Katalog kodowanie i programowanie - podstawa programowa a kompetencje XXI w.

kodo

wa

nie

ip ro

gr am

ow a n ie Podstawa programowa a kompetencje XXI w.

Nowa podstawa programowa do edukacji informatycznej i informatyki Program Operacyjny Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Działanie 3.2 „Innowacyjne rozwiązania na rzecz aktywizacji cyfrowej”

STEM (z ang. skrótu Science = nauka, Technology = technika, Engineering = inżynieria, Mathematics = matematyka) to koncepcja zintegrowanego doświadczania praw i pojęć otaczającego nas świata. Dzięki powiązaniu różnorodnych dziedzin z aktywnym doświadczaniem uczniowie nie tylko szybciej uczą się nowych zagadnień, lecz przede wszystkim kształtują istotne w XXI wieku umiejętności. STEM rozwija myślenie krytyczne poprzez stawianie hipotez i ich testowanie w realnym działaniu, uczy rozwiązywania problemów w drodze obserwacji i wnioskowania. Rozwiązywanie zadań wspiera pracę zespołową, zachęca do korzystania z obecnej wiedzy i buduje pozytywne emocje przy obcowaniu z nauką.

wyłącznie w ofercie

Inżynier hydrauliki – doświadczenia STEM Tematyka tego zestawu dotyczy ważnej dziedziny nauki - hydrauliki. Poprzez doświadczenia ukazuje zasady funkcjonowania urządzeń hydraulicznych i wyjaśnia takie pojęcia jak siła, ruch, odległość, dźwignia, grawitacja. Sposób prezentacji zadań uczy jednak czegoś dużo bardziej istotnego, kluczowych w XXI wieku umiejętności: krytycznego myślenia, wytrwałości, rozwiązywania problemów, pracy grupowej. Uczniowie rozwijają to poprzez planowanie rozwiązań, konstruowanie modeli, testowanie i usprawnianie. Uczą się zadawać pytania, szukać samodzielnych odpowiedzi.

Modele: dźwig, winda, odgarniacz, most zwodzony 126 elementów konstrukcyjnych z tworzywa • karta naukowa „hydraulika” • 4 zeszyciki zadaniowe (po 1 do każdego modelu)

nr 950-9060

379,00 zł

2

kodowanie i programowanie

STEM – przygotowanie do kodowania

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

STEM – przygotowanie do kodowania wyłącznie w ofercie

STEM - eksperymenty inżynierskie

Seria zestawów STEM oferuje eksperymenty łączące różne dziedziny wiedzy w praktycznym działaniu. Schematyczne karty pokazują krok po krok, jak złożyć poszczególne konstrukcje. Zanim uczniowie rozpoczną pracę (idealne do pracy grupowej) mogą stawiać hipotezy o tym, co wydarzy się, gdy ruchome elementy wprawimy w ruch. Jaka będzie reakcja i wynik końcowy eksperymentu, co będzie przyczyną, a co skutkiem?

Następnie układamy tor przeszkód i wykonujemy ćwiczenie. Końcowa faza realizacji projektu to wyciągnięcie wniosków i analiza, a być może wprowadzenie modyfikacji (odległości elementów, siła pchnięcia, kąt nachylenia, itp.). Seria składa się z dwóch kompletów o progresywnym poziomie trudności zadań, a każdy z nich dostępny jest w dwóch wersjach wielkościowych (różnią się liczbą elementów i możliwych do złożenia modeli).

poziom 1 Zestaw startowy - 6 eksperymentów

Zestaw rozszerzony - 10 eksperymentów

37 elementów konstrukcyjnych z mocnego tworzywa (szyna o dł. 31 cm) • 4 kulki • 6 kart ze schematami • instrukcja

nr 950-9031

389,00 zł

67 elementów konstrukcyjnych z mocnego tworzywa (szyna o dł. 31 cm) • 6 kulek • 10 kart ze schematami • instrukcja

nr 950-9032

589,00 zł

poziom 2 Zestaw rozszerzony - 12 eksperymentów

37 elementów konstrukcyjnych z mocnego tworzywa (szyna o dł. 31 cm) • 4 kulki • 4 sznurki • 8 kart ze schematami • instrukcja

nr 950-9033

429,00 zł

129 elementów konstrukcyjnych z mocnego tworzywa (szyna o dł. 31 cm) • 6 kulek • 8 sznurków • 12 kart ze schematami • instrukcja

nr 950-9034

629,00 zł

3

Zestaw startowy - 8 eksperymentów

kodowanie i programowanie

Projekt badawczy STEM STEM to ekscytująca forma nauki, która stymuluje kreatywność i zachęca do zgłębiania tajemnic otaczających nas zjawisk. Starannie zaprojektowane zestawy ułatwiają nauczycielowi wprowadzenie uczniów w tę specyficzną formę odkrywania, gdzie zadawanie pytań, przewidywanie i sprawdzanie hipotez, badanie i obserwacja uczą samodzielnego wyciągania wniosków. Każdy projekt badawczy koncentruje się wokół jednego zagadnienia nauki, a zaproponowane ćwiczenia i zadania dopasowane są do grupy wiekowej. Stopień trudności poleceń i wymagany poziom samodzielności w szukaniu kreatywnych rozwiązań rośnie z poziomu na poziom.

poziom 1 | 5-6 lat Na tym poziomie uczniowie szukają odpowiedzi na pojedyncze pytania. Instrukcja metodyczna zawiera informacje techniczne, ćwiczenie rozszerzające projekt oraz przykładowe pytania końcowe.

Działanie: 1. Przeczytaj pytanie • 2. Zastanów się i postaw hipotezę • 3. Przeprowadź eksperyment • 4. Jeśli potrzebujesz pomocy, na odwrocie karty znajdziesz podpowiedzi w formie pytań „Czy już spróbowałeś...”.

Pływa czy tonie?

Czym jest ruch?

Badanie pływalności obiektów (wpływ powierzchni i wagi) - łódka i tratwa jako pojazdy transportujące (sposób rozmieszczenia ładunku) - szacowanie i prawdopodobieństwo.

Wiatr a ruch przedmiotów - działanie wyrzutni - siła grawitacji a zachowanie wózka na rampie - szacowanie, mierzenie i liczenie

2 łódki • drewniana tratwa • 5 liści lilii • 58 liczmanów z tworzywa • 8 kart zadaniowych (20 cm) z podstawką

nr 950-9111

279,00 zł

2 wózki • minigolf • 2 rampy • 6 klocków • wyrzutnia • tarcza • 2 piłeczki • 9 żabek • 8 kart zadaniowych (20 cm) z podstawką

nr 950-9113

279,00 zł

Jak działa magnes?

Przyciąganie i odpychanie się magnesów - bieguny magnesów - sprawdzanie magnetyczności. podstawa labiryntu z 3 planszami • tor wyścigowy • mysz magnetyczna • 2 magnetyczne auta • szpatułka magnetyczna • 2 magnesy podkowiaste • magnetyczna wędka • 75 rybek (50 magnetycznych i 25 niemagnetycznych) • 8 kart zadaniowych (20 cm) z podstawką

279,00 zł

4

nr 950-9115

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

STEM – przygotowanie do kodowania jednoczesna praca dla 2 grup uczniów

poziom 2 | 7-8 lat

Na tym poziomie uczniowie krok po kroku realizują tematyczny projekt, którego finalnym efektem jest skonstruowanie badanego urządzenia. Każdy projekt składa się z czterech etapów, a wiedza nabyta w jednym etapie potrzebna jest w kolejnym. Na przykład drugi etap obejmuje każdorazowo poszukiwanie informacji w źródłach zewnętrznych (zalecany Internet). Podczas pracy uczniowie korzystają ze wskazówek i informacji na karcie opisującej dany etap. Podczas wykonywania działań swoje plany, hipotezy, wyniki pomiarów i wnioski notują na indywidualnych kartach pracy.

Instrukcja metodyczna zawiera pomysły otwartych pytań pogłębiających refleksje po zakończeniu każdego etapu, jak i również inspiracje do dalszej pracy z całą klasą lub w grupach.

Budujemy i testujemy samochód Zagadnienia: ruch, energia, siła, wpływ siły tarcia 2 wózki • 2 samochody • 8 gumowych opon • 2 wyrzutnie • 2 miarki • gumki i taśma • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

nr 950-9121

399,00 zł

Budujemy i testujemy samolot Zagadnienia: aerodynamika, opór powietrza, lot 4 korpusy samolotów • 8 skrzydeł (2 kształty) • 2 wyrzutnie • 2 miarki • gumki • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

nr 950-9123

399,00 zł

Budujemy i testujemy wiatrak Zagadnienia: siła powietrza, odnawialne źródła energii 2 korpusy wiatraków • 36 szprych • 4 wiatraczki • 2 stopery • 2 miarki • 24 kulki • sznurek • 2 pojemniki • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

399,00 zł

5

nr 950-9125

jednoczesna praca dla 2 grup uczniów

kodowanie i programowanie

poziom 3 | 9-10 lat

Na tym poziomie uczniowie wykonują dużo więcej badań i pomiarów, które gromadzą na swoich kartach pracy. Praktyka łączy się z teorią i prowadzi w kolejnych etapach do samodzielnych eksperymentów. Krok po kroku pierwsze trzy etapy realizacji projektu przygotowują uczniów do finalnego wyzwania, jakim jest zaprojektowanie, wykonanie i przetestowanie własnego modelu. Wszystkie działania mają na celu rozwijanie kluczowych w XXI wieku kompetencji i zaciekawić inżynierią, nauczyć krytycznego myślenia, projektowania i wytrwałości w dążeniu do celu. Każdy projekt wnosi do klasy praktyczną wiedzę naukową (głównie z obszaru fizyki) i doskonali kompetencje matematyczne. Instrukcja metodyczna zawiera pomysły otwartych pytań pogłębiających refleksje po zakończeniu każdego etapu, jak i również inspiracje do dalszej pracy z całą klasą lub w grupach.

