Absolvent.cz #5

#05 KAM PO STŘEDNÍ ŠKOLE Možností, kam se vydat je hned několik

Prezenční vs. kombinované studium na VŠ „Chtěl jsem být ekonom, je ze mě ajťák“, říká Tomáš Peroutka z VZP

„Aplikace ABSOLVENTI.cz – nejvíc se mi líbí, jak rychle a jednoduše lze na pracovní nabídku, co mě zaujme, reagovat.“

Helena Kavalcová

OBSAH ROZHOVORY PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA JU Učíme studenty plavat v opravdovém vědeckém světě

10

VŠPJ Baví mě pracovat s mladými lidmi a učit je více přemýšlet nad jejich budoucností

12

FAKULTA TECHNOLOGIE OCHRANY PROSTŘEDÍ VŠCHT Naši studenti chtějí dělat něco, co má smysl

14

30 unipetrol

ČZU Rozhovor s rektorem

18

OA SLANÝ Studium na obchodní akademii vás připraví do života

20

SKUPINA ČEZ Práce v ČEZ Distribuce je pro mě splněným snem

28

ABSOLVENTI.cz Chceme propojit české školy s jejich absolventy

21

UNIPETROL Čím více toho operátor umí, tím více si může v Unipetrolu vydělat

30

ČESKÁ SPOŘITELNA V České spořitelně jsem se naučil pracovat s lidmi Chtěla jsem získat zkušenosti už při škole

24

VZP Všechno, co opravdu potřebuji ke své práci, jsem se naučil ve VZP

32

KAUFLAND Chcete jen pracovat, nebo se i vypracovat?

26

24 Česká spořitelna

ČLÁNKY Kam po střední škole: Možností, kam se vydat je hned několik

04

Aplikace ABSOLVENTI.cz: Pomocník při hledání nejen part time práce

08

Co vědět o maturitě

16

Prezenční versus kombinované studium na VŠ

22

Kariéra do kapsy

34

Neznám ve svém okolí nikoho, kdo by za dob studií na střední škole alespoň jednou neslyšel: „Víš vůbec, co chceš dělat?“. Tato otázka samozřejmě nejčastěji přichází od rodičů, kteří mají mylnou představu, že stejně jako kdysi oni, přesně víme, kam se budou ubírat naše kariérní kroky. Jediné, co nás tehdy zajímalo, bylo projít dalším ročníkem, složit maturitu a užít si poslední nezodpovědná léta.

Maturita však ukončila naše bohémské roky a nyní jsme postaveni před rozhodnutí co dál. Práce nebo navazující studium? Pokud vysoká škola, tak kterou si vybrat? Kam po střední škole je jedním z témat, kterým se v tomto čísle časopisu Absolvent věnujeme.

Těm, kteří chtějí opustit školní lavice a vrhnout se do pracovního procesu doporučuji seznámit se s aplikací ABSOLVENTI.cz. Prozradím jen tolik, že se jedná o nového pomocníka ve vyhledávání práce, dalšího vzdělávání nebo jen propojení se spolužáky či bývalou školou.

Jsem přesvědčená, že si v Absolventovi najdete svůj článek ke čtení. Zároveň věřím, že se v dnešní elektronické době stane těchto pár listů klasického papíru vašim průvodcem a zdrojem mnohé inspirace.

Přeji Vám mnoho úspěchů

Martina Škvárová

ABSOLVENT | vydavatel TechHunt, s.r.o., Jakoubka ze Stříbra 781/44, 779 00 Olomouc – Nové Sady, IČO: 04661389 šéfredaktorka Martina Škvárová | redakce Iveta Vařečková, Petr Bartík, Magdaléna Sikorová inzerce Marie Novotná, m.novotna@techhunt.cz | fotografie MORRIS MEDIA | grafika Michal Polus registrace MKČR E 22745 | ISSN 2570-5024 | vydání #5 | listopad 2019 Časopis vychází zdarma pro maturanty a budoucí absolventy vybraných středních škol a gymnázií.

www.absolvent.cz

KAM PO STŘEDNÍ ŠKOLE Na poslední ročník středních škol a středních odborných učilišť se těší asi málokterý student.

Pro většinu školáků je to období naplněné životními rozhodnutími, přípravami na další vzdělávání, zkouškou z dospělosti, přijímacími testy nebo „konkurzy“ do zaměstnání.

Hlava je přeplněná otázkami, na které se musí najít adekvátní odpověď. Škola nebo práce?

Jestli škola, tak jaká škola? V čem jsem dobrý/á a co chci vlastně v životě dělat?

Zábava skončila. Jak učinit správnou volbu a kam zajít za dobrou radou?

To je otázka pro nás.

04

Většina psychologů se shoduje na tom, že studenti středních škol nejsou dostatečně kompetentní k samostatnému rozhodování o svém dalším kariérním směřování.

Tvrdí, že člověk, který se čerstvě vyklubal z puberty je neznalý vzdělávacího systému, nemá zkušenosti z pracovního trhu, charakterizuje ho nedostatečný stupeň sebepoznání a životní plány jsou pro něj abstraktním pojmem. Je tu však zázračný věkový milník 18 let, kdy si každý z nás začíná psát osud sám a ani rodič, ani psycholog, to nezmění.

MOŽNOSTI, KAM SE VYDAT VYSOKÁ ŠKOLA Studium na vysoké škole má mnoho výhod. Jedná se o takové „nárazníkové období“ před nástupem do práce. Nejen, že se během let na vejšce vybouříte a přejdou vás studentské roupy ze střední školy, ale především a hlavně, získáte čas a ujasníte si konkrétně, kde získaný titul uplatníte. To ale není vše! To nejlepší, co můžete během studia udělat je využít volný čas k budování kariéry. Mnoho společností nabízí lákavou pracovní stáž, kde získáte zkušenosti, cenné kontakty i možnou vyhlídku na pracovní příležitost.

Po škole také choďte na brigádu, která se bude vyjímat v životopise. Vyděláte si nějakou korunu a vaše CV bude lahodit oku nejednoho zaměstnavatele. Školy také nabízí mnoho výměnných zahraničních stáží. Mezi nejznámější patří dozajista Erasmus. V neposlední řadě si kolem sebe vytvoříte partu lidí, která vám v dalších letech může výrazně pomoci, když budete potřebovat.

A k čemu je vlastně ten titul dobrý?

Nikdy nevíte, kdy a kdo ho po vás bude při vzestupu po pracovní hierarchii firmy vyžadovat. Možná si na začátku řeknete „na tohle jsem studovat nemusel...“, ale pak vám vstoupí do cesty lákavá manažerská pozice a Ing., Mgr. nebo JUDr. před jménem se stane jedním velkým plus.

Jazykové kurzy v České republice Kurzů specializujících se na výuku jazyků jsou mraky a oddělit zrno od plev je těžší, než se zdá. Jestli jste se rozhodli pro tuto variantu, sepsali jsme pro vás základní otázky. Odpovědi vás nasměrují správným směrem. Například:

Berte však na vědomí, že tam, kde se neinvestuje volno ve prospěch budování a rozvíjení sebe sama, ani titul nepomůže.

Jaký jazyk chci studovat?

PRÁCE Pokud pro vás byla už střední škola „utrpením“ nebo titul opravdu nepotřebujete, pak je práce „to pravé ořechové“. Vydat se na pracovní dráhu je ale také dřina. Za prvé, potrvá nějakou dobu, než práci ve vytouženém oboru získáte. Za druhé, budete „hozeni do vody“ bez předchozích profesních zkušeností. Obojí vyžaduje trpělivost a cílevědomost. Zabrouzdejte po internetu a zjistěte si, zda vaše vytyčená společnost nenabízí praxe a zapojte se do nich již během studia na střední škole. Kvalitně zpracované CV tu samozřejmě hraje prim.

Pak je tu ještě poslední varianta, že nemáte na výběr a chcete/musíte se živit sami. I tady platí, „čím dříve se začnete zajímat o nabídky pozic a podmínky přijetí, tím lépe“.

JAZYKOVÁ ŠKOLA V ČR NEBO POBYT V ZAHRANIČÍ Kolik jazyků znáš, tolikrát jsi člověkem. Když prostě momentálně nevíte, co od života chcete a disponujete nějakým kapitálem, vyrazte za hranice nebo jen vylaďte případné nedostatky v jazykové škole.

POBYT V ZAHRANIČÍ – AGENTURY • Chci pracovat nebo studovat, případně obojí?

• Do jaké země vycestuji (v jakém jazyce se chci zlepšit)?

• Je požadovaný jazyk ve zvolené zemi jazykem oficiálním úředním?

• Na jak dlouho chci vyrazit?

• Chci studovat ve velké mezinárodní instituci nebo na menší škole?

• Jaká je kvalita a spektrum jazykových kurzů?

• Chci se vydat do většího rušného města nebo se bavit do menší destinace?

• Chci studovat ve skupině (5-6 studentů) nebo individuálně?

• Budu docházet do školy nebo komunikovat přes skype?

• Jaký je cíl mého studia (jakékoliv zlepšení v psané i ústní formě nebo příprava na mezinárodní certifikát)?

• Jaké jsou reference absolventů kurzu?

• Požaduji českého nebo rodilého mluvčího?

• Kolik hodin/dní jsem ochoten studiu věnovat?

• Mohu si školu dovolit?

Pobyt v zahraničí Nejlepší jazykovou průpravou je však „vhození do vody 2x“, tj. vycestovat za prací či studiem do zahraničí. Není třeba dodávat, že začátky jsou leckdy krušné. V případě, že za dobrodružstvím vyrazíte „on your own“, pak jste nuceni již od prvních minut komunikovat v daném jazyce – místním slangu, který jste dosud neznali. Primárně by si každý měl stanovit, zda bude v cílové zemi pracovat, navštěvovat školu nebo to rovnou zkombinuje. Od toho se dále odvíjí volba zprostředkovatelské agentury.

Tak jako je dobré se zorientovat v množství jazykových kurzů, tak na internetu najdete přehršel agentur nabízejících zahraniční pobyty „šité na míru“. Pamatujte, že profesionální agentura poskytuje své služby zdarma, jelikož je honorována přímo jazykovou školou v cílovém místě. Díky vzájemné spolupráci s ústavem agentury nabízí studium na škole za stejnou nebo dokonce nižší částku, než byste si vyjednali sami.

Někteří šťastlivci mají dost odvahy na to, aby si svoji cestu zajistili sami. Klobouk dolů! A proč taky ne. Ubytování, letenky, víza, letištní transfery, cestovní pojištění, slevové karty, vrácení daní, atd., atd.

To vše a mnoho dalšího čeká na každého, kdo se rozhodne zažít dobrodružství na vlastní pěst bez případné podpory ze strany agentury. Abyste se však mohli stát svým vlastním pánem, vše je zapotřebí zajistit již nějaký ten čas dopředu (3 měsíce a déle).

FAKTORY URČUJÍCÍ DALŠÍ SMĚŘOVÁNÍ

Rodina „Cti otce svého i matku svou, abys dlouho živ byl a dlouho se Ti vedlo na zemi“, praví 4. Boží přikázání. Ačkoliv je plnoletost a následná zodpovědnost sama za sebe nezvratným krokem k samostatnosti, rodina a především rodiče by měli být důležitým článkem v rozhodovacím procesu o budoucí kariéře.

Kamarádi Dnes má každý přátel dostatek. Bohužel, je důležité oddělit věrné kamarády z masa

06

a kostí od skupiny přátel na sociálních sítích. Takový nerozlučný parťák je dobrý důvod například pro další společné působení na vysoké škole.

Podmínky studia na VŠ Ještě jste na vážkách, zda se pokusit o titul nebo zkusit zaměstnání? Samy vzdělávací instituty mohou učinit rozhodnutí za vás. Je to časová náročnost, kombinace předmětů, šance na přijetí, místo studia a mnoho dalších podmínek ze strany vysoké školy, které je důležité brát v potaz při finální volbě.

Finanční možnosti Bohužel i tady platí „bez peněz do hospody nelez“. Další studium něco

stojí a není to málo. Až budete sedět u stolu s rodiči, surfovat po internetu nebo navštívíte poradenské centrum, nezapomeňte vzít v potaz i částku, kterou za další vzdělání zaplatíte. Měsíční výdaje za ubytování, dopravu, stravování, školné jsou dalším rozhodujícím faktorem při vaší volbě.

JAK SE SPRÁVNĚ ROZHODNOUT Jak už bylo zmíněno, ne každý je na střední škole schopen učinit adekvátní volbu kariéry. Vzít život do vlastních rukou je ovšem součástí dospívání a nějak se rozhodnout musíte. Jak tedy správně postupovat, abyste na cestě za svými cíli nešlápli úplně vedle?

Silné a slabé stránky Otázka na silné a slabé stránky je jeden z nejznámějších dotazů téměř u každého pohovoru. Zkuste si na ni také odpovědět.

Ještě lepší by bylo, sepsat si vše na papír.

Zamyslete se, v čem jste dobří, jaké jsou vaše schopnosti a dovednosti, co na vás vaše okolí oceňuje. Nebojte se určit i vlastní slabiny. Tím, že si slabé stránky uvědomíte a pojmenujete je, můžete s nimi lépe pracovat.

