5
R I A Z I O N I D O
5a
2
Ascolta e segna il suono che senti. ca cia chi ci
3
Abbina le frasi alla situazione giusta.
a4
b
c
d
Ascolta e segna le parole con il suono 5 6 7 8
Ascolta le coppie di parole e segna quando senti il suono ‘gl’. 4
A 1 2 3 4
4
6
C A N B O
‘gn’. 1 2 3 4
5c
N A R D O Q U E
6
G A P I N A
1 2 3 4 5 6 7 8
5b
3
quattro
B
A 5 6 7 8
B
1 Posso fare una domanda? 2 – Come si dice pen in italiano? – Si dice ‘penna’. 3 – Come si scrive ‘banco’? – Si scrive bi-a-enne-ci-o. 4 Non ho capito!
Unità
1
Primo giorno di scuola
Libro dello studente, pp. 14-15
1
2
5
Riascolta il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e metti in ordine le immagini.
a
b
c
d
5
Ascolta ancora il dialogo a pagina 14 del libro dello studente e completa.
Matilde: ____________, Silvia! Silvia: Ciao, Matilde, tutto ____________? Matilde: Sì, tutto bene! Lei è Alice, una _____________________________ nuova. Silvia: ____________, Alice! Io mi chiamo Silvia. Di dove sei? Alice: _______________________ di Genova, ma adesso abito a Torino. E loro come si chiamano? Matilde: Lui ________________ Rafael, è uno studente brasiliano ma parla l’italiano perfettamente! _____________ invece è Damiano.
Alice: ____________ ragazzi, piacere! Rafael: Piacere, Alice! Damiano: Ciao Alice, benvenuta. Professoressa: Buongiorno ragazzi, in classe, la _________________________ comincia. Alice: Lei è la ______________________________ di italiano? Matilde: No, non è la professoressa di italiano, insegna ____________________. Alice: Che bello! Io amo la geografia! E ____________ si chiama? Matilde: Si chiama Giulia Ragini. cinque
5
1 1
LESSICO
Completa le frasi con l'aggettivo giusto. tedesco 1 2 3 4
2
Libro dello studente, pp. 16-17
giapponese
francese
americano
Carmen abita a Madrid. È spagnola . Adele abita a Napoli. È _____________________. George è di New York. È _____________________. Misao abita a Tokyo. È _______________________.
indiana 5 6 7 8
italiana
inglese
spagnola
Peter, sei di Berlino? Sei ________________________? Io sono di Parigi. Sono __________________________. Nalini abita a Bombay. È ________________________. Cindy è di Londra. È _____________________________.
Completa le frasi con i nomi delle nazioni. Italia 1 2 3 4 5 6
Australia
Inghilterra
America
Il Paese di Pinocchio è l’ Italia . Il Paese di Johnny Depp è l’ ________________________. Il Paese delle piramidi è l’__________________________. Il Paese dei canguri è l’_____________________________. Il Paese di Harry Potter è l’_________________________. Il Paese del sushi è il ______________________________.
Egitto
Giappone
Roma
Londra
Il Cairo Canberra
Tokyo
3
Washington
Leggi le frasi e completa il cruciverba. 2 3 4 10
1 D O T T O R E
8 5
9
6
7
11
12
6 sei
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Maschile di ‘dottoressa’. Maschile di ‘studentessa’. Maschile di ‘attrice’. Noi siamo, voi …, loro sono. Come si … il tuo amico? Femminile di ‘uomo’. Le piramidi sono in … Saluto formale. Di … sei? Nabil abita in Nigeria, è … Ciao, … ti chiami? Femminile di professore.
COMUNICAZIONE
Libro dello studente, pp. 18-19
1
Osserva le immagini e completa i dialoghi con i saluti. buongiorno
ciao (x2)
buonanotte
1
ArrivederLa, signora Ferretti.
■
ArrivederLa.
buonasera (x2)
______________________, Antonella! ■ ______________________, Francesco!
■
salve
________________________, Roberto!
5
_________________________, ragazzi!
arrivederci
3
■
4
2
arrivederLa
2
■
■
1
6
____________________, signor Melli! ■ _________________________, signora! ■
____________________________, prof! ■ __________________________, Pietro. ■
Completa i dialoghi. mi chiamo
tu
abito
1 A: Mi chiamo Arianna, e tu ? B: Mi chiamo Luisa, piacere! Sono una studentessa nuova.
mi chiamo
come si chiama
sono
di dove sei
di dov’è
4 A: ____________________, professoressa Fazio? B: Sono di Bologna ma _____________________ a Torino e Lei? A: Io ____________________________ di Palermo.
