Catalogo aggiornamento Educazione e Didattica

NOVITÀ 2021 Primavera

Educazione e Didattica Scuola secondaria

700

NUOVA

pagine

– A F S DI A I R E LIBR

La

di esercizi e attività in PDF

Attività e schede didattiche per imparare, creare e immaginare a casa e a scuola

Scuola dell’infanzia, primaria e secondaria Dopo il grande successo della prima edizione, ecco 3 nuove Disfa-librerie digitali, con tante altre attività, giochi e letture in PDF dedicati ai bambini di 3-6 anni, ai bambini di 6-11 anni e ai ragazzi di 11-14 anni.

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bini per stupirli ogni a crescere divertendosi Più di 700 schede in PDF, seleziona te dai nostri migliori libri, da stampare, colorare, modifi care, leggere, tagliare, incollare, scarabocchiare come vuo i tu!

2.

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DISFA-LIBRERIA:

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3-6 ANNI

6-11 ANNI

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Giochi, racconti, schede operative, attività, laboratori che i bambini potranno fare in classe o a casa, con l’aiuto di un insegnante o genitore o in autonomia. Per divertirsi, per consolidare gli apprendimenti o per imparare tante cose nuove!

Schede operative, attività, giochi, racconti che i ragazzi potranno fare in classe o a casa, per approfondire, ripassare, apprendere nuovi contenuti o semplicemente passare il tempo in modo intelligente!

700 pagine in PDF € 19,50**

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NOTA

Sommario Speciale nuovo Piano Educativo Individualizzato

4

Materiali per la didattica

5

Disturbi specifici dell'apprendimento

14

Autismo

16

Guide e saggi per gli insegnanti

Formazione

20

Con Erickson la tua

17 CARTA

del DOCENTE

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Età più adatta per l’utilizzo Cerca questo simbolo nel catalogo. Troverai tante schede operative e attività per provare a utilizzare le nostre novità direttamente in classe con i tuoi alunni!

PREZZI

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SERVIZIO CLIENTI – ORDINI E ASSISTENZA servizioclienti@erickson.it Tel. 0461 951500 | numero verde 800 844052 (lun - ven 8.00-18.00, sab 8.00-12.00) DOVE SIAMO Edizioni Centro Studi Erickson Sede principale: Via del Pioppeto 24 – Trento Viale Etiopia 20 – Roma

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«Il Piano Educativo Individualizzato è una delle istituzioni inclusive più importanti».

DARIO IANES

Docente di Pedagogia e Didattica Speciale all’Università di Bolzano e co-fondatore di Erickson.

Arriva nelle scuole il nuovo modello nazionale del PEI, il Piano Educativo Individualizzato, definito dal Decreto interministeriale 182 del 20 dicembre 2020.

Quali sono le novità? Che cosa cambia? Come costruire il nuovo PEI?

Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica a cura di Dario Ianes, Sofia Cramerotti e Flavio Fogarolo

La nuova versione del grande classico Erickson che commenta il decreto punto per punto e offre: • indicazioni operative educativo-didattiche e metodologiche; • strumenti ed esempi di obiettivi e attività (suddivisi per i quattro ordini scolastici) per la stesura del PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica; • 536 pagine con i contributi e le riflessioni di 23 autori.

LIBRO PP. 536

ISBN 978-88-590-2349-4

| € 27,50

I 4 quaderni operativi de «Il nuovo PEI» raccolgono:

NOVITÀ I quaderni operativi

PEI

• strumenti di osservazione • schede-guida che accompagnano nella compilazione delle varie sezioni • sezioni di PEI già compilate Ogni quaderno è dedicato a un livello scolastico specifico (scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado) Disponibili da giugno 2021 Tieniti aggiornato su www.erickson.it

SPECIALE NUOVO PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO

BES A SCUOLA I 7 punti chiave per una didattica inclusiva

Dario Ianes, Sofia Cramerotti e Caterina Scapin

PROFILO DI FUNZIONAMENTO SU BASE ICF-CY E PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO

LIBRO PP. 446

ISBN 978-88-590-1769-1

€ 27,50

Questo volume rappresenta l’aggiornamento della storica guida metodologica per la stesura del PEI Il Piano Educativo Individualizzato. In particolare, guida il lettore nelle diverse fasi che portano alla definizione del Profilo di funzionamento dello studente sulla base del modello bio-psico-sociale ICF-CY. Questo passaggio è di fondamentale importanza per impostare un PEI per competenze vicino a quelli che sono i reali bisogni dello studente.

LIBRO PP. 366

ISBN 978-88-590-0805-7

€ 18,50

Dario Ianes e Sofia Cramerotti

ALUNNI CON BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Indicazioni operative per promuovere l’inclusione scolastica sulla base della DM 27/12/2012 e della CM n. 8 6/3/2013

Dario Ianes, Sofia Cramerotti e Nicoletta Perini (a cura di)

GUIDA PRATICA A SOFIA ICF Piattaforma online per Profilo di funzionamento e Piano Educativo Individualizzato LIBRO PP. 144

ISBN 978-88-590-2036-3

€ 19,50

E-BOOK

ISBN 978-88-590-2172-8

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DURATA 12 ORE € 195,00**

Frutto del lavoro dei maggiori esperti del settore, grazie alla sua impostazione teorico-operativa, la Guida BES a scuola illustra, in 7 punti chiave, i principi di una didattica inclusiva volta a migliorare le condizioni di apprendimento degli alunni con qualsiasi tipo di Bisogno Educativo Speciale, nonché di tutti gli studenti del gruppo classe.

LIBRO PP. 375 + CD-ROM

ISBN 978-88-590-0351-9

€ 23,50

Questo libro è una guida pratica completa all’uso di SOFIA ICF. Un concreto caso di studio esemplifica in modo esaustivo l’utilizzo della piattaforma SOFIA ICF sia per il Piano Educativo Individualizzato che per il Profilo di funzionamento.

All’interno il codice per accedere gratuitamente alla piattaforma per compilare in modo guidato un PEI di prova.

