Issuu

Ota mukaasi tuhti lukupaketti!

MIKÄ ON EKKONOMETODI? I A K AT E M Ä I P Y Y SAMI H

AN KAU

AISU SIJULK

015 nr. 01/2

Julkaisu suomalaisen jalkapalloilun kehittämisestä

KIRJOITTAJINA: SAMI KALAJA HANS LAHTI KYÖSTI LAMPINEN HENRI LEHTO ERKKA V. LEHTOLA KATI PASANEN ANTTI POHJA JUHA VALLA

SISÄLLYSLUETTELO 2

KYÖSTI LAMPINEN:

5 6

SAMI HYYPIÄ AKATEMIAN OSA-ALUEET

ERKKA V. LEHTOLA:

Eteenpäin mennään - yhdessä seurojen kanssa

ANTTI POHJA:

Soccer Services Barcelona aloitti tammikuussa Eerikkilässä

SHA - Huippujalkapalloteko

10 11

SHA-KONSEPTIN VUOSIKELLO

HANS LAHTI:

JUHA VALLA:

SAMI KALAJA:

MYEERIKKILÄ

HENRI LEHTO:

KATI PASANEN:

Tavoitteena terve futaaja

Valmentajien osaaminen kehittynyt

Subjektiivinen SHA-näkemys

KIHU:n ja SHA:n välinen yhteistyö

- uusi sähköinen ympäristö SHA-toimintaan

Videot ja pelianalyysit valmennuksen tukena Sami Hyypiä Akatemiassa

PÄÄTOIMITTAJA Antti Pohja, Pohjateksti Oy KUVAT Jussi Eskola, Sami Kalajan arkisto, Pia Näppinen, Kati Pasasen arkisto, Antti Pohja, Lassi Puhtimäki ULKOASU Pia Näppinen / Mainostoimisto Muu

PAINOPAIKKA Forssa Print KUSTANTAJA Eerikkilän Urheiluopisto Urheiluopistontie 138, 31370 Eerikkilä Puh. (03) 424 9900 urheiluopisto@eerikkila.fi www.eerikkila.fi

ETEENPÄIN MENNÄÄN – yhdessä seurojen kanssa

S ami Hyypiä Akatemia on toiminut nyt neljä vuotta. Mitä tästä ajasta on jäänyt käteen? Teksti: Kyösti Lampinen, valmennuskeskuksen ja Sami Hyypiä Akatemian johtaja

oidaan osoittaa, että kaikkien yhteistyöseurojen eri joukkueiden 11 parasta pelaajaa ovat kehittyneet kaikilla valmennuksen osa-alueilla. Lisäksi nuoremmat pelaajat ovat aina parempia kuin aikaisemmin samanikäiset. Kansainvälisissä peleissä Suomen parhaat seurajoukkueet ovat myös alkaneet menestymään paremmin kuin aikaisemmin. On syntynyt myös uudenlaista toimintakulttuuria. Asioita työstetään yhdessä. Seurojen sisällä ja seurojen välillä tietoja vaihdetaan ja kehittämishaasteita ratkaistaan tietoisem”Olemme synnyttäneet min yhdessä. SHA-konsepyhdessä seurojen tin toimintamalkanssa kulttuuria, li vuoden sisällä, jossa toimintaa SHA-vuosikello, on sisäistetty. Valmenkehitetään faktoilla.” nukseen on tullut eri osa-alueiden pelivideoita, pelistatistiikkoja, testituloksia, itsearviointeja ja harjoittelutietoja eli faktoja on alettu käyttää tietoisemmin kehittämisen työvälineinä. Olemme synnyttäneet yhdessä seurojen kanssa kulttuuria, jossa toimintaa kehitetään faktoilla. Faktoja käytetään pohjana valmennuspäälliköiden ja valmentajien täydennyskoulutus- ja työnohjausprosesseissa. SHA:ssa on luotu sen tasoinen kokonaisvaltainen kehittymisen seuranta -konsepti, että siitä ollaan kiinnostuneita myös ulkomailla. Palloliiton strategian mukaisesti SHA:n tehtävä on ollut synnyttää pelaajien kehittämiseen kokonaisvaltainen kehittymisen seuranta -konsepti. Tämä on saatu aikaiseksi ja sitä edelleen kehitetään. Meillä on olemassa toimintatapa, jossa kerätään faktoja ja faktat hyödynnetään nopeasti käytännössä. Toisaalta faktoista voidaan myös johtaa tutkimustyötä ja

kehittämistoimintaa. SHA–KIHU–UKK-instituutti-yhteistyö on ollut erittäin onnistunutta, ja olemme tässä edelläkävijöitä Suomessa. Peliturnauksen hinnalla on voitu tarjota turnauksen lisäksi kehittymisen seurantakokonaisuus palautteineen sekä toimenpidesuosituksineen. Kokonaiskonseptin synnyttäminen on ollut mahdollista opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämien kehittämisrahojen turvin. Kerättyjen faktojen ja toteutetun yhteistoiminnan ansiosta tiedämme suomalaisen futiksen suurimmat haasteet. Me voimme ratkoa niitä yhdessä.

Suomalaisen jalkapallon haasteet tiedossa Haasteita meillä suomalaisessa jalkapallossa kuten koko suomalaisessa urheilussa riittää. Jos liikkeelle lähdetään jalkapallon pelaamisen valmiuksista, niin

...jatkoa edelliseltä sivulta ykkösasia on pelaajien kehittäminen kestävän kehityksen periaattein. Tämä edellyttää ”Kaikki selkeämpiä valmennuslinjoja seuroissa sekä selkeämpää aikaisemmin valmennuslinjan toteuttamista SHA-yhteistyössä päivittäisessä arjessa lapsi- ja olleet seurat nuorisourheiluvaiheessa. Toinen keskeinen haaste ovat hakeneet on juniorivalmentajien osaayhteistyön piiriin misen taso. Pelaajat pitää saada oppimaan pelaamisen myös seuraavalle teknis-taktiset perusvalmiudet kaksivuotisjo lapsi- ja nuorisourheiluvaikaudelle.” heessa. Tässä asiassa ei pidä kuitenkaan moittia oto-valmentajiamme, jotka tekevät innokkaasti päivittäin valmennustyötä. Me, jotka vastaamme valmentajakoulutuksesta, voimme katsoa peliin, eli meidän pitää luoda näille innokkaille oto-valmentajille vaikuttavampaa valmentajakoulusta, täydennyskoulutusprosesseja osaamisen lisäämiseksi. Yleisen taitojen kontrollien ja käynnistetyn vammojen ennaltaehkäisykokonaisuuden avulla on jo voitu vaikuttaa harjoitteluun tuloksena kehittyvää monipuolisuutta sekä vammojen ennaltaehkäisyä. Yhteistyö Palloliiton seurahankkeen kanssa on edennyt erinomaisesti. Kestävän pelaajakehityksen edellytys on, että seura voi kokonaisuutena hyvin. SPL ja SHA toteuttavat yhdessä vuosittain seurakäyntejä.