mi chiamo
2 A: Buongiorno, _____________________________? B: _____________________________ Liliana e Lei? A: ___________________ Gianni Barusi. Piacere!
sono
è 5 A: B: A: B:
come si chiama
di dov’è
______________________ lo studente nuovo? Si chiama Pedro. __________________________________________? _____________________ spagnolo, di Madrid.
di
3 A: __________________________________, Dalina? B: Sono albanese, _____________ Tirana, e tu? A: _______________________ francese, di Nizza.
greci
di dove siete
6 A: Ragazzi, _________________________________? B: Siamo _________________________, di Atene. sette
7
1
GRAMMATICA
I nomi maschili e femminili 1
Libro dello studente, pp. 20-21
Gli aggettivi 4
Leggi e sottolinea i nomi comuni.
Completa le frasi con l’aggettivo nella forma corretta. giallo
Helene è una ragazza greca. Abita a Matera e parla bene l’italiano. Adesso è in classe e ascolta il professore che spiega la lezione di geografia. Lei ama la geografia e sogna di viaggiare molto. Il suo compagno di banco è uno studente italiano. Anche lui ama la geografia. Loro guardano la cartina e cercano insieme dov’è Atene.
1 2 3 4 5 6
5
tedesco interessante australiano bravo
bianco
Wolfang è tedesco . La studentessa è ____________________________ . Il canguro è un animale ______________________ . La banana è _________________________________ . Il libro è _____________________________________ . La lavagna è _________________________________ .
Trasforma il testo al femminile. Angelo è un uomo italiano simpatico e gentile. È un pittore intelligente e bravo. È sempre allegro e sorridente. Ha un gatto bianco e nero.
2
Scrivi nella tabella i nomi che hai sottolineato.
Maschile
Femminile
italiano
ragazza
3
Angela è una __________________________________. È una _________________________________________ . È ______________________________________________ . Ha una ______________________________.
6
Completa con un aggettivo. 1 La penna è nera 2 3 4 5 6
Ascolta e indica se i nomi sono maschili o femminili.
. Il direttore è ________________________________. La sedia è __________________________________. Il quaderno è _______________________________. La ragazza è ____________________________. La mela è ______________________________.
6
Maschile 1 2 3 4 5 6 7 8
8 otto
Femminile
I pronomi personali soggetto 7
Riscrivi il testo sul quaderno, sostituendo le parole sottolineate con un pronome personale. La ragazza si chiama Cinzia. Il ragazzo si chiama Murat. Cinzia e Murat sono molto amici. Io e Cinzia siamo nella stessa classe. Tu e Murat siete compagni di banco.
Lei si chiama Cinzia,
1
GRAMMATICA I verbi 8
9
1 Rosanna (telefonare) ________________ a Viola. 2 Noi (abitare) ______________________ a Verona. 3 Il bambino e la bambina (copiare) __________________________________ l’esercizio. 4 Io (frequentare) ______________________ la II B. 5 Voi (preparare) ___________________ la lezione. 6 Tu (parlare) __________________ bene l'italiano.
Completa le frasi con il verbo giusto. studiare
Coniuga i verbi e completa le frasi.
guardare ascoltare insegnare mangiare comprare
COME SI PRONUNCIA? Libro dello studente, p. 17
1 compri 1 Tu un libro.
2 Io _________________ la tv.
Ascolta le frasi e metti il punto interrogativo alle domande. 7
1 2 3 4 5 6
Sei di Napoli Maria studia in questa scuola I ragazzi ascoltano la lezione La professoressa parla con il direttore Voi abitate in centro Studiamo insieme
?
Napoli
3 Voi __________________ la pizza.
4 Noi ________________ la musica.
5 Loro _________________ geografia.
6 Il professor Rossi ________ matematica. nove
9
1
VERSO LA CERTIFICAZIONE
Libro dello studente, pp. 22-23
Ascoltare 1
8
Ascolta e scrivi i numeri dei dialoghi.
B A
D
C 2
9
Ascolta e abbina i nomi degli studenti alla scuola che frequentano. Scuola
Nome e Cognome
1
10 dieci
1
Luca Ferretti
A
Scuola media Leonardo da Vinci
2
Liliana Iotti
B
Liceo classico Maria Montessori
3
Alberto Daolio
C
Scuola media Dante Alighieri
4
Gianni Barusi
D
Liceo scientifico Galileo Galilei
5
Anna Maria Azzoni
E
Istituto tecnico Alessandro Volta
2
3
4
5
1
VERSO LA CERTIFICAZIONE Leggere 3
Metti in ordine le frasi del dialogo. 1 2 1 3 4 5 6 7 8
4
Sì, comincio oggi. Sono in II B e tu? Salve, sono Juliette. Grazie! La mia mamma è italiana e parlo sempre in italiano con lei. Bene, Juliette. La lezione comincia. A dopo. Sono francese, di Marsiglia. Ciao, Juliette. Io mi chiamo Martina. Sei una nuova studentessa? Francese? Parli l’italiano perfettamente, complimenti! Io frequento la II A. Di dove sei?