Budujemy i testujemy spadochron Zagadnienia: siła i ruch, grawitacja, opór powietrza 2 spadochrony • 2 „kosze” • 2 piłeczki • 6 piórek • 2 stopery • 2 miarki • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

nr 950-9131

399,00 zł

Budujemy i testujemy kulodrom Zagadnienia: energia, ruch, opór, prędkość, tarcie 20 szyn • 240 patyczków i złączek • 2 kulki szklane • 2 stopery • 2 miarki • 2 kątomierze • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

nr 950-9133

399,00 zł

Budujemy i testujemy alarm Zagadnienia: przewodność elektryczna, elementy obwodów elektrycznych 2 pudełka • 2 brzęczyki • 8 przewodów krokodylkowych • 20 kółeczek „rzep” • 2 żarówki w oprawkach • 2 przełączniki magnetyczne • przewód (51 cm) • 2 uchwyty na baterie AA • 4 karty „opis etapu” (20 cm) z podstawką • 7 kart pracy do kopiowania

399,00 zł

6

nr 950-9135

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

STEM – przygotowanie do kodowania U

1 2 3 4

OM

TUJ S E

ZB

J

P R Z ET

Zainspiruj uczniów odkryciami wielkich naukowców, aby wprowadzić naukową metodą rozwiązywania problemów STEM. Po pierwsze, zaplanuj, po drugie, zbuduj, po trzecie, przetestuj! Podczas pracy grupowej zachęcaj do dyskusji, formułowania problemów i ich rozwiązań, szukania usprawnień. Nauczyciel znajdzie dużo dodatkowych informacji: notka biograficzna o wynalazcy, szczegółowy opis metody i eksperymentu, inspiracje do aktywności na innych przedmiotach (pisanie, matematyka, nauki społeczne, sztuka, technika), a także wskazanie zawodów wykorzystujących ćwiczone umiejętności. Każdy zestaw zawiera komplet materiałów dydaktycznych: 3 karty z opisem etapu projektów (dla uczniów), notka biograficzna, karta pracy do projektowania eksperymentu, scenariusz lekcji.

J

DU

Myśl jak naukowiec

Z AP L

U AN

ÓW

kodowanie i programowanie

Thomas Edison - kinematograf 73 elementy konstrukcyjne • 3 dwustronne taśmy „filmowe” • materiały dydaktyczne (opis wyżej)

nr 950-9191

299,00 zł

Alexander Graham Bell - telefon 12 elementów konstrukcyjnych • 10 przewodów • głośnik • materiały dydaktyczne (opis wyżej)

nr 950-9193

349,00 zł

Samuel Morse - telegraf 50 elementów konstrukcyjnych • 3 przewody krokodylkowe • brzęczyk • materiały dydaktyczne (opis wyżej)

299,00 zł

7

nr 950-9195

kodowanie i programowanie

POLYDRON – budujemy mosty Odkrywanie sekretów budowy mostów różnego typu tylko z pozoru wygląda na zabawę konstrukcyjną dla starszych dzieci. Starannie wybrane modele mostów, w tym kilka spośród najbardziej znanych budowli na świecie, to doskonałe spotkanie z pracą inżyniera i projektanta. Karty pracy prezentują zarówno informacje, jak i instrukcje złożenia modelu krok po kroku. Załączona broszura metodyczna zawiera scenariusze zajęć, dzięki którym nauczyciel połączy w pracy z uczniami naukę i historię, matematykę i technikę. Uczniowie poznają 7 typów mostów: kratowy (2 modele), wiszący, wspornikowy, zwodzony, linowy, obrotowy, podnoszony. Takie ćwiczenia rozwija myślenie przestrzenne, uczy planowania pracy, postępowania według słownej instrukcji, pobudza ciekawość światem techniki i inżynierii budownictwa wodnego. Dzięki doświadczeniom zdobytym w trakcie pracy z gotowymi kartami uczniowie są gotowi rozpocząć tworzenie własnych modeli w drodze eksperymentów, testów i usprawnień. Może jakiś młody inżynier odkryje na Państwa lekcji nowy typ mostu?

Zestaw startowy

Zestaw klasowy

Komplet startowy pozwala na złożenie jednego z ośmiu mostów w danym czasie.

Komplet klasowy pozwala budować wszystkie osiem mostów jednocześnie.

134 elementy (figury POLYDRON w 7 kształtach, słomki, podstawy, linki, wsporniki) • 12 dwustronnych kart (opis mostów i ich konstrukcji) • broszura metodyczna dla nauczyciela • zamykany pojemnik z tworzywa

649,00 zł

nr 460-3240

Most zwodzony Lista elementów:

322 elementy (figury POLYDRON w 7 kształtach, słomki, podstawy, linki, wsporniki) • 12 dwustronnych kart (opis mostów i ich konstrukcji) • broszura metodyczna dla nauczyciela • zamykany pojemnik z tworzywa

1 199,00 zł

nr 460-3245

Most Linowy

2 cokoły, 4 podwójne kwadraty, 8 kwadratowych ramek, 2 trójkąty równoboczne 2 trójkąty równoramienne, 10 prostokątów, 6 trójkątów równoramiennych, 4 krążki, 4 kwadraty drogowe, 2 długie wsporniki, 2 pokrętła, 2 prostokąty z otworami i 4 krótkie liny

Mostów zwodzonych używano przez setki lat. Można je było podnosić i opuszczać bardzo szybko – były więc bardzo użyteczne w obronie zamku otoczonego fosą.

Lista elementów: 1 cokół, 8 kwadratów ramkowych, 8 trójkątów równobocznych, 6 kwadratów drogowych, 2 długie wsporniki, 1 krótki wspornik, 2 krążki z otworami oraz liny, które będą podtrzymywać konstrukcję.

Na pierwszy rzut oka most wantowy przypomina most wiszący, który również używa lin do podtrzymywania drogi.

Nasz most zwodzony będzie miał dwie części, które będzie można szybko opuścić lub podnieść.

Ten rodzaj mostu używany jest nad rzekami, gdzie można go podnieść, umożliwiając łodziom przepłynięcie.

Różnica jest następująca: w przypadku mostu wiszącego, gdzie droga utrzymuje się dzięki kablom lub prętom przymocowanym do wielkiego kabla zawieszonego między filarami, most wantowy utrzymuje się dzięki samym kablom, przymocowanym bezpośrednio do mostu.

Będziesz musiał zbudować dwie wieże. Zacznij od przymocowania podwójnych kwadratów do podstawy, po czym zamocuj specjalny zawias pokazany wyżej. Sama wieża znajduje się po lewej.

Aby zacząć konstrukcję, umieść dwa wsporniki w cokole, jak pokazano po prawej stronie.

Być może będziesz musiał trochę poeksperymentować, aby upewnić się, że oba podwójne kwadraty wraz z zawiasem zostały zamocowane prawidłowo.

Teraz będziesz musiał zbudować dwie małe platformy, jak ta po lewej.

Pojawią się one na końcach mostu i będą go wspierać.

Upewnij się, że obie platformy są identyczne i zostały zbudowane prawidłowo.

Kontynuuj budowę wieży, dodając znajdujące się po lewej urządzenie wyciągowe. Jest znacznie łatwiej ustalić poziom mostu, jeśli nacięcia na krążkach skierowane są w tę samą stronę.

Aby to sprawdzić, wybuduj dwa fragmenty drogi, takie jak ta poniżej. Każda z nich powinna wpasować się pomiędzy wieżę w centrum a platformę.

Jedna z dwóch wież ukazana jest po prawej.

Zwróć uwagę na umiejscowienie prostokąta z dwoma dziurami.

Będą one miejscem na długie wsporniki po złożeniu mostu.

Jeśli twoje fragmenty drogi nie pasują, obróć platformę do góry nogami i spróbuj jeszcze raz.

Połowa mostu pokazana jest po prawej. Zauważ, że tylko dwóch kwadratowych ramek potrzeba, ©Bob Ansell aby wzmocnić spodnią część mostu. To zostawia jeden kwadrat drogowy, który można połączyć z zawiasem. Upewnij się, że most zahaczy o zawias.

Jeśli nie, obróć go do góry dnem.

Będziesz potrzebował czterech krótkich długości kawałków nici, których użyjesz do kabli. Ich przywiązanie i montaż całego mostu wymaga trochę cierpliwości.

Nałóż krążek z otworem na każdy z końców krótkiego wspornika, jak pokazano naAnsell rysunku po prawej. Niektóre z krążków nie mają otworów, ©Bob więc musisz wybierać z rozwagą.

Otwory połączone z krótkim wspornikiem należy teraz nałożyć na pionowe wsporniki, jak pokazano poniżej.

Upewnij się, że masz odpowiednie kable.

Są cztery oddzielne kable, dwa z nich są nieco dłuższe niż pozostałe.

Zrób mały węzeł koło końca każdego z kabli i wepchnij do nacięcia w krążku, w taki sposób aby się zablokował.

Wszystko pokazane jest szczegółowo na rysunku po lewej.

Aby przymocować kable, przeciągnij je ponad krążkiem i połącz je z trójkątami, które znajdują się po bokach mostu, jak pokazano po prawej stronie.

Przywiąż wolny koniec nici do rogu pomiędzy drogą, a strukturą wspierającą. Kiedy kawałki się połączą, będą trzymać wełnę w miejscu, ale dadzą jej wystarczająco dużo swobody, abyś mógł dostosować jej długość.

Dodatkowe aktywności:

Dodatkowe aktywności:

Możesz stworzyć własny, o wiele dłuższy most wantowy.

Będziesz potrzebował grubej, dobrej jakości nici dla kabli, jak i spinaczy, aby połączyć je z mostem.

Połącz dwie wieże, używając kwadratów do połączenia cokołów razem.

8

Dostosuj złącza przy trójkątach w taki sposób, aby wyrównać poziom mostu.

