Imparo con i lapbook - Matematica e scienze - Classe terza

ATTIVITÀA C DIDATTI

PER TE

REVONTULET – I FUOCHI DELLA VOLPE DURATA 2 ore

COMPETENZE IN GIOCO

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO plenaria - individuale DISCIPLINE INTERESSATE Italiano, Scienze, Geografia MATERIALI • Scheda di storia; • connessione Internet possibilmente con proiettore; • template ALLEGATO 7 del lapbook «DAL NUCLEO ALL’ESOSFERA» presente nel volume Imparo con i lapbook Matematica e scienze - Classe 3°.

PREREQUISITI conoscere la struttura dei generi letterari MITO e LEGGENDA. OBIETTIVI • Conoscere il fenomeno dell’aurora boreale • Riflettere su miti e leggende

SCIENZE Esplorare e descrivere oggetti e materiali • Sviluppare atteggiamenti di curiosità e modi di guardare il mondo che stimolano a cercare spiegazioni di quello che si vede succedere.

• Esplora i fenomeni con un approccio scientifico: con l’aiuto dell’insegnante, dei compagni, in modo autonomo.

ALTRE COMPETENZE DELLA DISCIPLINA Scrittura

COMPETENZE TRASVERSALI ITALIANO Ascolto e parlato • Prendere la parola negli scambi comunicativi (dialogo, conversazione, discussione) rispettando i turni di parola.

• Comprendere l’argomento e le informazioni principali di discorsi affrontati in classe.

Acquisizione ed espansione del lessico ricettivo e produttivo • Effettuare semplici ricerche su parole ed espressioni presenti nei testi, per ampliare il lessico d’uso.

GEOGRAFIA Regione e sistema territoriale • Acquisire il concetto di regione geografica (fisica, climatica, storico-culturale, amministrativa) e utilizzarlo a partire dal contesto italiano.

TECNOLOGIA Prevedere e immaginare • (..) usa internet per reperire notizie e informazioni.

SVOLGIMENTO Attività 1 (1 ora) • Chiedere agli alunni di mettersi in posizione d’ascolto e informarli che leggerete una storia.

• Leggere ad alta voce la seguente storia:

© 2018, G. Gottardi e G.G. Gottardi, Imparo con i lapbook • Matematica e scienze • Classe terza, Trento, Erickson

Revontulet (in finlandese letteralmente «luci della volpe» o «fuochi della volpe»)

In una fredda notte di fine febbraio, una volpe correva per la foresta: era tremendamente in ritardo e se non si fosse sbrigata sarebbe arrivata a festa finita. Ogni anno, infatti, si teneva il festival invernale, al quale partecipavano tutti gli animali della foresta. La volpe, che correva veloce tra le montagne imbiancate di neve, da molte ore, cominciava ad essere stanca, così abbassò la sua coda e così facendo la coda cominciò a spazzare i cumuli di neve. All’improvviso accadde qualcosa di inaspettato: ogni volta che la coda toccava terra, si sprigionavano dal contatto delle scintille che volando in alto nel cielo si trasformavano in luci colorate. Da allora, ogni volta che la volpe è in ritardo si vedono nel cielo «i fuochi della volpe».

LEGGENDA SAMI

• Rileggere la storia ad alta voce.

• Al termine della storia porre le seguenti domande: Secondo voi, questa storia è vera?», «Di quale genere letterario si tratta, secondo voi?».

• Analizzare insieme ai bambini la storia secondo quanto appreso, fino a determinare di quale genere si tratta.

• Accendere la LIM e visionare insieme i seguenti video: https://www.dailymotion.com/video/x1notom https://youtu.be/mqj3UAK6sCk • Consegnare ai bambini la copia della storia e raccogliere le informazioni raccolte a voce.

Attività 2 (1 ora) • Tagliare e incollare le parti dell’ALLEGATO 7 del lapbook «DAL NUCLEO ALL’ESOSFERA» presente nel volume Imparo con i lapbook - Matematica e scienze - Classe 3°.

• Riempire il template con le informazioni scientifiche raccolte durante la visione dei video.

© 2018, G. Gottardi e G.G. Gottardi, Imparo con i lapbook • Matematica e scienze • Classe terza, Trento, Erickson

Scheda per l’alunno

Revontulet (in finlandese letteralmente «luci della volpe» o «fuochi della volpe»)

In una fredda notte di fine febbraio, una volpe correva per la foresta: era tremendamente in ritardo e se non si fosse sbrigata sarebbe arrivata a festa finita. Ogni anno, infatti, si teneva il festival invernale, al quale partecipavano tutti gli animali della foresta. La volpe, che correva veloce tra le montagne imbiancate di neve, da molte ore, cominciava ad essere stanca, così abbassò la sua coda e così facendo la coda cominciò a spazzare i cumuli di neve. All’improvviso accadde qualcosa di inaspettato: ogni volta che la coda toccava terra, si sprigionavano dal contatto delle scintille che volando in alto nel cielo si trasformavano in luci colorate. Da allora, ogni volta che la volpe è in ritardo si vedono nel cielo «i fuochi della volpe».

LEGGENDA SAMI

Questa storia è vera?

Di quale genere letterario si tratta?

Come si chiamano in realtà «i fuochi della volpe»?

In quali luoghi è possibile vederli?

In quale periodo dell’anno?

Lo sapevi che…

Il termine internazionale AURORA BORALIS fu coniato da Galileo nel 1619 dal nome della dea romana dell’alba «Aurora» e dalla parola «borealis» che significa «nordica».

© 2018, G. Gottardi e G.G. Gottardi, Imparo con i lapbook • Matematica e scienze • Classe terza, Trento, Erickson