Nel libro sono proposti, attraverso i contributi dei massimi esperti di didattica inclusiva: • suggerimenti per impostare percorsi educativo-didattici realmente inclusivi e volti a promuovere il pieno apprendimento di tutti gli alunni; • riflessioni di carattere teorico; • numerosi spunti di lavoro; • proposte specifiche per alunni con BES. Il CD-ROM allegato contiene un software gestionale per facilitare e velocizzare le attività gestionali di insegnanti e dirigenti.

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IL NUOVO PEI PUNTO PER PUNTO Dal 06 al 27 maggio 2021 –Streaming

PEI PER COMPETENZE E PROFILO DI FUNZIONAMENTO ICF-CY INTRODUZIONE Formazione in autoapprendimento

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PIATTAFORMA PER LA COMPILAZIONE GUIDATA DI PEI E PDP

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PIATTAFORMA PER LA COMPILAZIONE GUIDATA DI PEI E PDP LEGGE 104/1992, DM 66/2017, LEGGE 170/2010 E DLGS 96/2019

LEGGE 104/1992, DM 66/2017 E LEGGE 170/2010

Dalla ricerca Erickson uno strumento innovativo che facilita il lavoro degli insegnanti è una piattaforma online che permette ai docenti di: – costruire il Piano Educativo Individualizzato sulla base del Profilo di funzionamento e del modello bio-psico-sociale ICF (come previsto dal DLgs 96/2019), generando, attraverso un software intelligente e ICF based: gli obiettivi di lavoro, le attività e gli interventi educativo-didattici, la verifica degli apprendimenti.

– conoscere aree, contenuti, qualificatori e meccanismi del modello ICF, gestiti da SOFIA con un software intelligente.

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5

6

SECONDARIA DI PRIMO GRADO

COLLANA PLAYSCAPE

Una nuova linea di libri e giochi da tavolo che basandosi sul modello dell’EscapeRoom ne fa propri alcuni principi per applicarli ai contenuti didattici.

I libri della serie PLAYSCAPE stimolano i ragazzi a procedere nell’avventura risolvendo codici, enigmi, rompicapo e indovinelli, in alcuni casi legati a specifici contenuti didattici in altri più generici.

Andrea Maffia

La tomba di Akhenaten

LA CASA NEL BOSCO LIBRO PP. 48 ISBN 978-88-590-2106-3

Esplora, risolvi e impara la matematica

€ 9,90

LIBRO PP. 48 + INSERTO DESTINAZIONE BELLATRIX LIBRO PP. 48

ISBN 978-88-590-2458-3

€ 9,90

11+

In una cornice narrativa forte e dinamica, un coinvolgente escape book per i ragazzi della scuola secondaria di primo grado, ideato per ripassare e consolidare gli apprendimenti di matematica.

Gli studenti hanno una missione da svolgere: in ogni pagina del testo troveranno l'indizio che gli permetterà di passare allo step successivo, fino alla soluzione del mistero.

Una storia avvincente, un nuovo modo di studiare: niente più esercizi noiosi e schede operative da compilare, ma vere e proprie sfide che aiuteranno i ragazzi a consolidare gli apprendimenti divertendosi.

ISBN 978-88-590-2108-7

€ 9,90

Anna Rita Vizzari

Fuga dal faro Esplora, risolvi e impara la grammatica

IL DRAGO DI LOCLIN LIBRO PP. 52 ISBN 978-88-590-2336-4

€ 9,90

LIBRO PP. 48 + INSERTO ISBN 978-88-590-2457-6

€ 9,90

11+

In una cornice narrativa forte e dinamica, il volume propone esercizi di grammatica accattivanti per coinvolgere i ragazzi in un nuova modalità di apprendimento, originale e motivante.

Gli studenti dovranno superare varie sfide per portare a termine un'incredibile missione! In ogni pagina troveranno l'indizio che gli permetterà di passare allo step successivo, fino alla soluzione del mistero. Una storia avvincente, un nuovo modo di studiare: niente più esercizi noiosi e schede operative da compilare, ma vere e proprie sfide che aiuteranno i ragazzi a consolidare gli apprendimenti divertendosi.

LA TORRE DI CON TROLLO DEL FARO

FORMAZIONE ONLINE Formatore: Anna Rita Vizzari

L'ULTIMO UOVO DI FUOCO LIBRO PP. 52 ISBN 978-88-590-2358-6

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FARE ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA Idee in pratica Dal 6 aprile 2021 DURATA 25 ORE | € 140,00**

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Durante una gita al FARO DI SVENGOR ti sei attardato e sto bloccato… Ecco sei rimal’ambiente in cui ti trovi: una torre trollo di forma circolare, idealmen di conte suddivisa in Ci dev'essere per 4 QUADRANTI. forza una via d’uscita, ma dove?

L'hai trovata? Cerca la pagina corrispon dente.

1 33

SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Fotocopia questa pagina e distribuiscila. Provate a trovatre la soluzione all'enigma risolvendo il cruciverba…

Buon divertimento!

Adesso tocca a

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2 3 4

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7

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10

VERTICALI

ORIZZONTALI

1. Una disquisizione su concetti importanti della vita è una disquisizione di…

2. Un articolo che parla di calcio, tennis e basket è un articolo sullo…

3. Un servizio che parla di stilisti e abbigliamento è un servizio di…

4. Un libro che divulga informazioni sui corpi celesti è un libro di…

7. Un saggio che parla di scuola è un saggio sull'…

5. Una trasmissione che parla di cose del giorno d'oggi è una trasmissione di…

6. Un dibattito in cui si parla di governo, ministri e decisioni è un dibattito di…

8. Un testo che parla di piante è un testo di…

9. Un trattato che studia l'arte del costruire è un trattato di…

10. Una rivista che parla di produzioni innovative è una rivista di…

Soluzione: _____________________________________________________ _______________________________________________________________

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SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Carlo Scataglini Insegnante specializzato nella scuola secondaria di primo grado a L’Aquila e formatore sulle metodologie inclusive di recupero e sostegno e sulla facilitazione e semplificazione dei materiali didattici.