Leggi le informazioni e rispondi alle domande. Nome: Cesare Cognome: Ravera Nazionalità: italiana Nato a: Napoli il: 15/04/1999 Abita a: Palermo in: Via Borsellino, 28 Scuola: Scuola Media La Valle
1 Dove abita? ____________________________________________ 2 Che classe frequenta? ____________________________________________ 3 Di dov’è? ____________________________________________ 4 Come si chiama? ____________________________________________
Classe: II A
Scrivere 5
Scrivi a un amico di penna e presentati. Ciao, Bruno! ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Bruno Fortis
____________________________________________________________________
Via Della Rosa, 16
____________________________________________________________________
00100 Roma
____________________________________________________________________
Italia
____________________________________________________________________
Cari saluti
undici
11
1
SONO CAPACE DI ...
Sei alla fine dell’Unità 1. Che cosa sai fare?
Nella comunicazione orale sono capace di …
salutare
1
È mattina. Arrivi a scuola e saluti un tuo compagno.
2
Come saluti il professore alla fine della lezione?
presentarmi e presentare qualcuno
3
A scuola arriva un nuovo compagno. Ti presenti.
4
5 6
Presenti il nuovo compagno di classe al tuo compagno di banco.
dire come si scrive una parola Come si scrivono il tuo nome e cognome? E i nomi dei tuoi insegnanti? Come si scrivono i nomi di questi oggetti?
1
2
__________________________ __________________________
3 __________________________
4 __________________________
Nella comunicazione scritta sono capace di …
parlare di me
7
Parla di te sul blog di un tuo compagno.
12 dodici
Unità
2
Tanti auguri!
Libro dello studente, pp. 26-27
1
10
Ascolta il dialogo a pagina 26 del libro dello studente e completa con le parole mancanti.
Matilde: Tanti auguri a te! Silvia: Alice, soffia sulle candeline! Damiano: Buon ___________________! Ma quante sono le candeline? Una, due, tre, quattro, cinque, sei, sette, otto, nove, dieci, ___________________… Undici anni! Alice: Tu, invece, quanti anni ___________________? Damiano: Dodici. E tu Matilde, quando ___________________ il compleanno? Matilde: Il ___________________ maggio, un giorno dopo Rafael, se non sbaglio… Rafael: No, il mio compleanno è il 29 ___________________. Silvia: Il mio compleanno invece è il 23 ___________________. Damiano: Mmmmh, Alice, quante cose ___________________ da mangiare… tramezzini, panini, cornetti, ___________________… Alice: La mia mamma ___________________ sempre cose buone! Silvia, ma tu non ___________________ niente? Silvia: Ho mal di stomaco: assaggio solo una ___________________ fetta di torta per festeggiare. Rafael: Anche io oggi non ___________________ tanto bene: forse è l’influenza, ho mal di testa. Alice: Ma non è una festa… è un ospedale! State tutti male… Rafael: ___________________ ! Non è niente… Matilde: Alice, perché non ascoltiamo un po’ di musica e ___________________ con il karaoke? Alice: Sì, bella idea! Scarto i ___________________ e poi cantiamo. Prima il regalo delle _______________… Mitico! Un videogioco, grazie, meritate un bacio! Ora i ragazzi… L’ultimo CD di Fabri Fibra! ___________________, grazie a tutti! E adesso… cantiamo!
2
Rileggi il dialogo a pagina 26 del libro dello studente e completa.
1 È Alice. Lei ha undici anni.
3
2 È Damiano. Lui ha dodici _________.
