La fundación de la Escuela AcadémicoProfesional de Comunicación Social en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1947-1949)
Lic. Efraín Núñez Huallpayunca
Universidad Nacional Mayor de San Marcos eslani_24@hotmail.com
Una cosa es la escuela de periodismo y la otra la escuela de los periodistas. La escuela de periodismo ha de ser un centro de enseñanza; la escuela de los periodistas es el universo.
CorpusBarga
RESUMEN
Este ensayo aborda el entorno académico-institucional de los primeros años de vida de la Escuela Académico-Profesional de Comunicación Social de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, entonces llamado Instituto de Periodismo. Veremos su fundación, las actividades iniciales, el primer plan de estudios, y los principales acuerdos del claustro de profesores.
Palabras clave: Facultad de Letras, Instituto de Periodismo, José Gabriel López, Corpus Barga, cátedras, catedráticos.
ABSTRACT
This essay will focus on the academic and institutional environment of the first years of the Social Communication school, which is part of the National University of San Marcos, and was then called Institute of Journalism. We will see its founding, the initial activities, the first curriculum and the main agreements of the faculty.
Keywords: Faculty of Humanities, Institute of Journalism, José Gabriel López, Corpus Barga, professorship, professor.
INTRODUCCIÓN
La iniciativa de crear una entidad especializada en formar periodistas profesionales en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos la encontramos en el breve rectorado del Dr. José Antonio Encinas (1931-1932). Bajo su mandato se aplicaron una serie de reformas, siendo la más resaltante la creación de varios institutos. Así, en octubre de 1931, el rector Encinas envió un oficio a la Facultad de Letras, comunicando la decisión del Consejo Universitario de crear un instituto de periodismo en la universidad. Esta iniciativa no llegó a concretarse a causa del receso de 1932.
Años después, en 1944, el decano de la Facultad de Letras de entonces, doctor Horacio Urteaga, había dado cuenta de la aprobación que hiciera la Cámara de Diputados referente a la
Año IV, N° 3, 2015
fundación de una cátedra de periodismo en la Universidad de San Marcos1. Esta iniciativa tampoco tuvo éxito.
Más adelante (1946), y con un nuevo Estatuto rigiendo la vida de la universidad, se crean, en la Facultad de Letras, varios institutos de formación académica. Así, en 1947 se crea el Instituto de Periodismo. Tras la fundación del mencionado instituto, se contratará para su organización y futura dirección al escritor español José Gabriel López y, años después, al periodista, también español, Andrés García de la Barga, quien permanecería en la dirección del instituto por casi 20 años.
La Escuela de Comunicación Social de la Universidad de San Marcos, a lo largo de su existencia, ha tenido diferentes tipos de organización y denominación. Si hacemos una rápida mirada hacía el pasado, veremos que su desarrollo institucional comienza en 1947 con la creación del Instituto de Periodismo. Durante las décadas de los años 1950 y 1960, el instituto se convirtió en la Escuela de Periodismo. Luego, en 1969, con la Reforma del Sistema Universitario durante el gobierno del general Juan Velasco Alvarado, la escuela pasó a denominarse: Programa Académico, al lado de otras especialidades2. Sin embargo, tras el vertiginoso desarrollo de las ciencias de la comunicación y la consecuente diversificación de su campo de estudio, el Programa de Periodismo, en 1980, se convirtió en el Programa Académico de Comunicación Social. Finalmente, en 1984, el Programa Académico cambió a Escuela Académico-Profesional de Comunicación Social, nombre que hasta ahora perdura.
En este ensayo veremos únicamente el desarrollo académico e institucional del Instituto de Periodismo, sus primeros planes de estudio, sus directores, cátedras y catedráticos.
1. CONTEXTO PERUANO
Tras finalizar la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), vemos en el mundo el inicio del conflicto entre la Unión Soviética y los Estados Unidos. La política mundial estaba enfrascada en la llamada Guerra Fría. Las potencias vencedoras, después de la guerra, pasaban por un largo periodo de tensión en las relaciones internacionales, el mismo que llegaría hasta fines de los años 1980, y es que la etapa conocida como “Guerra Fría” se convirtió en una vertiginosa carrera por controlar zonas y pueblos del mundo.
