Hamza Claudia Rodica Pleșa Luminița Florica Micu Alina Elena Popovici
Caiet de activități și exerciții grafice
Adriana
Limbă și comunicare. Caiet de activități și exerciții grafice
Adriana Hamza, Luminița Florica Micu, Claudia Rodica Pleșa, Alina Elena Popovici
Copyright © 2025 Litera Educațional Toate drepturile rezervate
Editura Litera
tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19
e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro
Editor: Vidrașcu și fiii
Coordonator editorial: Gabriela Bărbulescu
Redactor: Carmen Bîtlan
Tehnoredactor: Codruț Radu
Ilustrații interior și copertă: Andra Manea, Shutterstock
Copertă: Lorena Ionică
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României
Limbă și comunicare: caiet de activități și exerciții grafice: grupa mică/ Adriana Hamza, Claudia Rodica Pleşa, Luminiţa Florica Micu, Alina Elena Popovici. – București: Litera, 2025
ISBN 978 630 355 317 7
I. Hamza, Adriana
II. Pleşa, Claudia Rodica
III. Micu, Luminiţa Florica
IV. Popovici, Alina Elena
37
Cine sunt eu?
✿ Observă imaginile de mai jos. Recunoaște și denumește părțile corpului omenesc.
✿ Colorează copilul care are același gen ca tine (feminin/masculin).
Cine sunt/suntem?
Aspecte și schimbări de toamnă
✿ Ascultă, recită și, dacă vrei, învață poezia Toamna de Mircea Nicu.
✿ Despre ce anotimp este vorba în poezie?
✿ Urmărește conturul frunzei de viță de vie cu degetul. Trasează apoi peste contur cu un creion. Colorează frunza în culorile toamnei, folosind creioane cerate.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Vitamine de la cine?
✿ Ascultă cu atenție povestea
✿ Colorează mărul de pe spatele ariciului.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Cămara cu legume
✿ Denumește legumele de toamnă. Alcătuiește propoziții simple folosind cuvintele care denumesc legumele.
✿ Trasează, pe linia punctată, drumul de la morcov la lădiță.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Flori de toamnă
✿ Ce flori vezi în imagine? Descrie le.
✿ Colorează stropitoarea cum dorești și unește punctele pentru a reda picăturile de apă. Desenează și tu alte picături.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Pregătirea animalelor pentru iernat
✿ Descrie ce fac aceste animale pentru a se pregăti pentru iarnă.
Exemplu: Ursul merge la peșteră să hiberneze. Veverița își adună alune în scorbură.
✿ Trasează o linie de la animal la locul unde trăiește în timpul iernii.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Animale domestice
✿ Ascultă cu atenție povestea Cine a zis „Miau”, de Vladimir Suteev, și numește personajele.
✿ Imită sunetele animalelor: pisica, cățelul, albina, broscuța.
✿ Încercuiește personajul care face „Miau”.
✿ Trasează, pe linia punctată, drumul de la pisică la cățel.
Cine și cum planifică/organizează o activitate?
Animale sălbatice din junglă
✿ Privește imaginile de mai jos și denumește animalele. Încercuiește regele junglei.
✿ Desenează un animal din junglă. După ce ai terminat, povestește despre el.
Exemplu: Am desenat un elefant. Elefantul are urechi mari și o trompă lungă.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Aspecte și schimbări de iarnă
✿ Privește imaginea de mai jos și povestește ce se întâmplă iarna în natură.
✿ Trasează, pe liniile punctate, fulgul de zăpadă și cizmulița lui Moș Nicolae.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Bradul
✿ Spune ce vezi în imagine.
✿ Desenează acele bradului, după model.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
În așteptarea lui Moș Crăciun
✿ Ascultă, recită și, dacă vrei, învață poezia Moș Crăciun de Niculina Zăinescu.
✿ Despre ce anotimp este vorba în poezie?
✿ Trasează, pe linia punctată, barba moșului și colorează căciula.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Îmbrăcăminte de iarnă
✿ Privește imaginile și spune cum sunt îmbrăcați copiii.
✿ Cui este potrivită? Spune propoziții despre obiecte.
Exemplu: Aceasta este căciula lui Moș Crăciun.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Jocuri de iarnă
✿ Rostește clar cuvintele: zăpadă, vânt, fulgi de nea, înghețat, vârtej, alunecare, bucurie.
✿ Imită mișcările jocurilor de iarnă și spune cu voce tare: Pârtieeee!
✿ Trasează pe linia punctată și colorează.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Viața la Poli
✿ Ce vezi în această imagine?
✿ Cum crezi că este viața în acest peisaj?