Zájmy a koníčky Není nad to, když vás práce nebo škola baví a vaše dlouholetá záliba se stane hlavní náplní každého dne. Pokud se řadíte mezi takové šťastlivce, gratulujeme! Tady je výběr jasný!

Brigády a kroužky Při rozhodování, kam dál a co se sebou je přínosné zvolit i metodu vylučovací, tj. vyřadit ze hry činnosti, které jste již zkusili a víte, že tudy cesta nevede. Chodili jste například na fotbal, ale nejste sportovní

fanoušek? Fakulta tělesné výchovy a sportu – škrtnout! Chodili jste přes prázdniny na brigádu do lesa, ale cítíte se lépe ve městě? Myslivec z vás asi nebude.

Informace a internet Když nevíš, hledej na Googlu. V dnešní době není problém najít si platové podmínky v různých oborech, trendy na trhu práce, statistiku úspěšnosti uplatnění vysokoškoláků v oboru a mimo něj, a mnoho dalších informací. Stačí se jen připojit a obětovat čas hledání.

Nejlepší představu však získáte, když vysokou školu sami navštívíte v „den otevřených dveří“.

Kantoři Působit jako učitel znamená, mimo jiné, znát své studenty a jejich rodinné zázemí.

Za 4 roky strávené na střední škole si dokáže vytvořit představu o studijních i pracovních předpokladech kam by se měly vydat kroky jeho studentů a doporučit jim vhodnou kariérní dráhu.

Rodiče a kamarádi Mít možnost pořádně se poradit s rodiči je nad zlato. Vždyť jsou to oni, kteří vás od prvních krůčků všemožně podporovali.

Ti dva znají klady a zápory svých děti nejlépe. Ve čtyř a vícečlenných rodinách má často vliv i starší sourozenec – mentor a vzor. Nejen, že vás všichni znají jako své boty, zároveň vám mohou poskytnout upřímnou kritiku. Vždy však pro vaše dobro.

Výchovně vzdělávací a poradenská centra Pokud byste však chtěli využít všechny možnosti nebo přes všechny předchozí kroky prostě pořád nevíte, navštivte školního poradce. Jsou tu totiž pro vás!

Doporučí vám, jak se správně rozhodnout, kde hledat, případně vám pomůžou s trápením, které může takové důležité rozhodování doprovázet.

PRESTIŽNÍ ADRESA PRO VÁŠ START-UP Zvyšte prestiž svého podnikání dobrou adresou. podporujeme studentské nápady

Nad rámec virtuálních sídel vám pomůžeme s vedením účetnictví, daněmi a právními radami.

www.evropska-office.cz

APLIKACE ABSOLVENTI.cz pomocník při hledání nejen part time práce Helčo, jsi studentka vysoké školy, která částečně pracuje. Co děláš a jak jsi se k dané práci dostala?

Tipy na několik zajímavých pracovních nabídek na part time jsem našla letos na jaře v aplikaci ABSOLVENTI.cz.

O ní jsem se jako o novince dověděla ve studentském časopise, který se rozdával u nás na vysoké škole. V tu dobu jsem již pracovala v korporátu, ale to úplně nebylo pro mě, proto jsem hledala další možnosti.

08

Odpověděla jsem v aplikaci ABSOLVENTI.cz na inzerát, vybrali mě a nyní dělám marketingovou podporu v jedné menší firmě, kde mohu práci kombinovat se studiem, což je ideální.

Co se ti jako studentce na aplikaci líbí?

Pomohla mi najít práci na part time ke studiu, což jako studentka oceňuji. Líbí se mi, že je celkem přehledná. Ideální pro aktivní studenty jako jsem já. Jsou

zde stáže, part time pracovní příležitosti nebo absolventské pozice. Líbí se mi, že jsou tam příležitosti od velkých, známých firem, které mimo jiné vypadají dobře v životopise, ale i firem, které jsem dosud moc neznala. Skvělé jsou již zmiňované stáže a praxe (nejen brigády), které jsou hodně užitečné pro studenty, kteří chtějí nahlédnout do daného prostředí.

Dříve jsem stáže a trainee programy složitě hledala, především na webech

jednotlivých firem, což bylo docela časově náročné. Nejvíc se mi líbí, jak rychle a jednoduše lze na pracovní nabídku, co mě zaujme, reagovat. To byl i můj případ.

Co jsi našla v aplikaci za zajímavé funkce?

Zaujal mne seznam TOP zaměstnavatelů včetně zajímavých video inzerátů.

Líbí se mi, že si mohu zvolit oblasti, ze kterých mi pak chodí upozornění na nové pracovní nabídky, takže je aplikace sleduje za mě. Zaznamenala jsem, že se chystají další funkce, na to se těším. Je možné, že ji pak budu využívat častěji. Mám ráda věci a aplikace, které mi šetří čas, abych se pak mohla věnovat nejen studiu, ale i pracovní praxi a koníčkům.

Co bys tam jako studentka ještě navíc uvítala?

Rozdělení příležitostí do samostatných složek na stáže, praxe, brigády a práce. Právě jako studentku mě momentálně zajímají hlavně part time nabídky, tak abych je měla všechny na jednom místě a snadno se k nim

VĚNUJTE SE NAPLNO ROZJEZDU VAŠEHO START-UPU! My pro Vás zajistíme spolehlivé vedení: • účetnictví a daňové evidence; • vedení mzdové agendy; • poradenství s daněmi a právními záležitostmi

HELENA KAVALCOVÁ (24) Studentka Fakulty agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů na České zemědělské univerzitě v Praze.

Díky aplikaci ABSOLVENTI.cz se Helena již během studia přesunula do úplně jiné oblasti, aby zjistila, co dalšího ji bude v rámci budování její kariéry bavit – marketing, administrativa, projektová práce. Z korporátu do malé firmy.

Když zrovna nestuduje nebo nepracuje baví ji hiking, cestování na nejrůznější místa po světě, focení, shuffle dance a trénování dětí.

dostala. Kategorii ,,práce“ bych zase začala využívat s blížícím se koncem studia. A jak již bylo zmíněno, určitě možnost nastavit si individuální filtry podle sebe.

Celkově se mi koncept aplikace moc líbí a myslím, že na trhu něco podobného chybělo.

Na druhou stranu si i díky těmto otázkám, co mi pokládáte, uvědomuji, jak náročný proces musí být vývoj takové aplikaci ke spokojenosti všech, a zároveň maximálnímu využití pro uživatele.

Klobouk dolů všem, co za myšlenkou a vývojem takové aplikace jsou.

Koho jiného se zeptat na zkušenosti s Přírodovědeckou fakultou Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, než vedoucího katedry botaniky a proděkana pro vnější vztahy doc. RNDr. Jana Kaštovského, Ph.D., který tu skoro před třiceti lety začal studovat obor Biologie.

Učíme studenty plavat v opravdovém vědeckém světě Podle čeho jste před lety vybíral vysokou školu?

Zkoušel jsem to nejprve na pár školách, ale tu naši, kterou jsem nakonec dokončil, jsem si vybral náhodou. V novinách jsem zahlédl možnost dodatečně se přihlásit na Přírodovědeckou fakultu Jihočeské univerzity v oboru Biologie. České Budějovice byly 300 kilometrů daleko od domova, což mi dalo možnost vyletět z rodinného hnízda, a navíc fakultu doprovázela od počátku její existence výborná pověst. Už během přijímacích zkoušek jsem pochopil, že tentokrát jsem se ocitnul na tom správném místě. Kompletní profesorský sbor se ke studentům choval prostě jako starší kolegové, a to se potom studuje.

Je skvělé, když nejste jen položkou k odbavení a přednášející s vámi v laboratořích komunikují jako s lidmi.

Pevně věřím, že tento styl vyznává fakulta dodnes.

10

Měl jste na konci jasno, kam dál?

Ani ne. Kromě odborné biologie jsem studoval i její učitelství, a tak jsem byl připravený na ledacos. Když přišla nabídka práce na fakultě, přijal jsem ji. A dnes, pomalu po dvaceti letech, si pořád myslím, že to byla životní výhra.

různé studijní materiály jsou anglicky, ale o zahraniční kolegy „zakopáváte“ doslova na každém kroku. A dalším neméně důležitým bonusem je fakt, že máme hodně přednášejících na relativně málo studentů, což dává možnost věnovat každému dostatek prostoru.

V čem je z vašeho pohledu Přírodovědecká fakulta JU unikátní?

Mezi zcela určující rys patří akcent na vlastní vědeckou činnost studenta.

Dobrý prospěch u zkoušek se cení, ale o něco větší důraz se klade na kvalitu odevzdané práce. Fakulta k tomu nabízí studentům velmi dobré podmínky v laboratořích, a to napříč obory. Díky slušné grantové činnosti máme možnost je zapojit do reálné vědecké práce.

Vše probíhá v moderních učebnách s prvotřídním přístrojovým vybavením.

Na vysoké úrovni je u nás i výuka angličtiny. Nelze ani jinak. Nejenže

Jaké obory fakulta nabízí?

Odborné i učitelské studium zaměřené na biologické, chemické, fyzikální, informatické a matematické obory, a to v bakalářském, magisterském i doktorském stupni studia. V češtině jde o bakalářské odborné obory Biologie, Biofyzika, Biomedicínská laboratorní technika, Péče o životní prostředí, Aplikovaná informatika, Aplikovaná matematika, Chemie, Fyzika, Měřící a výpočetní technika. V angličtině pak nabízíme bakalářské obory Biological Chemistry a Bioinformatics.

V magisterském a doktorském stupni pak

DOC. RNDR. JAN KAŠTOVSKÝ, PH.D. (48) V roce 2002 získal doktorát v oboru Biologie na Přírodovědecké fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích. Dnes zde pracuje jako vedoucí katedry botaniky a proděkan pro vnější vztahy. Po vědecké stránce se zabývá studiem sinic, nejraději těch žijících v tropických biotopech. Jejich výzkum ho zavedl do brazilských pralesů či do bažin na Floridě. Lokalitou jeho srdce se však staly venezuelské stolové hory, kde, jak sám říká, jsou sinice úplně všude, že nestačí popisovat nové druhy. Mezi jeho koníčky patří rodina, práce, knížky, kytara a turistika. máme v češtině řadu biologických oborů a specializací na katedrách Botaniky, Biologie ekosystémů, Experimentální biologie rostlin, Molekulární biologie a genetiky, Medicínské biologie, Parazitologie, Zoologie a nebiologických oborů na ústavech Chemie, Fyziky, Aplikované informatiky a Matematiky a v angličtině magisterský obor Ecology; doktorské obory jsou pak v obou jazykových mutacích.

Co patří k vašim TOP akcím?

Ono je toho skutečně hodně, ale například náš exkurzní program je prvotřídní. Každoročně jich pořádáme minimálně deset. Jsou mezi nimi malé, řekněme středoevropské, třeba na týden,

ale pořádáme i spoustu dlouhodobějších, do vzdálenějších končin, jako jsou mimo jiné několikatýdenní exkurze na naši polární stanici na Špicberkách, tropickou exkurzi na Papuu Novou Guineu nebo mořskou biologii v Egyptě. Zní to dost extravagantně, ale zkušenosti, které tak studenti nasbírají, jsou neobyčejně důležité.

Jak je připravujete na okamžik, kdy budou hledat práci?

Děláme jednu velmi důležitou věc – pokoušíme se je naučit plavat

v opravdovém vědeckém světě. Když jsou totiž připraveni očekávat i neočekávané, dokážou se zorientovat v nejrůznějších situacích. Naše absolventy tak potkáte na mnoha místech, od úředních pozic v ochraně životního prostředí, učitelů, medicínských či farmaceutických techniků, vědců až po vlastníky malých či středních firem. V případě doktorských studií pracuje ve vědě naprostá většina našich absolventů, ať už doma nebo v zahraničí. A s těmi nejlepšími z nich rádi pokračujeme v nějaké formě vědecké spolupráce i po promoci.

Baví mě pracovat s mladými lidmi a učit je více přemýšlet nad jejich budoucností

Marie, jste ředitelka firmy TechHunt a kariérní garant projektu ABSOLVENTI.cz.

Co vás na vaší práci baví?

Baví mě pomáhat studentům, absolventům a zkušeným odborníkům dělat správná životní rozhodnutí. A zvolením té správné školy to teprve začíná. Proto jsme se také zapojili do projektu ABSOLVENTI.cz.

Mobilní aplikace, kterou máme denně u sebe, a která dokáže poradit s prací, praxí, dalším vzděláním či jinými možnými vychytávkami, co nám usnadní život a kariéru, a které se neustále vyvíjí a přidávají.

Proč se ve svých projektech zaměřujete na studenty a absolventy?

Vycházím ze své osobní zkušenosti.

V posledním ročníku gymnázia jsem si vůbec nebyla jistá tím, co chci v životě dělat a ani jsem nevěděla, podle čeho se rozhodnout. Někdo chce být právník jako otec, někdo má rád zvířata, tak chce být veterinář a někoho baví už na střední škole programovat, tak si chce místo vysoké školy raději rozjet vlastní byznys. Důvody jsou různé. Já sama jsem v tu dobu vůbec nevěděla, kam bych chtěla směřovat, a tak jsem se rozhodla podle toho, co mě v tu dobu bavilo. Byla to historie a literatura, a tak jsem šla studovat kulturní historii.

