Cristina Bănică
Amalia Epuran
Luana-Corina Mircea
Adriana-Luminița Mușat
Numele .......................................................................................
Prenumele .................................................................................
Grupa ..........................................................................................
Grădinița ....................................................................................
Numele cadrului didactic ...................................................
Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia
Limbă și comunicare Caiet de activități pentru grupa mică
Cristina Bănică, Amalia Epuran, Luana-Corina Mircea, Adriana-Luminița Mușat
Copyright © 2021 Grup Media Litera Toate drepturile rezervate
Editura Litera
tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19 e -mail: contact@litera.ro www.litera.ro
Editor: Vidrașcu și fiii
Redactor: Gabriela Bărbulescu
Corector: Carmen Bîtlan
Ilustrații: Copyright © (2017) Edizioni del Borgo S.r.l., Casalecchio di Reno (Bologna), Italia, Dreamstime
Copertă: Dorel Melinte
Tehnoredactare și prepress: Dorel Melinte
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României
Limbă și comunicare : caiet de activități pentru grupa mică / Cristina Bănică, Amalia Epuran, Luana-Corina Mircea, Adriana-Luminița Mușat.
- București : Litera, 2017
ISBN 978-606-33-1609-8
I. Bănică, Cristina
II. Epuran, Amalia
III. Mircea, Luana-Corina
IV. Mușat, Adriana-Luminița
Dragi copii, vă dăm o veste: Grădinița-i o poveste!
Fis , a 1
1. Privește imaginile. Ce activități desfășoară copiii?
2. Spune ce activități faci tu la grădiniță.
3. Colorează desenele care îți plac.
În familie, se știe, Viața e o bucurie! Fis , a 2
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. Povestește ceva despre activitățile pe care le faci împreună cu familia ta.
3. Colorează imaginea.
În oglindă, când privesc, Eu pe mine mă zăresc!
Fis , a 3
1. Privește imaginea și spune ce vezi. Arată și numește părțile corpului omenesc.
2. Ce asemănări și ce deosebiri sunt între cei doi copii?
3. Desenează o jucărie lângă copilul care are același gen ca și tine (fată sau băiat).
Toamna când sosește, Naturii aur dăruiește.
Fis , a 4
Toamna
Pică ploaia pe burlane: pic, pic, pic!
Cad castane dolofane: poc, poc, poc, poc!
Cârâie în pom o cioară: cârr, cârr, cârrr!
Vai, ce frig este afară: bârrr!
1. Ascultă poezia. La ce anotimp face referire? Ce alte semne de toamnă știi?
2. Privește imaginea și spune ce vezi.
3. Continuă să desenezi frunze de toamnă în copac.
Toamnă darnică, ne-aduci, Fructe parfumate, dulci, Struguri, nuci, gutui și mere, Prune zemoase și pere.
Fructe parfumate, dulci, În cămară la bunici.
1. Numește fructele din imagine. Spune ceva despre fiecare. Exemplu: Nuca are coaja tare.
2. Ascultă poezia.
3. Desenează în spațiul dat un fruct despre care se vorbește în poezie.
În panere sunt încărcate, Legume proaspete și aromate! Fis , a
1. Privește imaginea. Numește și colorează legumele. Ce alte legume cunoști?
2. Ai fost vreodată într-o grădină de legume? Povestește.
3. Desenează în spațiul dat legumele tale preferate.
Toamna are pentru tine, Un coș plin cu vitamine.
1. Ascultă versurile de pe norișor și spune de ce sunt sănătoase fructele și legumele.
2. Privește imaginea, numește fructele și legumele.
3. Colorează corespunzător.
Ariciul e supărat
Că de toamnă n-a scăpat...
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. Dă-i un nume ariciului. Spune ce crezi că face.
3. Colorează frunzele conform modelului dat.
1. Privește imaginea. Spune ce au copiii în mâini. Pentru ce sărbătoare crezi că se pregătesc ei?
2. Dă nume copiilor și spune ceva despre fiecare, în funcție de ce îți sugerează imaginea.
Pentru a țării sărbătoare, Noi rostim caldă urare!
Călare pe măgăruș, Cine vine acuș-acuș? Fis
E scris în calendar străbun, Curând sosește Moș Crăciun!
E un moș Cu nasul roș. Iarna lasă jucării, La cei mai cuminţi copii.
(Moș Crăciun)
1. Ascultă ghicitoarea și spune care este răspunsul.
2. Privește imaginea și spune ce vezi.
3. Desenează pe sacul moșului cadoul pe care ai vrea să-l primești de la el.
Viscol, ger, joc de ninsoare, Iarna ce culoare are?
A venit Zâna din munţi, Peste râuri făcând punţi
Și a prins spunând povești Flori de gheaţă la ferești.
1. Ascultă ghicitoarea și spune care este răspunsul.
2. Spune ce știi despre iarnă.
3. Completează rochița zânei cu fulgi de zăpadă.
1. Privește imaginea și spune cum se joacă iarna copiii.
2. Tu cum te joci iarna?
3. Completează grămada cu bulgări de zăpadă.
Timp prezent, cu bucurie, Iarna e copilărie!
