Issuu

CADERNO

Prezados pais/responsáveis, Com o apoio e a parceria de vocês iniciamos os estudos do caderno 04. Assim, como nos anteriores, este objetiva dar continuidade aos estudos remotos para os alunos da Educação infantil da Escola Norma Borges Beluco. Este caderno interage de forma ampla com o universo animal. Inicialmente, apresentamos a história da Galinha Ruiva e em seguida diversas atividades significativas para avançar habilidades e manter o vínculo com a magia do aprender. Considerando este contexto parabenizamos vocês pais/responsáveis que estão nos apoiando nessa nobre missão. Nesse sentido, vale relembrar Paulo Freire quando afirma que: “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender”. Certamente, vocês estão vivenciando esta experiência enriquecedora juntos à seu (a) filho (a). Então, vamos começar? Bons estudos! RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO CADERNO 03 – 1º PERÍODO / EDUCAÇÃO INFANTIL         

        

Ana Lúcia De Castro Simão Antônio Eustáquio Da Silva Bernardete Ferreira Machado Amaral Cláudia Aparecida Ferreira Cleide Marina Carvalho Débora Amorim Gomes Eliane Alves Silva Ivânia De Sousa Braga Luzia Neide Pereira Duarte

Maria De Fátima Viana De Paula Marina Dos Reis Caixeta Marlene Ferreira Da Cunha Mirian Pião Borges Priscilla Rosa Queiroz Ribeiro Sayonara Luisa Silva Azevedo Silvonni Maria De Oliveira Valéria Franmar Boreli Couto Vânia Alves Teixeira Nunes

DIREÇÃO Beatriz Ferreira Lima Ribeiro – Vice-diretora - manhã Maxilene Tarley Nogueira de Faria – Vice-diretora – tarde Lenismar Coimbra de Freitas – coordenadora - anexo Maria Aparecida Braz Pereira – Diretora SUPERVISORAS: Hellen Amaral Iris Barcelos Costa Geralda Rodrigues Amâncio Lúcia Helena Silva - Coordenadora Pedagógica-Anexo XEROX Cira Nogueira Machado TELEFONES DA ESCOLA: (34) 3822 – 9670 TELEFONES DA ESCOLA (anexo Sebastião Amorim): ( 34 )3822-9897

(34) 9 9670-9670

Na certeza de uma efetiva colaboração da família, deixamos nossos agradecimentos! Equipe da Escola Municipal Norma Borges Beluco

OLÁ, QUERIDA CRIANÇA! HOJE VAMOS COMEÇAR A FAZER ATIVIDADES DO CADERNO 4. ABORDAREMOS O TEMA ANIMAIS. VAMOS FAZER AS ATIVIDADES COM MUITA ATENÇÃO E APRENDER MAIS SOBRE ELES? HISTÓRIA “A ARCA DE NOÉ’ DISPONÍVEL EM:

https://www.youtube.com/watch?v=tzHFy0gDQuk

ATIVIDADE 1 1. A ARCA ESTÁ VAZIA, PINTE OS PARES DE ANIMAIS DA MESMA COR. E FIQUE ATENTO PORQUE UM DELES ESTÁ SEM PAR. O QUE VOCÊ PODE FAZER PARA AJUDÁ-LO?

2. AGORA DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ PENSOU:

3. EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE ANIMAIS. ANIMAIS DOMÉSTICOS SÃO AQUELES QUE VIVEM PERTO DE NÓS E ANIMAIS SELVAGENS SÃO AQUELES QUE VIVEM LONGE DE NÓS, GERALMENTE EM MATAS E FLORESTAS.  VOCÊ VAI OBSERVAR OS ANIMAIS ABAIXO E FAZER UM COLORIDO NO ANIMAL DOMÉSTICO E CIRCULAR O SELVAGEM.

 VOCÊ SABE O QUE CADA ANIMAL GOSTA DE COMER? LIGUE CADA UM AO SEU ALIMENTO.

