1 minute read
Cuvânt-înainte
Lucrarea de față reprezintă prezentarea succintă, dar explicită a conținuturilor prevăzute de programa școlară de matematică pentru clasa a V-a, din perspectiva competențelor generale și specifice precizate în Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393/28.02.2021. Lucrarea ilustrează viziunea autorilor și oferă elevilor, părinților și profesorilor un instrument de lucru ușor de parcurs.
Prima parte a lucrării conține probleme recapitulative și teste inițiale, concepute așa încât să poată fi evaluat nivelul de realizare a competențelor generale, din perspectiva competențelor specifice aferente clasei a IV-a.
Advertisement
A doua parte, cea de fond, urmărește temele prevăzute de programa școlară, grupate pe unități de învățare, delimitate și prezentate într-un format uniform, echilibrat.
Fiecare unitate de învățare conține:
o sinteză a cunoștințelor teoretice;
activități de învățare constând în mai multe tipuri de itemi obiectivi, semiobiectivi și subiectivi;
teste de evaluare/autoevaluare.
Breviarul teoretic oferă elevilor posibilitatea de a folosi acest auxiliar și în absența unui manual.
Activitățile de învățare constau în diferite tipuri de itemi și vizează formarea deprinderilor, formarea și dezvoltarea abilităților matematice, dezvoltarea motivației superioare privind învățarea matematicii.
Pentru menținerea unui tonus bun al elevilor, deși itemii sunt de diferite grade de dificultate, în lucrare este evitată delimitarea clară a nivelului acestora, autorii considerând că ar constitui un factor de inhibiție pentru unii copii.
Abordarea intuitivă, configurațiile geometrice sugestive facilitează înțelegerea profundă și sporește motivația în rândul elevilor.
Pentru perioada de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor, esențială în desăvârșirea „construcției” realizate pe parcursul anului școlar, lucrarea conține probleme recapitulative și teste finale.
Caietul de activități poate fi o resursă utilă și pentru profesorii care predau matematică la clasa a V-a și care doresc un mic sprijin în demersul didactic.