Ce-am învățat vom folosi În timpul care va veni! Fis , a 14
1. Privește imaginile și recunoaște personajele.
2. Din ce povești ar putea să fie lupul?
3. Desenează în spațiul dat un personaj sau un obiect din povestea ta preferată.
În ogradă la bunici, Animale mari și mici.
Fis , a 15
1. Numește animalele din partea stângă și spune ceva despre fiecare.
2. Unește fiecare animal din partea stângă cu căsuța potrivită din partea dreaptă.
3. Termină de colorat.
Atlasul zoologic noi îl răsfoim Fiindcă multe vrem să știm.
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. Ce crezi că s-a întâmplat? Cum s-a rătăcit puiul de mama lui?
3. Trasează drumul puiului către mama lui.
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. La ce cadou se gândește copilul pentru mama lui?
3. Desenează în spațiul dat ce ai vrea tu să îi oferi mamei tale.
Eu – fluviu de iubire și de dor, Mama – începutul, este izvor.
Pe cărări de primăvară, Începem marea hoinăreală!
1. Privește imaginea și spune ce elemente vezi.
2. În ce anotimp întâlnim aceste elemente?
3. Formulează propoziții despre ce vezi în imagine. Exemplu: Lalelele sunt roșii.
4. Continuă să desenezi flori pe îmbrăcămintea Zânei Primăvara.
În viață, de folos, se știe, E să ai o meserie.
Fis , a 19
1. Privește imaginea și spune ce meserie recunoști. Ce alte meserii știi?
2. Spune ce știi despre regulile pe care trebuie să le respectăm atunci când traversăm strada.
3. Colorează semaforul.
Cu suflet de lumină, cu gândul preacurat, Rostim cu toții astăzi: Hristos a înviat!
1. Ascultă poezia Buimăceala ouălor de Paști de Aurora Luchian.
2. Spune ce vezi în imagini.
3. Desenează și tu ouă colorate în coșulețul gol.
Gâze – pete de culoare, Lângă mugur, lângă floare!
Fis , a 21
Fluturi albi și roșii Și pestriţi frumoșii Eu îi prind în plasă, Când mama mă lasă, Eu îi prind în zbor, Însă nu-i omor.
1. Ascultă poezia.
2. Denumește gâzele din imagine.
3. Colorează ce insectă vrei.
În salate delicioase, Sunt legume sănătoase!
Roșii tari, salată verde Ceapă și un castravete Peste toate-un strop de sare Salatei să-i dea savoare.
1. Ascultă poezia.
2. Privește imaginea. Numește legumele. Încercuiește legumele despre care se vorbește în poezie.
3. Spune care este leguma ta preferată și de ce.
1. Privește imaginea și spune ce vezi.
2. Unde crezi că pleacă grupul de copii?
3. Ce spun ei când se despart de cei care i-au adus la autocar?
Dar când se reîntâlnesc? (formule de salut)
4. Colorează autocarul.
Cu autocaru-acum, Cu toții pornim la drum!
Meșterim un avion, Să plecăm cu el în zbor! Fis , a 24
Un vultur voinic de fier Poartă oamenii prin cer.
(Avionul)
1. Ascultă ghicitoarea și spune care este răspunsul. Ce alte mijloace de transport prin aer mai cunoști?
2. Trasează pe linie punctată și spune ce imagine ai obținut.
3. Ai fost vreodată cu avionul? Povestește.
Pe val înspumat de mare, Vom porni spre lumea mare.
1. Privește imaginea și denumește mijloacele de transport.
2. Formulează propoziții despre cele două mijloace de transport.
3. Spune unde ai vrea să mergi cu vaporul.
4. Desenează, în spațiul dat, o barcă de cauciuc.
Am grijă de corpul meu, Și sunt sănătos mereu.
1. Privește imaginile și spune ce face fiecare copil.
2. Tu cum ai grijă de corpul tău?
3. Unește cu o linie imaginile care pot fi pereche pentru că arată acțiunea care urmează (ca în exemplu).
Prin sport și mișcare, Mândru, eu cresc mare.
1. Privește imaginile. Spune ce face fetița. Execută și tu mișcările.
2. Unește imaginile din rame care se potrivesc cu pozițilie în care se găsește fetița.
3. Execută și alte mișcări de gimnastică. Descrie-le colegilor tăi.
La joacă noi ne întâlnim
Și buni prieteni devenim.
Fis , a 28
1. Privește imaginea. Ce se joacă cei doi băieți?
2. Încercuiește băiatul care a câștigat. Colorează emoticonul potrivit pentru câștigător.
3. Spune ce jocuri de grup îți plac ție. Tu cum te simți când nu câștigi?
4. Colorează tot atâtea pătrate câte popice a dărâmat fiecare copil.
Fis , a 29
Cu alai și veselie
Zâna Vara a sosit. Hai cu drag și bucurie Să-i urăm ,,Bine ai venit!”
1. Ascultă cu atenție poezia.
2. Privește imaginea și spune cum se numesc florile pe care le întâlnim vara în lanurile de grâu.
3. Desenează maci și spice de grâu pe rochița Zânei Vară.
Vine vara, cu mult soare, Aducând vacanța mare!
Timpul noi îl rostuim
Cu folos prin tot ce știm!
1. Privește imaginea și spune unde pleacă familia în vacanță.
2. Trasează drumul mașinii către mare.
3. Unde ți-ai dori să îți petreci vacanța mare? De ce?