4 Il compleanno di Rafael è ______________.
Completa le frasi con le parole giuste. mal di testa
1 2 3 4
3 Matilde festeggia il compleanno _________.
il ventitré dicembre
anni
compleanno
Mirko ha quattordici anni . Rafael, il tuo _____________________________________ è il 29 giugno? Silvia festeggia il compleanno __________________________________. Rafael ha _______________________________________________________. tredici 13
2 1
LESSICO
Scrivi i numeri in lettere. 29 ventinove
Libro dello studente, pp. 28-29
4
Ascolta e scrivi le parti del corpo al posto giusto. 11
55 ______________________________________________ 61 ______________________________________________ 98 ______________________________________________
2
Fai le operazioni e scrivi il risultato in lettere. trenta 1 21 + 9 = 2 3 4 5 6
3
26 + 5 = 32 + 28 = 70 - 21 = 86 - 30 = 100 - 43 =
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
______________________________
______________________________ ______________________________
Completa i nomi dei mesi. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
_E__E___E _E___A_O M__G_O __U__O G_N__I_ __R_O ___O_R_ _U___O __R_L_ A____O _O_E__R_ _I_E_B__
______________________________ ______________________________
______________________________
14 quattordici
COMUNICAZIONE
Libro dello studente, pp. 30-31
1
Leggi la scheda e completa le frasi. 1 Si ________________________________. 2 È ______________________ Senigallia. 3 Il suo _____________________________ è ________________________________. 4 Ha __________________________ anni.
Nome: Fabri Fibra Nazionalità: italiana Nato a: Senigallia il: 17 ottobre 1976
2
3
Metti in ordine il dialogo tra Ada e Nicoletta. 1 C Ada a Per il tuo compleanno. Nicoletta b Io festeggio il 16 giugno. 2 Ada c Tanti auguri, Nicoletta! 3 Nicoletta d Ma oggi non è il mio compleanno. 4 Ada e E quando è? 5 Nicoletta f Per che cosa? 6 Collega le domande alle risposte. 1 C Stefania, quanti anni hai?
a b c d e f
Quando è il compleanno di Cecilia? Nicola, tu festeggi il compleanno il 2 marzo? Come sta Margherita? Lella mangia i cioccolatini? Lino e Nicola hanno mal di pancia?
2 3 4 5 6
4
2
Il 6 settembre. Male. Sedici. No, il 2 maggio. No, hanno mal di stomaco. No, ha mal di denti.
Metti in ordine la frase, poi riscrivila con i tuoi dati. e festeggia
Luisa
tredici anni
il 16 febbraio.
ha
il suo compleanno
Luisa Io ________________________________________________________________________________
quindici 15
2
GRAMMATICA
Libro dello studente, pp. 32-33
I verbi
Gli articoli determinativi
1
4
Scrivi i verbi al posto giusto.
hanno ho state stanno avete hai sto stai sta
Avere Io Tu Lui/lei Noi Voi Loro
2
abbiamo stiamo ha
Scrivi le parole sotto l’articolo giusto. candelina regalo festa amico zaino università studente esercizio professore lezione banco classe dizionario mese cartina ora
Stare Io Tu Lui/lei Noi Voi Loro
lo
la
l'
Trova l’errore e correggi. 1 Claudio hanno una bella macchina sportiva.
Claudio ha una bella macchina sportiva.
2 Rafael non stiamo bene, ha mal di testa. ______________________________________________ 3 Simona, quanti anni avete? ______________________________________________ 4 La mia mamma abbiamo l’influenza. ______________________________________________ 5 Ciao Ludovica, come stanno? ______________________________________________ 6 Carla sto male, ha mal di stomaco. ______________________________________________ 7 Noi ha una bella automobile sportiva. ______________________________________________ 8 Io stai abbastanza bene. ______________________________________________
3
il
Completa le frasi con i verbi ‘avere’, ‘essere’, ‘stare’. 1 Ciao Nilla, come stai ? 2 3 4 5 6 7 8
Quanti anni ________________________ Tiziana? Marcello ed Enrico _______ italiani, di Napoli. Donata abita a Siena ma _________ di Firenze. Io __________ male, _________ mal di stomaco. Voi ________________ di Modena o di Bologna? Noi non __________ bene, ________ l’influenza. Di dov’ _________ la professoressa di inglese?
16 sedici
candelina
5
12
1 2 3 4 5 6 7 8
Ascolta e completa con gli articoli. il fiore _____ stomaco _____ uomo _____ torta _____ cornetto _____ invito _____ città _____ aquila
GRAMMATICA 6
Leggi il testo, sottolinea i nomi con gli articoli e poi scrivili nella tabella al posto giusto. Oggi è il compleanno di Riccardo. Festeggia 13 anni. La mamma prepara molte cose buone da mangiare per la festa: le pizze, i panini, e naturalmente la torta con le candeline. Riccardo invita tutti i compagni di scuola e insieme cantano con il karaoke, ascoltano la musica e giocano. Lui scarta i regali ed è molto felice perché riceve gli scarponi e lo zaino da montagna: il trekking è lo sport preferito di Riccardo.
