STEM
ISSN 2815-3065 (printed book)
ISSN 2815-3073 (e-book)
ПРЕДГОВОР
© 2020
ISBN 978-619-91571-2-1 (printed book)
ISBN 978-619-91571-3-8 (e-book)
STEM науките и
задълбоченото им
© 2021
ISBN 978-619-91571-4-5 (printed book)
ISBN 978-619-91571-5-2 (e-book)
изучаване в училище
имат водеща роля за
бъдещите постижения
на учениците и
тяхното
образователно и
професионално
развитие, и косвено върху всички области
на обществото.
Учениците могат да
имат по-висок
интерес и да учат ефективно, когато
учат помежду си и от
своите връстници, и
когато самите
© 2022
ISSN 2815-3065 (printed book)
ISSN 2815-3073 (e-book)
ученици споделят за
собствените си
постижения.
Неформалното
обучение, извън
училище може да
има значителен
принос за
образователните
резултати и
интереса към STEM
науките. Учителите, които насърчават
учениците да се
интересуват, проучват и експериментират са водещ “двигател” за
постиженията на
© 2023
ISSN 2815-3065 (printed book)
ISSN 2815-3073 (e-book)
учениците в STEM
науките в училище. В STEM занятията се учи в малки групиекипи. Ролята на преподавателя се променя от преподавател-експерт на фасилитаторнаставник в ученето. STEM обучението е самоуправляващо се учене, при което учениците поемат отговорност за собственото си обучение.
То може да се създава и управлява от
всеки ученик или от екипи. В епортфолиото се съхраняват доказателства за постижения в процеса на STEM обучение. Такива могат да бъдат: проведени проучвания, макети, схеми, процеси, снимки от учебния процес във формална и неформална
среда, демонстрации на началото, развитието и завършването на STEM проект, участия в работилници и форуми, сертификати и награди, както и много други. STEM Е-Портфолио може да се
създава в електронна среда към системите за управление на обучение (LMS) на училището или чрез
дигитални услуги на софтуерни
доставчици.
Важен фактор за прогреса в STEM е
поддържането и редовното
актуализиране на електронното портфолио, както и качеството на представяните артефакти в него.
Е-Портфолиото е ценен инструмент за рефлексия в ученето, то помага за създаване на нови STEM проекти и
идеи чрез споделяне на
постиженията и успехите на
обучаемите.
Зелена
Иван
Томева ПГМЕТ
Европейски институт за технологии, образование и дигитализация |
Изработихме макет със зарядна
станция, смарт осветление и
контрол на околната среда, управлявани с Arduino, водороден електромобил и плавателен съд. Водородните превозни средства могат да се зареждат с водород на зарядната станция. В нея се
произвежда водород чрез
електролиза. Произведеният на
място водороден газ се
компресира до необходимото
налягане за осъществяване на зареждането. Процесът на
зареждане с водород е сравнително бърз. Превозното средство се закачва към
колонката. Водородът се разпръсква в резервоара на превозното средство под високо налягане.
улично осветление е решение, което позволява да се управлява и контролира
интензитета на уличното
осветление съобразно
движението по уличното платно в тъмните периоди от денонощието. Управлението
сме реализирали с модул инфрачервен сензор, отчитащ наличие на обект,
URL: https://youtu.be/7xU39HXuLyg
Десислава
означават нищо за тях.
Ако интересуващите се
търсят отговори на въпросите си, трябва да се запознаят с
информацията от моя сайт: https://forfitness.alle.bg/
Сайтът е съвместно задание по ИТ и
ФВС. Разработен е в
платформата Alle.bg. Съдържа
четири основни страници „Начало“, „По-важно“, „Фитнес уреди“, „За контакти“ и опция
за търсене.
Съдържанието е
насочено изцяло
само за женска аудитория.
В страница "Поважно"
потребителите ще
открият отговори на
част от основните въпроси, свързани с фитнеса. В
съвременния свят, където повечето хора са
недостатъчно
физически активни, допълнителната грижа за тялото –чрез физическа активност – е от огромно значение. Страницата съдържа две вътрешни страници – „Фитнес форма“ и „Калкулатор за подкожни мазнини“.