Uusi vaihe SHA-toiminnassa alkaa SHA toimii sillä periaatteilla, että yhteistyöseurojen kanssa tehdään aina kaksi vuotta kerrallaan yhteistyötä. Sen jälkeen seurat itse päättävät, hakevatko ne SHA-yhteistyöhön seuraavalle kaksivuotiskaudelle. Uusi haku aikavälille 8/2015–7/2017 on juuri päättynyt, ja kaikki aikaisemmin SHA-yhteistyössä olleet seurat ovat hakeneet yhteistyön piiriin myös seuraavalle kaksivuotiskaudelle. Lisäksi erityisesti tyttöpuolella on SHA yhteistyön piiriin hakeutunut uusia seuroja. Kaiken kaikkiaan haku- ja valintakriteereitä seuraavalle kaksivuotiskauden yhteistyöhön SHA:n kanssa on hieman kiristetty. Kestävää pelaaja- tai seurakehitystä on erittäin vaikea synnyttää ilman että seurassa on päätoimisia työntekijöitä sekä seuran perustoiminnoissa että valmennuksessa. SPL:n kanssa on lisäksi sovittu, että valittavat SHA-yhteistyöseurat sitoutuvat Palloliiton Laatuseura-auditointiprosessiin. Miniminä on saavuttaa taso 3 kaikilla seuratoiminnan osa-alueilla.

Avainasioita tulevalle kaksivuotiskaudelle sekä vuodelle 2016 Havaittuihin kehittämishaasteisiin on reagoitu. SHA on tehnyt espanjalaisen Soccer Services Barcelonan kanssa pitkäkestoisen yhteistyösopimuksen Ekkono-menelmän tuomisesta kaikkeen SHA-toimintaan. Tämä tarkoittaa käytännössä sitä, että kaikessa SHA-koulutustoiminnassa jalkapallon pelaamisen sekä pelaamisen valmiuksien oppimaan saattamisesta vastaavat espanjalaiset huippu-osaajat seuraavan kolmen vuoden aikana. Yhteistyö koskee valmennuspäälliköiden täydennyskoulutusta, valmentajien täydennyskoulutusta ja myös SHA:n seurakäyntejä. Olemme siis hankkineet ulkomailta osaajat siihen, missä suomalainen jalkapallon valmennuskulttuuri ei ole vahvimmillaan. SHA-toiminnassa tukena toimiva sähköinen kehittämisympäristö uudistuu täydellisesti. Työnimeltään ”My Eerikkilä” kokonaisuus on teknisesti huippuluokkaa ja kaikki toimii mobiilissa. Se otetaan käyttöön kaikissa SHA-yhteistyöseuroissa. SHA:n tehtävänä on kerätä dataa pelaajien kehittymisestä. Nyt SHA-toiminnassa mukana olleet 10–14- vuotiaat ovat kasvaneet ulos lapsiurheiluvaiheesta. Tähän liittyen SHA käynnistää 8/2015 nuorisourheiluvaiheen toiminnan, joka on suunniteltu yhdessä Palloliiton kanssa. Pojissa kokonaisuuteen valitaan 4–8 seuraa maksimissaan, tytöissä 4 seuraa maksimissaan. Nuorisourheiluvaiheen kokonaisuutta on kehitetty vastaamaan niihin haasteisiin, joita meillä on erityisesti nuorisovaiheessa. Pääpaino on ”peli keskiössä”-ajattelussa: kollektiivisuus pelaamisessa sekä pelipaikkakohtaiset erityistehtävät. Pelaa”Olemme hankkineet misen kehittymisen tukitoimena tavoitteeulkomailta osaajat na on myös vahvistaa siihen, missä teknisiä valmiuksia eri pelitilanteisiin sekä suomalainen fyysisten että henkisjalkapallon ten valmiuksien kehitvalmennuskulttuuri ei tyminen. Yllä on kuvattu ole vahvimmillaan.” SHA:n toimintaa pääasiassa 20:n yhteistyöseuran kahden vuoden prosessin kautta. Kaiken kaikkiaan SHA:ssa valmistaudutaan parhaillaan jo vuoteen 2016, jolloin SHA:n toimintaa avataan yksittäisille pelaajille ja valmentajille tai joukkueille.

SAMI HYYPIÄ AKATEMIAN OSA-ALUEET Jatkossa kaikki Eerikkilän järjestämä jalkapallotoiminta on keskitetty Sami Hyypiä Akatemian alaisuuteen. Toiminta on jaettu neljään osa-alueeseen: ELITE-, PRO-, EVENTS- ja ONLINE-tasoon.

SHA ELITE

Huippupelaajille, -valmentajille, -joukkueille ja -seuroille. Menetelminä käytetään mm. videoanalyysia, henkilökohtaista mentorointia ja taktista joukkueanalyysia.

SHA PRO

SHA:n vuodesta 2011 lanseerama kehittymisen seurannan konsepti. Syksystä 2016 konsepti on saatavilla kevyempänä versiona myös yksittäisille joukkueille ja tavoitteellisille pelaajille.

SHA EVENTS

Seurojen ja joukkueiden omat leirit Eerikkilässä. SHAjalkapallokouluja Eerikkilässä, seurojen omassa ympäristössä tai jopa Barcelonassa! SHA-valmennuskoulutuksia motivoituneille ja kehityshaluisille valmentajille.

SHA ONLINE

Sähköiset valmennus- ja koulutuspalvelut SHA:n kohderyhmille.

SSB-valmentajat laittoivat malliryhmän pelaajat ongelmanratkaisutilanteisiin, ajattelemaan.

EKKONO-METODI?

SOCCER SERVICES BARCELONA aloitti tammikuussa Eerikkilässä

EKKONO IS A COGNITIVE SOCCER TRAINING METHOD •

• •

•

Ekkono is a soccer training methodology whose objective is to insure that players are capable of correctly interpreting the game and of finding intelligent solutions. Ekkono is based on 4 major training guidelines: Games. Design and continually readjusting the training tasks to make sure they are part of the learning context Perception. Perceptive training is included in the content planning Questions. When training, the players are confronted with problematic situations and they are asked to answer questions Concepts. Training contents is not enough: it is necessary to train concepts as well

Lähde: ekkonomethod.net

Sami Hyypiä Akatemia hankki jalkapallovalmentamisen teknis-taktista täsmäosaamista tekemällä sopimuksen katalonialaisen Soccer Services Barcelonan (SSB) kanssa. SSB:n Ekkono-metodilla opetetaan jalkapalloa kognitiivisesta näkökulmasta. Pelaajaa ja valmentajaa autetaan ymmärtämään peliä, ajattelemaan itse. Teksti: Antti Pohja, Eerikkilän viestintä

ami Hyypiä Akatemia teki kolmen vuoden yhteistyösopimuksen katalonialaisen Soccer Services Barcelonan kanssa. Jalkapallon teknis-taktista osaamista päätettiin hakea korkean jalkapallokulttuurin maasta, maailman huipulta. SSB on valmentanut monia nykyisiä huippupelaajia, kuten Cesc Fabregasia ja Carles Puyolia. Muun muassa Japanin

jalkapalloliitto luotaa SSB:n osaamiseen. Sami Hyypiä Akatemiaa kehitetään sen yhteistyöseurojen toiveiden pohjalta, ja SSB-sopimus oli vastaus asiakkaiden huutoon. Seurat kaipasivat syvempää lajituntemusta Suomen rajojen ulkopuolelta. Ensimmäinen lähijakso järjestettiin tammikuussa Eerikkilässä, valmentajien täydennyskoulutustapahtumassa. Mukana oli 100 seuravalmentajaa.

