Limbă și comunicare: caiet de activități și exerciții grafice: grupa mare/Claudia Ramona Cuc, Alina Dezso, Alina Raluca Ionescu,.... – București: Litera, 2025
ISBN 978-630-355-330-6
I. Cuc, Claudia Ramona
II. Dezso, Alina
III. Ionescu, Alina Raluca
37
811.135.1
Vara mi-a dăruit amintiri
✿ Observă cu atenție imaginile de mai jos și formulează propoziții pe baza acestora.
✿ Colorează imaginea/imaginile care reprezintă amintiri din vacanța ta.
✿ Hai, ghicește!
Castele de nisip am construit
Și răsăritul l-am privit.
Ghicește! Unde am călătorit?
(La mare)
M-am bucurat de mult aer curat
Și de mirosul pădurilor de brad.
Acum înțeleg mai bine al naturii rost.
Știi unde am fost?
Evaluare inițială
(La munte)
După-masa cu prietenii, ne întâlneam
Râdeam și ne distram.
Și acum aș merge să mă joc!
Știi și tu acest loc?
(În parc)
Toată vacanța mare, ea m-a răcorit, Cu arome de neînlocuit.
Aș savura-o acuma de îndată,
Da! Ați ghicit, ar fi o ...
(Înghețată)
Vara mi-a dăruit amintiri
✿ Formulează propoziții despre imaginile de mai jos.
✿ Reprezintă grafic propozițiile în casetele de sub imagini, trasând câte o linie orizontală pentru fiecare propoziție. Desenează o bulină roșie lângă caseta care conține propoziția cu cele mai multe cuvinte.
✿ Trasează, pe liniile punctate, crestele munților și valurile mării.
Grădinița și minunățiile ei
✿ Ce jucării observi în imaginea de mai jos? Formulează propoziții folosind cuvintele care denumesc jucării.
Prima zi de grădiniță
Astăzi e o zi cu soare, Iar eu încep grupa mare.
Pășesc pe strada grădinței sfios.
Totul mi se pare așa de frumos!
În căsuța asta, numită grădiniță, Doamna îmi zâmbește din portiță.
E doamna mea educatoare
Și de ea mi-a fost dor tare.
În sală jucăriile-mi zâmbesc, Cu prietenii mă reîntâlnesc.
Sufletul mi-e plin de bucuria toată.
Dragă grădiniță, tu ești minunată!
✿ Desparte în silabe cuvintele care denumesc jucăriile de mai jos. Reprezintă grafic silabele din fiecare cuvânt prin linii orizontale. Desenează o bulină roșie lângă caseta cu cele mai puține silabe.
Grădinița și minunățiile ei
✿ Alege o imagine care reprezintă o scenă dintr-o poveste cunoscută, spune-i titlul și povestește ce ți-a plăcut mai mult din poveste.
✿ Colorează imaginea/imaginile din poveștile preferate.
✿ Colorează cu verde căsuța de sub personajele care fac fapte bune și cu roșu pe cea de sub personajele care nu fac fapte bune.
Eu și corpul meu
✿ Denumește părțile corpului. Cu ce sunet începe fiecare cuvânt?
Corpul meu
Acesta este corpul meu Și eu îl îngrijesc mereu.
Îi dau mâncare sănătoasă
Și fac sport, nu stau mereu în casă.
Cu ochii văd tot ce e frumos,
Cu urechile aud ce-i melodios, Gura mă ajută să mă hrănesc și să vorbesc, Nasul să miros tot ce întâlnesc.
Am două brațe, trup și două picioare, Numite și membrele inferioare.
Am grijă de corpul meu chiar dacă sunt mic, Căci vreau să cresc sănătos, voios, voinic.
✿ Numește fiecare organ de simț din casetele de mai jos și spune la ce folosește.
✿ Desparte în silabe fiecare cuvânt care denumește un organ de simț și colorează tot atâtea pătrate câte silabe are cuvântul.
Familia mea
✿ Ascultă poezia Familia mea de Otilia Cazimir. Care sunt membrii familiei despre care se vorbește în poezie?
✿ Formulează propoziții despre membrii familiei tale.
✿ Încercuiește imaginile care ilustrează cuvinte ce încep cu sunetul m.
✿ Încercuiește litera M din cuvintele scrise în caseta de mai jos și precizează poziția ocupată de aceasta în fiecare cuvânt.
MAMA
RAMĂ
✿ Exersează.
Astăzi scriu MAMA cu mânuța mea. E simplu, două silabe cu „M” și „A”. Mai știu și mac, mașină, mușuroi, Haideți! Mai spuneți și voi!
Cine sunt/suntem?
Familia mea
✿ Creează o poveste cu titlul Eu și familia mea, pornind de la imaginile de mai jos.
✿ Colorează imaginile care denumesc cuvinte ce încep cu sunetul a.
✿ Încercuiește literele învățate.
Ac, albină, ananas, Ață, arc și poc! Am tras! Și-am țintit așa încet Prima literă din alfabet.
✿ Exersează.
Cine sunt/suntem?
Despre tot ce mă-nconjoară
Localitatea mea
✿ Observă imaginea de mai jos și formulează propoziții pe baza acesteia.
✿ Cu ce sunet încep cuvintele care denumesc imaginile următoare? Spune și alte cuvinte care încep sau conțin sunetul f.
✿ Unește punctele și colorează litera F.
Foca și-ar dori o floare, Dar foca locuiește-n apa mare... Fănel fuge după floare-ntr-o clipită Și astfel face foca fericită.
✿ Exersează.
Cine sunt/suntem?
Tablou de toamnă
✿ Observă imaginea de mai jos și descrie anotimpul prezentat.
Prima
zi de grădiniță
Prin pădurea aurie, Frunze cad, vântul adie...
Se-aud pași prin frunza deasă, Ce se vede? O crăiasă?
Are părul auriu, Rochiță țesută-n frunze,
Crizanteme drept cercei,
Ruj de strugure pe buze.
Din nuiele de alun, Are-un coș imens în brațe, Cu legume, fructe, flori
După culori asortate.
Noi o întrebăm sfioși:
Cine ești, prințesă doamnă?
Ea ne răspunde zâmbind:
Dragii mei, sunt Zâna Toamnă!
✿ Colorează imaginile a căror denumire
începe cu sunetul g.
✿ Unește punctele și colorează litera G.
✿ Exersează.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Ga, ga, ga ...gâsca tot strigă, Găinile să se strângă.
Căci Gigel grăunțe împarte Când sunt toate adunate.
✿ Denumește fructele din imaginile de mai jos.
✿ Pune întrebări! Formulează o propoziție interogativă despre fiecare din fructele denumite. Reprezintă grafic propoziția interogativă după model.
CE GUST AU MERELE?
✿ Unește punctele și colorează litera R. ?
RAȚA CAR ARC COR MACARA REN Din livadă pe masa noastră
✿ Încercuiește litera R și precizează poziția ocupată de aceasta în fiecare cuvânt. Colorează bulinele de sub litera R.
✿ Exersează.
Ram, rățușcă, rândunică, Rostesc sunetul r într-o clipită. Scriu cuvinte simple: rac, ram, rup. Sunt mândră de cum mă descurc!