Cały most pokazany jest po prawej, możesz zobaczyć jak dwa długie wsporniki zostały wykorzystane do połączenia mostu zwodzonego.

Spróbuj przemieścić urządzenie wyciągowe na sam dół mostu.

Będziesz potrzebował dłuższych nici.

Jeśli masz dostęp do krótszych wsporników, prawdopodobnie mógłbyś stworzyć most wantowy o większej długości. Spróbuj rozwiązać nowe problemy, które pojawią się wraz z używaniem krótszych wsporników.

Będziesz musiał poćwiczyć, aby uzyskać kable odpowiedniej długości, lecz gdy nabędziesz wprawy, będziesz w stanie stworzyć naprawdę długi most.

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

STEM – przygotowanie do kodowania

POLYDRON Przygoda z inżynieringiem

Inżynier oblicza, projektuje, testuje i udoskonala swoją konstrukcję.

Unikalny zestaw konstrukcyjny wprowadza uczniów w świat techniki i inżynierii ściśle połączonych z matematyką i fizyką. Karty zadaniowe prezentują krok po kroku schemat budowy pięciu różnorodnych modeli, które wykorzystują prawa dynamiki. Uzyskanie stabilnej konstrukcji wymaga od uczniów umiejętności czytania zakodowanej instrukcji, uważnej obserwacji, wyciągania wniosków i wprowadzania ulepszeń.

Seria dostępna jest w dwóch zestawach: Zestaw startowy pozwala na złożenie 5 modeli (tylko jednej w danym czasie).

Zestaw klasowy pozwala na złożenie 12 różnych modeli (3-4 jednocześnie).

Zestaw startowy

Zestaw klasowy

109 elementów (figury POLYDRON w 6 kształtach, podstawy konstrukcyjne, koła zębate 6-, 8-, 24-zębowe, słomki różnej długości, linki) • 5 dwustronnych kart (schemat konstrukcji 5 modeli) • zamykany pojemnik z tworzywa

490,00 zł

nr 460-3260

250 elementów (figury POLYDRON w 6 kształtach, podstawy konstrukcyjne, koła zębate 6-, 8-, 24-zębowe, słomki różnej długości, linki) • 12 dwustronnych kart (schemat konstrukcji 12 modeli) • zamykany pojemnik z tworzywa

890,00 zł

nr 460-3265

Vertigo

ell Ans ©Bob

©Bob Ansell

9

C

rane

©Bob Ansell

©Bob Ansell

kodowanie i programowanie

Roboty zdalnie sterowane Panel zdalnego sterowania z efektami dźwiękowymi i świetlnymi zachwyci każdego fana techniki. Zadaniem dzieci jest zbudować maszyny w taki sposób, aby później można było nimi sterować.

Maszyny mogą wykonywać do trzech różnych ruchów w czasie pracy.

Poprzez aktywne doświadczanie dzieci poznają prawidła mechaniki, uczą się myślenia i planowania. Instrukcja pokazuje kilka zróżnicowanych modeli do złożenia.

182 elementy konstrukcyjne • instrukcja

nr 460-4053

329,00 zł

Mały elektryk Praca z tym zestawem to nie tylko poznawanie zasad fizyki w zakresie elektryczności. Schematyczne rysunki układów to zaszyfrowane algorytmy przepływu prądu. Ich prawidłowe odtworzenie zapewni działanie systemu zgodnie z intencją jej autora. Podobnie jest w świecie programowania komputerowego. Uczniowie w czasie eksperymentów uczą się także rozwiązywania problemów poprzez szukanie rozwiązań, porównywanie zadań, stawianie hipotez i ich udowadnianie.

31 różnych elementów (2 podstawki na żarówkę, 2 przełączniki, 1 silniczek elektryczny, 10 przewodów elektrycznych z wtyczkami, 2 podstawy na baterie, 4 łączniki przewodów, 4 podstawy do mocowania układów z 5 złączkami, 1 piankowy wiatraczek) • instrukcja ze schematami eksperymentów • pudełko

195,00 zł

10

nr 460-4001

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

STEM – przygotowanie do kodowania

Łączę elektroniczne płytki

jak kodować z elektronicznymi płytkami?

Uczniowie budują układy elektroniczne z wykorzystaniem płytek z wbudowanymi funkcjami: czujnik światła, czujnik ruchu, brzęczyk, światło LED, mikser barw, uchwyt baterii, włącznik prądu, miernik mocy, pokrętło zasilania, złącza zasilania (2- lub 4-drożne), pokrętło częstotliwości. Oprócz możliwości eksperymentowania ze światłem, dźwiękiem, ruchem nauczyciel może wykorzystać pomoc do nauki kodowania i myślenia algorytmicznego. Płytki można łączyć ze sobą w modele dwui trójwymiarowe.

Lista modeli wspólnych: lampka nocna, alarm z czujnikiem ruchu, pokaz świetlny, obwód demonstracyjny, latarnia, latarka o regulowanej mocy, ruchomy samochód, samochód jeżdżący tylko w cieniu Lista modeli dodatkowych (zestaw rozszerzony): mikser barw, pająk kręcący się w kółku, robot reagujący na ruch

Instrukcja zawiera obrazkowy schemat złożenia wybranych modeli. Jednak potem klasa może pracować dalej, wykorzystując zdobytą wiedzę o funkcjach płytek.

1. Grupa uczniów określa cel, jaki ma spełniać budowany układ.

2. Wspólnie wypracowane rozwiązanie przedstawiane jest w sposób schematyczny na kartce papieru.

3. Uczniowie tworzą model z płytek według własnej schematycznej instrukcji.

4. Kolejna faza to testowanie działania układu i sprawdzenie, czy założony cel został osiągnięty.

5. Po wprowadzeniu ewentualnych usprawnień (na rzeczywistym modelu) nanoszone są poprawki do obrazkowego schematu.

6. W ten sposób powstaje instrukcja dla innej grupy uczniów.

Zestaw startowy 15 płytek (8 cm) • 8 modeli • wymagają 1 baterii 9V

399,00 zł

Zestaw rozszerzony

Płytki kodowane kolorystycznie:

34 płytki (8 cm) • 10 modeli • wymagają 2 baterii 9V

nr 950-9602

Elektroniczna burza mózgów Genialny zestaw pozwala dzieciom wykonać blisko 350 różnych połączeń elektronicznych, by móc zaobserwować zasady działania prądu w obwodach.

Budowanie obwodów dzięki specjalnemu systemowi złączek jest bardzo proste, a instrukcja pełna kolorowych schematów.

Z uwagi na rozległą tematykę i łatwość użycia zestaw ten jest doskonałą pomocą dydaktyczną zarówno dla młodszych, jak i starszych uczniów.

nr 460-4301

• akcja (szare) • kontrolery (żółte) • przewodniki (niebieskie) • bateria (czerwony)

399,00 zł

169,

00

169,00 zł

350 połączeń

11

nr 950-9601

kodowanie i programowanie

STEM – projekty marki Fischertechnik Modułowy i innowacyjny system poznawania zagadnień fizycznych i inżynieryjnych w praktycznym działaniu. W dzisiejszych czasach coraz istotniejsze staje się przekierowanie uwagi w edukacji z uczenia się pamięciowego na uczenie się problemowe. Zapotrzebowanie świata nauki i przemysłu na naukowców i inżynierów jest przeogromne. W tym samym czasie większość uczniów wykazuje niechęć i lęk przed przedmiotami ścisłymi, co prowadzi do zbyt małej liczby studentów na uczelniach technicznych. Seria STEM marki Fischertechnik wychodzi naprzeciw tym wyzwaniom, przy szczególnym uwzględnieniu tych obszarów STEM, które najtrudniej wdrożyć w praktyce szkolnej, czyli: T – technika i E – inżynieria. Każdy zestaw tej serii dostarczany jest z przewodnikiem metodycznym, który zawiera opis doświadczeń i sugestie ich przeprowadzenia z całą klasą.

Uczniowie projektując, wykonując i testując własne modele nie tylko poznają zagadnienia fizyki, lecz przede wszystkim uczą się krytycznego myślenia, stawiania pytań i hipotez oraz uczą się pracy zespołowej.

ciekawości ✓budzenie technologicznej myślenie, ✓krytyczne stawianie hipotez,

szukanie rozwiązań

praca projektowa ✓aktywna w grupie

Doświadczenia STEM - proste maszyny Proste maszyny umożliwiają łączenie zagadnień fizyki, technologii i nauk przyrodnicznych. Poprzez proste doświadczenia uczniowie zyskują praktyczną wiedzę o zasadach mechaniki i techniki. Wszystkie modele zawierają rozwiązania technologiczne spotykane w urządzeniach używanych w realnym świecie, co dodatkowo pobudza ciekawość poznawczą i zachęca do własnych poszukiwań.

40 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: przenoszenie • blokowanie i chwytanie • sterowanie • siła odśrodkowa • wciąganie • inżynieria budowlana Zagadnienia metodyczne: • poznanie i nazywanie technologii życia codziennego • doświadczalne zrozumienie zasad działania świata technologii i inżynierii • eksperymentalne poznanie funkcjonowania pojazdów, kół zębatych, kół pasowych, wciągników, wciągarek, układów kierowniczych, wiatraków itd.

500 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (26 stron)

499,00 zł

12

nr 950-2011

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

STEM – przygotowanie do kodowania

kodowanie i programowanie

Doświadczenia STEM - mechanika 2.0 Zestaw zaprojektowany dla przyszłych inżynierów i mechaników. Budzi ciekawość i zachęca do odpowiedzi na pytania: Jak działają przegub Cardana i skrzynia biegów? Co to jest przekładnia planetarna? Jak zbudować stabilny most? Uczniowie testując 30 modeli poznają najważniejsze pojęcia mechaniki i statyki. W drodze eksperymentów świat fizyki, technologii i nauki zyskuje konkretne znaczenie.