Luennoilla käytiin Ekkono-metodia läpi teoriatasolla.

Täydennyskoulutukseen osallistuneet valmentajat seurasivat SSB-valmentajien vetämiä treenejä.

Käpylän Pallon juniorit kuuntelivat Carles Ramagosan ohjeita keskittyneenä.

Lähijakson opetuksessa tehtiin samat harjoitukset kolmeen kertaan. Ensin SSB-valmentajat vetivät harjoituksen koulutuksessa oleville valmentajille. Toisessa sessiossa SSB-valmentajat toteuttivat samat harjoitteet malliryhmäpelaajille koulutettavien valmentajien seuratessa sivusta. Kolmannella kerralla täydennyskoulutusvalmentajat vetivät harjoitukset malliryhmäpelaajille. Kolmitasoisella harjoituskokemuksella asioiden sisäistäminen syvenee. – SHA:n kehittämisen ja kehittymisen seurantaan lisätään nyt espanjalaista huippuosaamista jalka-

pallon teknis-taktisessa asioissa, peli on kaiken keskiössä, SHA:n johtaja Kyösti Lampinen iloitsee. SSB:n valmennus perustuu Ekkono-metodiin, jonka tarkoitus on saada pelaaja oppimaan ongelmanratkaisua ja ymmärtämään pelin lainalaisuuksia. – Ei riitä, että harjoituksella on sisältö. Aivan yhtä tärkeää on olla konsepti. Training contents is not enough: it is necessary to train concepts as well, Carles Romagosa SSB:stä kertoo. Ekkono-metodi sisältää pelin opettamista sen kaikilla tasoilla yk-

sityiskohtaisesta yksilöopetuksesta kokonaisuuksiin, joilla harjoitetaan koko joukkueen pelaamista. Olennaista on pelin ymmärtäminen. Valmentajien täydennyskoulutuksen lisäksi myös SHA-jalkapallokoulujen teknis-taktisessa valmennuksessa käytetään nykyään Ekkono-metodia, mikä erottaa sen muista kotimaisista jalkapallokouluista. Eerikkilä omistaa kaikki oikeudet Pohjoismaissa Ekkono-metodilla toteutettaviin tapahtumiin.

Lue lisää SSB:stä: www.soccerservices.net 7

SHA – HUIPPUJALKAPALLOTEKO Teksti: Erkka V. Lehtola, Suomen Palloliiton aluevalmentaja

Sami Hyypiä Akatemia on yksi merkittävimpiä huippujalkapallotekoja Suomessa. SHA muuttui salamavauhtia sanoista tekoihin, kabinetin kampaviinerit vaihtuivat jalkapallohallin hikeen. Pallo pyörii yhä, ja pelin vauhti kiihtyy.

okakuun ensimmäinen sunnuntai 2011. Eerikkilän urheiluopisto sykkii energiaa, jännitystä, pikkupoikamaista innostusta. Seurojensa verkkareissa malttamattomina lähtökäskyä odottavat 12–13-vuotiaat pelaajat. On aika ryhtyä tuumasta toimeen. Alkaa Sami Hyypiä Akatemian ensimmäinen kehittymisen seurantatapahtuma. Joukkueet pelaajineen ja taustavoimineen höyryävät 8

paikasta toiseen minuuttiaikataulun tarkkuudella. Jalkapallohalli puetaan testausasemaksi: pelaajat juoksevat, loikkivat, hyppäävät, heittävät kärrynpyörää, pomputtelevat palloa, pujottelevat, syöttävät, laukovat. Kun minuutit, sekunnit, metrit ja sentit on kerätty talteen, ruvetaan pelaamaan. Lohkopelit nautitaan alkupalaksi, sijoitusottelut makeaksi herkuksi. Osa matseista kuvataan, ja pelin sujuvuutta mittaavaa dataa tallennetaan i-Padeja näppäilemällä. Lisäksi pojat

tutustuvat itsearviointien kiehtovaan maailmaan, valmentajat keskustelevat pelin ja SHA-toiminnan kehittämisestä. Kolmen päivän ja kahden yön SHA-debyytti oli kuin janoon kuolemaisillaan olevalle tarjottu kulaus jääkylmää kolajuomaa. Uutta, raikasta, maistuvaa, jotain mitä haluaa kiihkeästi lisää. Se oli pelaajien kehittämisen ja huippufutiksen näkökulmasta kuin kaunista unta, mutta samalla totisinta totta. Oli saatu jotain

konkreettista hyvää aikaan, päästy kääntämään mutua faktaksi, pystytty puhumaan pelin ja valmennuksen sisällöistä.

Suomifutiksen parhaaksi

Sami Hyypiä Akatemia – jalkapallon valmennus- ja kehittämiskeskus Eerikkilässä – on osa huippujalkapallostrategiaamme. Sen toiminnan ydin ei ole rakettitiedettä. Ajatus on yksinkertainen: pelaajien ja valmentajien säännölliset treffit Eerikkilässä, tapahtumien aikana testit, tasaisia kehittäviä matseja ja paljon pelaajien ja valmentajien välistä vuorovaikutusta, kehittymistä mittaavien tulosten purkua ja palautteenantoa, valmentajien ja valmennuspäälliköiden koulutusta. SHA kiri nopeasti ja ennakkoluulottomasti sanoista tekoihin. Toki taustalla oli suunnitteluvaihe, jota SHA-johtaja Kyösti Lampinen työsti yhdessä taistelutoverinsa Hannele Forsmanin kanssa. Alusta asti mukana oli myös pieni ryhmä juniorifutiksen osaajia, jotka toimivat maan johtavissa kasvattajaseuroissa. SHA:n rakennus- ja käynnistysvaiheessa toimin HJK:n junnumyllyn valmennusjohtajana. Olin usein mukana suunnittelussa, ainakin mielipiteineni. Klubia kuultiin. SHA:n ansiosta mekin saimme pitävämmän otteen pelaajien kehittymisen seurannasta. Sähköistä työkalua, johon kaikki data kerättiin, meillä ei vastaavassa mittakaavassa aiemmin ollut.

”Välillä on ajettu ylinopeutta, mutta suomifutiksessa se on paljon parempi kuin olla ajamatta lainkaan.”

Jääminen SHA-toiminnan ulkopuolelle ei ollut HJK:lle vaihtoehto. Me halusimme olla mukana kehityksen kärjessä luomassa uutta, mutta myös esimerkkinä ja eräänlaisena maalitauluna muille. Toivoimme, että pelitapahtumat, pelien tulokset ja lahjomattomat testit herättäisivät laajemmat joukot hyppäämään pelaajakehityksen kelkkaan.