производството на огромно
отпадъци
индустрия нанася сериозни вреди върху околната среда. Затова учените все
практическо приложение.
За приготвянето на биополимера
са използвани натриев алгинат –
морски/червени и кафяви
водорасли. Най-успешната
алгинатна смес е получена от
200 мл. вода, 4 гр. натриев алгинат и 4 гр. глицерин. Сместа престоява в хладилника
една нощ, за да се премахнат
мехурчетата. На дървен обръч се
опъва парче панама. Приготвя се
смес от 10 гр. калциев хлорид и
100 мл. вода и с нея се
напръсква панамата. Охладената алгинатна смес с дебелина около 3 мм. се изсипва в дървения обръч. Повърхността се
напръсква с разтвора на калциев хлорид. След изсушаване, алгинатната смес се отлепя от панамата. Така нашият биополимер е готов!
Европейски институт за технологии, образование
Биотъканта е тествана
за якост на опън по
два начина и се
получават еднакви резултати.
Конструирано е устройство, в което да
се закрепят двата края на биополимера.
Чрез силомер се
отчита, че материалът се къса при
приложена сила 13 N.
На същото устройство
се поставя чашка, в
която са добавени
камъчета. Пробата се
къса при маса на камъчета 1 217 гр.,
или силата на
тежестта е 12.2 N.
Проведен е и тест за усукване. Направена е
машина от платка Ардуино, екран, стъпков мотор и конструктор. На
екрана се отчита, че биотъканта се къса при 7 оборота.
Проведен е и тест, с който да се разбере какво се случва с получения биополимер, когато е поставен под вода. Установено е, че материалът е водоустойчив, издръжлив е и ът възвръща своите свойства след изсъхване.
химична лаборатория
URL: https://youtu.be/bB71wdWLEZE
начин на живот Елена
Европейски институт за технологии, образование и дигитализация |
В проекта учениците използват
технологиите в полза на ежедневна физическа активност.
Техните решения са свързани с
вълнуващи дейности, обобщени в сборник „С ИТ бъди активен ТИ“. Създадено е приложение,
което проследява колко минути са правени упражнения,
Micro:bit фитнес помощник, който напомня да се правят физически упражнения и измерва сърдечната честота, игра – тренажор с Makey Makey, която провокира по забавен начин физическа активност и е тестван начин за подобряване на техниката на дишане с Arduino. Проведени
URL: https://youtu.be/LGI9YOsUnMs
Проектът “Решения за здравословен
победител в училище в категория SUPER STEMS 4-8 клас.
Проектът “Решения за здравословен начин
Елена Пеева, Димитър Стефанов, Даниел Димитров, Калина
Обретенова и Николета Славова е национален победител в категория STEMS (STEM и Спорт) 4-8 клас.
инвалиди
К
пр.н.е.
Какъв
Източници: https://shorturl.at/Ubx30
Балони
Мартин Байчаров
STEАM Проект с ръководител г-жа Пенка Василева СУ "Хаджи Мина Пашов" гр. Сливен
епрекъснато се обсъждат
климатичните промени, озоновата дупка и екологията. Замисляме ли се какво използваме
всеки ден, как се рециклира, колко години са необходими за рециклирането? Рециклирането, независимо на какъв материал, е
За всеки празник се подготвят украси. Балони, балони, балони… Красота за окото, но … Замисляме ли се какво се случва с тях? Колко далеч отлитат? Последици за околната среда, колко време е необходимо за
разлагането на един балон?
Но
тези балони не изчезват, не се
изпаряват, а къде отиват?
Латексовите балони могат да
останат във въздуха до 14
часа, а по-обработените доста
по-дълго. Един балон може да
лети от 1 до 5 дни, но се
разлага от 4 до 200 години.
След като паднат на земята
балоните могат да попаднат
във водата. Рибите,
животните и птиците ги бъркат с храна, поглъщат ги,
а това може да доведе до смъртта им. През 2018г. в
Якутск балон с панделка се
оплита в проводниците, предизвиква късо съединение и оставя 33хил. души без
електричество.
Всъщност идеята на моят проект беше да запозная
учениците от моето училище с известните на мен факти. Да погледнат на тази „красота“ от екологичен ъгъл. Да
заменят пускането на балони с друга дейност.