Už v prvním ročníku jsem věděla, že to není pro mě. Jako extrovertka, která ráda

12

pracuje s lidmi, mě na studiu bavila pouze průvodcovská praxe na hradě, kde jsem měla osobní kontakt s návštěvníky. Jinak bylo moje studium většinou jen o čtení knih nebo o návštěvách archivu. I proto byla až druhá vysoká škola, právě VŠPJ v Jihlavě mojí správnou volbou, i když jsem nejdříve „vyplýtvala“ několik let času studiem špatného oboru. A tomu chci u dnešních mladých, co se teprve rozhodují, předejít.

Posunutí časopisu na středoškoláky mi dává velký smysl.

Také proto chci pracovat s mladými lidmi, naučit je více přemýšlet nad jejich budoucností nebo jim jen ukázat, co vše se dá po střední škole dělat. Jaké jsou možnosti, když půjdou dál na vysokou školu, jaké když půjdou do práce. Co jim při rozhodování může pomoci. Aplikace ABSOLVENTI.cz bude do budoucna velkým pomocníkem, a proto ji podporuji.

V čem vy sama vidíte přínos aplikace ABSOLVENTI.cz?

Nyní je zde přehled pracovních příležitostí, kde si mohu volit dle oblastí, které mě zajímají. Skvělé mi přijdou video upoutávky.

Jak jsem již zmiňovala, preferuji osobní přístup. Takže dlouhé inzeráty nebo texty nahradila krátká osobní videa, což mi přijde výhoda dnešní doby.

Ráda pomáhám svými zkušenostmi nebo inspirací toho, kam se absolvent cestovního ruchu může dostat.

MARIE NOVOTNÁ (33) Pracovala v přední poradenské společnosti PwC Česká republika a v pivovaru Bernard. Během mateřské dovolené se zapojila do různých startupových projektů.

Jedním z nich byla headhuntingová společnost TechHunt, kde v současné době působí na pozici ředitelky. Marie má malého syna.

Ve volném čase ráda sportuje – především jako lektorka alpinningu, organizuje svatby a peče dorty pro rodinu a přátele.

Nyní se v aplikaci k pracovním příležitostem přidávají i možnosti pro představení škol.

Jak zjistíme, zda by se nám na dané škole líbilo? Dnes možná jen díky dni otevřených dveří. Ale krátké video s vyučujícím, děkanem nebo studentem? To mi přijde jako další posun. I pro samotné školy jednoduchá a cenově dostupná aktivita.

V podstatě stačí chytrý telefon a pár minut času a zajímavá video upoutávka je na světě. Úspora peněz oproti profesionálním několikaminutovým videím, co dříve školy dělaly, neskutečná.

A největší přidaná hodnota, co se mi líbí, a která tam v dalším kroku bude, jsou kontakty na spolužáky, které se s roky od studia ztrácí. Spolužačky se vdají, emaily se změní, pracovní emaily časem nefungují. Další zajímavou věcí bude chat mezi školou a studenty či bývalými studenty. Třeba nyní se zapojuji do aktivit, které VŠPJ svým absolventům nabízí. Přijde mi, že aktivit, kdy školy rády zapojí své absolventy je hodně, jen s nimi

často ztratí po studiu kontakt, nejen díky GDPR (pozn. redakce: GDPR je směrnice o ochraně osobních údajů). Proto by aplikace měla pomoci propojit již ztracené kontakty.

Co byste doporučila nynějším maturantům?

Přečíst si náš časopis (smích). Než se jakkoli rozhodnou, ať si dají tu práci a zamyslí se. Co nyní studují, co jim studium na dané škole dalo (přípravu na VŠ nebo odborné znalosti). Zda se chtějí dále vzdělávat nebo rovnou nastartovat svou kariéru. Ať si na to najdou čas a podívají se po vysokých školách a oborech, které dnes školy nabízí.

Ať se podívají nejen na předměty, které je za ty roky čekají, ale podívají se na web, jestli tam nemají rozhovory se studenty nebo absolventy, aby si dokázali více představit, jaké jsou možnosti aktivit při studiu nebo možnosti uplatnění.

Protože i když jsem studovala cestovní ruch, díky ekonomickým předmětům (ekonomika, podnikání, marketing, účetnictví a dalším) jsem měla širší záběr, a proto jsem asi dnes i v úplně jiném oboru. Jak vždy říkám, škola nám dá dobrý základ, ale pak je na nás, jak jsme aktivní

nebo jak využijeme příležitosti, které se v životě naskytnou.

Když jsem studovala já, bylo to složitější, protože nebylo moc míst, kde tyto informace zjistit. Dnes je možností více, ale na různých místech. Proto věřím, že časem vše vyřeší aplikace ABSOLVENTI.cz.

Rozhoduješ se, kam dál? Ale nechceš moc daleko?

Potom je Vysoká škola polytechnická Jihlava Tvojí volbou číslo 1. www.vspj.cz/eprihlaska/rozcestnik

!

Vysoká škola polytechnická Jihlava

Přihlášky k přijímacímu řízení můžeš podávat elektronicky ve třech jednoduchých krocích od ledna 2020.

BAKALÁŘSKÉ STUDIUM

PORODNÍ ASISTENTKA (P)

APLIKOVANÁ TECHNIKA PRO PRŮMYSLOVOU PRAXI (P, K)

VŠEOBECNÁ SESTRA (P, K)

APLIKOVANÁ INFORMATIKA (P, K)

ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ PRACOVNÍK (P, K)

CESTOVNÍ RUCH (P, K)

MAGISTERSKÉ STUDIUM

FINANCE A ŘÍZENÍ (P, K)

KVALITA A BEZPEČNÁ PÉČE VE ZDRAVOTNICTVÍ (K)

Vysoká škola polytechnická Jihlava Tolstého 16, 586 01 Jihlava email: studijni@vspj.cz, telefon: 567 141 181 www.vspj.cz facebook.com/vsp.jihlava

doc. Ing. Vladimír Kočí, Ph.D. MBA:

Naši studenti chtějí dělat něco, co má smysl DOC. ING. VLADIMÍR KOČÍ, PH.D. MBA (46) vystudoval Ústav technologie vody a prostředí VŠCHT Praha. V roce 2008 byl v Ústavu chemie ochrany prostředí VŠCHT Praha jmenován docentem a od roku 2014 je děkanem Fakulty technologie ochrany prostředí VŠCHT Praha. Mezi jeho zájmy patří historie, kultura, outdoorové aktivity, renesanční a barokní tanec.

Pane docente, podle čeho jste po maturitě volil vysokou školu?

Chtěl jsem studovat na škole, která učí problémy řešit, nejenom je poznávat.

Uvědomil jsem si totiž, že inženýrský přístup k ochraně životního prostředí je do budoucna velmi potřebný. Mám velký respekt k biologům, ale jestli chci přírodě pomoci, musím se co nejblíže seznámit s těmi, kteří jí škodí, jako je průmysl, spotřebitelské chování či odpady. V řadě případů se mi dodnes potvrzuje, že je lepší znát, kde a jaký kohout utáhnout, kde něco povolit než vědět, kolik broučků kde žije, byť naprosto chápu, že sledování poklesu biodiverzity je pro ochranu přírody rovněž zásadní.

Jaká je hlavní motivace mladých lidí, kteří se hlásí na vaši fakultu? Často to bývají lidé, pro které je důležitý zdravý životní styl. Přicházejí k nám již s uvědoměním, že je potřeba začít sám u sebe, pochopit nejen přírodu, ale i lidskou stránku věci, protože jedno nejde dělat bez druhého. Hlavním motivem našich studentů je začít dělat něco, co má smysl – něco, co bude důležité i za deset let.

14

Na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze se vám bude líbit, pokud vám není lhostejné, co se stane s naší planetou.

Jestli chcete zachraňovat svět, právě tady zjistíte, jak na to.

Naše fakulta je zajímavá v tom, že poskytuje témata, jejichž výsledky využíváme každodenně. Například když se ráno probudíte, jdete si uvařit čaj, potřebujete k tomu kvalitní vodu – a rázem jsme u nás v laboratořích vody.

Potřebujete taky paliva – elektřinu nebo zemní plyn – a jsme u našich palivářských či energetických pracovních skupin. Pak jdete někam vyhodit odpadky, takže potřebujete někoho, kdo s nimi umí nakládat. Tudíž to, co my poskytujeme, jsou naši absolventi schopni ve své praxi využít kdekoliv a kdykoliv. Zároveň jsme jediná fakulta, která se věnuje principiálně všem čtyřem živlům: vodě, ovzduší, ohni a zemi. Často se k nám hlásí akční studenti mající potřebu jít do terénu a začít dělat něco konkrétního pro pomoc přírodě. Někdy je to docela dobrodružství. Nejvíc je na tom těší fakt, že mohou někomu pomoci. Teď jsem se vrátil z Ghany, kde jsme byli čtrnáct dní domlouvat spolupráci na zlepšování stavu tamního odpadového hospodářství a už se mi hlásí studenti, že tam chtějí jet pracovat.

Kam všude lze vycestovat v rámci studia?

Kromě Ghany jezdíme do Vietnamu, Thajska, Kazachstánu, Chile, samozřejmě i do řady zemí po Evropě, jako je Německo, Nizozemí, Francie, a všude možně po Česku.

V čem si myslíte, že je vaše fakulta, potažmo celá univerzita, unikátní oproti jiným stejně zaměřeným školám?

V některých oborech nemáme konkurenci.

Neexistují u nás univerzity se stejným zaměřením. Například problematika technologie ropy či plynárenství se dá studovat jen u nás. Velmi často také jiné univerzity vyučují podle našich skript, protože u nás jsou lidé u zdroje

Čím je člověk vzdělanější, tím může být spokojenější.

– ti, co tu učí, jsou opravdoví odborníci, respektovaní v praxi. My také nevedeme výuku způsobem, že by všichni jen poslouchali a zapisovali si poznámky.

U nás jsou diskuse, laboratorní a terénní práce. Vynikáme v tom, že jsme v podstatě zážitková škola, takže kromě toho, že se tu něco naučíte, leccos tady také zažijete.

Na jakých konkrétních pracovních pozicích se pak studenti můžou uplatnit?

Většina z nich se podílí na středním a vyšším managementu firem, které se věnují problematice technologie ochrany

Máme absolventy i v bankách, stavebních či developerských společnostech, protože tam všude se řeší problematika uhlíkové stopy, ochrany klimatu a dalších témat, která mají naši studenti v krvi. Kromě této průmyslové větve někteří pracují na úřadech a ministerstvech na odborech ochrany vod, klimatu či přírody.

Zůstávají v kontaktu se školou i po jejím dokončení?

My jsme akademická obec, která spolu žije celé období profesního života, a tak jsme s nimi pořád ve spojení.

Absolventi se k nám vracejí a často volají, když řeší nějaký problém v práci, se kterým potřebují poradit. Jsme taková jedna rodina. Navíc pořádáme i kurzy celoživotního vzdělávání.

životního prostředí. Může jít například o čištění odpadních vod, úpravu vody, nakládaní s odpady, recyklaci či udržitelné získávání energií. Máme také absolventy v energetických firmách, jako je ČEZ nebo Pražská teplárenská. Zkrátka ve všech společnostech, které se někde

ve své činnosti dotýkají problematiky ochrany životního prostředí, udržitelnosti, energetiky a podobně.

Kromě toho se naši absolventi stále častěji dostávají na pozice podnikových ekologů, kteří jsou dnes v podstatě už všude.

Vy sám máte čtyři vysokoškolské tituly, proto mi přijdete povolaný odpovědět na otázku, proč by podle vás měl člověk vůbec studovat? Čím jsme vzdělanější, tím větší máme rozhled. A myslím, že o to více pak můžeme být také spokojenější a dokážeme si život víc užívat.

FTOP.VSCHT.CZ Nové moderní bakalářské studijní programy

VODA A PROSTŘEDÍ ENERGIE A PALIVA EKOTOXIKOLOGIE A ENVIRONMENTÁLNÍ ANALÝZA Naučíš se jak mít čistou vodu, půdu a ovzduší, vše potřebné o klasických a alternativních zdrojích energie nebo jak pracovat s jedy a určit jejich toxicitu. Vyber si svůj směr.

CO VĚDĚT O MATURITĚ Maturita. Okamžik v životě, který ovlivní kariéru každého studenta střední školy.

Několik dní, během kterých dojde k završení mnoha let zasvěcených studiu. Od této chvíle můžete ve formulářích zaškrtávat kolonku „ukončené středoškolské vzdělání“ a v životopise se bude vyjímat „s maturitou“. Takový význam má zkouška dospělosti.

Na vysvětlenou, maturita má se zkouškou dospělosti pramálo společného. Kde se to tedy vzalo? Za zkouškou dospělosti bychom museli cestovat v čase až do starověku, kdy lidé provozovali „rituály přechodu“. Jednalo se o akt dospívání převážně pro muže kolem 20. roku, který byl veřejností podporován a zahrnoval náročné fyzické i psychické vypětí a několikadenní izolaci (takový odvar dnešního „svaťáku“). Jedinci, kteří zkouškou úspěšně prošli byli připraveni do života a přijati komunitou, v niž se směli podílet na organizaci. Rozdíl je tedy patrný, jelikož složená maturita je jen jeden z mnoha rituálů zkoušky dospělosti.

