Subdirección de Extensión Departamento de Biología Núcleo de Investigación, Docencia y Extensión para la Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología
NIDE-ECYT
ORIENTACIONES GENERALES PARA ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA PARA PRESENTACIÓN EN JORNADAS DE GENÉTICA Una monografía es considerada como un trabajo escrito que se presenta para resumir la revisión que sobre un tema o problema, se haya abordado, con sustento en los procesos de búsqueda y acopio de información, organización, análisis crítico y reflexivo, interpretación y síntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado La organización del material es muy variable: depende del tema, los propósitos del trabajo y la metodología utilizada por el (los) autor (es). Los resultados pueden presentarse en uno o en varios capítulos bajo títulos descriptivos de su contenido. No es necesario que en el esquema de organización se incluya un capítulo específico con el título: RESULTADOS. Pero, en todo caso, debe quedar claro a quien lea la monografía, cuál es la contribución del autor de la misma, en cuanto al análisis e interpretación de la información de base, la elaboración de nuevos esquemas conceptuales, explicaciones, modelos, argumentos, entre otras posibilidades (UPEL, 2006). En el caso concreto de las monografías solicitadas a los estudiantes de Principios de Genética, para su participación en las JORNADAS DE GENÉTICA, se requiere que los estudiantes localicen, revisen, analicen y resuman minuciosamente todo el material que puedan en relación con el tópico seleccionado. Para ello se les sugiere localizar información a través de los buscadores de internet, pero con la precaución de seleccionar material elaborado por Universidades, Instituciones, Organizaciones, Sociedades Médicas o Científicas de reconocida trayectoria regional, nacional y mundial. Prefieran artículos científicos publicados por las instituciones ya mencionadas o material divulgativo y de referencia de calidad. No es conveniente la utilización de materiales que no clarifiquen adecuadamente quien o quienes suministran la información. No todo el material que se publica en internet es adecuado para preparar un trabajo científico por parte de un estudiante universitario. Los libros de genética utilizados por la cátedra para el desarrollo de la asignatura, incluyen capítulos referidos al tema en general y probablemente alguna referencia particular al tópico o aspecto concreto. Sería conveniente empezar por allí y después de