Моята кампания беше с мото: „Вместо да пуснеш балон, засей цвете или дърво“.
https://pin.it/1pI2SggqV
https://shorturl.at/Rtezj
https://shorturl.at/zT6Dw
http://ecoriu.ru/proekty
Градинско тракторче
Велимир Тодоров
развива селското стопанство. Настъпват
климатични промени, ресурсни и
икономически промени. Добрата
обработка на почвата
ефективност.
При обработване
кислородът се
смесва с почвата и
повишава нейната
средна
температура, чрез
което допринася за
по-голямата скорост
на гниене на
органични
вещества. Като цяло
отглеждането на
различни култури
връща органични
вещества в почвата.
Аз обичам да
работя в градината
на дядо.
Моята идея беше да
използвам фрезата
която имахме на
село и да си
направя малко
тракторче, което да е по-малко, поманеврено и поикономично от
другите малогабаритни трактори. На село
имаме дворно място зад къщата, което
се използва за градина. В него има
много засадени дървета и е
невъзможно да
влезе някой голям или среден трактор. Затова аз измислих това мини тракторче, което е с чупеща се рама и лесно минава между дърветата.
•
чрез ремаркето.
• Като цяло разходът на
при транспорт и обработване на земята е много по-малък от този на другите малогабаритни
https://www.su-varna.org/izdanij/2016/ikonom-1-016/p%2085-90.pdf
Space Conqueror
Етапи на реализация:
Идея: Вдъхновена от страст към
космоса, идеята включва
космически битки.
Технология: Използван е Unreal Engine 5 като главна среда за
разработка и Blender за
създаването на 3D модели.
Прототип: Създаден е тестов
терен за изпробване на
механиките на играта.
Тестване: Играта е тествана
Реализация:
Звуци
Freesounds.org
System Scope.
Описание на приложението: Играта "Space Conqueror" е singleplayer, thirdperson "space shooter", предоставен
сваляне на платформата Itch.io. Тя предизвиква играчите да преминат през различни планети и нива, като се стремят към победата в крайното, осмо ниво.
Заключение: Проектът допринася към разнообразието
URL: https://youtu.be/w79zS0lIRpo
Дигитално пиано
Тодор Цветков, Даниел Петков, Стела Балабанова, Мария
Иванова, Лилиан Лалева, Белослава Генчева STEM Проект с ръководител г-н Теодор Николов ОУ “Васил Левски“ гр. Плевен
роектът представлява музикална задача в програма Scratch.
Създадено е виртуално пиано в
платформата, като са описани и
обозначени основните клавиши с ноти –
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛ, ЛА, СИ, ДО.
При подаден сигнал ученик от екипа, започва да изпълнява песента „МИЛА,
изпълнение той единствено следи
нотите от песента и натиска съответните клавиши от виртуалното
пиано, като използва мишката на
компютъра.
За създаването на този
проект се използваха
познанията по Компютърно
моделиране и Музика.
Особено време и внимание
отне програмирането на
всеки един клавиш да
изпълнява точно
определен музикален тон.
След което с учениците
избрахме песен, която
можем да изпълним.
URL: https://youtu.be/88sLLmziCqY
Карадинков,
ОУ “Васил Левски“ гр. Плевен а създаването на проекта използвахме конструктори Lego Mindstorms EV3. Работим с тези конструктори
робота, къде
бъде позиционирана бъркалката на робота и начина
моторите до основната част, която задвижва бъркалката на робота. Конструкцията която създадохме беше наистина много добра и напълно
отговаря на изискванията нида задържи определена чаша, докато бъркалката на робота успее да разбърка съответната течност. Програмата която създадохме действа с точна определена скорост, за да може скоростта на въртене да не разлива от течността на чашата. Задачата ни е успешна, и наистина този робот
да се използва в всяко домакинство.
URL: https://youtu.be/-sN-sychNfs Проектът
всички секции и страница
Разработен
URL: https://youtu.be/f7tnCbdrZ8Q
ISSN 2815-3065 (printed book) ISSN 2815-3073 (e-book)
https://eited.org/
