ACADEMIA ELEMENTRIX
Reportina și prietenii ei
în clasa a II-a
C a i e t de act iv ități pentru
Dezvoltare personală
Ana-Maria Albu
Reportina și prietenii ei în clasa a II-a. Caiet de activități pentru Dezvoltare personală Ana-Maria Albu Copyright © 2026 Litera Educațional Toate drepturile rezervate Colecția Academia Elementrix este un proiect educațional original, conceput și coordonat de prof. Irinel Beatrice Nicoară.
Editura Litera tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19 e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro
Editor: Vidraşcu şi fiii Redactor: Renata Roșu Corector: Carmen Bîtlan Copertă: Ionuț Olaru Ilustrații: Ionuț Olaru, Shutterstock Tehnoredactare: Dorel Melinte Pentru acest material au fost realizate ilustrații originale generate cu ajutorul inteligenței artificiale (ChatGPT – OpenAI), la solicitarea expresă a autoarei. Drepturile de utilizare aparțin în exclusivitate autoarei și Editurii Litera. Orice reproducere, modificare, distribuire sau utilizare a acestor ilustrații în alte publicații sau formate, fără acordul prealabil în scris, este strict interzisă. Descrierea CIP a Bibliotecii Naţionale a României ALBU, ANA-MARIA Reportina şi prietenii ei în clasa a II-a: caiet de activităţi pentru Dezvoltare personală/ Ana-Maria Albu. – Bucureşti: Litera, 2026 ISBN 978-630-355-895-0 37
Codul tău deschide porțile Universului Elementrix. Intră pe elementrix.ro, secțiunea Auxiliare și introdu codul de mai jos în caseta dedicată. Începe explorarea!
CL2809
Salut! Eu sunt Reportina! Bine ai venit în Călătoria Dezvoltării Personale! Urcă-te în Trenul Imaginar care va opri în Stația Autocunoașterii, Stația Curățeniei, Stația Emoțiilor, Stația Comunicării, Stația Prieteniei, Stația Organizării, Stația Învățării și Stația Meseriilor. În fiecare stație, trăi aventuri interesante Și vei învăța mereu lucruri noi. Hai să pornim la drum!
Tre
ezvo nul D
ltării personale
3
Și în această călătorie minunată, Plină de aventuri, pornim îndată! Pe drum, multe despre tine vei afla, Despre ce-ți place și despre lumea ta. Cât ești de bun, de special, Tot ce te face atât de-original, Ce te interesează, ce te face fericit, Ce emoții, uneori, ai mai simțit. Vei deveni un bun ascultător, Vei spune ce gândești, încrezător. Prieteni buni te-or însoți pe drum, Și se prezintă toți, pe rând, acum:
4
Eu sunt Flexino! Te voi ajuta să descoperi cum să ai grijă de tine, cum să fii sănătos și plin de energie.
Eu sunt Machetino! Te voi ajuta să înveți să fii un prieten bun!
Eu sunt Artina! Te voi îndruma să înveți să te organizezi!
Eu sunt Bricolina! Te voi însoți când vei descoperi meseriile și importanța lor în viața noastră!
Noi, prietenii tăi, vom fi alături de tine în Trenul Dezvoltării personale și îți vom arăta, pas cu pas, cum să te cunoști, să te organizezi, să crești frumos.
5
La fiecare oprire vei completa Jurnalul de călătorie, iar controlorul îți va oferi biletul de tren pentru a-ți continua drumul spre stația următoare. Ocupă-ți locul în vagon, pentru că începem călătoria! Dar, înainte de toate, colorează desenul așa cum îți place!
Scrie trei emoții pe care le simți când pornești în această călătorie. ______________________________________________________________________ Desenează, la ferestrele trenului, prietenii care ai vrea să te însoțească.
6
STAȚIA AUTOCUNOAȘTERII Bună! Am ajuns la Stația Autocunoașterii. Aici te vei cunoaște mai bine pe tine însuți și vei învăța că, deși suntem diferiți, avem multe lucruri în comun, iar fiecare dintre noi este special în felul lui.
