10 anni di éducation21

Le nostre prestazioni

Sempre orientata all’ESS, éducation21 offre le seguenti prestazioni ad insegnanti, direzioni scolastiche e altri attori dell’educazione della scuola dell’obbligo e del livello secondario II.

• Dossier tematici completi per tutti i livelli scolastici

• Rivista ventuno

• Catalogo online con circa 1570 offerte di provata efficacia pedagogica:

• film didattizzati

• materiali didattici

• offerte di attori esterni

• Manifestazioni e relazioni specialistiche

• Programma di finanziamento «Progetti innovativi nelle ASP a favore dell’ESS»

• Rete delle scuole21: coordinamento nazionale, esempi pratici, strumenti, scambio di esperienze, eventi, aiuti finanziari

• Paesaggi educativi21: consulenza, accompagnamento, strumenti pratici, aiuti finanziari per progetti scolastici

Salute e benessere

Cittadinanza e Diritti umani

Diversità e comprensione interculturale

Ambiente

Economia e consumo

Interdipendenze mondiali

Altri temi

I nostri successi

L’ESS viene messa in pratica nell’insegnamento

• Circa 7000 download di film didattizzati nel 2022

• 20 000 abbonati alla rivista ventuno

Oltre 2000scuole nella Rete scuole21delle

L’ESS viene ulteriormente sviluppata

• 14 progetti a favore dell’ESS nelle ASP in corso o ultimati

• Rete ESS attiva di docenti delle ASP

41 paesaggi

dall’inizioeducatividel programma

éducation21 si è affermata come centro di competenza

• Oltre 100 articoli specialistici pubblicati all’anno

• Numerose relazioni specialistiche e consulenze

88 000 download di dossier tematici nel 2022

L’ESS e la promozione della salute nelle scuole

• 24 reti regionali e cantonali

• 350 000 allieve e allievi

• 780 progetti scolastici sostenuti

3 progetti inno- vativi a favore dell’ESSall’annoapprovati

L’ESS va oltre l’educazione formale

• Attori esterni offrono oltre 9000 attività orientate all’ESS

35 contributi specialistici nel 2022

Come centro di competenza nazionale, éducation21 sostiene l’integrazione orientata alla pratica, l’attuazione e l’ulteriore sviluppo dell’ESS nelle scuole intese come luoghi d’apprendimento, di vita e di lavoro.

«éducation21 porta l’ESS nelle scuole. Da dieci anni sosteniamo le e gli insegnanti di tutta la Svizzera e li aiutiamo a trasmettere correttamente i contenuti dell’ESS per essere in linea con i piani di studio.»

Dr. Conradin Cramer, presidente del Consiglio di fondazione e Consigliere di Stato BS

«A livello d’insegnamento, éducation21 garantisce contenuti didattici di alta qualità, mentre a livello scolastico definisce i criteri di qualità per le scuole che vogliono impegnarsi nel settore della salute o della sostenibilità.»

Thomas Minder, membro del Consiglio di fondazione e presidente del sindacato delle direttrici e dei direttori degli istituti scolastici VSLCH

«È importante che gli enti responsabili della formazione professionale siano sensibilizzati a prestare attenzione agli aspetti della sostenibilità nello sviluppo delle professioni. Dovrebbero chiedersi esplicitamente come si sta sviluppando il mercato del lavoro, in modo da acquisire anche queste competenze.»

Nicole Meier, membro del Consiglio di fondazione e responsabile del settore di educazione e formazione dell’Unione svizzera degli imprenditori

éducation21 I Monbijoustrasse 31 I 3011 Berna

T +41 31 321 00 21

info@education21.ch

2005

L’Assemblea generale delle Nazioni Unite riafferma che l’istruzione è un prerequisito indispensabile per promuovere lo sviluppo sostenibile. Proclama gli anni dal 2005 al 2014 Decennio Mondiale dell’Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESS).

2007

Con il «Piano di misure 2007-2014 per l’educazione allo sviluppo sostenibile», la Confederazione e i Cantoni gettano le basi per concepire e strutturare l’ESS a tutti i livelli del sistema educativo svizzero.

2010

Adozione del Plan d’études romand (PER) da parte dei Cantoni di lingua francese o bilingui. L’importanza di un’ESS è sottolineata nella descrizione generale del PER.