Perusvalmiudet kehittyneet Sami Hyypiä Akatemian ensimmäisestä kehittymisen seurantatapahtumasta on pian neljä vuotta. Takana on kahden vuoden pilotti ja kahden vuoden jatkoaika, edessä toivottavasti useita uusia. Neljän vuoden aikana on syntynyt runsaasti dataa. Ne todistavat pelaamisen perusvalmiuksien kehittyneen: nuoremmat ikäluokat ovat olleet aina edeltäjiään parempia. Näyttäisi siltä, että ainakin tärkeä viesti sporttisuudesta ja pallon kesyttämisestä on levinnyt seuroissa.

Lisäksi SHA on pönkittänyt modernin teknologian hyödyntämistä valmennustyössä. Videokuvan merkitys pelaajien kehittämisessä on korostunut, samoin i-Padien, joihin luotujen ohjelmien avulla otteluista kerätään pelin laatua mittaavia tilastoja. Elävän kuvan avulla useiden pelin sujuvuutta korostavien yksityiskohtien, kuten peliasennon, opettamiseen on saatu tehoa ja ymmärrystä. SHA on ollut teko. On tehty paljon ja yhdessä, jotain, mitä aikaisemmin ei tehty lainkaan. Välillä on ajettu ylinopeutta, mutta suomifutiksessa se on paljon parempi kuin olla ajamatta lainkaan. Kun virheitä on tehty, niitä on korjattu ja jatkettu matkaa.

Yhdessä eteenpäin Alkuaikojen innostus oli poikkeuksellista. Se vei mukanaan. Lampinen myi ja motivoi, seuraihmiset ahkeroivat kentillä ja kabineteissa. Kohtaamiset Eerikkilässä puhalsivat liekkeihin korkeutta. Yhteinen ymmärrys lajista jalostui. Kilpaurheilussa, niin kuin monella muullakin alalla, vaikeinta on pitää yllä alkuinnostusta; jaksaa puristaa arkipäivästä toiseen, silloin, kun uusi ja kiehtova ei enää olekaan uutta ja kiehtovaa. Sama haaste on Sami Hyypiä Akatemiallakin. Onneksi SHA-sielut ovat ymmärtäneet yskän. Sähköinen oppimisympäristö uudistuu ja nousee uudelle tasolle. Lapsiurheiluvaiheen 9

...jatkoa edelliseltä sivulta jatkeeksi luodaan nuorisourheiluvaihe, jotta kehittymisen seuranta jatkuu. Kansainvälinen toiminta lihoo, turnaukset jatkuvat ja espanjalainen Soccer Services Barcelona tulee kiinteäksi osaksi akatemian valmentajakoulutusohjelmaa. Työtä riittää. Lähinnä joukkuepelaamisen laatua peilaavien pelianalyysien on jatkossa venyttävä arvioimaan myös yksittäisten pe-

laajien osaamista. Kuka havainnoi tarkasti kentän tapahtumia ja tiloja, kuka osaa liikkua pelattavaksi, kuka valitsee vaihtoehdoista parhaan. Vaikeaa, muttei mahdotonta. Suuri haaste on hyötysuhteen parantaminen. Parhaiden oppien on jalkauduttava vielä paljon nykyistä väkevämmin seurojen arjen toimintaan, sinne, missä pelaajakehityksen tärkein työ tehdään. Tulokset osoit-

tavat liian monen seuran matelevan käsijarru päällä. Myös yhdessä tekemisen rattaita on voideltava. Keskiössä olevan pelaajan tueksi on rakennettava ympäristö, jossa kaikki toimijat ymmärtävät pelin hengen ja potkivat yhdessä vauhtia pelaajan kehitykseen. Yhteistyö on Suomessakin uusiutuva luonnonvara.

SHA-KONSEPTIN TOTEUTUSPROSESSI VUODEN SISÄLLÄ Sami Hyypiä Akatemian kehittymisen seuranta -konseptin seuraava kaksivuotiskausi käynnistyy syksyllä. Mukaan haki ennätysmäärä seuroja. Toimintakalenteri on tässä esitetty vuosikellon muodossa. Kaikessa toiminnassa hyödynnetään sähköistä MyEerikkilä-sovellusta.

Syksy

12-13 v. -tapahtuma + V + joukkue, SHAVP paikalla työryhmä 2-3. pv

10-11 v. -tapahtuma + V + joukkue, VP paikalla 2-3. pv

Kevät

Valmentajakoulutus lähijakso SHAtyöryhmä

VP ja V, yhteinen lähijakso

MyEerikkilä SHAtyöryhmä

VPkoulutus, lähijakso

Joulutammikuu talviturnaus

Seurakäynti: johto, VP, V, vanhemmat

V = Valmentaja VP = Valmennuspäällikkö

SHAtyöryhmä

SHA Kesäturnaukset

VPkoulutus, lähijakso

10-11 v. -tapahtuma + V + joukkue, VP paikalla 2-3. pv

12-13 v. -tapahtuma + V + joukkue, VP paikalla 2-3. pv

Seurakäynti: johto, VP, V, vanhemmat

TAVOITTEENA TERVE FUTAAJA! Terve Futaaja -tutkimushankkeen tavoitteena on kehittää päteviä keinoja urheiluvammojen riskitekijöiden kartoitukseen sekä vammojen ehkäisyyn jalkapallojunioreilla. Terve Futaaja on UKK-instituutin tutkimushanke, jota tehdään tiiviissä yhteistyössä Sami Hyypiä Akatemian kanssa. Lisäksi tutkijaryhmässä on mukana tutkijoita KIHU:sta, Jyväskylän yliopistosta ja Norjan liikuntatieteellisestä korkeakoulusta. Teksti: Kati Pasanen FT, TtM, ft, Tutkimus- ja kehittämispäällikkö, Terve Futaaja -tutkimuksen vastaava tutkija, UKK-instituutti

ami Hyypiä Akatemian kokonaisvaltaisen kehittymisen seurannan osana toteutettava Terve Futaaja -tutkimus selvittää, mitä vammoja jalkapalloa harrastavilla 10–14-vuotiailla tytöillä ja pojilla esiintyy ja voiko vammariskiä pienentää spesifin harjoitusohjelman avulla. Tutkimus käynnistyi syksyllä 2013 vuoden pituisella esitutkimuksella, jonka aikana testattiin tiedonkeruun menetelmät. Tutkimuksen toisena vuotena toteutettiin vammojen ehkäisyyn tähtäävä harjoitusinterventio. Tutkimusseurat arvottiin joulukuussa 2014 kahteen ryhmään: harjoittelu- ja vertailuryhmään Harjoitteluryhmän joukkueille ohjattiin yleisten liiketaitojen parantamiseen suunniteltu lämmittelyohjelma, johon kuului tasapaino-, lihaskunto- ja liikehallintaharjoittelua. Harjoitteluryhmän joukkueet toteuttivat lämmittelyohjelmaa tammikuusta 2015 lähtien viiden kuukauden ajan osana normaalia