STRUČNÁ HISTORIE Samotný počátek vývoje maturity sahá až do Rakouska kolem roku 1849, kdy došlo k restrukturalizaci středního školství a k zavedení maturity (Exner-Bonitzovy reformy). V tom samém roce udělala první krůčky i v českých zemích. Od té doby změnila maturita mnohokrát podobu.

Za samotnou státní maturitou, jak ji známe dnes, nemusíte chodit daleko. Na konci devadesátých let vznikl pilotní program Sonda maturant, kterého se zúčastnilo 80 000 studentů. Testovány byly obecné studijní předpoklady, český jazyk, cizí jazyky (Aj, Nj) a matematika. Přes 10 let trvalo ministrům zavedení státní maturity.

Nakonec se tak stalo v roce 2011.

PŘÍPRAVA Na měsíc květen připadá nejen 1. máj a Svátek práce, ale také svatý týden lidově „svaťák“. Bavíme se tu o 7 spásných dnech před maturitní zkouškou, v kterých mají žáci volno – prostor dohnat učivo a doladit nedostatky. Máte fotografickou paměť? Pak vám svatý týden postačí

16

k brilantním výkonům před zkušební komisí. Pokud vám tato výhoda nebyla nadělena, nečekejte, že vám všechny maturitní otázky naskáčou do hlavy během jediného týdne. Jenom Chuck Norris se stihne dokonale naučit všechny otázky za tak krátký časový úsek.

Najdete zde ke stažení ostré verze testů státní maturity uplynulých let a vzorové testy Cermatu. Svědomitý maturant má v mžiku představu, co ho čeká a nemine.

Pokud jste ale svědomitější než svědomitý student, přihlaste se na přípravný kurz k maturitě.

„Biflování“ informací nemusí být vše.

Dnešní student má i další možnosti, jak se na den D připravit, a to i psychicky.

Stačí pár minut hledání na internetu.

PRŮBĚH MATURITY Jak bylo zmíněno, vše se v čase vyvíjí a zvlášť u maturitních zkoušek platí, že

JAK BÝT EFEKTIVNÍ O SVAŤÁKU •v ytvořte si plán (rozdělení otázek do dnů, přestávky, aktivity, jídlo, spánek) • choďte na vzduch a sportujte •p ozor na internet (čerpejte pouze z ověřených zdrojů a zapomeňte na Wikipedii)

• nechte se vyzkoušet (zjistíte, zda jste schopni mluvit souvisle 15 minut) • zapomeňte na sociální sítě

SPOLEČNÁ ČÁST

PROFILOVÁ ČÁST

2 povinné zkoušky 1. český jazyk a literatura 2. cizí jazyk nebo matematika

2–3 povinné zkoušky stanovuje RVP (rámcový vzdělávací program) / ředitel školy

maximálně 2 nepovinné zkoušky z nabídky: cizí jazyk, matematika

maximálně 2 nepovinné zkoušky nabídku stanovuje ředitel školy

co bylo loni nemusí platit letos. Aktuálně (2019/2020) se zkouška skládá ze dvou částí – společné (státní) a profilové (školní).

Student, který chce vyhrát maturitní bitvu musí úspěšně složit povinné zkoušky z obou částí.

Společná část Součástí společné (státní) části maturity je výhradně vyplňování testů a psaní slohových prací. Předmětem, kterému se nevyhnete a přes který nejede vlak, je český jazyk a literatura. Skládá se z didaktického testu a písemné slohové práce, které se píší již na začátku dubna.

Potom vše dostává do pomyslných rukou Cermat (státní organizace řídící maturitu, připravuje zadání), který vaše dílo, současně se slohovou prací z cizího jazyka, centrálně vyhodnotí. Pokud je vám bližší matematika, připravte se pouze na test.

Z cizích jazyků můžete do společné části maturity vybírat z angličtiny, němčiny, španělštiny, francouzštiny a ruštiny. Třeba ale šprechtíte jiným jazykem (polsky, italsky, čínsky atd.) a rádi byste ho zvolili do povinné/nepovinné části. Bingo! Ale má to malý zádrhel. Zvolený jazyk se musí vyučovat na škole.

Profilová část Dále vás čeká školní (profilová) část maturity, ve které student prezentuje své vědomosti již verbálně formou ústní zkoušky z češtiny, případně i angličtiny (pokud si ji zvolil). Cermat, jako řídící orgán, vstupuje i tady v podstatné míře do děje, jelikož připravuje zadání. Vše ostatní je v pravomoci školy. Ta musí vypsat 2-3 zkoušky z jiných předmětů a může doplnit maturitu i praktickou zkouškou (uplatnění na odborných školách). Často se setkáte i s obhajobou maturitní práce, jak jsme na to zvyklí na vysokých školách.

ZKOUŠKA ZE SLUŠNÉHO CHOVÁNÍ Maturita není jen o ukázce nabytých vědomostí, ale i o prezentaci vlastní osoby. Maturanti se dostávají pod drobnohled zkoušejících již od překročení prahu učebny. Každá maturitní komise jistě ocení formální oděv, který vyjadřuje výjimečnost události a úctu k přítomným kantorům. Okamžitě tedy zapomeňte na rifle. Pánové získají sympatie v dobře padnoucím obleku, vyžehlené košili a společenské obuvi, dámy získají plusové body v šatech po kolena

v tlumenějších tónech, elegantních kalhotách s halenkou a v lodičkách na nízkém podpatku. Při stresových situacích se rády objevují koláče potu v podpaží, tak si nezapomeňte přibalit deodorant a nevtíravý parfém. A pozor na make-up! Výrazné líčení ala Marfuša nedělá dobrotu.

Pozdravil? Proč kouká jako bubák? A co ten výstřih...to vše ovlivňuje maturitní komisi. Že si na den D koupíte nové šaty od Versace neznamená, že máte vyhráno. Oblečte si především přiměřený úsměv a zdravě sebevědomé chování, které dotváří vaši osobnost. Nepozdravit znamená nesložit pomyslnou zkoušku ze slušného chování! Všichni si uvědomují, že jste pod tlakem. Ovšem i u maturity je zapotřebí držet se pravidel etikety. „Zkouška dospělosti“ je jistojistě velký nápor na nervovou soustavu a způsobuje obrovský stres. Je bezesporu důležitým milníkem v životě studenta, ale moudrý člověk by slušně řečeno dodal: „Když nejde o život, nejde o nic“. Vytvořte si plán učiva, průběžně se připravujte a u maturity ze sebe vydejte maximum.

Dobré výsledky se určitě dostaví.

Rozhovor s rektorem České zemědělské univerzity v Praze prof. Ing. Petrem Skleničkou, CSc. Cesty při budování dlouhodobého vztahu s absolventy VŠ by měly být co nejvíc nápadité. Dnes nestačí jednou za čas poslat informační email.

Jaká je vaše vize, kam by se měla za vašeho působení ČZU posunout?

Ona se tam ČZU už roky posouvá.

Jednak směrem k širšímu chápání našich tradičních oborů, kdy od zemědělství směřujeme k takzvaným vědám o životě.

Propojení jednotlivých oborů v takto širším rámci umožňuje zkoumat a vyučovat v souvislostech a lépe postihnout podstatu problému. Klasickou ukázkou je aktuální adaptace na klimatickou změnu. Do té je nutné zapojit celou řadu oborů nejen z oblasti zemědělství, ale také vodního hospodářství, lesnictví, ekologie, sociologie, ekonomie, urbanizmu a dalších. Chci ale také, aby na konci mého rektorování byla ČZU kvalitou blíže nejlepším evropským univerzitám v oboru.

Mezi univerzitami u nás i ve světě existuje tvrdé, ale poměrně zdravé konkurenční prostředí. Je to soutěž nejen o peníze, ale i o co nejlepší studenty a absolventy.

tropů a subtropů. Premiéru má letos obor Inovativní podnikání, který se učí podle úspěšného finského modelu. Studenti si v týmech založí firmu a na ní se vše učí prakticky.

Které fakulty spadají pod ČZU? O jaké obory je největší zájem?

Máme šest fakult a jeden institut.

Nejstaršími fakultami jsou Provozně ekonomická, Technická fakulta a Fakulta agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů. Třemi novějšími jsou Fakulta lesnická a dřevařská, Fakulta životního prostředí a Fakulta tropického zemědělství.

Institut vzdělávání a poradenství se věnuje pedagogickým aktivitám v odborných oblastech, které pokrývá naše univerzita.

Zájem o jednotlivé obory se pořád mění, jejich atraktivita podléhá různým trendům.

Ale stabilně si dobře vedou ekonomické obory, lesnictví, dřevařství, potravinářství nebo environmentální obory. Naší specialitou jsou obory zaměřené na oblast

Jaký máte názor na studijní cesty do zahraničí či meziuniverzitní výměny a dohody? Myslíte si, že je výjezd do zahraničí pro studenta klíčová zkušenost?

Jet do zahraničí je pro dnešní studenty už téměř nezbytné. Nejenže si zlepší jazykové znalosti, ale především je to tak nějak pozitivně nakopne. Ze zahraničních studijních pobytů se nám vrací motivovaní a s nadhledem. ČZU má jednu z nejvyšších úrovní internacionalizace. Zhruba pětina našich studentů jsou cizinci, naši studenti vyjíždějí na zahraniční stáže do celé řady zemí, nejčastěji do Španělska, Anglie, Francie, Švédska, Německa, Nizozemí a Rakouska. Výjimkou nejsou ani studijní pobyty v USA nebo v Austrálii.

18

Proč byste doporučil studium na ČZU, co mladým lidem přinese?

Naše obory jsou veskrze zaměřeny na kvalitu života. A právě kvalita života je ve vyspělém světě dnes hlavní prioritou.

Dostatek kvalitní vody a zdravých potravin, udržitelné využívání zdrojů, adaptace na klimatickou změnu, ochrana přírody, rozvoj venkova atd. To jsou zajímavé a současně velmi moderní obory studia.

Praktické a neodtržené od života.

Máme moderní a přitom nejkrásnější a nejekologičtější kampus v zemi, ve kterém je radost prožít několik let plných poznání, ale i zábavy. Patříme mezi 2-3 % nejkvalitnějších univerzit na světě.

V čem je pro vás a pro ČZU důležitý vztah s absolventy univerzity, co vám z dlouhodobého hlediska přináší?

Naši absolventi jsou pro nás důležitou zpětnou vazbou. Skrze ně se pokoušíme vylepšovat naše studijní programy tak, aby přechod našich studentů do praxe byl co nejúspěšnější. S nimi spolupracujeme na výzkumných projektech. Dlouhodobě nás udržují v reálu, a jak se říká nohama na zemi. Akademická půda je přeci jen určitou bublinou, uvnitř které je snadné časem vypadnout z kontextu reálného života.

Jaká jsou podle vás největší úskalí pro udržení kontaktu s absolventy univerzity?

V Česku není bohužel tak dlouhá a úspěšná tradice spolupráce s absolventy, jako je tomu například v USA. Tady se to postupně učíme. Jde to ale dopředu, naši absolventi se rádi přijdou pochlubit svými úspěchy, my je stále častěji zveme ke spolupráci v aplikovaném výzkumu a inovacích. Ti se zajímavými nápady se účastní startupů nebo spin off firem, které univerzita podporuje. Někteří z nich se stávají dokonce významnými sponzory své alma mater.

V čem se mohou české VŠ zlepšit při budování dlouhodobého vztahu s absolventy?

Asi by ty cesty měly být co nejvíc nápadité. Dnes nestačí jednou za čas poslat informační email. Naše absolventy zveme jednou za rok na Zahradní slavnost, ale i na další akce, které pořádáme.

Spolupráce na projektech je záležitostí spíše individuálních kontaktů, to se centrálně úplně řídit nedá. Poskytujeme

našim absolventům i aktuální informace o zajímavých pracovních pozicích nebo kariérní poradenství. Ti, kteří o spolupráci se svou univerzitou stojí, mají dnes u nás celou řadu šancí, jak se přidat.

Je pro vás osobně nějaká univerzita inspirací pro to, jak pracuje a komunikuje s absolventy?

Obecně to jsou americké univerzity.

Osobně mám zkušenosti z pobytů na Utah State University a na University of Massachusetts, ale téměř na každé americké univerzitě je to určitá norma.

Alumni jsou tam hrdí na to, že mohou pomáhat své univerzitě v momentě, kdy jim to čas nebo finanční situace dovolí. Ta pomoc je zpravidla i velmi adresná a jde až na konkrétní katedry, projekty nebo akce.

V srpnu jste byl zvolen předsedou ČKR, jaká je vaše vize pro následující dva roky?

Mým cílem je především zajistit dostatek prostředků pro rozvoj našich vysokých škol. Našim vysokým školám sice už dva roky rostou rozpočty na vzdělávání a na výzkum, ale našim západním kolegům můžeme pořád závidět. Přitom jsou naše aktivity vystaveny konkurenčnímu prostředí v celosvětovém měřítku, kde bohatší univerzity zpravidla přitahují i nejlepší vědce a pedagogy, ale taky výborné studenty.