I CLASSICI FACILI

Storie d’autore raccontate da Carlo Scataglini, il maggiore esperto di didattica facilitata in Italia Questa collana raccoglie le versioni facilitate di grandi classici della letteratura internazionale, riproposti in una versione semplificata, con facilitazioni per la lettura, da leggere, approfondire e ascoltare come audiolibro.

In ogni capitolo organizzatori cognitivi e facilitatori importanti permettono, anche agli alunni con maggiore difficoltà, di seguire la lettura e comprendere il significato del testo.

Il lettore ha la possibilità di ascoltare (e seguire) il testo della storia raccontato da una voce narrante, tramite i QR-code presenti all’inizio di ogni capitolo o le Risorse online sul sito Erickson, inserendo il codice di accesso riportato nelle ultime pagine del libro.

ILIADE LIBRO PP. 136 ISBN 978-88-590-2129-2

€ 11,90

ANNE FRANK LIBRO PP. 136 ISBN 978-88-590-2045-5

€ 11,90

Perché semplificare i classici della letteratura?

DISPONIBILE DA MAGGIO 2021

ODISSEA LIBRO PP. 136 ISBN 978-88-590-2465-1

€ 11,90

Tra i classici della letteratura per bambini e ragazzi ci sono capolavori che hanno appassionato e unito generazioni di grandi e piccoli.

Si tratta di storie meravigliose, senza età e senza tempo e per questo sempre attuali, che appartengono a tutti.

Ho pensato che facilitare e semplificare le storie più celebri potesse rendere il più possibile autonoma la lettura e significativa la comprensione per i giovani lettori.

Carlo Scataglini

SECONDARIA DI PRIMO GRADO

A fine capitolo è stata inserita la spiegazione di alcuni versi originali e di alcuni epiteti

I versi

1

Il concilio degli dèi e il viaggio di Telemaco

All'inizio di ogni capitolo la sinossi di cosa succederà nelle pagine seguenti

Gli epiteti

Cosa succederà…

Inquadrando il QR code all'inizio di ogni capitolo è possibile ascoltare il racconto In blu sono indicate le parole più difficili

In marrone sono evidenziati i modi di dire

e il glossario delle parole difficili e dei modi di dire

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SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Grazia Cotroni

Ma(th) che sfida!

dagli 11 anni

Giochi per imparare la matematica divertendosi

4 giocatori

Due giochi di carte, MATabù e Kualè, ideati per allenare e consolidare i principali concetti di geometria delle classi prima, seconda e terza della scuola secondaria di primo grado, attraverso divertenti sfide di classe.

• Riconoscere e descrivere le figure geometriche • Classificare e ordinare le figure in base alle loro proprietà • Cooperare per raggiungere l’obiet� tivo • Individuare la strategia • Focalizzare l’atten� zione

I giochi I due mazzi di carte contenuti nella scatola permettono di realizzare 2 giochi diversi: Kualè: scopri la carta pescata dalla squadra avversaria, ponendo ai giocatori delle domande a cui è possibile rispondere solo SÌ o NO. MATabù: indovina più parole possibili, legate alla geometria, in un tempo prestabilito e senza pronunciare le parole vietate indicate sulla carta.

MA(TH) CHE SFIDA! SCATOLA 18 x 12 x 4,5 cm ISBN 978-88-590-2421-7

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Kualè: 2 mazzi da 45 carte A

Istruzioni d'uso

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180° GRADO

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MATabù: 1 mazzo da 60 carte

SECONDARIA DI PRIMO GRADO

11

Carlo Scataglini

Gli essenziali Il mio raccoglitore di classe 1a Scuola secondaria di primo grado

DISPONIBILE DA MAGGIO 2021 CLASSE PRIMA GUIDA PP. 16 GUIDA ADULTO + RACCOGLITORE + 120 SCHEDE + STICKERS € 19,50

Carlo Scataglini

Uno strumento inclusivo e dinamico che presenta gli argomenti principali del programma delle discipline di storia, geografia e scienze per la scuola secondaria di primo grado. È inclusivo, perché è utile per tutta la classe, ma si rivolge in particolare agli alunni con maggiori difficoltà scolastiche, ed è dinamico, perché prevede la possibilità di creare ulteriori schede, oltre le 120 già comprese nel raccoglitore.

Gli Essenziali promuove la collaborazione e il confronto dell’intera classe su argomenti comuni presentando gli argomenti secondo 3 tipologie diverse di schede: • Schede Percorso, in cui si espongono i contenuti disciplinari semplificati e facilitati;

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ISBN 978-88-590-2480-4

Insegnante specializzato nella scuola secondaria di primo grado a L’Aquila.

• Schede Cooperative, da completare o costruire insieme a un compagno o al gruppo; • Schede Traguardo, per il ripasso.

La struttura a raccoglitore consente di inserire nuove schede originali, ampliando il materiale a disposizione di tutta la classe.

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SECONDARIA DI PRIMO GRADO

VERIFICHE PERSONALIZZATE

Marisa Piras Insegnante di matematica e scienze nella scuola secondaria di primo grado

Davide Apolloni

Per la scuola secondaria di primo grado

Insegna Italiano, Storia e Geografia presso la scuola secondaria di primo grado.

Una serie di volumi che offrono agli insegnanti di scuola secondaria materiali specifici per la valutazione degli alunni, prove di verifica dei contenuti disciplinari e prove per la valutazione delle competenze applicate ai contesti di vita quotidiana. Ogni verifica è proposta in tre versioni corrispondenti ad altrettanti livelli di complessità, per consentire agli alunni di dimostrare al meglio quanto effettivamente hanno appreso.

Marisa Piras

Verifiche personalizzate aritmetica

Nicoletta Manfrin Insegna Italiano, Storia e Geografia nella scuola secondaria di primo grado

11+ LE IMMAGINI

DELLA STORIA

Scuola secondaria di primo grado Classe prima e seconda

DOVE

✂

DISPONIBILE DA MAGGIO 2021

I volumi offrono agli insegnanti di scuola secondaria di primo grado materiali specifici per la valutazione degli alunni sul programma di matematica previsto per la classe prima e seconda.