Por otra parte, en el Perú, llega a la Presidencia de la República el doctor José Luis Bustamante y Rivero, candidato del Frente Democrático Nacional, quien tuvo como principal aliado al APRA, logrando, este último, mayoría parlamentaria en la Cámara de Diputados pero no en el Senado. Se inicia así en el Perú la llamada Primavera Democrática (19451948). Sin embargo, en 1948, las pugnas políticas entre el Legislativo (APRA) y el Ejecutivo
1 En 1943 los parlamentarios y periodistas Emilio Delboy, por Tambopata, y Ernesto More, por Huancané, presentaron una moción para crear en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos una cátedra de periodismo. En ese entonces, el diputado Delboy dijo, al fundar aquella moción, que “Las escuelas de periodismo son tan indispensables en los medios que se llaman superiores, que se pudiera afirmar que su frecuencia se mide por el grado de cultura de los países donde prosperan. Hay decenas de escuelas de periodismo en los Estados Unidos. Así también las hay, sin referirme a Europa, en Canadá, México, Cuba, Brasil, Argentina y Chile. En el Perú no existe ninguna, tal como si temiésemos a la profiláctica organizada por la letra de molde... Me parece que la fundación de la Cátedra de Periodismo, y la subsecuente organización de escuelas expertas en la materia, es el primer paso hacia la redención, decoro y autonomía de la prensa diaria y periódica en crisis de ambiente y perspectivas”. Redacción, “Instituto de Periodismo”, San Marcos, Lima, 1947, n° 1, p. 18. En la Facultad de Letras esta iniciativa pasó a una “Comisión formada por los Dres. Luis Miró Quesada, Roberto Mac Lean y José M. Valega”. Carlos VALCARCEL, La Facultad de Letras y Ciencias Humanas (1919-1966), Lima, 1967, p. 94.
2 El Programa Académico de Periodismo durante los años 1970 y parte de los 1980 se encontraba dentro de la Dirección de Programa de Literatura, Lingüística, Filología y Bibliotecología, y todos ellos dentro del Departamento de Humanidades.
(Bustamante) traerían como resultado la caída del gobierno democrático de Bustamante 3 “Todo esto fue lamentable, porque el Perú del siglo XX perdió una segunda oportunidad de avanzar hacia la construcción de una democracia sólida y estable. En 1945 existía la posibilidad de construir un sistema democrático sólido, sin exclusiones”4
En cuanto a nuestra situación económica, y teniendo en cuenta nuestra condición de país dependiente, vemos que por muchos años nuestra producción ha estado siempre a disposición de las principales potencias industriales, y esta dependencia, de alguna forma, a veces nos ha favorecido. Y es que durante la Segunda Guerra Mundial la exportación de nuestras materias primas aumentó, principalmente con destino a los Estados Unidos. Pero al culminar la guerra, en 1945, se produjo una considerable caída en nuestras exportaciones, dando como resultado un déficit en la balanza comercial.
Ante el alza del costo de vida y la pérdida del poder adquisitivo, Bustamante aplicó una serie de ajustes y reformas económicas para enfrentar el problema, pero con resultados parciales. Por otro lado, ante la caída del valor de nuestras exportaciones, y la falta de desarrollo industrial, el gobierno de Bustamante respondió con un esfuerzo para extender las actividades extractivas que no estaban muy desarrolladas en el país, como la pesca, la explotación del petróleo y los recursos selváticos. Se creó el Instituto Politécnico en Iquitos; además, se continuó con el control del tipo de cambio que databa de la presidencia de Manuel Prado, para favorecer las importaciones, entre otras medidas.
1.1 La Reforma Universitaria de 1946
A pesar de estar en un contexto muy difícil, la corta coyuntura democrática del gobierno de Bustamante y Rivero hizo posible que en el ámbito universitario se aplicara una de las más importantes reformas en la educación superior de mediados del siglo XX. En 1946, el ministro de Educación era el doctor Luis E. Valcárcel, con él se aplicó la Ley 10555, también conocida como “Estatuto Universitario”, con esa ley se reorganizó la estructura académicoadministrativa de la universidad, pues cambió la institucionalidad del claustro. Uno de los artículos del nuevo Estatuto contemplaba la creación de varios Institutos en la Facultad de Letras; y así, de esta manera, en 1947, se crea el Instituto de Periodismo.
2. ELINSTITUTO DE PERIODISMO (1947-1949)
2.1 José Gabriel López Buisán, primer director del Instituto de Periodismo
La Universidad de San Marcos en 1946 estaba bajo el rectorado del doctor Luis Alberto Sánchez, mientras que en la Facultad de Letras era decano el doctor José Jiménez Borja5. Ya desde octubre de aquel año, la universidad, por recomendación del rector Sánchez, y a través del decano, solicitaba los servicios docentes del periodista español José Gabriel López para
3 “Bustamante no era capaz de entender aspectos esenciales de la política, ni del realismo, vistos como una dura lucha de intereses en la que, las ambiciones personales y la defensa de diversos grupos sociales asume una forma, a veces, despiadada y brutal. En el Perú de aquel tiempo se vivía un enfrentamiento entre la oligarquía agro-exportadora […] y de los sectores sociales nucleados en torno al APRA, que deseaban transformar ese orden social cerrado y excluyente”. César ARIAS y Augusto RUIZ, Compendio Perú histórico, tomo 9, Milla Batres, Carlos, Q.W. Editores S.A.C., 2005, p. 22.