30 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: ślimacznica • stół obrotowy • przekładnia zębata • mechanizm korbowy nachylona płaszczyzna • budowa napędu • budowa napędu łańcuchowego porównanie systemów sterujących • przegub Cardana • skrzynia biegów • przekładnia obiegowa • przekładnia stożkowa • mechanizm różnicowy • podnośnik nożycowy • mechanizm sprzęgający • czworobok przegubowy • piła do metalu • dźwignia • belka i waga • waga z przesuwanym ciężarem • wciągnik wielokrążkowy • statyka• stół • podwójna drabina • mosty belkowe • most wspornikowy • most wantowy • dźwig Zagadnienia metodyczne: • nauka podstaw technologii • znajomość podstawowych pojęć mechaniki, statyki i dynamiki • rozumienie zasad funkcjonowania maszyn, silników, różnych typów kół zębatych, przekładni kierowniczych, dźwigni itp.

• umiejętność konstruowania stabilnych mostów 500 elementów: silnik xs • uchwyt baterii 9V • 490 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (23 strony)

649,00 zł

nr 950-2012

Doświadczenia STEM - systemy napędowe Seria doświadczeń wprowadza uczniów w świat różnorodnych układów przenoszenia napędu, które znajdują zastosowanie w maszynach i pojazdach wokół nas. Jak działa wał giętki a jak napęd odrzutowy?

W czym tkwi tajemnica działania silnika z zastosowaniem koła ciernego lub pasowego? Jak możemy wykorzystać wiatr do napędzania maszyn?

8 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: napęd wiatrowy • napęd łańcuchowy • napęd odrzutowy • koło pasowe a koło cierne

280 elementów: silnik cierny • żagiel • balon • pasek napędowy • ponad 270 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (9 stron)

nr 950-2013

469,00 zł

13

Zagadnienia metodyczne: • zrozumienie zasadnicznych pojęć systemów napędowych • eksperymentalne konstruowanie turbin wiatrowych, wałów elastycznych, silników balonowych, turbin reakcyjnych, silników ciernych z paskiem napędu • budowanie różnych pojazdów z zastosowaniem odpowiedniej technologii napędu

Doświadczenia STEM - fizyka 2.0

kodowanie i programowanie

Zestaw umożliwia doświadczalne poznanie najważniejszych zjawisk fizycznych takich jak: prędkość, inercja, równowaga sił, zachowanie energii, moment pędu, prawa dynamiki. Poszczególne zjawiska są bardzo dobrze zobrazowane dzięki różnorodnym próbom i testom, co ułatwia ich zrozumienie.

7 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: siła grawitacji • siła odśrodkowa • przyspieszenie • prawo zachowania energii • zderzenia i impuls Zagadnienia metodyczne: • odkrywanie fizyki poprzez ciekawe doświadczenia • zrozumienie zasadniczych pojęć fizycznych • tworzenie modeli eksperymentalnych w celu zrozumienia pojęć fizycznych • testowanie, doświadczanie i rozumienie wielu aspektów fizyki newtonowskiej 780 elementów: silnik xs • uchwyt baterii 9V • 36 elementów toru przeszkód (zakręty 90° i 180°, szyny elastyczne: 90 mm, 180 mm, torowa 180 mm) • 8 kulek • obrotowy lejek • ponad 730 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (18 stron)

nr 950-2014

679,00 zł

Doświadczenia STEM - pneumatyka Zestaw czerpie z przemysłowych zastosowań pneumatyki i doświadczalnie ukazuje funkcjonowanie kompresora, zaworów pneumatycznych, tłoków i zaworów. Silny, kompaktowy kompresor gwarantuje stabilny dopływ skompresowanego powietrza do napędu modeli.

8 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: generowanie i dystrybucja sprężonego powietrza • działanie cylindrów pneumatycznych Zagadnienia metodyczne: • rozumienie działania systemów pneumatycznych i ich komponentów • generowanie sprężonego powietrza poprzez elektryczny kompresor • doświadczalne poznanie zasad działania kompresoru, zaworu ręcznego, cylindrów pneumatycznych itd. • testowanie tworzonych modeli poprzez cylindry pneumatyczne i zawory ręczne 440 elementów: kompresor • 4 cylindry pneumatyczne • 4 zawory ręczne 4/3 • uchwyt baterii 9V • ponad 420 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (16 stron)

749,00 zł

14

nr 950-2017

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

STEM – przygotowanie do kodowania

kodowanie i programowanie

Doświadczenia STEM - optyka i światło Najważniejsze doświadczenia o fenomenach optycznych i świetle.

Model planetarny wizualnie wyjaśnia mechanikę faz Księżyca i elips słonecznych i księżycowych. Soczewki optyczne o różnej ogniskowych, lusterka, żarówki wraz z elementami konstrukcyjnymi umożliwiają zbudowanie mikroskopu, szkła poowiększającego, rzutnika przeźroczy, teleskopu i peryskopu. Zegar słoneczny pozwala określić czas na podstawie długości cienia. Uczniowie również poznają zasadę działania światłowodów i testują się w iluzjach optycznych.

15 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: refrakcja (soczewki, lustra) • odbicie światła • światło i cień • światłowody • iluzje optyczne Zagadnienia metodyczne: • badanie fenomenów optycznych i eksperymentowanie ze światłem • doświadczalne zrozumienie pojęć refrakcji, odbicia, światła i cienia, światłowodów, iluzji optycznych • zbadanie działania soczewek o różnych ogniskowych, światła LED i przeszkody, lusterka, światłowodu itd.

• konstruowanie mikroskopu, szkła powiększającego, teleskopu, peryskopu, zegara słonecznego, telegrafu Morse’a, modelu planetarnego itd.

270 elementów: 3 soczewki optyczne • źródło światła LED • lusterko • światłowód • 2 bariery dla światła LED • ponad 260 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (18 stron)

nr 950-2015

599,00 zł

Doświadczenia STEM - elektronika Poznanie świata elektroniki krok po kroku w interaktywnych eksperymentach. Uczniowie tworzą proste obwody elektryczne szeregowe i równoległe. Następnie używają tranzystorów, kondensatorów, rezystorów i światła LED, aby stworzyć układy elektroniczne. Moduł elektroniczny online zawiera 16 zaprogramowych układów z 2 wejściami na silnik i 3 analogowymi wejściami dla czujników i potencjometrów do kontrolowania prędkości obrotów silnika. W efekcie nabytej wiedzu uczniowie tworzą funkcjonalne modele wykorzystujące prostą elektronikę (latarka, regulowany wiatrak, lampa błyskowa, karuzela, minialarm, drzwi automatyczne).

16 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: obwody elektryczne (równoległe, szeregowe, 3-wejściowe, 4-wejściowe) • komponenty elektroniczne w obwodach elektrycznych

260 elementów: moduł elektroniczny online • silnik xs • 2 tranzystory • 2 kondensatory • 2 rezystory • 2 przyciski • fototranzystor • czujnik temperatury • 2 źródła światła LED • bariera światła LED • uchwyt baterii 9V • ponad 240 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (16 stron)

nr 950-2016

789,00 zł

15

Zagadnienia metodyczne: • doświadczenie podstawowych pojęć i zasad z zakresu elektroniki • rozpoznawanie elementów obwodów elektrycznych i komponentów elektronicznych • eksperymentalne poznanie działania obwodów elektrycznych (szeregowych i równoległych), kondensatorów, rezystorów, lamp LED itd.

• dodatkowy moduł online zawiera kontroler 16 programów do tworzenia interesujących modeli i testowania ich w praktyce

kodowanie i programowanie

Nauka kodowania Naucz się kodować Seria gier wprowadza uczniów krok po kroku w świat kodowania bez użycia komputera.

Uczniowie tworzą sekwencję poleceń dla określonego zadania, jakim jest przejście od punktu START do punktu FINISH. Tak sformułowana instrukcja może być wykonana na planszy przez tego samego ucznia lub partnera (praca w parach). Gry uczą szukania kreatywnych rozwiązań, rozwijają orientację przestrzenną i percepcję wzrokową.

✓kodowanie krok po kroku ✓3 serie dla kolejnych klas trudności ✓3wpoziomy każdej serii

Zawartość każdej serii: 10 składanych plansz • 3 poziomy trudności (30 x 45 cm) • 10 kompletów tafelków • 10 pionków • tekturowe koperty do przechowywania • dodatkowe arkusze z tafelkami kodowymi do kopiowania

seria 1 | 5-6 lat

seria 2 | 7-8 lat

Naucz się kodować - seria 1

Naucz się kodować - seria 2

poziom 1 - uczniowie odkrywają, że istnieje wiele możliwych ścieżek dla pionka poziom 2 - uczniowie piszą taki kod, aby ścieżka była najkrótsza (zapis od lewej do prawej) poziom 3 - uczniowie kodują również najkrótszą ścieżkę, jednak kod zapisują z góry do dołu

poziom 1 - uczniowie kodują optymalną ścieżkę, na której mogą wykonać maksymalną określoną liczbę ruchów (tafelków) poziom 2 - uczniowie kodują optymalną ścieżkę, a po drodze zbierają wskazany przedmiot poziom 3 - uczniowie stosują w zapisie kodu nowy symbol „*”, która określa ilość powtórzeń (uproszczenie kodu)

209,00 zł

nr 950-4012

229,00 zł

16

nr 950-4011

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

nauka kodowania

kodowanie i programowanie

seria 3 | 9-10 lat Naucz się kodować - seria 3 poziom 1 - uczniowie kodują optymalną ścieżkę o określonej liczbie ruchów i uwzględniającą przedmiot po drodze poziom 2 - każdy wiersz kodu składa się z dwóch części: kierunku i liczby powtórzeń; uczniowie kodują ścieżkę z uwzględnieniem dwóch przedmiotów po drodze z wykorzystaniem podwójnych poleceń poziom 3 - każdy wiersz kodu oddzielony jest przecinkami jak w realnym oprogramowaniu komputerowym; trudniejsze zadania określają większą liczbę przedmiotów po drodze

nr 950-4013

249,00 zł

Planuję drogę przejazdu - wstęp do kodowania Pomoc uczy krytycznego myślenia i rozwiązywania zadań w drodze planowania i testowania. Każda z czterech plansz przedstawia scenerię podzieloną na 16 kwadratowych części (linie podziału zastąpione są otworami w punktach środkowych kwadratów).