ATIVIDADE 2 – EDUCAÇÃO FÍSICA BRINCADEIRA VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? COMO SE BRINCA: ESCOLHA UM ESPAÇO MAIS AMPLO DA SUA CASA. DEPOIS UM ADULTO VAI CONTANDO A HISTÓRIA E A CRIANÇA VAI IMITANDO. QUEM ESTIVER LENDO A HISTÓRIA PODE IMITAR TAMBÉM PARA QUE A CRIANÇA USE SUA IMAGINAÇÃO. VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIII, OLHA LÁ! UMA ÁRVORE VAMOS SUBIR? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII OLHA LÁ! UM LEÃO! VAMOS ESCONDER? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII, OLHA LÁ! UM RIO! VAMOS NADAR? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII OLHA LÁ! UM ELEFANTE! VAMOS IMITÁ-LO? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII, OLHA LÁ! UMA CAVERNA! VAMOS ENTRAR? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII OLHA LÁ! UMA COBRA! VAMOS RASTEJAR? ENTÃO VAMOS!

IIII QUE PELO É ESSE? IIII QUE CHEIRO É ESSE? UM GAMBÁ! VAMOS CORRER? ENTÃO VAMOS!

VAMOS PASSEAR NA FLORESTA? ENTÃO VAMOS! IIIII OLHA LÁ! UM MACACO! VAMOS PULAR? ENTÃO VAMOS!

IIII OLHA LÁ! UMA BARRACA! VAMOS ENTRAR? ENTÃO VAMOS!

IIIII OLHA LÁ! UMA PORTA! VAMOS FECHAR? ENTÃO VAMOS! UFA! O GAMBÁ NÃO ENTROU!

A BRINCADEIRA É UMA FORMA DA CRIANÇA DESENVOLVER A SUA COORDENAÇÃO MOTORA, ALÉM DE SER UMA FORMA DE JOGO LIVREMENTE ESTRUTURADA QUE GERALMENTE INCLUI ENCENAÇÃO, SUBSTITUIÇÃO DE OBJETOS E COMPORTAMENTO. QUANDO VOCÊ BRINCOU COM A HISTÓRIA “VAMOS PASSEAR NA FLORESTA” O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU? COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA, FAÇA UMA OBRA DE ARTE, PODE DESENHAR, PINTAR, RECORTAR GRAVURAS E COLAR. O IMPORTANTE É VOCÊ SE EXPRESSAR DE FORMA LIVRE DEMONSTRANDO A PARTE QUE MAIS GOSTOU DESTA BRINCADEIRA.

DISPONÍVEL:https://pt.wikipedia.org/wiki/Brincadeirahttps://www.tempojunto.com/2016/03/02/bora-

seguir-o-mestre-de-um-jeito-diferente-vamos-passear-na-floresta/ 6

ATIVIDADE 3 MOSAICO É UMA PALAVRA DE ORIGEM GREGA. É UMA TÉCNICA ANTIGA, QUE UTILIZA PEQUENAS PEÇAS TAIS COMO: PEDRA, PAPEL, PLÁSTICO, AREIA, CONCHAS E OUTROS, FORMANDO DETERMINADO DESENHO. 1. AGORA É A SUA VEZ! FAÇA O MOSAICO NO DESENHO DO PEIXINHO ABAIXO, UTILIZANDO PEDAÇOS DE PAPEL PICADOS.

A MORADIA DOS ANIMAIS NORMALMENTE É CHAMADA DE ABRIGO. PARA MANTÊ-LOS EM SEGURANÇA E OS PROTEGER CONTRA OS PERIGOS. LIGUE CADA ANIMAL AO LUGAR ONDE ELE VIVE.