Jako tzv. „rektor všech rektorů“ máte aktuálně před sebou nějaké ambiciózní projekty v rámci ČKR a celého českého vysokého školství?

Pomáháme příslušným úřadům uvést v život dlouho chystanou metodiku hodnocení vysokých škol jako výzkumných organizací.

PROF. ING. PETR SKLENIČKA, CSC. Vystudoval ČZU v Praze, kde působil nejprve jako děkan Fakulty životního prostředí, a nyní je zde v pozici rektora. Zároveň byl zvolen pro následující dva roky předsedou České konference rektorů. „Proč jsem se rozhodl pro studium ČZU? Chtěl jsem studovat obor úzce spjatý s přírodou. Už jako střední školu jsem si vybral zemědělku a to i přes to, že jsem díky úspěchu v matematické olympiádě mohl bez přijímaček jít na jakoukoli střední školu v republice. Pracovat s krajinou, to byl můj sen. Sen, který se mi splnil.”

To není úplně jednoduchý úkol, protože na základě této metodiky se budou rozdělovat nemalé finanční prostředky. Chci proto za ČKR vyjednat takový systém, který bude spravedlivý a motivační pro všechny.

Je strašně jednoduché poškodit jedny a zvýhodnit druhé. Chci také rozšířit a více profesionalizovat personální podporu ČKR. Doba je hektická a my připomínkujeme jeden zákon za druhým, vyjadřujeme se

k nejrůznějším strategiím, programům atd. Potřebujeme mít kvalitní analýzy a podklady, na základě nichž budeme svá stanoviska vydávat. Avšak pravděpodobně mojí nejkomplikovanější ambicí bude snížit administrativní zátěž vysokých škol. Vývoj v posledních třiceti letech jde bohužel stále opačným směrem. Mrháme zbytečně čas a prostředky, které bychom mohli využít pro výuku nebo pro výzkum.

Studium na obchodní akademii vás připraví do života Obchodní akademie Slaný si dlouhodobě udržuje dobré jméno.

Klade důraz na kvalifikované učitele a ředitelka Michaela Seghmanová je také otevřená inovativním způsobům výuky.

ING. MICHAELA SEGHMANOVÁ působila na Obchodní akademii Slaný osm let jako učitelka informatiky. V roce 2007 odešla učit na VŠE v Praze a na zdejší Univerzitě třetího věku. V srpnu 2012 se na obchodní akademii vrátila jako její ředitelka.

Proč je dobré zvolit si studium obchodní akademie?

Je to škola pro život. Naučíte se tu vše, co se vám může hodit při studiu, při práci v jakémkoli oboru i v osobním životě.

Porozumíte ekonomickým pojmům, začnete se lépe orientovat ve zprávách i v prohlášeních politiků. Také pochopíte, jaké náležitosti má mít dobrá smlouva a díky znalostem z ekonomiky se lépe zorientujete v nabídkách bank či mobilních operátorů. Výhodou je i psaní všemi deseti.

V čem je unikátní Obchodní akademie Slaný?

Můžu se zaručit za kvalifikované učitele, kterým záleží na žácích. I díky tomu si škola, ve které se učí od roku 1892, dlouhodobě udržuje dobré jméno.

V posledních letech hodně diskutujeme o tom, jak přistupovat k výuce i k žákům. Částečně jsme se již inspirovali modelem Montessori, ale inspiraci přebíráme i na středních školách, které se vydaly nebo vydávají vlastní cestou. Konkrétně začínáme s formativním hodnocením, které je založeno na aktivní účasti žáka na vlastním hodnocení. Chceme také výuku individualizovat tím, že umožníme žákům zaměřit se na to, co je zajímá.

20

Je pro vás důležité zůstat v kontaktu s absolventy?

Rozhodně, protože oni jsou jedinými hmatatelnými výsledky naší práce. Během školních let se od studentů dočkáme zpětné vazby jen málokdy. Teprve s odstupem let – v praxi či během dalšího studia – zjistí, co se u nás naučili a mohou ocenit, co jsme jim dali.

Co říkáte na mobilní aplikaci ABSOLVENTI.cz, jejímž cílem je pomáhat školám budovat dlouhodobý vztah s bývalými studenty?

Tento projekt je pro nás zajímavý zejména proto, že bychom tak mohli získat okruh

absolventů, kteří se ke škole budou hlásit, a tudíž se dá předpokládat, že budou mít zájem se školou komunikovat. Velkou radost mám z toho, že za nápadem stojí i naši absolventi, konkrétně myslím pana Daniela Nováka. Díky tomu vím, že by aplikace měla časem kromě zprostředkování kontaktů mezi školami, absolventy a zaměstnavateli nabízet i jisté finanční výhody pro školy. Pokud se vše podaří a my si vybudujeme bližší vztah s absolventy, bude to skvělé. Jestli tento krok přinese škole i nějaké finance, určitě se nebudeme bránit.

Chceme propojit české školy s jejich absolventy Před lety odmaturoval Daniel Novák na Obchodní akademii Slaný.

Dnes je se školou znovu v kontaktu díky mobilní aplikaci ABSOLVENTI.cz, na jejímž vývoji se podílí.

Danieli, jste jeden z lidí, který stál u zrodu myšlenky mobilní aplikace ABSOLVENTI.cz. Proč zrovna mobilní aplikace?

Dnes se vše přesouvá do mobilních aplikací a my se neustále snažíme být na špičce inovací. Proto naše aplikace v duchu „mobile only“ i v oblasti absolventů.

Co je jejím cílem?

Podpořit naši dlouhodobou vizi – efektivně a dlouhodobě spojit studenty a absolventy s jejich absolvovanými školami, a zároveň pomoci studentům a absolventům se správnými kariérními rozhodnutími.

Tvoříme takový absolventský ekosystém.

V České republice dosud nic podobného nebylo, což chceme prostřednictvím naší aplikace změnit. A zatím dostáváme od škol, se kterými jsme se setkali, velmi pozitivní reakce a zájem o spolupráci.

Proč se zaměřujete právě na studenty a absolventy?

Jsem absolvent Obchodní akademie Slaný a také absolventem Provozně

ING. DANIEL NOVÁK (34) je absolventem Obchodní akademie Slaný a České zemědělské univerzity v Praze, kde vystudoval magisterský obor v anglickém jazyce Economics and Management.

Několik let studoval a pracoval ve Velké Británii a na Novém Zélandu. Dlouhodobě se věnuje vlastnímu podnikání jako konzultant pro prestižní české i mezinárodní společnosti. Zároveň vede tým skupiny ABSOLVENTI, který vyvíjí aplikaci spojující absolventy, školy a firmy. Ve volném čase rád cestuje s rodinou.

ekonomické fakulty ČZU v Praze. Na obě školy jsem chodil rád, naučil jsem se tam hodně do života a setkal jsem se tam s velmi kvalitními vyučujícími. Když jsem přemýšlel, jak tyto školy zpětně podpořit za to, že mě dobře „zformovaly“ do života, přišlo mi škoda, že nemám jak.

Spolupráce mezi školami a absolventy není u nás obecně dobře propracovaná.

Pomocí aplikace ABSOLVENTI.cz věříme já i moji kolegové, že bude spolupráce mezi absolventy a školami jednodušší.

kus práce, a nejedna škola už na takové snaze pohořela.

Prozraďte, jak dlouho se taková aplikace vyvíjí?

Přes noc to není. Na konceptu práce s absolventy již pracujeme několik let.

U aplikace samotné se bavíme řádově o roce vývoje a testování. Všechno se musí promyslet do detailů, nejen technických, ale i provozních a právních. Tyto kroky jsou ze stran středních a vysokých škol velmi pozitivně ceněny, protože školy si uvědomují, ať už ze své vlastní zkušenosti, nebo ze zkušeností jiných škol, že vytvořit funkční absolventský ekosystém je velký

A co přinese samotným studentům a absolventům?

Uživatelé jsou pro nás prioritou. Už dnes pro ně máme zajímavé funkce v sekci Kariéra, kde najdou desítky profilů TOP zaměstnavatelů v Česku a kariérní příležitosti u nich – od neplacených stáží a studentských prací, až po práci na plný úvazek. Každý den přidáváme další a další funkce, proto nejlepší je si aplikaci nainstalovat a začít ji používat.

Z jakého důvodu by se školy měly do projektu zapojit?

Každá škola si musí odpovědět na základní otázku a tou je, jestli ji zajímají absolventi její školy, jejich kariérní cesta a jejich uplatnění v praxi, a samozřejmě komunikace se svými absolventy. Pokud na tuto otázku škola odpoví pozitivně, není nikdo lepší než ABSOLENTI.cz.

vs.

PREZENČNÍ VERSUS KOMBINOVANÉ STUDIUM NA VŠ Zrovna jste se rozhodli pokračovat v cestě za titulem na vysoké škole.

Gratulujeme! Teď máte poslední příležitost se rozhodnout na jakou formu vzdělávání se vydáte. Vyhraje u vás prezenční nebo kombinované studium?

Pokud v tom stále plavete, připravili jsme pro vás jednoduchý rozcestník.

Kolem skupinky lidí dojíždějící za víkendovým vzděláváním a kombinovaného studia jako takového koluje mnoho mýtů a polopravd. Pro studenty denně navštěvující školu jsou to často „Ti druzí“, kteří školu absolvují za výhodnějších podmínek, tj. učivo není tolik obsáhlé a poznámky se servírují na stříbrném podnose. Ale to je omyl!

Díky tomu, že „Dálkáči“ navštěvují zařízení převážně v sobotu a neděli, obě skupiny se zřídkakdy setkávají a ke komunikaci dochází omezeně.

Kdyby se totiž potkali, zjistilo by se, že kombinované studium není tak snadné, jak to na první pohled vypadá.

22

TRASA 1: PREZENČNÍ (DENNÍ) STUDIUM Pokud zahlédnete početný roj zhrocující se ve všední dny kolem vchodu do školy, jedná se o studenty prezenčního studia.

Tito jsou převážně ubytovaní v místě studia a mohou si zažádat o ubytovací stipendium (jehož podmínky si každá univerzita stanovuje jinak). Dále mají nárok na kartu ISIC, slevy na jízdném i v obchodech, službách, kulturních zařízeních, atd. A nejen to! Stát za studenty platí až do 26 let zdravotní pojištění (v případě, že nejsou výdělečně činní). Sociální pojištění si však každý student hradí dobrovolně.

Požadavky ke splnění denní formy studia Hned první podmínkou pro nástup do školy je samozřejmě úspěšné složení přijímacích zkoušek. Zvolíte-li si tuto formu, řídíte se rozvrhem, který si sami zvolíte na začátku roku. Dobrá zpráva je, že víkendy jsou zcela ve vaší režii a můžete je využít ke studentským radovánkám.

Docházku a kritéria splnění předmětu určuje vyučující. Přednášky, semináře, cvičení, nebo povinné praxe jsou denních chlebem bez ohledu na ranní či pozdní hodiny. V neposlední řadě musíte splnit požadavky pro kreditní systém a na závěr přesvědčit komisi o vašich vědomostech u státních zkoušek.

TRASA 2: KOMBINOVANÉ (DÁLKOVÉ) STUDIUM Někdy se naskytnout pádné důvody proč navštěvovat školu dálkově. Studijní plán je zde pevně sestavený, většinou rozvržený do 2 bloků – dnů. Škola od školy si určuje, zda výuka probíhá v pátek a sobotu nebo výhradně o víkendech, dále pak jednou za 14 dní či jedenkrát v měsíci. Volba seminární skupiny či vyučujícího nepřipadá v úvahu, natož přeložení předmětu do jiného semestru. Jestli bychom však tuto formu charakterizovali jediným výrazem, pak je to samostudium. Během přednášek totiž kantor stihne probrat jen omezenou část látky, zbytek učiva musí student dohonit doma. Komunikace s vyučujícím je velmi omezená, často zprostředkovaná elektronicky a doplněná o e-Learning. Studenti kombinovaného studia nemají nárok na ubytovací stipendium, ISIC kartu a další slevy spojené s denním formou docházky. Mohou si však zařídit kartu Alive, na kterou je navázán program poskytovaných výhod. I zde platí stát za studenta zdravotní pojištění do věku

DÁLKOVÉ STUDIUM VÝHODY

NEVÝHODY

volnější docházka (dle oboru)

nelze si sestavit vlastní rozvrh

stát hradí zdravotní pojištění do 26 let studenta

omezený kontakt s kantory a ostatními studenty

časová flexibilita

z velké části samostudium

nižší náklady na dopravu a výlohy spojené se studiem

26 let (pokud není výdělečně činný) a sociální pojištění je věcí dobrovolnou.

nečekejte rozdílné požadavky na učivo u závěrečných státních zkoušek.

Požadavky ke splnění kombinované formy studia Že jsou profesoři k dojíždějícím studentům mírně shovívavější? Může se stát. Ale to by bylo asi vše. Na univerzitu musí být žadatelé o studium přijati stejně jako všichni ostatní zájemci. I kvantum látky se nikterak neliší od množství vědomostí nutných k získání zkoušek a zápočtů u prezenční formy studia. Cílem je zisk stejného titulu, proto v žádném případě

Proč studovat dálkově?