Uczeń wybiera kartę zadaniową do danej scenerii ze wskazanym miejscem startu i mety. Aby rozwiązać zadanie, dziecko może układać elementy drogi bezpośrednio na planszy, a może również wykonać rysunkowy schemat drogi na kartce papieru. Następnie projekt drogi jest testowany przez poruszający się samochodzik (działa na baterię). Jeśli auto nie trafi od startu do mety, należy zachęcić do szukania odpowiedzi na pytania: Dlaczego się zatrzymało? Jak można zmienić tor? podstawa z tworzywa (42 x 42 cm) • 4 plansze „sceneria” • 16 kart zadaniowych • 16 elementów drogi z tworzywa (prosta, zakręt) • meta „garaż” • samochodzik (działa na baterię AAA, niedołączona)

259,00 zł

17

nr 950-4101

kodowanie i programowanie

Zestaw pierwszych kodowanych ścieżek Zestaw pozwala na wprowadzenie dzieci w świat kodowania w formie zabawy.

Możliwość samokontroli sprawia, że kodowanie, dekodowanie i sieciowe poruszanie się będzie jeszcze większą frajdą!

24 paski zadań podzielone są na 2 poziomy trudności - łatwiejszy, składający się z 6 kroków i trudniejszy, składający się z 9 kroków. Każde dziecko otrzymuje transparentną plastikową kratkę, pod którą mogą być umieszczane różne plansze gry.

Każdy gracz, wykonując kolejne ruchy z paska zadań, umieszcza swoje klocki na kratce tak, aby ostatecznie dotrzeć do wyznaczonego punktu. Po jego osiągnięciu może sprawdzić, czy wykonał zadanie poprawnie poprzez odwrócenie karty i odczytanie odpowiedzi.

24 dwustronne paski zadań (31 x 4,2 i 21 x 4,2 cm) • 2 przezroczyste plastikowe kratki (31,5 x 21,6 cm) • 6 dwustronnych plansz (31 x 21 cm) • 14 plastikowych klocków z obrazkami, w 2 kolorach (3,2 x 3,2 cm) • 12 plastikowych klocków ścieżki, w 2 kolorach (3,2 x 3,2 cm) • przewodnik dla nauczyciela

nr 950-9401

149,00 zł

12 klocków w dwóch kolorach

dwustronne paski zadań

18

2 kratki

14 klocków z obrazkami w dwóch kolorach

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

nauka kodowania

kodowanie i programowanie

Ćwiczenia z kodowania Ćwiczenia z kodowania to kolejny zestaw odkrywający świat kodowania dla dzieci. 24 karty zadań zostały tu podzielone na 4 grupy o rosnącym poziomie trudności, po 6 arkuszy każda. Na najłatwiejszym poziomie dziecko samo może dobierać strzałki do narysowanej trasy. Na kolejnym - karta zadań pokazuje tylko zwierzątka, między którymi ma przebiegać trasa, i rodzaje strzałek, które należy wykorzystać do jej ułożenia. Na trzecim poziomie trudności dodatkowo jest określona dozwolona liczba strzałek jednego lub dwóch rodzajów. Najtrudniejszy poziom - liczba i rodzaj strzałek są ściśle określone.

W każdej grupie 3 karty mogą być wykorzystywane do użycia z awersem planszy (dzikie zwierzęta) i 3 z rewersem planszy (zwierzęta domowe). Zadaniem gracza jest wyznaczyć trasę na planszy magnetycznej z narysowanymi zwierzątkami tak, by wiodła ona od jednego zwierzątka do drugiego. Na planszy naniesiona jest siatka kwadratowych pól, która ułatwia układanie trasy, poprzez umieszczanie strzałek na konkretnych polach.

24 karty zadań (15 x 10 cm) • 2 dwustronne plansze magnetyczne (32,5 x 2,5 cm) • 46 magnetycznych strzałek (23 czerwone i 23 fioletowe) • przewodnik dla nauczyciela

nr 950-9403

149,00 zł

Myszkowa mania – gra planszowa Ta gra planszowa wymaga wyjątkowo szybkiego myślenia. Gracze rzucają kostką i urządzają wyścig myszek po planszy. Dobierają karty, planują strategie i starają się zebrać jak najwięcej kawałków sera, żeby wygrać grę. Przeznaczona dla 4 osób gra rozwija krytyczne myślenie, a także uczy odpowiednich sekwencji kodowania. plansza • 30 kart ze strzałkami do przodu • 20 kart ze strzałkami w prawo • 20 kart ze strzałkami w lewo • 10 kart z przeciwnymi strzałkami • 4 karty supermyszki • 4 krążki strefowe •8 ścianek labiryntu •8 podstawek • 4 pionki myszki • 12 kawałków sera • 1 kostka

109,00 zł

19

nr 950-9309

kodowanie i programowanie

Kodujące strzałki Często okazuje się, że kodowanie jest łatwiejsze niż nauka czytania i nie potrzeba do tego komputera! Aby w późniejszym czasie móc zaprogramować robota, najpierw trzeba poznać język strzałek i nauczyć się poleceń do nawigacji. Podczas gry dzieci odkrywają, że czerwone strzałki tworzą polecenia dla czerwonych samochodów, a niebieskie dla ciężarówek. Przesuwają swoje pojazdy zgodnie ze wskazówkami - do przodu, do tyłu, w prawo, w lewo. Połączenie wskazówek z pojazdami komplikuje dane zadanie. Poszczególne karty z pytaniami różnią się poziomami trudności.

Każda seria kart ma swoją kartę kontrolną.

9 kart z pytaniami • 36 kart ze strzałkami • 3 karty kontrolne • drewniane pudełko • instrukcja

nr 950-9411

349,00 zł

Zabawne piksele Gra oparta jest na zasadzie systemu zero-jedynkowego. Dzieci odkrywają w tej grze sztukę pikselowego rysowania. Po wybraniu karty zadań i odpowiedniej planszy, gracz musi zmierzyć się z zadaniem. Mała karta zadaniowa ma kolorowy pasek, nawiązujący do odpowiedniej planszy. Karta zadaniowa zawiera przykładowo szary kwadrat, zawierający cyfrę 2. Za nim znajduje się zielony kwadrat, zawierający liczbę 3.

Oznacza to, że należy ułożyć 2 szare kwadraty na swojej planszy, a następnie 3 zielone. Wykonując polecenia krok po kroku, otrzyma się pikselowe dzieło!

2 plansze z 36 kwadratami • 2 plansze z 49 kwadratami • 120 kolorowych pikseli • 8 pikseli z oczami • 8 kart z zadaniami • 2 karty kontrolne

369,00 zł

20

nr 950-9413

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

nauka kodowania

kodowanie i programowanie

Ścieżka dotykowa Oryginalna pomoc wspiera zmysł dotyku w stopach, a także orientację w przestrzeni. Na podłodze układamy w dowolnej konfuguracji duże płytki, na których drobnoziarnistym piaskiem wytyczone są szlaki. Do naszej dyspozycji są płytki z linią prostą, zakręty oraz okrąg (cel wędrówki).

Zadaniem dziecka jest przejście ułożonej ścieżki, kierując się przy tym wyłącznie wyczuwanym przez stopy piaskiem. Jeśli dziecko pozwoli możemy zakryć oczy opaską, a wtedy wędrówka staje się jeszcze bardziej ekscytująca. Załączone lusterko zapewnia dodatkową atrakcję. Tym razem należy przejść ułożoną ścieżkę trzymając lustro nad głową i kierując się jedynie odbiciem ścieżki widzianym w lustrze. Wydaje się dziecinnie proste, prawda?

11 płyt podłogowych z naniesionym wzorem z drobnoziarnistego piasku: 6 linii prostych, 4 zakręty, 1 pętla • wym. płyt 40 x 40 cm • lustro z bezpiecznej pleksi o wymiarze 40 x 30 cm

nr 070-2500

649,00 zł

dla

1-6 dzieci

Przygoda z kodowaniem Czy do kodowania potrzebny jest komputer? Czym jest kodowanie?

Czym jest algorytm? W zabawowej formie dzieci znajdą odpowiedzi na te wszystkie pytania. Za pomocą kolorowych kart kodują aktywność ruchową dla kolegi jako sekwencję kierunku i rodzaju ruchu. Zabawa rozwija współpracę, dużą motorykę i orientację kierunkową.

A przy okazji jest doskonałym wprowadzeniem do kodowania.

50 kolorowych elementów z pianki • kolorowa instrukcja z przykładami labiryntów

189,00 zł

21

nr 950-9350

kodowanie i programowanie

Nauka programowania Nauka programowania to od niedawna nowość w szkole podstawowej, w pewnym stopniu wypierająca z niej informatykę.

Programowanie to inaczej proces tworzenia, projektowania, testowania i utrzymywania kodu źródłowego.

Brzmi skomplikowanie, jednak wcale takie nie jest. Wynikiem programowania jest jakiś program - innymi słowy przepis na coś, czy kolejność poleceń, które należy wykonać, aby osiągnąć zamierzony cel. Może być świetną zabawą - szczególnie jeśli uczy się go z robotem BOTLEY! Dla początkujących idealny będzie zestaw podstawowy.

Dla bardziej zaawansowanych poszerzony, dający wiele różnorodnych możliwości i zabawy.