ATIVIDADE 4 SÍTIO DO SEU LOBATO O SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO, ÍA, ÍA, Ô! E NESSE SÍTIO TINHA UM BOI, UMA GALINHA, UM CACHORRO E UM PATO. VAMOS NOS DIVERTIR COM A MÚSICA DO SEU LOBATO? CONVIDE TODA SUA FAMÍLIA PARA CANTAR E DANÇAR COM VOCÊ. DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=kTgtJISblFg

1. CIRCULE OS ANIMAIS QUE FAZEM PARTE DO SÍTIO DO SEU LOBATO

2. LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE FAZ (MÚSICA DO SEU LOBATO). ERA QUÁ, QUÁ, QUÁ PRA CÁ E PRA LÁ. ERA MU, MU, MU PRA CÁ E PRA LÁ. ERA CÓ,CÓ, CÓ PRA CÁ E PRA LÁ. ERA AU, AU, AU PRA CÁ E PRA LÁ. 9

3. OBSERVE OS DESENHOS, PINTE APENAS AQUELES QUE COMEÃ‡AM COM VOGAL.

AEIOU

BORBOLETA

ELEFANTE

MACACO

CAVALO

URSO

ABELHA

GATO

TARTARUGA

4. DESENHE SEU ANIMAL PREFERIDO NO QUADRO ABAIXO:

ATIVIDADE 5 OLÁ QUERIDA CRIANÇA! TUDO BEM COM CONHECEREMOS A CANÇÃO DA BORBOLETINHA.

VOCÊ?

HOJE

1. CANTE A MÚSICA ABAIXO E FAÇA UM LINDO COLORIDO NO DESENHO. BORBOLETINHA BORBOLETINHA TÁ NA COZINHA FAZENDO CHOCOLATE PARA A MADRINHA POTI-POTI PERNA DE PAU OLHO DE VIDRO E NARIZ DE PICAPAU PAU-PAU

2.OBSERVE AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DA PERSONAGEM E PINTE AS VOGAIS.

AGORA, COMPLETE NO QUADRO AS VOGAIS QUE FALTAM PARA FORMAR O NOME DO ANIMAL DA CANÇÃO.

T 11

3. COMPLETE O VERSO COM UMA RIMA PARA CADA AMIGO DA BORBOLETA.

VEJA O MEU EXEMPLO!

A BORBOLETA É BELA. FIZ UM VERSO BEM BONITO PRA ELA.

O PATO MORA NA LAGOA. FAZ QUÁ, QUÁ E LEVA A VIDA DE _____________

O SAPO PULA ALTO É O MEU AMIGO BOM DE ___________________

TEM FAMA DE SUJO O PORQUINHO SÓ PORQUE FICA NA LAMA O ___________________

ESCOLHA AS PALAVRAS QUE RIMAM COM OS VERSOS ACIMA. COITADINHO SALTO BOA 12

ATIVIDADE 6 SEUS PROFESSORES LHE ENVIARAM UM LIVRO DE LITERATURA. VOCÊ PODE LER AS IMAGENS E APRECIAR BASTANTE ESSE MOMENTO COM SUA FAMÍLIA. 1. ATENÇÃO RESPONSÁVEL, MOSTRE PARA A CRIANÇA QUE UM POSSUI: * CAPA *AUTOR * ILUSTRADOR *PÁGINAS 2. AS PROFESSORAS VALÉRIA E MARGARIDA QUE TRABALHAM EM NOSSA ESCOLA, ELABORARAM A SEQUÊNCIA DE UMA HISTÓRIA PARA VOCÊ APRENDER A MONTAR O SEU LIVRO DE COLORIR E BRINCAR. CAPA

PROCURE EM REVISTAS A GRAVURA DE UM GATINHO E COLE AQUI

ASSINE COMO AUTOR:

PÁGINA1

ESTE É O MIMO. MIMO É O GATO DE ANA. MIMO SOBE E DESCE. PULA POR TODA A PARTE. COM SEU GIZ DE PÁGINA 1 CERA AJUDE O GATINHO A SUBIR E A DESCER POR TODO O ESPAÇO ABAIXO!

PÁGINA 2

MIMO NÃO TEM SOSSEGO MESMO. ELE DEIXA SUAS PEGADAS EM TODOS OS LUGARES. CONTORNE COM O SEU LÁPIS AS PEGADAS DO GATO.

PÁGINA 3

DE TANTO CORRER, MIMO DERRUBOU OS CESTOS DE LARANJAS. _VAMOS JÁ RECOLHER AS LARANJAS, MIMO! E VOCÊ SENTIU DÓ DO MIMO? ENTÃO DESENHE LARANJAS DENTRO DO CESTO.