Ogni verifica è proposta in tre versioni corrispondenti ad altrettanti livelli di complessità, per consentire agli alunni di dimostrare al meglio quanto effettivamente hanno appreso: Verifica base: completa e destinata al gruppo classe.

Verifica facilitata: con esempi o aiuti visivi, per gli alunni con fragilità o DSA (legge 170/10).

Verifica semplificata: con la riduzione complessiva del compito e la semplificazione del lessico, per gli alunni con maggiori difficoltà cognitive (legge 104/92).

Scuola secondaria di primo grado – Classe Prima

VERIFICHE PERSONALIZZATE – STORIA

Apolloni e Manfrin

CLASSE PRIMA LIBRO PP. 200 A COLORI ISBN 978-88-590-2372-2 | € 21,50 CLASSE SECONDA LIBRO PP. 192 ISBN 978-88-590-2470-5 | € 21,50

VERSIONE BASE, E FACILITATA ATA SEMPLIFIC

Davide Apolloni e Nicoletta Manfrin

VERIFICHE PERSONALIZZATE STORIA Scuola secondaria di primo grado Classe Prima

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Verifiche personalizzate storia

CHI

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Scuola secondaria di primo grado – Classe prima Nato come prosecuzione della fortunata serie Verifiche personalizzate per la scuola primaria, il volume offre agli insegnanti di scuola secondaria di primo grado materiali specifici per la valutazione degli alunni sul programma di storia previsto per la classe prima, ed è pensato affinché l’insegnante abbia a disposizione un set di verifiche in grado di facilitare i processi di inclusione in classe, affidando a ciascun alunno un livello di verifica consono alle proprie risorse ed eventuali difficoltà.

Le prove di verifica sono proposte come individuali o in apprendimento cooperativo.

CLASSE PRIMA LIBRO PP. 56 A COLORI ISBN 978-88-590-2343-2 | € 21,50 CLASSE SECONDA LIBRO PP. 232 ISBN 978-88-590-2446-0 | € 21,50

LA STORIA

AGINI DEL

LE IMM

▶ ▶ ▶

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SECONDARIA DI PRIMO GRADO

LA MOLTIPLICAZIONE E LA DIVISIONE Nome 1

Classe

Metti una crocetta su vero (V) o falso (F) di fianco ad ogni affermazione. a) Il prodotto di due numeri dispari è un numero dispari. b) L’operazione di moltiplicazione è l’inversa della divisione. c) Tutte le moltiplicazioni sono possibili. d) Tutte le divisioni sono possibili. e) I termini della moltiplicazione si chiamano prodotti. f) Lo zero è l’elemento neutro della moltiplicazione. g) Se dividendo e divisore sono uguali, il risultato è sempre 1. h) Il quoziente è il primo termine di una divisione.

2

Verifica base • Adatta all’intera classe • Calibrata sui contenuti chiave di ciascuna materia • Si basa su quesiti a cui l’alunno è chiamato a rispondere senza l’apporto di nessun ausilio

3

4

1

FQ FQ FQ FQ FQ FQ FQ FQ

Punti

/8

Punti

/6

Punti

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Esegui mentalmente le seguenti operazioni. a) 457 × 0 =

d) 246 : 2 =

b) 12 × 10 =

e) 100 : 25 =

c) 1539 × 1 =

f) 2478 : 1 =

Svolgi le seguenti operazioni in colonna e poi scrivi il risultato. a) 28 × 36 =

c) 1620 : 15 =

b) 4,56 × 3,75 =

d) 3,85 : 0,5 =

Svolgi le seguenti moltiplicazioni e divisioni in riga. a) 223 × 10 =

f) 1620 : 100 =

b) 43 × 1000 =

g) 3 : 1000 =

c) 5,89 × 100 =

h) 21,65 : 10 =

d) 0,822 × 10 =

i) 589,4 : 100 =

e) 41,6 × 1000 =

l) 3,85 : 100 = Punti

LE POTENZE E LE LORO PROPRIETÀ Nome

VQ VQ VQ VQ VQ VQ VQ VQ

/10

59

© 2020, M. Piras, Verifiche personalizzate Aritmetica 1 – Classe prima, Trento, Erickson SCARICA QUI I MATERIALI DI SUPPORTO

Classe

Guarda la figura e scrivi nei riquadri il nome delle diverse parti (potenza, base, esponente, valore della potenza).

=

Puoi aiutarti con i tuoi appunti o con le schede scaricabili.

Verifica facilitata

32 = 9 Punti 2

/4

Trasforma i seguenti prodotti in una potenza e scrivi come si leggono.

5×5×5×5=

Potenza

Come si legge

54

5 alla quarta / elevato quattro

a) 7 × 7 × 7 × 7 × 7 = b) 13 × 13 × 13 = c) 3 × 3 = d) a × a × a × a =

3

/4

Punti

/1

Per conoscere il valore di 3 devo fare.

5

a) Q 3 × 5

c) Q 3 × 3 × 3 × 3 × 3

b) Q 3 + 3 + 3 + 3 + 3

d) Q 5 × 5 × 5

LE POTENZE: CALCOLI, ESPRESSIONI E PROBLEMI Nome

Metti una crocetta alla scrittura corretta. al quadrato J elevato 2 al cubo J elevato 3

Classe

SCARICA QUI I MATERIALI DI SUPPORTO

=

4

Punti

• Pensata per gli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento • Non comporta una riduzione significativa della complessità generale della prova rispetto ai contenuti • Prevede il ricorso ad ausili scaricabili attraverso QR code ed è strutturata in modo da diminuire l’impatto generale delle difficoltà tipiche legate ai DSA

Q9×2

Q 29

a) base 9 e esponente 2

Q 92

b) esponente 7 e base 5

Q 75

Q 57

Q5×7

c) il cubo di 12

Q 122

Q 124

Q 123

d) 7 al quadrato

Q 72

Q 73

Q 77 Punti

TROVA LA POTENZA CHE SI OTTIENE MOLTIPLICANDO DUE POTENZE CON LA STESSA BASE.