dessa. Alustavan aikataulun mukaan ensimmäisiä tuloksia tästä isosta seurantatutkimuksesta saadaan vuoden 2016 alkupuolella. Loukkaantumiset häiritsevät urheilijan harjoittelua hidastaen kehittymistä, ja vakavimmat vammat jättävät pysyviäkin haittoja johtaen jopa kilpaurheiluharrastuksen lopettamiseen. Valitettavan usein ajatellaan, että urheiluvamma on vain huonosta tuurista johtuva harmillinen tapahtuma. Urheiluvamma on kuitenkin aina monen tekijän ja tapahtuman summa, ja joitakin näitä loukkaantumiseen johtavia syitä ja tapahtumia voidaan kontrolloida järkevillä valinnoilla ja toimenpiteillä. Vamma-alttiutta voivat lisätä urheilijan yksilölliset ominaisuudet, kuten ruumiinrakenne, aikaisempien vammojen jättämät vaivat tai liikehallinnan puutteet. Lisäksi vammariskiä voivat kasvattaa myös monet urheilijan ulkopuolelta tulevat tekijät, kuten kova urheilualusta, pelissä sattuvat vartalokontaktit ja puutteelliset varusteet. Vammojen ennaltaehkäisy edellyttää, että vammoille altistavat tekijät tunnistetaan ja niihin puututaan ”Mikäli Terve Futaaja -harjoitteluohjelma ajoissa. Osa riskitekijöistä on täysin tai osittain osoittautuu toimivaksi vammojen ehkäisyn pysyviä, mutta monet niistä on kuitenkin muutettavissa: urheilija voi muun muassa kehittää liikemenetelmäksi, tullaan se jalkauttamaan hallintaansa säännöllisellä liiketaitoharjoittelulla. jalkapalloseurojen käyttöön valtakunnallisesti.” Aikaisemmat tutkimukset ovat antaneet viitteitä siitä, että jalkapallossa sattuvia vammoja voidaan ehkäistä harjoitusohjelmien avulla joukkueharjoittelua. Vertailuryhmän joukkueet ohjeistettiin nuorilla ja aikuisilla. Vammojen ehkäisyä ei kuitenkaan ole jatkamaan harjoitteluaan entiseen tapaan. Lämmittelyohaikaisemmin tutkittu varhaisessa murrosiässä olevilla lapjelman toteutuksen ajalta kerättiin tarkat tiedot sekä harsilla, vaikka valitettavan usein loukkaantumiskierre alkaa joittelu- että vertailuryhmän pelaajille sattuvista urheilujo nuorella iällä. Mikäli Terve Futaaja -harjoitteluohjelma vammoista. osoittautuu toimivaksi vammojen ehkäisyn menetelmäksi, Tiedonkeruun päätyttyä tutkitaan, löytyykö kahden ryhtullaan se jalkauttamaan jalkapalloseurojen käyttöön valtamän väliltä eroja vammojen esiintyvyydessä tai vakavuukunnallisesti. 11

VALMENTAJIEN OSAAMINEN KEHITTYNYT

– Matka kohti tietoisempaa ja tehokkaampaa valmennus- ja pelaajakehitystoimintaa on hyvässä vauhdissa Teksti: Hans Lahti, SHA:n valmentaja ja kouluttaja

ami Hyypiä Akatemian toiminnan yhtenä selkeänä tavoitteena on nostaa suomalaisen jalkapallovalmennuksen tasoa, mikä taas nostaa suomalaisen jalkapallon pelaamisen ja pelin tasoa. Nyt neljän vuoden eli kahden toimintakauden jälkeen on tunne sekä tieto siitä, että valmennuksen taso on noussut. Toisaalta on myös ymmärrys siitä, että matka on alussa. Neljän vuoden jälkeen voidaan osoittaa, että olemme yhdessä yhteistyöseurojen valmentajien kanssa kehittyneet osaamisessamme ja olemme tunnistaneet haasteita, joita suomalaisessa jalkapallovalmennuksessa ja pelaajakehityksessä on. Haasteiden tunnistaminen on tärkeää, koska havaittu tieto johtaa analyysiin, analyysi johtopäätöksiin ja johtopäätökset toimintaan. Eli sama toimintatapa kuin pelaajilla pelissä (havainto–analyysi–päätös– toiminta) tapahtuu jatkuvasti myös valmennustoiminnassa. Kulttuurimme on muuttunut: toimintaa johdetaan tiedolla. 12

Valmentajaosaamisen tason nousu näkyy faktana muun muassa pelaajien vastauksina kyselyihin, joissa kysytään positiivisen ja negatiivisen palautteenannon määriä tai palautteenannon laatutekijöiden esiintymisen määrää valmentajan toiminnassa. Näillä faktoilla voidaan todeta ainakin se, että vuorovaikutus on positiivisempaa ja palautteenannon laatutekijöitä esiintyy valmennustoiminnassa aikaisempaa enemmän. Tämä tieto voidaan tulkita niin, että koska valmennustoiminnan vuorovaikutus on myönteisempää, kaksisuuntaista ja yksityiskohtaisempaa sekä yksilöllisempää, pelaajat saavat enemmän yksilökohtaista myönteistä positiivista palautetta. Tämä nostaa pelaajien tekemisen energiaa ja ymmärrystä, he saavat sanoa mielipiteitään ja heiltä kysytään kysymyksiä, mikä johtaa itseohjautuvuuteen ja ongelmien ratkaisuun sekä ajattelutaitojen kehittymiseen. Valmentajaosaamisen tason nousu näkyy myös pelin ymmärtämisessä ja valmentajan omassa johtamiskäyttäytymisessä. Valmentajien

täydennyskoulutuksen alkuvaiheessa ensimmäisinä toimintavuosina valmentajien täyttämät pelin painopisteen sekä oman johtamiskäyttäytymisen lomakkeet olivat täynnä sekalaista tekstiä. Se kuvastaa suurta tietomäärää ja myös sekavuutta, mitä koko peli tai oma johtaminen on, sillä asiat eivät olleet loogisia kokonaisuuksia. Nyt viimeisen vuoden aikana täytetyt lomakkeet sisältävät vähemmän tekstiä ja ovat loogisempia sekä kohdentuvat tiettyyn osa-alueeseen pelistä tai omasta johtamiskäyttäytymisessä. Tätä ilmiötä voi tulkita niin, että kokonaiskuva jalkapallosta sekä omasta johtamiskäyttäytymisestä on selkeämpi ja

”MyEerikkilän, on tarkoitus olla valmennustoimintaa tehostava, helpottava ja selkeyttävä renki.”