FIM 3. SE VOCÊ GOSTOU DE APRENDER A FAZER O SEU PRÓPRIO LIVRO DESENHE UMA CARINHA FELIZ NO ESPAÇO ABAIXO.

ATIVIDADE 7 1. LEIA O TEXTO O PEQUENO TIGRE FOI PASSEAR. COM SUA MOCHILA ELE FOI EXPLORAR. A MONTANHA ELE SUBIU E DESCEU. DEU TANTAS VOLTAS QUE SE PERDEU. SABE QUEM O AJUDOU? SEU AMIGO HIPOPÓTAMO. ALÉM DA MOCHILA, O PEQUENO TIGRE TINHA UM LINDO BONÉ. A. COLE 5 BOLINHAS DE PAPEL NO BONÉ DO TIGRE.

DISPONÍVEL EM: https://youtu.be/kL2gVEEN_J8 2. OBSERVE AS TRÊS MOCHILAS ABAIXO. O TIGRE FOI PASSEAR COM A MAIOR. MOSTRE QUE VOCÊ JÁ SABE COMPARAR, FAÇA UM COLORIDO NA MOCHILA MAIOR E CIRCULE A MOCHILA MENOR.

3. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO, E PERCEBA QUE EM CADA UMA DAS FILEIRAS TEM 4 (QUATRO) ANIMAIS DIFERENTES UM DO OUTRO. A. LIGUE CORRETAMENTE FORMANDO OS PARES DE ANIMAIS DA MESMA ESPÉCIE.

4. FAÇA O QUE SE PEDE: A) PINTE DE CINZA O ANIMAL QUE TEM AS ORELHAS MAIORES. B) PINTE DE LARANJA O ANIMAL QUE TEM UMA JUBA. C) FAÇA UM X DEBAIXO DOS PÉS DO HIPOPÓTAMO. D) FAÇA UM X EM CIMA DA CABEÇA DO TIGRE.

ATIVIDADE 8 1. ACOMPANHE A LEITURA DA MÚSICA COM ALGUÉM DE SUA CASA.

A DONA ARANHA A DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE. VEIO A CHUVA FORTE E A DERRUBOU. JÁ PASSOU A CHUVA E O SOL JÁ VEM SURGINDO, E A DONA ARANHA CONTINUA A SUBIR. ELA É TEIMOSA E DESOBEDIENTE, SOBE, SOBE, SOBE E NUNCA ESTÁ CONTENTE. 2. ENCONTRE A PALAVRA ARANHA NA MÚSICA ACIMA E PINTE-A DE VERMELHO. 3. CIRCULE AS RESPOSTAS CORRETAS.  QUEM DERRUBOU A ARANHA?

 ONDE A ARANHA SUBIU?

4. MARQUE COM X QUEM JÁ VEM SURGINDO

5. A DONA ARANHA SOBE E DESCE DIA E NOITE! NÃO PARA NEM PARA DESCANSAR. MAS AS CRIANÇAS QUE SÃO ESPERTAS TEM HORA DE DORMIR E DE ACORDAR!

PINTE AS CENAS, RECORTE AS FIGURAS ABAIXO E COLE-AS NOS QUADROS COM ATIVIDADES QUE FAZEMOS DURANTE O DIA E A NOITE.

ATIVIDADE 9 MÚSICA O QUE É QUE TEM NA ARCA DE NOÉ: DISPONÍVEL EM: https://youtube/S4q77rOl4j8

1. LÁ VEM O SEU NOÉ COMANDANDO UM BATALHÃO, A ARCA CHEIA DE ANIMAIS, QUE BICHO SERÁ QUE É? - FAÇA UM BELO COLORIDO NA ARCA DE NOÉ.