Robot Botley Botley to sympatyczny robot dla najmłodszych, którzy rozpoczynają swoją przygodę z kodowaniem. W trakcie zabawy dzieci są zapoznawane z podstawowymi ruchami i komendami, które są stosowane w trakcie prawdziwego kodowania. Za pomocą pilota, można w prosty sposób zaprogramować Botleya i narzucić mu konkretną kolejność ruchów. Dzięki dołączonym do zestawu wymiennym ramionom robota, można zaprogramować przenoszenie przedmiotów i budowanie prostych tras. Dzięki wbudowanemu czujnikowi, Botley potrafi podążać za czarną linią umieszczoną na kartach pracy. robot Botley (12,5 x 10) • pilot kodujący • doczepiane ramiona robota • 40 kart kodujących

329,00 zł

22

nr 950-9321

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

nauka programowania

Robot Botley – zestaw poszerzony Zestaw poszerzony Botley to jeszcze więcej zabawy i frajdy z programowania! Za pomocą pilota, można w prosty sposób zaprogramować Botleya i narzucić mu konkretną kolejność ruchów, przenoszenie poszczególnych przedmiotów. Możliwe jest również budowanie tras dla robota – mniej lub bardziej skomplikowanych – aby unikał stawianych mu przeszkód. Dzięki wbudowanemu czujnikowi, Botley potrafi podążać za czarną linią umieszczoną na kartach pracy. Wielość i różnorodność zawartych w zestawie elementów czyni go niezwykle ciekawym i atrakcyjnym dla użytkowników. robot Botley (12,5 x 10) • pilot kodujący • odłączane ramiona robota • 40 kart kodujących • 6 planszy • 8 patyczków • 12 kostek • 2 stożki •2 flagi • 2 kulki • bramka • arkusz naklejek

429,00 zł

23

nr 950-9323

kodowanie i programowanie

Programuję z robotem myszką - zestaw zaawansowany Zadaniem dzieci jest ułożyć labirynt przedstawiony na karcie zadaniowej, korzystając z zielonych płytek i różnorodnych przeszkód.

To tylko początek! Teraz do akcji wkracza robot myszka i zaczyna się przygoda z programowaniem. Na jej grzbiecie znajdują się przyciski kierunków i pauzy, które naciskane w odpowiedniej kolejności powodują zapamiętanie algorytmu przez sprytną myszkę.

Algorytm ten układa dziecko (może dla ułatwienia ułożyć go najpierw z kolorowych kart ze strzałkami) po to, aby po uruchomieniu robota dotarł on do upragnionego sera, kryjącego się w labiryncie. robot myszka (dł. 10 cm, działa na 3 baterie AAA) • 30 dwustronnych kart (strzałki) • 10 dwustronnych kart zadaniowych (labirynty) • 41 elementów labiryntu z tworzywa (16 płytek, 22 ścianki, 3 tunele) • ser • instrukcja

nr 950-9305

289,00 zł

Programuję z robotem myszką - zestaw startowy Programowany robot podłogowy łagodnie wprowadza dzieci w świat algorytmów i programowania.

Na grzbiecie sympatycznej myszki znajdują się 4 przyciski kierunku ruchu, a także przyciski startu, pauzy i anulowania. Aby zaprogramować robota, wystarczy naciskać kolorowe strzałki w odpowiedniej sekwencji, a po uruchomieniu przycisku startu myszka ruszy zakodowaną trasą. Robot świeci i wydaje dźwięki, a ponadto może poruszać się w dwóch prędkościach. Atutem zestawu są kolorowe karty, które są identyczne z przyciskami programowania (4 kierunki i pauza) i służą do zaplanowania algorytmu. robot myszka (dł. 10 cm, działa na 3 baterie AAA) • 30 dwustronnych kart

179,00 zł

nr 950-9301

Dwustronna mata do robota myszki Dwustronna mata zaprojektowana do użycia z robotem myszką (nr 950-9301), gdyż wielkość kwadratowych pól dostosowana jest do długości jednego jej ruchu. Uczniowie za pomocą tekturowych kartoników układają kod, który określa ścieżkę ruchu pojazdu na macie. Tak obrazkowo zapisany kod zostaje zaprogramowany na samym robocie (przyciski), a finałem jest przetestowanie jego poprawności (myszka rusza na matę!).

Numeracja pól pozwala zintegrować naukę kodowania z umiejętnościami matematycznymi (dodawanie, odejmowanie, sekwencja liczb). dwustronna mata (65 x 26 cm) • 2 kostki liczbowe • 1 kostka „+/-” • 10 dwustronnych kart (1-20) • piankowa linijka (13 cm) • dostarczana bez robota (do nabycia osobno, nr 950-9301)

109,00 zł

24

nr 950-9307

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

nauka programowania

Programowanie w szkole - miniroboty Zestaw wprowadza uczniów w świat robotyki poprzez proste siłowniki i czujniki takie jak: czujnik podczerwieni, silniki i przyciski. Pozwala to skonstruować pięć funkcjonalnych modeli, które można od razu przetestować na torze przeszkód (wzór w instrukcji). Najbardziej zaawansowany robot potrafi podążać wzdłuż linii i obchodzić przeszkody. Kod programu dla robotów można wczytać do modułu ROBOTYKA, co pozwala zobaczyć elementy kodu bez konieczności jego programowania.

8 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • części elektroniczne • kontrolowanie i regulowanie • stosowanie siłowników i czujników 145 elementów: moduł ROBOTYKA • czujnik ruchu IR (podczerwień) • 2 przyciski • 2 silniki xs • uchwyt baterii 9V • ponad 140 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (14 stron)

nr 950-2041

679,00 zł

25

Zagadnienia metodyczne: • przejście od elektroniki do robotyki • zrozumienie głównych zasad kontrolowania i regulowania • eksperymentalne poznanie funkcji siłowników i czujników modułu ROBOTYKA i jego programów do aktywowania 5 zwinnych robotów • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie

kodowanie i programowanie

Programowanie i robotyka Programowanie w szkole - zestaw dla początkujących

Programowanie w szkole - zestaw dla zaawansowanych

Prosty sposób na rozpoczęcie przygody z programowaniem!

Programowanie w szkole – zestaw dla początkujących objaśnia podstawy programowania, oparte na oprogramowaniu służącym programowaniu graficznemu Robo Pro Light, którego używa się do kontrolowania stacjonarnych i ruchomych modeli Fischertechnik.

Uczniowie mogą używać czujników i siłowników do budowy i kontrolowania modeli, których funkcjonowanie łatwo jest zrozumieć.

Należą do nich suszarki do rąk, karuzela, szlaban, przenośnik taśmowy z wykrojnikiem lub pojazdy gąsienicowe. Kontroler BT Smart z czterema wyjściami na czujniki, dwoma wyjściami dla silników i świateł ma złącze USB i Bluetooth 4.0. Oprogramowanie Robo Pro Light (które jest do pobrania za darmo) pozwala uczniom na szybkie poznanie zasad programowania. Dodatkowo, wszystkie modele można kontrolować i programować za pomocą tabletu (iOS/Android).

Zestaw ten jest idealnym sposobem na pierwszy kontakt ze światem programowania.

Profesjonalny i kompletny zestaw związany z robotyką, przeznaczony do wykorzystania w dalszej edukacji na uniwersytetach lub w edukacji zawodowej. Zestaw „Programowanie w szkole” zawiera ponad 300 części, posiada wszystko, czego może chcieć lub potrzebować program nauczania: od łatwych modeli do złożonych, ruchomych robotów z wbudowanymi kamerami. Zawiera bardzo wydajny kontroler TXT, oprogramowanie do programowania graficznego ROBO Pro, dzięki któremu można kontrolować modele ruchome i stacjonarne, kamerę przesyłającą obrazy przez USB lub wi-fi, wykrywanie kolorów, śledzenie linii i detektor ruchu. Kontroler TXT ma wiele wydanych i unikalnych właściwości: podwójny procesor ARM Cortex A8(32 bit/600Mhz) + Cortex M3, 2.4 kolorowy wyświetlacz dotykowy, moduł WiFi/Bluetooth, miejsce na kartę micro SD służące zwiększeniu pamięci, diody na podczerwień, wbudowany głośnik, 4 wyjścia na silniki, 8 cyfrowych/ analogowych wejść na czujniki oraz cztery wyjścia zliczające. Kilka kontrolerów TXT można ze sobą połączyć. Początkujący mogą szybko i łatwo polegać na przygotowanych wcześniej programach, zaś użytkownicy bardziej zaawansowani mogą wykorzystać szeroki zakres zastosowań i możliwości rozwoju programów przygotowanych przez Fischertechnik, których przydatność w nauce, badaniach i przemyśle jest niekwestionowana. Dodatkowe informacje dydaktyczne przeprowadzą użytkowników przez budowę, programowanie i naukę. Dodatkowe czujniki i siłowniki, takie jak silniki z enkoderami, silnik xs, przycisk, rezystory NT, fototranzystory i diody LED mogą posłużyć do budowy robotów grających w piłkę nożną, regulatorów temperatury i wielu więcej urządzeń! Zestaw ten jest kompatybilny z innymi zestawami z zakresu robotyki.

