Gheorghița Dorobanțu
Mihaela Faur
Ramona Maria Leach
Claudia Mirela Tălmaciu
Cristina Anamaria Vișa
Caiet de activități
GRUPA
MIJLOCIE
Gheorghița Dorobanțu
Mihaela Faur
Ramona Maria Leach
Claudia Mirela Tălmaciu
Cristina Anamaria Vișa
Caiet de activități
GRUPA
MIJLOCIE
Cunoașterea mediului. Grupa mijlocie. Caiet de activități
Cristina Anamaria Vișa, Gheorghița Dorobanțu, Ramona Maria Leach, Mihaela Faur, Claudia Mirela Tălmaciu
Copyright © 2025 Litera Educațional Toate drepturile rezervate
Editura Litera
tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19
e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro
Editor: Vidrașcu și fiii
Coordonator editorial: Gabriela Bărbulescu
Redactor: Carmen Bîtlan
Tehnoredactor: Dorel Melinte
Ilustrații: Andra Manea, Shutterstock
Copertă: Lorena Ionică
Ilustrație copertă: Andra Manea, Shutterstock
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României Cunoaşterea mediului: caiet de activităţi: grupa mijlocie / Gheorghiţa Dorobanţu, Claudia Mirela Tălmaciu, Mihaela Faur, Bucureşti: Litera, 2025
ISBN 978 630 355 327 6
I. Dorobanţu, Gheorghiţa
II. Tălmaciu, Claudia Mirela
III. Faur, Mihaela
37
Află mai multe despre mine
✿ Privește imaginile. Denumește părțile componente ale corpului uman și spune ce rol are fiecare.
✿ Spune care sunt asemănările și deosebirile dintre cei doi copii. Ești băiat sau fetiță? Colorează imaginea corespunzătoare răspunsului tău.
✿ Unește fiecare organ de simț cu imaginea corespunzătoare.
Cine sunt/suntem?
Cum am grijă de mine?
✿ Spune ce obiecte de igienă personală sunt în imagini și la ce folosește fiecare.
✿ Răspunde corect la ghicitori.
✿ Încercuiește obiectele de igienă personală pe care le folosești în fiecare zi.
Sunt micuț și colorat Și te fac mereu curat.
(Săpunul)
Nasu-mi curăță ușor E de mare ajutor, După ce l-am folosit, Eu în coș îl pun, promit!
Mititel, cu dințișori, Păru-l perie ușor.
(Pieptănul)
Zilnic de le folosești, În oglindă când privești, Dinții sunt strălucitori, Fericiți și zâmbitori.
(Periuța și pasta de dinți)
E pufos și mititel Și se cheamă...
(Șervețelul) (Prosopel)
Cine sunt/suntem?
Familia mea, un dar prețios
✿ Spune ce vezi în imagini. Care sunt membrii familiei tale? Încercuiește persoanele cu care locuiești.
✿ Descrie activitățile din imagine. Colorează activitățile tale preferate. Ce alte activități desfășori împreună cu familia ta?
Casa în care locuiesc
✿ Spune ce vezi în imagini. Cum sunt așezate casele? Unde credeți că locuiesc mai mulți oameni și de ce? Colorează casa care seamănă cu casa ta.
✿ Desenează o casă după modelul dat.
Emoțiile mele
✿ Privește cu atenție imaginile și spune cum se simte fiecare copil. De ce crezi că se simte așa? Unește fiecare copil cu imaginea care sugerează emoția potrivită.
✿ Colorează imaginea în care recunoști o emoție asemănătoare cu a ta de acum. Spune ce ai ales și de ce.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Ce se întâmplă toamna în natură?
✿ Spune ce vezi în imaginea de mai jos. Ce se întâmplă în anotimpul toamna?
✿ Colorează frunzele în culorile caracteristice anotimpului toamna.
✿ Încercuiește fenomenele naturii specifice anotimpului toamna.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Sărbătoarea fructelor de toamnă
✿ Recunoaște și denumește fructele de toamnă. Spune ce știi despre ele. Colorează fructul tău preferat.
Roșii, verzi și gălbioare În livadă se găsesc, Sunt pline de vitamine, Eu te-ntreb, cum se numesc?
Gălbioare, lunguiețe, Zemoase și aromate, Dulci, cu gust de miere, Ce sunt oare?
(Mere) (Pere)
✿ Spune cum putem consuma fructele. Desenează în borcan fructele din care vrei să faci compot.
Când, cum și de ce se întâmplă?
În grădina de legume
✿ Recunoaște și denumește legumele de toamnă. Spune ce știi despre ele. Cum putem consuma legumele? Colorează le în culoarea potrivită.
✿ Desenează în coș legumele tale preferate.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Mireasma florilor de toamnă
✿ Recunoaște și denumește plantele din imagine. Spune care sunt părțile lor componente. Spune care sunt asemănările și deosebirile dintre cele două flori.
✿ Colorează cu galben floarea crizantemei și cu verde frunzele tufănicii. Încercuiește rădăcinile celor două plante.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Am învățat, am crescut, am explorat!
✿ Denumește imaginile. Unește cu o linie fiecare imagine cu anotimpul potrivit.