4 César ARIAS y Augusto RUIZ, Compendio Perú histórico…,p.23
5 Por esos años, la Facultad de Letras albergaba a un selecto grupo de catedráticos: Luis Alberto Sánchez, Mariano Iberico, Felipe Cossío del Pomar, Raúl Porras, Pedro Dulanto, Jorge Basadre, Enrique Barboza, Julio Chiriboga, Luis E. Valcárcel, Julio C. Tello, José Jiménez Borja, Augusto Tamayo Vargas, Teodosio Cabada, José M. Valega, Oswaldo Hercelles, Francisco Cadenillas, Fernando Tola, Roberto Mac Lean, Manuel Beltroy, entre otros. Además de la presencia de los delegados estudiantiles, 1946-1947: Señores Julio César Pozo, Reinaldo Alarcón, Manuel Mejía Valera, Eduardo Busallen, Alberto Rubio Fataccioli, Leticia Struque, Miguel Guevara Moran, Carlos Wiesse y Luis Anamaria Miranda.
dictar un curso llamado “Problemas de la Literatura Española de Ambos Mundos”, en la Facultad de Letras:
Octubre 1 de 1946
Señor Don José Gabriel Montevideo
Me es grato dirigirme a usted a pedido del rector de esta Universidad, Dr. Luis Alberto Sánchez, quien le aprecia altamente por sus merecimientos intelectuales y morales. Es muy vivo deseo del rector que usted pudiese venir a este país por un periodo extenso y colaborar en la obra docente de la Facultad de Letras. Al efecto, me ha alcanzado un Programa sobre un curso de “Problemas de la Literatura Española de Ambos Mundos” que usted podría dictar el año lectivo de 1947 que entre nosotros se inicia en abril. Muy interesado en abrir camino a la participación de usted en nuestra obra, por medio de ese curso, o por medio de otros -el Rector me pondera la múltiple capacidad de usted- le rogaría que me exponga todas las posibilidades de docencia que usted tenga. También le rogaría que me envíe su currículo vitae. Sucede que las Facultades son entidades democráticamente organizadas bajo el gobierno de profesores y alumnos, y, en esta circunstancia el terreno que se gana es con la voluntad y con el voto de todos, por lo que conviene albergar todo material de fundamento y persuasión aunque naturalmente influye poderosamente la recomendación del Rector. Le acompaño por este mismo correo un folleto que contiene el esquema de los estudios en el Colegio Universitario y en la Facultad de Letras.
Fdo. José Jiménez Borja (Decano)
En el oficio anterior vemos que la universidad solicita los servicios del José Gabriel López, pero inicialmente no era para organizar o dirigir el Instituto de Periodismo (porque aún no se había creado), sino para dictar un curso libre en la facultad.
Más adelante, en una de las sesiones del Consejo de Facultad (07-XI-1946), el decano Jiménez Borja propuso la creación del Instituto de Periodismo. La Junta de Catedráticos aprobó la propuesta de crear el Instituto en la Facultad de Letras. También se acordó encomendar al decano y al rector Sánchez la organización del mismo. Es en esa situación que recién se contratará a López para dirigir el Instituto de Periodismo. Veamos a continuación el contrato entre José Jiménez Borja y José Gabriel López en enero de 1947:
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Letras
Entre el Decano de la Facultad de Letras de la UNMSM, quien actúa en representación de esta y de la Universidad; y el señor José Gabriel López Buisán (José Gabriel) se firma por duplicado el siguiente contrato:
1° El señor José Gabriel asumirá la dirección del Instituto de Periodismo de la Facultad y dictará dos cátedras en el mismo, a partir del 1 de marzo de 1947.
2° El sueldo completo por todos estos servicios que la Universidad debe abonar al señor José Gabriel es de Un mil soles de oro (S/. 1,000.00). Si otras dependencias de la Universidad requiriesen la cooperación del señor José Gabriel para labores diferentes, deberán abonarle por separado.
3° Este contrato rendirá sus efectos a partir de la indicada fecha, hasta el 31 de marzo de 1950, y es renovable.
4° La Universidad se compromete a pagar los gastos de traslación del señor José Gabriel y cuatro miembros de su familia de Montevideo a Lima, así como los de regreso al término de su contrato para igual números de personas.