Stația Autocunoașterii
Misiunea 1: Cine sunt eu? (1)
1 Completează Fișa de călător cu informațiile cerute. Fișă de călător Numele și prenumele: _________________________________________________ Data nașterii: _________________________________________________________ Prenumele mamei: __________________ Prenumele tatălui: __________________ Ai frați sau surori? Dacă da, scrie-le numele: ________________________________ Ce culoare au ochii tăi? ______________ Ce culoare are părul tău? _____________ Care sunt animalele tale preferate? _______________________________________ ____________________________________________________________________ Care sunt activitățile tale preferate? ______________________________________ ____________________________________________________________________ Scrie trei impresii despre ultima ta vacanță. ________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
7
Misiunea 2: Cine sunt eu? (2)
1 Privește imaginea de mai jos. Scrie, în chenar, câteva informații despre ceva care contează pentru tine (de exemplu: numele unei persoane, o activitate, un loc, o amintire, un obiect drag). Colorează desenul.
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
2 Scrie, în chenarele date, următoarele informații despre tine: Două calități:
Două dorințe:
Două activități
_____________
_____________
la care te pricepi:
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
3 Bifează căsuța din dreptul afirmațiilor care sunt adevărate pentru tine. Sunt în clasa a II-a.
Nu îmi place să cânt.
Îmi place să joc tenis.
Mă bucur când petrec timp cu prietenii mei.
Nu îmi place să desenez. Îmi place să citesc cărți de aventuri.
8
Îmi place să învăț lucruri noi. Mă simt bine când ajut pe cineva.
Misiunea 3: Bagajul meu de experiențe și amintiri
1 A venit momentul să pui în bagaj amintiri și experiențe care te vor însoți în această călătorie. Completează-le scriind pe liniile de mai jos.
Cea mai frumoasă amintire:
Cea mai mare bucurie:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
O situație în care
O situație în care
m-am simțit respectat:
m-am simțit iubit:
__________________
__________________
__________________
__________________
Cel mai frumos cadou primit:
Ceva ce am reușit să fac:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
2 Ești în tren împreună cu colegii tăi și te simți în siguranță. Discută cu ei despre una dintre situațiile prezentate mai jos. O amintire care nu-ți place.
Un moment în care te-ai simțit singur/singură.
Un moment în care ți-a fost teamă.
O persoană care te-a dezamăgit.
9
Misiunea 4: Valiza mea cu calități
1 Citește etichetele scrise pe geamantane. Colorează-le cu verde pe toate cele
care ți se potrivesc și cu albastru, pe cele care i se potrivesc celui mai bun prieten al tău/celei mai bune prietene a ta.
10
Prietenos
Răutăcios
Săritor
Timid
Încăpățânat
Iertător
Leneș
Atent
Harnic
Respectuos
Supărăcios
Calm
Misiunea 5: Costumele mele
1 Încercuiește costumele pe care le-ai lua cu tine într-o călătorie. Explică alegerile tale.
2 Privește-i cu atenție pe Artina și Machetino. Găsește două asemănări și două diferențe între ei, apoi scrie-le în chenarele de mai jos.
Asemănări:
Deosebiri:
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
11
Misiunea 6: Sunt unic/unică!
1 Povestește-le colegilor un moment care te-a făcut să te simți valoros și special. Exemple: Am învățat un cuvânt nou. Mi-am ajutat prietenul/prietena. Am fost ales lider de echipă.
2 Alege o culoare de acuarelă care îți
place. Atinge ușor culoarea cu degetul mare, apoi apasă-l în spațiul de mai jos pentru a obține desenul amprentei tale.
Amprentele sunt urmele lăsate de degetele noastre și sunt diferite pentru fiecare persoană. Știai că nimeni altcineva din lume nu are aceeași amprentă ca tine? Amprenta ta este unică!
Sunt unic/unică Amprenta mea:
pentru că îmi place să: ___________________________________________ ___________________________________________ pentru că am aceste trei calități: ___________________________________________ ___________________________________________ pentru că mă pricep la: ___________________________________________ ___________________________________________ pentru că talentul meu este: ___________________________________________ ___________________________________________
12
JURNAL DE CĂLĂTORIE 1 Desenează-te pe tine într-un chenar. În chenarul de alături, desenează-l pe cel mai
bun prieten al tău/cea mai bună prietenă a ta. Apoi, scrie trei asemănări și trei deosebiri între voi (de exemplu: culoarea părului, înălțimea, vârsta, ce jocuri preferați). Eu
Eu
Prietenul meu/Prietena mea
Asemănări
Prietenul meu/ Prietena mea
___________________
___________________
___________________
___________________
________________
___________________
______________
___________
_______________
2 Scrie mai jos două motive pentru care consideri că prietenul tău cel mai bun/ prietena ta cea mai bună este unic/unică.
_______________________________________________ _______________________________________________
Felicitări! Ai primit biletul pentru stația următoare!
13