johdonmukaisempi, kokonaiskuva on paremmin hallussa ja ymmärretään kohdentaa oppiminen ja opettaminen paremmin osa-alueisiin ja niiden yksityiskohtiin eikä valmenneta kaikkea mahdollista kerralla. Olemme varmasti paremmassa tasossa kuin aikaisemmin, mutta matkaa on vielä jäljellä paljon – lajin luonteen takia koko elämän ajan. Valmentajakoulutuksen osaamisen kehittämiseen mietimme ratkaisukeinoja sekä SHA-tiimimme kesken että yhteistyöseurojen valmennuksen kanssa. Todettuja haasteita ovat selkeimmin valmentajien ajankäyttö ja tehtävänkuvien selkeys sekä pelin ymmärtäminen

ja opettaminen. EeNetin korvaavan kehittymisen seurannan ja valmennustoiminnan suunnittelutyökalun, MyEerikkilän, on tarkoitus olla valmennustoimintaa tehostava, helpottava ja selkeyttävä ”renki”, jonka kautta tieto on helposti jäsenneltävissä. Valmentajien tehtävienkuvat muokkautuvat varmasti yhä selkeämmiksi, kun ymmärretään paremmin mitä on oleellista tehdä, miten suunnitellaan ja johdetaan toimintaa tiedolla, joka edelleen välittyy kentälle tehokkaampana pelaajien kehittämisenä ja selkeämpänä johtamistoimintana. Henkilökohtaisesti odotan innolla miten pelin ymmärtämisen ja opettamisen taso edelleen

kehittyy päästessämme työskentelemään espanjalaisen Soccer Services Barcelonan ja heidän kehittämän Ekkono-metodin kanssa käytännössä. Jo nyt ensimmäisistä kokemuksista SHA-toiminnasta tammikuussa ja kuulluista kommenteista muilta valmentajilta heidän toiminnastaan eri yhteyksissä täytyy todeta, että saamme varmasti tärkeän lisän suomalaiseen jalkapalloon ja osaamisemme kehittyy varmasti. Olemme mielestäni oikealla suunnalla. Tuleva kaksivuotinen toimintakausi on jälleen kerran erittäin mielenkiintoinen myös valmentajakoulutuksen näkökulmasta!

SUBJEKTIIVINEN SHA-NÄKEMYS Teksti: Juha Valla, KäPan urheilutoimenjohtaja

Olen ollut Sami Hyypiä Akatemian toiminnassa mukana alusta lähtien; aluksi suunnitteluryhmän jäsenenä, sitten KäPa-joukkueen valmentajana ja nyt seuran urheilutoimenjohtajana. Olen ollut koko ajan vain poikapuolella, joten minulla ei ole näkemystä siitä, miten poikien ja tyttöjen SHA-kokemukset ovat poikenneet toisistaan.

Alku Kun SHA käynnistettiin, minulla oli pitkä HJK-historia valmentajana. Tuohon aikaan olin ollut uudistamassa seuran nuorimpien ikäluokkien valmennusta yhdessä silloisen Klubin valmennusjohtajan Erkka V. Lehtolan kanssa. Näiden ikäryhmien joukkueille annettiin uusi nimikin, NappulaKlubi. Yksi NappulaKlubin perustamisen syy oli Palloliiton vuosituhannen vaihteessa käynnistämä Kaikki Pelaa -ohjelma. Epäilin heti alusta lähtien tätä filosofiaa. Halusin kuitenkin antaa sille mahdollisuuden. Vuonna 1996 syntyneiden yhden kaupunginosajoukkueen valmentajana näin kuitenkin käytännössä, että Kaikki Pelaa -ohjelma johtaa kilpaurheilulliseen katastrofiin. Kun SPL julkaisi vuonna 2002 uuden nuorisotoimintasuunnitelmansa, olin entistä tyrmistyneempi. Suunnitelman sisältö oli täysin kilpaurheilun vastainen. Viimeistään tässä vaiheessa ryhdyimme Lehtolan kanssa Kaikki Pelaa -ohjelman kriitikoiksi. Tämä debatti ei sujunut reilun pelin ja vastapuolen

kunnioittamisen hengessä. Varmasti itsekin syyllistyin ylilyönteihin. Jos olen jonkun mieltä pahoittanut, niin tässä myöhästynyt anteeksipyyntö. Ns. Kaikki Pelaa -ryhmittymä pelasi kuitenkin paljon rumempaa peliä. Monia vilpittömiä futisihmisiä mustamaalattiin ja hyviä futisideoita tyrmättiin Kaikki Pelaa -ideologian vastaisina. Siksi olin tämän debatin katkeroittama, kun SHA:n toimintaa ryhdyttiin suunnittelemaan. Toisaalta olin ilolla mukana toiminnassa, jossa sai häpeämättömästi edistää kilpaurheilua. Minut pyydettiin SHA:n toimintaan mukaan todennäköisesti siksi, että olin ollut SPL:n ns. U12-projektin koordinaattori. Olin utelias tapaamaan SHA:n johtajaksi nimetyn Kyösti Lampisen, josta urheilupiireissä kulki legendaarisia tarinoita. Ensivaikutelma oli sähköistävä. Lampinen ei vähimmässäkään määrin väittänyt olevansa jalkapalloasiantuntija. Sen sijaan hän totesi tietävänsä urheilun yleisistä lainalaisuuksista jotain. Heti suunnitteluvaiheesta lähtien SHA:ssa vallitsi poikkeuksellisen innostunut ja avoin henki. Tästä suuri kiitos kuuluu Lampiselle, mutta kaikki muutkin osallistujat olivat mukana avoimella ja rakentavalla mielellä. Toinen leimaa antava piirre on ollut reipas tekemisen meininki; tehdään jotain, eikä vain suunnitella. Jos joku ei toimi, muutetaan toimintatapaa. Tärkeintä on, että tehdään räväkästi. SHA:n suunnittelun aikataulu oli niin tiukka, että en uskonut toiminnan käynnistyvän tavoitellussa ajassa. Olin väärässä.

SHA:ta on aika ajoin kritisoitu pelkäksi testauspajaksi. Moni pitää esimerkiksi taitokilpailuja turhina, pelin fragmentointina. Jos näin on, täytyy suunnittelussa mukana olleena ottaa nöyrästi kritiikki vastaan. En ole koskaan ollut taitokisaintoilija, mutta en ole myöskään nähnyt niitä haitallisina. Taitokisakriitikoiden yhtenä kärkenä on ollut se, että niihin käytetty aika on poissa muusta harjoittelusta. Jos taitokisalajeja harjoitellaan niin paljon, niin miksi tulostaso on niin huono? Siitä olen täysin vakuuttunut, että globaaleja harjoitusmetodeja käyttävä lahjakas pelaaja menestyy myös taitokisoissa. Tästä saatiin hyvä esimerkki syksyllä 2013, kun ruotsalaisen Brommapojkarnan 02-syntyneet pojat saivat testeissä hyviä tuloksia, vaikka eivät olleet koskaan tehneet niitä aiemmin.