Maschile singolare
8
La festa è rumorosa/rumorose. La torta è buone/buona. Gli amici di Alice sono simpatico/simpatici. I regali sono belle/belli. Silvia e Matilde sono italiani/italiane. Il dizionario è grande/grandi. Mary e Tom sono americane/americani. Lo zaino è piccolo/piccoli.
Abbina i nomi agli aggettivi e scrivi l’articolo. Nomi la festa _____ libro _____ tramezzini _____ turisti _____ candeline _____ alberi _____ porta _____ attrice
Maschile plurale
il compleanno
Femminile singolare
Sottolinea l’aggettivo giusto. 1 2 3 4 5 6 7 8
9
Femminile plurale
2
Aggettivi aperta interessante verdi buoni famosa turchi bella piccole
COME SI PRONUNCIA? 1
Il plurale di nomi e aggettivi 7
Trasforma le parole degli esercizi 4 e 5 di pagina 16 al plurale. le candeline, _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
Cerchia le parole con la ‘c’ dolce e sottolinea quelle con la ‘c’ dura. Dopo ascolta e controlla. 13
IL MIO GATTO Il mio gatto è molto carino ed è di colore nero cenerino, i suoi occhi gialli e furbetti fanno la guardia sopra i tetti. Quando vede un altro gatto, si mette a giocare come un matto. Quando è nervoso e si arrabbia, muove la coda con rabbia. Quando caccia un topolino, si nasconde e con il musetto fa capolino. Quando dorme ed è contento fa le fusa ma... è sempre attento. Alice Libro dello studente, p. 31
diciassette
17
2
VERSO LA CERTIFICAZIONE
Libro dello studente, pp. 34-35
Ascoltare 1
14
Ascolta Tiziana. Poi abbina le frasi nel modo giusto.
1 d Tiziana ha Marinella ha 11 anni e il suo compleanno è 2 Enzo ha 14 anni e il suo compleanno è 3 Giovanni ha 12 anni e il suo compleanno è 4 Marzia ha 13 anni e il suo compleanno è 5 Fabian ha 14 anni e festeggia il suo compleanno 6 Grazia ha 13 anni e il suo compleanno è 7
2
14
a b c d e f g
il 7 marzo. il 19 aprile. il 15 gennaio. sei amici di chat. il 13 dicembre. l’8 febbraio. l’11 giugno.
Ascolta di nuovo Tiziana. Dove abitano i suoi amici di chat? Marinella
Enzo
Giovanni
Marzia
Fabian
Grazia
Pescara
Leggere 3
Leggi i due testi. Poi abbina le frasi nel modo giusto.
Piero Lella
Per la festa dei miei 12 anni la mia mamma prepara tante cose buone da mangiare: tartine, panini e naturalmente la torta. La mia amica Lucy porta i cd e il mio amico Ale porta la chitarra. Così mangiamo, balliamo e cantiamo. Adesso aiuto la mamma a preparare la festa.
1 b Lella La mamma 2 Lucy e Ale 3 Piero 4 Piero e gli amici 5 Gianni 6
18 diciotto
a b c d e f
Per il mio compleanno organizzo una grande festa a casa mia: molte cose buone da mangiare, tanta musica da ascoltare, giochi e divertimento. Gianni, purtroppo, non partecipa al party perché ha l’influenza. Peccato! È il mio amico del cuore…
ascoltano la musica e giocano. festeggia 12 anni. organizza una grande festa. non sta bene. prepara tartine e panini. portano i CD e la chitarra.
VERSO LA CERTIFICAZIONE
2
Scrivere 4
Scrivi l’invito alla festa di compleanno di Lella.
Cari amici
A presto! Lella
5
Scrivi un biglietto di auguri per il compleanno di Piero.
Caro Piero
Auguri Piero!
diciannove 19
2
SONO CAPACE DI ...
Sei alla fine dell’Unità 2. Che cosa sai fare?
Nella comunicazione orale sono capace di …
chiedere e dire l’età
1
Chiedi a un compagno di classe quanti anni ha.
2
Qualcuno ti chiede l’età. Tu come rispondi?
chiedere e dire quando è il compleanno
3
Chiedi a un amico quando festeggia il compleanno.
4
Quando è il tuo compleanno?
fare gli auguri
5
Che cosa dici a una compagna o a un compagno per il suo compleanno?
domandare e dire come si sta
6
Chiedi a due compagni di scuola come stanno.
7
La tua compagna di banco ti chiede come stai. Guarda il disegno e rispondi.
Nella comunicazione scritta sono capace di …
descrivere
8
In chat scrivi come festeggi il tuo compleanno e che cosa prepari.
20 venti