ENTÃO CRIANÇAS, O QUE É QUE TEM NA ARCA DE NOÉ? - TEM JACARÉ? TEM CHIMPANZÉ? TEM BORBOLETA? TEM CACHORRO? TEM MACACO? TEM TARTARUGA? TEM LEÃO? - VAMOS DESCOBRIR? RESOLVA AS CHARADAS, PINTE E RECORTE OS ANIMAIS DA PRÓXIMA PÁGINA E COLE-OS NA ARCA DO NOÉ.

1 2 3 4 5

SOU CONSIDERADO O REI DA FLORESTA E TENHO UMA ENORME JUBA. SALTO DE GALHO EM GALHO E ADORO COMER BANANA. BOTO OVOS E TENHO PENAS SOU BRANQUINHA, POSSUO PELO MACIO E FOFINHO. MEU LEITE É BRANQUINHO, DELICIOSO E ADORO COMER CAPIM. 19

2. LIGUE OS ANIMAIS ÀS SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS.

ANIMAIS QUE TÊM PELOS.

ANIMAIS QUE TÊM PENAS.

ANIMAIS QUE VOAM.

3. COLORIR, RECORTAR E COLAR OS ANIMAIS NA ARCA DE NOÉ DE ACORDO COM A RESPOSTA DA CHARADA!

ATIVIDADE 10 A HISTÓRIA ENGATADA SYLVIA ORTHOF ERA UMA VEZ UM GATO, DOIS GATOS... QUE VIRAM TRÊS! DISPONÍVEL EM: https://www.youtube.com/watch?v=qmCstUfo5NI 1. PASSE O LÁPIS DE ESCREVER POR CIMA DO PONTILHADO DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA DOS GATINHOS.

2. TODA HISTÓRIA TEM COMEÇO, MEIO E FIM. OBSERVE AS CENAS ABAIXO, E COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL ENUMERE CONFORME ACONTECERAM OS FATOS: COMEÇO = 1 MEIO = 2 FIM= 3 O PAPAI GATO É O MAIS VELHO. ELE ERA ASSIM: BONITO E LISTRADO DE LISTRAS DEITADAS.

A MAMÃE GATA, ERA A DO MEIO, LISTRADA TAMBÉM, MAS SUAS LISTRAS SÃO DE BAIXO PARA CIMA

PAPAI E MAMÃE RECEBERAM UM PRESENTINHO, SABE O QUE É? A CHEGADA DO SEU FILHOTINHO O FAMOSO GATO XADREZ. .

3. PINTE A CENA ONDE APARECEM OS TRÊS GATINHOS, CIRCULE O PRIMEIRO GATO E FAÇA UM X ÚLTIMO.

4. O FILHOTE DO PAPAI E DA MAMÃE GATA ESTÁ REPRESENTADO NA CENA ABAIXO COMO UM CORAÇÃO QUE ESTÁ ENTRE ELES, PINTE-O DE VERMELHO.

5. VEJA COMO O GATO XADREZ ESTÁ SAPECA! FAÇA UM X NO GATO QUE ESTÁ EM CIMA DO MURO E PINTE DE AMARELO O GATO QUE ESTÁ EMBAIXO.

6. OS GATOS GOSTAM DE SUBIR EM CIMA DOS TELHADOS. DEVEM GOSTAR DE OBSERVAR A LUA E AS ESTRELAS. CONTE AS QUANTIDADES DE ESTRELAS E DEPOIS LIGUE AOS NÚMEROS.

E ASSIM FINALIZAMOS MAIS UMA GRANDE 22 AVENTURA! PARABÉNS!

ANEXO 1 PINTE O CALENDÁRIO TODOS OS DIAS QUANDO VOCÊ REALIZAR AS ATIVIDADES.

CALENDÁRIO 2020

DOMINGO

SEGUNDA

TERÇA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SÁBADO

2 9 16

3 10 17

4 11 18

5 12 19

6 13 20

7 14 21

1 8 15 22

PASSE O DEDO SOBRE O PONTILHADO SEGUINDO A SETA E DEPOIS LIGUE O DESENHO À LETRA INICIAL.

ANEXO 2 PINTE O DESENHO E PASSE O DEDINHO EM CADA LETRA DO ALFABETO.