En fe de lo cual firma en Lima el Decano de la Facultad de Letras y en Montevideo el señor José Gabriel López Buisán, en enero de 1947.
Fdo. José Jiménez Borja (Decano) José Gabriel López Buisán
Para enero de 1947 ya se tiene contratado al López Buisán en la Facultad de Letras. Por Resolución Rectoral N° 6209 (13-III-1947) el Consejo Universitario resolvió entregar a la
Empresa Peruana de Turismo la cantidad de S/. 6.000 para los pasajes Montevideo-Lima de López Buisán y cuatro miembros de su familia. Esto último fue a solicitud del decano de la Facultad6. José Gabriel López vendría a la Facultad para organizar y dirigir el Instituto de Periodismo.
Por otro lado, en abril de 1947, el decano dio cuenta sobre la Comisión que la Facultad había encomendado a él y a Luis Alberto Sánchez la creación del Instituto de Periodismo. Informó que se había contratado, por tres años, al distinguido periodista López Buisán para dirigir el instituto y dictar dos cátedras en el mismo. Explicó, además, cuestiones relativas al plan propuesto, que abarcaba dos años, contemplando una base cultural, siguiéndose dos años de Letras o dos años del Colegio Universitario para ingresar a dichos estudios. “Para estudiar periodismo no se rendía examen especial. Era requisito dos años de estudio del Colegio Universitario o de la Facultad de Letras”7. Fue así entonces que se aprobó el plan del Instituto de Periodismo, cuyo director, dictaría dos cátedras, y asimismo se acordó que el puesto de amanuense de dicho instituto fuese propuesto por concurso.
El delegado estudiantil, Eduardo Bussallen, preguntó en una de las sesiones del Consejo: “¿qué título iba a conferir el Instituto de Periodismo?”. El decano manifestó que debía esperarse el informe previo de la Comisión de Estudios. Como vemos, aún no se sabía qué título iba a conferir el instituto a sus egresados.
Finalmente, desde el Rectorado, se elevó el Plan de Estudio del Instituto de Periodismo aprobado por la Facultad de Letras:
Condiciones de ingreso:
Para ingresar al Instituto de Periodismo de la Facultad de Letras se necesita haber aprobado dos años del Colegio Universitario o dos de la Facultad.
Plan de Estudios:
1° Año:
- Historia del Periodismo
- Organización Periodística
- Práctica
- Castellano (curso avanzado) *
- Literatura Castellana (curso general) 2 horas
3 horas
3 horas
3 horas
La práctica se efectuará fuera de clases, pero será controlada y orientada. Su cumplimiento da derecho a 15 créditos. El alumno deberá completar 100 créditos mediante cursos avanzados de los demás Institutos de la Facultad.
2° Año:
- Técnica Periodística 3 horas
- Sociología y Ética del Periodismo 3 horas
- Práctica
- Castellano (curso avanzado) * 3 horas
- Teoría Literaria 3 horas
La práctica se realizará fuera de clase, pero será controlada y orientada. Su cumplimiento da derecho a 15 créditos. El alumno deberá completar 100 créditos mediante cursos avanzados de los demás Institutos de la Facultad.
* En caso de haberse aprobado este curso, se llevará Literatura Castellana (curso monográfico)
6 José Gabriel López “llegó con su familia (esposa y dos hijos), en 1947; y las clases se iniciaron, como en toda la Universidad, el primer día útil de abril del citado año. José Gabriel, conocido así en el mundo literario, se había alejado de España, a raíz de la guerra civil y tuvo intensa actividad en la docencia secundaria y universitaria en Buenos Aires y Montevideo. Fue redactor de La Prensa, La Nación, El Mundo, Crítica de Buenos Aires, La Razón y El Día de Montevideo. Obtuvo el premio Ángel de Estrada de la Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires y literario anual de la Municipalidad de Buenos Aires”. Carlos PARRA, “Bodas de Oro de la Escuela de Comunicación”, Gaceta Sanmarquina, Lima, año 7, número 31, 1997, p. 3.
7 Carlos PARRA, “Bodas de Oro delaEscueladeComunicación…, p.3.
Ahora debemos anotar algo importante. Desde muchos años atrás, el periodismo ya era ejercido en diversos medios escritos, principalmente en los diarios8. Muchos periodistas, sin embargo, carecían del título profesional, por eso, una de las primeras medidas que tomó el flamante director del Instituto fue dictar clases a esos periodistas en ejercicio que carecían del título. “José Gabriel se preocupó no solo de impartir clases a los alumnos regulares, sino capacitar a los que ya ejercían esta actividad. Otra preocupación importante fue tomar maestros en periodismo, toda vez que el país contaba con buenos profesionales en esta rama, pero carentes de docentes en la especialidad”9 .