Zaručené existuje mnoho důvodů, proč zvolit dálkové studium. Jaké? Například se vám naskytne kariérní nabídka, která se jednoduše neodmítá a její pracovní doba vás neomezuje ve víkendovém dojíždění na univerzitu. Vyšší vzdělání po vás může vyžadovat i sám zaměstnavatel. Přijali vás na různé školy a vy zoufale toužíte absolvovat 2 obory? Pak je nasnadě navštěvovat jednu školu prezenčně a tu

DENNÍ STUDIUM VÝHODY

NEVÝHODY

blízký kontakt s kantory sestavení rozvrhu a volba profesorů dle vlastních kritérií nárok na ubytovací stipendium, ISIC kartu, slevy a výhody volné víkendy stát hradí zdravotní pojištění do 26 let studenta

povinná docházka

VÝRAZ CHARAKTERIZUJÍCÍ DÁLKOVOU FORMU VZDĚLÁVÁNÍ JE SAMOSTUDIUM. druhou kombinovaně. V neposlední řadě je dálková forma dobrou volbou i v případě, že jste na mateřské a miminko vyžaduje veškerou vaši pozornost. Vliv na rozhodování o tom, zda navštěvovat školu denně nebo dálkově může mít i vzdálenost školy od bydliště, nelibost denně usedat do školní lavice nebo třeba jen nedostatek financí.

Stále váháte, zda navštěvovat vysokou školu dennodenně nebo naskočit do vlaku směr dálkové studium? V první řadě využijte toho, že veškeré informace o školách jsou dostupné na internetu.

Nezapomeňte, že pravidla si určuje univerzita, a hlavně systém docházky u kombinovaného studia se může na školách lišit. Ať už se vydáte tou či onou cestou, hodně úspěchů při studiu.

V České spořitelně jsem se naučil pracovat s lidmi Ve 21 letech začal Petr Ropický v České spořitelně na pozici bankéře, dnes vede 600 lidí.

PETR ROPICKÝ (31), regionální ředitel České spořitelny, hrál do dvaceti let profesionálně hokej.

Po zranění začal pracovat jako bankéř. Postupně vedl menší tým, ve 23 letech dostal na starosti celou oblast s 80 zaměstnanci a dnes má v rámci regionu pod sebou 600 lidí. Mezi jeho koníčky patří zahrádka, dobré jídlo, občas zajde do posilovny a rád odpočívá na horách.

Jak jste získal práci v České spořitelně?

Celý život jsem si myslel, že budu profesionální hokejista a když jsem kvůli zranění musel mít minimálně roční pauzu, měl jsem na výběr – buď budu sedět doma, nebo se pokusím profesně posunout v jiném odvětví. Nejlepší kamarád mě inspiroval nápadem zkusit práci právě ve financích. Během pohovoru jsem neměl tušení, co po mně chtějí. Naštěstí Česká spořitelna hledala mladé lidi, a tak mi i přes

rozpačitý začátek dala šanci a v Náchodě jsem naskočil na pozici bankéře.

Co jste předtím vystudoval?

Střední průmyslovou školu, což mi potvrdilo, že je dobré zkusit štěstí i mimo obor. Hlavně se ukázalo, že žádná škola vás nenaučí, co je v současné době nejvíc potřeba, a to umět pracovat s lidmi a pro lidi. Ve Spořce jsem začínal od nuly a postupně nenásilně rostl. Dnes k nám přicházejí mladí po škole a jediné, co je zajímá, je okamžitá kariéra, co nejvíce volna a spousta peněz. Ale abych mohl dneska vést 600 lidí, chtělo to spoustu času, úsilí, kreativity, seberozvoje a také dobře porozumět tomu, o čem je práce s klienty.

Má i dnes Česká spořitelna zájem o mladé lidi?

Určitě ano. Na centrále jsou mladí lidé hodně důležitou součástí a dáváme jim velký prostor. Na pobočkách máme zájem o lidi ideálně se zkušeností. Tím nemyslím hned odpracovaná léta, ale taková brigáda v řetězci s rychlým občerstvením je dobrá zkouška toho, jestli mám základní pracovní návyky. Důležitou součásti práce bankéře je dobře poradit klientovi, tedy přistupovat

k němu, jako kdyby se staral o své vlastní peníze. Finanční gramotnost a dobrý přehled o financích a produktech jsou základními předpoklady bankéře v ČS. Máme však ideální náborový program, který se jmenuje bankéř na zkoušku, kde uchazeč, tedy klidně absolvent, chodí na týdenní pracovní, placenou stáž a zjišťuje o čem práce bankéře je a pokud se představy jeho a manažera potkají, může k nám nastoupit třeba hned. Čím byste motivoval absolventy středních škol, aby k vám poslali životopis?

Naše banka jde v současné době tak rychle dopředu, že jí konkurence přestává stačit.

Je to hlavně proto, že hodně investujeme do svých zaměstnanců. Na pobočkách vytváříme odpočinková místa, vzděláváme je, pořádáme teambuildingy, společné víkendy, což příspívá k dobré týmové atmosféře. Banka hodnotí své manažery také za spokojenost zaměstnanců a to je revoluční. V neposlední řadě jsou zde také rozmanité kariérní cesty. Každý si může zvolit, zda se chce rozvíjet na pozici bankéře, vydat se směrem specializace a nebo jít manažerskou cestou.

Chtěla jsem získat zkušenosti už při škole Veronika Němcová kývla na nabídku roční neplacené stáže a dnes díky tomu při studiu vysoké školy pracuje na centrále České spořitelny.

24

Dá se práce zkombinovat se školou?

Určitě, všechno je to o domluvě.

Ve Spořitelně mi vyšli vždy vstříc a v současné době pracuji na půl úvazku v týmu, který se zaměřuje na mladé klienty, a k tomu dokončuji studium na vysoké škole. V bance je mým úkolem spolupráce se studenty a s vysokými školami, protože Česká spořitelna má

několik partnerství po celé republice.

Podobných zajímavých pozic máme nepřeberné množství. Například kolega má na starosti program Můj potenciál, jenž se zaměřuje na středoškoláky, kteří se v rámci rozvojových workshopů a týmového projektu blíže seznámí s Českou spořitelnou – poznají práci v bance zblízka a setkají se i s manažery z různých oddělení.

VERONIKA NĚMCOVÁ (24) pracuje na půl úvazku v České spořitelně jako koordinátorka spolupráce s vysokými školami. Vystudovala gymnázium ve Žďáře nad Sázavou a bakalářský obor Veřejná správa a regionální rozvoj na Provozně ekonomické fakultě ČZU v Praze, kde v současné době dokončuje magisterské studium oboru Projektové řízení. Má ráda knihy Paula Coelha a procházky se psem Benem doma na Vysočině.

Kdo nebo co vám do banky tzv. otevřelo dveře?

Zájem o získání zkušeností a odvaha nebát se nových věcí a projektů. Reagovala jsem na možnost stáže, kterou nám nabídli ve škole v jedné velké firmě a učiteli, který stáž zajišťoval se líbila moje proaktivita a nabídl mi, že u něj mohu psát bakalářskou práci. Když jsme mluvili o vhodném tématu, dostali jsme se až k České spořitelně, kde měl kontakty na bývalé studenty. Propojil mě s mojí budoucí kolegyní Kateřinou a ta mi s bakalářkou hodně pomohla. A byla to také ona, která mi nabídla možnost roční

MOZnost platit mobilem/hodinkami

www.csas.cz

neplacené stáže v České spořitelně. Mnoho mladých lidí dnes odmítá dělat cokoliv zadarmo, přitom nevidí přesah, který to může mít – získání kontaktů a zkušeností, které jsou do budoucna nejhodnotnější.

Vám se chuť „zariskovat“ vyplatila?

Určitě, protože nějakou dobu po ukončení stáže se mi z České spořitelny ozvali s možností pracovat na pozici, o kterou jsem během stáže projevila zájem. Dostala jsem se k práci, kde je důležitá kreativita a hlavní náplní je komunikace s mladými lidmi, vymýšlení projektů a prohlubování spolupráce se studenty, což mě moc baví.

ES! c h c o T . t E C VlastNI U

Setkáváte se na centrále i s absolventy středních škol?

Prostor pro ně tady určitě je a díky tomu, že Spořitelna nabízí brigády a již zmíněný program Můj potenciál i pro středoškoláky, mohou získat zkušenosti ještě před absolvováním. Máme pobočky po celé České republice, a tak jsou příležitosti dostupné všem, nejen tady v Praze. Je to skvělá možnost, jak získat základní rozhled a po absolvování se posunout dál, ať už na pobočku nebo třeba k nám na centrálu.

Všechny pracovní pozice najdeš na www.velkemoznosti.cz

zalOZeNI i vedeNI Zdarma

Chcete jen pracovat, nebo se i vypracovat?

Procházíme moderními kancelářemi, kde lidé v košilích soustředěně pracují na počítačích. V ten moment je snadné zapomenout, že jsme v prostorách potravinového řetězce, a to konkrétně na centrále Kauflandu. Naše kroky vedou do útulné kantýny, kde se dozvídáme, že Kaufland nejsou pouze prodejny s regály plnými potravin. Dokáže nabídnout mnohem víc než jen slevovou akci, například zajímavou kariérní příležitost a nadstandardní mzdové ohodnocení.

a poslouchat.“ Když jsem se pak rozhodoval, kam na střední školu, obchodní akademie pro mě byla jasnou volbou.

Věděl jsem, že poté budu pokračovat studiem na vysoké škole a zůstanu v oboru.

MARTIN WOJKOWSKÝ (31) vystudoval inženýrský titul v oboru ekonomika a management na Akademii STING v Brně.

V moravské metropoli žije necelé tři roky. Po střední škole založil firmu a podnikal v oblasti sportovní výživy. Poté pracoval ve zmrzlinářském průmyslu jako Business Development Manager.

Momentálně se v rámci trainee programu v Kauflandu zapracovává na vedoucího obchodního domu.

Volný čas tráví sportem a je milovníkem dobrého jídla a kávy.

Věděl jste, co chcete dělat po střední škole?

Vždy jsem v sobě měl obchodní geny, a to po mém otci. Je to velice podnikavý člověk, který se začal věnovat zahraničnímu obchodu hned po skončení minulého režimu. V poměrně mladém věku mě hodně brával do zahraničí na obchodní schůzky. Vždycky mě posadil do rohu a řekl: „To je můj syn, tady bude sedět

26

Na základě čeho jste vybíral zaměstnavatele?

Rozhodnutí se váže k mé minulosti. Hned po střední škole jsem založil společnost, kterou jsem úspěšně vedl devět let.

Pohyboval jsem se v oblasti sportovní výživy, kdy jsem zastupoval německou značku s potravinovými doplňky. Když se naskytla příležitost pracovat pro druhého největšího výrobce zmrzliny na světě, rozhodl jsem se byznys prodat. Měl jsem poté na starosti celé Slovensko, kde jsme dodávali zmrzliny známých značek na tradičním trhu, ale také do obchodních řetězců, včetně Kauflandu.

Více jak deset let jsem se tedy pohyboval v potravinářském odvětví. Získával jsem zkušenosti s obchodem a současně během toho vystudoval vysoké školy.

Práce v Kauflandu pro mě představovala zajímavou kariérní příležitost, protože spojuje všechny mé dosavadní zkušenosti a dovednosti.

Jaká oddělení existují v Kauflandu?

A kde se lze uplatnit po maturitě?

Kaufland není pouze o prodejnách, kterých momentálně máme 133. Vlastníme také masozávod, dvě logistická centra a centrálu.

Nabízíme díky tomu nespočet pracovních příležitostí – v marketingovém oddělení, řeznictví, hledáme i skladníky, IT specialisty či právníky. Lidé se středoškolským

vzděláním se mohou uplatnit v oddělení nákupu, na referentských pozicích, v zákaznickém oddělení či logistice. Největší možnost uplatnění mají v provozu, a to od možnosti brigád nebo pozice asistenta prodeje. Postupem času se mohou vypracovat až na koordinátora prodejny nebo vedoucího oddělení. Kaufland rád kariérně posouvá své zaměstnance. Člověk se tu tak nemusí zastavit na jedné pozici.

Dokážete říct, jaké obory mají v Kauflandu největší uplatnění?

Jak už bylo řečeno, máme tu čtyři oblasti: logistiku, masozávod, centrálu a provoz.

Myslím, že pro člověka, který tíhne k analýze a logistickým záležitostem, tak pro něj je logistické centrum zajímavá příležitost.

Masozávod je úplně jiná disciplína, jde o práci s masem a výrobu širokého spektra masných výrobků. Na centrále zase najdou uplatnění lidé, kteří se zaměřují na marketing, práci s daty, personalistiku nebo management. Já se v současné době zapracovávám do provozu, což je oblast, kde se prolínají hned čtyři role: podnikatel, manažer, leader a analytik. Pomohou tak všechny školy zaměřené tímto směrem.

Jak moc klade Kaufland důraz na vzdělání, potažmo na vysokou školu?

Může se i člověk se střední školou dostat na manažerskou pozici?