=

PER MOLTIPLICARE POTENZE CON LA STESSA BASE, RISCRIVI LA BASE E SOMMA GLI ESPONENTI.

2 2 × 23 =

/4

2(2 + 3) = 25

a) 35 × 32 =

101

b) 71 × 73 = c) 56 × 54 = Punti 2

/6

TROVA LA POTENZA CHE SI OTTIENE DIVIDENDO DUE POTENZE CON LA STESSA BASE.

=

PER DIVIDERE POTENZE CON LA STESSA BASE, RISCRIVI LA BASE E SOTTRAI GLI ESPONENTI.

56 : 54 =

Verifica semplificata • Rivolta ad alunni con una difficoltà cognitiva più marcata e stabile • Si basa su una riduzione della complessità del compito • Prevede il ricorso ad ausili (scaricabili attraverso QR code) e una semplificazione esecutiva del compito

5(6 – 4) = 52

a) 65 : 62 = b) 105 : 104 = c) 158 : 155 = Punti 3

/6

TROVA LA POTENZA CHE SI OTTIENE MOLTIPLICANDO DUE POTENZE CON LO STESSO ESPONENTE. PER MOLTIPLICARE POTENZE CON LO STESSO ESPONENTE, MOLTIPLICA LE BASI E RISCRIVI IL VECCHIO ESPONENTE.

=

© 2020, M. Piras, Verifiche personalizzate Aritmetica 1 – Classe prima, Trento, Erickson

1

23 × 33 =

(2 × 3)3 = 63

a) 45 × 25 = b) 74 × 34 = c) 56 × 26 = Punti

130

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© 2020, M. Piras, Verifiche personalizzate Aritmetica 1 – Classe prima, Trento, Erickson

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SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO

Associazione Italiana Dislessia (a cura di Lucia Iacopini e Francesca Storace)

VE D I AN CHE

Insegnare filosofia agli studenti con DSA

Associazione Italiana Dislessia

INSEGNARE STORIA AGLI STUDENTI CON DSA

Strategie inclusive per la scuola secondaria di secondo grado DISPONIBILE DA MAGGIO 2021

LIBRO PP. 136 ISBN 978-88-590-2441-5

€ 20,00

14+

Con questo volume continua la pubblicazione della nuova serie sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento edita in collaborazione con AID. Il libro entra nel concreto della didattica disciplinare della filosofia: una didattica accessibile, flessibile, laboratoriale, differenziata, che risulta efficace non solo per gli studenti con DSA, ma anche per tutti gli altri, in un’ottica inclusiva, per rendere la scuola accessibile a tutti.

Le strategie proposte sono coerenti con i tre principi fondamentali dell’Universal Design for Learning (UDL), che raccomanda ai docenti di proporre alle classi e al singolo studente: • molteplici forme di coinvolgimento; • molteplici mezzi di rappresentazione; • molteplici mezzi di espressione.

STRATEGIE INCLUSIVE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A cura di Annapaola Capuano e Antonella Olivieri

INSEGNARE STORIA A GLI STUDENTI CON DSA PER LA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LIBRO PP. 136 ISBN 978-88-590-2326-5

€ 20,00

Adesso tocca a

VOI Associa i brevi profili biografici dei filosofi del V secolo a.C. alle loro rispettive città d’origine.

ANASSAGORA (486-420 a.C. circa). Nato a Clazomene, formò attorno a sé una cerchia di studiosi di filosofia, medicina e matematica.

A

EMPEDOCLE (492-432 a.C. circa). Discendente da una famiglia aristocratica, nacque e visse ad Agrigento durante un periodo democratico.

D

PROTAGORA (486-420 a.C. circa). Nato ad Abdera, fu uno dei maggiori sofisti.

Viaggiò spesso (si recò 3-4 volte ad Atene) e pare morì in un naufragio.

B

C

DEMOCRITO (460-370 a.C. circa), Discepolo dell’atomista Leucippo, nacque e visse ad Abdera, colonia fondata dalla città di Clazomene.

E

GORGIA (485-375 a.C. circa). Nato a Lentini, fu discepolo di Empedocle.

Ambasciatore ad Atene, viaggiò in Tessaglia e Beozia, ad Argo e Delfi.

F

SOCRATE (470-399 a.C. circa). Cittadino di origine non aristocratica, figlio di uno scultore e di una levatrice, visse e morì ad Atene.

DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

RIVISTE ERICKSON

DIREZIONE SCIENTIFICA

Direzione scientifica: Enrico Savelli, Giacomo Stella, Daniela Lucangeli e Gian Marco Marzocchi

Enrico Savelli

DIS

Dislessia, discalculia e disturbi di attenzione

Periodicità: gennaio, maggio, ottobre Abbonamento (cartaceo + digitale) € 35,50** (privati) € 56,00** (enti, scuole, istituzioni)

La nuova rivista, nata dalle storiche riviste Erickson Dislessia, Difficoltà in matematica e Disturbi di attenzione e iperattività, rinnovata, con più pagine e più contenuti, offre la panoramica più completa sui Disturbi degli Apprendimenti e del Comportamento, ed è a cura di massimi esperti italiani: • Enrico Savelli e Giacomo Stella (Disturbi di apprendimento della letto-scrittura) • Daniela Lucangeli (Disturbi di apprendimento della matematica) • Gian Marco Marzocchi (Disturbi di attenzione/iperattività e del comportamento) LE NOVITÀ • Tutti i disturbi del neurosviluppo nell’area degli apprendimenti e del comportamento in un’unica rivista • Le evidenze scientifiche e le pratiche più efficaci • Un aggiornamento ancora più completo per tutti i professionisti PUNTI DI FORZA • Le ricerche più recenti in ambito nazionale e internazionale • Test e strumenti di intervento, da utilizzare nella pratica clinica • Studi di caso, buone prassi e testimonianze di psicologi, logopedisti, insegnanti • Notizie dall’Italia e dall’estero