Así, en junio de 1947, la Dirección del Instituto de Periodismo de la Facultad de Letras de la Universidad de San Marcos acordó la distribución de los horarios para los alumnos regulares y los periodistas que ya ejercían la profesión. De acuerdo con los interesados, a quienes se había consultado previamente, la Dirección resolvió fijar los días miércoles y viernes de cada semana, de 12 m. a 1 p.m. para dictar clases destinadas, especialmente, a los periodistas en ejercicio, a quienes les resultaba inadecuado el horario vespertino del alumnado general.
El horario vespertino (6 a.m. a 8 a.m.), los días martes, jueves y sábado de cada semana, sería para todos los alumnos matriculados y para los asistentes libres no universitarios que desearan escuchar las clases en el instituto. Esta última decisión fue de común acuerdo con los interesados, a quienes se les había consultado en el mayor número posible durante dos reuniones.
Las primeras lecciones dictadas a los alumnos y periodistas en San Marcos, según un oficio10 de aquel año, fue así:
La primera de las clases vespertinas, correspondiente al curso general, fue dada el sábado último, con un resumen histórico del periodismo desde los tiempos primitivos hasta la Edad Media. La historia periodística, hasta nuestros días, será continuada en las clases de los sábados. Los martes y jueves, siempre de 6 a 8, se tratará de organización periodística, iniciándose la práctica de periodismo en la próxima, o sea en la de mañana, martes 3.
Las clases del mediodía, para periodistas, se dividirán también entre historia periodística y organización del periodismo.
En la próxima, o sea la del miércoles 4, se tratará del carácter distintivo del periodismo, en su forma esencial, y de sus comienzos en el mundo”.
Como vemos, el Instituto de Periodismo estaba en actividad académica mucho antes que saliera la resolución de su creación formal. Y sería recién el 11 de septiembre de 1947, mediante la Resolución Rectoral Nº 6833, en que se creó, en la Facultad de Letras, el Instituto de Periodismo con su primer Plan de Estudios. Pero como hemos anotado líneas arriba, el Instituto ya estaba en funcionamiento por las lecciones y conferencias diarias que se dictaban a los alumnos. “Las oficinas y aulas del Instituto estaban ubicadas en los amplios ambientes de la
8 “Los periodistas peruanos han escrito más sobre el deber ser del oficio que sobre ellos mismos, como es posible comprobar revisando desde los periódicos de la colonia hasta los actuales. […]. Los periodistas suelen confundirse con los literatos, de tal modo que a veces resulta difícil, por lo menos en el siglo pasado, establecer con precisión si se era más de lo uno o de lo otro. Las dos cosas a la vez son posibles”. Juan GARGUREVICH, “Los periodistas peruanos: propuesta generacional”, Alma Mater, Lima, 1993, número 5, pp. 31-36.
9 Debemos recordar también, que en 1925, Luis Varela Orbegoso (Clovis) sustenta la tesis Periodismo y Literatura para optar el grado de Doctor en la Facultad de Filosofía, Historia y Letras de la Universidad de San Marcos. En ese entonces, Clovis era presidente del Círculo de la Prensa del Perú, redactor de El Comercio, Socio Correspondiente del Círculo de la Prensa Argentina, miembro del cuerpo de redacción extranjera de La Nación de Buenos Aires. Además, dedicó su tesis a “Luis Miró Quesada, Periodista y Profesor”. En 1945 se había creado en la Universidad Católica del Perú, y a iniciativa de la doctora Matilde Pérez Palacio Carranza (fundadora y directora), la Escuela de Periodismo de la Universidad Católica (EPUC). Alfredo VIGNOLO, “La EPUC: remembranzas y nostalgia”, Vida universitaria II Cuadernos del Archivo de la Universidad. Lima, número 47, 2007, p. 59.
10 [Documento sin clasificar], Archivo Histórico Domingo Angulo de la UNMSM,1947.
Casona de San Marcos (Parque Universitario), pero al año siguiente se trasladó al edificio de Lampa Nº 833 (hoy Teatro Universitario), antes de la ampliación de este Jirón”11 .
Como parte de las actividades del instituto salió a la luz la revista San Marcos, cuyo primer número reúne la colaboración de la doctora Rebeca Carrión Cachot, y de los doctores Luis Alberto Sánchez, Carlos D. Valcárcel, Roberto Mac Lean, Felipe Cossío del Pomar, Tamayo Vargas, entre otros. La revista tuvo, tras algunas interrupciones y cambio institucional, un total de 25 números hasta el año 2006.