Mitä on saavutettu, mitä on jäänyt saavuttamatta? SHA:n tärkein saavutus on ollut toimintaan valittujen seurojen ihmisten tapaaminen; SHA on toiminut eräänlaisena jalkapalloihmisten AA-kerhona. Suomalaisen juniorijalkapallon murheet on saanut jakaa vertaisryhmässä, jossa joku on kertonut vastaavan tapauksen omalta kohdaltaan. Oli testeistä mitä mieltä tahansa, niistä on jo nyt muodostunut laadukas tietokanta, jota voidaan tulevaisuudessa hyödyntää. Tietysti Eerikkilässä on saanut pelata laadukkaita pelejä hyvässä ympäristössä. Sähköisen oppimisympäristön luominen on ollut iso voimanpon-

”SHA:n perustaminen on yksi kautta aikojen positiivisimmista hankkeista suomalaisen jalkapallon historiassa.”

nistus. Ensimmäinen versio eli ns. EeNet oli prototyypiksi hyvä, vaikka siinä olikin lastentauteja. Ehkä heikoimmin toiminut osa oli videoiden editointijärjestelmä. Tämä toi samalla esiin kaikkien valmennusjärjestelmien avainasian. Uusi tekniikka ei riitä, vaan valmentajien täytyy sisäistää menetelmien hyödyntäminen omassa arjessaan. Tässä on usein sukupolviero. Itselleni esimerkiksi videoiden käyttö oli uutta. Kun toimin KäPa:ssa nuoren Teemu Tavikaisen kakkosvalmentajana, sain vierestä nähdä miten luontevasti nuoren polven valmentaja käytti videoita muun valmennuksen tukena. Nyt sähköinen oppimisympäristö on laitettu kokonaan uusiksi, ja ainakin omat odotukseni ovat My Eerikkilän suhteen korkealla. Meidän on kuitenkin koko ajan nähtävä metsä puilta; kaikki uudet ”härvelit” ovat apuvälineitä. Jos itse tekeminen ei harjoituskentällä parane, teknologia on turhaa. SHA:n toiminnalle tyypillistä on ollut myös suorapuheisuus. Jos joku ei toimi, kissa nostetaan pöydälle. Tässä on kunnostautunut erityisesti TPS:n valmennuspäällikkö Tommi Pikkarainen. Hän on terveen skep-

...jatkoa edelliseltä sivulta

”SHA:n toiminnalle tyypillistä on ollut myös suorapuheisuus.”

tinen erilaisia uudistuksia kohtaan: ”Toimiiko tämä käytännössä?” Tommin tapa toimia on myös heijastanut SHA:n laajempaa kulttuuria. Tiukatkaan näkemyserot eivät vaikuta henkilösuhteisiin. Suurin oma kritiikkini SHA:ssa koski laajentumista ensimmäisten kahden vuoden jälkeen. Mielestäni toiminnan laajentaminen 16 seuraan poikapuolella oli erehdys. Tekemistä olisi pitänyt kehittää suppeammassa piirissä laadukkaammaksi ennen uusien seurojen mukaan ottamista. Pelkään, että muutoksen takana oli perisuomalainen kateus. Mieluummin kaikille ei mitään kuin joillekin jotain…

Oma vilpitön toiveeni on koko ajan ollut, että SHA:n toiminta liitettäisiin saumattomasti poikien ja tyttöjen maajoukkuetoimintaan. Tällä hetkellä noin 75 prosenttia kaikista kotimaassa pelaavista poikien maajoukkuepelaajista tulee SHA-seuroista. Näin esimerkiksi poikien maajoukkuevalmentajilla on jo ensimmäistä maajoukkuetta valittaessa paljon testitietoa pelaajista. Valitettavasti sivusta katsottuna SHA:n ja Palloliiton yhteistyö on vaikuttanut jäävän vähän puolitiehen. Toivottavasti havainto on väärä tai tulevaisuudessa pienet kitkat organisaatioiden väliltä saadaan poistetuiksi. Palloliiton seurakehitystyö on malliesimerkki SHA:n ja SPL:n saumattomasta yhteistyöstä.

Tulevaisuus Alkuinnostuksen jälkeen toimintaan iski jossain vaiheessa ehkä jonkinlainen väsymys. Tapahtumat pyörivät varmalla rutiinilla, mutta rutiini korostui ehkä liikaakin. Itselleni oli myös pettymys, miten vähän jotkut

seurat tuntuivat saavan SHA:sta potkua omaan toimintaansa. Tämä vain vahvisti näkemystäni siitä, että SHA:n laajentaminen oli virhe. Kun pientä leipääntymistä oli ilmassa, viimeisen vuoden aikana eteenpäin viedyt kehityshankkeet ovat taas puhaltaneet happea hiillokseen. Sähköisen oppimisympäristön uudistamisen lisäksi yhteistyö espanjalaisen Soccer Services Barcelonan kanssa vie SHA:n toiminnan uudelle tasolle. SHA-konseptia toteutetaan nykyään Eerikkilässä myös salibandyn puolella, Floorball Academyssa. Olen utelias, kummassa lajissa on fyysisten testien valossa kovempia urheilijoita. Tai ehkä vähän tarkemmin, miten lajien urheilijoiden profiilit eroavat toisistaan. Toivottavasti nämä lajit voivat eroavaisuuksistaan huolimatta oppia toisiltaan. Uskallan jo nyt väittää, että kilpaurheilun näkökulmasta SHA:n perustaminen on yksi kautta aikojen positiivisimmista hankkeista suomalaisen jalkapallon historiassa. Aika viimeistään todistaa tämän.

KILPA- JA HUIPPU-URHEILUN TUTKIMUSKESKUKSEN JA SAMI HYYPIÄ AKATEMIAN VÄLINEN YHTEISTYÖ Teksti: Sami Kalaja, Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskuksen (KIHU) johtaja

ilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus (KIHU) on jo pitkään tehnyt hedelmällistä yhteistyötä Sami Hyypiä Academyn kanssa. KIHUn asiantuntijat ovat kehittäneet yhdessä SHA:n väen kanssa nuorten urheiluun kiinnittyvää seurantakonseptia, johon on kuulunut muun muassa monipuolisen tietoaineiston kerää-

mistä ja analysointia sekä tuloksista raportointia. Dataa on kerätty peleistä, valmentajilta ja urheilijoilta itseltään. Tämä konsepti on ainutlaatuinen ja hyvin kiinnostava myös sen vuoksi, että mallia voidaan käyttää nuorten urheilun laadun parantamiseen lajissa kuin lajissa. Toimintamalli on seuraava: systemaattinen tiedonkeruu jalkapalloseuroilta SHA-seurantatapaamisten

aikana, tiedon analysointi ja käsittely KIHU:ssa ja pureskellun tiedon jalkauttaminen takaisin kentälle – seurajohdolle, valmennuspäälliköille ja valmentajille, pelaajille ja vanhemmille. Tämän mallin soisi leviävän jalkapallon ohella muihinkin lajeihin. Psyykkiseen valmennukseen liittyen KIHU:n ja SHA:n yhteistyö on käsittänyt valmentajakoulutusmallin kehittämistä ja koulutustoimintaa.