LIBRO PP. 408 A COLORI

ISBN 978-88-590-1304-4

€ 18,50

FORMAZIONE

DSA HOMEWORK TUTOR ® Scopri le i prossimi eventi su formazione.erickson.it

Giacomo Stella Professore straordinario di Psicologia clinica presso la facoltà di Scienze della formazione dell’Università di Modena e Reggio Emilia

Daniela Lucangeli Professoressa di Psicologia dello sviluppo, Università di Padova

Gian Marco Marzocchi Psicologo, è ricercatore confermato in Psicologia dello Sviluppo e dell'Educazione presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Milano-Bicocca

Monica Pratelli

DISORTOGRAFIA, DISGRAFIA E ALTRE DIFFICOLTÀ DI SCRITTURA A SCUOLA Strategie efficaci per gli insegnanti La guida, grazie alla sua impostazione teoricooperativa, frutto del lavoro dei maggiori esperti nel settore, presenta le caratteristiche della disortografia, della disgrafia e delle difficoltà di scrittura, le ricadute in ambito scolastico e non, le strategie e gli strumenti di intervento didattico e psicoeducativo.

Psicologo clinico dell’età evolutiva, attualmente opera presso il centro di neuropsicologia clinica dell’età evolutiva dell’ASL di Pesaro – università di Urbino

DISGRAFIA E RECUPERO DELLE DIFFICOLTÀ GRAFO-MOTORIE Valutazione, intervento e prevenzione

5/10 LIBRO PP. 140

ISBN 978-88-590-2507-8

€ 19,50

Manuale pratico per la valutazione delle difficoltà legate alla scrittura, scrittura propone alcuni percorsi specifici di recupero, scanditi per obiettivi e attività, e le modalità concrete per prevenire le difficoltà di scrittura a livello di scuola dell'infanzia e primaria.

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MATERIALI PER LA DIDATTICA AUTISMO

Marco Pontis

AUTISMO cosa fare (e non)

Marco Pontis

Guida rapida per insegnanti

LIBRO PP. 152 ISBN 978-88-590-2418-7

€ 16,50

Una vignetta rappresenta una situazione problematica che può verificarsi a scuola

Una guida rapida e pronta all'uso per gestire un bambino con autismo a scuola, propone indicazioni operative chiare e sintetiche su cosa fare e cosa non fare nelle difficili situazioni in classe.

La guida prende in esame 15 situazioni tipiche a scuola, suddivise in 3 aree: • comportamenti relativi all’area dell’interazione sociale; • comportamenti relativi all’area della comunicazione verbale e non verbale; • comportamenti relativi all’area delle modalità di comportamento, degli interessi e delle attività.

Il volume fornisce, inoltre, alcune check-list per l'osservazione, strumenti utili per poter cogliere le specificità e le sfumature che caratterizzano ciascun bambino.

Docente di Pedagogia e Didattica speciale delle disabilità intellettuali e dei disturbi generalizzati dello sviluppo, Università di Bolzano.

Da quasi vent'anni lavora con e per le persone con disturbi dello spettro autistico e altre disabilità complesse.

VE D I AN CHE

Una breve spiegazione dei motivi perché un bambino con autismo si comporta in quel modo Fa fatica a «mettersi nei panni degli altri» | interazione sociale

Perché gli stati mentali altrui sono «invisibili» e possono soltanto essere dedotti.

Perché fa fatica a comprendere che le altre persone hanno pensieri o provano sentimenti diversi dai propri.

ADHD COSA FARE (E NON) LIBRO PP. 132 + RISORSE ONLINE ISBN 978-88-590-2046-2

€ 16,50

Perché ha difficoltà di immaginazione.

Perché non sa «utilizzare» il non verbale come indizio per capire gli stati mentali altrui.

Pillole su cosa fare e cosa non fare in questi momenti

Fornite al bambino delle spiegazioni sull’«invisibile» che sta dietro ai comportamenti Incoraggiate i compagni di classe a spiegare al bambino quali emozioni provano in determinate situazioni o perché hanno compiuto determinate azioni Favorite il gioco simbolico in piccoli gruppi per sviluppare le abilità di immaginazione

NON

arrabbiatevi se ride di fronte a un docente o compagno che piange o che sta male. Non è cattiveria, ma difficoltà nel riconoscere gli stati mentali altrui

NON

date mai per scontata la comprensione dei pensieri e delle emozioni altrui

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LIBRO PP. 370

ISBN 978-88-590-2506-1

€ 19,50

In più: – l'analisi approfondita del comportamento; – come intervenire; – i consigli dell'esperto.

Ricerca e Sviluppo Erickson

RIVISTE ERICKSON

AUTISMO A SCUOLA Strategie efficaci per gli insegnanti

Direzione scientifica: Michele Zappella

Nuova edizione di una guida, frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel campo, molto apprezzata dagli insegnanti. Presenta nuovi argomenti, come autismo al femminile, eziologia, genetica e epigenetica, gli aggiornamenti delle linee guida dell'Istituto Superiore di Sanità, e guida all'inquadramento diagnostico del DSM-5®.

Il libro fornisce un quadro esauriente delle caratteristiche peculiari dei Disturbi dello spettro autistico e le ricadute in ambito scolastico e non, ma anche le strategie per affrontare i comportamenti problema e gli strumenti di valutazione e intervento psicoeducativo.

AUTISMO E DISTURBI DELLO SVILUPPO Giornale italiano di ricerca clinica e psicoeducativa Negli ultimi anni la ricerca ha delineato alcune strategie cliniche, abilitative ed educative, che permettono di migliorare la qualità della vita dei bambini e degli adulti con autismo e di facilitarne l'integrazione sociale.