12 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • oprzyrządowanie i kontrolowanie • programowanie • interakcja pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • stosowanie siłowników i czujników Zagadnienia metodyczne: • poznanie podstawowych zasad robotyki • zrozumienie głównych zasad mierzenia, kontrolowania, regulowania i programowania • doświadczalne poznanie interakcji pomiędzy kontrolerem BT Smart i oprogramowanie ROBO ProLight • eksperymentalne poznanie funkcji siłowników i czujników • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie 380 elementów: kontroler BT Smart (port USB/Bluetooth 4.0) • oprogramowanie ROBO ProLight •2 silniki xs • 2 fototransystory • 2 przyciski • 2 bariery światła LED • uchwyt baterii 9V • ponad 370 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (38 stron)

nr 950-2042

1 099,00 zł

14 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • oprzyrządowanie i kontrolowanie • programowanie • interakcja pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • stosowanie siłowników i czujników Zagadnienia metodyczne: • profesjalny sposób wejścia w świat robotyki • zrozumienie głównych zasad mierzenia, kontrolowania, regulowania i programowania • doświadczalne poznanie interakcji pomiędzy kontrolerem ROBOTICS TXT a oprogramowanie ROBO Pro • eksperymentalne poznanie funkcji siłowników i czujników • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie 310 elementów: kontroler ROBOTICS TXT • oprogramowanie ROBO Pro • 2 silniki enkodera • silnik XS • 2 źródła światła LED • fototransystor • 2 przyciski • rezystor NTC • uchwyt baterii 9V •ponad 370 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (46 stron)

2 499,00 zł

26

nr 950-2043

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

programowanie i robotyka

kodowanie i programowanie

Programowanie w szkole - robotyka w przemyśle

Programowanie w szkole - robotyka i pneumatyka Idealny zestaw konstrukcyjny związany z budową i programowaniem używanych w prawdziwym życiu elektropneumatycznych maszyn i robotów. Tematy elektropneumatyki i technologii próżniowej zilustrowane są przy użyciu ekscytującego silnika na sprężone powietrze, robota sortującego kolorami i automatu do gry, a także toru przeszkód dla kulek! Potężny, lecz przenośny kompresor gwarantuje modelowi stabilne źródło sprężonego powietrza. Zwarte zawory elektromagnetyczne pozwalają na kontrolę modeli za pomocą komputera. Zestaw robotyka i pneumatyka jest nieodłącznym elementem nauki związanych ze STEM. 4 modele o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • oprzyrządowanie i kontrolowanie • programowanie • interakcja pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • stosowanie siłowników i czujników • elektropneumatyka Zagadnienia metodyczne: • praktyczne połączenie robotyki i elektropneumatyki • zrozumienie głównych zasad mierzenia, kontrolowania, regulowania i programowania z elektropneumatyką i technologią próżniową • konstruowanie i programowanie maszyn elektropneumatycznych i robotów • eksperymentalne poznanie funkcji siłowników, czujników i zaworów elektromagnetycznych • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie 440 elementów: kompresor • minisilnik • zawór solenoidalny • optyczny czujnik koloru • aspirator próżniowy • 3 cylindry ze sprężyną • 2 fototransystory • 2 bariery światła LED • 11 szyn elastycznych (180 mm) • instrukcja z komentarzem metodycznym (16 stron) UWAGA! zestaw wymaga dodatkowo: kontrolera ROBOTICS TXT, oprogramowania ROBO Pro oraz zasilacza (nie są dostarczane w zestawie)

4 modele o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • oprzyrządowanie i kontrolowanie • programowanie • interakcja pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • stosowanie siłowników i czujników • zastosowanie robotyki w przemyśle Zagadnienia metodyczne: • rozwijanie zainteresowania robotyką przemysłową • zrozumienie, jak główne zasady mierzenia, kontrolowania i regulowania znajdują zastosowanie w przemyśle • konstruowanie w pełni funkcjonalnych robotów przemysłowych • eksperymentalne poznanie funkcji siłowników i czujników • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie 510 elementów: 2 silniki enkodera • 2 silniki xs • 6 przycisków • 3 profile aluminiowe • ponad 490 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (16 stron) UWAGA! zestaw wymaga dodatkowo: kontrolera ROBOTICS TXT, oprogramowania ROBO Pro oraz zasilacza (nie są dostarczane w zestawie)

nr 950-2045

1 299,00 zł

1 119,00 zł

27

nr 950-2044

Zestaw skupiający się na budowie i programowaniu robotów, które mają przemysłowe zastosowanie w prawdziwym życiu. Zestaw umożliwia konstrukcję czterech prawdziwych w pełni funkcjonalnych robotów przemysłowych: modelu magazynu wysokiego składowania, robota trzyosiowego i dwóch robotów wyposażonych w chwytaki.

Do wyprodukowania elementów wszystkich modeli użyto profilów aluminiowych.

kodowanie i programowanie

Programowanie w szkole - zawody robotów Zestaw przygotowany z myślą o szkołach, które chcą dalej rozwijać uczniowskie zawody robotów. Zawiera modele takie jak roboty śledzące, badawcze, grające w piłkę, rozpoznające przeszkody i wyposażone w kamery, a także o wiele więcej. Modele znakomicie nadają się do zawodów RoboCup (kategoria juniorów) i innych na poziomie regionalnym, krajowym, a nawet międzynarodowym.

Zestaw pomaga szkołom i studentom uczelni odkrycie robotyki i nauki w obszarze STEM poprzez przygotowywanie różnych projektów.

Zestaw zawiera 670 części, wraz z wszystkimi bieżącymi czujnikami Fischertechnik. Należą do nich części strukturalne, biegi, napędy, koła, silniki na prąd stały, silniki z wbudowanymi enkoderami, kamera USB, czujniki żyroskopowe i wiele innych. Dołączony jest kontroler ROBOTICS TXT oraz oprogramowanie ROBO Pro wraz z opcjami programowania na pięciu poziomach. Od poziomu początkującego do profesjonalnego programowania, z obiektami, podprogramami, zmiennymi i poleceniami określonymi przez użytkownika. Dodatkowo dodano szablony parkur, których celem jest testowanie modeli i przygotowanie ich do zawodów.

20 modeli o różnym poziomie trudności - omawiane zagadnienia: • oprzyrządowanie i kontrolowanie • programowanie • interakcja pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • stosowanie siłowników i czujników • zawody robotów Zagadnienia metodyczne: • organizowanie szkolnych zawodów w robotyce • rozwijanie zainteresowania robotyką przemysłową • zwięzły sposób poznawania robotyki poprzez główne zasady mierzenia, kontrolowania, regulowania i programowania • nauka w oparciu o prowadzony projekt, w którym poprzez szybkie interakcje robot jest usprawniany i testowany • wybór i integracja odpowiednich siłowników i czujników (cel zawodów) • praktyka stosowania przemysłowych silników enkodera, kamer USB, żyra, kompasów, czujników odległości i innych elementów w celu optymalizacji działania robotów • rozwijanie umiejętności programowania za pomocą ROBO Pro • eksperymentalne zrozumienie, jak działają zastosowane siłowniki i czujniki • krytyczne myślenie, stawianie hipotez, szukanie rozwiązań • aktywna praca projektowa w grupie 670 elementów: kontroler ROBOTICS TXT • oprogramowanie ROBO Pro • kamera USB (1 MP) • 2 silniki enkodera • 1 silnik XS • 3 źródła światła LED • czujnik wielofunkcyjny (żyro, kompas, akcelerometr) • 3 ultradźwiękowe czujniki odległości • czujnik ruchu IR (podczerwień) • optyczny czujnik koloru • fotorezystor • fototranzystor • rezystor NCT • czujnik magnetyczny (kontaktron) • zasilacz • ponad 650 klocków i złączek konstrukcyjnych • instrukcja z komentarzem metodycznym (40 stron)

4 390,00 zł

28

nr 950-2060

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

programowanie i robotyka

kodowanie i programowanie

Drukarka 3D Buduj, projektuj, drukuj! Za pomocą drukarki 3D „zrób to sam”, użytkownicy uzyskują łatwy dostęp do przyszłościowej i fascynującej technologii druku 3D. Wydrukuj każdą część samodzielnie – unikalnie, łatwo i elastycznie! Możesz użyć dołączonych szablonów, wciąż uaktualnianych na portalu fischertechnik-elearning.com lub wydrukować dane, które zaprojektowałeś samodzielnie. Łatwa do złożenia i stabilna drukarka 3D od Fischertechnik może wydrukować wiele różnych elementów. Użytkownicy uczą się podstawowych rzeczy wykorzystywanych w druku 3D i zyskują wgląd w tę rewolucyjną technologię, która ma olbrzymi potencjał.

Oprogramowanie PC do kontroli drukarki pobiera się za pomocą napędu USB.

4 390,00 zł

nr 950-2100

Zagadnienia metodyczne: • rozumienie i stosowanie technologii druku 3D • rozumienie i stosowanie interakcji pomiędzy oprogramowaniem i sprzętem • robotyka i działanie kontrolerów • programowanie • praca projektowa: drukowanie własnych obiektów

Dane techniczne: • kontroler 3D z mikrokontrolerem Atmel, złącze USB umożliwiające połączenie z komputerem (port micro B USB wraz z kablem), 4 silniki krokowe (dla osi x y i z wraz z wytłaczarką), moc wyjściowa (MOS-FET) dla dyszy wytłaczarki (gorąca końcówka), połączenia dla 3 wyłączników krańcowych i czujnika temperatury, gniazdko DC dla źródła zasilania o napięciu 19V, 6.3A. Wymiary: 150 x 90 x 25 mm • oprogramowanie do obsługi drukarki 3D wraz z krajalnicą i kontrolą drukarki, specjalnie dostosowane do drukarek 3D Fischertechnik (Windows 7, 8, 10). Dołączono liczne przykłady ukończonego drukowania jako G-Code i pliki STL. Działa również na systemie Mac OS X i Linuksie z oprogramowaniem RepetierHost: www.fischertechnik.de/3DPrinter-FAQ 4 silniki krokowe, wysokoobrotowe (osie x, y i z, wytłaczarka), podgrzewana dysza (średnica filamentu 1,75 mm) z monitorowaniem temperatury, powierzchnia do druku z wyjmowaną płytą • zasilacz (napięcie wejściowe 100-240V, napięcie wyjściowe 19V, 6.3A, 50-60 Hz) • wysokiej jakości filament (rolka 50 g, PLA, o średnicy 1,75 mm, zielony). Filament wysokiej jakości w specjalnych kolorach Fischertechnik (rolka 50 g lub kłębek 500 g) może zostać zamówiony oddzielnie

Filament do drukarki 3D - 500g

nr 950-2101

czarny

nr 950-2102

biały

nr 950-2103

zielony

nr 950-2104

niebieski

nr 950-2105

czerwony

nr 950-2106

żółty

nr 950-2107

srebrny

nr 950-2108

transparentny

209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł 209,00 zł

29

Wysokiej jakości filament w kłębku 500 g - PLA - wybór 7 intensywnych kolorów lub transparentny