Pro nás jsou důležití uchazeči s vysokou školou i ti bez ní. V provozu Kauflandu máme lidi na nižších vedoucích pozicích, kteří mají pouze maturitu. Každý netouží po vrcholové manažerské pozici. Někdo si to ani neumí představit. Stačí mu příjemný

zaměstnavatel, klidná pracovní náplň a možnost odcházet domů s čistou hlavou, a přitom si vydělat hezké peníze.

Jaké jsou šance se vypracovat?

Je hezké, že říkáte vypracovat, protože jste trefil jeden z našich claimů, který používáme v náborových inzerátech: „Chcete jen pracovat, nebo se i vypracovat?“. To platí nejvíce pro provoz.

Slýcháme příběhy o brigádnících, ze kterých se stali asistenti prodeje, posléze koordinátoři nebo vedoucí oddělení. Pokud je člověk šikovný a nasbírá zkušenosti s vedením lidí, tak se v budoucnu může stát i vedoucím obchodního domu. Ale vše záleží na tom, kolik je tomu ochoten věnovat. Každopádně provoz je pro kariérní růst ideální.

V čem ještě Kaufland vyniká?

Určitě ve finančním ohodnocení.

Kaufland se řadí mezi velice lukrativního zaměstnavatele, a to napříč všemi pozicemi – od brigádníka přes asistenty prodeje až po vrcholové manažerské pozice.

Například řezník s praxí si u nás vydělá až 45 000 Kč. Účastníci trainee programu

dostávají 50 000 Kč měsíčně a služební auto, momentálně se pro nás chystají vozy Audi a BMW. Po roce zapracování činí nástupní mzda vedoucího obchodního domu 70 000 Kč. K ní se poté vážou další navýšení a benefity. Málokterá firma je schopna nabídnout takové podmínky.

Která dovednost vám nejvíce pomáhá být úspěšný ve své profesi?

Obávám se, že vybrat pouze jednu dovednost není možné. Kdybych však měl mluvit o vlastnosti, jednalo by se o ochotu chtít. Pokud člověk opravdu chce, může toho v Kauflandu hodně dokázat.

Práce v ČEZ Distribuce je pro mě splněným snem Zajímá vás energetika, elektrotechnika a jiné příbuzné obory? Toužíte pracovat v perspektivní firmě, a zároveň nechcete sedět celý den v kanceláři? Pak vás kariérní cesta možná zavede do města pod Ještědem. I my jsme zajeli do Liberce, abychom se od Jakuba Véle dozvěděli, jaké to je pracovat pro největšího distributora elektřiny v České republice.

Vysvětlete nám, jaká jsou ve společnosti ČEZ oddělení?

Co se týče ČEZ Distribuce, rozdělují se podle toho, o jaká se staráte zařízení.

Máme tu oblast rozvoje, která má na starosti, jakým způsobem se bude vyvíjet firemní majetek, distribuce, a především novodobá zařízení, jako třeba nabíječky pro elektroautomobily. Pak je tu další oddělení, kam spadám i já, což je správa energetického majetku. Zde se spravuje vše, co vlastní oblast Distribuce, což zahrnuje od skříní až po vedení vysokého elektrického napětí.

A co další oddělení?

Máme oddělení připojování, to, jak napovídá název, se stará o nová připojení klienta, jak ze strany firem, tak jednotlivců.

A pak tu jsou odbornější oddělení, třeba inženýring, který se věcmi zabývá více do hloubky. V praxi to vypadá, že my například zadáme rekonstrukci, oddělení rozvoje ji naplánuje a inženýring komunikuje přímo se stavbyvedoucím. Je zde také oddělení rozvodny a oddělení montérů, kde se pracuje přímo v terénu.

Měl jste jasnou vizi, kam se vydat po střední škole?

Ano, už dlouho jsem snil o práci v ČEZu. Proto jsem zároveň s přihláškou na vysokou školu odpověděl i na jejich inzerát. Když jsem zjistil, že mě vybrali, neváhal jsem a nastoupil do práce s rozhodnutím, že přitom budu studovat.

Proč právě ČEZ? Spolupracoval se střední školou, kterou jsem studoval, a tím pádem se mi tato firma dostala do podvědomí. Pamatuju si, jak jsem jednou zahlédl jejich firemní auto a říkal si: „Jó, kdybych tam pracoval, to

28

by bylo dobrý.“ (smích) Takže jsem si přání splnil a jsem spokojený.

i lidé s maturitou dostanou šanci dostat se na vedoucí pozice.

Zvažoval jste i jiné zaměstnavatele?

Vybíral jsem si mezi atraktivními společnosti, mezi něž patřila například Škodovka. Ale nakonec jsem se rozhodl jít sem. Z dlouhodobého hlediska mi to přišlo lepší, protože si nejsem jistý, jestli automobilový průmysl bude stále na špici.

Přece jen energetika tam bude pořád.

Co konkrétně obnáší vaše práce?

Spoustu věcí. Mám pod sebou celý okres, což je Jablonec, včetně Frýdlantska.

Schvaluji například nové stavby, musím se vyjádřit k tomu, zda na nějakém místě povolíme stavbu vedle našeho kabelu nebo pod naším vedením. Řešíme také případy černých staveb, kdy nám někdo zastaví naše kabely, a ty se pak nějak poruší. Což někdy může dojít až do situace, kdy se musí stavba odstranit a osobní komunikace je tak při mé práci někdy opravdu obtížná. Pak tu máme reklamace. Hlavně, když jsou kalamity a klienti si stěžují na časté výpadky a stává se, že chtějí i finanční náhradu.

Může se tu i člověk s maturitou dostat na manažerskou pozici?

S nynějším generálním ředitelem se teď začíná měnit celý systém firmy. Dokonce prohodil vyššímu managementu pozice, aby si vyzkoušel komunikovat i z jiné strany.

Takže si myslím, že nastanou situace, kdy

JAKUB VÉLE (22) odmaturoval a nyní stále ještě studuje na Střední průmyslové škole strojní a elektrotechnické a Vyšší odborné škole v Liberci v oboru Průmysl 4.0 – robotika.

Již během střední školy vyzkoušel několik zaměstnavatelů, aby zjistil, co mu bude nejvíce vyhovovat. V současné době pracuje v Liberci pro ČEZ Distribuce v oddělení Správa energetického majetku.

Ve svém volnu rád jezdí na kole, chodí po horách a hraje na kytaru.

My musíme prověřit, zda na ni mají opravdu nárok. Spravujeme také revize aktuálních zařízení. I kvůli těm reklamacím, aby pak nevznikaly škody na majetku klientů. Chodí nám stavební povolení, která musíme kontrolovat a zjišťovat, jestli nás někdo neobešel. Mnoha vedení již potřebují rekonstrukci, kterou je potřeba nafotit a naplánovat. A na konec řešíme mnoho individuálních požadavků od klientů či starostů.

Mladí lidé se často obávají korporátního prostředí. Jakou s ním máte zkušenost?

O tom jsem ani nepřemýšlel. Ačkoliv je firma velká, dokáže se ke svým zaměstnancům chovat jako rodinný podnik.

Kdybyste měl ČEZ někomu doporučit jako zaměstnavatele, co byste zmínil jako jeho klady?

Nejvíce si cením toho, že je to všímavá firma. Ačkoli má hodně zaměstnanců, každý

tu dokáže vyniknout a každého si všimnou. ČEZ navíc nabízí pozici s názvem Absolvent, kde se o zaměstnance hodně zajímají a pořádají pro ně různé přednášky nebo exkurze. A dokonce i soutěže, kdy se můžete například setkat s generálním ředitelem. ČEZ je perspektivní firma se zajímavou pracovní nabídkou. Není to takový ten nudný office. Rozhodně je to ideální zaměstnavatel pro každého, kdo nemá rád nudné vysedávání v kanclu od devíti do pěti.

ÚSPĚŠNÁ KARIÉRA ZAČÍNÁ SPRÁVNÝM ROZHODNUTÍM

Sleduj KDEJINDE.cz

Kde jinde to dokážete

Čím více toho operátor umí, tím více si může v Unipetrolu vydělat VERONIKA KRAUSOVÁ (34) Veronika vystudovala cestovní ruch na Soukromé střední škole pro marketing a ekonomiku podnikání.

Pracovala ve společnosti T-Mobile, kde začínala jako operátorka v call centru a odcházela po osmi letech z pozice team leader. Dalších pět let strávila ve společnosti Seznam.cz, kde vedla tým administrátorů. Ve skupině Unipetrol pracuje druhým rokem na pozici HR specialisty, má na starosti především absolventy a nové operátory, kteří procházejí tréninkovým centrem. Mezi její záliby patří rodina, sport, četba a filmy všeho druhu.

Řekněme, že jsem zrovna dokončil maturitu. Co u vás mohu dělat?

Středoškoláci se u nás nejvíce uplatní na pozicích operátorů v chemickém provozu. Pokud mám zmínit konkrétní výrobní jednotky, jde o petrochemii, rafinérii, agrochemii, energetiku a vodárenství. U vysokoškolských absolventů je to obdobné, protože hledáme především kolegy s technickým zaměřením, ať už jde o chemiky nebo strojaře, na pozice technolog, inženýr spolehlivosti, inženýr údržby, vedoucí pracovník v laboratořích a podobně.

Jaké obory u vás najdou největší uplatnění?

Uvítáme uchazeče především s technickým zaměřením. U středoškoláků vybíráme například mezi absolventy strojní průmyslovky. Ne všude je ale nezbytná maturita. U operátorů, stejně jako u dalších pozic jako jsou zámečníci, mechanici a obráběči kovů, bereme i absolventy s výučním listem z odborných učilišť.

30

Jste dobrodružný typ, který se nezalekne práce v chemickém průmyslu?

Nemusíte být vystudovaný chemik či inženýr, aby vás zaměstnal jediný zpracovatel „tekutého zlata“ v České republice, a zároveň jedna z nejvýdělečnějších tuzemských firem. Podle Veroniky Krausové vás v tréninkovém centru Unipetrolu vše naučí.

Jak probíhá zaučení v tréninkovém centru?

Noví zaměstnanci absolvují zhruba měsíční výukový proces. Ten je rozdělen na tematické výukové celky jako je například úvod do chemie, bezpečnost práce nebo operátor v praxi. Školiteli jsou zaměstnanci, kteří mají mnoholetou praxi z provozu. Nutnou součástí tréninku je vysvětlení provázanosti našich výrobních jednotek, proces zpracování ropy v rafinérii i jaké vznikají pohonné hmoty a další produkty a meziprodukty a co se následně děje v petrochemické části, kde jsou výslednými produkty plastové granule. Součástí tohoto měsíčního zaškolení je šest dní, které nováčci stráví přímo v provozu a ověřují si již nabytou teorii přímo v praxi. Zároveň si upevňují nabyté znalosti z oblasti bezpečnosti práce. Tato oblast je vzhledem k charakteru výrobního procesu asi to nejdůležitější.

V Unipetrolu funguje tzv. kompetenční systém. O co jde?

Zjednodušeně se dá říct, že čím více operátor umí a čím více zkoušek složí, tím více si vydělá. Tento systém zkoušek u nás nazýváme kompetenčním systémem.

Operátoři postupně zvyšují svou kvalifikaci a současně nabývají větší zodpovědnost za svěřený provoz. U nás je jasně dané, že když se člověk něco nového naučí, automaticky mu zvedáme plat. Tento systém si chválí zaměstnanci i uchazeči, kteří nám často říkají, že pracovali v různých firmách třeba pět, deset let a měli stále stejný plat.

Unipetrol spolupracuje se středními školami. Jak taková spolupráce funguje? Úzce spolupracujeme zejména se školami v okolí našich výrobních závodů, především pak v Ústeckém kraji.

Podporujeme nejen jednotlivé studenty, pedagogy a školy finančními stipendii a granty, ale také pořádáme workshopy a exkurze. V rámci spolupráce se školami se studentům snažíme přiblížit práci v Unipetrolu. V praxi to probíhá tak, že střední škola přijede k nám do Litvínova nebo do Kralup a sama si určí téma.

My pak nabídneme odborníka, který studentům přednáší třeba o biopalivech, palivech budoucnosti a podobně. Zároveň děláme exkurzi po celém areálu. Vedoucí dispečinku studentům povídá i o historii daného chemparku, která je také zajímavá.

Jen minulý školník rok nás navštívilo téměř tisíc studentů.

Nově oslovujeme také gymnázia, protože je tam hodně absolventů, kteří chtějí jít na vysokou školu, ale během studia si to rozmyslí. Sice nemají technické zaměření, ale absolvovali několikaletou výuku chemie, což je pro nás důležité a dá se na něčem stavět. A pokud jsou šikovní a mají zájem, mohou vysokou školu vystudovat při práci přímo v našem litvínovském areálu, kde se nachází pobočka Vysoké školy chemickotechnologické.

Je ještě další způsob, jakým se partnerství realizuje?

Unipetrol má dvě partnerské školy: Educhem z Meziboří u Litvínova a Scholu Humanitas z Litvínova. Studenti obou

škol získávají finanční stipendia za dobré studijní výsledky, každý rok absolvují dvoutýdenní praxi v různých provozech Unipetrolu, například v laboratořích, ale mohou přes léto přijít i na placenou brigádu. Oběma školám přispíváme na vybavení učeben apod.