RIVISTA QUADRIMESTRALE privati € 35,50**, enti € 46,50** periodicità gennaio, maggio, ottobre

GUIDE E SAGGI PER GLI INSEGNANTI

Laura Biancato e Davide Tonioli (a cura di)

101 idee per una didattica digitale integrata

LIBRO PP. 250 ISBN 978-88-590-2624-2

€ 18,50

Di fronte ad un’emergenza in cui sono saltati tutti i tradizionali schemi di riferimento e tutte le pratiche consolidate negli anni, la scuola non si è fermata ma ha dato vita a buone prassi, idee, nuovi approcci e nuove dinamiche di condivisione e di confronto che possono migliorarla anche oltre l’emergenza.

Nato dalle ricerche di esperti che si occupano da molto tempo di queste tematiche, approfondite ulteriormente in seguito ai cambiamenti che hanno investito la scuola in questo anno, questo volume presenta, in otto aree diverse, le migliori pratiche di didattica digitale integrata emerse in questi mesi e si offre come guida per affrontare il futuro in modo flessibile e competente, raccoglie buone prassi e propone spunti, strategie, riflessioni e modelli per organizzare una didattica digitale integrata efficace, toccando i diversi aspetti della scuola: • Come integrare ambienti fisici e ambienti virtuali • Le piattaforme didattiche con il cloud • Cittadinanza digitale • Creazione dei contenuti digitali • Metodologie innovative • Coding e robotica • L’inclusione con la DDI • Valutazione con il digitale

Ricerca & Sviluppo Erickson

101 IDEE PER INSEGNARE OLTRE LA DISTANZA

LIBRO PP. 280

ISBN 978-88-590-2352-4

€ 18,50

Il volume presenta 101 idee per la scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado, dedicate all'innovazione didattica e strutturate in dieci aree: 1) Promuovere le competenze emotive 2) Sviluppare le relazioni nel gruppo classe e motivare gli alunni 3) Coinvolgere le famiglie 4) Insegnare italiano a distanza e in presenza 5) Insegnare matematica a distanza e in presenza 6) Sviluppare competenze disciplinari a distanza e in presenza 7) Insegnare le lingue straniere 8) Stimolare la creatività 9) Valutazione formativa e sommativa 10) Includere gli alunni con BES Con contributi di Alberto Pellai, Desirée Rossi, Gianluca Daffi, Anna Rita Vizzari, Valeria Razzini, Giuditta Gottardi, Ginevra G. Gottardi, Paola Celentin, Susana Benavente Ferrera, Michele Daloiso, Alessandra Falconi, Eva Pigliapoco e Ivan Sciapeconi, Dario Ianes, Heidrun Demo.

Con contributi di: Laura Biancato; Davide Tonioli; Daniela Coppola; Daniela Di Donato; Francesca Farinelli; Gianni Ferrarese; Antonio Fini; Paolo Migliavacca; Magda Minervini; Samanta Parise; Giorgia Sanna; Roberto Sconocchini; Chiara Spalatro; Roberta Stanganini

FORMAZIONE ONLINE

ESPERTO IN DIDATTICA COL DIGITALE DURATA 200 ORE | € 430,00**

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formazione.erickson.it

Laura Biancato (a cura di)

(a cura di)

LAURA BIANCATO

101 IDEE ZARE ORGANIZ LA LA SCUO PER

DISTANZA OLTRE LA

LIBRO PP. 312

ISBN 978-88-590-2400-2

€ 18,50

101 IDEE PER ORGANIZZARE LA SCUOLA OLTRE LA DISTANZA 101 idee strutturate in dieci aree: 1) Gestire e motivare il personale 2) Gestire gli spazi interni e esterni della scuola 3) Predisporre piattaforme tecnologiche per la gestione della didattica integrata 4) Sfruttare alleanze sul territorio 5) Garantire l’inclusione di tutti gli alunni 6) Gestire le disuguaglianze digitali e socioculturali 7) Proporre una didattica integrata alla scuola dell’infanzia 8) Proporre una didattica integrata nel I ciclo 9) Proporre una didattica integrata nel II ciclo 10) Promuovere sistemi di valutazione efficaci Con contributi di Laura Biancato; Massimo Belardinelli; Antonio Fini; Sabrina Iacoponi; Salvatore Lentini; Carlo Meneghetti; Marco Orsi; Alessandra Patti; Alessandra Rucci; Caterina Scapin; Roberto Sconocchini; Stefano Stefanel; Daniela Valente; Michela Zermian e tanti altri esperti.

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GUIDE E SAGGI PER GLI INSEGNANTI

Luca Vullo e Daniela Lucangeli

Luca Vullo

Il corpo è docente

Regista, produttore cinematografico, regista teatrale, performer e coach di comunicazione italiano.

Sguardo, ascolto, gesti, contatto: la comunicazione non verbale a scuola Dalla psicologa più seguita dagli insegnanti e dal regista, performer e esperto di comunicazione più eclettico d’Italia, un nuovo manuale imperdibile per tutti gli insegnanti Partendo da situazioni reali in cui spesso un insegnante può imbattersi (non riesco ad attivare un contatto visivo, non riesco a entrare in empatia, non riesco a comunicare la passione per quello che insegno), il volume analizza il problema e propone soluzioni ed esercizi per imparare a utilizzare al meglio la gestualità e le proprie espressioni, trasformandole in veri e propri strumenti di comunicazione.

Il libro alterna i consigli di Luca Vullo, gli affondi psicologici e scientifici di Daniela Lucangeli e le tavole uillustrate di Francesco Chiacchio, che interpretano magistralmente le situazioni prese in esame.