MYEERIKKILÄ

– uusi sähköinen ympäristö SHA-toimintaan MAHDOLLISUUDET

AIKATAULU

• • • •

•

• • • • • •

Helppokäyttöinen videotyökalu Lataus, jakaminen, katselu (slowmotion) Klippien tekeminen ja yhdistäminen Videoiden ja tiedostojen järjestely ja haku: nimen, avainsanan tai kategorian mukaan sekä henkilön, ajan tai tapahtuman mukaan Kalenterikokonaisuus sisältäen joukkuetapahtumat ja pelaajan omat tapahtumat Joukkueen kalenteri (harjoitukset, pelit, leirit, turnaukset: poissaoloista ilmoittaminen) Pelaajan harjoituspäiväkirja (harjoitukset, uni, ravinto, loukkaantumiset) Valmennuslinja -> harjoittelun suunnittelu -> harjoittelun seuranta Automaattiset yhteenvedot Kokonaisuus valmis syksyllä 2015

• • • • • • •

MyEerikkilä otetaan käyttöön vaiheittain touko-kesäkuun 2015 aikana ja kaikki EeNetissä oleva tieto siirretään uuteen ympäristöön 18.5. MyEerikkilä käyttöön pilottijoukkueissa 10.6. MyEerikkilä käyttöön kaikissa SHA yhteistyöseuroissa Koulutus valmennuspäälliköille 8.–10.6. Eerikkilässä Info asiasta joukkueille 10.6. jälkeen 30.6. EeNet poistuu kokonaan käytöstä Kehitystä tehdään vielä kesäkuun jälkeen niin, että kokonaisuus valmis syksyllä 2015 Tämän jälkeen jatkuva kehitysprosessi johdettuna asiakkaiden tarpeista

”Viime vuosina Eerikkilässä kerätty aineisto antaa poikkeuksellisen hyvät lähtökohdat toteuttaa kansainvälisestikin merkittävää tutkimusta.”

KIHU:n tehtävänä on tukea suomalaista urheilua urheilijan polun kaikissa vaiheissa. Sami Hyypiä Academyn osaava ja innostunut henkilöstö, positiivinen tahtotila ja huikeat puitteet tarjoavat erinomaisen alustan jalkauttaa suomalaisen lasten ja nuorten urheilun laatutekijöitä seurakentälle. Viime vuosina Eerikkilässä kerätty aineisto antaa poikkeuksellisen

hyvät lähtökohdat toteuttaa kansainvälisestikin merkittävää tutkimusta. Toivon, että KIHU ja SHA pystyvät lähitulevaisuudessa käynnistämään tähän aineistoon pohjautuvan laajan tutkimushankkeen.

Henri Lehto on nähnyt SHA-toimintaa läheltä alusta alkaen.

VIDEOT JA PELIANALYYSIT VALMENNUKSEN TUKENA SAMI HYYPIÄ AKATEMIASSA Teksti: Henri Lehto, entinen SHA:n videokoordinaattori, nykyinen Suomen Palloliiton Keski-Suomen valmennuskeskuksen päällikkö

ri tutkimuksissa on laajasti todennettu, etteivät pätevätkään valmentajat kykene havaitsemaan jalkapallo-otteluiden aikana kaikkia pelin kannalta kriittisiä hetkiä ja tapahtumia ja näin esimerkiksi palautteen antaminen voi olla puutteellista (esim. Laird & Waters 2008: Eyewitness Recollection of Sport Coaches). Videot ja pelianalyysit tarjoavatkin oivallisen ja luotettavan, faktoihin pohjautuvan apuvälineen valmentajien palautteenannon ja pelaajien oppimisen tehostamiseksi sekä joukkueen pelitavallisten asioiden kehittämiseksi. Videoilta ja pelianalyysitilastoista voidaan todeta aukottomasti joukkueen pelaamisessa esiintyneitä vahvuuksia, heikkouksia ja kehittymistä. Myös Sami Hyypiä Akatemian tapahtumissa otteluvideot ja pe18

lianalyysit ovat tehokkaasti käytössä. SHA:n tapahtumissa joukkueiden pelaamia otteluita kuvataan niin Eerikkilän halliin asennetulla kamerajärjestelmällä kuin perinteisellä käsikamerallakin. Otteluiden jälkeen videot ovat seurojen valmennuspäälliköiden ja valmentajien käytössä MyEerikkilä -palvelussa ja he valmistelevat näiden pohjalta materiaalia joukkueensa videopalaveria varten. Tapahtuman kolmannen päivän aamuna pidettävissä videopalavereissa valmennuspäälliköt, valmentajat ja pelaajat keskittyvät etenkin ennen tapahtumaa valittuihin pelitavallisiin teemoihin ja pyrkivät kehittämään näitä viimeisen päivän otteluita varten. Tarkoituksena on, että valmentajan ohjaavilla kysymyksillä pelaajat opetetaan itse tunnistamaan valituissa klipeissä esiintyvät tilanteet ja löytämään näihin ratkaisumalleja. Pelitavallisiin teemoihin liittyvien videoiden tarkastelua jatketaan edelleen joukkueil-

”Videoilta ja pelianalyysitilastoista voidaan todeta aukottomasti joukkueen pelaamisessa esiintyneitä vahvuuksia, heikkouksia ja kehittymistä.”

le pidettävissä palautetilaisuuksissa, joissa SHA:n henkilökunta käy vielä joitakin klippejä läpi yhdessä pelaajien kanssa. Otteluvideoiden lisäksi joukkueet saavat käyttöönsä myös esimerkiksi videotallenteet pelaajiensa pallotaituurus- ja LT-pallotesteistä, joiden pohjalta he voivat edelleen hioa pelaajiensa lajitaitoja ja tekniikkaa. Toimiessani aiemmin Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus KIHU:n joukkueurheilun asiantuntijana sain olla mukana myös SHA:n toiminnan kehittämisessä videokoordinaattorin roolissa. Työssäni kehitin ennen kaikkea pelin analysointiin liittyviä menetelmiä. Puolentoista vuoden jaksoni aikana saimme luotua SHA:n käyttöön liveanalyysiin perustavan pelianalyysijärjestelmän, jolla pystytään todentamaan joukkuetason muuttujien määriä ja onnistumista pelatuissa otteluissa. Pelianalyysiraportti on joukkueiden käytössä lähes välittömästi otteluiden päättymisen jälkeen. Näin valmentajat saavat myös numeraalisen analyysiraportin joukkueensa pelitavallisten teemojen toteutumisesta ja onnistumisesta ja voivat hyödyntää tätä raporttia videopalavereita vetäessään ja joukkuepalautetta antaessaan.

Huolimatta kohtuullisen toimivasta järjestelmästä ja hyvästä nykytilanteesta, pidän tämän puolen kehittämistä yhtenä SHA:n tulevista haasteista. Eri ominaisuuksien testaaminen ja kehityssuunnan todentaminen näiden osalta on tärkeää, mutta joukkueiden valmentajien ja pelaajien pitäisi päästä vielä entistä paremmin ja pelaajakohtaisesti kiinni niihin asioihin, joita tapahtuu siinä tärkeimmässä asiassa eli pelisuorituksessa. Peli on aina paras mittari siitä, miten pelaajat pystyvät suoriutumaan paineen alla erilaisissa, avointa taitoa mittaavissa teknis-taktisissa suorituksissa ja mihin suomalaisten pelaajien osaaminen on kehittymässä. Ilmeisesti kuitenkin Soccer Service Barcelonan kanssa solmittu yhteistyösopimus on mahdollistamassa myös tämänkin puolen kehittämistä. Lisäksi uusi MyEerikkilä-palvelu käsittääkseni edesauttaa ja helpottaa entisestään videoiden ja analyysien hyödyntämistä joukkueiden arkisessa toiminnassa.