Mientras tanto, en la Universidad de San Marcos, y bajo la presidencia del doctor Luis Alberto Sánchez, se reunieron los rectores de las universidades de Arequipa, Trujillo y Cuzco, doctores Manuel G. Suárez Polar, Antenor Orrego E. y Alfredo Yepes Miranda, respectivamente. En dicha reunión, realizada los días 14, 15, 16, 17, 18 y 20 de octubre de 1947, se llegó al siguiente acuerdo: “que en las universidades de Arequipa y Trujillo se iba a crear un Instituto de Periodismo en la Facultad de Letras”. De esta manera se empezaron a crear institutos de periodismo en varias universidades del Perú.
2.2 “CorpusBarga”, director de la Escuela de Periodismo
En abril de 1948, la Facultad de Letras contrataría los servicios del periodista y escritor español Andrés Corpus Cayetano García de la Barga y Gómez de la Serna, más conocido como “Corpus Barga”, para colaborar en el Instituto de Periodismo junto al señor José Gabriel López. Veamos a continuación el contrato12:
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Letras CONTRATO
Entre el Decano de la Facultad de Letras, debidamente autorizado, y el Sr. Andrés García de la Barga (Corpus Barga) se celebra el siguiente contrato:
PRIMERO: El señor Andrés García de la Barga (Corpus Barga) prestará sus servicios a la Facultad de Letras y al Rectorado de esta Universidad en el Instituto de Periodismo y en otras labores de carácter cultural, con el haber mensual de UN MIL SOLES DE ORO (S/. 1,000.00).
SEGUNDO: La duración de este contrato es por dos años, entre el 1 de abril de 1948 y el 31 de marzo de 1950, y es renovable por voluntad de las partes.
TERCERO: El señor Andrés García de la Barga (Corpus Barga) se reserva el derecho de rescindir este contrato en el caso de fuerza mayor que lo obligase a viajar al extranjero.
Lima, 1 de abril de 1948
Fdo. José Jiménez Borja (Decano)
Andrés García de la Barga
Nuevamente, por iniciativa del Dr. Luis Alberto Sánchez, fue que se trajo al Perú al notable e ilustre periodista español “Corpus Barga”.
Al estallar la guerra civil española [Corpus Barga] formó parte de la Alianza de Intelectuales Antifascistas. Se exilió en Paris y ahí frecuentó la amistad con Pablo Neruda, Picasso, Louis Aragón, Luis Alberto Sánchez, Paul Eluard, Benjamín Prado […] En París conoció y trató a Luis Alberto Sánchez, quien le propuso la docencia en el Instituto de Periodismo en San Marcos. Parece que Franklin Urteaga lo convenció para que se traslade al Perú. Corpus Barga vino a Lima solo, en febrero de 1948 a colaborar directamente con José Gabriel. Era un ‘Ciudadano de Lujo’ […] Fue bien recibido, pues tenía fama de gran periodista internacional. En Lima le prodigaron atenciones el Decano José Jiménez Borja y entabló amistad con escritores como Jo-
11 Carlos PARRA, “Bodasde Oro dela EscueladeComunicación… ,p.3.
12 Sin embargo, existe una Resolución Rectoral (N° 7306 del 26 de febrero de 1948), en la que ya se da cuenta de la contratación de los servicios de Corpus Barga en el Instituto. Además, se autoriza el gasto de 6.000 soles para el viaje del profesor de Francia a Lima. Ahora, según otra Resolución (N° 7566 del 11-V-1948), Corpus Barga estaba por llegar a Lima.
(CEHIS – UNMSM). Año IV, N° 3, 2015
sé María Arguedas, Sebastián Salazar Bondy, Óscar Miró Quesada (Racso), Tomás Moro, Fernando de Szyszlo. Después Washington Delgado, José Miguel Oviedo, Jorge Puccinelli, Luis E. Valcárcel, Raúl Porras Barrenechea, Luis Hernán Ramírez, Alberto Tauro13
Más adelante, en 1948, el Consejo de la Facultad de Letras aprobó las propuestas hechas por el decano en relación con el nombramiento de los profesores que iban a servir las cátedras de reciente creación. Para el Instituto de Periodismo, se contrató al profesor Andrés García de la Barga (Técnica Periodística y Ética y Sociología del Periodismo). Así mismo, el Consejo aprobó el nombramiento del siguiente asistente para el Instituto de Periodismo: Sr. Carlos Parra Morzán.
Los alumnos matriculados en el Instituto en 1948 fueron así: en el tercer año hubo un total de 14 alumnos (nueve hombres y cinco mujeres); en el cuarto año cinco alumnos (cuatro hombres y una mujer).