LIBRO PP. 140 ISBN 978-88-590-0000-0

€ 17,50

INCLUSIONE SCOLASTICA: DOMANDE E RISPOSTE La normativa per genitori e insegnanti

LIBRO PP. 324

ISBN 978-88-590-1729-5

€ 17,50

Il volume affronta la normativa scolastica per l'inclusione a partire da semplici problemi di applicazione quotidiana, rispondendo a più di 200 domande fondate sulla normativa, puntualmente citata, e dissipando dubbi e incertezze su diversi temi, quali: • l’individuazione degli alunni con BES;

Bambini, adolescenti e Covid-19 | Stefano Vicari e Silvia Di Vara

Flavio Fogarolo e Giancarlo Onger

Bambini, adolescenti e Covid-19 L’impatto della pandemia dal punto di vista emotivo, psicologico e scolastico A cura di Stefano Vicari e Silvia Di Vara GUIDE

NEUROSVILUPPO

LIBRO PP. 112

ISBN 978-88-590-2512-2

€ 16,50

• la redazione di PDP; • la personalizzazione della valutazione; • le visite di istruzione; • la validità del titolo di studio.

Richard M. Foxx

€ 20,50

Un manuale operativo che descrive, in modo chiaro e dettagliato, le tecniche educative di tipo comportamentale rivolte in particolare alle persone con disturbi del neurosviluppo.

Presenta le tecniche per lo sviluppo di nuove abilità, per il controllo di gravi comportamenti problema e le metodologie di osservazione e analisi dei dati comportamentali.

Nella nuova edizione, il classico testo di Foxx viene arricchito da approfondimenti a cura di Fabio Celi, che, intrecciando esperienza clinica e riflessioni scientifiche, rendono le proposte adattabili a contesti più ampi.

Stefano Vicari e Silvia Di Vara (a cura di)

BAMBINI, ADOLESCENTI E COVID-19 L’impatto della pandemia dal punto di vista emotivo, psicologico e scolastico Dati recenti mostrano come l’isolamento durante la pandemia abbia favorito l’insorgenza di problematiche comportamentali e un peggioramento di condizioni preesistenti nel 65% di bambini al di sotto dei 6 anni e nel 71% di quelli di età compresa tra i 6 e i 18 anni, con un incremento dell’irritabilità, dei disturbi del sonno e d’ansia.

Il libro presenta analisi e riflessioni sull'impatto che il Covid-19 ha avuto sulla vita di bambini e adolescenti, da un punto di vista emotivo, psicologico e scolastico.

DISGRAFIA E RECUPERO DELLE DIFFICOLTÀ GRAFO-MOTORIE Valutazione, intervento e prevenzione

Nuova edizione italiana a cura di Fabio Celi Per un comportamentismo ben temperato LIBRO PP. 272

Professoressa di Psicologia dello sviluppo presso l'Universitàdegli Studi di Padova, è esperta di psicologia dell'apprendimento.

Monica Pratelli

TECNICHE BASE DEL METODO COMPORTAMENTALE Sviluppare le abilità e ridurre i comportamenti problema

ISBN 978-88-590-2508-5

Daniela Lucangeli

LIBRO PP. 140

ISBN 978-88-590-2507-8

€ 19,50

Seconda edizione aggiornata di una guida fondamentale per psicologi e insegnanti che desiderano approfondire i diversi aspetti della disgrafia.

Il volume descrive gli strumenti compensativi e le misure dispensative, in base alle ultime normative relative ai Disturbi Specifici di Apprendimento, dando grande rilievo alla prevenzione e all’individuazione precoce delle difficoltà grafo-motorie, a livello di scuola materna e nel primo anno di scuola primaria, e proponendo alcuni percorsi specifici di recupero, scanditi per obiettivi e attività, sia sulle abilità di base che sulle specifiche competenze grafo-motorie.

LE RIVISTE ERICKSON Tieni aggiornata la tua professionalità

Un ampio ventaglio di riviste – in formato digitale e cartaceo – che ti aggiornano sulle ultime novità dalla ricerca scientifica e ti propongono suggerimenti concreti per applicarle nel quotidiano.

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FORMAZIONE ERICKSON

FORMAZIONE ERICKSON Erickson progetta e propone percorsi formativi innovativi finalizzati allo sviluppo delle competenze di tutte le figure professionali - insegnanti, dirigenti, pedagogisti, educatori - che lavorano con il mondo della scuola e dell’educazione, prediligendo metodologie e materiali evidence-based.

Le competenze acquisite dai partecipanti potranno essere certificate formalmente in diverse modalità: • al termine dei corsi segnalati viene rilasciato un certificato che attesta la regolare frequenza, con cui è possibile fare richiesta dei crediti CFU (Crediti Formativi Universitari) presso la propria Facoltà; • i corsi professionalizzanti permettono di accedere al Registro degli Esperti Erickson, un elenco online di professionisti grazie al quale genitori, dirigenti scolastici, insegnanti, educatori potranno trovare un esperto a cui rivolgersi.

Il Centro Studi Erickson è stato inoltre incluso nell’elenco definitivo degli enti accreditati dal MIUR per la formazione del personale della scuola (decreto del 31 marzo 2003, rinnovato in data 12 giugno 2006).

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Erickson organizza convegni internazionali ed eventi nelle principali città di Italia o anche con soluzioni interamente a distanza. Occasioni di aggiornamento, su temi legati all'educazione, all'autismo, alla didattica e all'inclusione per lasciarsi ispirare da metodi innovativi, contaminarsi grazie a scambi e incontri ed entrare in contatto con approcci operativi di successo. Eventi di grande richiamo, con esperti di livello nazionale e internazionale.

Tra i principali Convegni ed eventi in programma: • Studenti con DSA • 3.6 Scuole dell'infanzia alternative • La Qualità dell'inclusione scolastica e sociale

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• Creare giochi per la didattica • Promuovere la motivazione nella scuola primaria • Una matematica attiva e inclusiva alla scuola primaria • Attivare il piacere della scrittura nella scuola primaria • Creare percorsi di apprendimento digitali

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Realizzare attività STEAM con gli albi illustrati Attivare la classe Fare italiano nella scuola secondaria Fare matematica in classe Sviluppare competenze disciplinari con strumenti digitali • Matematica nella scuola secondaria di primo grado

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NUTRIRE LA FANTASIA, IMMAGINARE IL FUTURO Online, 7 e 8 maggio 2021 Coordinamento Scientifico: Alessandra Falconi

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Convegno Internazionale 12-13-14 novembre

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Attività Online

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