✿ Spune ce știi despre fiecare viețuitoare.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Viața în adâncuri
✿ Ascultă cu atenție povestea Peștele curcubeu și numește personajul principal.
✿ Dacă ai fi un pește, ce culoare ai vrea să ai?
✿ Colorează peștele respectând codul culorilor.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Poveștile ne învață
✿ Privește cu atenție imaginile de mai jos și recunoaște personajele de pe coloana din stânga. Din ce poveste face parte fiecare?
✿ Unește cu o linie imaginea din coloana din stânga cu cea potrivită din coloana din dreapta.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Diferiți, dar egali
✿ Privește imaginea alăturată și descrie copiii. Spune prin ce se aseamănă și prin ce se deosebesc.
✿ Trasează, pe linia punctată, drumul fiecărui copil la grădiniță.
Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?
Aspecte de primăvară
✿ Ce flori recunoști în imagini? Ce alte nume de flori știi?
✿ Colorează cu roșu bulina potrivită pentru „una” și cu verde bulina potrivită pentru „multe”.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Legume timpurii
✿ Ascultă povestea populară Ridichea uriașă.
✿ Numește personajele din poveste. Ce personaje recunoști în imagine?
✿ Trasează, pe linia punctată, ridichea uriașă folosind culorile date pe contur.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Păsări de curte
✿ Ascultă, recită și, dacă vrei, învață poezia Puișorul cafeniu de Otilia Cazimir.
✿ Despre ce este vorba în poezie?
✿ Trasează, pe linia punctată, drumul de la cloșcă la puiul ei.
A ieșit din ou, la soare, Cel din urmă puișor.
Se usucă pe-aripioare Și-o pornește binișor.
Stă găina la-ndoială, Ca din șapte puișori, Șase-s galbeni-gălbiori (Ghemotoace de beteală).
Numai cel de la sfârșit
A ieșit
Mai ponosit!
Și se-ntreabă speriată: — Nu cumva-i de ciocolată?
Când, cum și de ce se întâmplă?
Păsări călătoare
✿ Privește imaginile cu păsări călătoare și răspunde la întrebarea: Cine este și ce face?
✿ Încercuiește barza.
✿ Ajută barza să ajungă la puii ei. Trasează drumul cu o linie.
Când, cum și de ce se întâmplă?
Mediu curat și sănătos
✿ Ascultă povestea Pic-Pic și Pica-Pica. Numește personajele din poveste.
✿ Trasează, pe linia punctată, stropi de ploaie. Desenează și tu alte picături.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Tradiții și obiceiuri de Paște
✿ Privește imaginea și spune ce vezi. Cum sărbătorești Paștele tu cu familia ta? Ce activități desfășori cu părinții?
✿ Colorează ouăle din coș așa cum dorești.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Ce aș vrea să fiu când voi fi mare?
✿ Recunoaște și denumește meseriile din imagini. Care sunt obiectele specifice fiecărei meserii. Denumește le și unește le cu meseria potrivită.
✿ Ce meserie ai dori să ai când vei fi mare?
✿ Colorează meseria preferată.
Ce și cum vreau să fiu?
Mijloace de transport terestre
✿ Ce vezi în această imagine? Cum se numește locul în care oamenii așteaptă trenul?
✿ Imită și tu sunetul trenului.
✿ Colorează trenul.
✿ Trasează, pe linia punctată, șinele de cale ferată.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Mijloace de transport maritime
✿ Rostește clar cuvintele: barcă, insulă, delfin, pirat, val.
✿ Imită mișcările valurilor.
✿ Trasează, pe linia punctată, mijlocul de transport și colorează.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Insecte
✿ Ascultă, recită și, dacă vrei, învață poezia Fluturașii de Răzvan Păuna.
✿ Despre ce este vorba în poezie?
✿ Colorează fluturașii din imagine.
Ce se întâmplă oare?
Încep florile să zboare?
Două câte două prinse, Catifele moi și ninse.
Își iau zborul de pe flori, Cu antene și culori.
Bucuriile copilăriei
✿ Spune ce fac copiii din imagine.
✿ Unește fiecare copil cu balonul care are aceeași culoare cu ceva din îmbrăcămintea lui.
✿ Trasează pe linie și desenează coifuri pentru fiecare copil.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Aspecte de vară
✿ Formulează propoziții despre copiii din imagini. Tu ce activități ai vara?
✿ Trasează drumul băiatului până în parc.
Cum este, a fost și va fi aici pe Pământ?
Fructe în culori de vară
✿ Denumește fiecare imagine din partea dreaptă și găsește opusul său.
✿ Unește cu o linie imaginile cu sens opus.
✿ Desenează puncte negre pentru a reda semințele căpșunei, apoi colorează corespunzător.