Mientras tanto, en el contexto político-social peruano, surge la crisis por el motín en el Puerto del Callao la madrugada del 3 de octubre de 1948. Con este hecho se iniciaba el quiebre del gobierno de Bustamante y Rivero. En esa coyuntura, Luis Alberto Sánchez salió del Rectorado y fue exiliado. Y es que “a pocas horas de conocerse el estallido del motín, el Apra es declarado fuera de la ley y sus líderes perseguidos”14. Ante tal situación, José Gabriel renuncia a la dirección del Instituto y decide regresar a Argentina. “José Gabriel prestó servicios los años 1947 y 1948. Como Luis Alberto Sánchez se había exiliado a raíz de la revolución del 3 de octubre, el gran periodista prefirió retornar a su Buenos Aires querido. Y así lo hizo a mediados de enero de 1949, junto con su familia, después de cumplir con todas sus obligaciones académicas en la Universidad”15. Por otro lado, en noviembre de 1948, el Dr. Aurelio Miró Quesada Sosa asume el decanato de la Facultad de Letras tras la renuncia del Dr. Jiménez Borja. Mientras que el rectorado de San Marcos era asumido por el Dr. Pedro Dulanto.
En mayo de 1949, el decano, doctor Aurelio Miró Quesada, propuso a la Junta de Catedráticos el cambio de nombre del Instituto de Periodismo. Propuso que se diera el nombre de “Escuela” al Instituto. Expresó que tal denominación tenía la ventaja de acentuar su carácter práctico y técnico más que la enseñanza y de investigación, y que además ello permitía que quienes aprobaran los cursos pudieran obtener al final de sus estudios un certificado de “Periodista” en vez de los títulos académicos de bachiller y de doctor, resolviéndose así el problema que se había presentado al finalizar el año 1948. La junta tomó el acuerdo de denominar “Escuela de Periodismo” a lo que antes fue el Instituto de Periodismo, y de conferir el título de “periodista” a cada uno de los alumnos que aprobasen los cursos teóricos y las clasesprácticas exigidas16 .
13 Carlos PARRA, “Bodas de Oro de la Escuela de Comunicación…, p. 4. “[…] mi padre llegó a la conclusión de que la situación política en España no iba a cambiar en el breve plazo, aceptó la persuasión del amigo peruano y toda la familia se enrumbó hacía Lima. Él viajó un año antes, después vinimos nosotros, es decir, mi madre, mi hermano y yo”. Rafaela BARGA, “recuerdos de una hija”, Marino BUENO (ed.), Tras la ruta de Corpus Barga, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, 2007, p. 92. Veamos a continuación la siguiente anécdota: “Corpus Barga es un periodista, fruto de la casualidad. Él estaba estudiando en Madrid una carrera que habían escogido en familia. De haberse graduado, hoy sería Corpus Andrés García de la Barga, Ingeniero de Minas. Hubo circunstancias adversas, de tal manera que todo se redujo solamente a Corpus Barga, Periodista. El espaldarazo profesional se lo dio don Miguel de Unanumo, cuando leyó un artículo que Corpus Barga escribió a la muerte de León Tolstoi […]”. Manuel Jesús ORBEGOSO, “Corpus Barga, periodista”, Marino BUENO (ed.), Tras la ruta de Corpus Barga…, p. 90
14 Domingo TAMARÍZ, Historia del poder, Lima, Jaime Campodónico editor, 1995, p. 295. “En realidad, este motín fue el resultado de un largo, paciente y varias veces postergado golpe de Estado que el Apra comenzó a proyectar prácticamente desde que Bustamante y Ribero se instaló en Palacio”. Domingo TAMARÍZ, Historia del poder…, p. 292.
15 Carlos PARRA, “Bodas de Oro dela EscueladeComunicación…, pp.3-4.
Ante este cambio nominal, la escuela se vio inmersa en una especie de renovación académica, pues se empezó a contratar nuevos catedráticos para la formación académicoprofesional de los futuros periodistas del Perú. Anteriormente la mayoría de los cursos del instituto eran dictados por José Gabriel López, pero bajo la dirección de Corpus Barga17, se trajeron nuevos catedráticos. Así, el decano Aurelio Miró Quesada, además de proponer como nuevo director de la Escuela de Periodismo al profesor Andrés García de la Barga, lo nombró también para que dictase los cursos de Organización y Técnica Periodística I y II. Asimismo, se contrató para los cursos de Historia del Periodismo y Práctica Periodística al Dr. José María Vélez Picasso y al señor Antenor Escudero, respectivamente; y al señor Carlos Parra Morzán, como asistente de la escuela.
