מהי השפעת החומר על עוצמת הקול המתפשטת בחלל הקופסה? מדריך למורה נושא
בליעת קול -מיסוך קול
שכבת גיל
כיתה ו
זמן
90דקות
רציונאל
יחידה זו מתמקדת בנושא אנרגיית קול במסגרת תחום התוכן -מדעי החומר- פיזיקה .במהלך היחידה התלמידים בוחנים את תופעת בליעת גלי קול בניסוי הבודק כיצד ריפוד קופסה בחומרים שונים משפיע על העברה ובליעת גלי הקול בחלל הקופסה .התלמידים בודקים חומרים שונים ומדרגים את החומרים שבחנו על פי ממצאי הקבוצה והממצאים השיתופיים של קבוצות אחרות בכיתה ,הם מארגנים את הנתונים בטבלה ,מנתחים אותם ומסיקים מסקנות לגבי החומר שמשמש כמבודד הקול הטוב ביותר מבין כל החומרים שנבדקו. ביחידה זו מהווה המשך ליחידה העוסקת בהתפשטות הקול והעברתו (מהי השפעת המרחק על עוצמת הקול באוויר?) ומומלץ ללמד קודם את נושא התפשטות הקול ואחר כך בליעת קול. קולות וצלילים נוצרים על ידי תנודות שמעבירות אנרגיה דרך חומר (תווך) כלשהוא באוויר ,במוצקים ונוזלים .אחת מתכונות החומרים היא תכונה של אקוסטיות ,תכונות אקוסטיות מתייחסות לתגובת חומר לגלי קול .גלי הקול היוצאים מפינו ,או ממקור הקול ,מתקדמים ומתרחקים מאתנו בהתמדה ,אלא אם כן הם נתקלים בדרכם במחסום ,בחומר כלשהוא ,הגורם לשינוי במסלולם. כאשר גלי הקול המתפשטים בחלל נתקלים במחסום (למשל ,חומרים כמו קיר, סלע) הם מושלכים חזרה ומגיעים שוב למקום ממנו יצאו( .תופעות של מעבר קול ,והחזרת קול) .באולמות קונצרטים ותיאטראות משתמשים לבניית הקירות בחומרים שיאפשרו החזרת קול בכוון הקהל. משטחים קשים וחלקים משמשים בדרך כלל כמחזירים טובים של גלי קול, ואילו משטחים רכים ומחוספסים ,כגון בד הם מחזירים גרועים .אם מדברים באולם ריק אפשר לשמוע הדהוד חוזר .אם באותו אולם יושבים אנשים רבים, לא ישמע כמעט כל הד ,כיון שהבגדים קולטים במידה מרובה את גלי הקול, ומונעים את החזרתם (בליעת קול) .בכבישים בינעירוניים הקרובים למקומות מגורים בונים קירות אקוסטיים לאורך הכבישים הראשיים .תפקידו של הקיר האקוסטי לבלוע את הקולות .כאשר גלי הקול חודרים לחומר הם מאבדים
imagine explore learn •
•