Do nauki programowania stworzono mBota. Prosta konstrukcja, możliwość rozbudowy o dodatkowe elementy oraz szeroka gama bezpłatnych środowisk programistycznych dają możliwość wykorzystania mBota na każdym etapie edukacji. Uczniowie mogą programować mBota w graficznym środowisku mBlock/Scratch w aplikacjach na smartfony i tablety oraz w tekstowym środowisku Arduino IDE. Zestaw zawiera ponad 60 elementów, łatwo go zmontować na jednej lekcji, by na kolejnych skupić się na programowaniu. Robot może być modyfikowany poprzez zmianę położenia czujników, dodanie dodatkowych modułów i elementów, w tym klocków Lego.

specyfikacja techniczna mBot Programowanie graficzne: mBlock (zgodny ze Scratch 2.0) dla Windows, Mac OS, Linux | mBlock App/Makeblock App dla Android, iOSm Programowanie tekstowe: Arduino IDE dla Windows, Mac OS, Linux. Sterownik: mCore kompatybilny z Arduino Uno (mikrokontroler ATmega 328) Czujniki i moduły: 1x czujnik odległości • 1x podwójny czujnik linii • 1x czujnik światła • 1x odbiornik podczerwieni • opcjonalnie 1x moduł bluetooth (tylko dla modelu nr 950-1011) Urządzenia wyjścia: 2x silniki DC • 1x brzęczyk • 2x dioda LED RGB • 1x nadajnik podczerwieni

(ponad 60 elementów): 2x silnik Micro TT • 1x czujnik ultradźwiękowy • 1x mCore (mikrokontroler ATmega 328) • 1x czujnik linii • 1x pilot na podczerwień • 1x moduł Bluetooth (opcjonalnie dla nr 950-1011) • 1x trasa dla linefollower’a • 1x podwozie • 1x opona 90B • 1x kółko swobodne • 1x koło 90T • 6x śruba M3x25 • 15x śruba M4x8 • 8x nakrętka M3 • 2x rzepy • 4x wkręt M2.2 x 9.5 • 4x dystanse M4x25 • 2x kabel 6P6C RJ25 20cm • 1x kabel USB AB 1m • 1x osłona z tworzywa sztucznego • 2x pojemniki na baterie (4 AA oraz LiPo) • 1x śrubokręt • 1x instrukcja • zestaw dostarczany bez zasilacza i akumulatorów klasa I-III

mBot 1.1 nr 950-1011

wersja Bluetooth

529,00 zł

nr 950-1013

wersja 2.4G

559,00 zł

wyłącznie w ofercie

klasa IV-VI klasa VII-VIII szkoła średnia

30

kodowanie i programowanie

mBot

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

programowanie i robotyka

31

Przykładowy gotowy skrypt sterowania pojazdem

Zestaw mBot Ranger to robot 3 w 1, dzięki któremu można zbudować czołg, trójkołowy samochód wyścigowy oraz robota balansującego.

Na PC uczniowie mogą programować go w graficznym środowisku mBlock opartym na Scratch oraz Arduino IDE. Dla urządzeń mobilnych dostępna jest aplikacja Makeblock, dzięki której również można sterować i programować robota. Wyposażony jest w nowy sterownik oparty na Arduino Mega 2560, posiada on aż 10 portów we/wy do podłączania zewnętrznych czujników i silników. Duża ilość zintegrowanych czujników, w tym żyroskop i enkodery, umożliwiają zaprogramowanie zaawansowanych systemów nawigacji robota.

mBot Ranger nr 950-1050

wersja bluetooth

999,00 zł

32

kodowanie i programowanie

mBot Ranger

Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

kodowanie i programowanie

programowanie i robotyka

klasa I-III klasa IV-VI klasa VII-VIII

specyfikacja techniczna mBot Ranger

szkoła średnia

(ponad 100 elementów): 2x silnik z enkoderem • 1x sterownik Me Auriga • 2x czujnik światła • 1x czujnik dźwięku • 1x żyroskop • 1x czujnik temperatury • 1x czujnik odległości • 1x podwójny czujnik linii • 2x moduł Bluetooth • 2x opona 90T • 2x gąsienica • 2x belka 0824-112 • 1x belka 0824-48 • 6x wspornik (3 typy) • 38x śruba (5 typów) • 2x kątownik (2 typy) • 8x koło zębate (3 typy) • 1x klucz płaski • 1x śrubokręt • 1x kabel do silnika • 1x kabel USB • 1x instrukcja

33

Programowanie graficzne: mBlock (zgodny ze Scratch 2.0) dla Windows, Mac OS, Linux | mBlock App/Makeblock App dla Android, iOSm Programowanie tekstowe: Arduino IDE dla Windows, Mac OS, Linux Sterownik: Auriga zgodny z Arduino Mega (mikrokontroler ATmega 2560) Czujniki i moduły: 2x czujnik światła • 1x czujnik dźwięku • 1x żyroskop -• 1x czujnik temperatury • 1x czujnik odległości -•1x podwójny czujnik linii Urządzenia wyjścia: 2x silniki DC z enkoderem • 1x brzęczyk • 12x dioda LED RGB

kodowanie i programowanie

Zestaw robotyczny Ultimate Robot 2.0 Najbardziej rozbudowany zestaw robotyczny, który pozwala tworzyć różnorodne konstrukcje pojazdów, manipulatorów oraz innych urządzeń mechatronicznych. Biblioteka przykładowych konstrukcji w formie modeli 3D ułatwia uczniom pracę i zainspiruje do tworzenia własnych robotów. Zawarty w zestawie sterownik doskonale nadaje się do nauki programowania na różnych poziomach zaawansowania: proste programowanie w oparciu o aplikację mBlock na smartfony i tablety, programowanie graficzne oparte na Scratch 2.0, programowanie tekstowe w oparciu o Arduino IDE z zestawem bibliotek. Idealny do pracy metodą projektu.

nr 950-1070

1 999,00 zł klasa IV-VI klasa VII-VIII szkoła średnia

specyfikacja techniczna Ultimate Robot 2.0

34

Programowanie graficzne: mBlock (zgodny ze Scratch 2.0) dla Windows, Mac OS, Linux | mBlock App/Makeblock App dla Android, iOSm Programowanie tekstowe: Arduino IDE oraz Phyton dla Windows, Mac OS, Linux Sterownik: MegaPi zgodny z Arduino Mega (mikrokontroler ATmega 2560) Czujniki i moduły: 1x żyroskop • 1x czujnik odległości • 1x podwójny czujnik linii • 1x adapter RJ25 • 1x wyzwalacz • 1x moduł Bluetooth • 1x nakładka z wyjściami RJ25 Urządzenia wyjścia: 3x silnik DC z enkoderem • 1x chwytak x 1 (ponad 450 elementów): 1x sterownik MegaPi • 1x nakładka RJ25 do MegaPi • 4x sterownik do silników DC • 1x ultradźwiękowy czujnik odległości • 1x czujnik linii • 1x trójosiowy żyroskop • 1x wyzwalacz • 1x moduł Bluetooth • 1x silnik DC z enkoderem 25 mm/9V/86RPM • 2x silnik DC z enkoderem 25 mm/9V/185RPM • 3x kabel do silnika DC • 1x chwytak • 1x adapter RJ25 • 1x kabel USB B-1,3m • 3x kabel 6P6C RJ25 (2x dł. 20 cm, 1x dł. 35 cm) • 1x uchwyt do kamery/telefonu 360 st. • elementy konstrukcyjne (uchwyty, płytki, wsporniki, koła zębate, osie, tuleje, śruby, nity, nakrętki) • narzędzia (1x śrubokręt, 3x kluczyk) Więcej produktów z tej kategorii i nie tylko znajdą Państwo na naszej stronie: www.sklep.educarium.pl

programowanie i robotyka Wyświetlacz LED

akcesoria do mBot/mBot Ranger

Światło i dźwięk

Zestaw serwo

• 2 x czujnik światła • 1 x moduł LED RGB • 1 x czujnik dźwięku • 2 x kabel 6P6C - 35 cm • elementy konstrukcyjne, łączniki, śruby, nakrętki • klucz płaski

• 1 x serwo 9g • 1 x moduł LED RGB • 2 x kabel 6P6C - 20 cm • elementy konstrukcyjne, łączniki, śruby, nakrętki • klucz płaski

nr 950-1081

149,90 zł

nr 950-1085

149,90 zł

Na graficznym wyświetlaczu robot może pokazać minę, uśmiechnąć się lub zaprezentować dowolny rodzaj danych.

Każda ze 128 diod LED wyświetlacza może być indywidualnie programowana, co pozwala na tworzenie dowolnych grafik i animacji.

• 1 x Me LED Matrix 8x16 module • 1 x płytka akrylowa • 1 x kabel RJ25 • 1 x kołek plastikowy R2064

nr 950-1083

149,90 zł

specyfikacja sterownika MegaPi Mikrokontroler: ATMEGA2560-16AU • napięcie zasilania: DC 6V-12V • napięcie operacyjne: DC 5V • I/O I/O bolce: 43 • porty: 3 • interfejs 12C • interfejs SPI • bolce analogowe wejścia: 15 • pamięć: 256 KB • SRAM: 8 KB • EEPROM: 4 KB • prędkość zegara: 16 MHz • wym. 85 x 63 mm

35

kodowanie i programowanie

drukarka 3D Buduj, projektuj, drukuj! Za pomocą drukarki 3D „zrób to sam”, użytkownicy uzyskują łatwy dostęp do przyszłościowej i fascynującej technologii druku 3D. Wydrukuj każdą część samodzielnie - unikalnie, łatwo i elastycznie!

nr 950-2100

więcej na str. 29

4 390,00 zł

educarium spółka z o.o. ul. Grunwaldzka 207 85-451 Bydgoszcz infolinia 801 500 800 telefon 52 32 47 800 fax 52 32 10 251 • 52 32 47 880

www.educarium.pl

więcej na

www.sklep.educarium.pl