CONSIDERACIONES FINALES
Hasta aquí hemos visto un esbozo de los primeros dos años de vida institucional de la actual Escuela Profesional de Comunicación Social de la Universidad de San Marcos, entonces llamado “Instituto de Periodismo”. Vimos también cómo llegaron a San Marcos los padres fundadores de la escuela (José Gabriel y Corpus Barga)18 .
Además, no podemos terminar sin antes homenajear a todos los catedráticos de aquellos años fundacionales en la historia de San Marcos, y que por diversas razones mucha gente no conocía o habían olvidado. Así, del Instituto y la Escuela de Periodismo de entonces, debemos revalorar la figura de José Gabriel, Corpus Barga, Antenor Escudero, José Vélez Picasso y Carlos Parra Morzán, que de alguna forma todos ellos ayudaron en la formación y desarrollo de la identidad institucional de la hoy Escuela Profesional de Comunicación Social. Conocer la historia de nuestras escuelas es generar identidad en los alumnos y profesores.
Por otra parte, Corpus Barga entró a San Marcos en 1948, y estaría en la dirección de la escuela por casi 20 años, su salida coincidió con el cambio que sufrió la universidad en una época muy convulsionada tras la promulgación del Decreto Ley 17437 del general Juan Velasco Alvarado (1969). Así, la Escuela de Periodismo cambiaría a Programa Académico, esta denominación duraría hasta mediados de los años 1980, cuando pasaría a llamarse Escuela Académico-Profesional.
La Escuela de Periodismo a partir 1950 pasaría por algunas reestructuraciones académicas y de corte institucional, esto supondrá la reorientación de su contenido y naturaleza curricular para solucionar el problema de la formación profesional. Lo anterior surge a raíz del desarrollo técnico y avance teórico de las ciencias de la comunicación a nivel mundial, que permitieron el surgimiento de nuevos campos de desarrollo, que a su vez trajo la necesidad de contar con profesionales idóneos y de probada calidad intelectual, además de una adecuada y moderna infraestructura para una intensa formación técnico-profesional. Pero todo ese desarrollo académico-administrativo e institucional se verá en otro ensayo que estamos preparando.
16 Más adelante, el Consejo Universitario, mediante R.R. N° 8909 (08-XI-1949), aprueba el cambio de denominación del instituto. Además, se acordó que el costo para los derechos del título de periodista sería de 50 soles, y para el diploma respectivo 10 soles.
17 Corpus Barja fue elegido director de la Escuela de Periodismo por el Consejo de Facultad y luego ratificado por el Consejo Universitario mediante la R.R. N° 8458 (01-VI-1949).
18 No es de extrañar que San Marcos trajese a ilustres profesores extranjeros para organizar Facultades y Escuelas recientemente creadas en su núcleo, tal fue el caso del francés Pradier Foderé para la Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas y del español Sebastián Lorente en la Facultad de Letras.
(CEHIS – UNMSM). Año IV, N° 3, 2015
Finalmente, terminaremos con unas palabras de Corpus Barga:
Mirando al cielo se hicieron los primeros periódicos, los calendarios, cuando los hombres eran eternos y los astros la actualidad. Con esto, reconozco la verdad evidente de que ha habido periodistas antes de haber escuelas de periodismo […]. Una cosa es la escuela de periodismo y la otra la escuela de los periodistas. La escuela de periodismo ha de ser un centro de enseñanza;la escuela de los periodistas es el universo.19
Efraín Núñez
Historiador. Licenciado en Educación y bachiller en Historia por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es autor de varios textos en los que busca brindar información y reflexionar acerca de la trayectoria de la especialidad de Historia en la universidad peruana y, en particular, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Entre sus publicaciones, destacan La Escuela de Historia de la UNMSM. Un recorrido a sus orígenes (1946-1969); Aníbal Ísmodes Cairo. Artículos Periodísticos; “Los orígenes de la Escuela de Historia de la UNMSM (1946-1947)”. Nueva Corónica. Revista electrónica de la Escuela de Historia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. N° 1, enero, 2013; El Plan de Estudios de la UNMSM en la década del setenta. La era del marxismo académico; Syllabus: el plan de estudios de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM (dos tomos, 1968). La Universidad de San Marcos y Jorge Basadre: el catedrático y su legado histórico-jurídico (1928-1958). Actualmente realiza investigaciones sobre la Historia de la Universidad de San Marcos (ss. XIX-XX).
19 Corpus BARGA, “El periodismo como materia de enseñanza”, en Marino LEGUNA (ed.), Tras la ruta de Corpus Barga…, p. 29.