Jaké novinky v rámci vzdělávání zaměstnanců plánujete?

Na začátku příštího roku zprovozníme nové tréninkové centrum s názvem Poloprovoz.

Je určeno pro nově příchozí operátory, kde si na cvičných výrobních jednotkách nanečisto vyzkouší nejrůznější pracovní aktivity, třeba jak obsluhovat velín. Nové tréninkové centrum chceme formou zážitkového dne představit i partnerským školám, protože věříme, že člověku nejvíc dá to, na co si může sáhnout.

Co vy sama jste chtěla dělat po střední škole?

Studovat jazyky, ale nevzali mě na vysokou. Řekla jsem si, že to zkusím příští rok a nastoupila do práce, ale pak už jsem se ke studiu nevrátila. V předchozích

zaměstnáních jsem si vyzkoušela různé pozice v oblasti podpory zákazníků či v administrativě. Nyní již druhý rokem pracuji v Unipetrolu v oblasti vzdělávání zaměstnanců a jsem s touto pozicí velmi spokojena.

Všechno, co opravdu potřebuji ke své práci, jsem se naučil ve VZP TOMÁŠ PEROUTKA (33) Vystudoval Euroškolu v Praze, obor Ekonomika a management E. S. A. (European School for Higher Education in Administration and Management). Následovalo studium na České zemědělské univerzitě v Praze – Provozně ekonomické fakultě. V červnu 2012 ukončil VŠ promocí. Od července 2012 pracuje 7 let ve VZP. Má 4 roky praxe s Enterprise technologiemi, aktuálně přes rok zkušeností s cloudovými technologiemi. Ve svém volném čase se věnuje rodině, cloudovým technologiím a sportu.

CHTĚL JSEM BÝT EKONOM, JE ZE MĚ AJŤÁK

Věděl jste, čemu se chcete po střední škole věnovat?

Od začátku jsem věděl, že chci studovat vysokou. Jakou, to jsem si ujasnil během studia střední školy. Nechtěl jsem studovat všeobecnou střední školu, ale také jsem nechtěl studovat přímo technickou školu.

Proto jsem se nakonec rozhodl pro střední ekonomickou školu v Praze. Vysoká škola se zaměřením na ekonomiku byla tedy jasnou volbou, protože svým zaměřením navazovala na tu střední.

Měl někdo nebo něco vliv na to, jakou školu jste si zvolil?

Střední školu si většinou člověk vybírá s rodiči a podle toho, kam jdou kamarádi.

I já jsem dal na názor rodičů a také jsem chtěl být s kamarády. Výběr střední ekonomické školy byla zlatá střední cesta.

32

Tomáš Peroutka pracuje ve VZP už 7 let. Říká, že když je spokojený, nemá důvod nic měnit. Vyzpovídali jsme ho, jak našel práci svých snů v největší zdravotní pojišťovně v České republice.

Jak to bylo po ukončení studia na vysoké škole? Věděl jste, jakou práci budete hledat?

Při studiu na VŠ jsem měl představu, že budu pracovat v oboru, který studuji. Tedy jako ekonom nebo manažer. Až během studia mi docházelo, že mě baví něco jiného. Odjakživa mě zajímalo IT. Na vysoké škole jsem začal pracovat na různých brigádách jako ajťák a pomáhal jsem kamarádům skládat počítače. Zákazníci i kamarádi si moji práci chválili. V červnu 2012 jsem ukončil vysokou školu a hned jsem odepsal na několik nabídek práce v IT. Jednou z nich byl inzerát s nabídkou práce od VZP. Šlo o první výběrové řízení, kterého jsem se zúčastnil. To jsem vyhrál.

Od té doby tady pracuji už 7 let a ještě jsem nezalitoval.

KDYŽ IT, TAK VE VZP

Jaká byla vaše cesta na pozici, kde jste dnes?

Na první pracovní pozici ve VZP jsem nastoupil do centrálního dohledu. Vyhodnocoval jsem výstupy z monitorovacích nástrojů a informace předával správcům systémů. Jednalo se o monitoring síťové, systémové, databázové a aplikační vrstvy provozního i testovacího prostředí. Získal jsem mnoho zkušeností o velmi složitém informačním systému VZP, přehled o tom, jak která ze 120 aplikací pracuje, získal jsem základní praxi a současně jsem poznával své IT kolegy, kterých je ve VZP téměř 230.

Po třech letech jsem přemýšlel, kam se posunout dál. V té době jsem už věděl,

že IT je moje cesta. A tehdy se uvolnilo místo v kybernetické bezpečnosti. Přihlásil jsem se do výběrového řízení a byl jsem vybrán. Tím začala moje druhá etapa v IT. Zpočátku jsem se učil základy a podílel jsem se na přípravě bezpečnostních směrnic a na správě bezpečnostních systémů. Chtěl jsem se ale začít více rozvíjet technickým směrem, a proto, když se otevřela pozice specialisty v oddělení správy systému Microsoft se zaměřením na cloudové technologie, byla to pro mě jasná volba. Zde jsem již přes rok a jsem moc spokojený. Je to přesně obor, který mě baví a zajímá. Věnuji se mu i ve svém volném čase.

Na jakém zajímavém projektu v současné době pracujete?

Provozujeme a spravujeme operační systém Microsoft, pracujeme na projektu e-VZP, který zahrnuje například VZP Point a Moje VZP. Jde o webové aplikace, které usnadňují komunikaci s VZP jak pojištěncům, tak zdravotnickým zařízením.

Do projektu spadá i mobilní aplikace Moje VZP, kterou si můžete zdarma stáhnout do vašich zařízení. Myslím si, že se nám daří z VZP dělat moderní aktivní společnost, která se nebojí nových technologií.

Jak vidíte svoji kariérní cestu do budoucna?

Ve VZP jsem spokojený, dělám práci, která mě opravdu baví. Mám velké možnosti odborného rozvoje a skvělý tým. Do budoucna se chci zdokonalovat v oboru, ve kterém pracuji. Ve VZP to určitě půjde a těším se na to.

programu, se dostal poměrně rychle až na manažerskou pozici.

NEBOJTE SE A JDĚTE DO TOHO

Jaké obory mají podle vás ve VZP uplatnění?

Ve VZP najdete kromě mnoha pozic v IT uplatnění v dalších oblastech, jako je ekonomika, účetnictví, marketing, právo, zdravotnictví a mnoho dalších. Všechno podstatné se stejně naučíte hlavně praxí.

Věřím, že i po střední škole lze ve VZP najít pozici, ve které budete spokojení.

Jak hodnotíte možnosti uplatnění absolventů ve VZP a možnost kariérního rozvoje?

Z pohledu karierního rozvoje, který VZP velmi podporuje, je vždy možnost postupu od juniorní po seniorní pozice. Není výjimkou, že někdo, kdo začínal v trainee

Pro studenty a absolventy SŠ i VŠ nabízí VZP možnost zúčastnit se jednoho ze 4 trainee programů. Například Trainee 90 je stáž na 3 měsíce, kdy má student možnost získat potřebnou praxi. Ideální je kombinace trainee programu a následně nástupu do pracovního poměru.

Myslím si, že už při studiu je potřeba získávat pracovní zkušenosti; student získá nejenom praxi a sebevědomí, ale také nové přátele. Zároveň si ujasní, co ho opravdu baví, a podle toho pak může nasměrovat svou kariéru.

Co byste vzkázal absolventům, kteří hledají uplatnění po střední nebo vysoké škole a ještě váhají přihlásit se do VZP? Nebojte se a jděte do toho. S VZP můžete najít, co vás bude opravdu bavit.

PRÁCE, DO KTERÉ CHODÍTE KVŮLI SOBĚ A 6 MILIONŮM DALŠÍCH LIDÍ Pojďte k nám. Má to smysl Ve Všeobecné zdravotní pojišťovně má každý jistotu, že v jeho práci o něco jde. Navíc svým zaměstnancům dáváme prostor k rozvoji ve stabilním prostředí velké společnosti. Pojďte pomáhat lidem na cestě ke zdraví.

Začněte na www.zdravakariera.cz

Kariéra do kapsy aneb appka, která vám pomůže kam po střední škole či najít práci snů Nová mobilní aplikace ABSOLVENTI.cz propojuje studenty, absolventy, zaměstnavatele i školy v jeden digitální komunikační hub. A nejen to. Pomůže Vám najít vysokou školu, práci, stáž nebo brigádu. Řekne, jaký jste osobnostní typ a zprostředkuje zajímavé informace a aktuality od zaměstnavatelů.

Za projektem stojí nezisková organizace Asociace studentů a absolventů (ASA) a kariérní garant společnost TechHunt.

Hlavním posláním aplikace je propojovat studenty s jejich budoucími zaměstnavateli

V sekci Kariéra najdou studenti desítky pracovních pozic z celé České republiky od TOP zaměstnavatelů. Objevují se tak zde nabídky na práci, stáže, brigády či trainee programy těch nejžádanějších, mezi které už tradičně patří ŠKODA AUTO, Skupina ČEZ, IKEA Česká republika, T-Mobile a další.

Aplikace přináší i aktuality, články a zajímavosti od různých zaměstnavatelů.

Mnoho z nich se zde prezentuje netradičními kariérními videi.

„Na aplikaci se mi líbí, že je jednoduchá na ovládání a místo dlouhých textů mi lidé představili danou pozici a tým v krátkém videu. Super.“

Nově registrovaní uživatelé získají zdarma certifikovaný osobnostní dotazník, na základě kterého zjistí své osobnostní předpoklady pro svůj kariérní rozvoj.

Jakub, student FI MU Brno

a absolventy s jejich školami. Protože dlouhodobě sleduje trendy a přání studentů vysokých škol, koncem roku 2017 se rozhodla vyvinout mobilní aplikaci, která bude mladým lidem „ušitá na míru“. Měla jim v první řadě pomoci s hledáním práce.

Nyní si však uvědomuje i velkou potřebu inspirace (práce, další možnosti vzdělávání, osobnostní rozvoj) už pro středoškoláky, proto se rozhodla aplikaci upravit a najít možnosti, jak ji využít již pro mladé od střední školy.

34

„Různých aplikací jsem viděla hodně, ale tato mi konečně přijde užitečná. Pracovní nabídky nejen na plný úvazek, ale i stáže, trainee programy. To jsem zatím nikdy jinde neviděla. A pozvánka formou videa? Taky bezva.“ Helena, studentka ČZU v Praze

Aplikace studentům pomáhá nejen se startem kariéry, ale zároveň radí společnostem a školám, jak se mají prezentovat. „Vysoké školy a firmy si konečně začínají uvědomovat, že nestačí, když ukáží hezké zasedačky a předvedou líbivé benefity.

Reagují tak na fakt, že mladý člověk potřebuje vědět víc. Chce zjistit, v čem se firma odlišuje od ostatních, jak má nastavený pracovní kolektiv, a zda se v ní lze realizovat a podílet se na něčem, co má přesah“, vysvětluje Jakub Hořický, ředitel studie TOP Zaměstnavatelé. Což je důvod,

na video, které jim zároveň zprostředkuje emoce. Když se v nabídce objeví Franta, který do týmu hledá nového člověka, a ukáže, s kým a na čem budou pracovat, hned budou vědět, zda pro firmu chtějí pracovat“, dodává Jakub.

A jak aplikaci získáte? Zdarma si ji stáhnete do chytrého telefonu. Vytvoříte si profil, do kterého si můžete nahrát životopis nebo si vytvořit jeho základní šablonu, s níž budete reagovat na pracovní nabídky.

Do budoucna i nabídky praxí při středních a vysokých školách.

proč se v aplikaci společnosti představují i prostřednictvím video inzerátů. „Mladé lidi už nebaví číst si anonymní dlouhé PR texty. Mnohem radši se podívají

Zadáte oblast, ze které chcete inzeráty dostávat i konkrétní typy pozic. Když se objeví nový příspěvek, přijde vám na něj upozornění. Vše si vyřídíte sami.

Na profilu si můžete zpětně prohlédnout seznam společností, se kterými jste byli v kontaktu.

Do budoucnosti bychom chtěli v aplikaci nabídnout možnost kariérních rad a rozvoje. V následující etapě, která

probíhá v druhé polovině roku 2019, chce aplikace propojit absolventy právě se školami, ze kterých vyšli, a podpořit tak vznik vzájemně se podporující komunity.

Navíc zde budou profily jednotlivých škol a fakult, aby si i maturanti mohli vybírat, kam po střední škole dál.

„Líbí se mi, že si v aplikaci ABSOLVENTI.cz mohu zvolit, z jakého regionu a zaměření chci zasílat pracovní nabídky. Že mi nechodí vše, ale jen to, co chci.“ Tomáš, absolvent ČVUT v Praze

Chcete si zkusit osobností dotazník

v hodnotě 3 000 Kč ZDARMA? Zajímá vás, jaké máte silné stránky?

Jak je využít pro svou kariéru?

Pokud ano, stačí si stáhnout aplikaci ABSOLVENTI.cz

KARIÉRA DO KAPSY, ANEB APPKA, KTERÁ DÁVÁ SMYSL

STÁHNI SI APPKU, KTERÁ S TEBOU POROSTE!