2014

Approvazione del Lehrplan21 per l’attuazione. L’ESS è integrata come idea guida ed è rappresentata da sette temi trasversali.

Dopo la conclusione del Decennio mondiale, l’UNESCO dà avvio al Programma d’azione globale per l’ESS con una tabella di marcia per la sua concreta attuazione.

2015

Adozione dell’Agenda 2030 con i suoi 17 obiettivi di sviluppo sostenibile (OSS) da parte degli Stati membri delle Nazioni Unite. L’obiettivo 4.7 cita esplicitamente l’ESS: «... tutti i discenti acquisiscono la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un’educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile ...»

2016

Entrata in vigore della versione 2015 del Piano di studio. L’ESS è integrata soprattutto nell’istruzione generale e nelle competenze trasversali.

2020

Il Consiglio federale pubblica la Strategia per uno sviluppo sostenibile 2030 per attuare l’Agenda 2030.

2021

La Svizzera e éducation21 sono presentate come esempio di buone pratiche per l’ESS alla Conferenza mondiale dell’UNESCO.

2022

Adozione del Piano di studio rivisto. Si tratta del primo piano di studio orientato al concetto di sostenibilità forte. L’ESS è intesa come parte integrante dell’intero percorso formativo.

2023

Le riforme in corso dei programmi quadro d’insegnamento per il livello secondario II prevedono l’integrazione dell’ESS.

PIETRE MILIARI DI ÉDUCATION21

2002

Organizzazione da parte della Fondazione Educazione e Sviluppo insieme alla Fondazione Educazione Ambientale del primo congresso nazionale su «Lo sviluppo sostenibile e le scuole».

2003

Istituzione del Forum nazionale ESS per portare avanti le iniziative lanciate al congresso. Al forum partecipano delegazioni delle ASP, attrici e attori dell’educazione nonché attrici e attori esterni dal campo dell’ESS. Il forum si tiene per più di dieci anni.

12.09.2012

Decisione di riunire la Fondazione Educazione Ambientale (FEA) e la Fondazione Educazione e Sviluppo (FES) per creare la Fondazione éducation21.

01.01.2013

Avvio del lavoro di éducation21. Inizio del periodo strategico 2013-2018.

09.05.2015

Organizzazione da parte di éducation21 del secondo congresso nazionale di educazione Horizons21 sull’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS).

2017

Ripresa come ente responsabile della Rete svizzera delle scuole che promuovono la salute e costituzione della Rete delle scuole21, la Rete svizzera delle scuole che promuovono la salute e la sostenibilità.

2018

Lancio del servizio «Video on Demand» che permette a chi insegna di trovare nel catalogo online numerosi film sull’ESS di provata efficacia pedagogica con il relativo materiale didattico.

Costituzione di un Consiglio parlamentare per rafforzare il sostegno e la messa in rete di éducation21 a livello della politica formativa.

2019

Inizio del periodo di prestazioni 2019-2024 con focalizzazione strategica sui dossier tematici, sulla Rete delle scuole21, sulla cooperazione con partner e moltiplicatori, sull’estensione dell’ESS al livello secondario II e sull’ulteriore sviluppo della piattaforma web. Tutto ciò è accompagnato da un progetto di sviluppo organizzativo per creare processi e strumenti di misurazione. Lancio del programma di promozione «Progetti innovativi nelle ASP a favore dell’ESS».

2020

Ripresa da parte di éducation21 della responsabilità del programma Paesaggi educativi21 dalla Jacobs Foundation.

2021

Revisione della rivista ventuno e dei dossier tematici che ora includono anche materiali orientati alla pratica per il livello secondario II.

2022

Riorientamento degli aiuti finanziari per focalizzarsi su progetti di più ampia portata e trasferibili.

Valutazione della Rete delle scuole21 che funge da base per l’ulteriore sviluppo della più grande rete di scuole della Svizzera.

2023

Revisione e ulteriore adattamento degli esempi pratici per favorire il trasferimento di conoscenze e la fruibilità per scuole e insegnanti.

Valutazione dell’efficacia di éducation21 in vista dell’avvio del processo strategico 2025-2031.